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描寫熟悉的人的作文范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫熟悉的人的作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫熟悉的人的作文范文1
寒假馬上就要過(guò)去了，我的作文還沒(méi)寫好，最難寫的就是寫這篇老人的故事。我想了好久都沒(méi)想出寫誰(shuí)好？爺爺在旁邊也為我發(fā)愁。我看了看爺爺，突然腦子里出現(xiàn)了爺爺?shù)男蜗�，為什么不寫我的爺爺呢？于是我就�?wèn)了爺爺好多關(guān)于他的經(jīng)歷。
爺爺告訴我他從小就沒(méi)念什么書，因?yàn)榧揖池毨В緵](méi)多余的錢給他上學(xué)。他是家里的老大，帶著弟弟一起長(zhǎng)大是肯定的，要幫家里干活，那時(shí)候是按家里的勞動(dòng)能力來(lái)分配糧食和補(bǔ)貼的。吃的就沒(méi)有我這一代的人好千倍了。到了18歲那年，爺爺就被選中去當(dāng)兵，說(shuō)起當(dāng)兵爺爺可來(lái)勁了，對(duì)他來(lái)說(shuō)部隊(duì)的生活是那么的美好，豐富多彩的部隊(duì)生活造就了他的人生。還有很多戰(zhàn)友讓他念念不忘，一個(gè)在什么地方，又一個(gè)在什么地方，滔滔不絕的向我說(shuō)起他們的事跡。我也沉醉在爺爺描述的`那個(gè)年代里。
經(jīng)過(guò)這次的交流，讓我懂我的爺爺，更讓我怎么去尊重軍人，我愛(ài)我的爺爺！同時(shí)我也感謝我們的老師讓我們來(lái)寫這么一篇文章！
描寫熟悉的人的作文范文2
在生活中，我們有許多熟悉的人，如：爺爺、爸爸、奶奶、媽媽……我最熟悉的人是我的媽媽，熟悉到我閉著眼睛就能想起媽媽的樣子，聽(tīng)到腳步聲就知道是媽媽來(lái)了。
媽媽留著一頂烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，唇紅齒白，嘴角常常揚(yáng)起。今天，媽媽和往常一樣，給我們做了美味的愛(ài)心早餐——豆?jié){。
媽媽依然按老習(xí)慣：第一杯給我，第二杯給爸爸，第三杯留給自己。每一次都這樣，幾年來(lái)一直沒(méi)改過(guò)。我感到疑惑：媽媽為什么總把第三杯留給自己呢？于是我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，第三杯豆?jié){好喝嗎？”媽媽看著我，愣了一下，然后微微一笑說(shuō)：“好喝呀，這是最有營(yíng)養(yǎng)的一杯了！”我聽(tīng)了，乞求媽媽給我喝一口，可她就是不肯，我的好奇心更強(qiáng)了。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我趁媽媽上廁所的.時(shí)候，把豆?jié){“偷”到手。媽媽出來(lái)了，大聲地說(shuō)：“豆?jié){呢？”“哈哈哈”我向媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽大聲說(shuō)：“快還給我！”“不就是一口豆?jié){嗎？有什么了不起的�！眿寢尩淖旖莿�(dòng)了幾下，欲言又止。我喝了一口，發(fā)現(xiàn)有異物，粘粘的，又不易吐出，“什么呀，這分明是豆渣！”話說(shuō)出的那一刻，我眼角濕潤(rùn)了，原來(lái)媽媽每天就是喝這個(gè)呀。
這就是我熟悉得不能再熟悉的媽媽，每天用我不“熟悉”的行動(dòng)無(wú)私地關(guān)愛(ài)著我們，我愛(ài)媽媽。
描寫熟悉的人的作文范文3
我最熟悉的人是我的表姐陳菲，她個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾辮，我很崇拜我的姐姐菲菲。
我和姐姐是同歲，姐姐只比我大45天，哈哈她雖然是姐姐，個(gè)子卻沒(méi)有我高，媽媽總是說(shuō)我傻大個(gè)，學(xué)習(xí)還沒(méi)有姐姐好呢，姐姐在三廠上三年級(jí)，她的成績(jī)很好，每次考試都在前三名，姐姐很愛(ài)看書和電視劇，放寒假的時(shí)候我和姐姐最喜歡看的電視劇就是熊出沒(méi)。我們都很喜歡熊大和熊二，都很討厭亂伐亂砍樹(shù)木的光頭強(qiáng)！
寒假作業(yè)姨媽幫我檢查后在做錯(cuò)的題目旁邊給我畫圓點(diǎn)，然后姨媽就去上班了，我遇到不會(huì)的題，姐姐都會(huì)給我講解，姐姐講的很仔細(xì)也很認(rèn)真，多虧了姐姐的幫助，我的寒假作業(yè)才早早完成了！
我和姐姐還喜歡玩成語(yǔ)接龍，我說(shuō)美不勝收，姐姐說(shuō)收回成命，我說(shuō)命中注定，姐姐說(shuō)定時(shí)炸彈，哈哈哈都不是成語(yǔ)了，姨媽笑我們胡言亂語(yǔ)，胡說(shuō)八道！我喜歡我的'姐姐，我們是最好的朋友！我有一個(gè)美好的愿望，希望姐姐能和我一起上學(xué)！
描寫熟悉的人的作文范文4
黎老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的副班主任。她是一位特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
每天早上，黎老師很早就來(lái)到學(xué)校，她一到學(xué)校，就立刻到教室督促我們?cè)缱x。下午放學(xué)的時(shí)候，黎老師常常會(huì)來(lái)檢查我們的'寫字、背誦等作業(yè)，并要求我們都要過(guò)關(guān)。等到我們放學(xué)回家后，她還要加班加點(diǎn)的給我們批改作業(yè)。
有一天晚上8點(diǎn)多鐘了，有一道題把我難住了。于是我就讓媽媽給黎老師打電話。黎老師非常熱情耐心地給我講解，講完了我才知道，原來(lái)黎老師還在辦公室工作。當(dāng)時(shí)我心里想：都這么晚了，黎老師還沒(méi)下班，真是辛苦呀！
黎老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師呀！我們更應(yīng)該把語(yǔ)文開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)好！
描寫熟悉的人的作文范文5
看到這個(gè)題目是不是很奇怪呢？怎么我家會(huì)有小獅子呢？其實(shí)我家的“小獅子”是我的妹妹。
妹妹剛滿一歲，她長(zhǎng)得幾乎和我小時(shí)候一模一樣，一雙水汪汪的大眼睛漂亮極了。
別看妹妹雖小，但她可兇了！她那尖尖的牙齒真是咬人利器，有時(shí)我被她咬上一口會(huì)疼得哇哇大叫。有一次，媽媽把她和另一個(gè)小妹妹放在一個(gè)嬰兒車?yán)�，忽然妹妹打了那個(gè)小妹妹一巴掌，還咯咯直笑。周圍的人都驚呆了，大家都議論紛紛：“這么小的妹妹，還挺厲害呢！”于是我的妹妹就有了“小獅子”這個(gè)外號(hào)。
這就是我的妹妹——“我家的.小獅子”。
描寫熟悉的人的作文范文6
我的老爸今年42歲了，雖然他有些白發(fā)，但掩不住他作為軍人的英姿颯爽。
20xx年的某天，潼南發(fā)生了洪災(zāi)，爸爸他們接到命令，火速趕往災(zāi)區(qū)。他們到了災(zāi)區(qū)一看，哇！簡(jiǎn)直是一片汪洋�。〈迩f變成了孤島��！面對(duì)種種危險(xiǎn)，老爸他們義無(wú)反顧的趕緊投入到救援中。他們駕駛著沖鋒舟直奔孤島而去，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)嬰兒的哭啼聲，他們把船慢慢地劃了進(jìn)去，水不斷地上漲，他們終于到達(dá)目的地，老爸趕緊把那個(gè)嬰兒摟在懷里，護(hù)送他和他的`父母朝安全區(qū)駛?cè)ァＶ钡綄⑺麄兌妓偷桨踩珔^(qū)老爸他們才安心離去，趕赴下一個(gè)需要他們的地方。
爸爸他們每天都在保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全，在我心目中，爸爸是最英勇的人。
描寫熟悉的人的作文范文7
朋友有時(shí)會(huì)是一個(gè)避風(fēng)港，有時(shí)會(huì)是一把遮陽(yáng)傘，有時(shí)會(huì)是一本字典，有時(shí)會(huì)是一本是常伴你左右的書本，……與你形影不離。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一起走一杯酒……《朋友》這首歌大家
都在熟悉不過(guò)了吧
我剛剛步入一個(gè)新學(xué)校，新環(huán)境。進(jìn)入陌生的環(huán)境后，一開(kāi)始我并不孤獨(dú)，與同學(xué)們相處的還算可以。但是她們老是鬧矛盾，弄得彼此很僵。是我的心情時(shí)好是時(shí)，說(shuō)變就變，有時(shí)心情一下子就會(huì)跌到谷底最深處。
我的心比較脆弱受不起這個(gè)。
我認(rèn)為初中比小學(xué)難交朋友，前些日子我的那些朋友把我隔群了，使我一個(gè)星期自己孤零零自己。好想找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)話，當(dāng)有一天，我看到了一縷陽(yáng)光射到了我-----我找到了那個(gè)真心朋友李雪。
通過(guò)這件事我明白了，我堅(jiān)強(qiáng)了，我晃然大悟；她們?cè)阱憻捨业?心，我錯(cuò)怪她們了。
謝謝我的朋友，謝謝。ILOVEYOU
描寫熟悉的人的作文范文8
我最熟悉的人是媽媽。
我覺(jué)得媽媽長(zhǎng)得很漂亮。她中等身材，棕色的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊是一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，好似兩顆黑色的寶石。
媽媽長(zhǎng)得很漂亮，人也很善良，從小要求我做一個(gè)善良，懂事的孩子。記得有一次媽媽帶我去外面吃飯，那個(gè)地方每天都有很多乞丐在乞討，媽媽給了我?guī)自X，讓我給那些乞丐。我很膽小，隨手把錢扔給他們，快速跑開(kāi)了。本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知媽媽卻批評(píng)了我?guī)拙洌骸懊總�(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你。貧者不食嗟來(lái)之食，即使是乞丐，他們也有自己的尊嚴(yán)。你剛才扔錢的動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍。孩子，記住，幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意�！甭�(tīng)了媽媽的'話，我為我剛才的行為感到慚愧，我重新走到那些乞丐面前，掏出零錢，輕輕地放在他們手里。抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。
這就是我的媽媽，一個(gè)又漂亮又善良的媽媽!
描寫熟悉的人的作文范文9
我的哥哥十多歲，大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，短短的腳跑起步來(lái)可有勁了！
有一次外婆生病了，住在十三樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，非常高��！因?yàn)殡娞萆蠑D滿了人，所以我和哥哥決定走樓梯上去，樓梯一片漆黑，我千辛萬(wàn)苦摸到了開(kāi)關(guān)，一按，燈剛照亮，哥哥飛快地跑向樓梯上兩格兩格跑去，不一會(huì)，十三樓馬上就被哥哥輕而易舉地跑上來(lái)了。我想我得加油了。我拼命地奔跑，終于跑到十三樓，我氣喘吁吁地跟在哥哥的后面。想超越哥哥，他又把手伸在兩邊，不讓我超越他。這時(shí)，一位大人來(lái)了，我想機(jī)會(huì)來(lái)了，緊緊的跟在大人的'后面，哥哥不得不把手放開(kāi)了，我使勁跑去，哈哈大笑，終于跑過(guò)哥哥了。突然間，哥哥像腳底涂了油似的，一溜煙地跑走了，我堅(jiān)持不懈地想超越哥哥，我費(fèi)了九牛二虎之力才和哥哥在同一格樓梯，要說(shuō)起爸爸，我們就遙遙領(lǐng)先了。后來(lái)，我和哥哥像兩只賽跑的免子似的，你跟我，我跟你，終于到盡頭了，我們看著外婆靜靜地躺在床上，我們只好明天來(lái)看了。
描寫熟悉的人的作文范文10
周熙然是我以前的同桌，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，也是一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。她是我心中的`公主。
有一次，我和周熙然一起玩游戲，一不小心，我摔了一跤，額頭上被磕到了，正好挨著眼睛。當(dāng)時(shí)，我疼得直冒金光。周熙然連忙把我扶到了位子上，還關(guān)心地問(wèn)：“疼不疼？”邊問(wèn)還邊給在痛的地方輕輕地吹氣，還摸摸我的背，安慰著我，頓時(shí)，我感到一絲溫暖，似乎傷口也不疼了，眼淚也止住了。
可惜現(xiàn)在我和周熙然不是同桌了，但我們經(jīng)常一起玩，我真希望還能和她做同桌！
描寫熟悉的人的作文范文11
我家有個(gè)“降雨器”,常常失靈。我們一碰她,“暴風(fēng)驟雨”準(zhǔn)會(huì)到。我們?nèi)叶己苡憛捤�。不過(guò)這“暴風(fēng)雨”來(lái)得快,去得也快,所以我們又喜歡她。這就是我妹妹,她只要嘴巴一張,眼睛一閉,就像變戲法一樣,雨便嘩嘩嘩地下起來(lái)。
記得有一次,我走進(jìn)她的小房間,看到床上都是她的衣服。我就拿起一件正要疊時(shí),正好被她看見(jiàn)了�！澳愀蓡崮梦业�'衣服!”說(shuō)著,嘴巴一張,眼睛一閉,“嘩啦嘩啦”地下起雨來(lái)。我手忙腳亂,連忙哄她:“妹妹乖,姐姐是想幫你把衣服疊一下……”可是,我越哄她,她哭的聲音越大,淚水“吧嗒吧嗒”地流下來(lái)。唉!“降雨器”又失靈了。“怎么辦?怎么辦?媽!媽!”我忙求救。媽媽聞聲趕來(lái),“怎么了?”媽媽見(jiàn)我手里拿著妹妹的衣服一臉的無(wú)奈,妹妹哇哇大哭著,淚如雨下,她全明白了,笑著說(shuō):“又要發(fā)大水了?超一,快去拿臉盆來(lái)接!”哈,妹妹一聽(tīng)到發(fā)大水,一下子破涕為笑了。
妹妹就是這樣一個(gè)“降雨器”,誰(shuí)玩了她的玩具,她就哭;誰(shuí)碰了她的書和筆,她也哭;誰(shuí)拿了她的杯子,她也淚如泉涌……唉!我們家的“降雨器”,真是太“小氣”了,我們都怕她,怕她莫名其妙又發(fā)洪水。但是我們又喜歡她,是她嘩嘩的雨聲,給我們?nèi)規(guī)?lái)了歡樂(lè)。
描寫熟悉的人的作文范文12
在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，我最熟悉的人要數(shù)我的小妹妹了。
我有一個(gè)非常可愛(ài)的小妹妹，我這個(gè)小妹妹比我小五歲三個(gè)月，她既可愛(ài)又機(jī)靈。有著一雙黑黑的大眼睛和一張小巧的嘴巴。她聰明靈巧，就是脾氣有一點(diǎn)倔，比如：上一次我們?cè)诠珗@里頭玩的時(shí)候妹妹發(fā)現(xiàn)有漂亮的.氣球，于是，他就拽著媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽、媽媽，我要買一個(gè)氣球可以嗎？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)氣球的質(zhì)量不怎么好，而且，一旦遇見(jiàn)明火還會(huì)爆炸，萬(wàn)一爆了會(huì)傷到人的？所以，咱不買它，好么？”妹妹聽(tīng)到不給買，就拽著媽媽的手一邊哭一邊說(shuō)“不嘛？我就想要，給我買吧，如果你不給我買，我就不喜歡你啦！”她于是不依不饒的纏著媽媽，還不讓媽媽做事，沒(méi)辦法媽媽只得抱著她離開(kāi)了公園，回家的路上妹妹一直鬧情緒，怎么也安撫不好。這個(gè)脾氣又臭又倔的小丫頭啊！發(fā)起脾氣，可別扭了。
我的妹妹脾氣雖然有點(diǎn)倔，但她卻一個(gè)很體貼的人。比如：上次，我生病發(fā)燒下不了床。于是，我的妹妹就非常關(guān)心我，她幫我端藥遞水，還時(shí)不時(shí)的跑到我的的房間來(lái)，問(wèn)哥哥你好點(diǎn)兒沒(méi)？還難受嗎？”。
這就是我最熟悉的人，我可愛(ài)倔強(qiáng)的妹妹。
描寫熟悉的人的作文范文13
我的弟弟有一頭短短的烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面是一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)極了！
記得有一次我在認(rèn)真地做作業(yè)。弟弟偷偷地走進(jìn)我的臥室東摸摸西摸摸。我有點(diǎn)納悶弟弟怎么突然這么安靜了呢？正想著突然弟弟笑了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看說(shuō)：“�。∧阍诟陕铮 钡艿芤豢词虑椴粚�(duì)嘻嘻哈哈地轉(zhuǎn)身就跑出去了。我一看他竟然把我的衣服畫得亂七八糟。我出去叫：“點(diǎn)點(diǎn)給我過(guò)來(lái)！”我看見(jiàn)弟弟又繼續(xù)在洗衣機(jī)和一塊板子上亂涂亂畫，還指指點(diǎn)點(diǎn)用得意的眼神看著我，仿佛在邀請(qǐng)我去欣賞他的“大作”。唉！我真拿他沒(méi)辦法！誰(shuí)叫他是我的弟弟。
這就是我可愛(ài)的弟弟，一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的.小弟弟。
描寫熟悉的人的作文范文14
我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師黎老師。
有一天中午自習(xí)課上，一向細(xì)心的.我居然忘了帶鋼筆，正巧黎老師正在教室后面安安靜靜地看著我們寫作業(yè)。
我悄悄地溜了過(guò)去，生怕驚動(dòng)了同學(xué)們。
過(guò)了一會(huì)兒我站在老師面前了，我對(duì)黎老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，我不是故意不帶鋼筆來(lái)的�！薄皼](méi)關(guān)系，你去向同學(xué)們借一支鋼筆吧，如果沒(méi)有就用鉛筆吧！”
本以為會(huì)被老師批評(píng)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師卻是這樣的善解人意……，老師的一番話也深深地留在了我的心里。
這就是我們的老師——一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫柔的老師！
描寫熟悉的人的作文范文15
我的表弟是一個(gè)非常喜歡丟東西的人。
昨天晚上我媽媽告訴我，我的小表弟要來(lái)我們家，我就趕緊把我的模型卡片還有樂(lè)高……給藏起來(lái)，你猜這是為什么？因?yàn)槲业男”淼苁浅隽嗣膩G丟王，只要玩具給它玩一小會(huì)兒，它就能把東西給玩沒(méi)了。上次它就把我的`樂(lè)高給玩沒(méi)了，好久之后在沙發(fā)下才找到。不一會(huì)兒，我就藏好了，正好小表弟說(shuō)：“哥哥，你的玩具呢？”我回答道：“我的玩具都被你玩沒(méi)了�！薄昂冒桑俏胰タ绰挄�。”糟糕，我的模型玩具就在我的漫畫書附近，我趕緊叫住他。小表弟說(shuō)：“干什么？”我趕緊回答道：“表弟你先吃東西吧。”小表弟回疑惑地回答道：“哦，知道了�！眲偝酝�?yáng)|西，表弟就說(shuō)：“哥哥，我看漫畫書了哦！”“你去吧！”過(guò)了一會(huì)兒，我好像聽(tīng)到他說(shuō)，漫畫書不好看�！澳俏覀�?nèi)タ措娨暟�。”我說(shuō)道。于是，我們一邊吃零食，一邊看電視。中途小表弟上了個(gè)廁所，過(guò)了一會(huì)兒我就聽(tīng)到一聲怒吼：“哥哥，你騙我，你的玩具都在這兒呢�！�
糟糕，看來(lái)小表弟發(fā)現(xiàn)我的秘密了，我得逃了。
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