六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字1
我的小伙伴叫嚴(yán)天諾，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一雙大大的眼睛，劉海剛好遮住那濃濃的眉毛，頭發(fā)有點(diǎn)卷，與她小巧玲瓏的身體相配，她非�？蓯�(ài)，就連我們的數(shù)學(xué)老師都說(shuō)她長(zhǎng)得像芭比娃娃。她很善良，生活自理能力也很強(qiáng)！
記得有一次，我們走在回家的路上看見(jiàn)了一只兇猛的大狗在欺負(fù)一只小狗，小諾馬上拿起石頭假裝扔向大狗，其實(shí)她也只是想把大狗嚇跑而已。隨后她認(rèn)真的檢查了小狗有沒(méi)有受傷，我勸她說(shuō)：“我們走吧，今天作業(yè)很多，這只小狗你就別管了吧”。“不行，你想想如果是你受傷了，你很無(wú)助，你身邊有人卻不幫助你直接走開了，那你會(huì)怎么樣呢？這只小狗也是有生命的�！眹�(yán)天諾頭也不抬的說(shuō)著。好，那我?guī)湍阋黄鹂纯催@只狗有沒(méi)有受傷吧！我們確定狗狗沒(méi)有受傷后，繼續(xù)往回家的方向走著，而嚴(yán)天諾也恢復(fù)了往日的笑容。
還有一次我們最好的朋友劉新穎來(lái)找我們玩。于是我們帶她去田野玩。她起初，還很害怕，后來(lái)也慢慢適應(yīng)了。我們正玩的很開心時(shí)，突然我看見(jiàn)家門口多了一只受傷的小鳥。我正想走開，沒(méi)想到被嚴(yán)天諾看見(jiàn)了，她馬上跑過(guò)去把門外受傷的小鳥輕輕地抱起來(lái)了，自言自語(yǔ)說(shuō)：“可憐的小鳥，我看看你還能不能救活”。我和小穎在她的吩咐下一起幫助小鳥蘇醒，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，小鳥漸漸恢復(fù)了活力。我和劉新穎也向小諾投去了敬佩的目光，她摸摸后腦勺，害羞的說(shuō)：“小鳥的翅膀折了，用紗布裹住就行了，再說(shuō)我也只是讓小鳥翅膀愈合的更快些而已”。
這就是我的小伙伴嚴(yán)天諾，她真是一位善良又可愛(ài)的女孩呀。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字2
我最有意思的伙伴當(dāng)然是朱俊杰了，不知怎么他總是很胖，每當(dāng)他兩手托著兩腮思考時(shí)，臉上的肉好像把眼睛都給蓋上了。
他非常喜歡黏人，而且別人他不黏，就黏我。我走到哪兒他就跟我到哪兒，他最好的玩具就莫過(guò)于是我的手了，他最愛(ài)一只手捏住我手腕，另一只手玩弄我的手指。那天，他要我與他玩兒，我不干，他便一手捏住我的手一邊搖晃一邊說(shuō)：“玩兒嘛就一會(huì)！”說(shuō)著還將一根手指的指尖放到嘴里，然后裝出一幅可憐巴巴的樣子。不知是被他給逗樂(lè)了，還是看著他可憐的模樣起了同情心，我答應(yīng)了他。他立刻來(lái)了個(gè)大擁抱，一邊跳一邊說(shuō)：“你真是大好人！”把我勒得連氣都喘不過(guò)了。玩的同時(shí)他還玩著我的手。過(guò)了幾分鐘，我煩了，說(shuō)：“我作業(yè)多著呢！不玩了！”他卻拉著我手不放，我打了他一下說(shuō)：“煩不煩呀！”然后掙開手走了。他才滿臉不高興的走了。
過(guò)了幾天，我們大隊(duì)在排練，我將本子隨手扔在一邊，排練結(jié)束后我一看，“呀！本子不見(jiàn)了，今天做什么作業(yè)可全寫在里面呢！”回了家我努力回想老師布置的作業(yè)，一個(gè)也想不起來(lái)。翻開電話本，只有朱俊杰的電話。我心說(shuō)：我前些天那樣對(duì)他，他會(huì)說(shuō)嗎？或者說(shuō)假的讓我白作。但只有試試了。我撥通電話壓小聲音說(shuō)：“朱俊杰嗎？今天作業(yè)是什么，我寫作業(yè)的本子不見(jiàn)了。”他毫不猶豫一條條告訴我。我半信半疑地做完了這些。第二天，我問(wèn)了其他同學(xué)，果真如此。我這才去與朱俊杰道謝。他說(shuō)：“沒(méi)什么。都是同學(xué)嘛！”過(guò)后，
我們又重歸與好了。
這就是朱俊杰，怎么樣他可愛(ài)嗎？
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字3
我的小伙伴很多，但我最近在省少年兒童與農(nóng)民子女聯(lián)誼的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的伙伴。雖然只有短暫的三天時(shí)間相隨相伴，但我們彼此卻成了非常要好的小伙伴，她讀五年級(jí)，個(gè)頭跟我差不多，留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張消瘦的圓臉蛋一雙炯炯有神的大眼睛，透著聰明和靈氣，一張櫻桃小嘴，說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，非常好聽，但她整天都有一些淡淡的憂愁寫在臉上。
她呀特別講禮貌嘴也特別甜，無(wú)論在我家里還是在外面，碰到我們熟悉的人她都能主動(dòng)的打招呼，向人們問(wèn)好，甜甜地稱呼別人，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。這個(gè)小姑娘呀還特別講衛(wèi)生，自理能力很強(qiáng)，每天早晨起床后自己折被子，鋪床，洗衣服，她能自己做的事情決不會(huì)讓別人做。每天穿的衣褲也干干凈凈，聽她媽媽說(shuō)她在家里還能夠幫媽媽做許多家物。
她非常喜歡看書什么小說(shuō)、童話、漫畫、雜志、作文等，只要是有用的書都看，她家里條件不好，沒(méi)錢給她買很多的書，所以到我家后她像個(gè)饑餓的孩子，拼命地看我書柜里的所有書，每天看到晚上一兩點(diǎn)鐘，而我早就呼呼大睡了。她這種刻苦學(xué)習(xí)，吸取知識(shí)的精神讓我非常感動(dòng)，也非常值得我學(xué)習(xí)。
我們一起在這活動(dòng)中過(guò)得非常開心，也很有意義，她常常幫助我，還會(huì)給我講她們山里許多有趣的故事，有些事情我不但沒(méi)有做過(guò)還沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)，她爸爸是一名解放軍軍官，不幸犧牲了，她小小年級(jí)反而經(jīng)常開導(dǎo)媽媽要堅(jiān)強(qiáng)，她雖然是一個(gè)不幸的小女孩，但是又是一個(gè)有大家關(guān)愛(ài)的聰明的小女孩我希望我的這個(gè)小伙伴，多一些歡樂(lè)，多一些幸福，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
這就是我最最好的小伙伴——袁晴。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字4
我的小伙伴就是我最好的朋友，我和她在同一天出生，又是鄰居，我們倆的關(guān)系自然好了。
我聽奶奶說(shuō)，在我們還很小的時(shí)候，那時(shí)我們倆只會(huì)爬還不會(huì)走路，他們把我和她放到一起，也是奇怪，平常我們倆個(gè)都不愛(ài)動(dòng)，可是只要放到一起，我們就會(huì)在地上手腳并用的爬的歡快。等到我們都學(xué)會(huì)走路了后，經(jīng)常能看到我們倆個(gè)人邁著小步子比賽時(shí)的情景。
奶奶說(shuō)，兩個(gè)小不點(diǎn)在那兒搖搖晃晃的比賽，這場(chǎng)面把他們這些個(gè)大人全部都給逗笑了。
現(xiàn)在，我和我的小伙伴都長(zhǎng)大了，我們就像姐妹般，用他們夸張的`話說(shuō)就是成天里形影不離的。等到我和她上學(xué)了后，更是每天一起上下學(xué)。
認(rèn)識(shí)我的小伙伴這么久了，我對(duì)她在熟悉不過(guò)，別瞧著她表面上溫順，柔柔弱弱的樣子，但背地里膽子可大了。
上樹掏鳥蛋，下水抓螃蟹，就算是面對(duì)那些村子里的惡犬，她樣樣都不怕。而且，我的這位小伙伴，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
我與她在同一個(gè)班，既是同學(xué)又是同桌。只要我一有什么不知道的地方，一問(wèn)她，不出幾分鐘，她就能幫我解出來(lái)。我的小伙伴也很受班上同學(xué)們的歡迎，因?yàn)樗男愿窈�，也不記仇，寬容大度。班上的同學(xué)也都喜歡與她做朋友，老師也很喜歡她。
每天放學(xué)之后，我們一起回家，在回家的路途上，我們又來(lái)了場(chǎng)比賽，這是一場(chǎng)跑步比賽，就好像我們小時(shí)候那樣。不過(guò)我們現(xiàn)在跑步的速度快上了很多，我們相互追逐，都不想讓對(duì)方超越，我們?cè)脚茉娇�，喘氣聲也越�?lái)越快。
最后，我們一個(gè)對(duì)視，一起停了下來(lái)，停下來(lái)后，我們平復(fù)呼吸，然后又一起高高興興的回家了。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字5
我有許多小伙伴，不過(guò)我腦中第一個(gè)會(huì)想到的人是項(xiàng)俊豪。
他臉比較大，臉上的肉比較多，整天笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得他很胖，因?yàn)樗母叽�，抬頭望著他就會(huì)有種望而生畏的感覺(jué)。
他可謂是“刀子嘴，豆腐心�！彼m然有時(shí)出口傷人，還經(jīng)常耍我，但是他并無(wú)惡意，對(duì)我蠻好的。
記得有一次，放學(xué)后我隨幾個(gè)同常來(lái)到小店買點(diǎn)東西，一個(gè)同學(xué)送了我一包“片甲不留”，我心生歡喜。走在回家的路上，我正要打開，這時(shí)，項(xiàng)俊豪突然冒了出來(lái)，說(shuō)：“快把‘片甲不留’給我�！薄叭思也挪灰兀悴挥幸话��！蔽遗c他開玩笑，嗲聲嗲氣地說(shuō)。他還是笑瞇瞇的：“那好，你就和我換一下吧�！蔽覜](méi)有猜疑，以為他只是無(wú)聊玩玩，于是就把“片甲不留”給了他。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他撒腿就跑了。我追了會(huì)兒沒(méi)追上，心想：“算了吧，就給他吧�！�
我一邊走一邊想，越想越生氣，心想：他反正要上補(bǔ)習(xí)班的，一定經(jīng)過(guò)這條路，看我怎么收拾他。
轉(zhuǎn)彎后，我又聽見(jiàn)了他的笑聲，我見(jiàn)他還是笑瞇瞇，我火氣又上來(lái)了，想搶回“片甲不留”，不過(guò)沒(méi)想到的是，倒是他先要還給我：“你也不等等我。”我剛想問(wèn)為什么要等他，他先拿出他的那包，笑著說(shuō)：“這包剩下的也給你，我要上補(bǔ)習(xí)班，不能吃的�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用了，謝謝�！彼终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，送你好了�！闭f(shuō)著，他把他的那包“片甲不留”塞到了我的手里，轉(zhuǎn)身走了。我站在原地，看著他遠(yuǎn)去的背影，心想，其實(shí)，他也沒(méi)那么壞。
他就是這么一個(gè)人，一個(gè)雖然有時(shí)出口傷人但對(duì)我蠻好的人。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定要珍惜這個(gè)伙伴。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字6
哎？這哪兒來(lái)的既有雙大大的夾子，又有硬殼的動(dòng)物？怎么那么像放大的蜘蛛呢？噢！是好玩的螃蟹小子��！
往盆里望去，我的小伙伴螃蟹全身青綠色，像是被人弄臟了衣服，這也許和它生活在淺灘有關(guān)吧！它前方的兩只大夾子又大又粗，看了就讓人敬畏三分，一定像挖掘機(jī)一樣厲害吧！
它的頭和身體沒(méi)有明顯的分割線——脖子，在它的身體中，有一大部分都是殼，一點(diǎn)都不平整，像一塊扁圓形的鵝卵石。身體的兩側(cè)是八只腳，一個(gè)個(gè)關(guān)節(jié)十分明顯，尾端有類似腳趾的東西，毛毛的尖狀物，膽小的人可不要輕舉妄動(dòng)，一不留神，它就會(huì)撓你幾下的！
螃蟹喜歡生活在淺灘里，對(duì)水的需求并不大，平時(shí)在我們南方的菜場(chǎng)里隨處都可以買到，帶回家里，就算你只給它一丁點(diǎn)兒水，它也依然充滿活力地張牙舞爪。
有一次，家里的一只大螃蟹被媽媽放在了一個(gè)塑料盆子里，趁媽媽出去了，我就和我的小伙伴玩了起來(lái)，一開始我有些害怕，根本不知道怎么能觸碰到它，那充滿力量的大鉗子要是夾到我，我就真的求助無(wú)門，甚至一命嗚呼了！我越想越恐懼，于是我拿來(lái)一雙筷子，輕輕放在它的大鉗子處，誰(shuí)知這螃蟹反應(yīng)那么敏感，一秒鐘的時(shí)間就緊緊地夾住了筷子。這家伙，肯定以為這筷子是我的什么獨(dú)門暗器吧？更讓人覺(jué)得好笑的是，這傻乎乎的螃蟹竟然用力揮舞著，就像是一個(gè)搖滾音樂(lè)的愛(ài)好者，在瘋狂地敲擊架子鼓呢，打著打著，它竟然一不小心把筷子插進(jìn)了自己的腿里，開始自己“打”自己了，又是一陣手忙腳亂。我從筷子的另一端，都感受到有一股大大的力量，而且在我用力拔出筷子之后，竟然發(fā)現(xiàn)筷子被夾的那頭已經(jīng)毛了！平時(shí)我們只有吃螃蟹的份兒，壓根沒(méi)有跟它們玩耍過(guò)，這次，我的這個(gè)小伙伴可真是讓我大開眼界！
這就是我的小伙伴——螃蟹，是不是很有趣！
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字7
在玩耍的時(shí)候，偷偷瞄一眼那個(gè)我身旁的女孩，她愛(ài)穿一身樸素的粉紅衣衫，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，濃濃的眉毛，大大的眼睛，從她眼神里可以看得出她有點(diǎn)野。她叫張鈴倩，是我的好伙伴。 我和小倩是在一個(gè)雨天認(rèn)識(shí)的。那天，我在書店買書，天突然下了好大的雨，幸好，我?guī)Я藗�。天色暗下�?lái)了。我買好了書，走在回家的路上，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)小朋友走在路上，他沒(méi)有傘，，他沒(méi)有傘，傾盆大雨把他的衣服淋透了，我心中一動(dòng)：把傘讓給他，可是這樣，我回去也一身濕，我猶豫不決。大雨中又出現(xiàn)了一個(gè)和我差不多大的女孩，她把傘遮在小男孩的頭頂，自己大半個(gè)身子淋著。我呆呆地望了一會(huì)兒，他們?cè)诘缆房谕Ｏ铝�，我跑過(guò)去，原來(lái)他們不走同一條路了，我看了看，正好我跟她一塊走，我把傘借給了小男孩。在大雨中，她不斷地把傘往我這邊推。這樣我們便認(rèn)識(shí)了。
記得有一次，我到她家玩，玩了一會(huì)兒，她提出：“我們玩我的電動(dòng)小老鼠吧！”我高興地答應(yīng)了。她拿出電動(dòng)小老鼠，一扳開關(guān)，小老鼠“吱吱”叫著往前跑，我越看越喜歡，說(shuō)：“能借我玩兩天嗎？”“這是媽媽送給我的禮物，我不借！有錢你自己買去！”“你......
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字8
她，一雙水靈靈的大眼睛、櫻桃似的小嘴繡花似的鑲嵌在圓圓的臉上。那薄薄的嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的像在吃豆子；頭上扎著兩條羊角小辮；最有趣的還是她的鼻子，總是扁扁的，好像怎么立里不起來(lái)似的。她就是我的好伙伴——張泳霖，在她身上我學(xué)到了不上東西呢！
那是一個(gè)星期六的下午，我們幾個(gè)小伙伴在家里寫暑假作業(yè)。這時(shí)，泳霖問(wèn)林曉雯：“前天我借你的紅筆呢？現(xiàn)在可以還給我了嗎？”“給，在這兒。只是筆蓋丟了，找不著�！绷謺增┮贿吶魺o(wú)其事地說(shuō)，一邊伸手從筆袋里拿出那支“沒(méi)頭”的筆。泳霖和顏悅色地問(wèn)曉雯：“你再找找好嗎？”“你有完沒(méi)完，沒(méi)了感也能用呀。大不了我賠錢給你好了！”曉雯不耐煩了，大聲吵嚷。泳霖見(jiàn)她生氣了，便不作聲，可她卻還在罵個(gè)不停，就和泳霖吵了起來(lái)。過(guò)了幾天，曉雯又來(lái)向泳霖借筆。我勸泳霖不要借了，免得曉雯又無(wú)事生非了�！啊畮椭鷦e人，快樂(lè)自己�！洗蔚氖挛乙膊粦�(yīng)該和她斤斤計(jì)較�！庇玖剡@一席話使我心里明朗了許多。
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這是泳霖的一句口頭禪。她是這樣說(shuō)也是這樣做的。星期天上午，我去上課。路上我邊走邊吃著西瓜。吃完后，我把西瓜皮往垃圾桶的方向扔去，可沒(méi)扔中。我懶得理會(huì)，繼續(xù)往前走。“快把西瓜皮撿起來(lái)。”我嚇了一跳，回頭一看，是泳霖，不知她從哪兒冒了出來(lái)，“如果每人都像你這樣亂扔垃圾，地球不就成了垃圾庫(kù)了嗎？”我立刻撿起西瓜皮，扔進(jìn)了垃圾桶里。
一聲呼喚兒時(shí)的伙伴，夢(mèng)已離開，一切又回來(lái)，一聲呼喚兒時(shí)的伙伴，云兒散開，笑容又回來(lái)。雖然張泳霖現(xiàn)在已經(jīng)去了香港，我們沒(méi)能在一起，。但她那種以寬容為本、愛(ài)護(hù)環(huán)境的美好品質(zhì)一直留在我心中。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字9
她有一雙小小的眼睛，他總是喜歡笑，他特別像一直喜歡和我撒嬌的小猴子。我們大家都叫他“猴弟弟”
他特別的愛(ài)撒嬌，有一次，夏天的一個(gè)晚上，吃過(guò)了飯以后，過(guò)了一會(huì)兒，露出了月亮的小半邊臉，宛如一只小船兒倒扣在山頂上。墨蘭的天空還掛著許多的小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。我和表弟在外面看小星星，他突然抱緊我，我走一步，它就黏著我，就像蒼耳總是黏著。我?guī)е謾C(jī)想拍著美麗的照片，他此時(shí)瞇著眼睛笑嘻嘻的。他說(shuō)：“給我拍照，給我拍照，”不給我，我就粘著你不放，我的心里想到，給，不給。最后，我想，看到這撒嬌的樣子，還黏著我不放，給他吧！我只好無(wú)奈著把手機(jī)給了他，他開開心心的走了。
他雖然有時(shí)會(huì)撒嬌，但他也特別的聰明。
有一次，我們?cè)谔镆袄锿孀放艿挠螒�，輪到我�?lái)追他們了，我數(shù)了：1，2，3，4。我來(lái)找你們了，但是我一看到表弟還沒(méi)躲起來(lái)，我就說(shuō)我來(lái)抓你了，他突然聰明的玩草叢你一躲。咦，他們到哪里去了？我側(cè)著耳朵細(xì)聽著有吃東西的聲音，那邊的草叢怎么在扭動(dòng)呢？我走近一步，原來(lái)表弟和這草叢的顏色一樣。所以很難找到，我找到以后哭笑不得，他一邊嚼著甘蔗，一邊看著我，我們又去找別人了，他突然一個(gè)趔趄，我的腳好痛，我意外的看見(jiàn)他沒(méi)有哭，還向我笑了起來(lái)，忘了看時(shí)間。太陽(yáng)已經(jīng)下了山頂，天邊出現(xiàn)了紅紅的晚夏！有的像仙女散花，有的像八戒吃西瓜，有的像矗立的山峰，也有的像奔騰的江水，形態(tài)萬(wàn)千，煞是好看，我們笑著回了家。
我的表弟就是這么惹人喜愛(ài)，我為有這樣的表弟，而感到自豪。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字10
生活總是少不了小伙伴，只有小伙伴能給你帶來(lái)歡樂(lè)能帶給你快樂(lè)，但有時(shí)會(huì)讓你心煩，未來(lái)充滿陪伴只是用不同的方式尋找罷了，在不確定中，除親戚好友也只有朋友能夠給你一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
我給你介紹一下我的小伙伴兩面性的，它它長(zhǎng)著明亮的眼睛，圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴，身材也不錯(cuò)，長(zhǎng)得也不賴，她還是我的好同桌呢。
他不僅是我的同桌，更是我的小伙伴。
告訴你一個(gè)秘密，他在別人面前很溫柔，很溫順，可在我旁邊卻不一樣，有一次好像是放學(xué)后把我們班的某某某打了她，我本來(lái)想安慰一下的，沒(méi)想到她卻拿我當(dāng)出氣筒，一個(gè)巴掌打在我臉上，把我弄得糊涂了在疼痛之余，她輕聲說(shuō)，沒(méi)事吧，然后笑了幾聲，在我面前他才敢說(shuō)自己，也許這才是真正友誼的含義吧！
雖然臉上有點(diǎn)痛，但心里卻被一句沒(méi)事吧，所占據(jù)著伙伴有很多種，但我覺(jué)得我們之間更多朋友。
太陽(yáng)總會(huì)落山，人也總會(huì)老去，但無(wú)論有多老，我們永遠(yuǎn)是伙伴，永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)是并肩成長(zhǎng)的兩棵小樹永遠(yuǎn)是風(fēng)雨中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)是湍急的山泉，你我，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，你永遠(yuǎn)是我的小伙伴。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，她給我?guī)?lái)了很多的歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了溫暖我要感謝他給我留下這段美好的記憶，謝謝你，我的好朋友。
在我們生活中，我們會(huì)遇到很多人，有的會(huì)成為我們生命中治好的伙伴，但有的也會(huì)成為我們記憶里不好的那些點(diǎn)滴，但無(wú)論是怎樣的，只要遇見(jiàn)了，那就是緣分，請(qǐng)珍惜好你現(xiàn)在的朋友，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了，那就是永遠(yuǎn)我們一定要珍惜好身邊那個(gè)對(duì)你好的人。
我相信你也像我一樣，會(huì)遇到一個(gè)對(duì)你好的人。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字11
他，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，但遇到肯德基時(shí)就會(huì)變成“血盆大口”。他，就是我的小伙伴—表弟。
表弟非常調(diào)皮，因此他的鬼點(diǎn)子非常多。別看他小，我可吃過(guò)他不少的虧呢。
有一次，我們?nèi)デ鄭u玩，他也跟過(guò)來(lái)一起玩。到了金沙灘，導(dǎo)游宣布自由活動(dòng)時(shí)，他就像一只掙脫牢籠的小鳥，飛快地奔向沙灘，我在沙灘上堆城堡。他在一心一意地挖坑，我問(wèn)他：“你為什么要挖坑？”他一邊挖一邊答道：“我不是在挖坑，我是在做陷阱�！薄澳阆胱屨l(shuí)掉下去？”我開始套他的話。不曉得為何，他不說(shuō)話了，我堆城堡堆夠了，便到海里去取水。才走了一會(huì)兒，便聽到表弟在喊我的名字，我趕忙過(guò)去看，原來(lái)他掉進(jìn)了自己挖的陷阱里，可憐巴巴地等著我去救呢！我上前準(zhǔn)備拉他一把，可誰(shuí)知腳下一空，掉下了另一個(gè)陷阱。呀！原來(lái)是子母陷阱，我上當(dāng)了！表弟看著我的滑稽模樣，大笑著跳出了陷阱，“什么，是個(gè)假陷阱！”我氣喘吁吁地爬了上去，將他用力一推，推進(jìn)了陷阱里。表弟突然哇哇大哭起來(lái)，這撕心裂肺的哭聲很快引來(lái)了我的媽媽，并讓她送了我一個(gè)“毛栗子”。
過(guò)了一會(huì)兒，表弟撿了四根長(zhǎng)短差不多的棍子，和一塊別人野營(yíng)留下的板子。他把板子架在插在土里的棍子上，往上放了許多沙子，并讓我進(jìn)去。我打量了一下這個(gè)沙子堆，確定安全后，便小心翼翼地進(jìn)去了。突然，表弟把兩根棍子同時(shí)一抽，板子瞬間倒了下來(lái)，上面的沙子便不偏不倚地灑到了我的頭上、身上，害得我整整養(yǎng)了一天，而他也得意了一天。
他就是我的表弟，也是我的好伙伴。盡管他十分調(diào)皮，但我仍把他當(dāng)作我的好朋友，最好的小伙伴！
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字12
在學(xué)校的操場(chǎng)上，有一個(gè)胖乎乎的女孩，賣力地練習(xí)著投籃。她一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的紅臉蛋上嵌著一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛，雖不大卻是炯炯有神。只見(jiàn)她抓起一個(gè)籃球， 費(fèi)力地跑到籃框下，飛身躍起，向上一擲，籃球卻“哐啷”一聲，滾出了框外。
這個(gè)女孩便是我的小伙伴——何玥蓉。五年級(jí)開始，我們一起參加了籃球培訓(xùn)班。她雖然跑得慢，但她比我們誰(shuí)都認(rèn)真。
那天，驕陽(yáng)似火，我們練習(xí)運(yùn)球，運(yùn)球來(lái)回幾十趟，我們練得氣喘吁吁。這時(shí)，我看到老師走開了，便都躲在樹蔭下涼快一下。我回頭一看，何玥蓉還在那里悶頭練，就朝她大喊“：傻瓜，老師不在，快來(lái)休息一下吧！”
“不行，我還沒(méi)練熟，要繼續(xù)練！”她依然沒(méi)有停下手中練球的動(dòng)作。
“休息一下又不要緊�！蔽胰韵雱窈潍h蓉過(guò)來(lái)休息。
“范鵬飛，你也過(guò)來(lái)練吧，你的動(dòng)作也不熟，待會(huì)再休息，別怕累。”她說(shuō)著，用另一只手向我招手，讓我過(guò)來(lái)和她一起練球。
我看著她那烏黑的頭發(fā)濕噠噠地一縷一縷貼在額頭上，臉紅的像熟番茄，笨拙而又執(zhí)著地運(yùn)著球，我被她感動(dòng)了，也抓起一個(gè)籃球運(yùn)起來(lái)。在她的鼓勵(lì)下，我們的球技大有提升，運(yùn)球的速度也越來(lái)越快，越來(lái)越穩(wěn)了。
打完籃球，大家丟下球準(zhǔn)備回家，我也扔下球，筋疲力盡地向校門走去。正在這時(shí)，背后一聲驚雷：
“范鵬飛，先別走！”
“有什么事？”
“你打完球，一定要收拾好再走�！�
“哦——”
在她的“威脅”之下，我哀嚎著看了他一眼，只見(jiàn)她的小眼迸射出兩束嚴(yán)厲的目光。我只好乖乖地?fù)焱昵�，和她一起把球放好�?/p>
我們的舉動(dòng)受到了體育老師的表?yè)P(yáng)，我既不好意思又感激地對(duì)何玥蓉說(shuō)了聲“：謝謝�！卑l(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候起，她嚴(yán)厲的目光不見(jiàn)了，取而代之的是一絲笑意，眼睛瞇成了一道“月牙”。
這就是我的小伙伴——何玥蓉，我在她的身上學(xué)到了很多很多……
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字13
我的小伙伴，她是一個(gè)非常漂亮的女孩，而且很天真，還很善良。
我們兩相處得很好。可是有一次我起了壞心眼。一天放學(xué)，因?yàn)閯e人打我，我的心煩透了，那天她忘記作業(yè)了，問(wèn)我，我少說(shuō)了三項(xiàng)，語(yǔ)文少一項(xiàng)，數(shù)學(xué)少一項(xiàng)，英語(yǔ)少一項(xiàng)。
第二天，我們談?wù)搸c(diǎn)寫完的作業(yè)，她還很自豪地說(shuō)：“我七點(diǎn)�！蔽业男睦镏贝蚬模滤医^交。上到第四節(jié)課，班主任知道了她少寫三項(xiàng)作業(yè)，她本來(lái)是班長(zhǎng)的，結(jié)果被拿下了，讓我當(dāng)班長(zhǎng)。
下課了，我看她朝我走來(lái)，我立刻朝操場(chǎng)走去。一開始是快走，眼看她就要趕上我了，于是我開始飛快地跑起來(lái)了。我知道她比我跑得快，所以我飛快地跑，但她還是追上了我，對(duì)我說(shuō)：“恭喜你！”我有點(diǎn)驚訝！
我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該騙你�！�
她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，再說(shuō)也有我的一份責(zé)任，誰(shuí)讓我沒(méi)記作業(yè)了。”
我激動(dòng)的流下了淚，高興的和她抱在了一起。
還有一次放學(xué)后，我們班同學(xué)全都走沒(méi)了，只剩下我和她，我倆有一道題誰(shuí)也不會(huì)。
我倆一起思考，我們時(shí)而思考，時(shí)而歡呼，時(shí)而敏捷地寫算式，難題終于被我們解決了。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。可是，我發(fā)現(xiàn)，她不但一點(diǎn)都不高興，反而緊皺著眉頭在思索著什么，我奇怪地看看，說(shuō)：“‘?dāng)r路虎’不是已經(jīng)被我們打跑了嗎？”她沒(méi)有說(shuō)話，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了驗(yàn)算紙。墻壁上掛鐘的秒針滴答滴答地走了過(guò)去。
這時(shí)，她高興地跳起來(lái)說(shuō)：“太好了，算出來(lái)了，算出來(lái)了，第二種解法也算出來(lái)了�！边@時(shí)，我才知道她在算第二種解法。
這就是我的好伙伴，一個(gè)既樂(lè)于助人又善良的好伙伴——張鐵盟。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字14
我有一個(gè)小伙伴，她長(zhǎng)得很好看：有一張圓圓的、紅撲撲的臉，像個(gè)剛剛成熟、稚嫩的紅蘋果；一雙水靈靈的眼睛和一張可愛(ài)的櫻桃小嘴嵌在臉上，烏黑的眸子閃閃發(fā)亮；棕中帶黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，可愛(ài)至極。她喜歡畫畫，并且，她畫得還很棒。她和我的關(guān)系十分不錯(cuò)，我們私底下說(shuō)，我倆是閨蜜。
我忘不了那次語(yǔ)文考試，全班都考得很差，葉老師很生氣，眼神中帶著“可怕”的目光。聲音比平常高了八度，特別是對(duì)那些90分以下的同學(xué)，那眼光冷冷的，好像能殺了他們。我考了93分，逃過(guò)了通知家長(zhǎng)的一劫。
我的另一個(gè)好朋友Z，她只考了70多分，剛拿到考卷的時(shí)候，她就哭了，一直到老師講解完考卷，她還在哭。聽她止不住的吚吚嗚嗚是哭聲，我的心里也很難過(guò)。下課后，我跟她說(shuō)：“你別哭了，都已經(jīng)考了，你哭還有什么用呢？”“我……我會(huì)被……會(huì)被媽媽罵……罵的……”她支支吾吾地說(shuō)道，她還是哭個(gè)不停，沙啞的聲音在教室里回蕩著。不僅是我，其它同學(xué)也相繼去安慰她，可大家都束手無(wú)策。
我的那位小伙伴看見(jiàn)了，便畫了一幅畫給她，上面的內(nèi)容是：一個(gè)小女孩兒，她考試考得也很差，可是，她并沒(méi)有灰心，反而更認(rèn)真，更努力地學(xué)習(xí)，最后，取得了好成績(jī)。畫完后，她悄悄地拿起那幅畫，走到了小Z的位置旁邊，把那幅畫放進(jìn)了小Z的抽屜里。后來(lái)，小Z看到了這幅畫，看了好一會(huì)兒，抬起淚眼看向她，小Z明白了她的用意，擦干眼淚，停止了哭泣。于是更加努力，每天都復(fù)習(xí)。最終，她取得了好成績(jī)。
是的，我的這個(gè)小伙伴就是這么一個(gè)人，一個(gè)樂(lè)于助人的人，一個(gè)能與人交心的人。
六年級(jí)寫人作文我的小伙伴600字15
不知不覺(jué)，又走到了母校的小花園邊。如今已經(jīng)入夏，草木蔥蘢，一派綠意盎然。望著這熟悉的小花園，我不禁想起了她小學(xué)時(shí)在小花園里的快樂(lè)時(shí)光。她是我最好的伙伴。我們?cè)谛W(xué)二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)，此后便成了最好的朋友。我們都不記得我們是怎樣認(rèn)識(shí)的，也不記得我們是怎樣成為朋友的，只記得我們的約定――我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，還有我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
我們都是貪玩的孩子，小花園是我們最喜歡去的地方。一下課，我們就飛奔到小花園，并沒(méi)有目的，只是這看看，那兒瞅瞅，在小花園里走上一圈，然后再飛奔回教室。有時(shí)玩過(guò)了頭，直至上課鈴響才想起要回教室。如此總免不了挨老師批評(píng)，這時(shí)我們便會(huì)低頭乖乖接受批評(píng)，回到座位后彼此調(diào)皮地會(huì)心一笑，一副大難不死的樣子。然而到了下課，我們?nèi)詴?huì)跑到小花園去玩。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們離小花園越來(lái)越遠(yuǎn)，不能再在下課時(shí)跑去小花園玩了，但我們?nèi)韵矚g到那里去玩。大課間、體育課的自由活動(dòng)時(shí)間、放學(xué)后，我們總要到那里走走看看。我們最喜歡在夏季的雨天來(lái)到小花園，這時(shí)的我們覺(jué)得自己仿佛雨中的精靈，穿梭在雨中，徜徉在綠海中。有時(shí)，我們會(huì)拿開雨傘，感受著輕靈的雨滴。
在雨中，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西，并對(duì)此饒有興味。在路邊的草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蘑菇，便高興地歡呼；在墻角的石縫間發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英，我們便小心翼翼地用傘遮住它，防止它的絨毛被雨沾濕……雖然現(xiàn)在我們分開了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的歡樂(lè)時(shí)光，我們永遠(yuǎn)是最好的伙伴
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