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詩(shī)詞朗誦比賽作文范文（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的詩(shī)詞朗誦比賽作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 1
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞……”練習(xí)室里傳來(lái)了一陣陣的聲音，是因?yàn)槲覀冋跒榻酉聛?lái)的朗誦比賽做準(zhǔn)備呢！
我和同伴練習(xí)完了詩(shī)詞，又開始練習(xí)起動(dòng)作來(lái)。“誒，不對(duì)！我覺(jué)得應(yīng)該是這樣才好！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我們幾個(gè)汗如雨下，個(gè)個(gè)躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來(lái)的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來(lái)了朗誦會(huì)的.日子！
我站在臺(tái)下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖著，心臟都要跳出來(lái)了。直到主持人說(shuō)出了：“下面有請(qǐng)四（4）班，給我們帶來(lái)《木蘭辭》�！边@一句話時(shí)，我立馬露出了笑臉，神態(tài)自若。就好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
當(dāng)咱們站上舞臺(tái)時(shí)，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊(duì)型，開始比劃起了動(dòng)作，我們一會(huì)跑到這邊，假裝摘東西；一會(huì)跑到另一邊，站著搖頭。最后，走到了中間，開始朗誦了……
我簡(jiǎn)直是倒背如流：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”接著，我們又開始比劃起動(dòng)作來(lái)了。輪到了集體朗誦的環(huán)節(jié)，我們排成一排，一個(gè)人蹲下，另外一個(gè)人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩(shī)相符合上！
當(dāng)讀到最后有一句時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱浪般的掌聲，全場(chǎng)都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營(yíng)，看見(jiàn)我的同學(xué)拿著老師的手機(jī)在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學(xué)們，都大喊著：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺(tái)上看著他們，他們個(gè)個(gè)臉憋得像一個(gè)紅蘋果一樣。
終于，功夫不負(fù)有心人，我們不負(fù)眾望。獲得了一等獎(jiǎng)，所有的努力和汗水都是值得的！
詩(shī)詞朗誦比賽作文 2
今天，萬(wàn)里無(wú)云，被秋雨洗漱過(guò)的天空像大海一樣，顯得湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如起帆的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮著。陽(yáng)光燦爛。將一望無(wú)際的天空染得通紅通紅。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像在為我們喝彩。
下午第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)令人回味無(wú)窮的“誦經(jīng)典、迎農(nóng)運(yùn)”的古詩(shī)詞朗誦比賽。首先是幼兒園小朋友個(gè)人朗誦，他們一個(gè)個(gè)地走上臺(tái)表演，雖然他們年紀(jì)小，可他們的朗誦一點(diǎn)也不遜色，字正腔圓，流利標(biāo)準(zhǔn)。我真想對(duì)他們說(shuō)：“你們真棒！”之后是六年級(jí)集體朗誦，他們挑選了張若虛的一首千古絕唱《春江花月夜》。詩(shī)歌很長(zhǎng)，但他們發(fā)揮得很好。把詩(shī)歌那種寂寞又惆悵的意境通過(guò)他們感情的`朗誦表達(dá)出來(lái)了。美中不足的是他們班有些同學(xué)忘了詞，使得朗誦顯得不整齊了。真遺憾。然后是五年級(jí)集體朗誦，他們朗誦的是杜甫的《聞官軍收河南河北》，他們讀的得很流利，只是好像缺少了感情。聽了幾個(gè)班的朗誦都那么精彩，我跟我們班的同學(xué)們暗暗下了決心，一定要好好表現(xiàn)，為我們四年一班爭(zhēng)光。接下來(lái)，終于輪到我們四年級(jí)一班上場(chǎng)了，我們班同學(xué)服裝統(tǒng)一，舉止端莊，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺(tái)，領(lǐng)隊(duì)蘇娜向前邁出一步，用她那優(yōu)美動(dòng)聽聲音報(bào)幕道：“老師們、同學(xué)們，下午好，請(qǐng)聽四年一班集體朗誦《滿江紅》。”蘇娜話剛說(shuō)完，我們?nèi)嗑兔鎺⑿Γ惪谕�，整齊有節(jié)奏地朗誦道：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”，我們的朗誦深刻地表達(dá)出了岳飛那一片赤誠(chéng)的精忠報(bào)國(guó)心。雄壯有力、慷慨激昂的聲音響徹了校園，回蕩在校園上空。我們的精彩的朗誦在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了。我們班獲得了此次集體朗誦中年級(jí)一等獎(jiǎng)。
這次古詩(shī)詞朗誦比賽，讓我們懂得了要傳承祖國(guó)悠久的歷史文化。我們不但為班級(jí)爭(zhēng)光，奪得榮譽(yù)，還在比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中深刻領(lǐng)悟了人心齊，泰山移。失敗是成功之母，只有不怕失敗，善于吸取教訓(xùn)的人，才能走向成功等人生道理。這真是一次意義非凡的活動(dòng)。令人受益匪淺。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 3
詩(shī)詞朗人生，人生詩(shī)歌朗！詩(shī)詞朗誦給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樵?shī)詞朗誦而更加完美、充實(shí)。
就在這一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們學(xué)校舉行了一個(gè)一年一度的大型節(jié)目——詩(shī)詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿江紅》。每天一下課，語(yǔ)文老師就用她那明亮的.嗓子帶領(lǐng)我們背誦：“怒發(fā)沖冠，憑欄處······”朱老師把她精心準(zhǔn)備的PPT放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導(dǎo)老師，再加上這么好的PPT，我們?cè)奖吃接袣鈩?shì)。
下午兩點(diǎn)的時(shí)候，我們整整齊齊地排好隊(duì)來(lái)到后臺(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)表演，我既興奮又緊張，生怕下一個(gè)叫到的是我們班，我在內(nèi)心祈求著最后一個(gè)是我們班，可是，也不知道是不是老師故意刁難著我們，下一個(gè)叫到的班級(jí)還真的是我們班。
我跟著同學(xué)們有點(diǎn)忐忑地走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下坐著全是老師和同學(xué)，此時(shí)的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下，非常害怕，生怕背錯(cuò)了。我小聲吟誦著，擔(dān)心一不注意就走調(diào)。我的兩只腳不由自主地不停亂動(dòng)，不敢繃直，只要一繃直整個(gè)身體就會(huì)發(fā)抖，向一個(gè)泄了氣的氣球，似乎感覺(jué)兩條腿此時(shí)是無(wú)法支撐整個(gè)身體的。
不過(guò)，背著背著我的心情慢慢地平靜下來(lái)，腰桿也直了，不再晃動(dòng)，聲音也逐漸大了起來(lái)，不知不覺(jué)一篇《滿江紅》就朗誦完了，這時(shí)我感到無(wú)比的自豪，不管能不能拿到名次，起碼，在心理上我戰(zhàn)勝了自己。
出了天使劇場(chǎng)，我頓時(shí)覺(jué)得全身都輕松了好多，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動(dòng)！
詩(shī)詞朗誦比賽作文 4
最近我報(bào)名參加了由新華書店開展的“小小圖書管理員的活動(dòng)”，目的是讓我們更加了解圖書知識(shí)。第二天，老師便讓我們下午帶紙和筆來(lái)，誰(shuí)也不知道要干什么。
下午的活動(dòng)開始了，老師宣布下午的活動(dòng)內(nèi)容：用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，抄寫書店的古詩(shī)書中描寫云、雨、花的詩(shī)句，越多越好，最后要進(jìn)行朗讀比賽，看誰(shuí)能撐到最后。老師一聲令下，大家都忙活開了，有找《唐詩(shī)三百首》的，有找《宋詞三百首》的，還有的人翻起了《學(xué)唐詩(shī)》，大家都忙的不亦樂(lè)乎，周圍除了別人看書的聲音外，只剩下我們抄詩(shī)、翻書和偶爾的討論聲……
一小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，只見(jiàn)大家有的搖頭晃腦，似乎已準(zhǔn)備充分；有的卻是滿頭大汗、抓耳撓腮，準(zhǔn)備的好像還不充分。但不管怎么樣，大家都做起了比賽的準(zhǔn)備……
比賽開始了，隨著幾輪的過(guò)去，有的人依然顯得很隨意，看起來(lái)沒(méi)多大壓力，有的人卻不一樣了，一副焦急的.樣子，好像是“儲(chǔ)備”不夠了，有的人便在一旁“幸災(zāi)樂(lè)禍”起來(lái)。終于，有人被淘汰了，剩下來(lái)的人都松了口氣為少了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而高興起來(lái)�？呻S著淘汰的人越來(lái)越多，氣氛漸漸緊張起來(lái)，我小心翼翼的看著我抄的詩(shī)句，生怕別人把我的詩(shī)句讀完。
最后，只剩下我和另外倆個(gè)人的比賽，但因?yàn)槲宜脑?shī)句有很多先前都讀過(guò)了，所以首先被淘汰，只剩下兩名女生之間的“決斗”。只見(jiàn)她們兩個(gè)讀出來(lái)的都是我們未曾聽過(guò)的宋詞，兩個(gè)人旗鼓相當(dāng)，大家都看不出誰(shuí)會(huì)贏。
經(jīng)過(guò)數(shù)十輪的比拼，一名女生漸漸顯得吃力，終于敗了。問(wèn)贏得女生訣竅時(shí)，她說(shuō)到：“我抄了四十多條”。把我們嚇傻了。
通過(guò)此次活動(dòng)，我明白了：我們對(duì)詩(shī)詞的了解還并不充分，我們以后一定要多記詩(shī)詞，才能顯得你有文采，有修養(yǎng)。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 5
古說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！庇终f(shuō)，“山外有山，樓外有樓�！笔堑模@場(chǎng)比賽將充分體現(xiàn)出這兩句話就是真理。這個(gè)勝利會(huì)落在誰(shuí)的頭上呢？
比賽開始了，因?yàn)槲疑弦惠喪堑诙�，所以一開始就有八分。第一題是選字成詩(shī)，我說(shuō)的是：“千里江陵一日還”和“飛入菜花無(wú)處尋”。
前面幾輪比賽我就不說(shuō)了，主要來(lái)說(shuō)說(shuō)“飛花令”。
我的對(duì)手是鄧蘊(yùn)豪，一片葉子分天下，我就當(dāng)那片葉子吧！我們飛的字是“湖”，一個(gè)超有難度的飛花令，不，不能說(shuō)它有難度，來(lái)吧！我要跟你拼到底！不拿冠軍，我不服輸。
我們倆的.“飛花令”惡戰(zhàn)開始了，我先說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！彼f(shuō)：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休�！蔽艺f(shuō)：“湖月照我影�！彼f(shuō)：“望湖樓下水如天�！蔽衣犚�(jiàn)了他說(shuō)了一句，我還沒(méi)想起來(lái)，我想了十八秒鐘，只差兩秒鐘了，我終于想起來(lái)了，我背起了《望洞庭》的第一句，鄧蘊(yùn)豪背不出來(lái)，我為我的思考而感到驕傲，最終，我贏了這一輪比賽。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 6
一天我去上學(xué)，老師說(shuō)：馬上就要詩(shī)詞比賽了，我們得選一個(gè)人去參加比賽，鄒峻杰，你的詩(shī)詞背的比較好，你去比賽吧！于是，老師把比賽要抽的詩(shī)發(fā)給了我，我一看，傻眼了，那些詩(shī)詞我大多都不會(huì)背，快要詩(shī)詞大會(huì)了，每天背一首也來(lái)不及了，該怎么辦呢，我猶豫了一會(huì)，于是決定，每天一有時(shí)間我就要多背幾首詩(shī)，直到每一首詩(shī)背到滾瓜爛熟為止。剛開始，我讀還讀得疙疙瘩瘩的，如果要背的話，一個(gè)字都背不出來(lái)。過(guò)了幾天之后，雖然還是有點(diǎn)疙疙瘩瘩的，可是，至少可以背出來(lái)了。再后來(lái)，我已經(jīng)背得很流利了，可是還不會(huì)接句子，還有最后幾天一定要學(xué)會(huì)接句子，這次比賽上最主要的就是接句子了。最后，我終于會(huì)接句子，而且每首詩(shī)都背得很流暢。但是我每天還是要全部復(fù)習(xí)一遍，不然到時(shí)候又背不出來(lái)了怎么辦。我那時(shí)候決定，我一定要努力，爭(zhēng)取拿到好的名次。
時(shí)間過(guò)得飛快，沒(méi)過(guò)幾天詩(shī)詞比賽的時(shí)間就到了，剛開始我很緊張，我怕剛一進(jìn)場(chǎng)就會(huì)被罰下去，可是我看我隊(duì)友們都不緊張，于是我就放松了下來(lái)，默默的背起了詩(shī)詞。一會(huì)兒，我們進(jìn)入了賽場(chǎng)，比賽開始了，第1場(chǎng)，主持人出一個(gè)關(guān)鍵詞，讓我們每個(gè)小組根據(jù)關(guān)鍵詞背首古詩(shī)，主持人出的關(guān)鍵詞是冬天，我們組背了一首盧鉞的《雪梅》，梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。有幾組沒(méi)背出來(lái)，被罰下場(chǎng)了。第2場(chǎng)，主持人給每個(gè)組出一首詩(shī)的題目，要求背出詩(shī)的`內(nèi)容，一組有4個(gè)人，一人背一句，主持人給我們組出的詩(shī)是《游園不值》，應(yīng)憐屐齒覆窗臺(tái)，小扣柴扉久不開，滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。我們完完整整地背完了那首詩(shī)，這次也有幾組被罰下場(chǎng)了，只剩下3組了。第3場(chǎng)，主持人說(shuō)一句詩(shī)，讓我們以搶答的方式來(lái)接下一句或上一句，過(guò)了一會(huì)兒，有一組已經(jīng)率先拿到了5分，獲得了第1名，還有一組和我們一樣，才獲得了4分，接下來(lái)是決定第2名和第3名的時(shí)候，這一次主持人出了一個(gè)詩(shī)句：綠蟻新醅酒，被我們組的一個(gè)隊(duì)友搶到了，可是那個(gè)隊(duì)友，因?yàn)榫o張，忘記了下一句，一直卡在那里，我是知道這一句的答案是：紅泥小火爐�？墒钱�(dāng)時(shí)我舉手慢了一點(diǎn)，沒(méi)有搶到，我本來(lái)要提醒他的，可是我和他中間隔著兩名隊(duì)友，我怕他聽不見(jiàn)，所以，錯(cuò)失了這次機(jī)會(huì)。于是主持人又來(lái)了一輪搶答，被另外一個(gè)組搶去了，他們把那道題答了出來(lái)，獲得了第2名。所以我們拿到了第3名。
比賽結(jié)束了，我們得到了第3名，只有第1、2名才會(huì)有獎(jiǎng)狀。第3名是沒(méi)有獎(jiǎng)狀的，雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但是我們組留到了最后，也不錯(cuò)了。后來(lái)，老師告訴我們：這次比賽不錯(cuò)，賽過(guò)了好幾所市里的小學(xué)。聽到這個(gè)消息后，我非常興奮，我之前的努力都沒(méi)有白費(fèi)。真是太棒了。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 7
今天我一來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在報(bào)名參加古詩(shī)詞大會(huì)，小慧已拿著報(bào)名表在寫名單。第一個(gè)報(bào)名是小燕，還有許多同學(xué)都報(bào)名。小慧還是覺(jué)得人太少了就把羅玉龍?zhí)砑釉诶锩�，她給老師報(bào)告參加比賽的人太少了。我找到學(xué)習(xí)委員馬青鵬，給馬青鵬說(shuō)：我也想?yún)⒓颖荣�。馬青鵬拉著我走進(jìn)老師的辦公室給老師說(shuō)了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說(shuō)了一句鼓勵(lì)我的話：馬浩，好樣的！
上課了，老師走進(jìn)了教師，宣布：古詩(shī)詞比賽大會(huì)現(xiàn)在開始。今天不抽簽，誰(shuí)先上來(lái)？蘇濤立馬舉手。老師說(shuō)：我讓你背哪一首詩(shī)，你就被哪一首詩(shī)。但是老師規(guī)定的那10首古詩(shī)，蘇濤只背了6首。終于到我了，我一走上講臺(tái)心情就開始緊張，我就想著講臺(tái)是一個(gè)光榮的講臺(tái)，更何況這是一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我心里默默地說(shuō)：冷靜，一定要冷靜。當(dāng)老師說(shuō)出一首古詩(shī)的題目，我冷靜的一句一句的`想每一句詩(shī)句，最終我也背出了6首。
背完古詩(shī)我慌慌張張的走下講臺(tái)的瞬間，聽見(jiàn)蘇濤的對(duì)我的評(píng)價(jià)，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，還有同學(xué)們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。
老師說(shuō)這次古詩(shī)詞大會(huì)還有獎(jiǎng)勵(lì)，我一想肯定是書，因?yàn)閯⒗蠋煘榱俗屛覀兒煤米x書，她每次的獎(jiǎng)品都是書。
今天我真開心呀，不僅學(xué)會(huì)了冷靜，還上臺(tái)展示了自己。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 8
今天，我們學(xué)校將舉行一場(chǎng)古詩(shī)詞比賽，經(jīng)過(guò)前面幾天緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們終于可以大展身手了。
我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門口，我馬上加快步伐，沖進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都捧著書本在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我也趕緊加入到這爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)團(tuán)隊(duì)里。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，播放機(jī)響起了打擊樂(lè)，這是在提醒我們要準(zhǔn)備考試了。好緊張，我都感覺(jué)到手心開始冒汗了，心也跳得特別快。
考卷發(fā)下來(lái)了，我看了看考卷，只見(jiàn)密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰(zhàn)呢，我盡量讓自己冷靜下來(lái)，開始認(rèn)真審題，答題。因?yàn)榭荚嚨念}目都有復(fù)習(xí)到，所以我做得很快，邊做邊想：這競(jìng)賽的題目簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，沒(méi)一會(huì)兒的功夫我就全做好了。
做完后，我一邊悠閑地喝著水，一邊笑瞇瞇地看著考卷，信心滿滿地想著：這次我一定能考滿分。
放學(xué)回家后，我吃完晚飯正在寫作業(yè)的時(shí)候，聽到媽媽說(shuō)古詩(shī)詞競(jìng)賽的成績(jī)出來(lái)了，我非常期待，仿佛都能聽到自己的心撲通撲通跳動(dòng)的聲音，可當(dāng)我看到成績(jī)單的時(shí)候，立刻崩潰了，因?yàn)槲铱剂?9.5分。
我的頭腦立即展開搜索模式，這0.5分到底是錯(cuò)在哪兒呢？到底是哪里被扣了0.5分呢？真是丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)，林老師的信息來(lái)的非常及時(shí)，他把我的考卷拍了照發(fā)過(guò)來(lái)，看了我的考卷后，我就像泄了氣的皮球，感覺(jué)無(wú)力，原來(lái)我把“桃紅復(fù)含宿雨”寫成了“桃紅復(fù)貪宿雨”。哎呀，我怎么這么馬虎呀！竟然寫錯(cuò)別字了。這時(shí)，坐在身邊的媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的，就問(wèn)：“你的`復(fù)習(xí)提綱里有兩張都有這道題，也是錯(cuò)在這里，我有提醒你要訂正的，你到底有沒(méi)有改呢？”我一驚，馬上從書包里找出復(fù)習(xí)提綱，天啦！兩張?zhí)峋V里都有這道題，一樣的錯(cuò)誤，都是把“含”寫成了“貪”，我居然都沒(méi)有改正，真是悔不當(dāng)初呀。
就因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)題，所以才會(huì)把這錯(cuò)誤再次帶到考試中來(lái)了，真是“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣”呀！我也知道這世上是沒(méi)有后悔藥的，而這0.5分也給了我一次狠狠的教訓(xùn)，讓我明白，學(xué)習(xí)中及時(shí)改錯(cuò)題的習(xí)慣會(huì)使我們受益無(wú)窮的。我一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去，把“馬虎大王”變成“細(xì)心王子”。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 9
金秋送爽，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的詩(shī)詞朗誦比賽。這不僅是一場(chǎng)詩(shī)詞的盛宴，更是一次文化的傳承和弘揚(yáng)。
比賽當(dāng)天，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，給整個(gè)校園披上了一層金色的光輝。同學(xué)們身著整潔的校服，端坐在觀眾席上，臉上洋溢著期待和激動(dòng)。主持人宣布比賽開始后，整個(gè)操場(chǎng)立刻安靜下來(lái)，只有詩(shī)詞的韻律在空氣中流淌。
第一位選手走上舞臺(tái)，她以一曲《靜夜思》開啟了這場(chǎng)詩(shī)詞之旅。她的聲音清脆悅耳，仿佛山間溪流般婉轉(zhuǎn)流暢。她的表情豐富而自然，仿佛將觀眾帶入了那靜謐的夜晚，與詩(shī)人一同品味著那淡淡的思鄉(xiāng)之情。她的朗誦結(jié)束后，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
接下來(lái)的選手們各展風(fēng)采，有的朗誦激昂熱烈，仿佛烈火燃燒；有的則溫柔婉約，如同春風(fēng)拂面。他們用自己的聲音和情感，詮釋著詩(shī)詞的魅力和力量。
在眾多的選手中，我印象最深刻的是一位小男孩。他身穿一件紅色的傳統(tǒng)漢服，站在舞臺(tái)上，顯得格外引人注目。他朗誦的是《長(zhǎng)歌行》。他的聲音雖然不夠洪亮，但卻充滿了力量和感情。他的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都充滿了對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和敬意。他的朗誦讓我想起了那句古話：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！彼谋憩F(xiàn)不僅贏得了觀眾的陣陣掌聲，更讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了詩(shī)詞的.魅力和力量。
比賽結(jié)束后，評(píng)委們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議，最終評(píng)選出了優(yōu)勝者。但在我看來(lái)，每一位選手都是這場(chǎng)比賽的勝者。因?yàn)樗麄冇米约旱穆曇艉颓楦�，讓更多的人感受到了�?shī)詞的美好和力量。
這場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽不僅是一次展示才華的舞臺(tái)，更是一次文化的傳承和弘揚(yáng)。它讓我們更加深入地了解了詩(shī)詞的魅力和價(jià)值，也讓我們更加熱愛(ài)和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)詩(shī)詞文化，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，綻放出更加絢麗的光彩。
詩(shī)詞朗誦比賽雖然結(jié)束了，但它帶給我們的影響和啟示卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 10
金秋的十月，我們學(xué)校的操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。原來(lái)，我們正在舉行一年一度的詩(shī)詞朗誦比賽。操場(chǎng)上，同學(xué)們正興高采烈地議論著。舞臺(tái)上的背景圖格外引人注目，上面印著“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”幾個(gè)大字。它們仿佛也在默默地激勵(lì)著同學(xué)們，要在這次的比賽中大顯身手。
比賽開始了，首先出場(chǎng)的是一年級(jí)的小同學(xué)。雖然他們的朗誦并不十分流利，但他們的天真可愛(ài)和認(rèn)真努力的精神卻贏得了觀眾們的陣陣掌聲。接著，其他年級(jí)的同學(xué)也陸續(xù)登場(chǎng)。他們朗誦的詩(shī)詞有的豪放，有的婉約，有的悲壯，有的激昂……同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，配上他們豐富多彩的表情和動(dòng)作，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感到了一種美的享受。
終于輪到我們上場(chǎng)了。此時(shí)，我的心情既緊張又興奮。我們排著整齊的隊(duì)伍走到舞臺(tái)中央，立刻就聽到了臺(tái)下響起的`熱烈掌聲。這掌聲讓我頓時(shí)充滿了信心。在朗誦的過(guò)程中，我們配合默契，聲音洪亮，感情充沛，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。當(dāng)我們朗誦完最后一句“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這次詩(shī)詞朗誦比賽，不僅讓我對(duì)古詩(shī)詞有了更深的理解和感悟，更讓我深刻地體會(huì)到了我們中華民族的文化底蘊(yùn)。這些古詩(shī)詞，是我們中華民族的文化瑰寶，是我們中華民族的驕傲。它們蘊(yùn)含著深刻的思想和哲理，是我們傳承文明、弘揚(yáng)精神的重要載體。
此外，這次比賽也讓我看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在朗誦過(guò)程中，我有些緊張，語(yǔ)速稍微快了一些，有些詞語(yǔ)的發(fā)音也不夠準(zhǔn)確。這些都是我需要在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)的。
總的來(lái)說(shuō)，這次詩(shī)詞朗誦比賽是一次非常有意義的活動(dòng)。它不僅提高了我們的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 11
在浩渺的文學(xué)海洋中，詩(shī)詞是那顆最璀璨的明珠。它承載了古人的智慧與情感，跨越時(shí)空，向我們傳遞著美的信息。而今天，我有幸參加了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽，深深感受到了詩(shī)詞的魅力。
比賽在學(xué)校的禮堂舉行，整個(gè)禮堂被裝飾得古色古香，仿佛穿越到了古代的詩(shī)詞殿堂。觀眾們紛紛入座，期待著接下來(lái)的精彩表演。參賽者們身穿傳統(tǒng)的漢服，臉上洋溢著自信與期待。
比賽正式開始，第一位參賽者走上臺(tái)，她的朗誦題目是《靜夜思》。那悠揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，那深情的演繹，仿佛把我們都帶入了那輪明月下的靜謐夜晚。接著，第二位、第三位……每位參賽者都用自己的方式詮釋著詩(shī)詞的魅力，有的慷慨激昂，有的柔情似水。
然而，最讓我印象深刻的，是一位名叫小李的參賽者。他選擇的朗誦篇目是《將進(jìn)酒》。他的聲音洪亮而富有感情，每一個(gè)字、每一個(gè)詞都仿佛被他注入了生命。他時(shí)而低吟，時(shí)而高歌，仿佛真的在痛飲美酒，借酒消愁。他的表演不僅僅是對(duì)詩(shī)詞的朗誦，更像是一場(chǎng)心靈的.洗禮。
比賽進(jìn)行到高潮部分，禮堂內(nèi)的氣氛愈發(fā)緊張。觀眾們都被參賽者們深情的演繹所感染，仿佛自己也成為了詩(shī)詞中的一部分。而參賽者們也越發(fā)投入，他們用自己的方式詮釋著每一首詩(shī)詞背后的故事和情感。
終于，比賽落下帷幕。評(píng)委們經(jīng)過(guò)激烈的討論，最終評(píng)選出了優(yōu)勝者。當(dāng)主持人宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，整個(gè)禮堂都沸騰了。而小李，也因?yàn)樗巧钋槎挥懈腥玖Φ睦收b，榮獲了本次比賽的一等獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束后，我走出禮堂，心中卻依然沉浸在那詩(shī)詞的海洋中。我想，這就是詩(shī)詞的魅力所在。它能夠跨越時(shí)空，讓我們與古人對(duì)話；它能夠觸動(dòng)人的心靈，讓我們感受到那份深深的情感。而今天的這場(chǎng)比賽，更讓我深刻體會(huì)到了詩(shī)詞的力量和美好。
我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加熱愛(ài)詩(shī)詞，更加珍惜這樣的機(jī)會(huì)，去感受詩(shī)詞的美、去品味詩(shī)詞的韻味。因?yàn)椋?shī)詞不僅僅是文字的組合，更是我們心靈的寄托和情感的抒發(fā)。
這場(chǎng)比賽，讓我收獲了很多，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 12
陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園，微風(fēng)拂過(guò)操場(chǎng)，帶著絲絲涼意。在這個(gè)美好的日子里，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的詩(shī)詞朗誦比賽。這場(chǎng)比賽不僅是一次文化的盛宴，更是對(duì)同學(xué)們?cè)娫~才華的一次大檢閱。
比賽開始前，操場(chǎng)上已經(jīng)座無(wú)虛席。同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情，期待著這場(chǎng)精彩紛呈的比賽。主持人優(yōu)雅地走上舞臺(tái)，用悅耳的聲音宣布比賽正式開始。
第一位選手信心滿滿地走上舞臺(tái)，他的朗誦題目是《靜夜思》。他抑揚(yáng)頓挫地誦讀著，仿佛將觀眾帶入了那寧?kù)o的夜晚，感受到了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的`深深思念。他的表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
接下來(lái)的選手們紛紛展示了自己的才華，他們或激昂、或柔情，用詩(shī)詞表達(dá)著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)理想的追求。每一個(gè)選手都全力以赴，希望能在這個(gè)舞臺(tái)上留下最美的瞬間。
然而，比賽中最讓我印象深刻的還是那位身穿漢服的女孩。她走上舞臺(tái)時(shí)，身上散發(fā)出一股古典韻味。她的朗誦題目是《將進(jìn)酒》。她的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛穿越了千年時(shí)光，將我們帶入了那個(gè)豪放奔放的唐代。她的表演不僅贏得了觀眾們的喝彩，更讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了詩(shī)詞的魅力。
比賽進(jìn)行得如火如荼，觀眾們也被選手們的精彩表演所感染。掌聲、歡呼聲此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)選手們臉上洋溢著喜悅的笑容，他們的付出終于得到了回報(bào)。而觀眾們也為他們的成功感到由衷的高興。
這場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽不僅讓我們欣賞到了同學(xué)們才華橫溢的表演，更讓我們感受到了詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，它凝聚著古人的智慧和情感。通過(guò)朗誦詩(shī)詞，我們不僅可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，還能陶冶情操、磨礪意志。
這次比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到，詩(shī)詞朗誦不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種文化傳承的方式。我們應(yīng)該珍惜這份文化遺產(chǎn)，將其發(fā)揚(yáng)光大。
在未來(lái)的日子里，我希望學(xué)校能夠舉辦更多類似的詩(shī)詞朗誦比賽，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)展示自己的才華，感受詩(shī)詞的魅力。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠積極參與到這類活動(dòng)中來(lái)，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 13
我至今仍清晰地記得那一天，陽(yáng)光灑滿校園的每一個(gè)角落，微風(fēng)拂過(guò)操場(chǎng)，帶來(lái)陣陣清涼。而那個(gè)特別的日子，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶深處，因?yàn)槟鞘俏疑降谝淮螀⒓釉?shī)詞朗誦比賽。
比賽的前夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中既激動(dòng)又緊張。我反復(fù)背誦著要朗誦的詩(shī)詞，生怕在關(guān)鍵時(shí)刻出錯(cuò)。那些優(yōu)美的詩(shī)句，如清泉般流淌在我心間，讓我陶醉其中。我知道，這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次展示自我的機(jī)會(huì)。
比賽當(dāng)天，我穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著忐忑不安的心情來(lái)到了賽場(chǎng)。賽場(chǎng)上，同學(xué)們都已經(jīng)到齊，大家或低聲交流，或緊張地準(zhǔn)備著自己的朗誦稿。我找到自己的座位，深吸了一口氣，試圖平復(fù)內(nèi)心的緊張。
比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上舞臺(tái)，他們的朗誦或激昂，或抒情，或婉約，或豪放。我聽著他們的朗誦，心中不禁生出敬意。他們用自己的聲音，詮釋著詩(shī)詞的魅力，展現(xiàn)著青春的活力。
終于，輪到我上場(chǎng)了。我邁著堅(jiān)定的步伐，走到舞臺(tái)中央。站在臺(tái)上，我深深地鞠了一躬，然后開始了我的朗誦。我的聲音在會(huì)場(chǎng)中回蕩，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都凝聚著我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。我仿佛置身于詩(shī)詞的世界，與古人對(duì)話，與歷史交融。我的.朗誦贏得了觀眾們的掌聲和喝彩，那一刻，我感受到了從未有過(guò)的自豪和滿足。
比賽結(jié)束后，我走出會(huì)場(chǎng)，心中充滿了感慨。這次詩(shī)詞朗誦比賽，讓我深刻體會(huì)到了詩(shī)詞的魅力。詩(shī)詞，是中華民族的文化瑰寶，它承載著我們的歷史和文化，也寄托著我們的情感和理想。通過(guò)朗誦詩(shī)詞，我不僅能夠感受到古人的智慧和情感，更能夠激發(fā)自己的內(nèi)心力量，追尋自己的夢(mèng)想。
回首那次比賽，我深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何克服緊張，如何用自己的聲音去傳遞情感和力量。這次比賽，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。
在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)熱愛(ài)詩(shī)詞，用心去感受它的魅力。我相信，只要我們用心去體會(huì)，用情去表達(dá)，詩(shī)詞將會(huì)在我們的生活中綻放出更加絢爛的光彩。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 14
中華詩(shī)詞，千古流傳，宛如璀璨的星河，照耀著我們的心靈。近日，我有幸參加了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽，深感其魅力無(wú)窮。
比賽當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)布置得古色古香，充滿了濃厚的文化氛圍。觀眾們紛紛落座，期待著接下來(lái)的精彩演出。參賽者們或獨(dú)自站立，或攜手共舞，每個(gè)人都懷著對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和敬仰，準(zhǔn)備用聲音詮釋詩(shī)詞的魅力。
比賽開始，第一位選手走上舞臺(tái)。他朗誦的是《靜夜思》，那悠揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，仿佛將我們帶入了那寧?kù)o的夜晚，月光如水，灑落在窗前。觀眾們陶醉其中，仿佛看到了那皎潔的月光，感受到了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。
隨著比賽的進(jìn)行，選手們紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝。有的朗誦《春曉》，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃；有的誦讀《登鸛雀樓》，描繪了壯志凌云的豪情；還有的演繹《長(zhǎng)恨歌》，展現(xiàn)了愛(ài)情的纏綿悱惻。每個(gè)選手都用自己獨(dú)特的方式，詮釋著詩(shī)詞的意境和情感，讓觀眾們仿佛穿越時(shí)空，領(lǐng)略到了古人的風(fēng)采。
終于輪到我了，我緊張而激動(dòng)地走上舞臺(tái)。我選擇朗誦的是《沁園春·雪》。這首詞描繪了北國(guó)雪景的'壯麗，展現(xiàn)了詩(shī)人的豪情壯志。我深吸一口氣，調(diào)整好自己的情緒，開始朗誦。我的聲音時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)，仿佛將觀眾們帶入了那片銀裝素裹的世界。朗誦結(jié)束后，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲，讓我感到無(wú)比的欣慰和自豪。
比賽結(jié)束，評(píng)委們經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)議，最終評(píng)選出了優(yōu)勝者。雖然我沒(méi)有獲得最高榮譽(yù)，但我深知，這次比賽讓我收獲了很多。我不僅鍛煉了自己的朗誦技巧，更深入地理解了詩(shī)詞的內(nèi)涵和魅力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加熱愛(ài)詩(shī)詞，用聲音詮釋更多的美好。
此次詩(shī)詞朗誦比賽，讓我深切地感受到了中華詩(shī)詞的博大精深。詩(shī)詞不僅是語(yǔ)言的藝術(shù)，更是心靈的寄托。它讓我們?cè)谛鷩痰氖澜缰姓业揭黄瑢庫(kù)o的凈土，讓我們?cè)诿β档纳钪懈惺艿矫赖拇嬖凇Ｎ蚁Ｍ嗟娜四軌蚣尤氲皆?shī)詞的朗誦和學(xué)習(xí)中來(lái)，讓這份美好永遠(yuǎn)傳承下去。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 15
今天，我們班級(jí)舉行了一場(chǎng)別開生面的詩(shī)詞朗誦比賽。這是我生平第一次參加這樣的比賽，心中既激動(dòng)又緊張。從籌備到比賽的全過(guò)程，都讓我感到深深的震撼和無(wú)比的享受。
早在一個(gè)月前，老師就在班級(jí)群里宣布了這個(gè)消息。一時(shí)間，全班都沸騰了，大家紛紛表示要積極參與。我也躍躍欲試，想要通過(guò)詩(shī)詞朗誦，挑戰(zhàn)自我，展示自我。
在準(zhǔn)備階段，我選擇了李白的《將進(jìn)酒》作為朗誦的篇目。每天放學(xué)后，我都會(huì)在家里反復(fù)練習(xí)，努力把握詩(shī)詞的韻律和感情。同時(shí)，我也上網(wǎng)查找了一些朗誦技巧，試圖讓自己的朗誦更加生動(dòng)、有力。
比賽當(dāng)天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，大家都穿著整潔的校服，臉上洋溢著期待和緊張的神情。我看到有的同學(xué)在默默地背誦著詩(shī)詞，有的同學(xué)在調(diào)整自己的麥克風(fēng)，大家都在為即將到來(lái)的比賽做著最后的準(zhǔn)備。
終于，比賽開始了。第一個(gè)上臺(tái)的是我們班的'語(yǔ)文課代表，他朗誦的是杜甫的《春望》。他的聲音洪亮而富有感情，一下子就把我們帶入了詩(shī)詞的世界。接下來(lái)的同學(xué)們也各展風(fēng)采，有的激昂慷慨，有的溫婉動(dòng)人，每個(gè)人都展現(xiàn)出了自己最好的一面。
終于輪到我了。我緊張地走上臺(tái)，深深地吸了一口氣，然后開始朗誦《將進(jìn)酒》。隨著詩(shī)句的流淌，我仿佛看到了李白的豪邁與不羈，也感受到了自己的心跳和激情。在朗誦的過(guò)程中，我完全沉浸在了詩(shī)詞的世界里，忘記了周圍的觀眾和緊張的氣氛。當(dāng)我朗誦完最后一句“呼作白玉盤”，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束后，老師對(duì)我們每個(gè)人的表現(xiàn)都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。她說(shuō)，這次比賽不僅是一次展示自己才華的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉自己、提升自己的過(guò)程。我們都從中學(xué)到了很多，也收獲了很多。
這次詩(shī)詞朗誦比賽讓我更加熱愛(ài)詩(shī)詞，也讓我更加自信。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)詩(shī)詞，更加勇敢地展示自己的才華。同時(shí)，我也期待著我們班級(jí)能夠舉辦更多這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)谠?shī)詞的海洋中暢游，感受中華文化的博大精深。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 16
在春日的午后，陽(yáng)光灑滿了校園的每一個(gè)角落，給這個(gè)充滿書香的地方增添了幾分暖意。而今天，更是特別的一天，因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的詩(shī)詞朗誦比賽。
走進(jìn)賽場(chǎng)，只見(jiàn)臺(tái)上擺放著幾束鮮花和一張紅色的朗誦臺(tái)，一切都顯得那么莊重而神圣。觀眾們陸續(xù)入座，有的手持筆和紙，準(zhǔn)備隨時(shí)記錄下精彩的瞬間；有的則興奮地交頭接耳，討論著即將開始的比賽。
比賽開始了，首先是一位女同學(xué)上臺(tái)。她身穿一襲白色的長(zhǎng)裙，宛如一朵盛開的百合。她的`聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛山澗中的清泉，流淌在每個(gè)人的心間。她朗誦的是《靜夜思》，每一個(gè)字、每一個(gè)詞都充滿了情感，讓人仿佛看到了那明亮的月光灑在窗戶紙上，如同地上泛起了一層白霜。
接下來(lái)，是一位男同學(xué)。他身穿一身深藍(lán)色的西裝，顯得英俊而瀟灑。他的朗誦風(fēng)格則完全不同，聲音鏗鏘有力，如同江河奔騰，讓人熱血沸騰。他選擇的是《將進(jìn)酒》，那種豪放、奔放的情懷被他完美地詮釋了出來(lái)，仿佛讓人們看到了那位醉臥沙場(chǎng)的將士，英勇無(wú)畏，豪情萬(wàn)丈。
比賽進(jìn)行得如火如荼，每一位選手都用自己的方式詮釋著詩(shī)詞的魅力。有的選手注重情感的表達(dá)，用細(xì)膩的嗓音和肢體語(yǔ)言讓人們感受到了詩(shī)詞中的柔情蜜意；有的選手則更注重氣勢(shì)的營(yíng)造，用磅礴的聲音和激昂的語(yǔ)調(diào)讓人們領(lǐng)略到了詩(shī)詞中的英雄氣概。
終于，比賽來(lái)到了尾聲。觀眾們屏息凝視，期待著最后一位選手的表現(xiàn)。她是一位短發(fā)的女孩，身穿一件紅色的連衣裙，顯得格外引人注目。她的聲音清澈而明亮，仿佛晨曦中的第一縷陽(yáng)光，溫暖而充滿希望。她朗誦的是《春曉》，那種對(duì)春天的熱愛(ài)和向往被她表達(dá)得淋漓盡致，讓人們仿佛看到了那滿園春色、鳥語(yǔ)花香的美景。
隨著最后一位選手的朗誦結(jié)束，整個(gè)賽場(chǎng)陷入了短暫的寂靜。然后，爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。每一位選手都用自己的方式展現(xiàn)了詩(shī)詞的魅力，讓人們感受到了中華文化的博大精深。
這次詩(shī)詞朗誦比賽不僅是一次展示才華的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)中華文化的傳承和弘揚(yáng)。它讓我們更加深入地理解了詩(shī)詞的內(nèi)涵和價(jià)值，也讓我們更加熱愛(ài)這片充滿詩(shī)意的土地。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 17
在華夏文明的千年長(zhǎng)河中，詩(shī)詞如同璀璨的星辰，照亮了我們的歷史長(zhǎng)河。而今天，我有幸參加了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽，讓我深刻感受到了詩(shī)詞的魅力與力量。
比賽在學(xué)校的多功能廳舉行，整個(gè)場(chǎng)地被布置得古色古香，仿佛穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)詩(shī)詞歌賦的黃金時(shí)代。觀眾們熙熙攘攘，有的手持紙扇，有的身著漢服，每個(gè)人的臉上都洋溢著對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)與期待。
比賽開始了，首先是一位身穿紅色漢服的小女孩，她朗誦的是《靜夜思》。她清脆的嗓音在場(chǎng)地中回蕩，仿佛將我們帶入了那個(gè)寂靜的夜晚，月光灑在窗前，映照出詩(shī)人孤獨(dú)的身影。她的朗誦讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都沉浸在了詩(shī)詞的美好世界中。
接下來(lái)是一位中年男子，他身穿一身筆挺的西裝，顯得莊重而又不失風(fēng)度。他朗誦的是岳飛的《滿江紅》。他的聲音鏗鏘有力，仿佛將岳飛的豪情壯志都融入了其中。聽著他的朗誦，我仿佛看到了岳飛身披戰(zhàn)甲，手持長(zhǎng)槍，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇身影。
接下來(lái)，輪到了我。我緊張地走上臺(tái)，深深地吸了一口氣，然后開始朗誦王之渙的《登鸛雀樓》。我努力將自己的`情感融入其中，試圖將觀眾帶入那個(gè)高遠(yuǎn)的樓閣，俯瞰著黃河滾滾東去的壯麗景象。我的朗誦結(jié)束后，場(chǎng)地里響起了熱烈的掌聲。
整個(gè)比賽過(guò)程中，我看到了詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。它不僅可以表達(dá)我們的情感，還可以激發(fā)我們的豪情壯志。每一首詩(shī)詞背后，都有一個(gè)故事，一個(gè)情感，一個(gè)世界。
這次詩(shī)詞朗誦比賽，讓我深刻感受到了詩(shī)詞的力量。它不僅可以讓我們?cè)诿β档纳钪姓业狡痰膶庫(kù)o，還可以讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上找到動(dòng)力。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，是我們民族的驕傲。我們應(yīng)該珍惜它，傳承它，讓它在新的時(shí)代里煥發(fā)出更加璀璨的光芒。
在未來(lái)的日子里，我希望自己能夠更多地接觸詩(shī)詞，學(xué)習(xí)詩(shī)詞，讓詩(shī)詞的力量深深地烙印在我的心中。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 18
在中華五千年的文明歷史中，詩(shī)詞一直是我們民族文化的瑰寶。它們或激昂，或柔情，或豪放，或含蓄，每一首都承載著深厚的歷史文化底蘊(yùn)。今天，我有幸參加了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽，深感其魅力之所在。
比賽的地點(diǎn)是市文化藝術(shù)中心的大劇院。一進(jìn)門，我便被那濃厚的藝術(shù)氛圍所吸引。觀眾們或三五成群地交談著，或獨(dú)自坐在座位上，手中翻閱著詩(shī)詞集，每個(gè)人的臉上都洋溢著對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和期待。
比賽開始了，首先是一位小學(xué)生上臺(tái)朗誦。他穿著傳統(tǒng)的漢服，手執(zhí)折扇，那稚嫩的嗓音中透露出對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。他朗誦的是《靜夜思》，那熟悉的詩(shī)句在他的口中流淌出來(lái)，仿佛讓人回到了遙遠(yuǎn)的古代，感受到了那份深深的思鄉(xiāng)之情。
接下來(lái)是一位中年女士，她身穿旗袍，優(yōu)雅地走上臺(tái)。她的朗誦風(fēng)格與小學(xué)生截然不同，她的聲音低沉而富有磁性，仿佛有一種魔力，讓人沉醉其中。她朗誦的是《如夢(mèng)令》，那首詞在她口中變得如夢(mèng)如幻，仿佛讓人置身于一個(gè)美麗的夢(mèng)境之中。
隨著比賽的進(jìn)行，選手們紛紛上臺(tái)展示他們的才華。有的朗誦豪放奔放的《將進(jìn)酒》，有的則朗誦柔情似水的《鵲橋仙》。每一首都讓人感受到了詩(shī)詞的魅力，仿佛讓人置身于一個(gè)美麗的'詩(shī)詞世界之中。
終于，輪到我上臺(tái)了。我緊張而興奮地走上臺(tái)，深深地吸了一口氣，然后開始朗誦。我選擇的是《念奴嬌·赤壁懷古》。這首詞充滿了豪情壯志，讓人感受到了歷史的滄桑和英雄的氣概。我用力地?fù)]舞著手中的折扇，仿佛要將那份豪情壯志傳遞給每一個(gè)觀眾。當(dāng)我朗誦完最后一句“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，但詩(shī)詞的魅力卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 19
陽(yáng)光斜照進(jìn)明亮的教室，空氣中彌漫著一種緊張而期待的氣氛。一場(chǎng)別開生面的詩(shī)詞朗誦比賽即將拉開帷幕。同學(xué)們的臉上寫滿了期待與激動(dòng)，他們心中充滿了對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和對(duì)比賽的憧憬。
比賽開始了，第一個(gè)走上臺(tái)的是小明。他身穿一件傳統(tǒng)的漢服，顯得格外引人注目。他朗誦的是李白的《將進(jìn)酒》。他那激昂的聲音，仿佛帶著我們穿越到了唐朝，與李白一同把酒言歡，共賞明月。全場(chǎng)都被他的朗誦深深吸引，仿佛沉浸在那豪情壯志之中。
接著，小紅走上了臺(tái)。她選擇的是李清照的《如夢(mèng)令》。她的聲音輕柔而富有感情，仿佛真的在講述一個(gè)如夢(mèng)似幻的故事。她的朗誦讓我們看到了那個(gè)夜晚，李清照醉酒后的迷離與悵惘，也讓我們感受到了她對(duì)逝去時(shí)光的深深懷念。
比賽進(jìn)行到一半，同學(xué)們的熱情已經(jīng)達(dá)到了高潮。他們或激昂，或柔情，或深沉，或明快，用各自的聲音詮釋著詩(shī)詞的魅力。他們的朗誦讓我們仿佛穿越時(shí)空，與古代的詩(shī)人們心靈相通。
終于，輪到了我。我走上臺(tái)，心中既緊張又激動(dòng)。我選擇的是杜甫的《春望》。我深吸一口氣，開始朗誦。我的聲音在教室里回蕩，仿佛帶著春天的氣息，帶著對(duì)生命的熱愛(ài)。我盡力將杜甫那種對(duì)國(guó)家和人民的深深憂慮融入我的朗誦中，希望能引起大家的共鳴。
最后，比賽在熱烈的掌聲中結(jié)束。每一位參賽的同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的'風(fēng)采，他們用詩(shī)詞的聲音，喚醒了我們內(nèi)心深處的情感。這場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽，不僅是一次對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和敬仰，更是一次對(duì)中華文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我們更加深刻地理解了詩(shī)詞的魅力和力量。它們不僅僅是文字的組合，更是情感的載體，是歷史的見(jiàn)證，是文化的瑰寶。詩(shī)詞朗誦比賽，讓我們更加熱愛(ài)詩(shī)詞，更加熱愛(ài)中華文化，也讓我們更加堅(jiān)定了傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的決心。
我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)用詩(shī)詞的聲音，傳遞我們的情感，表達(dá)我們的思想，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。詩(shī)詞朗誦比賽，將會(huì)成為我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 20
深秋的午后，陽(yáng)光斜斜地灑在學(xué)校的操場(chǎng)上，為即將到來(lái)的詩(shī)詞朗誦比賽增添了幾分暖意。我站在人群中，心情激動(dòng)又緊張，手中緊握的朗誦稿仿佛成了我的救命稻草。
這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。不僅是我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)讓我決定參賽，更是我希望通過(guò)這場(chǎng)比賽，向老師和同學(xué)們展示我真正的實(shí)力。我深知，在這個(gè)舞臺(tái)上，每一個(gè)字、每一個(gè)音節(jié)的發(fā)音都至關(guān)重要。
比賽開始前，同學(xué)們紛紛做著最后的準(zhǔn)備。有的低頭默讀，有的輕聲練習(xí)，還有的互相交流，試圖從對(duì)方那里找到一些靈感。我深吸了一口氣，閉上眼睛，讓自己沉浸在詩(shī)詞的海洋中，感受著那份寧?kù)o和力量。
終于，主持人宣布比賽開始。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)顯然有些緊張，聲音微微顫抖，但他很快調(diào)整過(guò)來(lái)，朗誦得越來(lái)越流暢。我聽著他的朗誦，心中不禁暗自佩服。
輪到我了，我邁著堅(jiān)定的步伐走上臺(tái)。站在臺(tái)上，我能感受到自己的心跳聲，但我努力讓自己保持冷靜。我深深地鞠了一躬，然后開始了我的朗誦。
我的朗誦題目是《靜夜思》。這首詩(shī)我早已爛熟于心，但此刻，我仿佛又重新發(fā)現(xiàn)了它的美。我努力地表達(dá)著詩(shī)中的情感，讓我的聲音在操場(chǎng)上回蕩。
朗誦結(jié)束后，我聽到了同學(xué)們的掌聲。我知道，我做到了。我走下臺(tái)，心中充滿了喜悅和自豪。
接下來(lái)的比賽進(jìn)行得如火如荼。每個(gè)同學(xué)都盡力展現(xiàn)自己的才華，用自己的方式詮釋著詩(shī)詞的魅力。我聽著他們的朗誦，不禁感嘆詩(shī)詞的力量是如此偉大，它能夠跨越時(shí)空，讓我們與古人產(chǎn)生共鳴。
最終，比賽在熱烈的掌聲中落下帷幕。雖然我沒(méi)有獲得第一名，但我知道，我已經(jīng)贏得了更寶貴的東西——我對(duì)詩(shī)詞的.熱愛(ài)和對(duì)自己的信心。
這次詩(shī)詞朗誦比賽讓我深刻體會(huì)到了詩(shī)詞的魅力。它不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種精神寄托。它讓我們?cè)谛鷩痰氖澜缰姓业揭黄瑢庫(kù)o的天地，讓我們?cè)诿β档纳钪懈惺艿揭环菝篮玫那楦小?/p>
我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)詩(shī)詞，繼續(xù)探索它的奧秘。我相信，詩(shī)詞會(huì)陪伴我走過(guò)人生的每一個(gè)階段，成為我生命中不可或缺的一部分。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 21
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，詩(shī)詞一直是我們民族文化的瑰寶。它不僅凝聚了古人的智慧和情感，還傳承了中華民族的文明。今天，我有幸參加了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽，深刻感受到了詩(shī)詞的魅力。
比賽開始前，會(huì)場(chǎng)里已經(jīng)充滿了緊張而期待的氣氛。觀眾們紛紛入座，期待著選手們的精彩表現(xiàn)。我緊張地握緊了手中的朗誦稿，心中默默地祈禱著能夠發(fā)揮出自己的最佳水平。
比賽正式開始，選手們依次上臺(tái)朗誦。他們的聲音或高亢激昂，或低沉宛轉(zhuǎn)，或清脆悅耳，或悠揚(yáng)動(dòng)聽。每一句詩(shī)詞都仿佛是一幅幅生動(dòng)的畫面，在觀眾們的心中留下了深刻的'印象。
其中，我最印象深刻的是一位小女孩的朗誦。她年紀(jì)雖小，但聲音卻十分有力。她朗誦的是唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。她站在臺(tái)上，身姿挺拔，神情專注。她的聲音時(shí)而高昂激揚(yáng)，時(shí)而低沉宛轉(zhuǎn)，將詩(shī)中的意境展現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)她朗誦到“白日依山盡，黃河入海流”時(shí)，我仿佛看到了那壯闊的景象，感受到了詩(shī)人的豪情壯志。
隨著比賽的進(jìn)行，我逐漸放松了自己的心態(tài)。我開始更加專注于朗誦本身，將自己融入到詩(shī)詞的世界中。我感受到了詩(shī)詞的韻律之美，也領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的深刻哲理。
最終，比賽落下了帷幕。雖然我沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但我卻收獲了很多。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了詩(shī)詞的魅力，也更加熱愛(ài)我們的民族文化。
這次詩(shī)詞朗誦比賽讓我受益匪淺。我不僅鍛煉了自己的朗誦能力，還更加深入地了解了我們的民族文化。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)詩(shī)詞，傳承和發(fā)揚(yáng)我們的民族文化。
此外，這次比賽也讓我認(rèn)識(shí)到了很多優(yōu)秀的朗誦者。他們的表現(xiàn)不僅讓我感受到了詩(shī)詞的美妙，也激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加努力。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì)與這些優(yōu)秀的朗誦者一起，共同傳承和發(fā)揚(yáng)我們的民族文化，為中華民族的文化繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次詩(shī)詞朗誦比賽是一次難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我更加熱愛(ài)詩(shī)詞和民族文化，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要努力的方向。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)詩(shī)詞和朗誦技巧，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和傳承民族文化貢獻(xiàn)自己的力量。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 22
詩(shī)詞，是中國(guó)文化的瑰寶，它承載著古人的智慧、情感和對(duì)世界的理解。而詩(shī)詞朗誦比賽，則是一個(gè)讓我們更深入了解詩(shī)詞、感受詩(shī)詞之美的平臺(tái)。今天，我有幸參加了一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽，深深地被詩(shī)詞的魅力所吸引。
比賽在一個(gè)寬敞明亮的會(huì)議室里進(jìn)行。參賽者們或站或坐，每個(gè)人都手持一份詩(shī)詞稿件，準(zhǔn)備在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。觀眾們則坐在座位上，期待著接下來(lái)的精彩表演。
比賽開始了，第一位參賽者走上舞臺(tái)。他身穿一件傳統(tǒng)的漢服，手中持著一支扇子，舉止間流露出一種古人的風(fēng)雅。他朗誦的是《靜夜思》，那悠揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)、深情的演繹，仿佛將我們帶入了那個(gè)寂靜的夜晚，感受到了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。
接下來(lái)，參賽者們紛紛上臺(tái)。他們朗誦的詩(shī)詞各不相同，有表達(dá)豪情壯志的《將進(jìn)酒》，有描繪美麗景色的《望廬山瀑布》，還有抒發(fā)離別之情的《送杜少府之任蜀州》……每一個(gè)參賽者都用自己獨(dú)特的方式，將詩(shī)詞中的情感傳遞給觀眾。
其中，我最印象深刻的是一位小女孩。她雖然年紀(jì)不大，但朗誦起詩(shī)詞來(lái)卻絲毫不遜色于其他參賽者。她朗誦的是《春曉》，那清脆的嗓音、天真的表情，讓人仿佛看到了春天的早晨，聽到了鳥兒的歌唱，聞到了花兒的芬芳。她的表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
比賽進(jìn)行得如火如荼，每個(gè)參賽者都竭盡全力，希望能夠在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。觀眾們也沉浸在詩(shī)詞的世界中，感受著詩(shī)詞帶來(lái)的美好和震撼。
最終，比賽在一片熱烈的掌聲中落下帷幕。雖然每個(gè)參賽者的表現(xiàn)都非常出色，但比賽仍然有高低之分。最終，一位中年男士憑借他深情的朗誦和精湛的演技，贏得了比賽的冠軍。他的`表演不僅讓我們感受到了詩(shī)詞的魅力，更讓我們看到了他對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)和執(zhí)著。
這場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽讓我深深地感受到了詩(shī)詞的魅力和力量。它不僅能夠表達(dá)我們的情感和思想，還能夠激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加深入地學(xué)習(xí)詩(shī)詞，感受詩(shī)詞之美，也希望能夠通過(guò)自己的努力，將詩(shī)詞的魅力傳遞給更多的人。
詩(shī)詞朗誦比賽作文 23
金色的陽(yáng)光灑在校園里，一棵棵高大的樹木在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在歡迎一場(chǎng)特別的比賽——詩(shī)詞朗誦比賽。這場(chǎng)比賽不僅是一場(chǎng)文學(xué)的盛宴，更是一次心靈的洗禮。
比賽開始前，整個(gè)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)座無(wú)虛席。觀眾們懷著期待的心情，等待著選手們的精彩表現(xiàn)。選手們則緊張地準(zhǔn)備著自己的朗誦，他們或低聲吟誦，或高聲朗讀，試圖將詩(shī)詞中的情感完美地表達(dá)出來(lái)。
比賽正式開始，第一位選手走上臺(tái)。他朗誦的是一首描寫春天的古詩(shī)。他的聲音洪亮而富有感情，仿佛將春天的美景呈現(xiàn)在觀眾面前。隨著他的朗誦，會(huì)場(chǎng)里彌漫著一種生機(jī)勃勃的氣息。
接下來(lái)的選手們紛紛登臺(tái)，他們朗誦的詩(shī)詞涵蓋了各個(gè)時(shí)期、各種風(fēng)格。有的選手朗誦的是豪放奔放的詩(shī)句，他們的聲音如同江河奔流，氣勢(shì)磅礴；有的選手則選擇了柔情似水的詩(shī)句，他們的聲音如同溪水潺潺，溫馨動(dòng)人。
在比賽過(guò)程中，觀眾們也沉浸在詩(shī)詞的美妙世界中。他們時(shí)而閉目聆聽，時(shí)而輕聲跟讀，仿佛與選手們一起穿越到了古代的山水之間，感受到了詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。
然而，比賽并非一帆風(fēng)順。有的選手因?yàn)榫o張而出現(xiàn)了失誤，但他們并沒(méi)有放棄，而是勇敢地繼續(xù)朗誦。觀眾們也為他們鼓起了掌，給予他們鼓勵(lì)和支持。
最終，比賽在熱烈的掌聲中落下帷幕。選手們的精彩表現(xiàn)讓觀眾們意猶未盡，他們紛紛表示這場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽讓他們對(duì)詩(shī)詞有了更深的理解和熱愛(ài)。
這場(chǎng)比賽不僅展示了選手們的才華和風(fēng)采，更傳承了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。詩(shī)詞是中華民族的`瑰寶，它承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過(guò)朗誦詩(shī)詞，我們不僅可以欣賞到優(yōu)美的語(yǔ)言和韻律，更可以感受到詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的深刻思想和情感。
在未來(lái)的日子里，我們應(yīng)該更加珍視和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們用心去感受詩(shī)詞的美妙，用心去傳承詩(shī)詞的精神，讓詩(shī)詞的力量在我們的心中生根發(fā)芽，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。
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