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比賽輸了作文范文（精選18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的比賽輸了作文范文（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比賽輸了作文 篇1
星期四的下午，我們六年級(jí)組舉行了一場(chǎng)拔河比賽。
操場(chǎng)上熱鬧得很，還沒(méi)開始就看見(jiàn)男生們的加油聲。對(duì)手個(gè)個(gè)很強(qiáng)壯，而我們這邊的人都比較瘦，不禁打了個(gè)寒蟬。我們先腳頂腳，然后手交叉拿繩。隨著“B——”一聲響，我方自亂陣腳，盡管怎么盡力，但還是輸給了2班的人。隨后，便聽見(jiàn)同學(xué)的安慰生：“第一場(chǎng)輸了沒(méi)關(guān)系，還有兩場(chǎng)�！蔽覀兓Q場(chǎng)地，迎接下一場(chǎng)比賽。我深呼了一口氣，放松自己的疲勞。又是“B——”的一聲，我們掌握了一點(diǎn)點(diǎn)方法，繩子被我們拉來(lái)，然后又被對(duì)手拉過(guò)去。但我們堅(jiān)持到底，把繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地拉了過(guò)來(lái)�！癇——”一聲響，裁判員宣布了第2場(chǎng)我班贏了。接著是班主任抽簽，選擇場(chǎng)地。我班沒(méi)有抽到優(yōu)先權(quán)，所以我們又換了過(guò)來(lái)�！癇——”聲再次響起，我咬緊牙，用了吃奶的'勁，使勁拉。只見(jiàn)繩子慢慢向我們這邊移動(dòng)，可對(duì)方不甘示弱，拼命拉。繩子又慢慢向她們那邊移動(dòng)。近了，又近了。我們輸了。老師和同學(xué)們紛紛來(lái)安慰我們“沒(méi)關(guān)系，反正我們都盡力了，而且贏了一場(chǎng)也算贏，別灰心喪氣。”我們懷著沉重的腳步走向課室，每走一步，我都覺(jué)得很沒(méi)勁，似乎做錯(cuò)了什么事情似的。
但是，輸了也沒(méi)什么大不了的，只是一場(chǎng)比賽，比賽都是重在參與的�。∵@次輸了沒(méi)關(guān)系，只要信心沒(méi)有輸，我們就贏了！
比賽輸了作文 篇2
我因?yàn)榍皫滋煺?qǐng)假，沒(méi)有參加第一次的足球比賽，感到遺憾。今天下午進(jìn)行第二次的足球淘汰賽，我親眼目睹了整場(chǎng)比賽，真是驚心動(dòng)魄，震耳欲聾。
比賽雙方在裁判員的一聲哨響，拉開了序幕，雙方球員開始了激烈的比賽，可惜我們很少練習(xí)踢足球，不太懂得踢球技巧，很是吃虧，只能盡全力把球踢向?qū)Ψ�，守門員死守著球門，不讓對(duì)方的球踢進(jìn)來(lái)。進(jìn)球最多的羅博儒，動(dòng)作敏捷，如同小猴子般穿梭在球員中；守門員詹政達(dá)時(shí)刻緊剔著對(duì)方的球，時(shí)左時(shí)右，“啪”一聲響，原來(lái)守門員被球砸中，一直堅(jiān)守崗位，直到結(jié)束，賽后還忍著痛說(shuō)沒(méi)事。真是勇氣可嘉！我是個(gè)“門外漢”不懂得規(guī)則和策略，但也看得提心吊膽，時(shí)而歡呼，時(shí)而嘆氣，激動(dòng)得無(wú)法形容。哎，技不如人，體力又不如人，最終以四比二輸給了別班。
雖然我們班沒(méi)進(jìn)入決賽，但是孩子們的表現(xiàn)都很棒，盡全力為班爭(zhēng)光。在這過(guò)程中，孩子們的`集體榮譽(yù)感爆棚，拉拉隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)寫加油牌并舉牌、助喊，聲如洪鐘，場(chǎng)面十分壯觀；隊(duì)員們集中精力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴。最感人的是，比賽結(jié)束后，劉濤源、詹政達(dá)和羅瑞寶等球員淚流滿面，看得老師眼紅紅的，忙勸：“比賽貴在參與，結(jié)果其次，盡力就行，以后的比賽多多，積累經(jīng)驗(yàn)，越戰(zhàn)越勇！”
比賽已結(jié)束，他們的話題仍在繼續(xù)，心情久久不能平靜……
比賽輸了作文 篇3
“加油！加油！給力點(diǎn)兒！”吃完飯后，突然，足球場(chǎng)上的加油聲把同學(xué)們給嚇住了，走近點(diǎn)兒一看，原來(lái)我們班與四（2）班的正在進(jìn)行足球比賽。
比賽開始了，只聽裁判一聲令下，球員們各個(gè)你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都圍著那小小的足球，你踢一腳，我踢一腳，生怕這“寶貝”被人搶走似的'。突然，不知“敵軍”什么時(shí)候把球踢到我軍的“龍門”邊，我們這邊的隊(duì)員馬上便蜂擁而上，聚在一起，將足球圍住。這時(shí)，敵軍的一名隊(duì)員竟沖了過(guò)去，將球搶到手，踢向我軍“龍門”。眼看我們班就要輸了，同學(xué)們立刻著急地向張良成喊道：“‘張良’，快接球！”一瞬間，張良成把球接住了，四（2）班只嘆息，還不停地喊道：“四（1）班漏油！四（1）班漏油！”這短短的一句話似乎給那足球施了魔法似的，竟接二連三地進(jìn)入了我軍球門。眼見(jiàn)時(shí)間就要到了，我們班已經(jīng)回天乏力，敗下陣來(lái)了。
這次的足球比賽輸了，我細(xì)細(xì)分析了失敗的原因：原來(lái)隊(duì)員們之間的距離太近，使得敵方有機(jī)會(huì)騙過(guò)我軍的眼睛，將球射入球門。我認(rèn)為，在下次比賽中，隊(duì)員應(yīng)當(dāng)疏散開來(lái)，并以自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)攻克對(duì)方的缺點(diǎn)，不讓勝利再次從手掌心中逃走。
比賽輸了作文 篇4
今天，對(duì)于我們幾個(gè)籃球隊(duì)員來(lái)說(shuō)，是個(gè)傷心的日子，因?yàn)槲覀兊倪@場(chǎng)球賽打輸了，四班竟以8：2的大比分贏了我們。照我們的.實(shí)力來(lái)看，可以說(shuō)是和他們不分上下的�？蔀槭裁次覀儠�(huì)輸?shù)媚敲磻K呢？我難過(guò)地回到了家，坐在書桌旁，我認(rèn)真地分析了一下原因：
采海寧把球傳給我時(shí)，我太想投進(jìn)去了，結(jié)果造成二次運(yùn)球，把機(jī)會(huì)給了對(duì)方；在我們搶到球時(shí)，總是把球傳給后面的同學(xué)，可當(dāng)對(duì)方的人過(guò)來(lái)防守時(shí)，為了不失球，拿球的隊(duì)員只好往回運(yùn)球，不曾想又回場(chǎng)了，這樣把機(jī)會(huì)白白送給了對(duì)手；我們打不起進(jìn)攻，沒(méi)人來(lái)組織，又缺少戰(zhàn)術(shù)和場(chǎng)外指導(dǎo)，致使我們失去了好幾次得分的機(jī)會(huì)；我們的力氣有限，但老想投三分，認(rèn)為這樣得分多，結(jié)果老是投不進(jìn)；還有沒(méi)有分好工，哪個(gè)人該干什么，老是不知道該誰(shuí)搶球，該誰(shuí)打進(jìn)攻。這些都說(shuō)明了我們之間缺少配合，配合對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是多么重要。要是團(tuán)隊(duì)的成員之間沒(méi)有相互的配合，可想而知，這樣一個(gè)隊(duì)伍是不攻自敗的。
通過(guò)這場(chǎng)球賽，我知道了：有些事情是要靠相互的合作，不能只靠某個(gè)人的力量。只有相互間的密切配合，才能把事情做好。
比賽輸了作文 篇5
在你什么都不想的時(shí)候，一切如期而來(lái)。
——題記
似乎，從籃球賽賽前抽簽結(jié)束后，A、B組就一直被冠之以“死亡之組”的名號(hào)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)隊(duì)員與教練的不懈努力，我們還是成功以A組第2名的成績(jī)出線。但是，每個(gè)人都高興不起來(lái)，每個(gè)人又都莫名的興奮，因?yàn)槲覀円獙?duì)上最強(qiáng)的2班了。
既然已經(jīng)能預(yù)知這個(gè)結(jié)果，我們每一個(gè)球員都已經(jīng)做好了輸?shù)臏?zhǔn)備。幾乎每一個(gè)人都認(rèn)為9班絕對(duì)會(huì)以大比分落敗，我們也是。甚至，賽前，我們還和2班說(shuō)好要打“友誼賽”了。說(shuō)好認(rèn)真打2節(jié)，后面就開始“表演”，但前提是在分差很大的情況下，這很重要。
比賽終究還是來(lái)了。賽前，我們運(yùn)動(dòng)員都很輕松，該說(shuō)則說(shuō)，該笑則笑，該跑籃則跑籃，該練習(xí)則練習(xí)，一切都是那么自然。漫長(zhǎng)的等待后，隨著跳球的開始，比賽輕松地開始了，賽場(chǎng)上的強(qiáng)度很低，低得嚇人。但當(dāng)我們吹起了進(jìn)攻的號(hào)角后，“友誼賽”不再，隊(duì)友們無(wú)比神勇，幾乎人人都是逢投必有，2班的.球員被這樣的投射驚呆了。他們還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，我能感受到他們壓抑的氣氛，而我們卻是個(gè)個(gè)激情澎湃，愈打愈勇，氣氛很好。
但是2班啊，終究是最強(qiáng)的，畢竟平均身高比我們高得多，分差也始終不大，加上我們沒(méi)有大賽經(jīng)驗(yàn)，第四節(jié)將完之際，盡管我們依舊領(lǐng)先，但是，在2班調(diào)整好狀態(tài)后，我們還是輸了。
或許這是天意吧！我們輸了，就像每個(gè)人都認(rèn)為的那樣�？晌矣X(jué)得，我們沒(méi)輸，因?yàn)樵谶@樣一場(chǎng)精彩的籃球比賽里，我們打出了屬于9班的風(fēng)采，秀出了我們的水平。是的，我們沒(méi)輸！
因?yàn)槲覀儽緛?lái)就沒(méi)想過(guò)會(huì)贏，我們只是盡力打好一場(chǎng)比賽罷了，畢竟或許如果我們贏了，必會(huì)掛上個(gè)“勝之不武”的罵名，我們可不干！
當(dāng)我們清醒時(shí)，曙光才會(huì)破曉！
比賽輸了作文 篇6
“你真是一個(gè)禍害！”“你真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！”大家肯定會(huì)問(wèn)這是發(fā)生什么事，以致于我們口出惡言。說(shuō)起這事，還要往前推四十分鐘。
剛才，老師讓我們運(yùn)用特殊的方法來(lái)介紹自己的姓氏，且要有創(chuàng)意。這個(gè)難度系數(shù)有點(diǎn)大哦，我們開動(dòng)腦筋搜索起來(lái)。突然，我眼前一亮：“水老師，沈石溪是干什么的？”因?yàn)槲医?jīng)常聽同學(xué)說(shuō)沈石溪是著名作家。老師回答：“是寫動(dòng)物小說(shuō)的！”于是我的任務(wù)便應(yīng)聲完成了：“我是寫動(dòng)物小說(shuō)的沈！”這時(shí)，秦武縉搜索到了“新大陸”：“我是統(tǒng)一六國(guó)的秦！”就宮振沒(méi)想出來(lái)，我們幫他想了一個(gè)：偷偷練功的宮。接著，其他小組成員陸續(xù)想出了自己的`創(chuàng)意介紹。如：我是斷橋相會(huì)的許，我是五柳先生的陶，我是大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的劉，我是《桑柔》勸誡周厲王的芮等，真是五花八門，創(chuàng)意十足呀。
第二組上臺(tái)，看了半天，我不知道他們?cè)谘菔裁�，就此略過(guò)。第三組最厲害，把我們小時(shí)看的一部動(dòng)畫片——《喜羊羊和灰太狼》融合進(jìn)去搬上了舞臺(tái)�！敖窈�，羊村又多了2只羊——?jiǎng)⒀蜓蚝蛙茄蜓颉！弊詈螅齻冇殖骸跋惭蜓蛎姥蜓驊醒蜓蚍醒蜓�，還有芮羊羊劉羊羊�！苯Y(jié)果，秦武縉來(lái)了句：“毀童年！”把氣氛全搞毀了。
評(píng)比哪個(gè)組最有創(chuàng)意時(shí)，我們組當(dāng)之無(wú)愧地成了倒數(shù)第一。出乎意料的結(jié)果：演得最好的居然不是第三組，而是第二組，可能是我當(dāng)時(shí)智商不在線吧。
下課了，我們一起“攻擊”宮振，“你真是一個(gè)禍害！”你真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！迸u(píng)完之后，我才覺(jué)得緩解了內(nèi)心的憤怒。若是你問(wèn)我的心情如何，哎非常復(fù)雜，既開心又不開心。開心的是玩了一場(chǎng)有趣的游戲，不開心的是分配到豬隊(duì)友，輸了比賽。
比賽輸了作文 篇7
今天我們班跟三班踢，本來(lái)我們以為三班是很菜的，但是踢起來(lái)也是很猛的，他們隊(duì)的一個(gè)前鋒每一腳都是高球。
接下來(lái)我就給你講講我們班是怎么輸?shù)陌桑蹅冞�是把球放到中間，然后石頭剪刀布，我們隊(duì)贏了，我們一腳崩了過(guò)去，然后所有的前鋒都在搶這個(gè)球，但是我們班的一個(gè)邪踢就踢走了，然后我們隊(duì)的守門員狠狠地踢了過(guò)去，然后又傳給另一個(gè)前鋒，就這樣打配合，然后我們隊(duì)的一個(gè)前鋒踢了過(guò)去，我們就踢進(jìn)了他們隊(duì)的球門，我們隊(duì)贏了，但是只進(jìn)了一球，然后我們隊(duì)把球放到中間，他們隊(duì)的前鋒把球踢了過(guò)來(lái)，然后就狠狠地守住他的球，很有勁兒，我差點(diǎn)就沒(méi)守住，球滾到了我的腳邊，他們隊(duì)的一個(gè)守門員踢了過(guò)來(lái)進(jìn)球了，本來(lái)一本正經(jīng)的，我們大驚失色，老師們給我們講戰(zhàn)術(shù)，我們隊(duì)的前鋒說(shuō)，每一腳都奔，不能給他們?nèi)魏螜C(jī)會(huì)，我聽了他們說(shuō)的話，我就知道了，他們隊(duì)的前鋒開始踢我守住了，然后我扔了出去，所有的前鋒又在搶這個(gè)球，這顆球飛到我的腳下，我記住我們隊(duì)的前鋒說(shuō)的話，我就崩了過(guò)去，然后我們隊(duì)的前鋒狠狠地沖了過(guò)去，把球踢了進(jìn)去，但是沒(méi)踢進(jìn)就很可惜，然后老師說(shuō)了一句點(diǎn)球大賽，的意思就是守門員守在那，然后他們隊(duì)的`前鋒輪流踢，但是我反應(yīng)力很慢，沒(méi)沒(méi)看到球往那邊滾，所以沒(méi)鋪上就進(jìn)了一球，我們班的前鋒踢他們隊(duì)的，守門員，但是都沒(méi)進(jìn)，他們隊(duì)的提醒了我們的兩球，我們輸了。
這句話就驗(yàn)證了古人說(shuō)的驕兵必?cái)�，哀兵必勝�?/p>
比賽輸了作文 篇8
那次圍棋比賽我輸了，僅僅2分之差，更讓我覺(jué)得可惜的是同學(xué)們大都定段成功，連平時(shí)水平比我稍弱一些的同學(xué)也是。
“唉！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，“我的運(yùn)氣太差了。我不想再繼續(xù)學(xué)下去了�！币慌缘膵寢尠参康溃骸澳慵热贿x擇了學(xué)圍棋，就不能輕易放棄。失敗乃成功之母�！北M管這樣，在接下來(lái)的圍棋課上，我沒(méi)有一點(diǎn)兒下圍棋的樂(lè)趣與動(dòng)力，只是出工不出力，日常對(duì)戰(zhàn)中也輸?shù)煤軕K。到家也不愿意在平臺(tái)上練習(xí)，就這樣每天敷衍了事。
直到有次爸爸教我學(xué)騎自行車。我連續(xù)摔倒好幾回，腿上撞出青塊后，想放棄，但在爸爸的鼓勵(lì)下，我糾正姿勢(shì)，改變方法，努力克服心理上的恐懼，一次又一次地嘗試，最終成功了。學(xué)會(huì)騎自行車給我?guī)?lái)的喜悅，讓我突然意識(shí)到圍棋比賽又何嘗不是呢？
于是，我每天堅(jiān)持練習(xí)下棋不少于2盤，仔細(xì)思考每下一步的'用意，認(rèn)真對(duì)待課堂上的每一次對(duì)戰(zhàn)。
今年9月的定段比賽中，我吸取上次比賽的教訓(xùn)，信心滿滿地出戰(zhàn)。盡管上午的第一場(chǎng)我就輸了，但這并沒(méi)有影響我的情緒，接下來(lái)的比賽中我沉著應(yīng)戰(zhàn)，一路過(guò)關(guān)斬將連贏5場(chǎng)。最后，坐在了1號(hào)臺(tái)，盡管比賽還沒(méi)結(jié)束我已定段成功。
那次比賽，我輸了，但我贏了自己，懂得了失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有重新站起來(lái)的勇氣。
比賽輸了作文 篇9
在一個(gè)烏云密布的早晨，風(fēng)呼呼大作，同學(xué)們聚集在世紀(jì)廣場(chǎng)，準(zhǔn)備舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作為四級(jí)(3)班的一員，我感到一種說(shuō)不出的高興，我迫不及待的想知道，到底有多少活動(dòng)等著我們?nèi)⒓�。終于，老揭曉了答案，第一個(gè)項(xiàng)目是跳大繩，四個(gè)人一組。我心想：哈哈，這回你們男同學(xué)輸定了!但是是，最后由于我們輕敵，而且又跟不上節(jié)奏，所以我們輸給了男同學(xué)。
第二個(gè)項(xiàng)目是二人三足，這是我最喜歡的`一個(gè)項(xiàng)目，我和李榮澤一組，下面，就讓來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下游戲規(guī)則吧!游戲規(guī)則是：二人一組，共有十五個(gè)組，把其中一個(gè)人的右腳和另一個(gè)人的左腳綁在一起，把十五個(gè)組分為三個(gè)大組，每個(gè)大組有五個(gè)小組，第一次是從每個(gè)大組中選出冠亞季軍，老師講完游戲規(guī)則后，便留了些時(shí)間來(lái)讓我們練習(xí)。我們兩想找一根繩子綁在腳上練習(xí)，這樣贏的可能性會(huì)大一些。我們找呀找，找呀找，可找了半天，仍然一無(wú)所獲。
一下子就到了比賽的時(shí)間了，老師給我們每組發(fā)了一根線，我把線緊緊的綁在我和他的腳上，“開始”，老師喊道，我一聽到這聲音，馬上就走了起來(lái)。但是是李榮澤的步子小，我的步子大，我必須等著他，所以走得慢了。但是是,出乎意料的是，怎么慢的速度，我們居然得了第三名。到了總決賽時(shí)，趙澤凍他們組站在起跑線上，“開始”，他們一聽到這聲音，便很快地走了起來(lái)，最終，趙澤凍他們組去得了勝利。
最后一個(gè)項(xiàng)目是拔河，我們和三級(jí)的小朋友們拔。這次，由于我們輕敵，再加上他們?nèi)硕�，所以輸�(shù)袅吮荣悺?在這次金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我知道了在以后的比賽中，不能輕敵，不然，就會(huì)像這次一樣，輸?shù)舯荣悺?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家很遺憾輸了這次比賽，我的心中也不好受，下次如果再舉行的話，我一定要好好加油。
比賽輸了作文 篇10
今年暑假，我學(xué)了兩期宏優(yōu)籃球訓(xùn)練班，籃球已經(jīng)打得很不錯(cuò)。
我在宏優(yōu)主要跟著黑人老師瑞奇學(xué)了運(yùn)球、投籃、三步上籃、假動(dòng)作、過(guò)人，并且教練用夸張的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言讓我們開開心心的學(xué)了籃球的比賽規(guī)則，和注意事項(xiàng)。并且我在班里名列前茅，我記得最清楚的`就是學(xué)的最后一天，我們打比賽的時(shí)候。
那天，我們先溫習(xí)了一下動(dòng)作就開始了精彩無(wú)比的比賽。
比賽開始前，老師先給我們分了一下隊(duì)，然告訴我們這場(chǎng)比賽是兩分制。我和四眼和截球仔分到了一起。
我們剛上場(chǎng)發(fā)球，就遇到了不測(cè)，敵隊(duì)最強(qiáng)的戴哥一下就沖了過(guò)來(lái)截掉了四眼的球，幾乎就在一瞬間，像風(fēng)一樣的運(yùn)球跑到了籃筐下，一個(gè)三步上籃，好險(xiǎn)！他差點(diǎn)就進(jìn)了！我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，跑到籃筐下，搶到了籃板，剛想出三分投籃，就被敵對(duì)的胖子攔住了，我馬上一個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)掉了他，跑出了三分，再運(yùn)球到了罰球線，一個(gè)單手投籃，“進(jìn)球啦！”我高興的歡呼道。就在高興的這一刻，敵隊(duì)的戴哥已經(jīng)將球傳給了瘦子，瘦子跑的極快，瞬間就過(guò)了截球仔和四眼，我成了最后一道防線，我剛想截他的球時(shí)，胖子和戴哥都攔住了我，想都不用想，他們進(jìn)了一球。
“到了最后的環(huán)節(jié)了，誰(shuí)輸誰(shuí)贏就在這一局了！”我這樣想著，回過(guò)神來(lái)，我已接到了截球仔給我的球，我迅速的運(yùn)球跑著去，眼看就到籃筐下，三步上籃結(jié)果沒(méi)投進(jìn)！我剛想跳起來(lái)?yè)尰@板，剛碰到了球，一個(gè)跳得比我更高、更高的人搶走了球，他是戴哥！他迅速就出了三分，幾乎是在同時(shí)我們隊(duì)的三人，一起圍住了他，沒(méi)想到他卻一個(gè)極地傳球給了瘦子，瘦子又傳給了胖子，胖子一個(gè)投籃，球進(jìn)了。這場(chǎng)比賽，我們輸了。“這場(chǎng)比賽輸了，肯定是因?yàn)槲覀冴?duì)配合得還不夠，動(dòng)作還不怎么好！我們要改正，籃球才能打得更好！”我心里這樣想。
比賽輸了，但是卻因禍得福，找到了我們的缺點(diǎn)�；@球，以后我一定要打下去！
比賽輸了作文 篇11
今天學(xué)校舉行籃球賽，六年級(jí)兩個(gè)班對(duì)戰(zhàn)。說(shuō)是籃球賽，其實(shí)也是讓孩子們開心一下。但是孩子們似乎很重視，或者也可以理解為有了榮譽(yù)感，想為班級(jí)爭(zhēng)光吧。每班參賽隊(duì)員為8男5女，一共分為四個(gè)半場(chǎng)，每次上場(chǎng)選手為4個(gè)男生，1個(gè)女生，其余為替補(bǔ)人員。
其實(shí)，打輸比賽在我的意料之中。一是從學(xué)�；@球隊(duì)成立以來(lái)，班上4名男生隊(duì)員，3名女生隊(duì)員，有6名都是口風(fēng)琴隊(duì)的孩子，參加藝術(shù)節(jié)進(jìn)行口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練，耽誤了不少時(shí)間，正處于基本功訓(xùn)練階段，少一次訓(xùn)練，功力就會(huì)減弱很多，基本功不能算作扎實(shí)。二是4個(gè)男隊(duì)員，除了一個(gè)個(gè)子較高，身手比較敏捷外，其余三個(gè)個(gè)子都比較矮小且瘦弱，耐力不足。第三點(diǎn)是最重要的，相對(duì)于另個(gè)班的孩子來(lái)說(shuō)，稍顯得不夠動(dòng)腦子，以智取勝，多是拼體力蠻干。但是，我只能說(shuō)是當(dāng)娛樂(lè)，結(jié)果不是重要的，享受的是過(guò)程�？墒�，幾個(gè)隊(duì)員還有些心氣旺盛，很在意輸或者贏。只好給他們鼓勁加油了。
比賽開始。上場(chǎng)隊(duì)員一身是勁，一個(gè)個(gè)生龍活虎，行動(dòng)敏捷，很快進(jìn)入狀態(tài)，連續(xù)進(jìn)了幾個(gè)球，士氣高漲。而另只隊(duì)伍的隊(duì)員似乎有些慢熱，一時(shí)沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，從進(jìn)攻到守球都顯得沒(méi)有節(jié)奏。第一個(gè)半場(chǎng)告勝。但是從第二個(gè)半場(chǎng)開始，班上隊(duì)員便逐漸暴露出了自己的缺點(diǎn)來(lái)。一是只靠一個(gè)主力，其他隊(duì)員接到球后，似乎都沒(méi)有自信，或者是訓(xùn)練不足，技巧不熟練，都會(huì)不自覺(jué)地把球傳給這個(gè)孩子，這個(gè)孩子從這邊到那邊，奔跑的很耗費(fèi)體力。二是后場(chǎng)經(jīng)�？仗�，無(wú)人把守。三是沒(méi)有形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使得球在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)行，也就是沒(méi)有協(xié)調(diào)。四是對(duì)方拿到球開始投籃時(shí)，多都坐以待斃，不去做補(bǔ)救的工作，眼睜睜看著球進(jìn)入籃中。而對(duì)方也逐漸顯示出了實(shí)力，找到了應(yīng)有的節(jié)奏。一是幾個(gè)回合，感到這邊只有一個(gè)主力，于是便加大了對(duì)他的防守跟進(jìn)。二是發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，球在幾個(gè)孩子的手里游走，很少失球。三是抓住了這邊后場(chǎng)空虛的弱點(diǎn)，連連進(jìn)球，三個(gè)半場(chǎng)下來(lái)，大比分拉開了差距。到了剩下的兩個(gè)半場(chǎng)，班上的隊(duì)員幾乎亂了手腳，主力隊(duì)員從頭戰(zhàn)到尾，很是賣命，但精疲力盡，也沒(méi)有回天之力�？梢哉f(shuō)，這次比賽，孩子們輸了，并且輸?shù)暮軕K。
回到教室，氣氛不大好。當(dāng)然，孩子大了，自然比較計(jì)較結(jié)果。觀賽者，有些抱怨之聲，嫌某個(gè)隊(duì)員哪里做得不夠好等等，也有班級(jí)之間互相詆毀。隊(duì)員呢，大汗淋漓，氣喘吁吁，都要哭出來(lái)了。其實(shí)，在比賽之前，以及在觀賽的時(shí)候，我都一直在想，該怎么從這場(chǎng)比賽中讓孩子們懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，懂得承受與氣度，懂得比賽的本質(zhì)問(wèn)題。于是，我簡(jiǎn)單總結(jié)了今天的賽況，進(jìn)行了一些分析，當(dāng)然作為班主任，我沒(méi)有從根本上重視這場(chǎng)比賽，沒(méi)有提前做些指導(dǎo)，是我的不對(duì)。再來(lái)事后諸葛，是不是有些為時(shí)已晚呢？不過(guò)，我想，孩子們以后會(huì)經(jīng)歷很多的比賽，不僅僅是打籃球，只要是比賽，總會(huì)有輸有贏，如果只能享受成功的喜悅，不能承受失敗的挫折，那么這個(gè)孩子是不能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的。所以，在我的心里，結(jié)果仍然是不重要的，享受過(guò)程才是最重要的，因?yàn)榻?jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，會(huì)從中懂得會(huì)明白很多，但孩子還是要學(xué)會(huì)自我反思，只有自己找到癥結(jié)，才能采取相對(duì)應(yīng)的解決方法。同時(shí)自我調(diào)節(jié)，要比他人的勸導(dǎo)更有效。關(guān)鍵是，怎么從失敗中找教訓(xùn)，怎樣從失敗中站起來(lái)。
我首先亮明我的觀點(diǎn)，結(jié)果輸贏都不重要，重要的是經(jīng)歷。參賽隊(duì)員盡心盡力，已經(jīng)是我們心中至少是老師心中的英雄了。但會(huì)失敗，肯定有需要今后努力的或者彌補(bǔ)的地方。沒(méi)有參賽的同學(xué)，埋怨隊(duì)員的打輸了球，首先作為一個(gè)班集體，是不和諧的行為。一方面來(lái)說(shuō)，參賽隊(duì)員沒(méi)有功勞也有苦勞。另一方面，換位思考一下，你上場(chǎng)去，可以打得贏比賽么？或者說(shuō)，你失敗了，需要同學(xué)們?cè)趺磳?duì)你呢？是不是想要得到大家的理解，或者安慰，哪怕是一句溫暖的話，或者是一個(gè)關(guān)心的眼神？說(shuō)著，我看見(jiàn)幾個(gè)隊(duì)員掉下了眼淚。同學(xué)們有這樣行為的，也面有羞愧之色。而這些，其實(shí)是很淺顯的道理。如果大家處在一個(gè)班集體中，如果感受不到集體的溫暖，得不到同伴的理解，那么這個(gè)集體還有什么凝聚力可言？所以，集體活動(dòng)的失利，也是對(duì)孩子進(jìn)行集體教育的好時(shí)機(jī)。雖然這樣的話經(jīng)常說(shuō)，道理也很好懂，但是真的遇到事情的'時(shí)候，并不是那么容易做到的。但是只是精神上的安慰并不能從根本上解決問(wèn)題。如何在以后的比賽中獲勝，還是需要?jiǎng)幽X子。我簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)我觀賽的想法，希望他們可以反思一下，如何在很多方面處于劣勢(shì)的情況下反敗為勝？訓(xùn)練時(shí)間不足，基本功不扎實(shí)，個(gè)子不占優(yōu)勢(shì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有戰(zhàn)略，等等，哪些是可以改正的，哪些是可以進(jìn)步的，哪些是不能改變的，都需要?jiǎng)幽X子，做什么事，如果只憑蠻力，都是不會(huì)持久的。而其他同學(xué)應(yīng)該反思一下，如何面對(duì)失敗或者勝利。
籃球比賽輸了，不是件大事。但是如果只限于比賽的輸贏，而不去考慮比賽背后的問(wèn)題，那就是件大事。我希望的是孩子們可以從中學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)從一場(chǎng)比賽看到更多的東西，以使得自己擁有能力面對(duì)成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)中的失敗與挫折，成功與榮耀，以使得自己在面對(duì)挫折是不氣餒，面對(duì)勝利時(shí)不驕傲，慢慢地長(zhǎng)大，并且擁有長(zhǎng)大的能力。
比賽輸了作文 篇12
人生旅途上，我們難免經(jīng)歷一次又一次的失敗，但失敗或許并不是終點(diǎn)。那一次，我在失敗里振作精神，嘗到了新的人生滋味。
本周，我們期待已久的籃球賽正式開始了。走上場(chǎng)的那一刻，我們班的球員自信滿滿，暗暗思忖以前推敲的計(jì)劃終于可以在今天派上用場(chǎng)了！運(yùn)動(dòng)員們?cè)较朐脚d奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備贏得這場(chǎng)賽事！作為觀眾以及拉拉隊(duì)員，我和其他同學(xué)一起在場(chǎng)邊為運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊。比賽的哨聲還沒(méi)吹響，籃球場(chǎng)上已經(jīng)沸騰了。
裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣射出去。拿到球的那一刻，飛快跑到籃球框下，瞄準(zhǔn)，投籃，籃球在空中劃出了一道美麗的弧線。那一瞬間，四周的'空氣仿佛停止了，耳邊一直是震耳欲聾的加油聲。眼看籃球擦過(guò)籃板，在籃筐上轉(zhuǎn)圈圈，馬上要進(jìn)球得分時(shí)，對(duì)方的球員猛地一跳把球擼下來(lái)了！不可思議，太令人驚嘆了！對(duì)手這么強(qiáng)，我們班估計(jì)懸了！我小聲地嘆了口氣，心里默默地想著。沒(méi)想到，我們班奪得了球，運(yùn)動(dòng)員縱身一躍，果斷出手，投籃！“進(jìn)了！進(jìn)了！”我們興高采烈地叫喊著，似乎看到了勝利的希望。
第二場(chǎng)比賽開始了，看著那10：0的比分，我們都以為沒(méi)有問(wèn)題了，一定可以贏了�？涩F(xiàn)實(shí)卻很殘酷，結(jié)局卻和我們作對(duì)。最后竟以13：12的分?jǐn)?shù)定格，我們輸了。想著之前的努力在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們不禁抹起了眼淚，拖著沉重的步伐回到教室�；蛟S我們過(guò)于驕傲而忘記了自我，或許我們的實(shí)力相差過(guò)大，或許我們的戰(zhàn)術(shù)有些缺陷，或許運(yùn)氣有點(diǎn)差……總之，悲傷如洪水猛獸般將我們吞沒(méi)。
傷心之潮洶涌過(guò)后，第二天，班主任和我們一起談?wù)勥@一場(chǎng)球賽。我們?nèi)嘣诮淌依镬o靜回味這一場(chǎng)失敗，大家七嘴八舌，各抒己見(jiàn)。有人說(shuō)：“輸贏是兵家常事，一個(gè)人怎么會(huì)永遠(yuǎn)贏呢？”還有人說(shuō)：“我們雖然在比分上輸了，但是大家卻團(tuán)結(jié)一心，十分友愛(ài)！”我聽著大家的發(fā)言，若有所思。是啊，我們追求勝利，但更可貴的是學(xué)會(huì)正確看待失敗。
振作起來(lái)，不要難過(guò)，我們雖然輸?shù)袅朔謹(jǐn)?shù)，但我們抱著永不言敗的決心就一定能勝過(guò)今天的自己！
比賽輸了作文 篇13
“今天天氣真晴朗，真是打球好風(fēng)光�！蔽夷钸蹲约壕幍脑�(shī)句，正準(zhǔn)備打電話�！拔�，余煒鵬去不去打球？去？！太好了。你去叫一個(gè)人來(lái)，人就夠了。我直接去體育中心了，我等你。哦，好，拜拜�！编牛蛲觌娫捔�，我對(duì)弟弟說(shuō)：“去不去體育中心？”“肯定去�！钡艿苎劬Χ剂疗饋�(lái)了，“現(xiàn)在就走吧！”我和弟弟穿好鞋子，就急急忙忙出發(fā)了。
過(guò)了十分鐘，我們到了體育中心了。體育中心真是人山人海，幾乎每一個(gè)籃球場(chǎng)地都有人，弟弟說(shuō)：“人這么多，都沒(méi)位置了，怎么打球？”“等等，看一下有沒(méi)有人走，我們就趕緊過(guò)去占場(chǎng)地。”我說(shuō)。我們坐在草地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球場(chǎng)，可是就是沒(méi)人走。這時(shí)，突然聽到余煒鵬和陳鑫的聲音：“薛漁千！”我扭頭一看，咦，正是他們。我走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)場(chǎng)地了�！标愽沃噶酥负竺妫骸昂竺娴膱�(chǎng)地你沒(méi)有去看過(guò)嗎？都是空的.。”“太好了！”我大喊，并沖到那里去。“等等我們！”他們?cè)诤竺婧暗馈?/p>
我隨便找了一個(gè)場(chǎng)地，說(shuō)：“快分隊(duì)。”額，我竟然是和陳鑫一隊(duì)，余煒鵬不懷好意地說(shuō)：“來(lái)吧，快開始�！蔽液莺莸氐闪怂谎��！拔覀兿劝l(fā)球�！蔽艺f(shuō)。我先跑到禁區(qū)里面，做好一切準(zhǔn)備，就等著陳鑫傳球給我�！把Γ又�。”陳鑫突然給我來(lái)了一個(gè)“超遠(yuǎn)長(zhǎng)傳”，“喂喂喂喂喂！”我手足無(wú)措地大叫起來(lái)，球向我飛來(lái)，我跳起來(lái)接球，接到了是接到了，不過(guò)球卻飛出去了，“你怎么沒(méi)接住��！”“你那么大力氣地扔過(guò)來(lái)，我接得住才怪��！”我和陳鑫吵了起來(lái)，這時(shí)余煒鵬出來(lái)當(dāng)和事佬了：“別吵別吵，出來(lái)打球別吵了�！钡艿芤苍谂赃吀胶停骸熬褪蔷褪�，淡定一點(diǎn)�！薄八懔�，我不吵了�！薄拔乙彩恰！�
現(xiàn)在輪到余煒鵬他們發(fā)球了，我防好弟弟，死也不讓他到禁區(qū)里面去，“切，就你還防得住我？”他直接來(lái)了一個(gè)變向突破，把我晃倒，直接投籃了。不過(guò)好在沒(méi)進(jìn)，陳鑫直接分球給我，我?guī)虺鼍�，看見(jiàn)對(duì)面的兩個(gè)人全部都來(lái)防我了，我看見(jiàn)陳鑫那里沒(méi)人防守，我就傳球給他，陳鑫直接一個(gè)三步上籃，進(jìn)球了。“厲害��！”我對(duì)他說(shuō)。球又是在我們手上，我這次直接帶球進(jìn)禁區(qū)，“哈哈，我也來(lái)投一個(gè)�！蔽倚南�，但是沒(méi)想到，我的球直接被余煒鵬抄掉了，“哎呀，我的錯(cuò)�！蔽艺f(shuō)。余煒鵬一個(gè)推進(jìn)式投籃，他們也進(jìn)球了。“你你你……”陳鑫不知道說(shuō)什么好，“算了，只是打平而已。”球在他們手上，這對(duì)我們很不利，為了將功補(bǔ)過(guò)，我準(zhǔn)備采用“犯規(guī)式打法”。我跑到余煒鵬面前，貼身防他，讓他動(dòng)彈不了，我直接輕輕撞他一下，就把球搶過(guò)來(lái)了。“接著，陳鑫”我把球傳給陳鑫，他一個(gè)投籃。二比一，我們贏了，但可是我卻高興不起來(lái)。我張了張嘴巴，想把真相說(shuō)出來(lái)，但是一說(shuō)出來(lái)，我和陳鑫的勝利就沒(méi)了。到最后，我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
雖然贏球了，但是我的良心受到很大的譴責(zé)。贏了一場(chǎng)球，但我卻把人品，道德輸?shù)袅恕?/p>
比賽輸了作文 篇14
輸了。
輸了，輸了。
這次是真的。
我們班在學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀班級(jí)。
朗誦比賽，我們已經(jīng)連續(xù)獲得兩次第一名。
男子足球比賽，我們班領(lǐng)先六個(gè)班，直線第一。
……
這次輸了，讓我們?cè)趺床拍茉谀昙?jí)抬得起頭？
--引子
周五下午，我們與六六班，女漢子與女漢子的較量，正在我們的歡呼中漸漸開始！
兩班的隊(duì)員站在一排，先是集體拍照，又雙方握手，表示賽后，不管輸贏，兩班都還是友好班級(jí)。
我們班的周子軒要和對(duì)手“石頭剪子布”，決定哪方先發(fā)球，還好！我方發(fā)球，班主任說(shuō)過(guò)，發(fā)球那一方贏得幾率是80％，在發(fā)球上，我班占了不小的便宜，這就足夠給六班一個(gè)狠狠的下馬威！
裁判一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們立即在操場(chǎng)上飛馳起來(lái)，而我們的加油團(tuán)，當(dāng)然也是不甘示弱，仿佛和六班的加油團(tuán)比賽一樣，我們兩個(gè)班，聲音一個(gè)比一個(gè)高。
十分鐘，我們班的李欣怡，不知是被對(duì)手絆了一跤，還是自己不小心摔倒，摔了個(gè)四腳朝天，好像還受了點(diǎn)皮肉之苦。
“耶！”只聽見(jiàn)我班加油團(tuán)高興了起來(lái)，正在和同學(xué)打嘴仗的我，停了下來(lái)，連忙問(wèn)這是怎么一回事，哦！原來(lái)是周子軒進(jìn)了一球！[有些記不起來(lái)了，若有不對(duì)，請(qǐng)見(jiàn)諒]場(chǎng)上比分已是1:0。
中場(chǎng)：班主任把所有隊(duì)員召集了起來(lái)，但是還是有不少的“群眾”圍觀，我感到不解，有你們什么事？加油不喊，湊熱鬧挺操心。我有點(diǎn)惡厭他們了。我和我的一群小伙伴們，玩了起來(lái)，完全忘了我們的目的，是來(lái)看比賽的，這讓我賽后有些愧疚。[上半場(chǎng)好像是1：1，也好像是1:0。珂楠我的`腦子，實(shí)在不夠用]
下半場(chǎng)，我堅(jiān)信，我班贏，[個(gè)人認(rèn)為]上半場(chǎng)是關(guān)鍵的，上半場(chǎng)贏了球，下半場(chǎng)，有些隊(duì)員缺乏鍛煉，會(huì)有些疲勞，體力不足。
可是，我想錯(cuò)了！
下半場(chǎng)，只見(jiàn)六班女生精神抖擻！
六班的女漢子，她們是要逆襲嗎？
下半場(chǎng)剛吹哨，我的喉嚨[啞了還沒(méi)好，啞的原因是因?yàn)榈谝粓?chǎng)比賽，這樣我都很感動(dòng)]雖然還沒(méi)好，可是，我迫不及待的想要為足球隊(duì)員們加油鼓勁！六班隊(duì)員這次是真的要逆襲了！那個(gè)隊(duì)員，做出想要射門的動(dòng)作，我們班的隊(duì)員想要去攔，可是阻力太大了，根本攔也攔不住，球沒(méi)有被阻攔擋住，它直沖球門，“進(jìn)了！”我的意料中，我就知道六班不是好惹的。他們班的加油團(tuán)，異常興奮，加油聲是越來(lái)越高！我們班如果再?zèng)]有鼓勵(lì)，輸，就會(huì)是必定的！一群女生，大概只有五六個(gè)的樣子，還是在一如既往地喊著加油，我想要加入他們，可是卻被攔住了，算了，我就在心里默默地祝福就好了。
六班又進(jìn)球了！場(chǎng)上比分是3:1，我班落后了兩球！兩球！
時(shí)間在慢慢的消逝，只有兩分鐘了！只有兩分鐘！最后兩分鐘！
我們班輸了，輸定了！
哨響了，我們輸了。
輸了。
我哭了。
我不服。
我不知道值不值得。
但是還是控制不住自己的情感
“輸了就輸了吧！”
“還有復(fù)活賽呢！”
“復(fù)活賽贏了咱班就是第三名，第三名也很不錯(cuò)�。 �
“就是就是呀！”
“別哭了！”
“沒(méi)什么可哭的！”
“不值得呀！還有一場(chǎng)呢！”
是呀！輸了就輸了！又有什么呢？
輸了就輸了吧。
比賽輸了作文 篇15
位居萬(wàn)人之上，卻總是不敵一人。8年前在雅典，憑借“一招鮮”在新規(guī)則下獨(dú)步天下的他，抵住了與王勵(lì)勤的內(nèi)戰(zhàn)壓力，卻沒(méi)遏制住外戰(zhàn)韓國(guó)新秀柳承敏的;4年前在北京，直板橫打已臻化境的他奪冠呼聲最高，決賽不敵隊(duì)友馬琳;命運(yùn)似乎總是在捉弄王皓，在這一屆奧運(yùn)會(huì)，又被隊(duì)友張繼科擋在冠軍了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，給他的“千年老二”增加個(gè)新輪回。
盡管王皓遭遇奧運(yùn)“三連亞”，成了不可彌補(bǔ)的`遺憾，但他賽后的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。在進(jìn)入到“中國(guó)時(shí)間”，王皓和張繼科將國(guó)旗展開，而王皓繼半決賽后再次敬了軍禮，也露出了笑容。在接受記者采訪時(shí)，他說(shuō)：“三屆奧運(yùn)會(huì)決賽，我都竭盡了全力，輸贏很正常。我希望能夠打到下一屆奧運(yùn)會(huì)。”毫無(wú)疑問(wèn)，王皓雖然輸了這場(chǎng)決賽，但他贏得了一個(gè)世界頂尖高手的風(fēng)范，而這是很多屈居亞軍者所不具備的。這本身就是一種比競(jìng)技結(jié)果更耀眼的體育精神的榮光。如果說(shuō)站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上是英雄的話，笑對(duì)“三連亞”風(fēng)范，同樣是英雄。
其實(shí)，屈居亞軍并沒(méi)有那么悲情，相反，在公眾的心目中，同樣是非常棒、非常棒有。畢竟，亞軍和冠軍一樣代表著世界最高水平，而比賽是實(shí)力加運(yùn)氣的東西。只是太功利、太唯冠軍之上時(shí)，才讓亞軍悲情起來(lái)。更何況王皓雖是第三次與冠軍失之交臂，但能夠?qū)崿F(xiàn)亞軍三連冠，也創(chuàng)造了一個(gè)歷史，這樣成色十足的銀牌，也不得不讓人豎起大拇指了，值得尊重與銘記。
隨著男乒單打冠亞軍決賽王皓落敗收拍，奧運(yùn)“三連亞”的稱號(hào)即落到男乒主力王皓身上。聽著有些別扭，甚至有些悲壯。在王皓之前，這樣的說(shuō)法不常見(jiàn)。其它項(xiàng)目上雖然也出現(xiàn)過(guò)類似現(xiàn)象，但在奧運(yùn)乒乓球單打賽場(chǎng)上，王皓是第一人。
一名運(yùn)動(dòng)員能夠參加奧運(yùn)，就足以欣慰一生。王皓能三次入圍參加奧運(yùn)，三次闖入決賽圈，三次奪得亞軍，這樣的運(yùn)動(dòng)員稱得上“精彩”。
雖然離冠軍只有一步之遙，留下些許遺憾，但王皓賽后感言“我努力了我不遺憾，我要全身心打好接下來(lái)的團(tuán)體項(xiàng)目!”
奧運(yùn)精神激勵(lì)人們向著更高、更強(qiáng)，以金牌看成敗，并不是奧運(yùn)精神本意，王皓的“敗”緣于他最初的選擇。直板橫打，在與熟悉的對(duì)手對(duì)決中，橫打失去陌生感，就會(huì)成為被對(duì)手緊抓的軟肋。誰(shuí)對(duì)王皓最熟悉，顯然是隊(duì)友。所以，我們看到，連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)上，王皓扮演了“清道夫”的角色，進(jìn)入決賽與隊(duì)友對(duì)決，然后敗給隊(duì)友。王皓的精彩，在于他為了中國(guó)乒乓輝煌，毫不氣餒，甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
比起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最重要的是追夢(mèng)的過(guò)程。從過(guò)程來(lái)看，王皓沒(méi)有給自己留下遺憾。相反，他創(chuàng)立了奧運(yùn)風(fēng)景中自己獨(dú)有的巔峰。
比賽輸了作文 篇16
今天，對(duì)于我們幾個(gè)籃球隊(duì)員來(lái)說(shuō)，是個(gè)傷心的日子，因?yàn)槲覀兊倪@場(chǎng)球賽打輸了，四班竟以8：2的大比分贏了我們。照我們的實(shí)力來(lái)看，可以說(shuō)是和他們不分上下的。可為什么我們會(huì)輸?shù)媚敲磻K呢?我難過(guò)地回到了家，坐在書桌旁，我認(rèn)真地分析了一下原因：
采海寧把球傳給我時(shí)，我太想投進(jìn)去了，結(jié)果造成二次運(yùn)球，把機(jī)會(huì)給了對(duì)方;在我們搶到球時(shí)，總是把球傳給后面的.同學(xué)，可當(dāng)對(duì)方的人過(guò)來(lái)防守時(shí)，為了不失球，拿球的隊(duì)員只好往回運(yùn)球，不曾想又回場(chǎng)了，這樣把機(jī)會(huì)白白送給了對(duì)手;我們打不起進(jìn)攻，沒(méi)人來(lái)組織，又缺少戰(zhàn)術(shù)和場(chǎng)外指導(dǎo)，致使我們失去了好幾次得分的機(jī)會(huì);我們的力氣有限，但老想投三分，認(rèn)為這樣得分多，結(jié)果老是投不進(jìn);還有沒(méi)有分好工，哪個(gè)人該干什么，老是不知道該誰(shuí)搶球，該誰(shuí)打進(jìn)攻。這些都說(shuō)明了我們之間缺少配合，配合對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是多么重要。要是團(tuán)隊(duì)的成員之間沒(méi)有相互的配合，可想而知，這樣一個(gè)隊(duì)伍是不攻自敗的。
通過(guò)這場(chǎng)球賽，我知道了：有些事情是要靠相互的合作，不能只靠某個(gè)人的力量。只有相互間的密切配合，才能把事情做好。
比賽輸了作文 篇17
訓(xùn)練了將近三個(gè)星期的時(shí)間，就是為了參加學(xué)校的跳繩比賽。原以為我們準(zhǔn)備得很充足，可是結(jié)果……
在訓(xùn)練的時(shí)候，大部分同學(xué)都摔倒在地上，嚴(yán)重一點(diǎn)的同學(xué)就是褲子摔破了，搖繩的速度很快，幾乎每個(gè)同學(xué)都被抽過(guò)。
我清楚地記得，老師最后一次的審查是在雨中。那時(shí)候的雨不是很大，但卻依然可以感受到雨滴落在自己身上時(shí)的'那種涼涼的感覺(jué)。我們排好了隊(duì)，一分鐘計(jì)時(shí)開始，我們一個(gè)接著一個(gè)，像龍?jiān)谔焐巷w翔一樣的自由。一分鐘結(jié)束，我們跳了三百多個(gè)。這樣的好成績(jī)足以取得第一，我們信心滿滿地走向體育館，準(zhǔn)備迎接比賽。
可是，這場(chǎng)比賽我們輸了，而且輸?shù)煤軕K。第一名的班級(jí)跳了三百三十多個(gè)，而我們班只跳了二百六十多個(gè)，得了最后一名。我們渾渾噩噩的走出了體育館，都有些發(fā)蒙。老師把這些看在眼里，安慰我們，說(shuō)明年再接再厲就行了�？墒钦l(shuí)能忘記今天發(fā)生的事情。
比賽輸了作文 篇18
我常常和爸爸比賽玩投飛鏢，每次都是我贏，不是爸爸讓著我，而是爸爸比不贏我!
晚上，爸爸和我又習(xí)慣性的走向飛鏢靶，開始一場(chǎng)激烈的飛鏢賽。我先投，我左眼瞇起來(lái)，右手拿著飛鏢，左腳放在右腳后面。啪!一聲，九環(huán)!我右手向前伸直，左腳向后騰空得驚喜的'叫了出來(lái)。接下來(lái)是爸爸投，啪!一聲，只投了個(gè)二環(huán)。結(jié)果出來(lái)了：我投的三次結(jié)果是九、八、十環(huán)，爸爸投的是二、四、五環(huán)，顯然，我贏了!爸爸不服氣，說(shuō)還要比一局�！氨染捅�，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”我得意洋洋地說(shuō)道。
這次，爸爸先投，他學(xué)我的樣子，左眼瞇起來(lái)，左腳放在右腳后頭，“嗖”的一聲投了出去，八環(huán)!打破記錄呀!我慌了手腳，投出去一個(gè)，只有七環(huán)!后面兩投也只有八環(huán)和六環(huán)，而爸爸的成績(jī)是八、九、十環(huán)!我暗下決心，以后決不“輕敵”!
這次，我輸了!輸?shù)眯姆诜�，不得不承認(rèn)爸爸的技術(shù)提高了，要是你也和爸爸投飛鏢的話，那你可千萬(wàn)別驕傲!
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