窗邊的小豆豆讀后感（精選36篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感 1
《窗邊的小豆豆》是日本人黑柳徹子寫的，主人公是小豆豆。
講述了小豆豆以為上課總是往窗外看，擾亂上課紀(jì)律而被開除， 后來她來到巴學(xué)園，第一次見到小林校長(zhǎng)，他認(rèn)真聽小豆豆說了四小時(shí)的話。她便喜歡上了這所學(xué)校，喜歡上了這所學(xué)校的老師。
這里學(xué)校都是先自己喜歡的課程，其他學(xué)科只要放學(xué)前完成就行了，這樣就讓小豆豆知道每一門學(xué)科中的快樂，就可以輕松學(xué)好每一門功課。這是我第一次見世上居然有這么好的學(xué)校。
這里的.吃飯也不樣，每次開飯時(shí)小林校長(zhǎng)都會(huì)問一句：“山的味道和海的味道�！倍紟砹藛�?其實(shí)山的味道和海的味道是指生活再陸地上的食物和生活在海里的食物。
這本書上寫的內(nèi)容都是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
但是巴學(xué)園隨后被熊熊烈火燒成了灰，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住你的。
窗邊的小豆豆讀后感 2
《窗邊的小豆豆》是介紹一個(gè)小姑娘上小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。
這個(gè)小姑娘就是日本著名的親善大使，小豆豆就是她本人。
小豆豆小時(shí)候和我們一樣非常淘氣。上一年級(jí)的時(shí)候就換了好幾所學(xué)校，就是因?yàn)楹脛?dòng)所以才換了好幾所學(xué)校，那是小孩子的天性嘛！最終，小豆豆的媽媽給小豆豆找了一所讓小豆豆難忘終的學(xué)校-------“巴學(xué)園”。
小豆豆和哲理的校長(zhǎng)初次見面時(shí)就聊了4個(gè)多小時(shí)的話。一位那個(gè)校長(zhǎng)非常和藹，懂孩子的.心。
在這里小豆豆認(rèn)識(shí)了很多小朋友經(jīng)常上完課跟他們一起散步。
在這里孩子們吃的是“山的味道，海的味道”山就是梅子之類的，海就是魚之類的。
這部書有著極大的吸引力，讀它好比在小豆豆的學(xué)校里，真是受益匪淺。
窗邊的小豆豆讀后感 3
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
作為一名教育者，我們無力去改變一些制度、環(huán)境，但是我們能為孩子做的.就是真正去理解他們，尊重他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，我們究竟應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們能健康快樂地成長(zhǎng)?
一句話可以改變一個(gè)人的一生。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說的一句話：“你真是一個(gè)好孩子”影響了作者的一生。我們也要學(xué)著小林老師的樣子，對(duì)我們的學(xué)生多說幾句：“你真是一個(gè)好孩子!”欣賞、鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子良好的性格，遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。
在今后的教育生涯中，我雖然不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家，但我將會(huì)努力去做到，對(duì)于身邊的“小豆豆”用心地給予引導(dǎo)。
窗邊的小豆豆讀后感 4
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，你們會(huì)以為她筆下活潑可愛的小豆豆是她自己想象出來的，不，其實(shí)她寫自己在巴學(xué)園里的快樂時(shí)光。
小豆豆以前是個(gè)“怪怪”的孩子，很多老師和家長(zhǎng)都不理解她。因此，小豆豆來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有很多和別的學(xué)園不同的地方，比如它的校門是用兩棵矮樹組成的'，在小豆豆的眼里就是從地里長(zhǎng)出來的校門。她們的教室也不一樣，她們的教室是用廢舊的電車做的，上課時(shí)就好像在觀光游覽。
每次小豆豆表現(xiàn)的好，小林校長(zhǎng)就會(huì)對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子�！毙《苟姑看温犃死蠋煹谋頁P(yáng)都開心，因此小豆豆也以為自己是個(gè)好孩子。
在巴學(xué)園里的快樂時(shí)光，她從別人“怪怪”的孩子，變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感 5
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對(duì)我們也非常有好處的書。我會(huì)推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì)受益終生的。
全書完全正確可以用兩句話來形容：“再也沒有比她更了解孩子的了，你是在愛孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(zhǎng)，奇怪的電車教室，別的學(xué)校里沒有的'都在這里出現(xiàn)，這里無奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長(zhǎng)居然聽小豆豆嘮嘮叨叨說了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(zhǎng)一個(gè)小動(dòng)作都沒做，就坐在那兒聆聽著，等她說完了校長(zhǎng)還平和地問：“沒有了嗎”？似乎他還是很想聽似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來了，才鄭重地對(duì)校長(zhǎng)說：“真的沒有了”。小豆豆很感激校長(zhǎng)，因?yàn)閺膩頉]有人會(huì)聽她把話說完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗邊的小豆豆讀后感 6
我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，非常喜歡里面的小豆豆和校長(zhǎng)先生。
我喜歡小豆豆的原因是：小豆豆很可笑。有一次她的`錢包掉進(jìn)了廁所里，她拿了一個(gè)舀子在廁所里挖啊挖，挖得都快成了一座小山，最后還是沒有找到。還有一次小豆豆用一只手抓住單杠，一動(dòng)不動(dòng)，說自己是塊牛肉。小豆豆也有很多優(yōu)點(diǎn)，其他小孩被人欺負(fù)時(shí)，她總是會(huì)去幫助別人。
我喜歡校長(zhǎng)先生的原因是，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不會(huì)吵他而是教育他，從來不叫家長(zhǎng)，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。他對(duì)學(xué)生很好，很尊重學(xué)生，讓同學(xué)們?cè)诙Y堂里露營(yíng)，光著身子游泳，在電車?yán)锷险n。我很喜歡他。
窗邊的小豆豆讀后感 7
自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書第一篇之后，我會(huì)禁不住地往下看完。我為小豆豆奇怪的行為感到有趣。
這本書十分有趣。它講述了作者黑柳徹子童年時(shí)的故事，一個(gè)名叫小豆豆的小女孩非常頑皮，一年級(jí)時(shí)才上一個(gè)禮拜的學(xué)，做了許多影響別人的事。比如：小豆豆一年級(jí)在原來的學(xué)校里上課時(shí)聽寫時(shí)，她把桌蓋打開拿出筆，寫了一個(gè)“a”，又發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，又打開桌蓋，放下筆，拿出橡皮擦改后，又打開桌蓋放橡皮，……這樣開開關(guān)關(guān)，老師受不了，就被原來的學(xué)校退學(xué)了。小豆豆的媽媽為了不讓小豆豆傷心難過，就辛苦地找學(xué)校。終于找到了一所可以接受小豆豆的與眾不同的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作老師的.教育方式很獨(dú)特，別出心裁。吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長(zhǎng)解決了便當(dāng)?shù)膯栴}。要是有些家長(zhǎng)忘記了，校長(zhǎng)還會(huì)帶著夫人各各看一看，如果有人沒有“海的味道”，校長(zhǎng)就夾一塊魚肉給他……；課程沒有安排，同學(xué)們想上什么課就可以上什么課；如果上午把作業(yè)做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……
還有小林宗作校長(zhǎng)，那么了解小孩子的心情。在小豆豆到巴學(xué)園的第一天小林宗作校長(zhǎng)就認(rèn)真的聽小豆豆說了4個(gè)鐘頭的話；他每次看到小豆豆，就會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子！”每逢這種時(shí)候，小豆豆臉上都會(huì)甜甜地一笑，然后又蹦又跳地答道：“是呀，我是好孩子！”并且小豆豆也確實(shí)認(rèn)為自己是個(gè)好孩子。在她心靈深處樹立起了信心，使她確信“我是個(gè)好孩子”。而且促使她每當(dāng)要干一件事時(shí)，首先就會(huì)想起校長(zhǎng)的這句話。而這句在某種程度上說對(duì)小豆豆的一生產(chǎn)生了決定性的影響。他讓小豆豆他們徹底體會(huì)上學(xué)的樂趣，徹底體會(huì)與同學(xué)和老師一起學(xué)習(xí)的樂趣。
我真喜歡看《窗邊的小豆豆》！而且，無論誰看了也會(huì)和我一樣深受影的！
窗邊的小豆豆讀后感 8
《窗邊的小豆豆》是由黑柳赤子寫作的，講的是她小時(shí)候的故事。
小時(shí)她剛剛上小學(xué)，卻被開除了，她媽媽一直隱瞞了真相，一個(gè)人扛著單著，為了讓小豆豆開心度過童年，小豆豆的媽媽愿意再拼一次。
小豆豆的爸爸是一個(gè)小提琴家，喜歡叫小豆豆豆豆助，是個(gè)很有幽默感的人。
媽媽帶著小豆豆去見巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生，好在小林先生同意了，媽媽大松了一口氣，卻不知道小豆豆最開心了，因?yàn)橛腥说谝淮慰梢月犓f上四個(gè)小時(shí)呢！
小豆豆的童年快樂大多數(shù)是家里的'茶色貴賓犬洛基和小林先生給的，班上的美玲是她的好朋友，阿泰是她喜歡的對(duì)象，后來災(zāi)難一次次發(fā)生了，先是洛基餓死了，后是巴學(xué)園燒毀了，小豆豆堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。
這本書很好看，希望大家以后看看。
窗邊的小豆豆讀后感 9
寒假里我讀完了這本書，覺得這本書很有趣，主人公小豆豆是個(gè)很活潑的孩子，她跳過糞坑，會(huì)爬樹，喜歡和她的狗狗做“狼游戲”結(jié)果耳朵被咬了，但是她是個(gè)善良的孩子，喜歡幫助別人，還喜歡冒險(xiǎn)。
我最喜歡這本書里的校長(zhǎng)先生，他是一個(gè)特別熱愛孩子的人，他可以聽小豆豆一口氣說四個(gè)小時(shí)的話而不厭煩，他為了讓有缺陷的.孩子能恢復(fù)自信心，特地設(shè)計(jì)了和別的學(xué)校不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們都很喜歡他。
我很羨慕小豆豆的學(xué)習(xí)生活。
窗邊的小豆豆讀后感 10
寒假里我和媽媽一起讀了《窗邊的小豆豆》這本書。故事中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退回后來到一所專門收所謂“特別”學(xué)生的學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆在一般人眼里是個(gè)“壞孩子”，而在“巴學(xué)園”里小豆豆自由自在，無拘無束，沒有師生之分，無論老師和學(xué)生都是好朋友。
讀了這本書，我也希望有個(gè)“巴學(xué)園”那樣的學(xué)校，每天在學(xué)校里可以像小豆豆那樣做自己想做的事，到放假時(shí)還可以集體出去玩。這樣我們就可以像小豆豆一樣，有個(gè)快樂無比的`童年!
窗邊的小豆豆讀后感 11
周末就纏著媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》，半天就讀完了。
這是一本自傳體小說，就像是《城南舊事》一樣。本書講了日本作者黑柳徹子上小學(xué)的一段真實(shí)的時(shí)光，黑柳徹子因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)�？墒亲詈�，戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，巴學(xué)園最終毀滅在戰(zhàn)火之中。
在我還沒有讀到結(jié)尾時(shí)，我曾想過，等我長(zhǎng)大以后，我一定要到日本去看看昔日的巴學(xué)園，可讀完整本書后，我的希望最終是完完全全地破滅了！真希望我們?nèi)照帐幸材苡幸凰@樣的'學(xué)校。
我要繼續(xù)讀巴學(xué)園的書！
窗邊的小豆豆讀后感 12
這本書的主人公是小豆豆，她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩，一年級(jí)的時(shí)侯，她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)�！蛯W(xué)園。她在“電車教室”里學(xué)習(xí)，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂的時(shí)光。
在巴學(xué)園里，她像一只自由自在的小鳥，她與每個(gè)人都是朋友，她和朋友常常翱翔于藍(lán)天，非�？鞓贰�
《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識(shí)點(diǎn)都寫在黑板上，讓同學(xué)自己從喜歡的`課開始上，不懂的可以來問她。下午，他們還到學(xué)校附近的小街上散步，讓他們得到放松，并學(xué)到更多關(guān)于大自然的知識(shí)。
《放回原處》講了小豆豆把最喜愛的錢包掉進(jìn)了廁所的故事。當(dāng)小豆豆去淘糞池的時(shí)侯，校長(zhǎng)見了并沒有生氣，而是以對(duì)大人尊重的語氣去與她說話，小豆豆也與校長(zhǎng)尊重地說話�？梢娮鹬厥腔ハ嗟�，無論大人還是小孩。
在這本書里，我找到了我最最希望的童年！
窗邊的小豆豆讀后感 13
讀《窗邊的小豆豆》這本書印象最深的還有就是，書中體現(xiàn)出來的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說教的模式，這里的教師、校長(zhǎng)不需要用我們所認(rèn)為的教育方式來進(jìn)行教育。
這其中讓我印象最深的事，就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長(zhǎng)舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在堆成高高的小山時(shí)，校長(zhǎng)竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說了要把這些全都放回去，僅此而已！
這是對(duì)孩子多么大的理解與信任呀！以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣。在我看來，這事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致！
正因?yàn)樗?理解與寬容，讓小豆豆意識(shí)到自己上廁所低頭往下看很壞的習(xí)慣。如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己的那個(gè)壞習(xí)慣。
窗邊的小豆豆讀后感 14
今年寒假，媽媽給我買了三本書，其中，我最喜歡看的一本書就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本著名作家—黑柳徹子，故事講述了主人公小豆豆上小學(xué)的故事。你們肯定意想不到一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，怎么會(huì)被退學(xué)呢?原來他老是把桌子?母親櫻??斯兀?亓絲?嬡萌絲扌Σ壞茫?鮮κ翟謔懿渙瞬虐閹?搜А?后來，媽媽把小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的'教育方式很特別，連吃飯前都要唱古怪的《飯前歌》，巴學(xué)園舉行，“試膽量“活動(dòng)是由校長(zhǎng)先生發(fā)起的，這個(gè)活動(dòng)讓巴學(xué)園的學(xué)生們相信這世上無鬼神之說……其實(shí)巴學(xué)園還有很多有趣的事情，如果巴學(xué)園現(xiàn)在還在的話，我也想成為那里的一員。
書中小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼晨“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其實(shí)，當(dāng)我讀完整本書以后，我似乎從小豆豆身上看到了我的些許影子—有些好動(dòng)，希望以在老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在努力改正。
窗邊的小豆豆讀后感 15
假期里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我被一個(gè)因淘氣而不被小學(xué)所接受，但又天真可愛的小豆豆吸引了。
這本書主要講了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小豆豆被退學(xué)后，去了巴學(xué)院后的故事？。在巴學(xué)院，被退學(xué)的小豆豆深受校長(zhǎng)的'喜歡。在巴學(xué)園里，學(xué)生是自由的，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的科目，可以去散步，可以去溫泉旅行，還可以野炊……正是這樣的學(xué)校，才讓孩子們喜歡上了學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為在生活中的學(xué)習(xí)，讓孩子喜歡上了學(xué)習(xí)。正是這樣巴學(xué)院才會(huì)是一所童話般的奇妙的校園。
這本書還寫了小豆豆與小林先生之間的師生情，與患有小兒麻痹癥的泰民的友情，對(duì)巴學(xué)園的懷念之情……使得一個(gè)古靈精怪的，有愛心，善良，勇敢的小豆豆躍然紙上。
正是這樣的小豆豆吸引了我。讓我看到不同的教育方式，不同的校園。
窗邊的小豆豆讀后感 16
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我，的確應(yīng)該深刻的反思，在與孩子們的'交往中，我們扮演的到底什么角色？
小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說的一句話是“你真是個(gè)好孩子！”這句話對(duì)小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵(lì)著她，支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是，當(dāng)小豆豆最心愛的錢包掉進(jìn)廁所里的時(shí)候，小豆豆想盡了種種辦法找到錢包的過程，這樣的行為多難以讓人理解呀！如果是我碰到這樣的孩子，我準(zhǔn)會(huì)二話不說將孩子的行為批成是愚蠢的行為，并勸之停止行動(dòng)�？僧�(dāng)巴學(xué)園的校長(zhǎng)知道此事時(shí)，處理的方式出乎了我的意料之外：“弄完之后，要把這些全都放回去的�！闭且�?yàn)橛羞@樣的一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)行為怪異的孩子的引導(dǎo)，小豆豆才能健康成長(zhǎng)
窗邊的小豆豆讀后感 17
寒假過的真快，很快就要開學(xué)了，又有一本書我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個(gè)叫小豆豆的小女孩，非常調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，被原來的學(xué)校開除后，來到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個(gè)電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹自己看管……
這都因?yàn)橛幸晃环浅Ｌ貏e、偉大、萬能的'校長(zhǎng)—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽每個(gè)小朋友四小時(shí)的話、他學(xué)識(shí)淵博、無所不能。
我真佩服校長(zhǎng)小林宗坐先生，他真?zhèn)ゴ蟆Ｎ乙蚕朐凇鞍蛯W(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長(zhǎng)也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?
窗邊的小豆豆讀后感 18
暑假我看了《窗邊的小豆豆》這本書之后我就喜歡上這個(gè)叫豆豆的小女孩，她樂觀，自信又樂于助人!
其中我最喜歡書中第51頁的"放回原處"放回原處講的是有一次小豆豆把她最喜歡的'錢包帶到了學(xué)校里，但是她把錢包掉到的廁所里。因?yàn)樾《苟褂幸粋�(gè)習(xí)慣她每次上過廁所都要往下看看，這一次她心愛的錢包不小心就掉到廁所里了。那時(shí)候的廁所不像現(xiàn)在是抽水馬桶，還都是掏取式的不過下面有水槽，小豆豆沒有因?yàn)檫@個(gè)事情大哭自己想辦法用水舀撈出來了，我在讀的時(shí)候覺得小豆豆很有辦法也很勇敢，這也是我最喜歡的一段了。
整本書讀下來我覺得豆豆之所以有這么好的一個(gè)性格是因?yàn)樗幸粋�(gè)很有耐心的校長(zhǎng)，讓學(xué)生充滿自信還很有童心。還有小豆豆的媽媽特別鼓勵(lì)孩子支持孩子的想法。所以我覺得小豆豆也是一個(gè)幸運(yùn)的孩子
窗邊的小豆豆讀后感 19
有一本書，每個(gè)人都能在這里找到屬于自己的童年記憶，書中的小林宗作校長(zhǎng)更是讓我震撼不已。這本書中有“山的味道，海的味道”、電車教室、還有……這本書就叫做《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的經(jīng)歷，小豆豆因?yàn)樘詺�，所以被學(xué)校退學(xué)，來到巴學(xué)園以后，在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)和幫助下，小豆豆逐漸變成一個(gè)懂事的、能讓大家接受的好孩子。
記得，小豆豆第一次來到巴學(xué)園‘面試’時(shí)，小林校長(zhǎng)是一個(gè)忠實(shí)的聽眾，他一句話也沒說，任憑小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。小林校長(zhǎng)并沒有擺著校長(zhǎng)的架子，而是蹲了下來，和小豆豆平等的交流，這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內(nèi)，學(xué)生們都是和睦相處，沒有受到身高和等級(jí)的差異，像身體殘疾的`高橋君，因?yàn)橐淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)后，反而成為了大家的偶像。
啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書，里面的人物我都很喜歡，但是，書里小林宗作最令我佩服。
窗邊的小豆豆讀后感 20
最近，我看了一本有趣的書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的東京。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，她的媽媽帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所充滿魅力的學(xué)校。學(xué)校大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長(zhǎng)著綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長(zhǎng)，有用電車車廂改成的教室。巴學(xué)園放學(xué)后，孩子們不愿意回家；第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。
小林校長(zhǎng)是一個(gè)神奇的'人，他能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，能用巧妙的方法讓淘氣的孩子變得聽話，變得可愛。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，還交了許多朋友。
巴學(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，這是件讓人無比惋惜的事情。我常常想，如果今天還有巴學(xué)園，估計(jì)所有的孩子都想成為那里的學(xué)生吧。
窗邊的小豆豆讀后感 21
通過這本書我認(rèn)識(shí)了小豆豆、小林校長(zhǎng)、美代、高橋君、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個(gè)天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長(zhǎng)則是一個(gè)很有愛心、責(zé)任心和愛護(hù)孩子的人。最讓我難忘的是小林校長(zhǎng)那種很特別的教育思想和方法，小林校長(zhǎng)說：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，又來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的`品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂成長(zhǎng)，后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。
我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子，我們應(yīng)該大力推廣，讓兒童快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，把每個(gè)人的潛能都發(fā)揮出來，開創(chuàng)美好未來!
窗邊的小豆豆讀后感 22
我最近讀了日本作家寫的窗邊的小豆豆，講的是日本一個(gè)小女孩兒叫小豆豆，她和大家有些不同，并不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的`孩子，但她也身上也有很多的優(yōu)點(diǎn)。很多學(xué)校都不愿意接收她，只有一個(gè)特殊的學(xué)校接收了她。里面發(fā)生了很多的故事，讓我大開眼界。比如那里的孩子很少，可以充分發(fā)表自己的意見；老師會(huì)領(lǐng)他們?nèi)ド⒉剑ヌ剿鞔笞匀�；最奇怪的是他們還可以一起去海邊旅游，爸爸媽媽不能跟著去，有的小朋友受傷了也沒事兒，只是抹點(diǎn)藥就行了，在中國(guó)老師和家長(zhǎng)可是要大驚小怪的呀。
真希望中國(guó)的學(xué)校和家長(zhǎng)們也好好看一看窗邊的小豆豆這本書，希望他們也像日本的家長(zhǎng)和老師一樣來教育我們。不過，龔老師讓我們讀這篇看這本兒書，是不是也有這個(gè)想法呢？
窗邊的小豆豆讀后感 23
我最近買了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，我希望能和大家一起分享這本書的樂趣，現(xiàn)在我就給大家介紹這本書吧!
《窗邊的小豆豆》講述的'是一所日本小學(xué)巴學(xué)園，和一個(gè)普普通通的日本女孩的生活故事。她叫小豆豆，她是一個(gè)十分調(diào)皮的女孩，一個(gè)還只有一年級(jí)，就被很多老師要求退學(xué)的女孩。但自從她進(jìn)入了巴學(xué)園之后，她變得十分懂事、聽話、乖巧。因?yàn)榘蛯W(xué)園與其他學(xué)校有十分不同的地方：比如教室是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的電車?yán)�，座位是可以隨便尋找的便座啦。而我最喜歡巴學(xué)園的地方，則是無論上下午，你可以上你想上的課，那多好呀!每一句話都寫出了作者，也就是小豆豆對(duì)小學(xué)生活的懷念，就連我也在想，要是我們也有一個(gè)巴學(xué)園，那該多好啊!
我們要多用眼睛發(fā)現(xiàn)美，耳朵多去欣賞動(dòng)聽的音樂，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上所有的美好！
窗邊的小豆豆讀后感 24
《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一，我整個(gè)暑假讀了它兩遍。這是一本有關(guān)教育、心理的書，在日本非常受歡迎，成為必讀書籍之一。讀完這個(gè)本書給我很大的啟發(fā)，有利于我們青少年今后的成長(zhǎng)。
故事講得是一個(gè)叫豆豆的小女孩，因?yàn)樾愿裼悬c(diǎn)“怪”被學(xué)校開除了，她來到了巴學(xué)園，開始一段人生最妙的.時(shí)光。她在可敬的校長(zhǎng)幫助下，慢慢改掉了身上一些壞毛病，逐漸成長(zhǎng)起來。這段巴學(xué)園的經(jīng)歷在她一生中都具有很重要的意義。這個(gè)學(xué)校給我留下了深刻的印象，教室是電車，圍墻是樹木，這里充滿了自由和快樂，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。還有就是老師讓孩子們自己自習(xí)完成功課，這讓我覺得真不可思議，給我留下了深刻的印象。
我覺得今后的學(xué)習(xí)中，我也可以采用這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)之前先預(yù)習(xí)。主動(dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣上課效果就會(huì)事半功倍了。如果我的學(xué)校能像主人公待的學(xué)校那樣，那該多好��！
窗邊的小豆豆讀后感 25
今天，媽媽買了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。一買回來，我就津津有味的讀了起來。
書里面主要講了：小豆豆是一個(gè)頑皮可愛還有點(diǎn)粗心的小女孩，然而她又因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她，“巴學(xué)園”的教室是廢舊的`電車車廂，“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)第一次見小豆豆就微笑的聽她不停的整整說了四個(gè)小時(shí)的話，“巴學(xué)園”的午餐是海的味道，山的味道，這是校長(zhǎng)讓孩子們不挑食，蔬菜魚類都得吃�！薄鞍蛯W(xué)園”的教學(xué)方法是同學(xué)們可以從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，下午大家集體散步，學(xué)習(xí)地理和科學(xué)，夜晚還可以在大禮堂里支起帳篷和露營(yíng)，聽校長(zhǎng)邊談音樂邊跳繩，這所有的一切都是那么的與眾不同。非常喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)，他是一位特別耐心，有愛心的校長(zhǎng)，為了能更加的了解學(xué)生，和他們交朋友，讓師生沒有距離。
我喜歡這本書。
窗邊的小豆豆讀后感 26
“小豆豆真是一個(gè)開朗的小姑娘！”這是我讀完《窗邊的小豆豆》后的第一個(gè)想法。這本書主要寫的是小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校開除，來到巴學(xué)園所發(fā)生的事情。
巴學(xué)園是一個(gè)令我向往的學(xué)校，那里的一切都散發(fā)著小林校長(zhǎng)的童心。那里的教室是電車車廂，門口有一棵大樹，學(xué)生們吃飯之前要唱“好好嚼啊”歌，飯盒里裝著山的味道、海的味道。那里的一切令我沉醉，小林校長(zhǎng)先進(jìn)的教學(xué)理念讓我心生敬畏……
小豆豆是一個(gè)可愛的.小女孩，因?yàn)楸容^淘氣被原學(xué)校開除。但她也很幸運(yùn)，因?yàn)樗鲆娏诵×中ｉL(zhǎng)，在他的引導(dǎo)下，小豆豆變得越來越開心、漂亮！
她還有一個(gè)理解她的媽媽，當(dāng)她因?yàn)殂@木柵欄把裙子弄臟、弄破時(shí)，媽媽沒有責(zé)怪她，而是告訴她，要記住這個(gè)教訓(xùn)，以后不要再那樣做。
我非常喜歡小豆豆這個(gè)人物角色！
窗邊的小豆豆讀后感 27
讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我很有感想。
這篇書籍講述的是一個(gè)活潑可愛的女孩子小豆豆，因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以在一年級(jí)就被老師開除了，媽媽把她送到了學(xué)生只有50多名的學(xué)�！蛯W(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學(xué)園的.校長(zhǎng)，更是非常親切、耐心。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校截然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)習(xí)，過幾年的時(shí)間，教育出來的學(xué)生都非常優(yōu)秀，小豆豆也不例外。
小豆豆的媽媽對(duì)她無微不至的關(guān)愛，讓我知道愛，有時(shí)也需要善意的謊言；小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知道了，愛是不分國(guó)家種族和身份尊卑的。
我真希望也能像小豆豆一樣自由自在的學(xué)習(xí)，無拘無束的游玩。
窗邊的小豆豆讀后感 28
在寒假里，我看了一本書，書名叫做“窗邊的小豆豆”作者是：“黑柳切子”。這本書主要講的內(nèi)容是：“小豆豆在一所學(xué)校里上學(xué)，可是太調(diào)皮，第1次是總是把書桌的蓋子開開關(guān)關(guān)，同學(xué)們都無法聽課。第2次...
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的一部非常著名的作品，這本書曾在日本圖書銷售量排名第一。讀完這本書后，我真希望我就是文中的小豆豆呀！這本書講述了主人公小豆豆上小學(xué)時(shí)，因頑皮被學(xué)校開除，被迫轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，調(diào)皮的豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的`孩...
我家旺旺剛出門口，就看見一坨又圓又小的嗯嗯，像一顆種子。旺旺生氣的走開了，他去問雞小美：“是不是你嗯嗯在我家門口？”雞小美翹起尾巴，“噗噗”一聲，一坨又軟又細(xì)的嗯嗯掉下來。旺旺捂著鼻子跑開了。旺旺跑去問正在吃草的馬先生：“是不是你嗯嗯在我家...
窗邊的小豆豆讀后感 29
《窗邊的小豆豆》講述的是小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆對(duì)學(xué)校的事物感到很好奇，而做了使老師無法理解的`舉動(dòng)，最后被老師當(dāng)作淘氣影響班級(jí)而退學(xué)了，后來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。
我認(rèn)為小豆豆是個(gè)活潑，可愛，對(duì)大家友好，從不欺負(fù)身體有缺陷的小朋友，知錯(cuò)就改，愛護(hù)小動(dòng)物的小朋友。正是小林校長(zhǎng)說：“你真是一個(gè)好孩子”。這句寶貴的話改變了小豆豆，使她對(duì)自己充滿了自信，每天很開心，這句寶貴的話使小豆豆終身受益匪淺。 我很喜歡巴學(xué)園小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式和上課的模式。她們可以選擇自己喜歡的課當(dāng)?shù)谝还?jié)課，學(xué)得輕松，認(rèn)真，每天快樂。還有暑假期間進(jìn)行了好多活動(dòng)，這樣的實(shí)踐多了，膽量大了，獨(dú)立能力強(qiáng)了。這真是一本好書，我喜歡它！
窗邊的小豆豆讀后感 30
《窗邊的小豆豆》這本書我很喜歡，看了很多遍，每天都會(huì)去翻看幾頁。里面描繪的那所巴學(xué)園真是令人向往。
這本書講述了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者黑柳徹子親身經(jīng)歷的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了，無奈之下她來到了新的學(xué)校——巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林先生的細(xì)心呵護(hù)下，小豆豆發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個(gè)大家眼里“怪怪”的小姑娘，變成了一個(gè)人見人愛的好孩子。
如果我就是小豆豆，聽了校長(zhǎng)的那一句“你真是個(gè)好孩子”，那會(huì)是多么開心��！可惜的是，現(xiàn)在再也沒有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校了。
正像小林先生所說的“無論哪個(gè)孩子，在他出世的`時(shí)候都具有優(yōu)良的品質(zhì)”。我們要為那種優(yōu)良的品質(zhì)遮風(fēng)擋雨，讓它像一粒種子一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓童年更加豐富多彩。
窗邊的小豆豆讀后感 31
《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校調(diào)皮而被開除到巴學(xué)園去讀書的有趣故事。
巴學(xué)園有很多方面都和別的學(xué)校不一樣，比如，學(xué)校的大門、教室、上課的方式……巴學(xué)園的大門時(shí)活的，教室是不能跑的電車，上課時(shí)，老師會(huì)把今天要學(xué)的內(nèi)容都寫下來，讓同學(xué)們選擇自己喜歡的內(nèi)容去學(xué)。巴學(xué)園會(huì)開展很多活動(dòng)，比如到等等力溪谷野炊、到靜岡縣伊豆半島上開展溫泉旅行。
小豆豆對(duì)什么東西都好奇。他在車站的時(shí)候，對(duì)車票很好奇，就不想把車票給檢票的叔叔，但叔叔最后還是把車票給拿走了。于是，小豆豆就想去做一名售票員。但是，好奇有時(shí)也不好。比如，小豆豆看到馬路中間放著一張報(bào)紙，小豆豆想：“真有趣！”可他哪里知道，那下面竟是廁所。小豆豆挺調(diào)皮的`，喜歡鉆籬笆，所以每次回來，衣服都是破破爛爛的。
小豆豆的故事讓我想到了我的生活，我也會(huì)像小豆豆一樣好奇、調(diào)皮�！洞斑叺男《苟埂愤@本書讓人愛不釋手，我喜歡小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感 32
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)原來無憂無慮的小朋友——小豆豆。她是一個(gè)不太守紀(jì)律的小女孩，還因?yàn)椴皇芗o(jì)律，轉(zhuǎn)校去了一所巴學(xué)園上學(xué)。那師一個(gè)老校長(zhǎng)愿意聽她講四個(gè)小時(shí)話的地方。她其實(shí)真的找到了一個(gè)很合適她的學(xué)校。
但是，沒想到戰(zhàn)爭(zhēng)讓一切都中斷了。好可惜呀！我也想知道，為什么美國(guó)飛機(jī)扔出的原子彈，都能打到巴學(xué)園里，把學(xué)校燒掉了。小豆豆也沒辦法呀。小豆豆的.狗叫洛基，不見了。她的一個(gè)好朋友，得過小兒麻痹癥的泰明，他死了。還有一個(gè)她家的親戚，每天都會(huì)給他們講鬼故事，但是有一天去當(dāng)兵了，所以再也沒有鬼故事聽了。這都是因?yàn)榇蛘塘恕?/p>
希望美國(guó)飛機(jī)不會(huì)來中國(guó)發(fā)射原子彈，希望我們不用害怕誰，和平的日子能一直持續(xù)下去，我的好朋友們一直可以到我家來玩。
窗邊的小豆豆讀后感 33
我看了《窗邊的小豆豆》這本書，真是太喜歡了。小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺�，被原學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng)，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠(chéng)。童年是最開心的時(shí)候吧！
我真的希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠(chéng)的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感 34
昨天夜里，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書，津津有味地看了起來。
這本書的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書讓我愛不釋手，百讀不厭，其中一個(gè)故事讓我回味無窮。
這個(gè)故事講了小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了，于是小豆豆的.媽媽給她找了一個(gè)名字叫“巴學(xué)園的學(xué)�！�，小豆豆一下子看到學(xué)校大門是兩棵活的樹，小豆豆往里面張望，看到了校園里有六輛電車，但已經(jīng)不能跑了，停在那里。小豆豆像做夢(mèng)一樣，悄悄地把頭伸進(jìn)校車?yán)锿�，叫了一聲：“哇，這簡(jiǎn)直就是一邊學(xué)一邊旅行，也太好了吧！”
小豆豆來到這樣的學(xué)校讀書，我也想去那里上學(xué)，那一定很有趣吧！那里的一切都這么新奇，在電車?yán)锷险n，而且小林校長(zhǎng)的教育方法很獨(dú)特，大家都很喜歡他。
合上書，我的心已經(jīng)飛到了“巴學(xué)園”，和小豆豆一起上學(xué)，和她一起上課，和她一起看書，和她一起做游戲……
我推薦你們?nèi)タ催@本書，我相信你們一定會(huì)喜歡上小豆豆和巴學(xué)園的。
窗邊的小豆豆讀后感 35
讀了《窗邊的小豆豆》后，我為主人公“小豆豆”感到高興，她找到了適合自己的學(xué)習(xí)生活，繼續(xù)保持著活潑、率真的性格。
這本書的作者——黑柳徹子敘述了自己小時(shí)候真實(shí)的一段經(jīng)歷：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。巴學(xué)園有許多與其他學(xué)校不同的地方，在那里教室是用廢舊的電車做成的;在那里每天不必穿校服，只需穿最簡(jiǎn)單的服裝;在那里沒有“規(guī)定”的'課程，只需將老師的要求在當(dāng)天完成。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
我認(rèn)為是巴學(xué)園這種隨和、親切的教育方式使小豆豆變的更禮貌，更懂事，并讓她體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣，我想老師、學(xué)校對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)真是太重要了。
窗邊的小豆豆讀后感 36
《窗邊的小豆豆》這本書我一年級(jí)時(shí)就讀過，這次是我第三次讀了。每一次讀這本書，我的感受都不一樣。
《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界，書中的每一個(gè)故事都那么生動(dòng)，那么有趣。我很羨慕能在巴學(xué)園上學(xué)的孩子們。我羨慕他們的學(xué)校，能用電車當(dāng)教室，能先上自己喜歡的課，每一節(jié)課都是自習(xí)，自習(xí)完了之后可以散步，干自己想干的事；我羨慕他們有這樣的校長(zhǎng)，可以想到有趣的教學(xué)方法，能用簡(jiǎn)短的話語表達(dá)自己的意思，能專心傾聽孩子的話整整四個(gè)小時(shí)，能在學(xué)校被炸毀時(shí)依然決定辦學(xué)校；我也羨慕小豆豆，她可以在學(xué)校里自由自在的玩耍、學(xué)習(xí)，可以擁有“海的.味道、山的味道”的午飯時(shí)間，可以在校園里擁有自己的樹，可以去溫泉旅行……
在巴學(xué)園里，小豆豆他們好像不是在正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)，但其實(shí)他們是通過各種形式、多樣活動(dòng)來學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成一種享受，一種體驗(yàn)，一種歡樂。
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