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四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課1
這堂課，我們學(xué)習(xí)畫竹子，剛開始學(xué)同學(xué)們的“代表作”自然十分有趣，竹桿像電線桿，像掃帚，至于那葉子，因?yàn)楣P上水太多，成了一塊大黑團(tuán)，甚至還有同學(xué)紙上沒描好，衣服、手上已面目不清，叫苦不迭。再看我邊上的一位仁兄潑墨寫意、隨筆涂烏，可惜本領(lǐng)實(shí)在不好恭維，讓人笑痛大牙。你瞧：他把秀氣的竹節(jié)畫成了一截一截臃腫的狗骨頭,把修長(zhǎng)的竹葉畫成了短短的雞爪。再看有些同學(xué)愁眉苦臉，遲遲不敢動(dòng)筆的猶豫不決的樣子可真逗。
欣賞完班級(jí)眾生相后，本小姐可要得意地露一手絕活了！水墨畫我可是棒極了，于是我駕輕就熟、揮毫潑墨，不久，我的.“大作”被老師舉了起來，同學(xué)們不禁張大了嘴，同時(shí)發(fā)出了一片贊許聲“哇——！”
于是課堂上便有同學(xué)為了不讓美術(shù)老師大跌眼鏡而開始向我求援，這時(shí)我便正經(jīng)端坐，公筆描繪，絲毫不敢應(yīng)答，因?yàn)槲抑酪唤邮郑獗闳缪┢泔w來。我的剛才那個(gè)仁兄便不好意思到處求人畫畫, 瞧那低三下四、偷偷摸摸、遮遮掩掩的情景真是可憐。下課后，我班一同學(xué)明白“先下手為強(qiáng)”這個(gè)道理，立刻跑了過來，讓我把畫送給她，我爽快地答應(yīng)了。之后又有幾個(gè)人來“搶”畫，我的心中不由地升起了一分得意．可這一下不得了，很多人圍在我身邊，搶著訂購(gòu)我的畫，這我可始料未及，連忙躲進(jìn)了辦公室。
再說那拿到畫的同學(xué)，一臉得意地到處?kù)乓�，告訴別人這是她畫的。于是便有同學(xué)不信了，把我從辦公室里拉出來了，指問我這張畫是誰畫的，于是一下子眾目睽睽全盯在了我和畫上。我是一個(gè)愛玩愛耍的人，這大好機(jī)會(huì)豈能錯(cuò)過。我便裝做毫不知情的樣子對(duì)他們說：“這不是我畫的，我畫的早揉成一團(tuán)扔了�！比缓螅叶嗽斨�，瞇起眼睛翹起大拇指指著畫說：“天哪！你畫得真那么好，幸虧戴老師沒發(fā)現(xiàn)，否則我連表?yè)P(yáng)也輪不到了！”
大家似信非信地散了，我又一次激動(dòng)地心花怒放了……
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課2
今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。
因?yàn)槊佬g(shù)老師魚老師出去聽課了，就只能由代課老師顧老師上課了。
一上課，顧老師就開始了自我介紹：“我姓顧，照顧的顧，你們可以叫我顧老師�！苯榻B完自己以后，顧老師又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的起來介紹了自己。
其中，胖妞兒做的自我介紹是：“我姓胖，你們可以叫我胖妹妹，因?yàn)槲议L(zhǎng)得非�？蓯叟�！”同學(xué)們聽了，都做出了嘔吐的表情。
不知道是誰說了一句：“哎呀，原來胖妹妹長(zhǎng)得這么丑呀！”說這話的是全班長(zhǎng)得最漂亮的女生核桃露。
緊接著，班長(zhǎng)酸豆豆也說：“就是就是，胖妹妹長(zhǎng)得一點(diǎn)也不可愛！而且還是個(gè)丑八怪。”
胖妞兒聽了，不服氣的對(duì)班長(zhǎng)酸豆豆說：“哼，就你長(zhǎng)得帥。”
聽了這話，班長(zhǎng)酸豆豆甩了甩頭發(fā)，酷酷的對(duì)胖妞兒說：“對(duì)，本人長(zhǎng)的就是很帥，怎么的？嫉妒了？”
全班同學(xué)聽了，哈哈大笑，小弱視捂著肚子給嘎嘎地笑，大力牛卻笑得滾到了地上。
顧老師一看紀(jì)律亂成這個(gè)樣子，急忙用教桿拍了幾下桌子。同學(xué)們這才安靜下來。
都一一介紹完了以后，顧老師突然對(duì)胖妞兒說：“胖妞兒，你說你長(zhǎng)得可愛，那你就把你自己給畫到黑板上，怎么樣？”
胖妞兒聽了，很優(yōu)雅的走上了講臺(tái)，接著，講臺(tái)下一陣陣鼓掌聲。
胖妞兒接過粉筆，快速地把自己的“可愛”給畫到了黑板上。
畫完以后，同學(xué)們都笑彎了腰，因?yàn)榕宙寒嫷摹翱蓯邸笔沁@樣的：彎的不能再?gòu)澋拿济�，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，一直畫到黑板的最底下，兩只眼晴卻不一樣大小，一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)。嘴巴就像是一根香蕉那么長(zhǎng)。
你說同學(xué)們不笑彎了腰才怪呢！
完了以后，胖妞兒偷偷的吃起了巧克力味的棒棒糖，而顧老師卻全然不知。胖妞兒在心里還暗暗得意呢！
“同學(xué)們，把課本翻到第……”顧老師的話還沒有說完，下課鈴就響了，同學(xué)們便像一匹匹脫韁的野馬，瘋狂地奔出教室……
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課3
這個(gè)星期四，我上了這個(gè)星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。
這節(jié)美術(shù)課里，老師讓我們將上節(jié)課沒畫完的“書包”繼續(xù)畫，但限時(shí)20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書包分別給我們?nèi)喈�。上次，我畫了一半，就下課了，后來也一直沒有時(shí)間找同學(xué)借書包來畫，所以只能等到這個(gè)星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫。
終于開始了，我馬上將書包的`外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時(shí)間，我不管三七二十一地直接把細(xì)節(jié)都畫下來了，其中，這些細(xì)節(jié)中有一個(gè)最難畫的，那就是一個(gè)可愛的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個(gè)黑黑的眼睛、一個(gè)黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好后，我便開始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的時(shí)候，老師突然說：”時(shí)間到�！苯又�，讓我們翻開美術(shù)書第六課，讓老師來打分。聽到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來到我面前了。這次的畫得了a的成績(jī)，雖然沒有得到a，但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課4
20xx年10月30日，星期二。匆忙慌亂的午自習(xí)過后，迎來了我期待已久的美術(shù)課。上課了，美術(shù)老師穿著與他年齡不符的衣服走了進(jìn)來說：“同學(xué)們，拿出美術(shù)本，這節(jié)課，我們來做一個(gè)手工啊。前幾節(jié)課，我已經(jīng)讓大家看過書的裝集，那么我們這節(jié)我們就來做一個(gè)卷裝的手工��！”底下的同學(xué)都在低聲討論著，也不難看出有些激動(dòng)。可偏偏就要有人來破壞一下氣氛。聽，某人開始搗亂了，“嘶啦”一聲，“誰！誰把美術(shù)本撕了，我都還沒說完你就撕。扔了吧，扔了，不能用了�！泵佬g(shù)老師氣急敗壞的說道。
拿出尺子、橡皮、鉛筆，在紙上畫畫擦擦。教室里一片安靜，不知不覺已過去了半節(jié)課。美術(shù)老師走到魏炳森桌前，看了一會(huì)兒就突然拿起來他的`本，對(duì)著大家說：“來，大家看看��！這，就是不聽老師講話的結(jié)果。你看看，這畫的什么東西？哈？這難道就是反面教材嗎？
以五厘米為寬度，最后還多出了兩厘米，一下子就是整個(gè)畫面不好看了。來回?cái)[弄了好久，最后還是有破罐子破摔而告終。反正我身上一點(diǎn)美術(shù)細(xì)胞都沒有，我對(duì)美術(shù)也提不起興趣，即使我能完成那你看到的也是一團(tuán)糟了。
時(shí)間過很快，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)快下課了，下課前美術(shù)老師便讓大家拿出紅筆開始挨個(gè)檢查，上次和這次的作業(yè)。“A，B，A，A……”一串字母過去很快也走過我的身邊。一大圈繞過來彭俊澤走到那里時(shí)：“你這個(gè)打‘B’�！薄袄蠋�，我剛剛都看過了，打‘A’的。”他瞬間瞪起了眼，“怎么能這樣呢，你都看過了，就打‘B’�！崩蠋焾�(jiān)決不改。彭俊澤沒辦法，只好改了過來。我的當(dāng)然是兩個(gè)“B”了。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的，也有不擅長(zhǎng)的。世界上不可能有完美的人，你就讓自己的優(yōu)點(diǎn)蓋住自己的缺點(diǎn)，即使做不到完美，也要以完美為目標(biāo)。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課5
啦啦啦！又到了我們的美術(shù)課。上節(jié)美術(shù)課上畫的是外形奇特的悉尼國(guó)家歌劇院，同學(xué)們很享受這樣的繪畫時(shí)光，所以對(duì)今天這節(jié)美術(shù)課有了些小期待。
上課鈴響了，沈老師終于來了。這次老師講的是畢加索的一幅畫，從作者說到了創(chuàng)作背景，同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽。不過我老是隱約聽到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著目標(biāo)。原來是我們親愛的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去，他正在全神貫注地將一個(gè)圓形的塑料環(huán)扳到底，然后反過來，塑料環(huán)立刻蹦起來，發(fā)出很吵的聲音�！昂壬辈[縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的精光，沉醉在他的小世界里樂此不疲。唉，我無奈地嘆了口氣：我們的“胡先生”可真是長(zhǎng)不大呀。
接著，老師在黑板上畫，我們跟著他畫，空白部分可以自己補(bǔ)充，也就是說可以天馬行空地來想象了！
耶！我最喜歡這種自由創(chuàng)作。老師在黑板上畫了一個(gè)小女孩和一棵樹，剩下的自己想象。
我艱難地畫好了那個(gè)小女孩和那棵樹。下面該畫點(diǎn)什么好呢？我思考了起來。對(duì)了！我立刻在那棵樹上畫了個(gè)小怪手，用吳月冉的話來說就是“外表呆萌的小東西！”挺可愛的，我不禁沉醉于我偉大的畫作中。嗯，四周還是有點(diǎn)空，需要加點(diǎn)什么。我想了又想，決定在樹上畫一個(gè)倒著長(zhǎng)的`蘋果，再加上一個(gè)倒著的小兔子。哈哈，看著我的畫，有點(diǎn)呆萌，有點(diǎn)搞怪，總之很可愛！
下課鈴響起后，我看到許多同學(xué)都在相互看著自已的畫作。我路過俞書源旁邊時(shí)，不禁放聲笑了出來。什么嘛，簡(jiǎn)直是太搞笑了！許多的僵尸在樹上倒掛著，向著奧特曼進(jìn)軍。樹上被分成了好幾塊，每塊都是一個(gè)小天地……
非常非常期待下次的美術(shù)課！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課6
黃老師是一位水平很高的美術(shù)老師，那一節(jié)節(jié)原本枯燥乏味的美術(shù)課就變成生動(dòng)有趣的課了，同學(xué)們都特別期待這節(jié)課，所以，大家在美術(shù)課上的表現(xiàn)都非常棒。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了教室，端坐在位置上，因?yàn)檫@節(jié)是同學(xué)們“情有獨(dú)鐘”的美術(shù)課。
美術(shù)老師邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了教室。隨著那一聲整齊的師生問好，這一節(jié)美術(shù)課拉開了帷幕一一老師把課件一放出來，同學(xué)們都被驚呆了！在下面紛紛議論：
“我們今天畫這個(gè)嗎？”
“不可思議了，這我哪能畫得出來呢？”
“老師你坑我們吧！”
……
我看了看，這節(jié)課原來是要畫京劇臉譜呀，確實(shí)有點(diǎn)難，我也有點(diǎn)慌張，生怕畫不好。老師繼續(xù)向我們展示繪畫作品，也向我們一一介紹，大家聽得津津有味，最后老師選了一幅作品給我們大家臨摹，大家開始了自己的作畫。
我先畫了他的頭部和臉譜，然后再詳細(xì)的畫他頭上的裝飾。雖然頭上的裝飾有點(diǎn)難畫，但是，肯定難不倒我們的。我先把頭飾的邊框描了出來，又在里面畫了一點(diǎn)小花那小花時(shí)而多，時(shí)而密。時(shí)而聚，時(shí)而散。頂上又畫了一個(gè)大大的圓形，上面寫了福字，讓人看起來特別的吉祥。圓形的周圍還有許多小球，這些小球有詳有略地，十分像我們吃的糖果哦。你看，這個(gè)造型是不是很獨(dú)特呢！老師看我畫的好，就把我的畫展示給了同學(xué)們看，我十分開心。當(dāng)然，也有很多同學(xué)畫的.不錯(cuò)，都得到了老師的表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)在，美術(shù)已經(jīng)成了同學(xué)們喜歡的課之一了。臉譜是我們中國(guó)發(fā)明的，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲、自豪！這節(jié)美術(shù)課讓我看到了，我們古代老百姓創(chuàng)造力、創(chuàng)新力是那么的強(qiáng)大，這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課7
這學(xué)期，我們準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生開展系列活動(dòng)作文，即讓學(xué)生在活動(dòng)中觀察，在觀察中思考，在思考后習(xí)作。我們期待著能夠通過一系列有趣的活動(dòng)，激發(fā)起同學(xué)們習(xí)作的興趣，逐步養(yǎng)成勤于觀察、善于動(dòng)筆的好習(xí)慣。
第一次作文，我們定的題目是《一節(jié)有趣的美術(shù)課》，因?yàn)榭吹缴厦佬g(shù)課前，同學(xué)們準(zhǔn)備了墨水、報(bào)紙和小水桶等，而且每個(gè)同學(xué)都是那么的興奮。我們覺得同學(xué)們一定有內(nèi)容可寫。
作文是在同學(xué)們上完美術(shù)課之后布置的，三個(gè)班都沒有進(jìn)行有意識(shí)的觀察。當(dāng)我們?cè)诘诙焓丈蠈W(xué)生的《探索基地》后發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們普遍寫得非常真實(shí)。
看了同學(xué)們的作文，知道這節(jié)美術(shù)課有這樣幾大環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備、老師講解、自我體驗(yàn)、作品展評(píng)。在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們對(duì)老師講解的內(nèi)容寫得最詳細(xì)，課前準(zhǔn)備部分寫得比較詳細(xì)，但是自我體驗(yàn)和作品展評(píng)部分普遍一略而過。在同學(xué)們的日記中，有關(guān)于心情描寫的大約五分之一，有動(dòng)作描寫的'大約有三分之一。
為什么很少有同學(xué)把自己畫水墨畫時(shí)的感覺寫出來呢？原來有的同學(xué)覺得作文的字?jǐn)?shù)已經(jīng)夠長(zhǎng)了，于是就把這最關(guān)鍵的內(nèi)容省略了。還有的同學(xué)覺得自己沒畫好，所以也刪除了這一最關(guān)鍵的內(nèi)容。
看來，僅僅有了生活，學(xué)生仍然寫不出優(yōu)秀的習(xí)作。因?yàn)樗麄冊(cè)诨顒?dòng)中缺少情感的參與，所以文章寫得像流水帳。因?yàn)樗麄兊娜沼浻腥蝿?wù)觀點(diǎn)，所以雖然很長(zhǎng)，但是卻不精彩。
三個(gè)班中，只有幾個(gè)同學(xué)寫出了自己繪畫時(shí)的感覺。例如三班的曲靈珂同學(xué)這樣寫自己繪畫時(shí)的獨(dú)特心情。老師讓同學(xué)們自己練習(xí)時(shí)，我由于太興奮，一不小心把一滴墨滴到了臉上，用手一抹，竟成了大花臉，像小花貓一樣。
看來，對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫是同學(xué)們習(xí)作的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)該針對(duì)這一重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，力求使每一個(gè)同學(xué)的習(xí)作都能夠有血有肉。還有，應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，使學(xué)生能夠懷著滿腔的熱情投入到每一天的生活之中。情感是文章的靈魂，一個(gè)沒有深刻情感體驗(yàn)的學(xué)生是寫不出好文章的。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課8
家長(zhǎng)講師團(tuán)又開始了，這一次我們班請(qǐng)到了劉嘉浩的媽媽來上一堂美術(shù)課。大家都很期待，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)講師團(tuán)的課都很精彩。
上課前，同學(xué)們都拿出自己準(zhǔn)備的卡通人物畫，等待劉嘉浩媽媽的到來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，劉嘉浩媽媽在我們做眼保健操的時(shí)候走了進(jìn)來，給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙。眼保健操結(jié)束，我們慢慢地睜開眼睛，看見劉嘉浩媽媽站在講臺(tái)邊，她中等個(gè)子，白凈的臉上戴著一副眼鏡，在黑板上貼了幾幅畫，有兩幅素描畫和四幅兒童畫，這都是劉嘉浩媽媽畫的，畫的可真好！
正式開始上課，劉嘉浩媽媽繪聲繪色地講了起來：“我們畫畫首先得學(xué)會(huì)布局，不能偏左或偏右，要畫在中間突出主要人物，還要注意上色時(shí)顏色的搭配�！蔽覀冋J(rèn)認(rèn)真真地聽劉嘉浩媽媽的講解，剛聽完，全都迫不急待地拿起筆畫了起來，有畫HOIIE KITTY的，有畫哆來A夢(mèng)的，有畫阿U的，我畫的是我一個(gè)捧著一只小雛雞的小女孩。我拿起筆，把這張紙畫成三份，畫頭部分，畫身體部分和畫腿的部分，我先用鉛筆勾勒出外形，然后用黑筆畫出所有線條。小女孩帶了一頂帽子，那帽子上還圍了一條絲帶，絲帶上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)，好看極了。她的一張小臉被大大的帽沿遮住了一半，我很輕松了畫好了上半部分。身體部分用了我一半時(shí)間，因?yàn)樯眢w的部分線條需要一筆完成，所以老是畫不好，畫錯(cuò)了擦，擦了再畫，反反復(fù)復(fù)好幾次，直到我覺得滿意為止。這里教室里鴉雀無聲，只能聽見“沙沙”的畫筆聲，我抬頭一看，哇，同學(xué)們都在埋頭完成他們的`“杰作”，就連平時(shí)上課總是調(diào)皮的同學(xué)也在認(rèn)認(rèn)真真地畫著。我連忙繼續(xù)完成我的畫，我一定要把這幅畫畫好，回家給爸爸媽媽欣賞欣賞。不知不覺，一節(jié)課結(jié)束了，平時(shí)總是盼望的下課鈴聲今天卻不希望它響起。只見劉嘉浩媽媽從袋子里拿出各種各樣的獎(jiǎng)品，她看了一下我們的作品，畫的比較好的同學(xué)都拿到了一份獎(jiǎng)品，我也得到了一份獎(jiǎng)品，很開心。
大家在歡樂聲中結(jié)束了這一堂課。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課9
“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進(jìn)來，賣起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦。”同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時(shí)，老師揭曉答案了：“今天我們來畫模特。我要請(qǐng)一位同學(xué)來當(dāng)模特。”
我們聽了，七嘴八舌地討論開了，有的說：“讓之魯同學(xué)來當(dāng)吧。他最搞笑了。”有的說：“選我吧，我最喜歡當(dāng)模特了�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地舉起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思。”于是，我把手舉得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺(tái)。老師要求我擺一個(gè)造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個(gè)最近非常流行和搞笑的“騎馬舞”造型。同學(xué)們見了，哈哈大笑起來，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。
一開始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過了十幾分鐘，我就開始感覺全身酸痛，時(shí)不時(shí)還很癢，忍不住動(dòng)了幾下。同學(xué)們說：“不要?jiǎng)�！”我只好咬著牙�?jiān)持著。
過了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當(dāng)模特還真辛苦��！”老師鼓勵(lì)我說：“再堅(jiān)持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑艘幌拢^續(xù)堅(jiān)持，終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動(dòng)活動(dòng)，然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫得怎么樣。有的`把我畫成了老爺爺，有的畫成“豬八戒”，也有的畫成大怪物。
哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課10
我的學(xué)生們都喜歡我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有創(chuàng)意的美術(shù)老師。
今天，我要上一堂獨(dú)特的美術(shù)課。
現(xiàn)在正是春天時(shí)節(jié)，我和我的學(xué)生們來到梧桐山，遠(yuǎn)望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對(duì)同學(xué)們說：“各位同學(xué)，現(xiàn)在，咱們來到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會(huì)。此時(shí)，你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景，待會(huì)兒再好好討論，找找最美麗的風(fēng)景線�！�
于是，同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點(diǎn)。
因?yàn)槭堑谝淮芜@樣上美術(shù)課，大家開心極了！于是呢，自然觀察得十分認(rèn)真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備！
不久，同學(xué)們觀完風(fēng)景，大家集中在原地。這時(shí)，學(xué)生甲甄可曦問：“老師，我們應(yīng)該怎么作畫呢？”我就說：“簡(jiǎn)單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的`景象一一畫出來，比如說，你們?cè)诳淳跋髸r(shí)，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進(jìn)來，如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫，現(xiàn)在，想畫春天的山就在這兒畫，想畫春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開始行動(dòng)吧！”
于是，同學(xué)們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫開了。好像沒有一個(gè)人靜坐不動(dòng)，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。
很快就畫完了，就連不想畫的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學(xué)們的畫平地上。草地上，同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂了，個(gè)個(gè)贊不絕口。我看到，學(xué)生們都對(duì)我的課程很感興趣，覺得有意思。
我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎，都說，這真是一堂有趣的美術(shù)課！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課11
美術(shù)課上，老師讓我們畫人像。
老師笑著問大家：“同學(xué)們，為了讓你們畫得更真實(shí)，大家選出一位模特怎么樣？”
同學(xué)們都異口同聲地說：“好！”
教室里，大家紛紛議論起來。
“曾美美吧。”
“對(duì)，曾美美�！�
同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請(qǐng)?jiān)烂郎现v臺(tái)。只見曾美美帶著自信的笑容，腳步輕盈地走上講臺(tái)，快速地?cái)[好了一個(gè)姿勢(shì)。大家仔細(xì)打量起來，不禁感嘆道：曾美美可真美啊。她長(zhǎng)得中等個(gè)兒，頭發(fā)秀長(zhǎng)柔順，粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛，像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的柳葉。兩個(gè)炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇，像一個(gè)已成熟的櫻桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿著白凈的短袖，流行的泡泡袖口，襯著曾美美更時(shí)尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花，讓曾美美整個(gè)人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的'白色波點(diǎn)的小短裙，簡(jiǎn)直像一個(gè)可愛的小公主。
大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗，靜靜地畫著。時(shí)間在筆尖慢慢流逝，大家終于都畫好了。老師讓同學(xué)們舉起畫來，可唯獨(dú)喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前，拿起他的畫一看，“哈哈哈哈……”，只聽見傳來老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來，一探究竟，結(jié)果都哈哈大笑起來。原來喔喔頭畫的是劉禪！你瞧，劉禪的身子像個(gè)大圓球，圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹，眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖，還有兩個(gè)白色小扣子，下身穿著一個(gè)軍綠色的背帶褲，兩邊還有一個(gè)大大的口袋，裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。
望著哈哈大笑的同學(xué)們，喔喔頭連忙解釋道：“我以為畫劉禪�！痹烂酪宦牐残α�。
這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課12
上課鈴響了，美術(shù)老師快步走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說：“今天我們來一節(jié)想像課，看誰的想像力最豐富，勝利者還有獎(jiǎng)品哦！”
語音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，小麗同學(xué)喜笑顏開，一副勝券在握的模樣，自信地說道：“爸爸媽媽常夸我有想像天賦，我肯定能贏！”小晶擔(dān)心地說：“我在想像方面可不咋樣，這可咋辦�！边�有的同學(xué)迫不及待地追問老師究竟想像些什么東西，只見老師一邊用粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圈，一邊問我們：“這是什么？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉起來，“五彩泡泡”、“娃娃的臉蛋”、“方向盤”……同學(xué)們五花八門的答案讓老師樂開了花。我也不甘示弱，像機(jī)關(guān)槍掃射一樣說了一連串：“奧運(yùn)五環(huán)、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師喜上眉梢，他大聲宣布我和小紅、小麗進(jìn)入決賽。這次的.題可真不簡(jiǎn)單，只見老師在黑板上畫了一個(gè)三角形，又在三角形的尖角頂端畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，并在三角形下方畫上一條曲線，這下，可把我們給難倒了，我絞盡腦汁，使勁想了許久。終于小麗先開口了，她說：“曲線像一條蛇，三角形就像一塊奶酪，長(zhǎng)方形再添幾筆就成了一個(gè)老鼠夾，老鼠出來偷奶酪不幸被老鼠夾夾住，這下可樂壞了在一旁尋食的蛇�！蓖瑢W(xué)們聽了都拍手叫好。正在這時(shí)，我不緊不慢地開口了：“三角形是一座山，長(zhǎng)方形的旁邊添上一個(gè)小正方形就成一面旗子，曲線是長(zhǎng)柱。我們站在高高的山頂上欣賞著祖國(guó)的大好河山，祝福祖國(guó)的明天更加美好�！蔽业难哉Z博得了全場(chǎng)的喝彩，老師一邊大聲宣布我是冠軍，一邊把獎(jiǎng)品——炫彩棒遞給我，還語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“愿你用你的智慧和想像力畫出更美好的東西�！�
啊，這是多么有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們開動(dòng)了腦筋，開發(fā)了想像能力，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課13
上課鈴響了，美術(shù)老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，今天，有很多老師都坐在后面的一排里，這些老師都是來聽課的。我們每個(gè)同學(xué)都端端正正的坐著，認(rèn)真聽老師講課。
漂亮的美術(shù)老師像變魔術(shù)似的從包里拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、豬八戒、非洲小女孩。這些泥娃娃做的真漂亮，五顏六色的笑臉栩栩如生，像真的一樣，同學(xué)們驚嘆的嘴巴都張成了“o”型。
老師展示了作品后就教我們?cè)鯓幼觥靶δ槨�。第一，用一些淺顏色或深顏色的橡皮泥團(tuán)成一個(gè)圓的形狀，然后把這個(gè)圓給壓扁。第二，用白色或黑色做笑臉的眼睛。用綠色或青色做笑臉的鼻子，用紅色做笑臉的嘴。第三，用什么顏色都行，捏出一條一條的橡皮泥做頭發(fā)，如果斷了，可以再接上就行。老師講完了，就讓我們自己動(dòng)手做笑臉了。
我用黑色橡皮泥團(tuán)了一個(gè)圓，再把這個(gè)圓壓成扁的，又用白色橡皮泥做成一個(gè)圓壓扁，貼在黑色的上面做臉，接著用小刀的尖把眼睛刻出來，用綠色橡皮泥捏了個(gè)鼻子，用紅色橡皮泥做了一個(gè)笑瞇瞇的嘴巴，然后搓一條條的頭發(fā)，這條條光斷，不知道怎么辦，就問老師，老師就教我怎么接，我學(xué)著老師的樣子，把斷的'接好。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的笑臉就做成了。這笑臉仔細(xì)看有點(diǎn)粗糙，老師說“只要大家努力，人人都會(huì)有進(jìn)步的，同學(xué)們以后要加油呀！”大家看著自己做的笑臉高興極了，這真是一節(jié)生動(dòng)、有趣的美術(shù)課。
通過有趣的美術(shù)課，我不僅學(xué)會(huì)了做笑臉，而且懂得了做任何事情都要認(rèn)真，不怕困難，經(jīng)過努力最終一定能成功。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課14
星期四上午第三節(jié)課，是我們班的美術(shù)課。我終于盼到了這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是我最喜歡的手工課，老師要用橡皮泥教我們做各種小動(dòng)物。
我正想著小動(dòng)物的可愛模樣時(shí)，教室的門開了，美術(shù)老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，同學(xué)們的目光“刷”地一齊投到了老師的身上，興高采烈地注視著老師的一舉一動(dòng)。上課了，老師首先拿出橡皮泥給大家做示范。只見老師一會(huì)兒揉團(tuán)兒，一會(huì)兒搓條，一會(huì)兒按，一會(huì)兒捏，眨眼工夫，就象變戲法似的，一只小烏龜就在老師的`手中誕生了。見此情景，同學(xué)們有的瞪圓了眼睛，有的長(zhǎng)大了嘴巴，有的則暗暗贊嘆：太神奇了！美術(shù)老師可真是一位神龍見首不見尾的魔術(shù)師呀！
該我們動(dòng)手操作了。做什么呢？我暗自尋思著，有了！做國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓！說做就做，我首先團(tuán)出熊貓圓圓胖胖的腦袋和身子，接著揉好短短的四肢進(jìn)行組裝，最后仔細(xì)捏它的大眼睛、圓耳朵、小鼻子、厚嘴唇……我精心做著，心中充滿了憧憬和希望。不一會(huì)兒，熊貓做好了，仔細(xì)一端詳，卻成了姜太公的坐騎——四不像！我害怕同桌看見取笑我,于是趕緊毀掉，可偏偏同桌早已瞧得一清二楚，此刻笑得眼淚都流了出來！我失望極了，心中打起了退堂鼓。細(xì)心的老師看出了我的心思，微笑著鼓勵(lì)我：“不要泄氣，老師相信你一定行！”聽了老師的話，我重新鼓起了勇氣，認(rèn)真地做起來。終于，一只活靈活現(xiàn)的小白兔出現(xiàn)在我的眼前。你看，它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，噘著三瓣小嘴，手里還捧著一個(gè)大大的蘿卜，可真是一個(gè)小饞貓呀！相信你見了它，也一定會(huì)愛上它的。
就在我高興地欣賞自己的作品時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)開始為自己的作品歡呼了！瞧，教室的西北角爬出一只大螃蟹，看它那神氣的樣子似乎要把整個(gè)世界一腳踩扁；西南角正飛出一只大風(fēng)箏，它好像要把我們的夢(mèng)想載上藍(lán)天……看得我就象劉姥姥進(jìn)了大觀園——眼花繚亂。同學(xué)們真是八仙過�！黠@其能呀！
這真是一堂有趣的美術(shù)課呀！我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這里呀！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課15
星期五，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，那節(jié)課，我們上的主題是“材料妙用”，你一聽到這個(gè)主題是不是很奇怪，我們是用一些幾乎沒有用的東西，把它們進(jìn)行改造，變成一樣新的東西。我和馬拉、葉子揚(yáng)準(zhǔn)備做“毛毛蟲”。
大家聽到“毛毛蟲”是不是覺得很奇怪，因?yàn)槭裁礀|西組合起來是“毛毛蟲”呢？現(xiàn)在讓我來告訴大家吧，“毛毛蟲”就是碟片疊起來代替毛毛蟲身體上的一節(jié)一節(jié)，大家一定會(huì)問那毛毛蟲臉上的表情該怎么辦，這個(gè)我們都想到了，用彩紙?jiān)谏厦娈嬅x的表情，再粘到碟片上去。
我們開始做了，我先選了三張碟片，然后最難的問題來了，怎么樣才能使毛毛蟲的表情好看一點(diǎn)，我迷惑不解，眼睛盯著天花板，心里暗暗地想：老天爺，幫幫我吧，我實(shí)在想不出來其他什么辦法，臉一會(huì)白一會(huì)紅。突然，馬拉對(duì)我們說：“有辦法了，因?yàn)槿~子揚(yáng)剛才在嘆氣，可以作為毛毛蟲的表情，我們都覺得好，表情的問題解決了，新的問題又來了，可是葉子揚(yáng)的表情我們不會(huì)畫，我們只好請(qǐng)教女生，我們一起問楊欣琦怎么畫動(dòng)物的眼睛動(dòng)感一點(diǎn)，她教會(huì)了我們?nèi)绾萎嬌鷦?dòng)的眼睛，我們推薦畫畫最好的馬拉來畫，馬拉畫的不怎么好，葉子揚(yáng)馬上把那些不好的地方給畫完了。我們又把一張紅色的'彩紙給拿了出來，葉子揚(yáng)畫得很好，很生動(dòng)，像毛毛蟲真的在嘆氣一樣。接下來還有一個(gè)麻煩，就是我們到底是在光盤的正面還是反面粘彩紙，后來我們?nèi)フ?qǐng)教了柴老師，柴老師幫我們解決了這個(gè)問題。我們?nèi)齻�(gè)人根據(jù)柴老師的指導(dǎo)，把我們的小“毛毛蟲”給完成了，還完成得很開心。
這節(jié)課，我和葉子揚(yáng)還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲”，受到了柴老師的表?yè)P(yáng)，真開心啊！
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