- 擁有兩個(gè)靈魂的我隨遇而安作文 推薦度：
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“兩個(gè)”我
“兩個(gè)”我1
我身邊有兩個(gè)情緒小人。
一個(gè)情緒小人叫悲哀，長(zhǎng)得奇形怪狀，脾氣特別不好。有一次，他來(lái)我家玩，原本快樂(lè)的場(chǎng)面，一下子變得陰沉起來(lái)。他一臉悲哀地對(duì)大家說(shuō)：“你們?cè)趺蠢擦?”姐姐一臉無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“你一進(jìn)來(lái)，就搞‘破壞’，把我們的開(kāi)心都趕走了，下次你能換一個(gè)情緒嗎?”他一臉茫然：“我本來(lái)就是這樣，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘江山易改本性難移’的道理嗎?”大家聽(tīng)完，都無(wú)語(yǔ)地離開(kāi)了他。
另一個(gè)情緒小人叫快樂(lè)，長(zhǎng)得胖胖的，有兩只可愛(ài)的小眼睛。有一次，她聽(tīng)說(shuō)我們家正在鬧別扭，就立刻走到門口對(duì)我說(shuō)：“小陳，開(kāi)門啊!”聽(tīng)到聲音，我立刻給她開(kāi)門。
我一見(jiàn)到她，心里的.不開(kāi)心很快從我的大腦中移出了。因?yàn)樗拈_(kāi)心，我們家的矛盾很快就化解了。之后，我們兩家人經(jīng)常在一起聊天，她跟我們講許多幽默搞笑的故事，讓大家笑個(gè)不停。
如果兩個(gè)情緒小人一起來(lái)到了我的家，這時(shí)家里的情緒就是哭笑不得。他們同時(shí)對(duì)對(duì)方說(shuō)了一句話“他(她)怎么在這兒?”后來(lái)他們倆在一個(gè)小房間里吵了起來(lái)。她說(shuō)：“我的快樂(lè)可以讓別人的煩惱清空�！彼f(shuō)：“我的悲哀，可以讓別人忘掉快樂(lè)�！彼麄儬�(zhēng)執(zhí)不下，讓我選一個(gè)。我毫不猶豫地選擇了她。因?yàn)槲也幌胱兊帽�，我想要快�?lè)。
我眼前一片光明……
“兩個(gè)”我2
我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小陳，另一個(gè)就是“書(shū)籍”姐姐。我對(duì)這倆個(gè)朋友有著同樣的深情厚誼，和同樣親如手足的愛(ài)意。
一次，我們玩“踩腳”游戲我不小心踩在她雪白的新鞋上印出了個(gè)黑乎乎的大腳印，顯得格外“刺眼”，我不禁一嚇，糟了！她可是有很深的”潔癖“的。我正要說(shuō)”對(duì)不起”，可她瞪了我一眼，怒氣洶洶的走了。使我剛到嘴邊的“對(duì)不起”成了一聲淡淡的冷哼，”又亂發(fā)脾氣了！”我無(wú)比郁悶的回到了座位上，拾回情緒，捧起《夏洛的`網(wǎng)》津津有味地讀了起來(lái)。
但是，每天，我都很孤單�？粗鴦e人和他們的好朋友形影不離，使我心里像打翻五味瓶似的，鼻尖酸酸的，想起以前我們情如手足，整天快快樂(lè)樂(lè)，嘻嘻哈哈的。
我重新捧起書(shū)閱讀，想：書(shū)籍是我們的老師，更是我的知心朋友。果然，她使我忘記了所有的不愉快，好想身臨其境。這時(shí)，我看到夏洛為了幫助他的朋友，生命走到盡頭時(shí)，眼淚”嘩啦啦“地掉了下來(lái)，似斷了線的珍珠。我想：動(dòng)物界的夏洛都能為朋友犧牲，我和小陳卻因?yàn)樾∶苷l(shuí)也不理誰(shuí)，真不該！
于是，我鄭重地向小陳道歉，她馬上原諒了我，并說(shuō)她也不對(duì)。我們又和好如初，親密無(wú)間了！
“兩個(gè)”我3
我，是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個(gè)好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認(rèn)識(shí)的：
在我很小的時(shí)候，就跟爸爸媽媽搬過(guò)無(wú)數(shù)次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時(shí)我對(duì)南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個(gè)時(shí)候李亞慧是個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩。我那，是個(gè)調(diào)皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過(guò)去說(shuō)：你怎么了？疼不疼？我含著淚說(shuō)：疼。李亞慧聽(tīng)到這句話，像個(gè)大姐姐似的.，把我扶起來(lái)，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的對(duì)她媽媽說(shuō)了聲：阿姨再見(jiàn)！我就回家了。這是我認(rèn)識(shí)她的情形。
上幼兒園的時(shí)候，她是香蕉班，我是蘋(píng)果班。不經(jīng)常說(shuō)話。我對(duì)她說(shuō)一句話。他就時(shí)不時(shí)的搭理我?guī)拙�。那時(shí)我就感覺(jué)，她忘了我了。
沒(méi)想到，學(xué)前班我們竟然在一個(gè)班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長(zhǎng)，不想多說(shuō)話。原來(lái)我誤會(huì)他了。
在上小學(xué)的時(shí)候我和他又是一個(gè)班，一直到六年級(jí)。要畢業(yè)了，要和這個(gè)從小到大都沒(méi)分開(kāi)過(guò)的李亞慧說(shuō)聲：一路走好，希望還能再見(jiàn)面！
“兩個(gè)”我4
告訴你一個(gè)小秘密，我有兩個(gè)“媽媽”。下面就讓我來(lái)告訴你我的兩個(gè)媽媽吧！
廚師媽媽
廚師媽媽，我的廚師媽媽可不一般，不管是什么菜在廚師媽媽手中都能變成可口美味美食。咚咚咚，每當(dāng)廚房里響起打鼓般的聲音時(shí)，我便知道晚上有白白胖胖的小籠包吃了。果然不出我所料，到了晚上，一個(gè)個(gè)白白胖胖的小籠包出現(xiàn)在我面前。小籠包被我輕輕一按就彈了起來(lái)，軟軟的可誘人了。吃上一口，里面的肉餡汁立馬流下，里面的肉餡十分新嫩，那香味就在你嘴里回蕩。讓你吃了停不下嘴，真是百吃不膩。聽(tīng)到這里，你是口水直流嗎？不過(guò)勸你還是把咽回去，因?yàn)楹脩蜻�在后頭，一個(gè)金黃色的蛋糕端上桌了，蛋糕的香味流淌在整個(gè)客廳。輕輕咬上一口蓬松柔軟，再加上又酸又甜的葡萄干，簡(jiǎn)直就是人間美味。
發(fā)型師媽媽
我的媽媽有一雙小巧手，她會(huì)把你的的頭發(fā)變成各種各樣的發(fā)型。一次舞蹈比賽，老師要求我們把辮子編成三根以上的小辮子。這下我發(fā)愁了，因?yàn)槲业?頭發(fā)長(zhǎng)的長(zhǎng)短的短都不整齊，所以編出來(lái)的辮子很容易就散了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，有我呢”？只見(jiàn)媽媽在我頭上，左邊一下，右邊一下，不一會(huì)兒我的頭上就出現(xiàn)了七八條小辮子，媽媽說(shuō)：“這是”蜈蚣辮“不容易散開(kāi)”。我瞬間變成了一位新疆小姑娘。舞蹈結(jié)束后頭發(fā)還是完好無(wú)損，也太神奇了吧？
這就是我的廚師媽媽和發(fā)型師媽媽。
“兩個(gè)”我5
想知道我長(zhǎng)什么樣子嗎？雖然我的皮膚不是很白，但是鑲嵌著一雙大大的、黑寶石般的眼睛，上面裝飾著兩層淡淡的眉毛，下面長(zhǎng)著一個(gè)不大不小的鼻子，和一個(gè)櫻桃小嘴。我還長(zhǎng)著一頭略顯發(fā)棕的卷發(fā)，兩邊冒出了一雙耳朵。
我的“兩個(gè)”我代表課上的我和課下的我。這兩個(gè)時(shí)間，我的性格是完全不一樣的。一個(gè)是內(nèi)向的我和活潑好動(dòng)的我。在課上我總是一聲不吭，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槔蠋熖岢鰡?wèn)題，叫到我時(shí)，我總是回答不出來(lái)，臉總是通紅通紅的，老師也會(huì)生氣，坐下以后心臟總是撲通撲通的。那時(shí)真想找個(gè)床鉆到下面去，不想讓別人看見(jiàn)自己的模樣。
上數(shù)學(xué)課也是一樣。小組討論的時(shí)候，組長(zhǎng)都要帶一個(gè)或多個(gè)組員上黑板去寫(xiě)字、講解。我就是六個(gè)組長(zhǎng)之一，每次我講解的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)，聲音太小。可我已經(jīng)在大聲說(shuō)話了，可他們還這么說(shuō)。這讓我感到很無(wú)奈。
在課下我的聲音是課上的好幾倍，活潑好動(dòng)，歡樂(lè)無(wú)比。假期里，我會(huì)和我的'同學(xué)出門去尋找新鮮好玩的事物和可愛(ài)的小動(dòng)物。
我們也會(huì)去希望廣場(chǎng)玩噴泉。去草叢的井里擰動(dòng)開(kāi)關(guān)，水花飛濺，給自己和小草都交了水。有一回，我們把開(kāi)關(guān)擰到盡頭，水流都噴到了樹(shù)的頂端，我們叫它“萬(wàn)丈高”。盡管衣服濕透了，我們也不在乎。我們會(huì)邊淋水邊大聲唱歌。每次都是全身滴著水回家的，嗓子也啞了，但我們很快樂(lè)。
這就是雙面的我。矛盾的內(nèi)向文靜和活潑好動(dòng)。希望大家喜歡我。
“兩個(gè)”我6
我是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘，每日念書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，禮拜天補(bǔ)習(xí)，學(xué)小提琴，忙得不相往來(lái)，好期待優(yōu)秀的高新科技能拷貝此外一個(gè)我。
課上，教師解讀的圓柱的容積和面積，我?guī)h然不動(dòng)的坐下來(lái)，聽(tīng)著瞠目結(jié)舌。真容的我早就瘋跑到小銷售市場(chǎng)，昨日和媽媽逛銷售市場(chǎng)，看到了我很喜歡的'小發(fā)夾，可媽媽不許買，今天我運(yùn)用上課的時(shí)間，讓假的我上課，確實(shí)出去美美，多么好！
一天的時(shí)間過(guò)得很快，放學(xué)了，一大堆作業(yè)放到背包里，我有氣無(wú)力的拿出來(lái)對(duì)比每科的作業(yè)：語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，科學(xué)研究，英文明日要英語(yǔ)單詞比賽，教師規(guī)定父母考，隨后簽名……成山的作業(yè)我一想就頭痛，讓此外一個(gè)我進(jìn)行，我去和爸爸一起看比賽。一會(huì)的時(shí)間，假的我迅速的完成了作業(yè)，媽媽還贊美了她一兩句。哈哈哈，我躲在她們看不到的地區(qū)呢！
晚飯后，媽媽要帶著我去鍛練。我電視連續(xù)劇都還沒(méi)看了呢。因此我叨嘮符咒，此外一個(gè)我又考慮了。媽媽邊走便囑咐：作業(yè)努力完成了沒(méi)有？上課教師講的都是會(huì)了沒(méi)有？叨嘮，呵呵呵可誰(shuí)知道我今天實(shí)在太消遙了。
一晃來(lái)到夜里，我幸�？鞓�(lè)的過(guò)去了一天，又感覺(jué)那樣做抱歉父親媽媽。內(nèi)心愧疚，悄悄的對(duì)假的我說(shuō)：“你今天的工作中進(jìn)行的非常好，等我還在想要你的情況下，再回家”
媽媽拉著我講：“入睡也不好好睡，說(shuō)些什么說(shuō)夢(mèng)話呢？”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，如果確實(shí)可好了！
“兩個(gè)”我7
我有兩個(gè)家，一個(gè)家在鄉(xiāng)下，一個(gè)家在城里。一個(gè)家里有爸爸媽媽，一個(gè)家里有老師。哪個(gè)家都是我溫暖的港灣。
從我出生那一天起，我的世界就是寂靜的，我偎依在媽媽的懷里感受著她的體溫，卻聆聽(tīng)不到她的話語(yǔ)，我睜著好奇的眼睛注視著這個(gè)世界，迷茫、不解、無(wú)奈 。漸漸的我長(zhǎng)大了，身邊的小伙伴們一個(gè)一個(gè)背起書(shū)包進(jìn)了學(xué)校。我也哭著鬧著要上學(xué)。母親給我縫了新被子，父親給我買了新書(shū)包，我也要上學(xué)了。
我的學(xué)校是即墨市聾啞學(xué)校。從我上學(xué)的那天起，學(xué)校就成了我第二個(gè)家，老師就是我第二個(gè)媽媽。為了不讓我們想家，她下課就帶我們到操場(chǎng)上做游戲，我生病了她帶我上醫(yī)院……是老師教我喊第一聲媽媽，我把一只手放在老師的喉部，一只手放在我的'喉部，學(xué)著老師的口型一遍又一遍說(shuō)：“媽媽、爸爸……”于是我天天盼著媽媽來(lái)，我要喊一聲“媽媽”。九年了，我第一次叫媽媽，媽媽激動(dòng)的眼圈都紅了。轉(zhuǎn)眼我上八年級(jí)了，這八年間我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、造句，寫(xiě)作文，學(xué)會(huì)了加減、乘除，應(yīng)用題，學(xué)會(huì)了讀書(shū)看報(bào)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人的道理。
我有兩個(gè)家，一個(gè)家在鄉(xiāng)下，一個(gè)家在城里。一個(gè)家里有爸爸媽媽，一個(gè)家里有老師。我深深地愛(ài)著這兩個(gè)家，深深地愛(ài)著家里的老師、媽媽……
“兩個(gè)”我8
我們班的阿甄和芋頭是對(duì)很愛(ài)吵架的歡喜冤家。
每天都可以聽(tīng)到他們?cè)诔臣埽还苁顷P(guān)于他們兩個(gè)的事情，或是不關(guān)他們兩個(gè)的事情，他們都可以吵的`很厲害，好像一天不吵架，渾身的不對(duì)勁一樣，我真的很佩服他們，只不過(guò)是一點(diǎn)小事，就可以把他吵成大事﹔只不過(guò)是一句話，就能讓他們吵的面紅耳赤，而且只要是能夠虧對(duì)方的事情，他們兩個(gè)絕對(duì)不放過(guò)，吵到最后，蕭芋頭就會(huì)自動(dòng)讓步，也不能說(shuō)是讓步，應(yīng)該說(shuō)是不想跟阿甄吵，當(dāng)然在我們眼里，根本不覺(jué)得阿甄在吵架，反而像是故意要跟芋頭斗嘴，大加以知道其實(shí)阿甄并不討厭芋頭，但是就是克制不住，一見(jiàn)面就想吵架，難怪會(huì)被班上說(shuō)他們是最會(huì)吵架的一對(duì)。
其實(shí)應(yīng)該每個(gè)人都有吵架過(guò)，我也一樣，而其中令我印象最深刻的是四年級(jí)的時(shí)候，我記得那時(shí)候有一個(gè)人污賴我，我當(dāng)然堅(jiān)決否認(rèn)，因?yàn)楦静皇俏易龅�，那次大概是我這被子發(fā)過(guò)最大的脾氣，因?yàn)槲液苡憛拕e人污賴我，相信大家都是一樣的，沒(méi)有人會(huì)喜歡別人污賴自己的，吵完架后，因?yàn)樗粍倓偤迷谖遗赃叄运麑⒔幸粋�(gè)禮拜不敢回座位。吵架的感覺(jué)真的很不好，不但會(huì)讓你浪費(fèi)精力，更會(huì)讓你一整天都抱著不愉快的心情。
“兩個(gè)”我9
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)感到詫異，一個(gè)人怎么可能有兩個(gè)面呢？但這是事實(shí)，不信跟我去看看吧！
第一個(gè)面的我是聽(tīng)話的我，在眾人面前，我會(huì)很聽(tīng)話。在老師面前，我會(huì)很乖巧，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老老實(shí)實(shí)的樣子。在爸爸媽媽面前，我會(huì)幫他們做一些力所能及的家務(wù)活。
另一個(gè)面的'我是頑皮、倔強(qiáng)的我。在爸爸媽媽眼里，我是個(gè)“小皇帝”，總是和爸爸媽媽對(duì)著干，爸爸媽媽叫我往東，我偏要往西。每當(dāng)我做錯(cuò)了什么事，媽媽總是嘮叨個(gè)不停，但我總當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，吹過(guò)就算了，也沒(méi)有改正錯(cuò)誤。
再給大家說(shuō)說(shuō)一個(gè)我不聽(tīng)話的故事。
有一天，媽媽在做飯，突然，媽媽發(fā)現(xiàn)生姜沒(méi)有了，就叫我去鄰居家借一些生姜來(lái)，我只答應(yīng)了一聲“哦”，但我沒(méi)有去借，卻把電視打開(kāi)看起了電視。媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)有行動(dòng)，就加大了嗓門：“蹇越，快去鄰居家借生姜！”我答應(yīng)了一聲“知道了”，還是接著在看電視。媽媽看叫了兩遍都沒(méi)有借來(lái)，就對(duì)我大發(fā)雷霆，大聲吼道：“蹇越！快去借姜！”我聽(tīng)到這么大的聲音嚇呆了，趕快飛快的奔到鄰居家借來(lái)了生姜。
我只想做聽(tīng)話的我，但我的個(gè)性不容許，大家給我想想辦法吧。
“兩個(gè)”我10
那天，我和我的兩個(gè)朋友在舞臺(tái)玩，都是我最最好的朋友。
幾個(gè)高挑漂亮的女生走來(lái)，有一個(gè)我認(rèn)識(shí)，她是我們學(xué)校的最有名的“大姐大”宋瑤。她一來(lái)就破口大罵，我很生氣，踢了她一腳也就沒(méi)什么事了。那個(gè)普通朋友被他踢了一腳，踢在肚子上，她蹲在地上哭。
我一看腦子便一片空白，什么也沒(méi)想就和她打起來(lái)了，我打不過(guò)她，肚子腿上都挨了好幾腳，很疼，但我沒(méi)想太多。我還嘶喊著，說(shuō)你為什么打我同學(xué)。我用盡所有的力氣向他踢打，可我瞄到舞臺(tái)時(shí)，我的心一下子涼了：我的好朋友，她滿臉笑容，和旁邊的女生談笑，時(shí)不時(shí)往我這邊看幾眼。其他女生呢？一臉看好戲的笑容，多興奮啊。我差不多沒(méi)了知覺(jué)，任憑那個(gè)宋瑤對(duì)我又踢又打。嘻，這就是友誼么？這就是所謂的同學(xué)情么？我的.眼淚一下子掉了下來(lái)，說(shuō)不清為什么。直到我恍惚的來(lái)到好朋友旁邊，她依舊與我談笑風(fēng)生。
這就是所謂的同學(xué)情么？我小的時(shí)候就奢望有一個(gè)真心朋友，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神都能明白彼此的心思。可我等了六年都沒(méi)等到，那就好朋友吧，可，我連一個(gè)好朋友都得不到嗎？如果你并不把我當(dāng)朋友，就請(qǐng)和我說(shuō)。請(qǐng)你不要把我的心高高舉起再摔碎，我那讓我恨的重義啊，經(jīng)不起你這樣踐踏。我被踢到的腿骨還在疼，膝蓋也烏青了一片。我對(duì)著鏡子，好像對(duì)著她，一遍遍的問(wèn)：你把我當(dāng)朋友了嗎？還是什么？你罵他一句也好啊，可你們?yōu)槭裁丛谂赃吙礋狒[，看我被打很好玩嗎？我視如珍寶的友誼啊，卻被你踩在泥土中踩碎。兩年啊，真心付出卻換不來(lái)一個(gè)朋友。我是不是很傻？
結(jié)束吧，初中我會(huì)遇到新朋友，也許，就會(huì)有知心吧。
“兩個(gè)”我11
“蘇格拉底模式”：科學(xué)研究的客觀條件尚不具備，智力條件也不那么充足，盡管做出了主觀努力卻得不出令人滿意的結(jié)果，并且也意識(shí)到沿著這條道路走下去很可能一事無(wú)成；而人文世界的探究卻不受這種條件的限制，它為一心想要探索世界而自知不能解開(kāi)自然之謎的人開(kāi)辟了一個(gè)全新的天地，也為富有創(chuàng)造力而無(wú)法在科學(xué)領(lǐng)域里施展的人提供了舞臺(tái)，這是一種“理性選擇”。
“帕斯卡爾模式”：人生的特殊經(jīng)歷可以使在科學(xué)研究上極有天賦的人放棄或基本上放棄先前所熱衷的`事業(yè)，轉(zhuǎn)而沉浸于在他看來(lái)是更有意義和價(jià)值的人文探究。這是一種在信念變換的驅(qū)使下所作的自主選擇。
“愛(ài)因斯坦模式”：對(duì)科學(xué)的探索使學(xué)者的眼光轉(zhuǎn)向形而上的疆域，轉(zhuǎn)向人文關(guān)懷的終極問(wèn)題；而對(duì)科學(xué)局限性和科學(xué)家責(zé)任感的雙重把握，使科學(xué)家有可能走向?qū)茖W(xué)的人類性效應(yīng)的深切關(guān)注。在這種情況下，科學(xué)家將繼續(xù)追求更新的科學(xué)成就，同時(shí)致力于發(fā)掘其人文意義，實(shí)現(xiàn)其積極的人類性價(jià)值。這樣，科學(xué)事業(yè)和人文事業(yè)成為可以統(tǒng)一的事業(yè)。
之所以不斷提起這三種模式，是想啟發(fā)更多的教師建立起自己的學(xué)術(shù)自信，同時(shí)也想表明，在中小學(xué)，如果我們不具有龐大的圖書(shū)館資源，也不具備高品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室與科研條件，但是，我們同樣可以走出我們的學(xué)者之路，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里可以與高等教育領(lǐng)域的學(xué)者專家們比肩的代表。
“兩個(gè)”我12
又不是孫悟空，咋弄出來(lái)兩個(gè)我呢！聽(tīng)我一一道來(lái)。
以前的我，是一個(gè)多愁善感的人。喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡唱歌，喜歡書(shū)法，喜歡幻想自己長(zhǎng)大的美麗……
在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，用老師的話來(lái)說(shuō)：“不怎么傷心，不知道成績(jī)弄得還不錯(cuò)。找不到批評(píng)我的太多的理由”。但是，我的性格不好。太喜歡猶豫，看見(jiàn)家里養(yǎng)的小魚(yú)死了，會(huì)落淚。看見(jiàn)流浪的'小貓小狗會(huì)喂養(yǎng)它們。用媽媽的話說(shuō)就是愛(ài)心泛濫。喜歡看電視劇，看《西游記》會(huì)落淚。看《草房子》也會(huì)跟著主人公禿鶴難過(guò)。
也許是冥冥之中吧，性格不好。所以，病魔來(lái)了。檢查，治療，手術(shù)，化療……一系列的醫(yī)院的流程走下來(lái)。我忽然蒙圈了。生活中的我還能像原來(lái)一樣的生活嗎？
病了以后，也看過(guò)《向死而生》李開(kāi)復(fù)先生寫(xiě)的�？催^(guò)《此生未完成》跟著作者流淚好久。我反復(fù)思量的一個(gè)問(wèn)題是：什么事生命中最重要的事情？原來(lái)覺(jué)得要好好學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)取命運(yùn)，要事事?tīng)?zhēng)先，現(xiàn)在呢，健康沒(méi)有了，是不是一切都成了過(guò)眼云煙呢！
在腫瘤醫(yī)院里，經(jīng)歷了身邊的病友說(shuō)走就走了，自己都不相信眼前的事實(shí)。
生病以后，才知道健康沒(méi)有了，一切都是空的。
現(xiàn)在的我，是一個(gè)不求上進(jìn)的孩子，每天注重保養(yǎng)保養(yǎng)……這是原來(lái)的我嗎？
“兩個(gè)”我13
我的兩個(gè)好伙伴——小夜燈和電筒黃宇華我有兩個(gè)已伴隨了我多年的好伙伴——小夜燈和電筒。我從小到大都膽小怕黑，每天睡覺(jué)都必須有要一盞小燈相陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜。要是亮度稍為微暗一些，我心里就會(huì)不踏實(shí)，有什么風(fēng)吹草動(dòng)的，會(huì)立刻從床上蹦起來(lái)，一直待到天明。上小學(xué)后，媽媽為了讓我睡得安穩(wěn)，特意給我買回了一盞亮度很好的小夜燈。
這小燈雖然相貌平平，不像那些夜燈一樣有著美麗的`外表，但它的亮度卻可以跟其25度的白熾燈媲美。別看它這么光，就以為一定很費(fèi)電，它可是一級(jí)節(jié)能的喔！這盞燈至今已陪我走過(guò)了幾個(gè)春秋，試過(guò)幾次，媽媽嫌它太舊，要扔，我舍不得，因?yàn)槲也幌霋仐壛诉@個(gè)“好朋友”。還有一位也是與我形影不離的“手足”，它就是我的小電筒。
記得四年級(jí)時(shí)，供電局的叔叔阿姨來(lái)學(xué)校采訪，臨走時(shí)，送了我這把小豬電筒給我，看著這只外表可愛(ài)的小豬，我愛(ài)不釋手；每當(dāng)停電或夜晚起床時(shí)，我總是第一個(gè)想到它，有時(shí)停電，我就會(huì)讓它整夜開(kāi)著，替代小夜燈�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：“如果老是開(kāi)著，不會(huì)沒(méi)電嗎？”我可以告訴你，我這小電筒是用人力充電的，既節(jié)能，又環(huán)保，只要打開(kāi)按紐，按幾下，馬上就會(huì)有電了，充電時(shí)還會(huì)折射出一閃閃的亮光，多美麗！這兩個(gè)和我如影隨形的好伙伴，是我的最愛(ài)，過(guò)幾天要去軍訓(xùn)時(shí)，我也要帶上它們，讓它們繼續(xù)陪伴我，讓它們跟我一劉去領(lǐng)略下軍營(yíng)的風(fēng)采。
“兩個(gè)”我14
我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)“好媽媽”，一個(gè)“壞媽媽”。
“好媽媽”，她慈愛(ài)無(wú)比，每天給我做可口的飯菜，把我和弟弟的衣服洗得一干二凈，還認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)我和弟弟寫(xiě)作業(yè)，讓我和弟弟在學(xué)習(xí)上有了不少的進(jìn)步�！皦膵寢尅�，她溫柔可親，但是當(dāng)我做作業(yè)三心二意時(shí)，就難逃出被罵的命運(yùn)；當(dāng)我做了錯(cuò)事更要忍受皮肉之苦……
記得有一天，我和弟弟在家中玩游戲，我耍賴了，但我卻說(shuō)沒(méi)耍賴。于是，我們兩人便吵了起來(lái)，甚至還打了起來(lái)。我打敗了弟弟，他便哇哇大哭起來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，一陣敲門聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我便把門打開(kāi)，是媽媽！我趕緊逃到床上。弟弟抓住機(jī)會(huì)到媽媽那里去“告狀”。媽媽直奔我的床，兩眼放火，在我身上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了幾下。此時(shí)的媽媽在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)“巫婆”，我知道我的所作所為一定沒(méi)能逃出“壞媽媽”的“法眼”，趕快爬了起來(lái)，一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，眼睛里的'火沒(méi)有了。她把我拉到床邊坐下，擦去我的眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人犯了錯(cuò)不要緊，把它改正了就是好樣的，可你卻一錯(cuò)再錯(cuò)……”聽(tīng)了媽媽的話，我不由自主地流下了悔恨的淚水，媽媽溫柔的目光，像一陣春風(fēng)，吹走了我的缺點(diǎn)，使我明白了做了錯(cuò)事不要緊，把它改正了就是好的。
就是在好、壞“媽媽”的教育下，我一步步學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助別人，在三年級(jí)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的事跡還刊登在校報(bào)上呢！
“兩個(gè)”我15
我的兩個(gè)弟弟——健健和壯壯不知打過(guò)多少次架，受過(guò)多少次傷，可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：他們打架受傷了要哭；可是自己摔跤或磕磕碰碰的時(shí)候，無(wú)論流了多少血，傷得多少重，都從來(lái)不會(huì)流下一滴眼淚。
今天，小姨和壯壯要去東塢山拜年，小姨夫要開(kāi)出租車，沒(méi)空管健健，就把他送到了我們家。下午，我和健健開(kāi)始寫(xiě)日記，健健寫(xiě)了一個(gè)題目就想不出來(lái)了。他坐在椅子上無(wú)所事事，一會(huì)兒咬咬筆桿，一會(huì)兒搖搖椅子。慢慢地，他把筆放下了，椅子卻還在搖啊搖，像是一個(gè)“不倒翁”。但“不倒翁”馬上就變成了“跌倒翁”。只聽(tīng)“嘭”的一聲響，弟弟和椅子一起倒了下去。弟弟的右眼撞到了桌角上，右眼皮割破了。血從傷口源源不斷地流出，像是決了堤的河水。我被嚇了一大跳，趕緊叫媽媽來(lái)幫他止血。健健沒(méi)有哭，只是靜靜地趴著，一句話也不說(shuō)……
這時(shí)，我的右眼皮似乎也有一陣疼痛。我默默地想：受傷的如果是我的'話，我早就大哭大叫了。他一定很疼吧！幸好沒(méi)有撞到眼睛，要不然就……我不敢往下想了。
健健從醫(yī)院回來(lái)后，說(shuō)縫了四針，我問(wèn)他：“好點(diǎn)了沒(méi)？”他回答說(shuō)：“好多了。”“那就好！”
我終于懂了，他們打架哭，不是因?yàn)閭炊蓿且驗(yàn)橛X(jué)得受了委屈才哭。我有兩個(gè)弟弟，兩個(gè)勇敢的弟弟，我突然有了一種強(qiáng)烈的自豪感。
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