【精華】期待作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的期待作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
期待作文 篇1
我期待能快快長(zhǎng)高，因?yàn)槲覍?shí)在太矮了，別人常常認(rèn)為我是一年級(jí)的。
有一次，媽媽帶我出去和她同事的孩子一起玩。大家都不認(rèn)識(shí)，所以要自我介紹，輪到我了，當(dāng)我說(shuō)我已經(jīng)9歲的時(shí)候，大家都不信，“你應(yīng)該才7歲吧！”我急忙說(shuō)道：“我可不是7歲的小孩，我已經(jīng)三年級(jí)了。”我的'個(gè)子的確很矮，真怕他們會(huì)嘲笑我。
那天晚上，我夢(mèng)到我吃了一個(gè)藥，就突然長(zhǎng)高了許多，大家反過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是四年級(jí)的小學(xué)生了。就在做美夢(mèng)時(shí)，媽媽突然把我給叫醒了，我告訴媽媽我做的美夢(mèng)，又告訴她那個(gè)藥的厲害。可媽媽卻笑著和我說(shuō)：“孩子，長(zhǎng)高不是那么容易的，要每天運(yùn)動(dòng)才能長(zhǎng)高的。”聽(tīng)了之后，我開(kāi)始每天運(yùn)動(dòng)，雖然后來(lái)沒(méi)堅(jiān)持住，但還是長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。
期待作文 篇2
他還會(huì)對(duì)我有所期待嗎？他那些朋友找他聊天的時(shí)候會(huì)問(wèn)其他的頭像，為什么換了嗎？就像我身邊的朋友會(huì)來(lái)問(wèn)我，說(shuō)為什么換頭像了嗎？它會(huì)在某個(gè)時(shí)刻也特別想要聯(lián)系我，最后抑制住那一種情緒了嗎？他會(huì)特別想要讓我了解到她的生活嗎？他會(huì)想到以后我們還有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，見(jiàn)面的場(chǎng)景嗎？
自己是很想要去找他。但是現(xiàn)實(shí)原因是不可能找到的，舅舅可能會(huì)會(huì)很想要去見(jiàn)一見(jiàn)他的家里人，自己?jiǎn)螛屍ヱR過(guò)去的那種，或者就那種朋友一起過(guò)去，然后制造一個(gè)偶然的'機(jī)會(huì)，將他們的家人見(jiàn)到，原來(lái)我就是他們之前兒子跟他們提起那么多次的那個(gè)女孩子，原來(lái)我就是當(dāng)初出現(xiàn)在他們家監(jiān)控里面的那個(gè)，他爸爸眼中很乖巧的那個(gè)女孩子。
想要被知道，可能也是想要他那邊的人，可以在他面前提起一下，我看一下，他會(huì)有怎樣的表現(xiàn)吧，雖然可能聯(lián)系我的可能性太小了，但是還是會(huì)很期待，可能還是會(huì)有所期待吧，但是這種期待是不現(xiàn)實(shí)的，就即便這種期待成真了，最后不也避免不了悲傷的結(jié)局嗎？為什么人要這么矯情呢？為什么人要這么糾結(jié)自己呢？為什么我們要這么放不過(guò)自己呢？
想要被知道我過(guò)得很好，他也要過(guò)得很好，想要被知道我還是很在乎他的，他能不能不要走的這么徹底？
期待作文 篇3
偶然翻開(kāi)雜志，看見(jiàn)哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語(yǔ)言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂(lè)智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內(nèi)省智力和自然智力。這使我想到，每個(gè)班中，所謂的差生，不是只以他們的成績(jī)來(lái)論英雄的嗎？根據(jù)"多重智力"理論這顯然是錯(cuò)誤的。在教學(xué)中雖未將任何一位學(xué)生叫做差生，但在為他們補(bǔ)習(xí)時(shí)總有一點(diǎn)火氣。三（3）班有一位學(xué)生，他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會(huì)背的單詞他至少要花上半個(gè)小時(shí)，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時(shí)間只教會(huì)了他一個(gè)單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動(dòng)，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現(xiàn)在我不能讓他學(xué)會(huì)更多的英文知識(shí)，至少我可以讓他體會(huì)到天天進(jìn)步的喜悅。于是課余時(shí)，我給他定很低的`目標(biāo)，每次當(dāng)他經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我就給他畫(huà)一個(gè)小熊以示獎(jiǎng)勵(lì)，看見(jiàn)他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說(shuō)不出的高興。
教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是終身進(jìn)行時(shí)，作為普通教師，我們不可能超然于"應(yīng)試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)乾坤，但有一點(diǎn)我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態(tài)，多一份希冀后意無(wú)窮的淡泊胸懷。
期待作文 篇4
9月1日是全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子，四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)也正常上課，他們個(gè)個(gè)都高高興興的，因?yàn)樽约河帜芑氐阶约涸瓉?lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)了，大地震給他們帶來(lái)的陰影已經(jīng)完全解除了，下午他們將和2。2億的青少年1起觀(guān)看中央2臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第1課》，我們都很期待。
晚上18時(shí)55分，隨著抗震英雄小林浩和開(kāi)幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中，這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個(gè)環(huán)節(jié)，先是我們國(guó)的舉重隊(duì)——夢(mèng)8隊(duì)，舉重不是1般的體育項(xiàng)目，它是在1瞬間把所有的能量爆發(fā)出來(lái)，他們做到了，并創(chuàng)造了奇跡，為什么呢？因?yàn)樗麄冊(cè)谛牡淖钌钐幱泻芏嗟臐摿�，等著他們�(nèi)ネ诰�，沒(méi)過(guò)多久，他們就把它們挖出來(lái)了，所以，他們最終奪得了金牌。
接下來(lái)的就是桑棗中學(xué)的同學(xué)們了，為什么要請(qǐng)他們呢？這是因?yàn)樗麄兊闹袑W(xué)里沒(méi)有1個(gè)人受傷，而且這2300多名學(xué)生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來(lái)，他們?yōu)槭裁粗挥萌绱丝斓乃俣染湍馨踩某烦鰧W(xué)校呢？這和平時(shí)的訓(xùn)練是分不開(kāi)的，他們每隔幾個(gè)星期就搞1次災(zāi)害演習(xí)活動(dòng)，當(dāng)然，有了平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)災(zāi)害真正來(lái)臨的時(shí)候就不會(huì)亂亂糟糟的，就挨著順序安全地跑下來(lái)了，所以他們的行動(dòng)特別敏捷，而且毫發(fā)無(wú)損的脫離了現(xiàn)場(chǎng)。在課堂上他們還和舉重隊(duì)比了1場(chǎng)，結(jié)果是桑棗中學(xué)贏(yíng)了，他們也會(huì)創(chuàng)造奇跡呀！
我從這里學(xué)到：人的潛力是無(wú)限的，只要你肯挖掘它，你就會(huì)變強(qiáng)。9月6日晚上的殘奧會(huì)開(kāi)幕式，許多殘疾人來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，他們可不是1般的殘疾人，他們是擁有許多才能的殘疾人，由3百多個(gè)聾啞人表演了1場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈《星星，你好》；盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；天生患有白內(nèi)障的趙繼紅苦練田徑，終于在1988年的殘奧會(huì)上奪得兩枚金牌；最后主火炬手獨(dú)臂泳王王曉富頑強(qiáng)拼搏終于點(diǎn)燃了殘奧會(huì)的'圣火。
和我們1般人比，他們有的和我們1樣，有的甚至超過(guò)我們，真是不敢想象，所以人們都說(shuō)兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩，就是這個(gè)意思，潛能是挖不完的呀！這些人都創(chuàng)造了自己不可能創(chuàng)造的奇跡。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例：有1次，我去跑步，看見(jiàn)楊靖世在跑步；第2天，我還看見(jiàn)他在跑步；誰(shuí)知過(guò)了幾天體育課，他從第6名1下子到了第1，這就是他最終的答案。他用行動(dòng)告訴了我們身邊的每1個(gè)人，潛能是可以挖掘的，假如不挖掘它，它就會(huì)自動(dòng)消失，他就是這樣1個(gè)努力的挖掘自己的潛能的人呀！。
我也要向他們學(xué)習(xí)挖掘自己的潛能�。∥乙盐业臐撃馨l(fā)揮出來(lái)，首先是積極參加學(xué)校安全防范災(zāi)害活動(dòng)，用科學(xué)知識(shí)守護(hù)我們的生命；其次是在學(xué)習(xí)方面我的長(zhǎng)處是數(shù)學(xué)，我就要把數(shù)學(xué)學(xué)成最好的，將來(lái)在數(shù)學(xué)方面取得成就，做1個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
期待作文 篇5
今天，是個(gè)不尋常的日子—七色花音樂(lè)會(huì)。我們五年級(jí)全體同學(xué)都要參加，是最隆重的一天，也是我們最期待的一天。
快看！主席臺(tái)被穿上一件大紅色的外衣，我們穿上了漂亮的演出服，同學(xué)們也換上了嶄新的校服。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
音樂(lè)會(huì)很快開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是五（4）班表演的《敬禮五星紅旗》，一會(huì)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，一會(huì)兒抑揚(yáng)頓挫，氣勢(shì)十足。我聽(tīng)了心想：他們唱的.可真好��！我們能超越他們嗎？轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)節(jié)目都表演完了，一個(gè)比一個(gè)好，真是“山外有山，人外有人啊！”我暗自想到。到我們了，盛老師對(duì)我們說(shuō)：“我們練了一個(gè)月，成敗在此一舉，相信自己，我們是最棒的。”聽(tīng)到老師的豪言壯語(yǔ)，我又高興地想：我們一定要加油，舞一定不能跳錯(cuò)。同學(xué)們邁著整齊的步伐走到了主席臺(tái)上，我也來(lái)到了指定位置。
音樂(lè)響起，我舒展雙臂，面帶笑容，心想：我一定要跳好，給大家開(kāi)個(gè)好頭。到了最難跳的地方，平常我們總是忘，合不上拍子。我心里緊張極了心里好像裝了十幾只兔子，怦怦亂跳。太好了，跳的舞一點(diǎn)差池也沒(méi)有。一曲至終，我以一個(gè)漂亮的造型結(jié)束。頓時(shí)，臺(tái)下掌聲熱烈，經(jīng)久不息�？吹嚼蠋熌切牢康男δ�，我情不自禁想道；在這一個(gè)月里，我們每個(gè)中午都在翩翩起舞，樓道、操場(chǎng)、教室隨處可見(jiàn)我們那活潑輕快的身影。如今的結(jié)果都處決于我們平常的付出！真是天道酬勤��！
活動(dòng)結(jié)束了我們班獲得了最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。我激動(dòng)地想：世上無(wú)難事，只怕有心人，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。同學(xué)們的笑聲印在我的腦海里，印在我的心里，印在我成長(zhǎng)的記憶里。
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