小學三年級作文：下棋
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學三年級作文：下棋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文：下棋1
在我的印象中，我跟弱者下棋幾乎百戰(zhàn)百勝，可是我在最近的一次失敗中獲得了一些啟示。爸爸在我會下棋時就是一個象棋迷。開始是他把我打得大敗而逃自刎于烏江；可是后來變成我逼爸爸棄子投降。于是我漸漸的產(chǎn)生了自滿的情緒。
一天爸爸要和我大戰(zhàn)三百回合，我笑道：“我讓你一套車、馬、炮如何？”爸爸說：“哼，今日還不知鹿死誰手呢！加油啊，別一不小心輸了啊。”“哈哈——”我大笑。爸爸大吼一聲：“小子，廢話少說，先吃我一炮！”一個過宮斂炮出爐了。我則一迅雷不及掩耳之勢來了一個鴛鴦炮，頓時八面威風。不到幾個回合爸爸的幾個大兵被我的大車碾的死無全尸了，我看到我那所向披靡的大車自覺十分高興�？墒前职置碱^一皺計上心來，大象飛起來了。我暗笑：這有什么用啊，看我給你點厲害的讓你瞧瞧。我的大車一口氣吃掉爸爸最后一個大兵�？蓺v史最黑暗的一幕出現(xiàn)了，爸爸的大象長鳴一聲把我的那最偉大的大車卷走了。啊，我中計！沒等我反應(yīng)過來，對方又接連吃掉了我多員大將，弄得我只有招架之功而無還手之力；隨著一套象、士受到殺害，老將身邊已經(jīng)無一護衛(wèi)。只見爸爸大炮一挺、馬腿一拍“馬——后——炮”三個大字差點震昏了我，無奈之下我只能投降認輸了。
通過這件事我懂得了一個道理：做事情要認認真真，自己自認的優(yōu)點也可能是不容忽視的隱患。
小學三年級作文：下棋2
在很小的時候，我就學會了下象棋。
漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。兩人對弈，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，有‘氣吞山河如虎’之勢；膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，唯恐一招治敗，便堅持人不犯我，我不犯人的原則；工于心計的高手，第一局會故意輸給別人，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以某對策。且言‘君子讓頭局’，可謂名利雙收。之后，避人之長，攻其所短，處處設(shè)陷阱，請君入甕，直殺得對手連盤皆輸為止。高傲自大者，往往瞧不起對手，擺出盛氣凌人之勢，對手也常常被‘鎮(zhèn)’住了。此等人遂氣勢勝人一籌，但一般都無真才實學，也難有勝局……棋逢對手是一件快事，雙雙大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負。雙雙都不免有點心煩意亂，偶爾被對方抓住了機會，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無望，忽然眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗對手老窩，對手防不勝防，最終反敗為勝。其實我們的人生也就是一盤棋，生活就是對手。自己只有在行棋中，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，不斷完善自我，方能適應(yīng)人生。我想：能在這一方小地上發(fā)現(xiàn)生命的玄機，真是一大快事，人生也就不再迷茫。
因此，我認為：人生就是棋局，棋局就是人生。
小學三年級作文：下棋3
我的課余生活豐富多彩，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天我就采擷其中最美最亮的那一顆，和你一起分享。
那一天，我邀請一個很久沒見的好朋友小明到我家里來玩。玩什么呢？對，還是下棋吧，下“大富翁之中國之旅”棋。我倆首先分錢，然后選標志物。比賽正式開始，“我的運氣真好，”我大喊了起來，“上海經(jīng)貿(mào)大廈�！毙∶鲉枺骸澳阗I嗎？”我連聲答道：“當然買啦！”小明的運氣也不錯，他有機會抽一張“機會卡”。小明摩拳擦掌，鄭重地抽了一張。我自言自語地說：“他的運氣一定差�！蔽易⒁曋ㄉ系淖�，上面寫著：慶祝中國成立得2000分。唉，我的想法又泡湯了。我連忙一擲，不料，不偏不倚擲到了四川。這下可慘了，四川要地震，呆在那里不安全，我急忙說：“不買�！本瓦@樣，我和小明斗智斗勇，連續(xù)大戰(zhàn)幾個回合，得了許多錢。最終，我贏得了勝利。我的心里像吃了蜜糖一樣甜。
我覺得這種棋很有意思，棋子每走一步都會到一個城市。這些城市有的大，有的��；有的繁華，有的冷清；有的先進，有的落后。我喜歡下“大富翁”棋，因為它不僅可以增長我的知識，而且可以增強我的信心。
同學們，這就是我最喜歡的課余生活。你們喜歡嗎？
小學三年級作文：下棋4
星期六，姑奶奶幫我和表弟買了一副斗獸棋，我們兩個比老鼠成精了還高興。我之前在手機上玩過，真的特別好玩！
買回來之后我們迫不及待的打開包裝，我看了看里面的象，上面說：“象可以吃任何動物，居然怕區(qū)區(qū)一只小小的老鼠�！边@讓我大吃一驚，而且兩個同樣的棋，跳在同一個地方，竟然誰也不會贏，只會雙方同樣的棋都沒有了。
我把這個規(guī)則告訴表弟，而且還重復的說了，說了象可以吃任何動物，只有老鼠才能吃象。
于是我和表弟的戰(zhàn)爭開始了，我先用一只小狗來勾引表弟的大象，好讓自己的老鼠吃掉大象，沒想到表弟竟然不想用大象，用了自己的老鼠，沒辦法，我就只能把我的貓帶到這邊來，幾下子，我就成功的把表弟的老鼠ko了。可我還是想拿下表弟的大象，我總是用小狗勾引表弟的大象（因為表弟喜歡小狗）。幾分鐘后，表弟終于忍不住了，拿起大象朝我這邊沖來，我拿起我的老鼠等候表弟。結(jié)果，表弟的大象真的被我的老鼠給吃了，之后，我用大象把表弟的動物全部都吃完了，當然最后肯定是我贏了。
怎么樣？斗獸棋是不是很好玩，如果你們喜歡的話，也買一副玩起來吧！
小學三年級作文：下棋5
我是個比較內(nèi)向的小男孩，不愛打打鬧鬧，特別喜歡下象棋。無聊的時候，總愛和爸爸在棋盤上“殺”上一局，拼個“你死我活”。玩的久了，便深深地喜歡上了它。
那天，我又準備和爸爸“殺”上一局，我們擺好局，開始了新的較量。
一開始，“戰(zhàn)斗”就進入了白熱化的階段。我已擺下“銅墻鐵壁”陣，爸爸不甘示弱，大軍已兵臨城下，正虎視耽耽地盯著我的老將。我派雙車前去解圍，在敵軍中殺開一條“血路”。但由于中了爸爸的“連環(huán)計”我的雙車最終戰(zhàn)死沙場。爸爸乘勝追擊，我距城堅守。眼看就快要守不下去了，爸爸卻大意失荊洲，給了我生存下去的希望。我乘爸爸回防的時候，把剩余的三個兵度過界，并主動向爸爸發(fā)起進攻。我的一馬一炮在爸爸的地盤上“大開殺戒”使爸爸損兵折將，銳氣大傷。我已經(jīng)反客為主，乘勝追擊，爸爸想用緩兵計，我的三個小兵在炮火的掩護下勇往直前。爸爸的“連環(huán)馬”被破，還損失了一個象，真是“損了夫人又折兵”。我勢如破竹，大軍已兵臨城下。最終，爸爸全線崩潰，被我的“馬后炮”打敗。
爸爸高興的對我說：“好小子真是青出于藍勝于藍�！蔽颐鎺θ莸卣f：“承讓。”我打敗了爸爸，心里比吃了蜜還甜。
象棋能夠激發(fā)人的智力，讓人在競爭中成長。下棋，這是我的樂趣
小學三年級作文：下棋6
又到了周末，晚飯后，天空中皎潔的月光裝飾了整個夜空，也裝飾了大地，一切事物都披上了銀色的薄紗。月光透過窗子撒入屋內(nèi)，號稱步兵小卒的我向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)——賽一局五子棋。
比賽開始了，雙方漸入狀態(tài)。我們的黑白士兵開始小心翼翼地移動著步子。不久，戰(zhàn)場上混亂起來。士兵們有的負責修路，有的負責擋路。爸爸幾乎每修一條路就被我擋住。只見爸爸眉頭緊鎖，思考著他的方案；而我繼續(xù)不動聲色地擋他的路。忽然，站在一旁觀戰(zhàn)的媽媽發(fā)話了：“你不能光擋別人的路，也得為自己修路呀！這樣才可能勝利�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，如果光毀別人的路，不為自己修路，那也贏不了呀！
于是，我開始了我的“建路工程”，一邊修自己的路，一邊毀爸爸的路。爸爸也反擊�！安贿^，憑我精湛的棋術(shù)，爸爸肯定是我的手下敗將，冠軍一定非我莫屬�！蔽颐雷套痰南搿�
這時，只聽見爸爸說：“你的棋藝不錯呀，繼續(xù)努力！”不一會兒，比賽陷入白熱化階段，就這樣，在棋盤上，你殺我擋，難解難分，黑白士兵競爭更激烈了！
直到最后，雙方棋子都用完了，只能陷入平局狀態(tài)。看著一粒粒棋子，聽著一聲聲鐘表的滴答聲，我不禁想起一句話：人生正如一盤棋，走走停停，忽快忽慢，時而喜悅時而憂傷，那黑白棋子帶給我更多的是快樂。
世界上的愛無處不在。正如現(xiàn)在與父母在一起的時光，每一刻都充滿甜蜜的味道。
小學三年級作文：下棋7
寒假給了我太多的快樂，下棋又讓我在快樂中領(lǐng)悟出受益匪淺的道理。
那是一個下午，我和哥哥在棋盤上大干了一場。一開始，哥哥就炮、馬一起上，把我逼得團團轉(zhuǎn)，一連被攻下了一車、三兵、一馬還有一個象。我身上冷汗直冒，更慘的是我已被將軍了。迫不得已，我只能調(diào)動了兩個炮來挽救險情。哥哥笑瞇瞇地看著棋盤，一副我不贏誰贏的氣概。忽然，電視機里響起了《籃球火》的主題曲，熱火朝天的籃球場面一一呈現(xiàn)。這可是哥哥最愛看的電視劇�。∫幌伦�，我那電視迷哥哥分了心，邊看邊下，居然主動將車送入我炮的伏擊圈。我暗暗按捺住心中的狂喜，一連兩下，把他的帥吃掉了。耶！我贏了！我歡呼起來，可哥哥還是目不轉(zhuǎn)睛地看著電視機，心思早就不在棋盤上了。
勝利的喜悅過去以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來哥哥早就將了我的軍，可他居然沒發(fā)現(xiàn)。這不是三心二意的結(jié)果嗎？我有所覺悟：三心二意怎么干得好事呢？如果哥哥專心致志，那么此時我早已成了他的手下敗將了！該歡呼的就是他了。這又讓我響起了五年級那一次慘痛的教訓英語期末考。當時考試時我一邊做題一邊玩筆，腦子里還總想著得100分的獎勵，可結(jié)果呢？平時英語成績不錯的我因為不專心居然只考了84分，把媽媽都氣壞了，我自己也懊悔莫及。
吃一塹長一智，今天哥哥下棋的事又提醒我：不專心做事不會有好下場。我要和不專心先生永久說拜拜！
小學三年級作文：下棋8
五月份的一天下午，我們在學校上課�！岸♀忊�！”下課鈴一響，我像往常一樣下樓搶象棋玩。
“馬五進七！”搶到象棋，我立刻跟王鈺博“殺”了起來，“你沒辦法了吧？”他手里捏著一個炮，堵住了我前進的道路。我也不甘示弱，反過來嘲諷道：“喲喲喲！上回是誰要死要活地求和呢！”“上回只是分心了！”他爭辯道，“要是我集中精力，你恐怕連一步也走不了呢！”他剛說完，我“啪”地甩出一個“車”，吃了他的炮，他只顧堵我，早忘了我的“車”。
“不行不行，”他有點生氣，“重來重來�！蔽铱刹灰溃髅饕斄�，還耍賴。他“嘩啦”一下撤了棋盤，要求重下。我君子大人有大量，不跟他計較，跟他重下。
這一局，我以凌厲之勢向他進攻。他吸取上次的教訓，小心翼翼、步步為營，一盤棋下得是滴水不漏。下了好幾分鐘，我們竟然不分上下�！皩④姡 蔽铱椿鸷虿畈欢嗔�，出其不意地向他“殺”去。他猛然一驚，才發(fā)現(xiàn)我左右夾攻，根本無力反擊，只要認輸。
下課的時間好短，不知不覺上課鈴響了，我們才戀戀不舍地向教室走去。
小學三年級作文：下棋9
今天，我來到張老師家。張老師對我說：“你會下什么棋呀？”我說：“我會下跳棋、五子棋�！睆埨蠋熖嶙h說：“我們下五子棋好嗎？”我說：“好�。 睆埨蠋煱盐遄悠迥贸鰜�。我高興得一蹦三尺高。
張老師把棋盤鋪好后對我說：“我們玩五子棋比賽，五局三勝，我先出棋�！睆埨蠋熓桩斊錄_，拿了一個黑棋子放在棋盤的中央。我緊跟著把一個白色的棋子放在了黑棋子的右邊。我們你下一個我下一個，不一會張老師的棋就連成了一個五連子，所以第一局我肯定輸了。因為我有點緊張，第二局我又輸給了張老師�，F(xiàn)在的比分2：0。我想第三局我一定要謹慎，否則我必輸無疑。在下第三局的時候我時刻看著自己的棋子和張老師的棋子，這一局我果然贏了。第四局剛開始我就來了一個聲東擊西，把棋子放在了棋盤的最左邊。張老師有些大意，結(jié)果我又贏了�，F(xiàn)在的比分是2：2平，關(guān)鍵看第五局了。這一局我把第一個棋子放在了棋盤的最下方，老師說我是“打一槍換一個地方“。這次我更認真了，老師也仔細地觀察著自己的棋子，但是張老師沒有注意看我的棋子。這時候我已經(jīng)四連子了，張老師下完，我趕緊下第五個棋子，結(jié)果我又贏了。最后的結(jié)果是2：3，我戰(zhàn)勝了張老師。
比賽結(jié)束了，張老師對我說：“下棋的時候，不但要看自己的棋子，而且要看對方的棋子，這樣知己知彼才能取勝。”聽了張老師的話我信服地點了點頭。
小學三年級作文：下棋10
生活中有很多啟示，只要我們仔細觀察，認真思考就可以從中獲得一個啟示。
比如我和我的朋友小朱在下棋中得到的啟示：勝而不驕，敗而不餒。那是一個晴朗的中午，我和小朱約定在公園里下象棋。第一局，我開頭就給了他一“棒”，吃了他的得力助手“炮”，接著又順藤摸瓜將他剩下的“炮”也給吃掉了……結(jié)果他被我吃成了光桿司令，也自然讓我贏了。但是第二局，我因為驕傲，不再像以前下象棋時的小心謹慎了，結(jié)果被吃掉了兩個“軍”，可是我還是不改正，在一次，小豬用一個“兵”將我的“馬”引到了一個地方，我一看，說：“哈哈！你的“兵”就要讓我給吃了。”說罷，我就用“馬”吃掉了他的“兵”，可我沒想到他的“軍”正守候著我了，一“馬”換一“兵”太虧了，結(jié)果讓小朱贏了一局。
我想：幸好是三局兩勝，要不然我可就要輸了，現(xiàn)在亡羊補牢應(yīng)該還可以。第三局開始了，我首先將我的“炮”放在了小朱“軍”的面前，結(jié)果小朱不知是也驕傲，不加考慮，就一下子吃掉了我的“炮”，我的“馬”就吃掉了他的“軍”。接著我又多次使用了這個戰(zhàn)術(shù)，可是小朱死不悔改，讓我給吃掉了好多大將……
所以我們要在生活中仔細觀察，就會有啟示。
小學三年級作文：下棋11
“當！當！當！””第七節(jié)課的下課鈴聲響了，校園馬上沸騰了起來，我早早地跑完步，和五（3）班的肖濡伯到了一個印有象棋盤的石桌上下起了象棋。
“你是新手，我讓你兩步�！蔽业靡獾卣f道。肖濡伯上了當頭炮，打掉了我的一個卒�！鞍パ�，你看，如果你把炮上到這兒，不就可以把我的車殺掉？”“哎，我真笨！”肖濡伯道。接著，我跳馬，他出動了車。我領(lǐng)著炮、馬、卒殺上前去。我故意把卒過河沖到了最前面，他的車二話沒說吃掉了我的卒，哪知這是我的誘殺計，我的馬眼疾手快，把他的車干掉了，結(jié)果他也有準備，飛象吃掉了我的馬。我大怒之余，殺了他的幾個小兵出氣，哪知也中了他的誘殺圈套，白白損失幾員“大將”。
比賽進入白熱化，圍觀的人不知不覺地多了起來，嘰嘰喳喳地不時指指點點，難道他們不知道“觀棋不語真君子”的古訓嗎？在最后關(guān)鍵時刻，我憑借優(yōu)勢兵力大舉殺入敵軍大營，哪知肖濡伯對死傷不理不睬，我便驕傲了起來。突然，肖濡伯大叫：“將軍，看你老將往哪里跑！”我定睛一看，便知這盤棋我輸了。
這次輸棋后，我知道了不能小看別人，更不能驕傲的道理！
小學三年級作文：下棋12
每個人都有許許多多的優(yōu)點，我也有我的優(yōu)點，最讓我自豪的就是我圍棋下得還不錯。
記得有一次，那是我第一次參加比賽。雖然一開始我十分緊張，但是我第一局輕輕松松的戰(zhàn)勝了對方，使我緊張的心情平靜了下來。我?guī)е届o的心情開始了第二局，這局的對手非常強大，不過，我依然打敗了對方。最終，我以五勝兩負奪得第三名。
還有一次，在滁州地區(qū)的比賽。那一次，我發(fā)奮圖強，做出驚人的表現(xiàn)。第一局，我的對手很弱，被我打敗。前五局我都順利的戰(zhàn)勝了對方，但是，第六局真是有驚無險，這一局，對手是強大的陳思俊博，也是我們棋苑的，我們對彼此的下發(fā)很了解，所以我沒有緊張，而是心情平靜，最后，我以“半目”取勝，擊敗陳思俊博。當時，我興奮地跳了起來，那種喜悅感都不能用語言表達。最后一局，“棋王”爭霸賽，我再次取勝。這次比賽，我以七連勝奪得第一名，獲得“棋王”稱號，那種激動的心情無以言表。
這兩次比賽，我獲得的成績讓我明白了。要想獲得的多，就要付出的多，才能做到“功夫不負有心人”。當然，小小的成績只是暫時的'，不能讓它成為“蝸牛的獎杯，”而是激勵我走的更遠。
小學三年級作文：下棋13
我的課余生活可謂是豐富多彩，有跑步.玩電腦.......可是我最喜歡的是爬山。
我喜歡在假期里旅游，我去過江西，見過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我去過首都北京，游覽了許多名勝古跡，特別是我登上了雄偉的萬里長城，站在好漢坡上，我居高臨下，大好河山盡收眼底；我去過山清水秀洞奇石美的桂林，那神奇的象鼻山和栩栩如生的溶洞至今留在我的腦海里；我去過韶關(guān)，攀登了美麗的丹霞山；我還去了風光秀麗的井岡山，踏上紅軍走過的小路，品嘗了紅軍吃的紅米飯，南瓜湯……這一切都使我打開眼界，也增長了許多知識。國慶節(jié)要到了，媽媽又要帶我去旅游了，我正期待著這次的旅行呢！希望可以體驗到更多有趣的事物，增廣我的見聞。
對了，除了旅游，我也非常喜歡閱讀，在課余時間，我已經(jīng)讀了許多課外書了。古人說：“少而好學，如日出之陽”，我要多讀書，讀好書，在知識的海洋里遨游。
你們看，我不僅暢游在泳池里，而且還周游于我國的名勝古跡，遨游于書的海洋，我的課余生活是不是多姿多彩呢？
小學三年級作文：下棋14
今天，吃完晚飯，我和爸爸下西瓜棋。爸爸說“三局定勝負！”“好，開局！”我爽快地答應(yīng)了。
西瓜棋的游戲規(guī)則是這樣的：在一個圓形的棋盤上，倆人各取6個棋子放入自己陣線內(nèi)，先猜拳決定先后手，贏者先下；下棋時每一次走一步；雙方互相圍攻，將對方圍死（圍堵，使其無法走動）為勝利者；下棋中若將對方棋子堵死，即可以吃掉；若長時間無法分輸贏，則從棋子在棋盤上的多少分出勝負。
比賽開始了。當我移了5枚棋子時，爸爸的一步棋被我堵死了，我不禁得意起來。誰知爸爸想了一會兒，將近旁一枚棋一移，被我堵死的棋居然可以走動了！更令我沒想到的是，這枚被我堵死的棋居然還把我設(shè)計好的棋局全攪亂了！我無路可逃，成了爸爸的手下敗將。
第二局開始了。吸取上次的教訓，我小心翼翼地移著，生怕一不小心又輸了。而爸爸卻百設(shè)陷阱，想讓我掉進去。唉，防不勝防，我剛移一步，發(fā)現(xiàn)那是自取滅亡，便飛快地移了回去。誰知爸爸按住我的手：“不得悔棋！”我只能眼睜睜地看著自己的一枚棋子犧牲。沒想到當我又移完一步時，又被爸爸吃掉一枚！就這樣，走幾步吃掉一枚，走幾步吃掉一枚，不一會兒，我的棋就被爸爸吃光了。唉，又輸了！
小學三年級作文：下棋15
寧靜的下午，我常與表哥相坐對奕。
今天這盤棋，卻格外激烈。表哥一子落下，擺個“內(nèi)外包夾”陣勢，便要攻占我的“根據(jù)地”：見對方來勢洶洶，我便只好“兵來將擋，水來土淹”，趕緊調(diào)兵遣將，死守大本營。棋子在棋盤上密密繁繁，陷入白熱化階段。雙方都屏息凝神，生怕下錯一步就輸了整盤棋。
突然，我看見了表哥的破綻，“白色部隊”先鋒正往我軍兵力聚集處沖鋒。我趕緊重兵包圍，一下收了表哥十個字。我得意極了，感覺勝券在握，不住地笑著。表哥卻微微一笑，手指落在我方才我收棋處。霎時，我黑色長龍般的棋面便被白軍包在內(nèi)中，不僅前軍凈敗，連后翼也被分離。陷入困境的我愣住了，呆在那里。
“剛才的棋是故意讓你吃的，為的就是讓你的棋形變得越來越長，再加上你每處布局又那樣薄弱，自然會輸�！北砀缰钢钙灞P，意味深長地說，“下棋，一味魯莽而不顧全局是沒用的。”說罷，表哥便揚長而去，留下那黑白棋子在暖陽下泛著扎眼的光。
是啊，每下一步前，我都該仔細考慮的�，F(xiàn)在的局面是怎樣的？這一子下去，它有怎樣的作用？我怎樣才能一步一步走到我想要的結(jié)果？生活不也是一樣嗎？走一步看三步，有規(guī)劃的人生，有計劃的行走，才是下好生活這盤棋的棋道�。�
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