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小學(xué)作文：魔術(shù)師
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文：魔術(shù)師，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：魔術(shù)師1
伴隨著“丁零零”的上課鈴聲，周四下午的作文課準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。
只見(jiàn)樊老師手拿一個(gè)手提袋進(jìn)入教室，微笑著拿出了一個(gè)茶杯后，又拿出一個(gè)青花瓷的盤(pán)子。那個(gè)盤(pán)子好像有條青龍?jiān)谠谖覀兠媲坝蝸?lái)游去。老師說(shuō)：“現(xiàn)在呢，你們覺(jué)得會(huì)讓你們干什么呢？”朱誠(chéng)小聲地捂著嘴對(duì)我說(shuō)：“老師可能是在跟我們弄吃的，那個(gè)茶杯是口渴了喝茶�！蔽覜](méi)有搭理他，繼續(xù)看著老師。
此時(shí)，老師故作神秘地把一個(gè)不知道是什么的東西握在手里讓我們猜是什么，有人說(shuō)是雞蛋，還有的說(shuō)是番茄。老師突然張開(kāi)手，原來(lái)是根蠟燭。接著老師跟之前一樣，又把一樣?xùn)|西握在手里，問(wèn)我們是什么，大家異口同聲地說(shuō)是打火機(jī)，老師開(kāi)心地對(duì)我們豎起了大拇指。
“魔術(shù)開(kāi)始了，千萬(wàn)不要眨眼睛，現(xiàn)在可是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！边@時(shí)候的樊老師還真像個(gè)魔術(shù)師呢。不過(guò)同學(xué)們都很好奇：一個(gè)裝滿水的茶杯、一個(gè)蠟燭、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)盤(pán)子，可以做什么魔術(shù)呢？
只見(jiàn)老師把茶杯里的.水往盤(pán)子里倒了一點(diǎn)點(diǎn)，然后拿出打火機(jī)打著火，把蠟燭點(diǎn)著了，再小心翼翼地把點(diǎn)燃的蠟燭直立在盤(pán)子里，又把剛才拿杯子倒扣著蓋在蠟燭上。神奇的是，過(guò)了幾秒鐘，蠟燭漸漸地熄滅了，還聽(tīng)到了嗞嗞的聲音，盤(pán)里的水也順著茶杯往上升，班級(jí)立即傳來(lái)一陣驚訝聲。
我一回家就上網(wǎng)查了一下這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)蠟燭燃燒需要氧氣，杯子里的氧氣被蠟燭燃燒以后，蠟燭的火就會(huì)因?yàn)槿毖醵�。杯子里的空氣減少后壓力就降低了，這時(shí)外面的大氣壓將盤(pán)子里的水壓入杯子，杯子里的水面自然升高了。
小學(xué)作文：魔術(shù)師2
我是個(gè)名符其實(shí)的“魔術(shù)師”。在學(xué)校，我積極幫老師做事，什么事都不讓別人操心；一轉(zhuǎn)身，在家里，我就吵著鬧著不吃老媽做的飯菜……
在學(xué)校，我可是個(gè)好學(xué)生。我總幫老師做事，做練習(xí)也很快。有一次，老師讓我去辦公室掃地，我聽(tīng)了，拿起掃帚飛快地沖了出去。很快我就干完了，老師見(jiàn)了，夸我做得好。老師布置課堂作業(yè)了，題目是把“語(yǔ)文園地七”寫(xiě)3遍，這么多！沒(méi)辦法，我拿起筆，工工整整地寫(xiě)起來(lái)，我寫(xiě)了一會(huì)兒，手上有了許多細(xì)細(xì)的汗，我給自己鼓鼓勁，又寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了將近一個(gè)半小時(shí)，我終于寫(xiě)完了，第一個(gè)交給老師。得到老師“又快又好”的'評(píng)語(yǔ)。到了期末，我的獎(jiǎng)狀拿了一厚摞：讀書(shū)之星、學(xué)習(xí)之星、科學(xué)之星、好孩子、好公民、英語(yǔ)滿分獎(jiǎng)……獎(jiǎng)狀總是我的最多，同學(xué)們把羨慕的目光投向我這里，投在我的獎(jiǎng)狀上。嘿嘿，我還有智慧之星、勞動(dòng)之星獎(jiǎng)狀沒(méi)拿到，等我全拿到了，讓你們心服口服！
在家里，我可變了樣。寫(xiě)作業(yè)我簡(jiǎn)直像個(gè)蝸牛，還對(duì)同學(xué)說(shuō)：“寫(xiě)那么快干嘛呀？像我這樣，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊養(yǎng)神，保證你到晚上9點(diǎn)還有事干�！蔽覍�(xiě)作業(yè)時(shí)，總聽(tīng)媽媽在別的屋邊轉(zhuǎn)邊嘮叨：“你倒是快一點(diǎn)啊，飯涼了！”我卻委屈地蹬蹬腿，心里想著：“嘮叨啥呀，我都要寫(xiě)完了�！蔽疑ぷ永锉锏孟襻樤粯犹�，大叫：“好，好，我知道了，你別喊了，氣死人了！”媽媽、爸爸給我講題時(shí)，干講我不會(huì)，我被急哭了。爸爸生氣極了，把我的作業(yè)本扔到地上說(shuō)：“笨蟲(chóng)，你到底聽(tīng)懂沒(méi)，我要被你氣死啦！”我回到自己屋里，轉(zhuǎn)頭看到爸爸還在抹眼睛呢。第二天放學(xué)，我興奮地說(shuō)：“肯定是你們的教學(xué)方法不對(duì)，今天老師一講我就會(huì)了�！睔獾冒謰寖裳勖敖鹦恰�
這就是兩個(gè)我，一個(gè)大魔術(shù)師。真是不一樣，我得改過(guò)自新了，做個(gè)一面派！
小學(xué)作文：魔術(shù)師3
我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名著名的魔術(shù)師，因?yàn)槲业氖趾莒`敏，所以很適合當(dāng)魔術(shù)師。以后，我還要在舞臺(tái)上表演不可思議的魔術(shù)，讓人看了賞心悅目，我還要發(fā)明新魔術(shù)，讓一些物體有“生命”呢!怎么樣，我這個(gè)夢(mèng)想很偉大吧!
讓我來(lái)告訴你吧，我可是有偶像的喲!就是魔術(shù)師劉謙，他可是世界聞名的呀，他表演的魔術(shù)可是十分逼真的呀!還有著名的逃脫大師胡迪尼，他的逃脫技術(shù)無(wú)比驚人，他可是有著“逃脫大王”的.稱號(hào)呢!
光說(shuō)不練可不行，我可總是做一些為當(dāng)魔術(shù)師打基礎(chǔ)的事呢!爸爸媽媽特意給我買了關(guān)于魔術(shù)的書(shū)和碟子，我平時(shí)只要把作業(yè)做完，就會(huì)拿出書(shū)或碟子，看上幾十分鐘。
有一次，我練習(xí)完一個(gè)魔術(shù)后，我就走到爸爸媽媽旁，專心地變著魔術(shù)，爸爸媽媽看了很驚奇，這時(shí)，我心里就有點(diǎn)自豪了呢!
還有一次，我給同學(xué)變魔術(shù)，我變了一個(gè)“死亡逃脫”的魔術(shù)，我先把繩子繞在脖子上，再打個(gè)結(jié)，然后把繩子的兩頭快速一拉，奇跡出現(xiàn)了——繩子竟然穿過(guò)了脖子!變完后，同學(xué)張大嘴巴，問(wèn)我怎樣變，何老師也目瞪口呆，驚訝的問(wèn)我：“你是怎么變的呀?”我心里美滋滋的——這都是我勤學(xué)苦練的結(jié)果啊!
最開(kāi)始，我表演魔術(shù)常常失敗。有一次，我太急了，沒(méi)練習(xí)好就給爸爸媽媽表演，他們一眼就看出來(lái)了其中的奧秘，我心里就有點(diǎn)悶悶不樂(lè)了呢!于是，我就拿起書(shū)，更加努力地練習(xí)手法，然后又對(duì)著鏡子練，一直練到連我自己都看不穿奧秘為止，練了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于滿意了，我又走進(jìn)爸爸媽媽的房間，開(kāi)始變起了魔術(shù)，爸爸媽媽看了贊不絕口，我心里真高興。
我以后一定要更加努力練習(xí)魔術(shù)，為這個(gè)夢(mèng)想打下基礎(chǔ)，我一定要朝著我的理想前進(jìn)!
小學(xué)作文：魔術(shù)師4
早上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，柳老師拿著滿滿的一杯水和幾張卡紙走進(jìn)了教室。同學(xué)們立刻紛紛議論起來(lái)：“今天老師要干什么?”柳老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天上課之前我先來(lái)變個(gè)小魔術(shù)�！蓖瑢W(xué)們齊聲喊：“哇，太棒了!”
柳老師先拿出一張卡紙，然后把卡紙蓋在倒?jié)M水的水杯上，接著輕輕地拿起水杯，再用左手按住卡紙，快速把水杯倒過(guò)來(lái)，然后他小心翼翼地移開(kāi)了自己的'左手，神奇的事情發(fā)生了———卡紙被魔術(shù)般的吸在杯口，杯中的水也沒(méi)有倒出來(lái)。“啊!太神奇了!”同學(xué)們情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲。
這個(gè)魔術(shù)太有意思了，我一定要去弄清楚那是怎么回事。以后我要學(xué)會(huì)多觀察身邊的各種事物，用心思考，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇世界中各種有趣的奧秘。
小學(xué)作文：魔術(shù)師5
今天早上老師告訴我們，每個(gè)人都可以參加下午的DO嘟城體驗(yàn)活動(dòng)，大家高興得不得了。老師告訴我們，此次活動(dòng)有公安局、不倒森林、急速60秒，新生兒護(hù)理，魔術(shù)師等17個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目。聽(tīng)完，我就開(kāi)始盤(pán)算起來(lái)：先去魔術(shù)館，因?yàn)槲姨貏e喜歡看魔術(shù)表演，覺(jué)得魔術(shù)特別神奇，會(huì)魔術(shù)表演的人特別厲害；再去不倒森林，如果有時(shí)間就去急速60秒。
當(dāng)羊老師宣布可以輪到我們這個(gè)年級(jí)體驗(yàn)時(shí)，我迫不及待地往魔術(shù)體驗(yàn)館跑去。盡管我已經(jīng)是飛奔而去，魔術(shù)館前還是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，看著這么長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，只能慢慢等待了。
過(guò)了很久，終于輪到我了，我連忙走進(jìn)場(chǎng)館，認(rèn)真地看老師表演。老師手上拿著一個(gè)小鐵環(huán)和一根小小的鐵鏈，只見(jiàn)她左手手指輕輕地握住小鐵環(huán)，右手拿的鐵鏈在鐵環(huán)上先輕輕碰觸一下，鏈子和鐵環(huán)沒(méi)有相連接，她往鐵環(huán)上很快地吹了一口氣，鐵環(huán)就掛在了鐵鏈上，“哇！”大家都不約而同地叫了起來(lái)，實(shí)在是太神奇了。大家激動(dòng)地叫著：“老師，老師，快教我們！”老師微笑著說(shuō)：“大家別著急，我現(xiàn)在就開(kāi)始教大家�！崩蠋煾嬖V我們，這個(gè)秘訣就是，兩只手都要成“C”型，把鏈子放到鐵環(huán)的邊緣，動(dòng)作要快，成功機(jī)率是60%——80%。老師的話音剛落，我們就馬上拿起這兩樣物品忙活起來(lái)，我弄了四次仍然沒(méi)成功，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)都成功了焦急萬(wàn)分，老師看到了告訴我別著急，叫我再仔細(xì)看看別的.同學(xué)怎么表演的。我靜下心來(lái)耐心地看著別的同學(xué)表演，終于明白：原來(lái)左手是不能傾斜的。我又小心地開(kāi)始表演，這一次終于讓我成功了，我高興得跳了起來(lái)。我向老師說(shuō)了聲謝謝后就向另一個(gè)體驗(yàn)場(chǎng)館快速走去。
今天我成功地當(dāng)了魔術(shù)師，very good!
小學(xué)作文：魔術(shù)師6
自從劉謙在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上表演的魔術(shù)一炮打響之后，全國(guó)上下掀起了一股魔術(shù)熱潮，人人都一愛(ài)一上了看魔術(shù)，變魔術(shù)。連七彩娃和胖哥的學(xué)校也新開(kāi)了魔術(shù)課，校長(zhǎng)先生還從魔術(shù)島上高薪聘請(qǐng)了享譽(yù)全球的魔術(shù)師。
今天的第一堂魔術(shù)課，剛好在七彩娃和胖哥他們班。校長(zhǎng)先生也特地好好打扮了一下，認(rèn)真地坐在第一排�！岸×懔恪鄙险n了，大家期待地看著門(mén)口……
等了好長(zhǎng)時(shí)間，魔法師還是沒(méi)有來(lái)。可就在這時(shí)，一只蚊子飛了進(jìn)來(lái)；過(guò)了一會(huì)兒，蚊子變成了蒼蠅；蒼蠅飛呀飛，又變成了熊貓！“呼啦”一聲，熊貓變成了一位帥氣的魔術(shù)師。教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲。
魔術(shù)師作了自我介紹：“大家好，我是來(lái)自于魔術(shù)島的魔法師——帥竹。很高興和大家見(jiàn)面……”在下面等著看魔術(shù)的七彩娃和胖哥早就等的不耐煩了，就在下面做起了小動(dòng)作。
帥老師看見(jiàn)了，眼睛一亮，頓時(shí)七彩娃和胖哥飛了起來(lái)，飛到了另一個(gè)世界里。在這里，到處是農(nóng)民在種地。七彩娃和胖哥仔細(xì)一看，里面竟然有自己。原來(lái)這是未來(lái)的世界。
七彩娃跑到未來(lái)的他那里，胖哥也跑到未來(lái)的他那里，倆人異口同聲地問(wèn)：“你為什么會(huì)種地？”未來(lái)的七彩娃和未來(lái)的`胖哥說(shuō)：“因?yàn)槲覀兩闲W(xué)的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，所以才落到這樣的下場(chǎng)。唉！”聽(tīng)到這里，七彩娃和胖哥都感到慚愧，感到后悔……
突然，他們又回到了現(xiàn)實(shí)的世界里了。帥老師走過(guò)來(lái)拍拍他們的肩膀說(shuō)：“如果你們不想成為那樣的話，就好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講�！闭f(shuō)完，又走回講臺(tái)前，為同學(xué)表演魔術(shù)了。七彩娃和胖哥呆呆的坐在那里，張大的嘴巴半天才合一攏了。
最后，魔術(shù)師帥老師給每一位同學(xué)發(fā)一份禮物。輪到七彩娃和胖哥的時(shí)候，帥老師問(wèn)：“我好像給了你們一份禮物了吧？”七彩娃和胖哥認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)作文：魔術(shù)師7
在美國(guó)，有一個(gè)光明魔術(shù)師，他來(lái)自中國(guó)，在美國(guó)當(dāng)?shù)睾艹雒?/p>
今天，光明魔術(shù)師將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)表演。他穿著一個(gè)超人的衣服——黑色的斗篷，當(dāng)他出手的時(shí)候，整個(gè)手上有一團(tuán)光，給周圍的世界帶來(lái)一片光明。在那一剎那，斗篷也飛了起來(lái)，人們覺(jué)得他神奇極了。表演結(jié)束了，人們爭(zhēng)相與他合影留念，都問(wèn)他是怎么做到的，光明魔術(shù)師笑而不答。
魔術(shù)師走出表演場(chǎng)地，見(jiàn)到他的.孩子和愛(ài)人在等候他，他們送上為他準(zhǔn)備的鮮花，他的家人都為他感到高興和自豪。接下來(lái)，光明魔術(shù)師又表現(xiàn)了第二場(chǎng)，他的家人和在場(chǎng)的所有觀眾，都被他的光芒所照射——奇跡出現(xiàn)了：人們的疲憊都變成精神抖擻，愚笨的變得聰明，懶惰變成勤奮……光明魔術(shù)師把每一個(gè)人缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，給每一個(gè)人帶來(lái)了快樂(lè)。
為了感謝光明魔術(shù)師給他們帶來(lái)的光明，人們集體為光明魔術(shù)師制作了一個(gè)大花籃表示謝意。有的觀眾還送給光明魔術(shù)師許多小禮物，然后大家商量決定，制作一個(gè)光明魔術(shù)師的雕像放在表演館的門(mén)前做為紀(jì)念。
為了回報(bào)大家，光明魔術(shù)師做了許多場(chǎng)演出。用他的光芒照射全世界的觀眾，人們變得越來(lái)越好，越來(lái)越善解人意，擁有人世間所有的美德。同時(shí)人們能更好的了解自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，越來(lái)越向一個(gè)完美的人靠近。
后來(lái)，光明魔術(shù)師走遍了全世界每個(gè)國(guó)家，整個(gè)世界都變得非常和諧，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。他雖然很辛苦，但是非常高興�，F(xiàn)在，光明魔術(shù)師已經(jīng)一百多歲了，但是他依然像一個(gè)60多歲的樣子，大家都特別感激他喜歡他，都親切的叫他“光明魔術(shù)師。”
光明魔術(shù)師后來(lái)有了一種“死而復(fù)生”的能力，現(xiàn)在住在澳大利亞，他會(huì)給當(dāng)?shù)氐娜藥?lái)快樂(lè)，也會(huì)給樹(shù)袋熊袋鼠帶來(lái)美食。
這就是光明魔術(shù)師的故事。
小學(xué)作文：魔術(shù)師8
你是誰(shuí)？
世界從何而來(lái)？
也許很多人只是渾渾噩噩地生活著，卻從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)生命的本質(zhì)。
蘇菲曾經(jīng)也是。但是在她14歲那年，變了，一切都變了——自從拿到了一封神秘的信以后，她跳開(kāi)了機(jī)械的學(xué)習(xí)，與神秘的導(dǎo)師艾伯特一同探索哲學(xué)的奧秘，一同解決生命的謎。蘇菲的世界變了，席德的世界變了，而作為讀者的我的`世界也變了——這成了我最喜歡的一本書(shū)，讓我瘋狂地迷戀著它，仿佛有一股無(wú)法抗拒的魅力讓我在茫茫書(shū)海中找到了它。
正如艾伯特所說(shuō)：“這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出來(lái)的一只白兔。只是白兔的體積極其龐大。所有的生物都出生于白兔的細(xì)毛頂端，然而他們年齡愈長(zhǎng)就愈深入兔子的毛皮，唯有哲學(xué)家總試著看清真相�！�
讀了這段令人記憶猶新的話，一下子令我陷入沉思和深深的反省中：我們是不是那個(gè)過(guò)早待著的“寄生蟲(chóng)”呢？我們還 具備著小孩最初的好奇心嗎？我們又為什么而讀書(shū)呢？
穿越時(shí)空一個(gè)同樣的問(wèn)題回蕩在我的耳畔“你為什么而讀書(shū)？”在一堂課上，老師提出了這個(gè)問(wèn)題，教室里一下子萬(wàn)籟俱寂。“接下來(lái)給你們一分鐘的時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題，待會(huì)兒按順序回答�！�
我一下子愣住了，一分鐘馬上匆匆離去。同學(xué)們的回答五花八門(mén)，但大多數(shù)和我一樣不知所措，站起來(lái)沒(méi)有想好，很迷茫。
我得知我們的學(xué)習(xí)似乎是沒(méi)有目標(biāo)的，學(xué)習(xí)與我們或許只有利益關(guān)系，我們花費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)一邊學(xué)習(xí)一邊與別人攀比成績(jī)，在另一方面抱怨時(shí)間和金錢(qián)的流逝，這樣好嗎？忙忙碌碌是為了什么呢？金錢(qián)？或是理想？我困惑了，迷茫了，但在讀了這本書(shū)后，我毛塞頓開(kāi)。蘇菲跳出了別人的故事，獲得了新生，我們何嘗不能跳出枯燥的教科書(shū)，跟大自然一起了解世界，用新眼光看這日新月異的世界呢？
這本書(shū)成了我愛(ài)不釋手的寶貝，讓我學(xué)會(huì)了釋然。因此它便在我千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)海中獨(dú)具一面，如黑暗的天空中一點(diǎn)白色的光，照亮了我迷茫的人生……
小學(xué)作文：魔術(shù)師9
家庭聚會(huì)樂(lè)趣多，這次我當(dāng)魔術(shù)師，請(qǐng)爸爸媽媽欣賞《草割香蕉》。
表演開(kāi)始，首先我將針插入香蕉內(nèi)，再用瓢劃斷，然后抽出。本想把香蕉凌空拋起后，再用小草輕輕劃斷。誰(shuí)知學(xué)藝不精，正當(dāng)我把香蕉拋向高空，并向觀眾遞個(gè)眼色，說(shuō)：“看”那一瞬間，兩位觀眾啞然失笑。
我迅速撿起香蕉，打趣道：“這是熱身，精彩的在后頭�！蔽以俅瘟脸鲆桓憬�，裝模作樣地咳了三聲，說(shuō)：“這是完好的香蕉。”接著請(qǐng)媽媽鑒定，她聞了又看，看了又聞，鑒定無(wú)誤。我接過(guò)香蕉，對(duì)爸媽說(shuō)“沒(méi)有問(wèn)題吧，那我就開(kāi)始表演了�！闭f(shuō)著，我從口袋里拿出一根小草，接著小心翼翼地將香蕉拋向空中�！班病钡囊宦暎冶阆裎淞指呤炙频牧杩斩�，對(duì)準(zhǔn)香蕉，并用我新研習(xí)出來(lái)的絕招“千年切割——劈”，便伸手敏捷的接住香蕉。爸爸搖搖頭，不屑地說(shuō)“思蕊，你騙小孩子呢，這么小的草哪能隔斷一根香蕉，真是異想天開(kāi)�！卑职终f(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身去�！鞍职�，你敢不敢和我打賭，如果我失敗了，我就連吃十根香蕉，再吃一碗超辣胡椒面。反之，你吃�！卑职致�(tīng)完轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“賭就賭，誰(shuí)怕誰(shuí)？”。于是我慢慢地剝開(kāi)香蕉皮，兩段斷了的香蕉，呈現(xiàn)在觀眾面前。
爸爸無(wú)可奈何地接受了這個(gè)殘酷的'懲罰，我看著爸爸被超辣的胡椒面折磨的“死去活來(lái)”的樣子，不禁心疼起來(lái)。于是我?jiàn)Z過(guò)爸爸的“刑具”，說(shuō)：“慢著，先聽(tīng)我說(shuō)……”，于是我得意揭開(kāi)了這個(gè)魔術(shù)的秘密。
真是好心辦壞事，爸爸知道真相后，覺(jué)得自己像個(gè)受害者，揮起拳頭就砸，我急忙搶起桌上的香蕉說(shuō)：“爸爸，我，我?guī)湍愠浴！?/p>
爸爸故意一拳打空，順手抓起一根香蕉，說(shuō)：“我也吃……”
媽媽在一旁看著我們父女倆，也忍不住笑著加入了吃香蕉的行列中。
小學(xué)作文：魔術(shù)師10
我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，魔術(shù)師們總是悄悄、偷偷地潛伏在我們身邊，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)和我一樣，發(fā)現(xiàn)身邊那一個(gè)個(gè)為我們創(chuàng)造美好家園的偉大魔術(shù)大師。
每天早晨一起床，是不是總能聽(tīng)見(jiàn)廚房里“嘩啦啦”地流水聲， “噼里啪啦”鍋鏟和炒鍋的打架聲，抽油煙機(jī)“轟隆隆”的怒吼聲……一會(huì)兒各色各樣的美食擺上了桌。可樂(lè)雞翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、魚(yú)香茄子……應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有媽媽變不出來(lái)的。媽媽真是個(gè)了不起的魔術(shù)師。
每次和小朋友們手拉著手，肩并著肩地走在上學(xué)的路上�；▋簩�(duì)我們微笑，小樹(shù)為我們跳舞，鳥(niǎo)兒為我們唱歌，灑水車哼著歌兒清洗過(guò)馬路，格外清潔。路旁的垃圾像一位位站崗的小哨兵。咦，是哪位魔術(shù)師誰(shuí)讓上學(xué)的路這樣整潔有趣?哦，你看，一位清潔工，穿上橘紅色的工作服，揮舞著掃帚，把街道打掃得干干凈凈，他是個(gè)無(wú)私默默奉獻(xiàn)的魔術(shù)師。
我們歡快地來(lái)到校園的操場(chǎng)上，值日的同學(xué)們一手拿著垃圾籃，一手撿紙屑，那銳利的眼睛不斷地在地板上搜尋著，生怕?lián)炻┝四膲K碎紙片。呀!大樹(shù)掉落下的紅色的、黃色的`、綠色的葉子一下子全不見(jiàn)了，到哪里去了呢?原來(lái)它們被變進(jìn)了垃圾袋里。樓道里，走廊上，三人一群，五人一隊(duì)，掃把、抹布就是他們的魔術(shù)棒。不大一會(huì)兒了，整個(gè)學(xué)校被打掃得光溜溜、亮堂堂的，他們就是學(xué)校里的小魔術(shù)師。
如果你有一顆細(xì)膩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有魔術(shù)師，身邊的人都是魔術(shù)師。你是魔術(shù)師，我是魔術(shù)師，每一個(gè)魔術(shù)師每天都在為美好的明天，努力練習(xí)變各種各樣的大魔術(shù)。
小學(xué)作文：魔術(shù)師11
秋姑娘是一位偉大的魔術(shù)師，趁你不注意，把涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天帶到你身邊。
秋姑娘用她神奇的魔術(shù)棒一揮，把大地變成金黃色。你看，田野里的稻子成熟了，金黃金黃的，仿佛是一塊大金子；地里的黃豆成熟了，豆桿都悄悄地穿上金色的袍子，豆子卻躲在豆桿媽媽的懷里，在和農(nóng)民伯伯捉迷藏呢；小草悄悄地穿上了金色的'衣服……
秋姑娘把果園變得五彩繽紛。你看，蘋(píng)果和柿子都紅紅的，象一張張微笑的小臉；梨黃澄澄的，像挺著大肚子掛在枝頭；紫紅色的葡萄一大串一大串的，像一顆顆晶瑩的珍珠躲在葡萄架下。這么多水果真讓人羨慕，可樂(lè)壞了農(nóng)民伯伯……
��！多么迷人的秋天，秋天是一首歡樂(lè)的歌，也是一首豐收之歌,是一幅多彩的畫(huà)卷。
秋天雖然不及春天的色彩斑斕與迷人的香味，也不及夏天的生機(jī)勃勃與翠綠；但是，它有著碩果累累的果實(shí)和豐收的喜悅，所以，我喜歡秋天。
秋天的果，是最美的。當(dāng)秋天來(lái)到時(shí)，麥子熟了彎著腰站成一排排，像上了年紀(jì)的老人彎腰站在田野里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，麥子隨風(fēng)搖擺，遠(yuǎn)看就像大海上的波濤一樣，洶涌，澎湃，美麗，一浪接著一浪。
麥子熟了，高粱也羞紅了臉蛋，紅紅的臉頰像清晨天邊的朝陽(yáng)，健康，紅潤(rùn)。
秋天的果實(shí)也包含了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，聞起來(lái)顯得格外香甜。蘋(píng)果熟了，掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一盞盞紅紅的燈籠，仿佛在向人們炫耀豐收的果實(shí)。
秋天的楓林也很美。秋天一到，楓林就被調(diào)皮的秋風(fēng)當(dāng)作畫(huà)板，在上面涂涂抹抹一番后楓林就紅得醉人了，日照下的楓林，火紅的一片，就像一幅醉人的風(fēng)景畫(huà)。
秋天，是最美的，也是最讓人懷念的，因?yàn)樗谴T果累累豐收的季節(jié)，又是處處美景如畫(huà)的季節(jié)。我喜歡秋天，懷念秋天。
小學(xué)作文：魔術(shù)師12
人們都說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”或者什么“時(shí)光是令人老去的一把利器”，我卻覺(jué)得時(shí)間就像一位偉大的魔術(shù)師。她用她千變?nèi)f化的魔法將我的家鄉(xiāng)變得煥然一新。
不過(guò)時(shí)間跑到哪里去了呢？
看！她在那，輕輕地?fù)]動(dòng)著她的魔法棒。瞧！馬路換新裝了，由原來(lái)土黃色的衣裳變成了亮麗的黑色衣裳，原來(lái)瘦長(zhǎng)的身材變成大方端莊的模樣，紅色的小山丘變成花草的世界。傍晚的時(shí)候，自己一人走在家鄉(xiāng)的慢道上，到處可以看到騎自行車、散步和跑步的人們，他們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，成為這條慢道上獨(dú)特的風(fēng)景。
看！她在那，她溜到了臟兮兮的小溪上，輕輕一躍，各式各樣的垃圾瞬間消失不見(jiàn)，原本堆滿污垢的小溪瞬間清澈見(jiàn)底。小溪變美了，魚(yú)兒在清澈的溪水中嬉戲，水草在水中隨波跳舞，連白鷺都重新在這里筑巢，覓食。
看！她在那，她調(diào)皮地跑去和好朋友房子們玩耍。好朋友在她的魔法下慢慢改變了容顏，從又矮又小的黑皮膚小孩，慢慢長(zhǎng)大成了穿著各色漂亮衣裳的`姑娘。我們家的房子也是時(shí)間的好朋友，它現(xiàn)在正在與我們一起成長(zhǎng)。
看！她在那，時(shí)間到處玩耍，來(lái)到了公園，她看到公園里沒(méi)有綠色的植被就輕輕一變，變出了了綠油油的小草，讓小草在草地上自由地跳舞；變出了艷麗的花朵，讓花兒一朵朵齊刷刷地綻開(kāi)笑臉；還變出了高大挺拔的樹(shù)，讓樹(shù)伸展它的雙手和雙腳，為花草拂去炎熱，為花草遮風(fēng)擋雨……
也許時(shí)間她就像魔術(shù)師，用自己獨(dú)特的魔法與我們交朋友。
也許時(shí)間她就像魔術(shù)師，在不經(jīng)意間悄然改變我們的家園。
也許時(shí)間她就像魔術(shù)師，在我們的期待中不時(shí)送給我們驚喜。
小學(xué)作文：魔術(shù)師13
清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)床邊有一根魔杖，我欣喜若狂。心想：這樣我不就能幫助那些殘疾、貧困的人了嗎?
我拿著魔杖，走向公園。發(fā)現(xiàn)了一位腿部截了肢的老爺爺。我急忙跑過(guò)去，把魔杖輕輕一揮，老爺爺竟然顫顫巍巍地站了起來(lái)，驚訝地看看四周。我趕緊躲了起來(lái)，老爺爺興奮地叫了起來(lái)：“我能站起來(lái)了!”這時(shí)，我覺(jué)得快樂(lè)極了。
我還要幫那些貧困的人，使他們過(guò)上幸福的生活。我拿著魔杖走向村莊，那里有一些貧困的.孩子，他們上不起學(xué)，真可憐啊!我該發(fā)揮我的神效了。把魔杖舉在手中，我輕輕一揮，一所漂亮的學(xué)校展現(xiàn)在我眼前。走進(jìn)學(xué)校，正對(duì)著我的是一面升到旗桿頂上的五星紅旗。紅旗后面，是一座雄偉的教學(xué)樓。我在每個(gè)教室的黑板上寫(xiě)下了：“同學(xué)們，我希望你們長(zhǎng)大后，能做一位品德高尚，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�！睂�(xiě)完之后，我便悄然離去。
走呀走，我看見(jiàn)了一個(gè)旅游景點(diǎn)，那里游人如織，可路上卻隨處可見(jiàn)游人隨手扔下的垃圾，將原本干凈的小路弄得臟亂不堪;道路兩旁的樹(shù)上好象長(zhǎng)滿了垃圾。更令我驚訝的是：一陣風(fēng)吹過(guò)，天空上全是五彩的塑料袋!哦，天啊!再過(guò)一段時(shí)間，游人就要將這個(gè)景點(diǎn)弄成垃圾堆了!我要將這個(gè)地方變美!掏出魔杖，輕輕一揮，只見(jiàn)原本臟亂的小路立刻變得干干凈凈，沒(méi)有一片紙屑，沒(méi)有一絲灰塵。小路兩旁，全是些高大的綠樹(shù)，樹(shù)上還長(zhǎng)著一些帶有香氣的小花，我深吸一口氣，一陣清香沁入心脾。我高興極了，一邊欣賞我的杰作，一邊感嘆：“啊!這里真美!”
假如我是魔法師，我要幫殘疾人解除病痛，讓他們過(guò)上健康的生活。假如我是魔法師，我要幫貧困的人消除貧窮，讓他們過(guò)上幸福的生活。假如我是魔法師，我要將世界變得美麗無(wú)比，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。
可是，我不是魔法師，等我長(zhǎng)大了，這些像花兒一樣的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?
小學(xué)作文：魔術(shù)師14
太好了！可以玩兒雪了！耶！六(10)班的教室里發(fā)出了驚人的歡呼，如果有不知情的人站在外面，他（她）準(zhǔn)會(huì)以為里面發(fā)生了爆炸！
安靜，如果再煩的話就別出去玩兒了！盡管老宗的聲音不大，但這句關(guān)系著大局的話還是飛進(jìn)了我們的耳畔，全班瞬間由吵鬧變成了靜默，整個(gè)教室里安靜的連一根針掉到地上我們都能聽(tīng)見(jiàn)；安靜的讓人覺(jué)得這個(gè)教室里從來(lái)沒(méi)有吵鬧過(guò)。出去排隊(duì)！全班同學(xué)都聽(tīng)從了老宗的命令，不過(guò)就連士兵打仗都要帶武器和盾牌，那我們這次出征就跟要準(zhǔn)備雨傘了，所有人都備好了雨傘準(zhǔn)備出去。不要帶雨傘，要和雪親密接觸！
大家都心不甘，情不愿，但為了出去，大家只能放下了雨傘。剛到樓梯下面，雪花們就熱情的`向我們撲來(lái)，所有人的衣服上都點(diǎn)綴上了銀花，顯得十分的美麗。
這雪花究竟是上帝派來(lái)同我們玩耍的小精靈，還是上帝花園里白玫瑰上凋落的花瓣呢？也許，雪花可能是上帝看到塵世中受苦的人太多了，而自己又不能改變這一切，才過(guò)度悲傷落下的眼淚呢？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一塊白色的毛毯，我扯了扯身邊的田野，指著雪說(shuō)道：快看呀！雪地毯！兩個(gè)人異腳同奔的跑向了那塊圣潔的雪地。
風(fēng)變大了，隨著風(fēng)飛來(lái)的雪不再溫柔了，它們撞擊著你，拍打著你，它使你從來(lái)沒(méi)有這樣模糊的看過(guò)眼前的東西，使你停下腳步。我擦了擦眼鏡上的霧氣，才發(fā)現(xiàn)眼前的不是雪地毯，而是水地毯。
這是什么情況呀！明明剛才看到的是雪地呀，怎么變成水了？我百思不得其解，使得我沒(méi)把田也的話聽(tīng)進(jìn)去。
啪一陣擊水的聲音響了起來(lái)，把我嚇了一大跳，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是田也在踩水，濺的水花四濺，看起來(lái)就像雪在腳底飛舞一樣。
很快我也踩起了水花，兩個(gè)人在互相比誰(shuí)濺的雪水最遠(yuǎn)、最漂亮。偶然，我發(fā)現(xiàn)了雪地變水地的奧秘，原來(lái)是因?yàn)楣獾牧炼炔煌剑?/p>
雪，可真是一位優(yōu)雅的魔術(shù)師，它既不失貴族人優(yōu)雅的風(fēng)度，又不失一個(gè)魔術(shù)師的神秘。
小學(xué)作文：魔術(shù)師15
秋天是個(gè)魔術(shù)師，她悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，把山林、田野和果園都給變了。
魔術(shù)師變出了一盒五顏六色的顏料，看，她把黃綠色給了大山。山上的銀杏樹(shù)姐姐原來(lái)那綠色的頭發(fā)染成了黃色的。風(fēng)寶寶一來(lái)，她還得意洋洋地甩頭發(fā)呢，可美了。壞脾氣的楓樹(shù)哥哥又發(fā)火了，火紅的楓葉閃著光，像一只只發(fā)怒的眼睛，可怕極了。松樹(shù)爺爺穿上了一件厚厚的，棕綠色的衣裳，看起來(lái)神氣極了。桂樹(shù)皇后又戴上了數(shù)也數(shù)不清的黃色發(fā)卡，那些發(fā)卡芬芳撲鼻，十里之外也能聞得到。菊花仙子也開(kāi)放了，有的紅著臉低著頭，有的對(duì)著銀杏哈哈笑成了淡黃色，還有的小臉?lè)蹞鋼涞模擅利惲�。魔術(shù)師又把金黃色給了田野。金黃的稻子隨風(fēng)舞動(dòng)，如同一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，可愛(ài)極了。玉米寶寶換上了一套黃色的外套，高興得咧開(kāi)嘴笑了。棉花寶寶也穿上了一套潔白的衣裳，興奮地等著人們?nèi)フ兀?/p>
魔術(shù)師又變出一瓶魔法藥水，她把藥水噴給了果園。果園里瓜果飄香，梨香香的，蘋(píng)果脆脆的，石榴甜甜的.，桔子酸酸的，還有冬棗、甘蔗，好多好多水果都散發(fā)著香甜的氣味。我們這些小朋友聞到了香氣，就像被吸鐵石吸住了一樣，流著滴滴答答的口水，跑過(guò)去品嘗這個(gè)又品嘗那個(gè)，吃得可香了。
魔術(shù)師還有一個(gè)神奇的音樂(lè)盒，她告訴大家，冬天要來(lái)了。小松鼠一邊跳來(lái)跳去，一邊“吱吱”叫著，尋找食物。小螞蟻忙碌地搬食物，互相鼓勵(lì)著：“兄弟們，加油，加油�。 毙∏嗤芗泳o挖洞，準(zhǔn)備在冬天睡個(gè)好覺(jué)。農(nóng)民伯伯可高興了，因?yàn)榍f稼大豐收了，不辭勞苦種下的水果都成熟了。他們從早晨干到傍晚，熱得大汗淋漓。沒(méi)有農(nóng)民伯伯們的辛勤勞動(dòng)，哪來(lái)的這么多食物呢？
秋天真美呀！秋天真像位魔術(shù)師，我愛(ài)你——秋天！
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