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我們班上的熱心腸作文

時(shí)間:2024-07-23 12:12:13 作文 我要投稿
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我們班上的熱心腸作文(通用16篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我們班上的熱心腸作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們班上的熱心腸作文(通用16篇)

  我們班上的熱心腸作文 篇1

  她有一頭烏黑光亮的長發(fā),一雙不長不短、不粗不細(xì)的小手,還有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。真是人見人愛,花見花開!最令我敬佩的是,她還有一副“打抱不平”的熱心腸。

  記得有一次,下課鈴響了,當(dāng)語文老師收好書本離開的'時(shí)候,我班的“女漢子”同學(xué)周婉欣一突然跳到我跟前,狠狠地拉住我的衣領(lǐng)直往外跑。周婉欣欺負(fù)我個(gè)小,想讓我當(dāng)她“坐騎”。我本想掙脫掉她,只是她的力氣太大了,掙脫不開。就在這時(shí),趙海馨出現(xiàn)了我眼前,只見她大聲一喊:“周婉欣,你又在欺負(fù)陳果嗎?”。周婉欣突然遇上空降兵,一下子也嚇呆了,用烏龜?shù)乃俣纫徊揭徊酵嘶氐轿蛔由希皖^寫起作業(yè)來。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們都來到了操場上上體育課。三人組短跑比賽。輪到我的時(shí)候,我左右一看,啊,是班長和體育委員,我心里只犯嘀咕,肯定跑不過他們倆。但出乎我意料的是我居然跑了個(gè)第一名!可是,將至終點(diǎn)時(shí)竟然不小心摔倒了,還摔破了皮。此時(shí),趙海馨又神速地出現(xiàn)了。只見她一邊安慰我,一邊小心翼翼的扶我去醫(yī)務(wù)室包扎,等我止住血了才放心離開。

  這就是我好同學(xué)——趙海馨,一個(gè)乖巧、懂事、熱心腸的小女孩。

  我們班上的熱心腸作文 篇2

  她是我的一個(gè)好朋友,長長的頭發(fā),走起路來,束起的長辮一甩一甩的;紅撲撲的小臉蛋上,一雙水靈靈的大眼睛,嘴角邊還有兩個(gè)深深的小酒窩呢!她喜歡穿粉色的衣服,是班上的勞動(dòng)委員,學(xué)習(xí)成績也非常好,最大的'特點(diǎn)就是熱心腸了。

  有一次,下課鈴聲響了,同學(xué)們都像歡快的小鳥一樣,奔出了教室,而我卻坐在位子上看著一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,左思右想,怎么也做不出來。這時(shí),她看見了,向我走來,熱情地對(duì)我說:哪里沒弄明白?讓我來幫助你吧!說完,坐在我身邊拿起筆,在草稿紙上列出算式步驟,仔細(xì)地教我如何解答,直到我完全弄明白?粗艞壸约簩氋F的課間休息時(shí)間,認(rèn)真耐心幫助我的樣子,心里美滋滋的,特別感動(dòng),有這樣的好朋友真棒!

  上體育課時(shí),我不小心摔倒了,哎呦,真疼。邊上的同學(xué)似乎沒有看見。忽然,一只熟悉的小手把我從地上扶了起來,幫我拍掉身上的灰塵,關(guān)切地詢問我:摔傷沒有?要不要緊我沒事。聽到這句話,她臉上的表情一下子放松了許多。二話不說,就把我扶到旁邊坐下,對(duì)我說:先休息一會(huì)兒,慢慢活動(dòng)一下。雖然,我摔倒了,很痛,但是心里熱乎乎的。

  這就是我熱心腸的好朋友,在她的幫助和鼓勵(lì)下,我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不斷進(jìn)步。

  我們班上的熱心腸作文 篇3

  一提起“熱心腸”這個(gè)詞,我第一個(gè)想到的人就是我的同桌李奕葶。

  李奕葶個(gè)子高高的,扎著馬尾辮兒,喜歡穿一身兒棒球服,總是干干凈凈、整整齊齊。她很愛笑,向上翹著的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒,很是好看。

  她不僅長得秀氣,而且熱情大方。記得有一次數(shù)學(xué)課上,劉老師給同學(xué)們講完習(xí)題后,讓大家拿出筆和紙做練習(xí)。正當(dāng)大家都在認(rèn)認(rèn)真真書寫的.時(shí)候,只見小湯同學(xué)猛地從座位上跳起來,大喊:“哎呀,我忘記帶鋼筆了,誰能借給我一支筆呀?”同學(xué)們被他的喊聲嚇了一跳,紛紛抬起頭望向他,還有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語:“我可不借給他,上次都把我的筆弄壞了!毙箢櫽遗,見沒有人借給他,急得像熱鍋上的螞蟻,滿地亂轉(zhuǎn)。這時(shí),我的同桌李奕葶順手從筆盒里拿出一支鋼筆,遞給了小湯,還不忘提醒他說:“這支鋼筆借給你,下次可別忘記帶了!毙屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。而她卻像什么都沒發(fā)生一樣,轉(zhuǎn)過身來,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  這就是我的熱心腸同桌,一個(gè)樂于助人、關(guān)心同學(xué)的女孩子。我以是她的同桌為榮。

  我們班上的熱心腸作文 篇4

  他個(gè)子矮矮胖胖的,一雙大眼睛充滿了善意。他很喜歡幫助別人,不管是誰遇到困難,他總是伸出援助之手。我們送了他一個(gè)綽號(hào),叫他“熱心腸”。

  二年級(jí)下冊(cè)到三年級(jí)上冊(cè),我和他是同桌。有一次上課了,我才發(fā)現(xiàn)我沒帶鉛筆:“呀,完了!怎么辦呢?老師肯定會(huì)批評(píng)我丟三落四的!蔽易匝宰哉Z道,幾顆豆大的汗珠從我額頭流下來。我看看同桌,他正在認(rèn)真地寫著作業(yè),我著急地問我同桌:“你還有沒有多余的鉛筆呀?我今天忘記帶鉛筆了,能不能借我一只?粗一些也沒關(guān)系!

  “可以啊!”他爽快地答應(yīng)了,連忙從鉛筆盒里拿出一支鉛筆遞給我。我沒想到他那么爽快地答應(yīng)了。我愣住了,嘴巴張成了“o”字形。“諾,給你!薄爸x謝你!”我甜甜地說。我接過筆,開始考試了,心里暗暗地感激他。

  昨天下午體育課時(shí),老師帶我們練習(xí)跑操。我一不小心就跌倒了,膝蓋上的皮都磨破了,鮮紅的血染紅了我的絲襪。“熱心腸”急急忙忙地跑了過來,掏出了兩包包裝非常精美的濕巾遞給了我:“快點(diǎn)把血先擦掉,有細(xì)菌的'!蔽医舆^紙巾,被這精美的包裝吸引住了,慢慢地撕開濕巾的外包裝,用其中一張濕巾把鮮血擦拭干凈,另外一張濕巾我舍不得用,一直保存在我的抽屜里。

  他就是這樣一個(gè)熱心腸,全班同學(xué)都很喜歡他,都樂意和他玩。三年級(jí)下冊(cè)時(shí),他轉(zhuǎn)學(xué)了,一聽到這個(gè)消息,我不由得鼻子一酸,要是他能永遠(yuǎn)跟我坐同桌那該多好!直到現(xiàn)在,我還保存著他送的那張絲巾。每次看到濕巾,眼前仿佛看見我的同桌———“熱心腸”。

  我們班上的熱心腸作文 篇5

  在三年的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),他們各有所長,各有所短。我今天給大家介紹的是我的同學(xué)亮亮。

  他的個(gè)子中等,身材勻稱,總喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,我每次問他:“為什么要穿運(yùn)動(dòng)服?”他每次回答就是:“我喜歡運(yùn)動(dòng)!彼念^發(fā)烏黑發(fā)亮,像墨汁染了一樣;那雙明亮的大眼睛一眨一眨的,仔細(xì)一瞧,還是雙眼皮呢;最讓我佩服的是他有一張能說會(huì)道的嘴巴,我們經(jīng)常叫他“小百度”。他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人,所以我們也叫他“熱心腸”。

  一天下課了,我在教室里做家庭作業(yè),突然,有一個(gè)“攔路虎”——難題擋住了我的'去路,于是,我就想起了那個(gè)“熱心腸”,我跑進(jìn)了操場,對(duì)亮亮說:“我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,你能教我嘛?”沒想到他二話沒說就答應(yīng)了我的要求。

  我們跑進(jìn)了教室,我指了指這道題,他拿起來仔細(xì)一看,皺起了眉頭,過了一會(huì)兒才舒展開,他用了一張紙驗(yàn)算了一遍,然后給我講了一遍,我終于會(huì)了,他裝著老師的樣子,叉著腰說:“怎么樣,會(huì)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他接著一臉嚴(yán)肅地說:“如果以后遇到這種題再不會(huì)了,那你可要小心了!”我被他的話逗得哈哈大笑,他也忍不住捧腹大笑起來。這時(shí),上課鈴響了,我們又回到各自的座位。

  這就是我的熱心腸同學(xué),有這樣一個(gè)同學(xué),讓我感到驕傲,他讓我懂得了“幫助別人,快樂你我”

  我們班上的熱心腸作文 篇6

  我們班有個(gè)男同學(xué),他叫萬桂成。別看他其貌不揚(yáng),個(gè)子不高,成績也不太好,但他卻常常熱心幫助別人。

  記得在四月十二日那天,科學(xué)老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)幾條幼小的蠶拿回家去養(yǎng),同學(xué)們都感到非常新奇和高興。但絕大多數(shù)同學(xué)都生長在城市里,不知道喂蠶的桑葉長得像什么樣子,哪里才能找到桑葉?這事還真讓大家著急。萬掛成同學(xué)知道后,叫大家不用著急,他說:“我負(fù)責(zé)每天給你們帶桑葉來!焙髞硭娉3募依飵H~來送給同學(xué)。同學(xué)們都很感激他。看著一天天長大的`蠶,大家的心里都樂滋滋的。

  還有一次,一個(gè)同學(xué)因錢掉了無法乘車回家。萬桂成同學(xué)知道后,立即拿出自己的五角錢借給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)地說:“謝謝你!

  又有一次,一個(gè)同學(xué)的鉛筆掉進(jìn)了石縫里,任憑那個(gè)同學(xué)怎么掏都掏不起來。這時(shí)萬桂成同學(xué)走來,用兩根木棍輕而易舉地將鉛筆給弄了出來。

  萬桂成同學(xué)熱心助人的事跡還有,值得我們大家學(xué)習(xí)。

  我們班上的熱心腸作文 篇7

  我們班有一個(gè)“大名鼎鼎”的“靚仔”,他是一個(gè)“熱心腸”。他就是我的“狐朋狗友”——小杰。

  他身高大概有160cm,體格較瘦,是一個(gè)“平頭哥”,濃濃的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高挺的鼻子。哦,對(duì)了,他笑起來時(shí)還有兩個(gè)小酒窩。但他最大的特點(diǎn)是:愛幫助同學(xué),為集體著想,每次早餐、中餐后,餐具都是他主動(dòng)送去食堂。如果你說他只送餐具,那我還要告訴你一件事。

  記得那一天,我在打籃球時(shí)一不小心崴到腳,我沒有對(duì)同學(xué)和老師說?墒,那一天就正好是我當(dāng)值日生,而且還是倒垃圾,想想我們班的教室可是在四樓,下到一樓后還要去倒垃圾想到這不禁皺起了眉頭?墒切〗芩坪蹩赐噶宋业'心思,立刻去默默去幫我去倒垃圾。那一刻,我熱淚盈眶,感動(dòng)之情溢于言表。

  記得還有一次,我們班組織了春游活動(dòng),那時(shí)我們到了休息時(shí)間,可是我忘記了帶食物來。這時(shí),小杰走了過來,對(duì)我說:“我看你沒帶東西來,你跟我一起吃吧!反正我也吃不完!蔽也唤凰f的這番話感動(dòng)。

  這就是我們班的“熱心腸”,你們班有這樣的“熱心腸”嗎?

  我們班上的熱心腸作文 篇8

  我力氣很小,當(dāng)然體育課壘球是我的弱點(diǎn)。在一節(jié)體育課上,老師讓我們找伙伴扔壘球。體育成績較好的小王發(fā)現(xiàn)我壘球扔不好,就主動(dòng)來到我面前,說:"我來教你吧。"我一聽,人一下子有了精神,抬頭一看,原來是小王。她說:"扔壘球不是單靠人手臂的力量。"說著她擺好了動(dòng)作,示意我跟她做。那樣子,儼然像一位小教練。

  她接著說:"人側(cè)著身子,快速揮臂。手高舉過頭,做到三點(diǎn):"抓住、包拄、空出。”“手上來點(diǎn),好,一--二--三--快速,扔!”說著,球飛了出去,比原來遠(yuǎn)了那么一點(diǎn)。我又扔了一次,球還是差一點(diǎn)。我懈氣了,這時(shí),小王走過來說:“只有你做了,總有一次會(huì)成功。壘球也是一樣。

  這樣,我來扔一次,注意看好我的動(dòng)作。”球一到她手里,仿佛就聽說許多,“飛”出去大概20多米遠(yuǎn)。我模仿著她的樣子,球再一次飛了出去,第四次,第五次,球終于超過了及格線。我擁抱著這位熱心的同學(xué),歡喜得不知說什么好。這次,我真要感謝這位熱心的.朋友。

  是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。

  我們班上的熱心腸作文 篇9

  一個(gè)寒冷的清早,我不小心把手劃了一道口子,金秋看見了,連忙走過來幫我止血,還囑咐我說;“這傷口千萬不能凍了,要不,就不容易好了!

  長跑時(shí)間到了,同學(xué)們都戴上手套,來到操場上排隊(duì)。我早上忘了帶手套,手凍的通紅,金秋看見我沒戴手套,走過來問:“君嬌你沒戴手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看了看我的手,一邊摘下它的手套一邊對(duì)我說:“來,帶我的吧。”我連忙把手插進(jìn)兜里,推辭說:“不用,不用!我的手被風(fēng)吹慣了,再說,跑不了多長時(shí)間就回來了!薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她說著說著,就把我的手拽過去,應(yīng)把手套戴在我的手上。

  我們排著隊(duì),跑了起來。風(fēng)呼呼的吹著,掛到臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的,看著這雙手套,心里有說不盡的感激。我回頭看看金秋,她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我正在看著她,沖我笑了笑,好想再說:“我不冷!

  回到班里,我的'手一點(diǎn)也不冷了,而金秋的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她,感激地說:“太感謝了!”他微笑著說:“不用謝!笨粗鹎锬请p通紅的手,我心里充滿感激。

  我們班上的熱心腸作文 篇10

  有一次,梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋,還說:“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的'話,我就不給你兩塊錢的工錢!”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說:“沒事的,我有勁推,再說你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺?shù)脑捴,梁心悅忙說:“不會(huì)有事的,老爺爺,我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱,使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了,只見她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。

  還有一次重陽節(jié),梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶,她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開始抹起來,直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后,梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把楊徑送出大門口,梁心悅對(duì)老奶奶說:“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì)再來陪您!”

  同學(xué)們,聽了我的這段介紹之后,你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位熱心的同學(xué)呢?

  我們班上的熱心腸作文 篇11

  從小學(xué)一年級(jí)開始,我和同學(xué)們的關(guān)系就不太融洽。這是因?yàn)槲矣袝r(shí)控制不住自己,一生氣就罵人。一直到現(xiàn)在,依然如此,只要有點(diǎn)兒什么事,同學(xué)就起哄,不幫助我,如:有一天在班里,王文盛和張依晨扔粉筆頭砸我,我還還擊……最后,又來了幾個(gè)同學(xué):“誰先扔的?”“趙元恒!”大家兩個(gè)人異口同聲地說。我說:“憑什么怨枉好人?”同學(xué)們都不信,每一次都是這樣的。

  就當(dāng)我快要對(duì)這個(gè)班喪失信心時(shí),一位熱心腸的同學(xué)——柏婧琳挺身而出,來幫助我。

  最近,有一次張依晨帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)來打我,掐我脖子,我束手無策,只好痛苦地“慘叫”,同學(xué)們都無動(dòng)于衷,就在這時(shí),柏婧琳聽見了我的“慘叫”聲,便挺身而出,一看我被揍,馬上去制止!澳銈儜{什么打趙元恒?”“他該死,找揍!”“你們不能和趙元恒好好相處嗎?”"……”幾個(gè)人無言以對(duì)。“趙元恒多可憐!你們以后誰敢對(duì)他那樣,我告劉老師!”幾個(gè)人灰溜溜地離開了!摆w元恒,下次再有人揍你,找我來。”剛才看著兇巴巴的柏婧琳現(xiàn)在說話竟然變得溫和,看來,對(duì)不好的事情就應(yīng)該“兇一點(diǎn)兒”!我從這里,看出了柏婧琳熱心,喜歡在別人遇到困難時(shí)給予幫助!

  還有一些事,看出了柏婧琳的公平,一視同仁,例如:原來,我在李木涵組,組長不負(fù)責(zé)任,給自己往評(píng)分表上多加分,給組員幾乎不加分或者扣分,該叫評(píng)分表時(shí)還不交,害的全組分為“0”分……現(xiàn)在,我調(diào)到了柏婧琳組,我表現(xiàn)也是老樣子,而我的分偏偏經(jīng)常位居全組第一,這是為什么呢?原來,是李木涵給我少算分的緣故。而現(xiàn)在,我回答一次問題加一分,即使有人起哄或者自己落后柏婧琳也要按著公平競爭的.原則,絕不賴皮。從此問題上,我看出了柏婧琳對(duì)事情的公平,她當(dāng)組長也真是當(dāng)之無愧!

  還有一次,我忘了帶《小學(xué)教材全解》,同學(xué)們都不借給我,柏婧琳就說要借給我,但是她發(fā)現(xiàn)自己也沒帶,便去借別的同學(xué)的,柏婧琳和同學(xué)關(guān)系好,當(dāng)然也就能借到《小學(xué)教材全解》了。借到了《小學(xué)教材全解》,她連自己都沒用就借給我了!我從這里,看出了柏婧琳熱心,幫助別人解決困難的高尚品德!

  ……

  柏婧琳真是一個(gè)公平、善良、愛幫助別人的人,而且她在關(guān)鍵時(shí)刻也很有同情心,堪稱十全十美!

  我們班上的熱心腸作文 篇12

  我們班有這樣一位多才多藝的同學(xué),她不僅畫畫漂亮,還是我們班出了名的熱心腸。

  她今年10歲,一頭發(fā)黑發(fā)亮的頭發(fā),柳葉彎彎一樣的眉毛,水靈靈的大眼睛,總是藏黑框眼鏡的后面,一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,沒錯(cuò),她就是多才多藝的小女孩——李星錦。

  我為什么說她熱心腸呢?因?yàn)椋幸淮危笳n間的時(shí)候,我被一道思考題給難住了,愁的我坐在位子上一會(huì)托的腮,一會(huì)撓撓頭,怎么也算不出來。正好這時(shí)李星錦看到了,她猶豫了一會(huì),最終她拒絕了去操場,跑過來教我這道題怎么做,李星錦說:這道題其實(shí)常簡單,我來教你……”直到把我教會(huì)才去玩。

  李星錦的畫也非常漂亮。有次上美術(shù)課。老師畫的.一幅畫特別難。同學(xué)們都沒能按照老師的要求畫出來,只有李星錦不僅畫出來了,而且畫的很好看。

  你說我們這個(gè)多才多藝的小女生好不好?如果你想認(rèn)識(shí)她,歡迎來我們班找她。

  我們班上的熱心腸作文 篇13

  我有一個(gè)熱心腸的同學(xué),叫嘉怡。她總是很樂觀,喜歡幫助別人,卻不求回報(bào)。

  有一次,我們上綜合課,做剪紙。我翻遍書包,也沒有找到剪刀。我忘記帶剪刀了?粗瑢W(xué)們熱火朝天地剪著自己喜歡的小動(dòng)物,我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  嘉怡看見我愁眉苦臉一副著急的樣子,就走了過來。“怎麼啦,什么事急成這樣啊?”她關(guān)切地問。“我忘記帶剪刀了。”我恢心喪氣地說。嘉怡想了想說:“這樣啊,沒事兒,你用我的剪刀吧!彼贿呎f一邊把她的剪刀遞給我!澳悄阌檬裁窗?”我問她。她若無其事地說:“我還有一把呢,你就用吧!蔽疫@才放心,安心做起了剪紙。

  不一會(huì)兒,我就剪好了一只蝴蝶,想把剪刀還給嘉怡。一回頭,看見她正向她的同桌借剪刀呢!斑祝悴皇怯袃砂鸭舻秵?”我疑惑不解都問她。嘉怡嘻嘻一笑,說:“誰有兩把剪刀啊,看你著急的樣子怪可憐的,就借你先用吧,反正我剪紙的功夫那么厲害!

  看著她無所謂的.樣子,頓時(shí),淚水模糊了我的雙眼。

  我們班上的熱心腸作文 篇14

  我們班有位女生,她有雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻子,一個(gè)能說會(huì)道的小嘴巴。

  有一次中午吃飯的時(shí)候,不知道誰拿飯的時(shí)候,把菜倒翻在地上了。老師正在找倒翻的同學(xué),讓他清理干凈。教室里鴉雀無聲,沒有一個(gè)同學(xué)敢上去打掃一下,怕被老師批評(píng)。她默默地站了起來,左手拿起掃把,右手拿畚斗掃了起來。看著她默默地打掃著,我們都羞愧地低下了頭。

  還有一次,有個(gè)同學(xué)的水粉顏料掉地上了,剛好有個(gè)同學(xué)走過沒注意踩了一腳,他的鞋底都是五顏六色的水粉顏料了,可是他還不知道,在教室里走來走去,把教室的地板染成了大花臉。在一片議論聲中,又是她,沒說一句話,拿起拖把把這些亂糟糟的`顏色拖干凈了。

  你想知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我們班的紀(jì)律委員,我們班的“熱心腸”——李潔。

  我們班上的熱心腸作文 篇15

  她長著一頭黑里帶黃的頭發(fā),她喜歡扎個(gè)馬尾辮來上學(xué),走起路來,馬尾辮一甩一甩的;一張紅撲撲的小臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛,平時(shí)喜歡哭,同學(xué)們都說,只要莫瑋的眼睛里下起了大雨,都可以去云南降雨了一個(gè)高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。嘴角邊還有兩個(gè)深深的小酒窩呢!笑起來,就露出了小酒窩。

  莫瑋不僅長得可愛,而且學(xué)習(xí)成績也非常好,她最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。

  記得有一次,下課鈴聲響了,同學(xué)們都像歡快的小鳥一樣,奔出了教室,而我卻安安靜靜地坐在位子上做奧數(shù)題目,我左思右想,怎么也做不出來。這時(shí),熱心腸的莫瑋正向我走來,她熱情地對(duì)我說:“車到山前必有路,沒有過不去的火焰山呀,讓我來幫助你吧!”說完,莫瑋一手拿筆,一手摸著下巴,算得可仔細(xì)了。這時(shí),門外的`劉雨霏大聲喊道:“莫瑋,我們?nèi)ヌ唠ψ影桑筒钅阋粋(gè)人啦!”莫瑋著急地說:“不行,不行,我要幫助陳櫻,幫人要幫到底!”劉雨霏答應(yīng)了莫瑋。莫瑋又開始算起來,一會(huì)兒翻翻書,一會(huì)兒在草稿紙上寫了寫,最后,終于算出了答案,莫瑋把解決的方法一步一步地告訴我,我心里美滋滋的,有這樣的同學(xué)真不錯(cuò)!我連聲說:“謝謝!”莫瑋謙虛的回答:“幫助同學(xué)是應(yīng)該的!

  還有一次,下課時(shí),我正在走路,不一會(huì)兒,莫浩城正飛快地向我沖來,我一下子摔倒在地上,“哎呦,真疼!边吷系耐瑢W(xué)似乎沒有看見我,忽然,一只胖乎乎的小手把我從地上扶了起來,幫我拍掉身上的灰塵,我抬頭一看,原來是莫瑋呀,莫瑋焦急地問我:“你沒事吧?”“我沒事!蹦|聽到這句話,臉上的表情一下子放松了許多。二話不說,就把我扶到位子上,對(duì)我說:“以后要小心點(diǎn)!北阕吡。雖然,我摔倒了,很痛,但是,我心里還是熱乎乎的。

  這就是熱心腸的莫瑋。在莫瑋的幫助和鼓勵(lì)下,我的學(xué)習(xí)成績不斷提高。

  我們班上的熱心腸作文 篇16

  六年的小學(xué)生活終于結(jié)束了,我邁進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校——初中,我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),有的樂于助人、有的很幽默、有的愛打抱不平……但對(duì)我最有影響的還是那位熱心腸的新同學(xué)。

  記得那一天上午,天上下著傾盆大雨,我站在教室門口望著這瓢潑大雨一想沒有人給我送傘就橫了橫心,沖進(jìn)了這茫茫大雨中……“蘇子航,等一等”我回頭一看,。≡瓉硎菑埩璺逦叶挷徽f得跑到他傘下。我們倆在一個(gè)傘下緩緩的行駛著,走了一會(huì)兒到了岔路,“呶,給你傘我近一些,我跑回去!蔽衣犇懔诉@句話,正想說什么就只看見了他在雨中狂奔的身影,總覺得若有所失……

  記得前幾天也下著大雨,我一個(gè)人打著傘走在回家的路上。突然,一個(gè)身影竄到我的傘下,唉,原來是張凌峰,他可真慘,都成了一個(gè)“落湯雞”了。他說:“真是對(duì)不起,沒有經(jīng)過你的同意就到你的傘下。”“沒關(guān)系。”雖是嘴上沒關(guān)系,但心里感到非常不滿。他也好像從我的語氣中聽出來了什么。在路上,我有意的把我的`傘向我這邊偏,走了一會(huì)兒,他笑了笑說:“好了,我到家了!痹拕傉f完就向著茫茫大雨沖去。我想,不是還有很遠(yuǎn)才到他家嗎?哼,管他呢!誰讓他不帶傘的,活該。

  想到這件事,我感到非常慚愧,于是我下定了決心,改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我現(xiàn)在覺得他是那么的無私,他的品質(zhì)將永遠(yuǎn)的影響著我,我們永遠(yuǎn)是朋友。

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