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小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界1
聲音的世界是豐富多彩的，只要用心聆聽，每一種聲音都是迥然不同的，每一個(gè)音符也會(huì)是爭(zhēng)鋒相對(duì)的。它時(shí)而使人浩氣長(zhǎng)舒，時(shí)而使人壯志滿懷，時(shí)而又使人心驚膽戰(zhàn)。
“嘰——，嘰嘰，嘰嘰喳喳”，清晨，一只小鳥時(shí)斷時(shí)續(xù)的鳴叫在森林里傳開了，其他鳥聽見了，又如回音一般傳了回去，這仿佛是一場(chǎng)清晨音樂會(huì)。小鳥音樂家們決心一決高低：有的“唧——”地一聲響徹云霄；有的“嘰嘰嘰，啾啾”的歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，清脆而活潑；還有的“嘰嘰”“嘰嘰”……此起彼伏，恰似兩只心心相印的鳥兒在進(jìn)行二重唱。它們天生的高音多么美妙動(dòng)聽。“嘰——，喳——”小鳥們唱累了，仿佛在說：“累了，我們休息一下吧。”潺潺的流水聽了，便趕緊接班，“嘩嘩，嘩嘩……”新的一天，就從這無處不在的歌聲中開始了……
“嘩——”是波浪拍擊沙灘的'聲音，那一陣追著一陣的海浪好似一波波大軍，氣勢(shì)洶洶地向岸上沖來，漸漸又退了回去。它也好似一位鼓手，一陣陣波浪是他的鼓錘，“嘩嘩——嘩——”……別樣的鼓聲接踵而至，嚇得剛來的人們節(jié)節(jié)后退。“嘩——”那濺起的水花仿佛是撞擊礁石后粉身碎骨的一大壯舉。
這世界的音響不僅是愉悅而又讓人輕松的。如果是那樣，也就太單調(diào)了！
山林的夜晚是令人膽顫的！你聽，“呱呱呱——”……那一陣雨后的蛙聲，好像在警告你，別再往前走了，不然會(huì)發(fā)生可怕的事。蟬也和了起來，“知了知了”……仿佛在不斷提醒你，千萬別再往前走了！果然，恐怖的事發(fā)生了。突然，一陣陣“嗚，嗚……”的吼叫聲令人毛骨悚然，只見幾顆閃亮的綠色的眼睛在半空中懸浮著，是狼！我嚇得尖叫一聲，三步并作兩步，連滾帶爬往回跑�！皣\嘰嘰！”一只鳥響亮的叫聲劃破寂靜的長(zhǎng)空，看來它也被嚇著了。我回頭一看，只見在月光的襯托下，那只狼站在一塊巖石上仰天長(zhǎng)嘯，“嚎嗚——，這應(yīng)該是集結(jié)的號(hào)令吧。
瞧！每一種聲音都具有不同的色彩。有時(shí)能令人愉悅，有時(shí)又振奮人心，還有時(shí)使人惴惴不安。
我愿意帶著那富有幻想色彩的聲音，向你的世界走來……
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界2
在生活中無處不在的就是聲音了，只要我們細(xì)細(xì)聆聽，也能感受出不一樣的味道。
“啾啾”——嘰——喳——嘰嘰喳喳——嘰喳嘰喳”原來春天來了，萬物復(fù)蘇，一群群鳥兒站在榕樹梢，合唱著一首又一首優(yōu)美的歌曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)模糊時(shí)清晰，好象在歌誦著生機(jī)勃勃的春天！這么美妙的歌聲還打動(dòng)感染了蜜蜂舞蹈家，它們?cè)诨▍仓须S著鳥兒的歌聲，也唱和著“嗡——嗡嗡”還跳起了優(yōu)美的圓形、八字舞。這么動(dòng)聽的歌聲和美的舞蹈，讓多少路人駐足觀看一會(huì)�。【瓦B我的心情也愉快了許多。
“嘩——”是波浪拍擊沙灘的聲音，浪撞在礁石上，發(fā)出“啪啪”聲，浪花想體現(xiàn)自己的力量。啊！多么有氣勢(shì)，多么豪邁奔放！只可惜這是雞蛋碰石頭，浪花剛碰到石頭，就水珠四濺。“嘩嘩嘩，嘩——”一個(gè)浪沒完，又是一個(gè)浪頭接踵而至，比前浪更加氣勢(shì)磅礴，還沖上來了許多貝殼、小蝦，這可樂壞了在沙灘上嬉戲的孩子們，趕緊沖下淺水區(qū)彎下腰拾貝殼玩兒。“嘩——嘩嘩——”大海似乎發(fā)怒了，咆哮著一浪高過一浪，一波接著一波，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪”多么壯觀！
山林的夜晚是令人膽顫心驚的.，你聽“嗷嗚——嗷嗚”這種毛骨悚然的聲音從遠(yuǎn)方傳來，一頭黑毛狼在晚上嚎叫著，好象在威嚇和警告那些膽小柔弱的動(dòng)物們：“千萬不要踏進(jìn)我的地盤，否則后果自負(fù)�！蹦阍俾牎巴魡瑁魡琛蓖鹑缛汗砜藓�，但事實(shí)上是一只大尾巴狗耷拉著腦袋，仿佛在向大家傾訴著自己的苦衷，多么凄慘，多么可憐�！斑桑蛇�，呱呱呱”三五只青蛙隱敝在田野的草叢里，目光緊緊盯著害蟲，不時(shí)講幾句話提醒同伴。“滋滋滋滋”不計(jì)其數(shù)的蟬鳴唱著恐怖風(fēng)的背景音樂。突然傳來一陣輕微的“嘰喳”聲，似乎一只小鳥遇到了危險(xiǎn)在向同伴求救呢？、
�。《嗝簇S富有趣的音響世界，為我們的生活增添了許多獨(dú)特的情趣。
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界3
澄澈的花，剎那間開放，像心跳的聲音——“嘭嘭”；蓬勃的枝葉，一節(jié)一節(jié)地生長(zhǎng)，“吱吱”地響；繁榮的四季，不斷地更替，似一股清泉“嘩啦啦”地流過。生命的律動(dòng)，正透過聲音來傳遞。
薄荷味的夏天，蜂蜜味的秋天，此刻開始交織。沿著小路，忽然聽到了“嘩啦啦”的水聲，循聲而至，一條溪流汩汩地流著。偶爾石頭還伴個(gè)奏，“嘩——�！薄袄病恕�，一首完整的曲子就譜寫出來了。魚兒也歡快地?fù)u起了尾巴，與音樂伴和，上下跳動(dòng)，左右搖晃，跳過一個(gè)又一個(gè)漩渦，高奏生命的樂章。告別溪流，繼續(xù)在樹林里走著，已聽不到蟬鳴。微風(fēng)輕拂，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，清晰可聞。忽然，從樹上傳來鳥鳴，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。仿佛有人在吹簫，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，回旋婉轉(zhuǎn)。猶如幽谷里的回聲，不停地回蕩，回蕩，悠悠然……穿過樹林，來到了麥田。放眼望去，金黃的麥浪遼闊無垠，麥子們相互打著招呼，腆著臉親吻對(duì)方，發(fā)出“滋滋”的贊嘆聲，慶祝又是豐收的.一年。
假如自然界奇妙的聲音是一首首圓舞曲，那么生活中五花八門的聲音就是一首首交響曲。
生活，可能從一個(gè)嬰兒“嗚哇”的啼叫開始，到她“咿咿呀呀”學(xué)語；生活，可能從早晨教室里傳出的朗朗讀書聲開始，到課堂上做筆記時(shí)筆尖流淌的“沙沙”書寫聲；生活，可能從操場(chǎng)上的嬉笑打鬧聲開始，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的吶喊助威聲；生活，可能從主婦們清早在菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)聲開始，到日暮廚房里的鍋碗瓢盆聲；生活，可能從遲暮老人清晨練太極的拳風(fēng)聲開始，到黃昏江邊散步的談笑聲……
“嗚？——”火車的鳴笛聲和著“況且況且”的聲音越走越遠(yuǎn)，我人生的道路也愈伸愈遠(yuǎn)。
日升月落，千秋萬代，四海八荒，生命的張力曾未縮小，聲音也未曾停止。
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界4
世界上有許許多多的聲音。有風(fēng)聲、動(dòng)物聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲……
春夏秋冬，有許許多多的聲音，有數(shù)不勝數(shù)的聲音，有奇妙無比的聲音，在大自然中回蕩。
冬天走了，春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒長(zhǎng)出了新的花瓣，花彎下腰，仿佛在謝謝大自然的再生之恩，因?yàn)槭谴笞匀唤o了它生命。在草叢中，他除了和小草為朋友，還有這課大樹，是一棵年過花甲的大樹，但是，還是有奇特怪異的小鳥在枝頭吟誦：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！焙脷g快，好清爽。小草慢慢的探出頭來，似乎在看外面安不安全。草長(zhǎng)出了枝頭，在微風(fēng)的洗禮下，小草慢慢傾斜，發(fā)出沙沙的聲音，到了傍晚，白云慢慢的緊攏，看似要下雷陣雨。？風(fēng)：“嘩嘩，嘩嘩�！钡墓沃甓！�，叮——咚。一道閃電劈了下來，暴雨傾訴著整個(gè)城市，雷伯伯在天空吼道：“轟隆隆——轟隆隆�！庇耆鲈诘厣弦延幸焕迕琢恕Ｓ暝陲L(fēng)的指揮下，雨像流水一樣嘩嘩的`流著，慢慢的，太陽從東邊緩緩升起，雨也退了下去，但這個(gè)城市仿佛像在池塘洗澡一般干凈，透明。
春天走了，夏天來了。陽光照耀這整個(gè)城市，小孩子們?cè)谟斡境劓倚�，玩耍起來，整個(gè)城市都熱鬧起來。青蛙在池塘邊：“呱呱——呱呱——”的叫著。許許多多的知了躲在茂密的草叢里發(fā)出奇特的聲響。
夏天走了，秋天來了。那棵年過花甲的大樹依然立在那，像一個(gè)軍人在那站軍姿呢，。在微風(fēng)的：“呼——呼——”下，樹上的葉子慢慢的爬向地面。
秋天走了，春天來了。天氣越來越冷了，空氣中散發(fā)這陣陣寒氣。使天空突然變得很幽靜。下起了綿綿細(xì)雪，發(fā)出：“咚——咚——”的聲音，一個(gè)小孩說：“大家快看呀！下雪了！下雪啦！”一群小朋友魚貫而出。幾位同學(xué)開始打雪仗！
冬天過去了，春天又來了！
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界5
音響世界真有趣！快來看一看！
秋天的的聲音——
風(fēng)來了嘩嘩的聲音真動(dòng)聽！“浪花”打在樹葉上，樹葉為久違的涼風(fēng)跳起草裙舞刷刷的聲音，她們已經(jīng)開始?xì)g呼，她們知道清涼的雨露將要來臨�！奥�！風(fēng)來了，雨來了！煩惱將在暴雨和大風(fēng)的洗禮中飄去，孩子將在雨中哭泣……”哦，這是暴風(fēng)唱的歌謠。風(fēng)突然大了，像是在憤怒人類別沒有聽他的告誡。吹掀了房蓋，吹斷了參天大樹的腰。
驕傲的舞者——雷。他披著黑色披風(fēng)他踏著風(fēng)前來展示他勁爆的舞姿。他高傲的昂起他那冷酷的臉，他每踩一步就會(huì)發(fā)出轟隆隆的`巨響，他脫離世界，跳起只屬于他的舞蹈，隆隆的響聲只能成為這舞蹈的伴奏。他沉醉了，可其他人卻沒有。孩子被這巨響嚇哭，姑娘們被那突然出現(xiàn)的亮光嚇得心驚肉跳，尖叫彼此起伏�？衫讌s十分享受著這支歌，繼續(xù)跳起了那黑色舞蹈……
姍姍來遲的雨來不及化妝就趕緊上臺(tái)。她拿起指揮棒開始指揮大家，一曲盛大的音樂現(xiàn)在開始！
指揮棒一指芭蕉葉，芭蕉葉就傳來啪啪的聲音，這是打鼓。她又一指屋頂，屋頂傳來滴滴，嗒嗒的聲音，這是伴奏。指揮棒一轉(zhuǎn)。又指向了落葉，沙沙的聲音，這是在搖沙錘，再一轉(zhuǎn)指向了風(fēng)兒，淅淅的聲音，這是風(fēng)兒哼的小曲兒。又一轉(zhuǎn)，點(diǎn)向了樹葉，這次又是刷刷聲。如此美妙的音樂當(dāng)然要配上舞蹈，雷電也忍不住誘惑來助助興了。好了本來是一場(chǎng)音樂節(jié)，現(xiàn)在到成了聯(lián)歡會(huì)了！
音響的世界可不止這些，還需要你的心去聆聽。
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界6
音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人寧?kù)o、使人身臨其境，它是這個(gè)世界悅動(dòng)的使者。
走進(jìn)山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”，霎時(shí)間，震得天空電光閃閃，烏云翻滾。風(fēng)婆婆大概也被嚇著了，從遠(yuǎn)處傳來了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼！”似乎是她在一邊跑著一邊喊：下雨啦，下雨啦！
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨兒真的下起來了，地里的禾苗站起來啦，水里的魚兒跳出來啦，炎熱的濕氣也被趕走啦，天氣變得舒服極了。慢慢的云開了，雨住了，樹林中的“小鳥合唱團(tuán)”也出來啦，他們開起了音樂會(huì)——“嘰嘰喳、嘰嘰喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”動(dòng)聽的音樂真好聽，月亮姐姐都陶醉啦。
美妙的夜晚過去了。咦！“滴答、滴答”這是什么聲音呢？哦！原來是早起的露珠吹起了小號(hào)，他叫大家起床啦。一會(huì)會(huì)兒，遠(yuǎn)處的小溪被叫醒了，他連忙跟著號(hào)角的節(jié)奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。
來到田野，迎面刮來一陣和煦的微風(fēng)，刮過臉龐，刮過發(fā)梢，還刮過黃澄澄的麥田，發(fā)出沉甸甸的`“沙沙”聲。偷偷在麥田里休息的麻雀似乎受到了驚嚇，立即爭(zhēng)先恐后拍打著翅膀，“撲哧撲哧”地飛遠(yuǎn)了。臉上洋溢著喜悅的農(nóng)民伯伯，正弓著腰，拿著刀，收割著地里成熟的莊稼，伴著“呲呲呲”的收割聲，不斷發(fā)出“呵呵呵”的歡笑。
太陽就要落山了，勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍，“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著大家“噠噠噠”的腳步聲，紛亂極了。伴著暮歸的人們，四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴，還有遠(yuǎn)處“嘩嘩嘩”的小河在伴奏，頭頂上不時(shí)掠過歸巢的鳥兒，一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著大家早些回家。
音響的世界如此的豐富奇妙，它美得讓人沉醉。它向我們傳達(dá)著世界的快樂和喧囂，傳達(dá)著世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會(huì)傾聽的耳朵，一顆敞開心扉的心靈，一定會(huì)收聽到更多美妙神奇的天籟之音，更多寧?kù)o快樂的生命之音。
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界7
上次不是說到老師帶我們玩了個(gè)叫“通緝令”的游戲嗎？這回老師又帶我們玩了一個(gè)新游戲。想不想知道呢？走吧，去咱們班看看吧！也許，你會(huì)開懷一笑哦！
“同學(xué)們，今天讓我們來玩一個(gè)游戲！”班主任熊老師說。“耶！”全班一片歡呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了游戲規(guī)則后，游戲開始了。我們個(gè)個(gè)兒都閉上眼睛，然后，老師就發(fā)出了聲音�！班亍币宦暫苤氐年P(guān)門聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了，心情很不好，把門很重的關(guān)上了。接著聽到了“叮�！钡蔫�匙聲，我想：她一定非常著急，速度也相當(dāng)快。然后老師又發(fā)出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒柜找東西的聲音。好時(shí)間結(jié)束。我想：糟糕，我還沒有想好發(fā)生了什么故事呢？有……哦，我想好了。但是，我說出來你們不要笑我呀！我想的'是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門狠狠地關(guān)上了，然后呢，“叮叮”幾聲，把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒柜地找藥時(shí)，手機(jī)鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話，卻無人應(yīng)答，老師就罵了一聲：“搞什么鬼呀！”這就是老師心情不好的一天。
接下來的時(shí)間就是同學(xué)們自由表演的時(shí)間，讓我記憶深刻的兩組同學(xué)的表演，那可真是妙��！想不想聽聽呢？
第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開始時(shí)一個(gè)賊偷偷摸摸地進(jìn)入一個(gè)人的家里，但是，這個(gè)賊是個(gè)新手，一不小心碰倒了一把椅子發(fā)出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：“抓賊呀！”家里的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴里還不停地念著：“不要咬了，我投降，別咬了�！�
第二組是我們同學(xué)表演的“三狗相斗”這個(gè)故事留給我們很大的想象空間。如果，你聽到三只狗“汪汪”地叫，像在打架，你會(huì)這么想呢？我想應(yīng)該是這樣的：一只狗很不愛學(xué)習(xí)，有一次，拿了一張成績(jī)單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，并對(duì)小狗實(shí)施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開了花。
你有沒有站在過大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽，用心去傾聽呢？去試試吧，你會(huì)有不一樣的感受哦。讓我們走進(jìn)音響世界，讓我們?nèi)ジ惺苣遣灰粯拥氖澜纭?/p>
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界8
過年，令所有人都開開心心的，大家各自都穿上了新衣裳，拜訪起了親朋好友。但是，你仔細(xì)臨聽，會(huì)發(fā)
一、年夜飯
過年，一定要吃年夜飯。今年都不例外。因?yàn)橛H戚朋友的到來，家里一下子熱鬧起來。大家一同吃著一道道精致美味的菜肴，不時(shí)發(fā)出嘖嘖稱贊聲。當(dāng)然，在飯桌上一定少不了歡聲笑語，大家高聲交談著，仿佛有說不完的話。大人們的酒杯中倒?jié)M了紅酒，而我們小孩子則只能喝果汁，但也別有滋味。大家一同舉起了酒杯，所有酒杯碰撞在一起，發(fā)出了“砰砰砰”這清脆的音響，表達(dá)了對(duì)家人的祝福。
稱贊聲，碰撞聲，祝福聲……匯成了一首別有動(dòng)聽的“新年交響曲”。
二、爆竹聲
吃過晚飯，我便和姐姐一同興沖沖的沖到樓下，放起了鞭炮。我們從中挑出最大的一個(gè)，用打火機(jī)點(diǎn)燃了它。隨著“咻”的一聲，鞭炮像離弦的箭一樣，飛一般的到達(dá)了空中。“噼里啪啦，噼里啪啦”鞭炮像花兒一樣在空中綻放，不停地變換著顏色。其余的.鞭炮也依次點(diǎn)燃，在夜色的襯托下，所有鞭炮聚在一起，“噼里啪啦，砰，蹦，咻”……各種聲音合并在一起，讓這個(gè)除夕夜增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
三、搶紅包
大人們坐在沙發(fā)上，看起了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，時(shí)不時(shí)按照指令搖起手機(jī)，為了紅包，個(gè)個(gè)都爆發(fā)出了“洪荒之力”�！斑荩�，咻，砰砰砰”的聲音一直在耳邊環(huán)繞。我覺得好奇，拿過手機(jī)，學(xué)著大人的樣子，搖了起來。不知是我手氣太好了還是怎么，我一搖變搖到了媽媽搖了很久都沒有的“平安�！�。終于，媽媽搶到了紅包“35元”。媽媽大叫起來，我也很高興還有點(diǎn)兒得意，因?yàn)槲乙藏暙I(xiàn)了一點(diǎn)力量�？赐頃�(huì)，搶紅包也成了除夕、過年的“標(biāo)配”。
過年的音響世界是多么奇妙無比，每一個(gè)場(chǎng)景都有著一曲屬于他的交響樂�。�！
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界9
音響是人間美的享受，不過大自然的音響更是令人陶醉，我愿意用心去傾聽大自然的音響，去感受這一片奇妙的天籟之音。
一道閃電劃破了沉寂的天空，緊接著，一道道閃電如巨龍飛騰，好似為大自然這個(gè)舞臺(tái)亮起炫目的燈光，一場(chǎng)好戲上演了。不知是哪個(gè)調(diào)皮的小孩吵醒了雷公公，雷公公惱怒了起來，拿出了珍藏許久的大鼓，只聽“啪”的'一聲——“轟隆��！”一聲驚雷攪醒了大地上的精靈，使人膽顫起來。雷公公并沒有收鼓的意思，而是敲得更劇烈，“轟隆��！”又是一陣震耳欲聾的雷聲。過了很久，大概是雷公公精疲力竭了，雷聲漸漸緩了下來，最后消失得無影無蹤？許多人喜歡雷公公的豪放、粗獷，不過雷公公好像沒有要和人們親近的意思。
雷聲確實(shí)是消停了，可方才的雷聲把雨妹妹嚇了個(gè)半死，雨妹妹立刻嚎啕大哭起來�！皣W啦啦！”轉(zhuǎn)眼間，雨如根根銀劍疾射而下，狂猛暴唳地掃向每個(gè)角落，似乎要把上天的怒意洗凈。這場(chǎng)面，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟誦�？赡苁怯昝妹每迚蛄�，過了一會(huì)兒，雨從激烈的搖滾變成了優(yōu)雅的小曲，“沙啦啦”，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首美妙的童謠，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩？雨妹妹可真讓人捉摸不透，一會(huì)兒濃烈放縱，一會(huì)兒溫柔細(xì)膩。
雷陣雨過后，世界并沒有寧?kù)o下來，因?yàn)轱L(fēng)弟弟也趕來湊熱鬧了。“呼”——和煦的風(fēng)聲是這場(chǎng)演奏會(huì)最后的余韻。風(fēng)弟弟可調(diào)皮了，他吹起了一位專心看報(bào)的老爺爺?shù)拿弊�，老爺爺慢慢地抬起頭，眼睛瞇成一條線，茫然地看著天空；他撩起了奔跑著的小妹妹的裙角，仔細(xì)打量，羨慕不已；他把小朋友的風(fēng)箏藏了起來，惹得小朋友著急地到處亂跑。不過。人們始終愛著調(diào)皮的風(fēng)弟弟，也許就是因?yàn)樗詺獾木壒拾伞?/p>
雷聲、雨聲、風(fēng)聲，在大自然中最平凡不過的聲音，卻被大自然組合的如此奇妙，這仿佛是一場(chǎng)令人癡迷的交響樂，它和人間的音樂有所不同，還請(qǐng)大家自去領(lǐng)略。
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界10
大自然是個(gè)神奇的音響世界，擁有無數(shù)奇特的歌手。
清晨，小鳥樹立枝頭興奮的唱著歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳——”。我展望窗臺(tái)外的小鳥，傾聽鳥兒心靈的樂章。好像自己也融入到這別具一格、奇妙無比的歌聲中。同成百上千的鳥兒一起爭(zhēng)先恐后的放聲歌唱。晌午后，我來到村口的田地里采野花，溪水潺潺的流著，發(fā)出“叮叮、咚咚”的聲音，像是向我吶喊，快來參加這短暫而別有深意的活動(dòng)。水花和小石子相互友好地搓著、揉著，發(fā)出“嘶嘶”的呢喃聲，像一個(gè)少女，正在那兒竊竊私語呢！
溪水從山谷間而下，開辟了一條“小徑”。山溪輕柔地拍在一塊大理石上，那聲音可好聽了�！芭九九尽薄＝ㄆ鸬乃w上了半空。聲音雖然短暫，但彈奏出一首又一首的`優(yōu)雅、清脆、響亮、而又和諧的小曲。山溪多么想那頑皮的孩子，在那溪邊打鬧、嬉戲著。閉緊雙眼，用心靈去傾聽著美妙的樂章。隨著聲音，我進(jìn)入到一個(gè)水下世界。“撲撲——”那是魚兒吐泡泡。"呱呱——”那是青蛙作文在高歌一曲。
秋風(fēng)蕭蕭，樹葉也隨合的伴起舞來。風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽“呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走�！昂�，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。這時(shí)，天空烏云密布，雷公打著巨鼓。它的鼓聲是激昂的，是響亮的．聽！“轟隆隆，轟隆隆——”。雷的歌聲是自然而隨意的，它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是
最和諧的節(jié)奏了！
雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽的歌謠彌補(bǔ)了過失．“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，如縷如絲，飄落在大地上�？椘鹆艘粡垷o邊無際綠茸茸的毯子。＂沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦＂這是雨與樹木的兩部二重唱．真是一曲曲無字，美妙，動(dòng)聽的歌謠��！雨停后，大自然煥然一新，空氣格外的清晰，鳥兒依舊高歌，花兒傲然挺立，綻放光彩，天空中呈現(xiàn)了一條彩虹，把絢麗留給了離天空和地……
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界11
昨天，天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨，我便早早地起了床，準(zhǔn)備觀雨。
早上，天空竟然冒出太陽，我想這天氣預(yù)報(bào)忒不準(zhǔn)了吧!可不一會(huì)兒，天空老伯伯像孫悟空的臉說變就變，變的黑黢黢的了，像是誰惹了他似的，不一會(huì)兒，風(fēng)大姐發(fā)起狂來，四處亂竄，把樹葉弟弟嚇得“沙沙”發(fā)起抖來，樹葉妹妹也在枝頭展現(xiàn)著自己優(yōu)雅的舞姿。這歡快的勁頭把天上的雨點(diǎn)弟弟急壞了，它們忙著從天而降，雨點(diǎn)有的打在巖石上，有的落在樹葉上，有的打在草叢上，彈出一首首優(yōu)雅的小曲，這時(shí)，閃電阿姨的女高音加上雷伯伯雄渾的男高音，奏出一首動(dòng)聽的曲子，這歌聲是人類難以演唱出來的。我的人還在屋里，可我的心早就飛到窗外去了。雨停了，太陽公公也露出了微笑。
從遠(yuǎn)處的枝頭上傳來了“嘰嘰嘰”的鳥叫聲，我家屋后傳來幾聲“汪汪汪”的.犬吠，對(duì)面的小孩“呵呵呵”地跳起繩來，媽媽在廚房洗碗的聲音，合奏出悅耳的音樂，樹林里知了的叫聲，給動(dòng)聽的音樂錦上添花。這歌聲就像磁石緊緊地吸引著我，又像媽媽的催眠曲，絲絲甜蜜讓我心醉，我也仿佛飛了起來，隨著音符飛向遠(yuǎn)方。
此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。讓我們?cè)谶@美妙的自然之聲中一起沉醉!
音響世界真是太豐富，太迷人了，大自然的聲音是奇特的，更是奇妙的。
清早，小鳥在枝頭上高聲談笑，唧唧喳喳的，多么讓人喜歡。這清脆而響亮的聲音把我從夢(mèng)中叫醒，起床后，我站在窗邊，看見了唧唧喳喳的小鳥，漸漸地......我好像進(jìn)入了鳥兒們的世界，我似乎變成一只鳥，和一起的鳥兒們盡情地歌唱，盡情的鳴叫。我們?cè)诳罩酗w來飛去，唧唧喳喳的在制造著一首首小詩(shī)，多么美妙啊!多么快樂啊!過了許久，我才從夢(mèng)中醒來。
上午，我在森林中散步，腳踩在樹葉上，這聲音十分動(dòng)聽，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地叫著知了，知了......
下午，我依依不舍的和朋友告別，我也告別這音響之旅了!
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界12
清晨的陽光，總是最舒適的，像一雙胖乎乎的小手，撫摸著我的腦袋，癢癢的。我懶洋洋地睜開朦朧的睡眼，溫暖的陽光，不刺眼卻是火紅火紅的。
我呀，就是這家中的一只“小鸚鵡”，我的小腦袋從鳥籠的縫隙中探了出去，好像一切都停留在夢(mèng)中還沒清醒，只聽見小主人的小狗在扒門的`“嚓、嚓”聲，急促而有力，可想而知，它又想讓它的小主人帶著它去溜灣兒啦。我東瞅瞅西看看，靜悄悄的房間里面真安靜，安靜地只聽到小主人的爸爸男高音般的呼嚕聲，“呼——哈——呼”的聲音。
“丁零零——”一段清脆的鬧鈴劃破了這寧?kù)o，唱響了第一首鬧鈴清醒曲�！班�、嗒、嗒”一陣腳步聲由遠(yuǎn)至近地傳來，腳步聲停了，緊接著“咚、咚”女主人敲起了小主人的房門，同時(shí)又亮出了她的金嗓子：“果果！起床了，幾點(diǎn)了還不起來？”可是，房門里面一點(diǎn)回音都沒有，還是如此地安靜著，安靜地好像整個(gè)房間還沒有睡醒一樣。女主人不得不再次亮起了她的河?xùn)|獅吼：“幾點(diǎn)了！起床！”女主人把小主人的房門敲得嘭嘭響。就在這時(shí)，另外一個(gè)房間的門卻有了動(dòng)靜，“吱——”門打開了，一定是小主人的爸爸起床了，“啪嗒！啪嗒！”的腳步聲，任誰都能想像出男主人踏著有力的步伐走進(jìn)了衛(wèi)生間，并感覺到下一秒就會(huì)響起“嘩、嘩”的流水聲。
“叮！叮！叮！”一聽這有節(jié)奏的叮當(dāng)聲，就知道小狗“嘟嘟”又開始撒嬌了，忍不住的小主人終于起床了。另一邊又傳來一陣 “嘩、嘩”的水聲，緊接著臥室里傳來一陣“嘶、嘶”聲，一定是男主人已經(jīng)整裝待發(fā)地到了廚房。經(jīng)過“嘭、嘭”的一陣，“呲——”的一聲，一個(gè)三明治就被男主人神奇般地做出來了。
“別磨蹭了！”、“抓緊時(shí)間”、“走了！快！都晚了，拿著早餐路上吃！”……
就這樣，摻雜著鬧市般地所有聲音，都隨著“嘭！”的一下關(guān)門聲，屋內(nèi)瞬間又恢復(fù)了安靜。
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界13
我們處在一個(gè)音響世界里，從早晨到晚上一直都在放著音樂：優(yōu)美的，響亮的，輕盈的……從來都沒停止過。
剛出門，迎面而來的便是清脆的鳥鳴，伴著風(fēng)撫摸葉兒的聲響，院子里，顯得十分幽靜，讓人心曠神怡。一到大街上，那可就大不一樣了，到處都是聲響：汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的聲響；電動(dòng)車的剎車聲不時(shí)在耳邊回旋；行人踩到路面發(fā)出啪啪的響聲，公交車的嗚嗚聲在空氣中醞釀……
早餐廳里，有客人催促的喊聲，有家長(zhǎng)急促的`話語聲，還有炒菜的隆隆聲。人群中有人在高聲談笑，學(xué)校里，有的是喧嘩聲，笑聲。早晨，真熱鬧！
等到了上午，一切便安靜了下來，學(xué)校中傳來了郎朗讀書聲，公司里傳來了敲擊鍵盤的聲音，大街上，一片祥和……中午，似乎又變了一個(gè)世界，他變得更加吵鬧了，城里愛美的姑娘，穿著高跟鞋，踢踢踏踏地走在街上，一部分人跟著腳下啪啪聲響，行色匆匆地奔想酒樓。空氣中彌漫著喧嘩聲。太陽烘烤著大地，知了也按耐不住性子“知了，知了”地放聲歌唱。多么和諧的場(chǎng)面！
下午，水上是不是傳來水拍河堤的聲響“嘩啦啦，嘩啦啦”學(xué)校操場(chǎng)上傳來陣陣口令聲，清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂，飄落的葉子在空中邊翩翩起舞邊唱著沙沙的樂曲，公園里，幾只野貓也歌唱起來，有人手中的相機(jī)一刻不停地響著。游樂園中，有的是各種機(jī)械的響聲和稚嫩的童聲。廣場(chǎng)上，優(yōu)美的音樂輕盈地演奏著。下午，充滿了活力。
夜幕降臨，小販呦呵著，蟲兒們演奏著《月光曲》，公園里，傳出大家的腳步聲，鳥兒停住了鳴叫，風(fēng)兒也屏住了呼吸，河水靜靜地睡了，初夜，一片寂靜。后半夜，從居民樓里傳來鼾聲，夜排檔里響起了喧鬧聲，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂的笑容。
一天就這樣過去，生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化著，輕、響、輕、響……這個(gè)音響世界刻真不簡(jiǎn)單�。�
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界14
大自然不是單調(diào)的，而是有著豐富多彩的音樂世界。
當(dāng)太陽爬上小山，第一束陽光照過了村子時(shí)，不知是誰家的公雞“喔!喔!喔——”地叫了起來，這樣一來，其他家的公雞也都百家爭(zhēng)鳴似的叫了起來，好似是它們?cè)诒雀枵杏H，叫了好一會(huì)兒，而且越叫越響亮。關(guān)在牛圈里那老實(shí)的黃牛也不緊不慢地“哞——哞——”叫了起來，把雞籠中的母雞叫醒了，它“咯，咯，咯”地叫著，召喚它那些心肝寶貝：“孩子們，起床了，快跟著我出去覓覓食，散散步!”小雞們聽到了母親在叫它們，馬上從四周跑去，圍在母親的翅膀下。母雞見孩子們都到齊了，便發(fā)起了“命令”：“一二一，一二一……�！必i兒們也呆不住了，他們望著外面，“嚕，嚕，�！钡赜懼缘�。農(nóng)民們?nèi)齼蓛傻叵绿锪�，他們邊鋤草播種，還邊不時(shí)地抬起頭，向自己的同伴吆喝幾句。
中午，太陽升到了正高空。陽光普照著大地，地面上熱極了，像一個(gè)大火爐似的。知了在樹上，“知——知——”地叫著，似乎在說“熱死了，熱死了!”不一會(huì)，他又停止了鳴叫，低頭吸著香甜的樹汁。農(nóng)民在樹陰下小愜一會(huì)兒，老牛還是堅(jiān)持在田野里耕田，腳踏下泥巴時(shí)發(fā)出了“吧唧，吧唧”的聲音。
到了傍晚，風(fēng)吹了起來，“沙，沙;”閃電在“咔”的一聲中劃過了天空，那塊幕布像是被劃破了，黑夜頓時(shí)變成了白晝。雷公也趕到了，他一錘子下去，好像什么被炸開了似的，“轟隆隆”，驚天動(dòng)地，隨之，豆大的雨點(diǎn)也成群地落了下來，“嘩嘩嘩”，那么多響亮而不亂的.音樂甚是好聽，就像是雄壯的《檢閱進(jìn)行曲》。
雨過后，蛐蛐也“吱吱”地叫了起來，人們都在家里談?wù)撝页Ｊ�，不時(shí)地大笑起來，那笑聲是這么爽朗。
入夜，這座村莊漸漸變得神秘，什么聲音都沒有了，靜寂漸漸籠罩著這座水上村莊，只有偶然遠(yuǎn)處的狗叫聲和青蛙的鳴叫聲“旺旺旺”、“呱呱呱”，這座古老的村莊又沉沉地入睡了……
小學(xué)六年級(jí)作文：音響世界15
我們處在一個(gè)音響世界里，從早晨到晚上一直都在放著音樂：優(yōu)美的，響亮的，輕盈的……從來都沒停止過。
剛出門，迎面而來的便是清脆的鳥鳴，伴著風(fēng)撫摸葉兒的聲響，院子里，顯得十分幽靜，讓人心曠神怡。一到大街上，那可就大不一樣了，到處都是聲響：汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的'聲響；電動(dòng)車的剎車聲不時(shí)在耳邊回旋；行人踩到路面發(fā)出啪啪的響聲，公交車的嗚嗚聲在空氣中醞釀……早餐廳里，有客人催促的喊聲，有家長(zhǎng)急促的話語聲，還有炒菜的隆隆聲。人群中有人在高聲談笑，學(xué)校里，有的是喧嘩聲，笑聲。早晨，真熱鬧！
等到了上午，一切便安靜了下來，學(xué)校中傳來了郎朗讀書聲，公司里傳來了敲擊鍵盤的聲音，大街上，一片祥和……
中午，似乎又變了一個(gè)世界，他變得更加吵鬧了，城里愛美的姑娘，穿著高跟鞋，踢踢踏踏地走在街上，一部分人跟著腳下啪啪聲響，行色匆匆地奔想酒樓�？諝庵袕浡鷩W聲。太陽烘烤著大地，知了也按耐不住性子“知了，知了”地放聲歌唱。多么和諧的場(chǎng)面！
下午，水上是不是傳來水拍河堤的聲響“嘩啦啦，嘩啦啦”學(xué)校操場(chǎng)上傳來陣陣口令聲，清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂，飄落的葉子在空中邊翩翩起舞邊唱著沙沙的樂曲，公園里，幾只野貓也歌唱起來，有人手中的相機(jī)一刻不停地響著。游樂園中，有的是各種機(jī)械的響聲與稚嫩的童聲。廣場(chǎng)上，優(yōu)美的音樂輕盈地演奏著。下午，充滿了活力。
夜幕降臨，小販呦呵著，蟲兒們演奏著《月光曲》，公園里，傳出大家的腳步聲，鳥兒停住了鳴叫，風(fēng)兒也屏住了呼吸，河水靜靜地睡了，初夜，一片寂靜。后半夜，從居民樓里傳來鼾聲，夜排檔里響起了喧鬧聲，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂的笑容。
一天就這樣過去 ，生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化著，輕、響、輕、響……這個(gè)音響世界刻真不簡(jiǎn)單��！
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