把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字,歡迎閱讀與收藏。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字1
看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時(shí),我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨:領(lǐng)導(dǎo)怎么不給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?那么領(lǐng)導(dǎo)為什么不給你這個(gè)機(jī)會(huì)呢?想來(lái)是你的能力不夠強(qiáng),覺(jué)得交給你任務(wù)不能勝任,怕白白浪費(fèi)這個(gè)名額,領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)這樣想。放著人才不用,那不是資源浪費(fèi)嗎?可是話(huà)說(shuō)回來(lái),領(lǐng)導(dǎo)給了你機(jī)會(huì),你能把握好嗎?
我身邊有個(gè)人,平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)。從來(lái)不去領(lǐng)導(dǎo)身邊套近乎。一有時(shí)間就埋頭學(xué)習(xí),雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),倒也收到一定效果。有些人笑話(huà),什么年代了,這種勁頭早不適用了,可他不聽(tīng),只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負(fù)有心人,這天領(lǐng)導(dǎo)找他,說(shuō)是有個(gè)重要的會(huì)議讓他代表參加,并且要代表發(fā)言。他有些靦腆,憨憨地一笑,欣然接受了。回到家,翻資料,找信息,沒(méi)日沒(méi)夜,總算搞定。會(huì)上的發(fā)言,受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機(jī)會(huì)。他只是笑笑:"我只是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)而已"。以后領(lǐng)導(dǎo)給他的機(jī)會(huì)多了起來(lái),他也漸漸出名了。可他經(jīng)常說(shuō)"給了機(jī)會(huì),要把握好才行,一次把握不好,可能會(huì)永遠(yuǎn)失去。"看來(lái),機(jī)會(huì)也只是給那些善于抓住他的人。
當(dāng)給了你機(jī)會(huì)后,請(qǐng)全身心投入,那樣你才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字2
生命是短暫的,我們的生命只有一次,當(dāng)然,屬于我們的時(shí)間也不如我們想象的那么充足,因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)間,在有限的生命里不浪費(fèi)一分一秒。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就像我們的生命一樣寶貴,很多人都知道這一點(diǎn),可是為此付出行動(dòng)的人卻寥寥無(wú)幾。大街上,總有一些人們?cè)诼䶮o(wú)目的地閑逛,課堂里,也總有幾雙失神的眼睛在發(fā)著呆。
莫等閑,白了少年頭,空悲切。時(shí)間總是不待人,若我們自小不懂得珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí),等我們老去時(shí),再后悔也來(lái)不及了。生命只有一次,時(shí)間也只有一次,它不可能重來(lái),而懂得這個(gè)道理的,又有多少?孟子的母親為了給孩子找一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬遷,她是懂得了時(shí)間的重要,要把握時(shí)間啊,有些人讀書(shū)不認(rèn)真,總喊著“明天再學(xué)、明天再做”明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間它很靈巧、也很聰明,它總是悄悄的、匆匆的從我們身邊經(jīng)過(guò),那時(shí),我們也許在嬉戲、也許在看書(shū)、也許在睡覺(jué)、也許在寫(xiě)作,它總是悄悄地,令人無(wú)法察覺(jué),即使發(fā)現(xiàn)了,也無(wú)力挽留。著名作家朱自清就寫(xiě)了《匆匆》一文,來(lái)表達(dá)他對(duì)時(shí)光匆匆,無(wú)法挽留的嘆息與無(wú)奈。
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。古人留給我們關(guān)于時(shí)間的名言警句還少嗎?在我們這個(gè)每分每秒都發(fā)生著巨大變化的高度信息化時(shí)代,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更是重要,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,才能把握時(shí)間,只有把握時(shí)間,才能取得成功。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字3
那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上,老師每次提出了問(wèn)題后,課室里都只舉著寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況,肖老師便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō):“怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì),特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕,把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案,只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員,我便開(kāi)始心動(dòng)了。可心里有兩個(gè)小人在打“口水仗”,一個(gè)小人說(shuō):“舉手吧,這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說(shuō):“千萬(wàn)不能舉手啊,要是答錯(cuò)啦多丟人啊!”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題,等到鼓起勇氣想去回答時(shí),提問(wèn)卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái),一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了,留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天,我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中,我明白了很多很多:有時(shí)候,機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門(mén),你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi),它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí),再想去把它找回來(lái),就再也來(lái)不及了。因此,我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì),不讓人生留任何的遺憾!
期待,期待,期待新一天的到來(lái);期待一個(gè)新機(jī)會(huì)的到來(lái)!
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字4
每次開(kāi)學(xué)前一兩個(gè)星期,各個(gè)班都要重新選班委,這不,在第二個(gè)星期二的下午,我們班就重選了班委!
在這個(gè)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,老師宣布了我們開(kāi)學(xué)就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣,我們還是要自己上臺(tái)去演講。先上去的是一個(gè)男同學(xué),他讀書(shū)成績(jī)雖然不太好,可是他有勇氣給大家開(kāi)了一個(gè)頭,贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學(xué)很多鼓勵(lì),于是,一個(gè)個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后等著上來(lái)“推銷(xiāo)自己”。咦!前面幾個(gè)勇敢的同學(xué)怎么都是男孩子,女孩子看著心里可著急了,急忙上臺(tái),不甘落后。
終于我也鼓起了勇氣,我競(jìng)爭(zhēng)的是許多同學(xué)都向往的職位——“一班之長(zhǎng)”。講的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的同學(xué)都注視著我,我覺(jué)得他們是在鼓勵(lì)我,是在給我打氣,我更加有勇氣了,我相信我可以成為同學(xué)們的好班委,老師的得力助手的。其實(shí)我想每個(gè)同學(xué)上去應(yīng)該都是得到這樣贊許的目光的吧,因?yàn)橛杏職馍吓_(tái)的同學(xué)都是最棒的。雖然最后我沒(méi)有能如愿以?xún),但是過(guò)程卻依然留在我的心中,那目光,那掌聲,我都會(huì)記住的,回想起來(lái)覺(jué)得暖暖的。
經(jīng)過(guò)這次的改選班委,我也懂得了:機(jī)會(huì)人人平等,主要看你是否及時(shí)去把握。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字5
托·富勒曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)會(huì),把它變成美好的未來(lái)!睕](méi)錯(cuò),機(jī)會(huì)是易逝的,我們要牢牢的把握住,。正如,莎士比亞說(shuō)的:“好花盛開(kāi),就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃!睓C(jī)會(huì)就像這朵花,你不在良好的時(shí)機(jī)把握機(jī)會(huì),它就會(huì)與你擦肩而過(guò)。
機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的,但許多人卻并沒(méi)有去爭(zhēng)取,沒(méi)有去抓住。機(jī)不可失,失不再來(lái)。我曾放過(guò)一次次機(jī)會(huì),總想著還有下一次,但人生就像一部現(xiàn)場(chǎng)直播的電視劇,容不得你再來(lái)第二次,只能后悔莫及,過(guò)了這個(gè)村,沒(méi)了這家店。你的人生有增添了一種遺憾。
人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),立刻抓住它。機(jī)會(huì)讓我們更好地向成功邁步,向未來(lái)招手,不再跟著過(guò)去的腳步。當(dāng)機(jī)會(huì)向你微笑時(shí),請(qǐng)你過(guò)去和它擁抱吧!不要呆呆地?zé)o動(dòng)于衷。
只有愚者才等待機(jī)會(huì),而智者則造就機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)并不一定要找你,而你要主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì),等待機(jī)會(huì),是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創(chuàng)造機(jī)會(huì),尋找機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為你的朋友,永遠(yuǎn)離不開(kāi)你!
生活,不能缺少競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力的源泉恰恰是機(jī)會(huì)吖。
朋友,把握機(jī)會(huì),會(huì)讓你的未來(lái)更加充滿(mǎn)斗志!
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字6
四年級(jí)的一天,童老師找到我,急切地問(wèn):“小朱朱,你想去鼓樂(lè)隊(duì)打鼓嗎?”我一愣:打鼓?我行嗎?真想去啊,可萬(wàn)一打錯(cuò)了節(jié)拍,在全校面前出丑怎么辦?我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì)吧,要排練好幾次的才會(huì)去正式打鼓。算了吧,萬(wàn)一出了丑,那可就壞了,此時(shí)我心亂成了一團(tuán)麻,不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣,怯生生地對(duì)童老師說(shuō):“童老師,我怕自己打不好,要不不去了吧!”童老師失望地說(shuō):“好吧,我尊重你的選擇!甭(tīng)老師說(shuō)完,我低著頭沖出去做操了。
做操時(shí)我一直忐忑不安,一會(huì)兒想我拒絕了童老師,她不會(huì)生氣吧!一會(huì)兒又想其實(shí)打鼓也挺好的,不如做完操,我再去找童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干,做完操我立馬沖到老師辦公室,去找童老師,急忙問(wèn):“童老師,我仔細(xì)想了想,還是去比較好!蓖蠋熯z憾地回答:“恐怕不行。我第一個(gè)去找的你,你說(shuō)不去,我只好將唯一的名額交給了錢(qián)晟楠!
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腿,無(wú)奈地走回了教室。早知如此,何必當(dāng)初呢?
可惜世上沒(méi)有后悔藥,再如何想也回不去了。以后我一定要把握機(jī)會(huì),不能再失去了!機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字7
是湛藍(lán)寬宏的天,給了鳥(niǎo)自由飛翔的機(jī)會(huì)。
是廣寬無(wú)垠的草原,給了草茁壯生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
是深邃澄澈的大海,給了魚(yú)暢游生活的機(jī)會(huì)。
而我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí),沒(méi)有他人的給予,就要靠自己把握。
愛(ài)因斯坦的老師,沒(méi)有給他上學(xué)的機(jī)會(huì),而他自己把握住機(jī)會(huì),靠自己學(xué)習(xí),最終走上科學(xué)的道路,成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬的命運(yùn)沒(méi)有給他創(chuàng)作音樂(lè)的機(jī)會(huì),但他不放棄嘗試,靠牙齒咬著木棒,創(chuàng)造出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),被人們永遠(yuǎn)傳唱;司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他創(chuàng)作的機(jī)會(huì),可是他靠自己把握住的機(jī)會(huì),花費(fèi)的半生的時(shí)間,寫(xiě)下了流芳百世的《史記》他們都是靠自己的把握,抓住了機(jī)會(huì),從而一舉成名。
這讓我想起了毛遂自薦的故事,在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,毛遂在平原君的門(mén)下三年,一直沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),當(dāng)平原君正需人才的時(shí)候,毛遂把握住這次機(jī)會(huì),勇于自薦。在與平原君交談時(shí),他表現(xiàn)出杰出的才能,受到了平原君的賞識(shí),終成為一名大將。毛遂的自薦,更讓我們深刻感受到自我把握機(jī)會(huì)的重要。
現(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,如果你終日守株待兔,等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨,是不可能的。我們只有靠自己去努力,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì),用子的勤奮汗水,去澆灌機(jī)會(huì)這一種子,讓它發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng)大……
機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的雪花,很多,但是很微笑,把手掌張開(kāi)一會(huì)兒,它就會(huì)融化、消失。而雪花經(jīng)常落在別人身上,不要羨慕,不要嫉妒,它不是你的;你的機(jī)會(huì)要靠自己把握,并牢牢抓緊,抓緊……
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字8
我讀了《當(dāng)蘋(píng)果落下的時(shí)候》,它給我很大啟發(fā)。我覺(jué)得書(shū)上說(shuō)得對(duì):“蘋(píng)果砸在每一個(gè)人頭上的機(jī)會(huì)都是相同的,只是每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不同!倍s翰就覺(jué)得蘋(píng)果砸在誰(shuí)的頭上,誰(shuí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,我覺(jué)得他很可笑。
蘋(píng)果落下來(lái)的時(shí)候,你會(huì)怎么做?
有的人,也許會(huì)拿下來(lái)吃掉。
有的人,可能會(huì)高興得不得了,天天在下面等著蘋(píng)果再掉下來(lái)。
但是,牛頓卻能在蘋(píng)果落下來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。
人們總是說(shuō),我只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,否則我也會(huì)成功。但是他不知道,有時(shí)候,機(jī)會(huì)就在他身邊,只是他不會(huì)去發(fā)現(xiàn);有的人發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì),可是,他不知道怎么做,這樣他又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)。
我想我以后要努力學(xué)習(xí),努力增長(zhǎng)知識(shí),這樣我才會(huì)認(rèn)識(shí)周?chē)臋C(jī)會(huì),才會(huì)抓住身邊的機(jī)會(huì)。當(dāng)蘋(píng)果掉下來(lái)的時(shí)候,我要有抓住它的能力,我想,我一定會(huì)成功的。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字9
告別了母校,繼續(xù)來(lái)到陳毅中學(xué)學(xué)習(xí)。上了初一,課程多起來(lái)了,我一定掌控好手心里的時(shí)間,不讓它們白白溜走。
機(jī)會(huì),隨時(shí)隨地都有,只要你緊緊地握住它,好好利用它,你的前途一片光明,會(huì)從一只蟲(chóng)變成一條金光閃閃的龍。老師今天跟我們講了一個(gè)故事,重點(diǎn)有個(gè)詞我牢牢記住了,屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)。屢敗屢戰(zhàn)說(shuō)明一個(gè)人就應(yīng)該一直不斷進(jìn)步,雖然敗了,但我并沒(méi)有放棄,這樣的人就應(yīng)該嘉獎(jiǎng);而你屢戰(zhàn)屢敗,說(shuō)明你并沒(méi)有把這件事放在心上,或者沒(méi)有信心。我是語(yǔ)文課代表,而這個(gè)課代表是我屢敗屢戰(zhàn)獲得的嘉獎(jiǎng),所以我一定珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),成為同學(xué)的好幫手,老師的好助手,讓我們初一·十三班成為十五個(gè)班中的第一。把我以前的壞習(xí)慣都改掉,讓老師帶著十三班全體同學(xué)共同努力!
而我,一定要把握好機(jī)會(huì)做一名陳毅中學(xué)的合格的中學(xué)生,為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù),為國(guó)家增彩!
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字10
有這么一句話(huà)“機(jī)不可失,失不再來(lái)”。這里的“機(jī)”指的就是機(jī)會(huì)。其實(shí)機(jī)會(huì)就像天資、稟賦一樣,它只提供一個(gè)機(jī)緣,一個(gè)條件,一種可能。最有希望成功的,并不是才華出眾的人,而是善于利用每一次機(jī)會(huì),并全力以赴的人。
學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì),這是人生的一大課題。時(shí)機(jī)的珍貴,就在于它稍縱即逝,得來(lái)不易;時(shí)機(jī)的價(jià)值,就在于它創(chuàng)造機(jī)緣,走向輝煌。
機(jī)會(huì)的出現(xiàn)是沒(méi)有規(guī)律可以遵循的。它要你平時(shí)養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣。善于抓住機(jī)會(huì)的人,處處是機(jī)會(huì);輕視機(jī)會(huì)的人,即使良機(jī)來(lái)敲門(mén),也會(huì)錯(cuò)過(guò)。
在平常的生活中,也許已經(jīng)有許多機(jī)會(huì)要等待著我們,或許機(jī)會(huì)就在眼前;或許在你的問(wèn)題當(dāng)中,就隱藏了一個(gè)機(jī)會(huì),然而你卻一直忽略了它們。
你不妨從身邊的細(xì)節(jié)開(kāi)始,找尋成功的機(jī)會(huì),或是掌握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。把它做到最好。
俗話(huà)說(shuō):“天時(shí)、地利、人和”,若能早做準(zhǔn)備,做充分的準(zhǔn)備,到時(shí)候一定會(huì)有“天助我也”的機(jī)會(huì)來(lái)臨。要有成熟至結(jié)果為止的耐心,讓內(nèi)心等待成熟才是抓住機(jī)會(huì)的最好選擇。真正做到“機(jī)不可失”,把握住每一次機(jī)會(huì)。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字11
機(jī)會(huì)這個(gè)詞我們并不陌生,但很深?yuàn)W。每個(gè)人都有很多機(jī)會(huì),卻有時(shí)把握不住它。當(dāng)每個(gè)“機(jī)會(huì)”從你手中溜走時(shí),你就是溜走了一次塑造自己的“機(jī)會(huì)”,就不能展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),也不能讓自己更加完美。
生活中也有這樣的機(jī)會(huì),如:
班里要選班干部,我要競(jìng)選紀(jì)律委員,但因?yàn)閷?shí)力不足,我落選了。雖然沒(méi)選上,卻把握住了機(jī)會(huì),展現(xiàn)自己,塑造自己,為下面的競(jìng)選打下了基礎(chǔ)。
假如我競(jìng)選一次,兩次都沒(méi)有成功,但你可能是通過(guò)這幾次的競(jìng)選,打造了更完美的自己,讓你在第三次的競(jìng)選中擔(dān)當(dāng)上了班委。所以要把握機(jī)會(huì),塑造自己。
通過(guò)今天老師講解“機(jī)會(huì)”這個(gè)詞,我知道把握機(jī)會(huì)的重要性。機(jī)會(huì)塑造自己的可能是一個(gè)高尚的人。以后不管是學(xué)習(xí)還是生活中,我要把握好機(jī)會(huì),塑造一個(gè)更完美的自己。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字12
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),全國(guó)有6000萬(wàn)中學(xué)生中大約有1600萬(wàn)是家庭貧困的學(xué)生。而這1600萬(wàn)貧困生中就有76。96%來(lái)自農(nóng)村,剩余的來(lái)自城市。這些來(lái)自農(nóng)村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學(xué)習(xí)卻是勤奮。
因?yàn)樗麄儊?lái)自農(nóng)村,很多條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于我們。他們既是不幸的,也是幸運(yùn)的。不幸的是因?yàn)樗麄円绕匠H怂惺芨嗟钠D辛與磨練,而在與此同時(shí),這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅(jiān)強(qiáng)了。他們受到了擁有愛(ài)心人的幫助,讓他們擁有了一片學(xué)習(xí)的空間,他們?cè)谶@片空間中,奮發(fā)向上不辜負(fù)人們的希望,學(xué)習(xí)努力……
比起這些貧困的人來(lái)說(shuō),我的那點(diǎn)困難又算什么呢?我是生活在一個(gè)幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個(gè)明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁,可以說(shuō),我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣,但我卻不會(huì)珍惜上天給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。就連課堂上的45分鐘都不會(huì)把握好,就更別說(shuō)課后的時(shí)間了,怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢?
現(xiàn)在,我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了,因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)自立。還是作家莫言說(shuō)得好“貧困有時(shí)是成功的催化劑,只要勇敢的去面對(duì)貧困,化壓力為動(dòng)力,就一定能開(kāi)括更為廣闊的天空!
我希望我會(huì)把握機(jī)會(huì),努力奮斗!
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字13
機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是平等的. 只是每個(gè)人對(duì)待機(jī)會(huì)的心態(tài)有所不同,從而讓身邊,伸手可得的機(jī)會(huì)溜走.曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:
在一個(gè)村莊里,有一次,忽降暴雨,這場(chǎng)大雨引起了水患,水慢慢的淹沒(méi)了村莊,而且向最高處的教堂漲去.此時(shí)教堂的神父卻沒(méi)有跑,而是向上帝祈求,希望得到上帝的解救.當(dāng)然,上帝是不會(huì)讓他的教徒被水淹死.于是,上帝派小船去就神父,而是神父不知是上帝的施救,而劃船人離開(kāi)他;第二次,上帝又用快艇施行了救助,但神父依舊信心堅(jiān)定地告訴救援者,說(shuō)上帝會(huì)救他的.;又過(guò)來(lái)了一會(huì)兒,上帝派直升機(jī)來(lái)營(yíng)救神父,此時(shí)水已漲到神父的胸口處,神父卻依然堅(jiān)持原先的說(shuō)法,等上帝救他,依照那時(shí)的水勢(shì),結(jié)果可想而知.不會(huì)游泳的神父最終靈魂飛入了天堂,見(jiàn)到了上帝.
讀完了這個(gè)故事,可能人人都會(huì)認(rèn)為這個(gè)神父可笑吧!他向上帝祈求被救助,卻又三次回絕了上帝的施救.我認(rèn)為這就是神父沒(méi)有把握好機(jī)會(huì),而促就的結(jié)果.雖然神父當(dāng)時(shí)可能得到上帝親自的救助,不過(guò)他沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到這三次對(duì)他的施救,其實(shí)每次救援都是上帝的安排.要知道上帝也永遠(yuǎn)是最正義的,你付出了多大的祈求,就會(huì)有多大的回報(bào).
上帝是萬(wàn)能的,他安排了我們,給了我們機(jī)會(huì),但把握機(jī)會(huì)他卻不能給我們幫助,我們唯一能做的就是好好把握機(jī)會(huì).當(dāng)你與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)時(shí),就請(qǐng)耐心等待吧!當(dāng)你把握好了機(jī)會(huì),那你就應(yīng)該好好的抓住它,讓這個(gè)機(jī)會(huì)為你效勞吧!
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字14
人生有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì),其中更有不可多得的良機(jī)。能否把握住這些機(jī)會(huì),要看自己是否果斷,如果猶豫不決,只會(huì)讓機(jī)會(huì)溜走,而我最近把握了一個(gè)可以鍛煉我的機(jī)會(huì)。
近日里來(lái),原有的一些班干部全部撤職,這倒不是因?yàn)樗麄兏傻貌缓茫菫榱俗屍渌恍](méi)干過(guò)的人有更多的機(jī)會(huì)鍛煉。張老師要求以前干過(guò)的人不要參選。我們這組林若男、蔡淑童、章雪都當(dāng)過(guò)干部了,所以便不能參選了。這下可給了我機(jī)會(huì)。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿绻淌缤⒘秩裟、章雪這些好同學(xué)不參加的話(huà),除我之外剩下的幾個(gè)人中,雖然有兩個(gè)人在班上的成績(jī)還是蠻不錯(cuò)的,可跟我比起來(lái)還是差了些許。
張老師宣布完一二三組數(shù)學(xué)組長(zhǎng)后,馬上就宣布第四組的組長(zhǎng)了。張老師說(shuō)是我當(dāng)之后,問(wèn)我愿不愿意。我想當(dāng)可又有點(diǎn)不想當(dāng),畢竟這是第一次當(dāng),有點(diǎn)畏難情緒,生怕自己以后當(dāng)不好,辜負(fù)了大家對(duì)我的期望?烧f(shuō)實(shí)話(huà),這個(gè)小組長(zhǎng)我還是想當(dāng)?shù)。因(yàn)樾W(xué)六年上下來(lái),連個(gè)小官都沒(méi)當(dāng)過(guò),以后進(jìn)入初中之后,回想小學(xué)生涯時(shí),不免會(huì)有一些遺撼。我左思右想之后,最終下定決心,堅(jiān)定地說(shuō):“我愿意!”
當(dāng)了幾個(gè)星期的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),明白小組長(zhǎng)的職責(zé)就是每天收發(fā)本子,有時(shí)清點(diǎn)一下人數(shù),但要做得很好也不容易。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)做的決定真是對(duì)!人生中有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)雖然只是一個(gè)小機(jī)會(huì),但它給了我鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)。我們所追求的應(yīng)該是遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,但把眼前的機(jī)會(huì)掌握住才是實(shí)實(shí)在在的。
把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字15
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事。
一天早晨,有一個(gè)人他要到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去辦事,需要坐公共汽車(chē)。于是,他從家里出來(lái),直奔公交車(chē)站。就在他要到車(chē)站的時(shí)候,車(chē)卻緩緩的開(kāi)走了。
他知道,如果他跑步追那車(chē),是能夠趕上的。但是,他猶豫了,認(rèn)為公共汽車(chē)不過(guò)是幾分鐘一趟,何必要追趕呢。于是,在猶豫中,他前行,追趕的腳步停下了。他等起了下一班車(chē)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了,車(chē)子仍不見(jiàn)影兒。天漸漸的陰了下來(lái),最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí),天上下起了瓢潑大雨,他被澆了個(gè)透兒。事情沒(méi)辦,因?yàn)樗臉幼雍芾仟N,已經(jīng)沒(méi)有精力去辦事了。
在回家的路上,他拖著疲憊的身子在想,如果他當(dāng)初用力趕上那班車(chē),就不會(huì)有后來(lái)的不愉快發(fā)生,也許事情就會(huì)變得順利。想來(lái),這一切,也就只差很短的時(shí)間。真所謂一步趕不上,步步趕不上。
坐車(chē)如此,那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車(chē),明天失去的可能是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)只屬于把握機(jī)會(huì)的人,而不是等待機(jī)會(huì)的人。
其實(shí),我們?cè)谏钪胁荒艽嬖趦e幸心理,不要認(rèn)為機(jī)會(huì)隨時(shí)都有,要把每種可能都當(dāng)成最后一班公交車(chē),那樣才能把握住機(jī)會(huì),不讓遺憾發(fā)生。
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