一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

校園訪友作文

時(shí)間:2021-06-16 16:06:33 校園作文 我要投稿

校園訪友作文【薦】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的校園訪友作文,希望能夠幫助到大家。

校園訪友作文【薦】

校園訪友作文1

  上午一場(chǎng)秋雨,把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說(shuō)已是初秋,但那小草也依然在雨后明媚的陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿懷的興奮和愉快,拼命吸著雨后那清新的空氣,我們要到校園里去訪友去。

  一進(jìn)校園,一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾,定睛一看,哦,是小草弟弟呀,咦?都秋天了,小草弟弟你為什么還那么綠呀?你肯定是不舍的這美好的世界,一定還想向世人展示你那翠綠吧。

  走進(jìn)花園,一股泥土的清新迎面撲來(lái),石榴大嫂,抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來(lái),冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們,月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈,園中的一切生物都在歡迎我們的到來(lái)。

  音樂(lè)樓前邊的石橋爺爺,飽經(jīng)滄桑在您的另一端的音樂(lè)樓里,培養(yǎng)出了多少精英,我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無(wú)私。

  你好!荷花姐姐,你開(kāi)的花好美啊,白的像一白雪,粉的像粉霞,像詩(shī)中說(shuō)的一樣,朵朵“出淤泥而不染,著青泥而不嬌”像傳說(shuō)中的仙女一般,婀娜多姿,亭亭玉立。你好,柳樹(shù)姐姐――春天的使者,雖已過(guò)秋天,你還是那么美麗,那飄逸的長(zhǎng)發(fā),你探著身子想看看自己的倒影,那長(zhǎng)發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖,更美麗了。

  小魚(yú)弟弟,你藏什么呢?你總是那么膽小,一點(diǎn)聲音你就害怕,是不是我們來(lái)得太突然,嚇到你們了,打擾你們捉迷藏。

  惠高六年級(jí):閃電

校園訪友作文2

  走出門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。40多天的暑假生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,又迎來(lái)了新的學(xué)期。這美麗的校園對(duì)我來(lái)說(shuō),有熟悉卻又有點(diǎn)陌生,今天我就帶著滿腔的懷念,來(lái)拜訪我的老朋友——校園。

  那棟老教學(xué)樓,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,教學(xué)樓,你在這站了幾十年了吧?你送走了多少批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子,你依然挺拔的聳立在那里,和藹地迎接一批批新的學(xué)子,歲月悠悠,枝凌花落,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)校園,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠欲望交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己,它們送來(lái)無(wú)邊的清脆。我蹲在一株月季花旁,靜靜的,看著它們好像火一般的花瓣競(jìng)相開(kāi)放,仿佛自己也是一株月季花,我的腳變成了根須,深深地扎進(jìn)肥沃的泥土里;我苗條的身軀上長(zhǎng)著幾片嫩綠的葉子;臉蛋變成了一朵鮮艷的月季花,嫩嫩的花瓣在夕陽(yáng)的照耀下,顯得格外嫩紅。

  這校園中到一切那個(gè)不是我的好朋友?我熱切的更他們打招呼:“你好!”美麗的小石鹿你仰望天空聚精會(huì)神,是在觀看湛藍(lán)天空中淘氣云寶寶的魔術(shù)表演嗎?你好!小竹子們,你們?cè)谖L(fēng)到吹拂下“沙沙沙……”地作曲,是在演奏對(duì)我的歡迎曲嗎?你好!火紅的美人蕉,你伸展著美麗的身軀,綻放著你迷人了臉蛋,是要我與你比美嗎?你好!翠綠的冬青,你一年四季總是披著一身綠紗衣,好像一位“綠衣仙子”。你好!潔白的白玉蘭,你散發(fā)著淡淡的清香,整個(gè)校園都沉寂在清香之中,你把我染香了,把校園染香了,把校園里的一切全染香了……

  。⌒@的變化可真大!到處充滿勃勃生機(jī),孩子們?cè)谶@盡情地玩耍,快樂(lè)的學(xué)習(xí)。校園,我們大家的好朋友,好伙伴!

校園訪友作文3

  走出門(mén),就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水的氣息,早晨,好清爽!

  不坐車,不邀同學(xué),也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

  那座校門(mén),是我拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,校門(mén),你如一位德高望重的老人,在這里站了好幾個(gè)年頭了吧?

  你把多少孩子接入校園,又目送著他們離去。歲月悠悠,時(shí)光匆匆,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)校園,操場(chǎng)在微笑著向我招手。它是一個(gè)塑膠操場(chǎng),擁有標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道,有足夠的空間讓我們活動(dòng)。它是無(wú)私的,每天要經(jīng)受那么多雙鞋的踩踏,又要被那么多個(gè)球污染美麗的外表。操場(chǎng),謝謝你,讓我們?cè)谶@里快樂(lè)地活動(dòng),又默默地承受著這一切。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好!鮮艷的五星紅旗,你就是我們心中的指南針,指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向,看著你高高飄揚(yáng),我們的心中充滿力量;你好,草坪!你這一個(gè)綠色毛毯不僅凈化了空氣,更加明亮了我們的眼睛;你好,美麗的花壇,你裝點(diǎn)著我們可愛(ài)的校園,讓它更加漂亮;你好,壯觀的教學(xué)樓!你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境,我們?cè)谀愕膽驯Ю锛橙≈R(shí)。

  “叮鈴鈴”,放學(xué)了,該回家了。我輕輕地?fù)]了揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶。

校園訪友作文4

  “綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”,烈日炎炎的假日,我非常想念校園,就騎著車來(lái)到校園,拜訪親朋好友。

  第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊,教學(xué)樓,你如一本知識(shí)豐富的書(shū),又似一位良師益友,走進(jìn)你,我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史,學(xué)到了奇妙的加減乘除法,學(xué)到了一口流利的英語(yǔ),學(xué)到了在電腦上畫(huà)畫(huà)打字的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國(guó)歌……我想在你的懷抱中好好地待六年,做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。

  第二個(gè)拜訪的是杉樹(shù)林。啊,杉樹(shù)林,你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的媽媽,只要一下雨,同學(xué)們就會(huì)來(lái)到你的旁邊,你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們?cè)谀銈儨嘏膽驯o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍,聊天交談,。】鞓(lè)童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。

  這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友?你好,花壇,你綻放五顏六色的花兒,是不是想邀請(qǐng)我與你一起吟詩(shī)作賦呢?你好,竹林,你天天隨風(fēng)搖擺,是不是在向我們表演婀娜的舞蹈?你好,跑道,每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀闵砩舷硎,是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂(lè)了嗎?你好,操場(chǎng),每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí),你敞開(kāi)溫暖的胸懷抱住他,鼓勵(lì)他:爬起來(lái),要堅(jiān)強(qiáng)!你好,鮮艷的五星紅旗,你迎風(fēng)飄揚(yáng),讓人肅然起敬,告訴我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  你好,多姿多彩的五小,這里有:美麗的花壇,寬闊的操場(chǎng),安靜的教學(xué)樓,高大的樹(shù)木……所以,我要珍惜在這里的美好時(shí)光。

校園訪友作文5

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽。

  校門(mén)就是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門(mén)你如一名盡職盡責(zé)的軍人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園;ú輼(shù)木常年變換,唯有您依然如舊。

  再走幾步,就來(lái)到了一片灌木叢中,這里有一個(gè)垃圾小屋,每天的垃圾都是倒在這里的,它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員,把校園的垃圾都處理得干干凈凈的,讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒(méi)有您,我們的學(xué)?峙虏辉偈菍W(xué)校,而是“垃圾王國(guó)”了吧!

  這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著你那優(yōu)美的身軀,是在邀我與你共舞嗎?你好,高大的石榴石!你結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí),是想讓我品嘗嗎?你好,勤勞的蜜蜂!你每天早出晚歸的采蜜,是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎?喂,可愛(ài)的麻雀!嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢?我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì)的課文吧!

  撿起一朵落花,讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零,但它凋零后還有更大的作用……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室,拿出書(shū)本朗讀課文。聽(tīng)!朗朗的讀書(shū)聲加上麻雀的啼叫聲,這是一首多么美妙的音樂(lè)交響曲呀!

校園訪友作文6

  走出門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與桂花的氣息。早晨,好清涼。

  騎上自行車,帶著一陣陣花香,獨(dú)自駛向?qū)W校。

  那扇鐵欄門(mén)便是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。啊,門(mén)爺爺,當(dāng)您一轉(zhuǎn)身便會(huì)哼出久經(jīng)歲月的嘎吱小曲,開(kāi)始了您一天的保安工作。天空的魚(yú)肚白是您工作的信號(hào),當(dāng)您看著校園桃李進(jìn)進(jìn)出出,蒼老的面龐是那么慈祥。當(dāng)風(fēng)拂過(guò)孩子們的笑臉,您便會(huì)搖搖晃晃的唱起“嘎吱——嘎吱——”的歌謠,是那么親切好聽(tīng)。歌聲悠悠,時(shí)光如梭,唯有你依然如舊。

  踏入一條幽徑,爬山虎小爪揮舞,向我招著手,亮晶晶的露珠大樹(shù)的葉間劃過(guò),跳上我的

  腦袋,玩著,耍著,好不淘氣。坐上石椅,清新的空氣沁人心脾,吸入一絲,感受著這小徑中的一切,泥土、青草、大樹(shù),仍至每一粒塵埃,仿佛自己也是一粒塵埃,悠悠揚(yáng)起,同學(xué)們的歡笑充斥耳間,不禁心中蕩漾。

  校園中的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,魚(yú)弟弟,你搖著尾巴,是邀我與你共舞嗎?你好,假山大哥,你站得那么筆挺,真是神氣十足。櫻姐姐,花落了別哭,明年厚積薄發(fā),定能艷驚四座。哈!螞蟻弟,你瞧你,躲躲藏藏多不好意思,也來(lái)玩玩吧!亭中,面對(duì)這些老朋友,像是有說(shuō)不完的話要說(shuō)。

  太陽(yáng)緩步走上臺(tái)階,我也得回去了,我輕輕地?fù)]手,告別了山里的朋友,騎上車,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一身溫暖。

校園訪友作文7

  走進(jìn)校園,溫柔輕逸的秋風(fēng)就為我?guī)?lái)了親切的問(wèn)候。啊!這秋風(fēng)颯颯的季節(jié),怎會(huì)少了那低調(diào)芬芳的桂花?馥郁芳香的味道便不由分說(shuō)地?fù)涿娑鴣?lái)。我像一匹餓狼,貪婪地允吸著那沁人心脾的桂香。早晨,好甜蜜!

  我首先要拜訪的,便是那“玉樹(shù)臨風(fēng)”的雕塑了。嘿,雕塑!你飽經(jīng)風(fēng)沙的軀體已被粉刷得潔白美麗。你昂頭挺胸,笑容有如和煦微風(fēng)般溫暖人心。你望著多少莘莘學(xué)子邁進(jìn)校園,朗朗書(shū)聲流向遠(yuǎn)方。歲月悠悠,風(fēng)來(lái)雨去,唯有你依然容光煥發(fā),數(shù)十年如一日。

  踏一條小徑,我來(lái)到葡萄長(zhǎng)廊。!燦爛明媚的晨光斜透過(guò)泛黃的枝葉,閃耀在我的臉上,閃爍在我的眸中。此時(shí),在陽(yáng)光的洗禮下,我的心也一下變得坦坦蕩蕩。這光明仿佛能粉碎一切黑暗,讓你沐浴在這純潔的金子當(dāng)中。鳥(niǎo)兒也合群的在枝頭歌唱,他們仿佛贊嘆著晨光的美麗,仿佛在享受著微風(fēng)的和煦……。」饷⑸湓谒麄兊腵身上,我看到了一群可愛(ài)的、迷人的小天使們。

  我陶醉在月季花上五彩的珍珠中,暢游在鳥(niǎo)兒歌聲的海洋中,快樂(lè)在晨光的浪漫里。哦,鈴聲響了,要開(kāi)始晨讀了。我踏著優(yōu)美的旋律,結(jié)束了我的拜訪之路。我不舍地與朋友們告別。再見(jiàn)了,朋友,再見(jiàn)了!請(qǐng)你們仔細(xì)地聆聽(tīng),說(shuō)不定,在整齊地書(shū)聲當(dāng)中,還有我的聲音呢!

校園訪友作文8

  走進(jìn)校園,迎面撲來(lái)一陣陣花香,讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆,清晨好清爽。

  不邀游伴,唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。啊,書(shū)包!你每天裝那么多書(shū)你累嗎? 你每天隨我起那么早,你辛苦了!如果你困了,就趴在我的肩上休息一會(huì)兒,沒(méi)事,有我背著你呢!

  那棟教學(xué)樓,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,教學(xué)樓!你如一位德高望重的老人,在校園里佇立幾十年了吧?你用自己的辛勞與汗水,成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的身軀,見(jiàn)證了多少輝煌的時(shí)刻,迎接著一批批莘莘學(xué)子。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)花叢,每一朵花都是我的知己。它們向我揮舞著可愛(ài)的小手,蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞,蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著美夢(mèng)。我站在大樹(shù)前仿佛每一片樹(shù)葉都變成了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),向我訴說(shuō)著校園的趣事。

  這校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,艷麗的玫瑰花!你每天打扮得如此美艷動(dòng)人,是想要爭(zhēng)奪“花王”的桂冠嗎?你好,高挺的大樹(shù)!你張開(kāi)那綠色的大傘,是想為我遮擋陽(yáng)光嗎?你好,純潔的白云!你飛得那么低,是想與我分享空中的新鮮事嗎?

  我悠悠忽忽地漫游了一天,直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí),燕子的歌聲才把我的心靈喚回來(lái),還帶回了滿懷的好心情,好記憶。

校園訪友作文9

  走出門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中帶著秋姑娘甜甜的問(wèn)候。早晨,新的一天開(kāi)始了。

  帶著一縷陽(yáng)光,伴著一陣清風(fēng),踏著輕盈的步子,獨(dú)自去拜訪我的老朋友。

  走進(jìn)校園,那株高大的櫻桃樹(shù)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,櫻桃樹(shù),看到你,我就想起了三月時(shí)節(jié),校園到處是櫻桃花,那氣味雖不濃郁,很平淡,卻純正甜美,醉意朦朧。微風(fēng)拂過(guò),一樹(shù)櫻桃花在風(fēng)中輕輕搖曳,沙啦啦,沙啦啦…..樹(shù)枝在風(fēng)中招手,花瓣飛舞,美不勝收。而到了夏天,那一樹(shù)晶瑩剔透的紅瑪瑙下總站著幾個(gè)早已垂涎欲滴的孩子,太陽(yáng)透過(guò)秘密的樹(shù)葉篩下一束束金光,樹(shù)葉綠得耀眼,綠的透明,這清新的綠色流進(jìn)的我眼睛,流進(jìn)我的心胸。

  走向銀杏樹(shù),樹(shù)葉黃了,落了,給大地鋪上一層金黃的地毯,每一片落葉都是我的知己,它們成了一只只黃蝴蝶,上動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀,輕輕停在我的肩頭。我靠在銀杏樹(shù)上,靜靜地,仿佛自己也是一片落葉,我隨著風(fēng)洋洋灑灑的落下,又被秋姑娘拾起,裝點(diǎn)她那美麗的衣裙。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,美麗的石榴樹(shù)姑娘,你咧開(kāi)嘴,露出粉紅色的小牙,是想讓我們快快采摘么?你好,旗桿先生,你挺直腰,伸長(zhǎng)脖子,是在為五星紅旗驕傲自豪么?你好,臘梅小姐,你修長(zhǎng)的手指,妖嬈的身姿,正準(zhǔn)備卯足了勁趕制冬天穿的金色舞裙吧。

  叮鈴鈴,上課了,我揮揮手,向校園里的朋友告別,把滿懷的好心情帶進(jìn)了教室。

校園訪友作文10

  走進(jìn)校園,微風(fēng)吹來(lái),這一次我要來(lái)拜訪的是老朋友——樹(shù)。

  我來(lái)到了離校門(mén)不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)的面前。這片小樹(shù)林是上學(xué)期才種的,一棵棵銀杏樹(shù)匯成了一小片茂密蔥蘢的森林。一片片小樹(shù)葉傲然挺立在樹(shù)枝上,在微風(fēng)中跳著婀娜多姿舞蹈!吧成成,沙沙沙”,你聽(tīng),銀杏樹(shù)正唱著美妙的歌曲。我走到銀杏樹(shù)的身邊,摸摸它的樹(shù)干,樹(shù)上的紋理很粗糙。我走到樹(shù)林的中間,彎下腰,撿起一片落在地上的樹(shù)葉。這片樹(shù)葉很美,我把它舉了起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光,明晃刺眼的陽(yáng)光透過(guò)銀杏樹(shù)葉照在我的臉上,也照在身旁一棵棵高大的樹(shù)上。回想前不久,烈日當(dāng)頭,我在操場(chǎng)上跳繩,累了時(shí)就坐在銀杏樹(shù)的下面,乘乘涼、喝喝水,休息一會(huì)后又開(kāi)開(kāi)心心去跳繩了。

  微風(fēng)帶我來(lái)到了桂花樹(shù)的下面,桂花樹(shù)約有兩層樓房高,它的樹(shù)冠很大,樹(shù)葉蒼翠欲滴,有些還未凋謝的黃色小花調(diào)皮地藏在綠葉中,活像一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子,正在玩“躲貓貓”的游戲。

  微風(fēng)又送我來(lái)到松樹(shù)的身邊。瞧,那一棵棵松樹(shù)多么高大挺拔,一棵棵雪松就像挺立著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。

  陽(yáng)光照在國(guó)旗臺(tái)旁的玉蘭樹(shù)上,玉蘭樹(shù)就像穿上了一件黃色的裙子,枝葉在空中跳著歡快的舞蹈。我靜靜地欣賞著玉蘭樹(shù)帶來(lái)的表演,我陶醉了。

  這些校園朋友,不僅改善了我們的環(huán)境,還美化了我們的生活。正是它們陪伴我度過(guò)了開(kāi)心的校園生活。

校園訪友作文11

  走進(jìn)校園,理了理雜亂的思緒,踏著沉重的腳步,獨(dú)自去訪問(wèn)我的好友。此時(shí)雖是金秋九月,但桂花仙卻姍姍來(lái)遲,不詳其言。

  美麗的長(zhǎng)廊,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。長(zhǎng)廊,你如一位美麗而嚴(yán)肅的少女,時(shí)刻緊盯著同學(xué)們的活動(dòng):當(dāng)同學(xué)們坐著休息時(shí),你便放松的倚著,慵懶得好似一只貓;當(dāng)同學(xué)們嬉戲玩鬧時(shí),你微笑著看著我們,嘴角勾起一個(gè)美麗的弧度;當(dāng)同學(xué)們鬧別扭時(shí),你皺著眉頭望著我們,似乎不同意我們這么做。生活就好似一場(chǎng)戲,而長(zhǎng)廊,你圍觀著這場(chǎng)戲。

  校園里的一切都是我的好友,我親熱地跟他們打招呼:嗨,挺拔的銀杏!你挺著腰板站崗在教學(xué)樓旁,是在守候我們嗎?嗨,纖纖的石榴!你站在路邊微笑著,是在迎接我們嗎?嗨,美麗的薔薇!你躲在欄柵下,是想等梳妝好了再出來(lái)和我們交朋友嗎?喂,智慧的鑰匙,你靜躺在那兒,是在沉思什么吧?我猜你現(xiàn)在想的,無(wú)非是誰(shuí)能打開(kāi)智慧的大門(mén)吧?!

  撿起一朵落花,捧在手心里仔細(xì)端詳,我嗅似乎看見(jiàn)了一位女子在樹(shù)下,手里藏著花,口里念著那悲斷人腸的《葬花吟》;拾起一片落葉,高舉在眼前,我仿佛見(jiàn)證了一片葉子的成長(zhǎng)史……那些不如愿的事又算得了什么?正視眼前,珍惜現(xiàn)在,豈不快哉?

  將那片葉隨手夾在一本書(shū)中,信步走出校園。也許二十年、三十年,我已淡忘這件事,但那朵花、那片葉,卻會(huì)將此事牢記在心……

校園訪友作文12

  早晨,迎著微風(fēng),伴著彩霞,帶著滿懷的期待,上了車,來(lái)到了我煥然一新的校園。

  這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友,啊,雪松,你在這里站了幾十年了吧,你如一位校園的守護(hù)神,守護(hù)這校園幾十年了吧你,送走一個(gè)個(gè)畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年,又迎來(lái)多少可愛(ài)的小弟弟小妹妹們,為多少師生送去涼爽,你都任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔。

  走進(jìn)葡萄架,蜜蜂與我交換眼神,葡萄輕聲呼喚我的名字,仿佛自己也成了葡萄,腳變成了架子,頭發(fā)成了藤蔓,雙手成了樹(shù)枝,血液變成汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切的跟他們打招呼:你好!金黃的木瓜,你散發(fā)出香氣,是要為我們的校園凈化空氣嗎?你好!紅紅的櫻桃,你披著紅紅的衣裳,是要與我比美嗎?你好!清涼的噴泉,你濺起一朵朵水花,是要與我消暑嗎?你好,高高的銀杏樹(shù),你那茂密的枝葉,是要給我乘涼嗎?你好!圓圓的時(shí)鐘,你發(fā)出的滴滴響聲,是要教育我不要浪費(fèi)時(shí)間嗎?你好!翠綠的竹林,你那翠綠的顏色真好看。

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,在它們走向們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意儀式。

  放學(xué)了,我該回家了,告別了朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。

校園訪友作文13

  走出門(mén),就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和鮮花的香氣。

  不坐車,不邀游伴也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏著一條櫻花小徑,獨(dú)自去校園拜訪我的朋友。

  那棵大松樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老樹(shù),你枝繁葉茂,如一位德高望重的老人,在這地方站了幾十年了吧?你看著多少學(xué)生在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),陣陣掌聲流向遠(yuǎn)方。你挺著腰,凝望著那路上的人影、笑聲、快樂(lè)。歲月悠悠,陽(yáng)光明滅,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)學(xué)校,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一朵、一棵花草都是我的朋友。我坐在花壇邊,靜靜地,仿佛自己也是一朵花。我的腳下長(zhǎng)出根須,深深地扎進(jìn)泥土里;頭發(fā)長(zhǎng)成花瓣,胳膊變成葉子,血液變成花汁,在整朵花里旋轉(zhuǎn)、流淌。

  這學(xué)校里,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,可愛(ài)的蝸牛!你被雨水沖到地上,當(dāng)心安全第一!你好,晶瑩的露珠!你閃亮的身姿,真是比鉆石還耀眼!你好,高大的教學(xué)樓!你慈祥的樣子,包容了我們所有的錯(cuò)誤。在您的包容下,我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。喂,淘氣的樹(shù)葉,你飄飄落落地干什么呢?我猜你一定是在樹(shù)上呆膩了,想下來(lái)走走吧。

  丁——鈴——丁——鈴。哦!上課了!我揮了揮手,暫時(shí)告別了我可愛(ài)的朋友們。在回教室的路上,不僅帶來(lái)了好心情,還帶回了好記憶。

校園訪友作文14

  走出門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中帶著露水和荷花的氣息,早晨,好清爽!

  不坐車,不邀游伴,也不帶什么厚禮,就帶著滿懷的好心情,背上書(shū)包,去訪問(wèn)在校園里那些久違的老朋友。

  那棵木瓜樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,木瓜樹(shù),你如一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士,在校園里站了幾十年了吧?你給多少同學(xué)帶了陰涼,你把多少果實(shí)奉獻(xiàn)人間?你送走了一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生,也迎來(lái)了一批批活潑的小朋友。你見(jiàn)證了學(xué)校多少榮譽(yù)。歲月悠悠,花開(kāi)花落,云卷云舒,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)小花園,花兒向我點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒和我交換眼神。每棵草都是我的知己,我趴在地上,嗅著青草的芳香,仿佛自己也變成了一棵草。我的身體變成了小草的莖,腿變成了小草的葉子,正在和伙伴們一起阻擋風(fēng)雨。

  這校園的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,嬌小的櫻桃樹(shù),你捧起一把把鮮紅的果實(shí),是要我品嘗嗎?你好,彩色的操場(chǎng),你張開(kāi)懷抱,是要我在你身上蹦跳嗎?你好,高大的雪松,你是不是在和風(fēng)一起開(kāi)演唱會(huì)?你好,悠悠的白云,你潔白的身影,就像一朵棉花糖,牢牢地貼在了天空上,這天空變得更加湛藍(lán)。喂,淘氣的小朋友,聚在一起說(shuō)什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是今天一天的見(jiàn)聞。

  撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芳香;拾起一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看見(jiàn)了他蘊(yùn)含著的生命的奧妙;采下一朵草兒,細(xì)看那精致的條紋,你能讀懂他所傳遞的生命的氣息。

  “叮鈴鈴”該上課了,我告別了我的老朋友,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。

校園訪友作文15

  走進(jìn)校門(mén),兩棵大樟樹(shù)隨風(fēng)搖擺枝葉,似乎是熱情的迎接隊(duì)伍敲鑼打鼓地歡迎著每一個(gè)走進(jìn)校的人。

  那茂盛的桂花樹(shù),應(yīng)該是每天進(jìn)入校園后的第一位吸引目光的老朋友了。啊,桂花樹(shù),你似乎是我們中的一員,是那么親近隨和。要是秋天,每走近你,便有濃香撲鼻而來(lái),去看不見(jiàn)花,真是“只聞其香,不見(jiàn)其花”。五年來(lái),我們?cè)谲f個(gè)子,你也在長(zhǎng)枝葉,我們高了,你茂盛了,你像一位知心朋友,一直陪著我們,你每天都有些細(xì)微的變化,唯一不變的,是你濃郁的花香。

  走上過(guò)道的樓梯,兩邊的墻面上畫(huà)著一幅幅畫(huà),邊上還標(biāo)著相應(yīng)的英文單詞。那一幅幅畫(huà),是一位位演奏家,而邊上的單詞,每個(gè)字母都是他們演奏出的快樂(lè)之歌。所以,看到這面墻,總有種說(shuō)不出的快樂(lè)。

  校園中的一切,都有著深刻的記憶,我會(huì)把哪個(gè)朋友忘了?這部我在和他們打招呼呢:你好,圈圈的跑道!每節(jié)體育課都要繞著你跑,是要我們?cè)谛@里留下抹不去的“腳印”嗎?你好,排排的大樹(shù),不管教室換到哪,總有你的身影,是你要監(jiān)督我們好好學(xué)習(xí)嗎?你好,兩座石“橋”,你是我們經(jīng)常的玩耍之處,你的身上到底有幾個(gè)我們的腳印呢?

  校園里的一花一葉,一草一木,處處地方,我都有情,都有印象。校園所有物品,都是我的朋友,還有天上飄過(guò)的云,飛過(guò)的鳥(niǎo)。

  我愛(ài)我的校園!

【校園訪友作文【薦】】相關(guān)文章:

1.【薦】校園訪友作文

2.校園訪友作文

3.校園訪友-作文

4.校園訪友

5.【精】校園訪友作文

6.校園訪友作文【精】

7.校園訪友作文【推薦】

8.【推薦】校園訪友作文