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校園秋景作文

時(shí)間:2021-06-23 16:05:24 校園作文 我要投稿

校園秋景作文通用15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的校園秋景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園秋景作文通用15篇

校園秋景作文1

  秋天到了,天更高更藍(lán)了。操場(chǎng)旁邊那兩棵榕樹,顯得更蒼翠、更挺拔了。

  秋天不像夏天那樣燥熱,也不像冬天那樣寒冷刺骨。她吹過來的風(fēng),透露出一股秋天成熟的氣息,吹來的風(fēng)是涼爽的。

  早晨,我走進(jìn)校園,迎面而來的是一陣陣誘人的清香,那就是芒果樹透露出成熟的氣息,秋天來了。

  沿著校園一條幽靜的小路,旁邊有兩顆老榕樹,秋風(fēng)吹拂,它們又開始聊了起來。它們可是學(xué)校的象征之一!我來到新教學(xué)樓,一股秋風(fēng)吹過來,讓人感到十分清涼。有時(shí)風(fēng)太大,落葉總是會(huì)被吹得滿地都是,好像是故意刁難我們。你看,值日的同學(xué)掃來又掃去,還是掃不完。這時(shí),他們會(huì)開始埋怨起秋風(fēng)了。

  校園后面的那一排芒果樹,在別人眼里,是個(gè)沒什么東西的地方,但它卻是我們的樂園!課間,我們也會(huì)去那兒上踢球、跳繩、捉迷藏……同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在草地上活動(dòng),像許多花兒在草地上開放。安靜的時(shí)候,偶爾會(huì)有各色的蝴蝶在草地上翩翩起舞,鳥兒也會(huì)抽空光顧,停在草上唱歌。

  放學(xué)了,同學(xué)們抱著籃球跑向籃球場(chǎng),紛紛排兵布陣,來展示自己的實(shí)力,誰能成為冠軍!忽地一陣秋風(fēng)吹來,籃球場(chǎng)邊上的落葉子飛了起來,好像在天空中炫耀著自己枯黃的外衣。有的甚至跑進(jìn)球場(chǎng),和球員們爭(zhēng)搶地盤,惹得球員們要停下來,清除這些搗蛋鬼!而另一邊的操場(chǎng)上,同學(xué)們正準(zhǔn)備著學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),處處都是運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影,時(shí)而傳來陣陣喝彩聲!

  天色漸漸暗了下來,威武一天的秋風(fēng)也歇息了,整個(gè)校園特別安靜。

  這就是我們的校園,在秋風(fēng)的光顧下,既熱鬧又安靜!我有什么權(quán)利不喜歡呢!

校園秋景作文2

  秋天到了,走進(jìn)校園,到處可以看見秋姑娘走過的痕跡。

  早晨,走進(jìn)學(xué)校大門,映入眼簾的便是道路旁兩排修剪整齊的灌木叢,在陽光的照射下,仿佛閃著光。走著走著,來到了班級(jí)門口的花壇邊。各色的畫毫不吝嗇地展示著自己的魅力。梅紅的牽;,橘黃的菊花,火紅的雞冠花,都在綻放著,好不在意地凜冽的秋風(fēng)。牽牛花像一個(gè)個(gè)小喇叭,與輕風(fēng)應(yīng)和著,走向秋日之歌;菊花也不甘示弱,在風(fēng)中傲立,想高高在上的公主;雞冠花像一團(tuán)團(tuán)火焰,活力四射,在眼中躍動(dòng)著。漂亮的蝴蝶停止了嬉戲,在畫上休息,卻又被教室里同學(xué)們的笑聲嚇了一跳,撲閃著翅膀,引起了花朵的輕顫。時(shí)間漸漸流逝,太陽正式開始了一天的工作,散發(fā)出硫磺色的光芒,同學(xué)們則總喜歡下課事件在走廊外追逐,享受著日光暈。

  到了中午,大家在一陣歡笑聲中結(jié)束了午餐。正午的太陽特別賣力,陽光打在身上,仿佛能把一身的疲勞都趕走。路邊幾棵大樹,投射下斑斑樹影。靠邊的池塘里,陽光照射在水面上,仿佛激起了漣漪。幾顆小氣泡從水底冒上來,魚兒的頭也隨之探出來,又馬上鉆了下去。在水中的假山上,幾棵竹子傾斜著長(zhǎng)了出來,幾片黃竹葉落在了池塘上,一只藍(lán)背的小鳥在假山上玩耍,在竹林間跳躍。池塘有一側(cè)有一棵梧桐樹,早早被人看去了枝椏,像光桿司令一般立在那里。但是才過了不久,光禿禿的枝椏上竟長(zhǎng)出了嫩綠的樹葉,給灰白的樹添上了別樣的景致。

  古代詩人說:"秋風(fēng)蕭瑟也歸來,孤燈讀寫對(duì)清愁。"誰說秋天一定是悲涼的,我覺得,即使是秋天也可以與春夏冬相媲美。這美就在這秋天的校園里,不是嗎?

校園秋景作文3

  天高云淡,當(dāng)那一串“省略號(hào)”掠過校園天空的時(shí)候,我便會(huì)欣喜若狂起來!

  瞧!校園的那兩棵桂花樹上綴滿的花蕾,又一次爭(zhēng)先恐后互不相讓地綻放了,多像一位平淡無奇的舞女卻突然展現(xiàn)出驚艷的舞姿,讓人耳目一新癡迷而不能自拔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見滿目青翠卻絲毫不能遮掩那點(diǎn)綴于大小枝丫上的一朵朵、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、一片片米黃色的小花,那么素雅大方、那么清新無華、卻那么讓人不由雙眸迷戀;遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去,淡淡的花香早已撲鼻而來,縈繞在你周圍,不由讓你伸手鞠一捧清香在手,霎時(shí)身心沉醉脫胎換骨若入美妙的仙境;遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去,歡笑著的童音踩著下課鈴音的節(jié)拍紛紛涌去,幸福地品嘗著口中滿滿的清香,小心翼翼地雙手捧向那風(fēng)中舞動(dòng)著的一粒清香。

  來!清香彌漫的校園廊臺(tái)上更是斗嫣爭(zhēng)奇。紅艷艷的玫瑰花,火紅似火的雞冠花,紅若燦霞的菊花,黃若錦緞的清菊……看那一棵奇妙的植物——龜背竹,真像一只只爬那紋絲不動(dòng)的巴西龜!好奇特的植物啊!

  喲!看那環(huán)繞大操場(chǎng)的一棵棵銀杏,秋姑娘只那么輕輕一吹,就讓那一把把翠綠的小扇子變幻成了金黃色;只那么輕輕一吹,竟一個(gè)個(gè)成了卓越的演奏家,興致勃勃地奏起了一曲美妙的輕音樂;只那么輕輕一吹,竟變成了一只只漂亮的小蝴蝶,在空中展示著自己曼妙的舞姿!好像在說:“小朋友!我們一起來跳個(gè)舞吧!”

  快來!看那偉岸挺立的勁松,瑟瑟秋風(fēng)中,卻多像一把撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫默默守護(hù)著這片土地;卻多像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士,默默堅(jiān)守著一分天職而巋然不動(dòng);卻多像我那三尺講臺(tái)上敬愛的老師,斗轉(zhuǎn)星移依然不變那蒼翠如初的本色——默默奉獻(xiàn)!

  啊!我愛這讓人“陶醉”的校園秋景!

校園秋景作文4

  火紅的楓葉,綿綿的秋雨,宜人的桂花香,都在悄悄地訴說著,秋天的美麗。城市里,田野里,到處彌漫著歡樂的氣息,金黃的落葉蝴蝶般飛舞著,飄在城市的上空,然而在校園里卻是另一番景象。

  一走進(jìn)校園的大門,就聞到一股濃郁的桂花香,甜甜的味道,仿佛吃下了一塊甜蜜無比的糖一般令人陶醉。伴著桂花香氣步入教學(xué)樓,你會(huì)聽到一陣陣?yán)世蕰。靜坐窗前,細(xì)細(xì)品味著史鐵生的《秋天的懷念》,一起感受那深沉的母愛。

  秋日清晨的陽光斜斜的灑下,為墻壁染上了一層淡淡的金黃,隨著下課鈴聲的響起,校園里頓時(shí)熱鬧起來,同學(xué)們蜂擁而至,沖向操場(chǎng),有的同學(xué)留在教室里,有的在寫作業(yè),有的三三兩兩聚在一起聊天兒,有的凝望著遠(yuǎn)方,似乎在思考著什么。

  操場(chǎng)上的聲音就更大了,踢足球的,打鬧的,到處都是,歡樂的笑聲。最熱鬧的就屬籃球場(chǎng)了,籃球架早已被男生們圍滿籃球,在幾只手中爭(zhēng)奪,飛向籃筐,有時(shí)被反彈回來,有時(shí)又剛好命中。

  然而美好總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,在上課鈴聲響后,校園再一次回歸平靜。

  好天氣也不是時(shí)時(shí)都有的,秋天的雨也是挺多的。雖然雨會(huì)給交通帶來不便,但雨中的校園也有著一番別樣的美。

  小雨輕輕的落在楓葉上,發(fā)出沙沙的聲響,又從葉子上滑落到了地上,濺起一朵朵水花。靜靜的聆聽,似乎還能聽到它們落地時(shí)開心的笑。

  總有同學(xué)在課間時(shí)在操場(chǎng)上去接受秋雨的洗禮,也有同學(xué)打著傘,踩著地上的小水坑。在薄霧之下,整個(gè)世界仿佛都安靜了下來,耳邊只有見淅淅瀝瀝的雨聲。

  等夜幕降臨了,漫天繁星代替了朵朵白云,早晨的熱鬧早已褪去,校園在秋風(fēng)中閉上了雙眼,等待下一個(gè)黎明的到來。

校園秋景作文5

  走進(jìn)校園,在學(xué)校里看秋景是件多么愜意的事情啊。這里有葉子已經(jīng)稀少了的楊樹;堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大槐樹;帶著孩子的兩姐妹—海棠,以及那裝備齊全的大松樹和幾棵高大的泡桐……

  走到校園的盡頭,那里有兩棵八十多歲高齡的楊樹,他們?cè)械氖[郁濃綠的葉子,都已被那陣陣涼爽的秋風(fēng)哄騙到了地上,只留下幾片葉子掛在樹枝上頑強(qiáng)地堅(jiān)持著沒有落下。瞧,秋風(fēng)又來召喚了,聽:“沙沙沙…,沙沙沙……”楊樹媽媽哭了,因?yàn)橛忠幸慌鷺淙~孩子被秋風(fēng)帶走了,樹上的樹葉孩子們也沙沙地響著,好象是不愿意離開樹媽媽懷抱的哭聲。過了一段時(shí)間,風(fēng)好象被樹媽媽趕跑了,可是被吹走的孩子們已經(jīng)回不來了,樹媽媽不再出聲了,她開始沉思,好象在想著如何保護(hù)她的孩子們。

  回過頭來看看領(lǐng)操臺(tái)旁的一排槐樹,它們還是那樣的蔥郁,不知道是槐樹媽媽教育得太好了,不讓孩子們聽從秋風(fēng)的召喚,還是她的孩子們不愿意早早地離開媽媽,去投入大地的懷抱,因此,他們還是綠綠地呆在樹枝上。

  楊樹媽媽呀,我說你是不是該請(qǐng)教一下槐樹媽媽是怎樣保護(hù)她的孩子的吧!要不然你的孩子很快就都會(huì)被吹跑了的。

  慢慢地走到小操場(chǎng)旁,那里豎立著兩棵高大的海棠樹,上面還結(jié)著些小海棠。她們青里帶紅地掛在樹枝上悠閑地?fù)u著,令我垂涎欲滴。她們的葉子還都是綠色的,沒有變色,形狀也非常有趣是卵形的。

  小操場(chǎng)旁的小禮堂前有幾棵高大的松樹,綠油油的,一根一根的小松針,肩挨肩地?fù)頂D在一起像一棵棵的圣誕樹,針形的葉間,零星地結(jié)著一些松果,象圣誕樹上掛著的小禮包,稀稀拉拉地點(diǎn)綴在樹枝上。

  來到學(xué)校的后院,那里面有兩棵高大的泡桐樹,它們的葉子很大,被秋風(fēng)吹黃了。伸出手把大樹葉輕輕地翻過來,哇!上面有一層厚厚的小白毛,真是很奇怪。

  風(fēng)又輕輕地吹起來了,伴著這秋風(fēng)慢慢地走到學(xué)校大門口,回頭再望一眼學(xué)校的秋景,真是令人難忘。

校園秋景作文6

  九月是開學(xué)季,之后我能感受的秋天之美大多是在學(xué)校里的。

  開學(xué)第一周幾乎每天都是陰雨天,因?yàn)槭窍哪┏跚,天氣悶熱潮濕未曾減去半分,而連著幾場(chǎng)雨一場(chǎng)接一場(chǎng)地下著,雨點(diǎn)起初是淅淅瀝瀝,不久就是“噼里啪啦”的急雨從天空傾瀉下來,一點(diǎn)都不像秋雨的纏綿,但它的確是秋天的雨。教室窗口瞬間有了雨簾,雨水“滴滴答答”,很密集地砸向地面,若伸出手感覺一下雨水,已經(jīng)透著絲絲涼意,全然不似夏雨那樣熱烘烘的。教室外花園里,那些樹啊花啊小草啊,都被淋得像落湯雞一樣,耷拉著腦袋,而枝葉上泛著的那些綠油油的光,似乎潛藏著無限的生機(jī);@球場(chǎng)上因?yàn)榕潘患俺闪艘粋(gè)池塘,儼然是一面天然的鏡子,容納著周圍的建筑物和植物的倒影。

  幾場(chǎng)急雨過后,雨停了,久違的太陽掛在了湛藍(lán)的天空,此時(shí)的太陽沒有夏日那般氣焰囂張了,但仍有熱情,陽光照在身上,暖暖的,舒適而柔和。空氣澄澈透明,令人心曠神怡。教室外的樹木花草已經(jīng)挺直了腰板,神采奕奕地在陽光下微風(fēng)中向你微笑招手。

  秋蟲沉寂了一個(gè)夏天后,在這幾場(chǎng)雨后開始鳴叫了,有不間歇地拉長(zhǎng)聲叫個(gè)不停的草云雀,有叫著短促的斷音的變色吟蛩,還有保持準(zhǔn)確的拍節(jié)來叫的蟋蟀。油葫蘆的叫聲先高后低,聽起來清亮柔和。瘠蟊叫時(shí),開始是“咻”的一聲,停一下,然后“”的一聲,收住翅膀,那拍節(jié)很有趣兒。細(xì)蟈兒、金琵琶也很有意思。但不論怎么說,人們最珍愛的是金鈴子,把它推上秋蟲的王座是有道理的,它的叫聲高雅,可說最能代表秋聲。秋蟲的叫聲伴隨著我們讀書的聲音,我覺得著也許是校園最美的風(fēng)景之一吧。

  新的學(xué)期,校園還是那個(gè)校園,老師同學(xué)們還是那一些,校園里的秋景也只能在課間短暫地欣賞,但它的一切美都在我的眼里、心底……

校園秋景作文7

  “碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠,山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外”歷代詩人都在吟誦秋天,贊美秋天,到了金秋時(shí)節(jié),校園的秋色那么美麗宜人。

  走進(jìn)校門,散落在宣傳窗旁的迷人花朵,在這個(gè)葉落歸根的季節(jié)里散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。校園里的樹木真多,教學(xué)樓旁就屹立著兩株松樹,它是不落葉的,還依舊挺拔,四周的小花園也給人們帶來了清新。秋季,悄悄的降臨了人間。

  早晨,天空是一片淺藍(lán)淺藍(lán),放眼望去,天邊那一抹粉紅的朝霞,把天空點(diǎn)綴得更加美麗。秋風(fēng)習(xí)習(xí),送走了夏日的酷熱,迎來了秋的清爽。秋天的甚是特別,深沉、清澈、溫馨。何況還有那可愛的小草呢!它已經(jīng)是半綠半黃了,也帶著些委婉。看,一顆顆露珠滾躺在它身上,有的竟垂在草尖上,折射出朝陽的.光芒,一閃一閃的,就像是在頑皮地眨著眼睛。沿著林蔭小道走走,風(fēng)吹動(dòng)著綠意未盡的樹葉,你瞧,她羞澀的低下頭,露出成熟的黃色,慢慢的飄落。

  我們學(xué)校的桂花樹不多,但夠香。有的顏色深些,仿佛已經(jīng)陶醉,沉淀在花香中了。在我的小學(xué)中,是不多見的,給人印象最深刻的是粉紅色的玉蘭,比起春天,秋季更多的是成熟的韻律。中午,太陽照耀下聒噪的蟬聲不見了,卻讓人想起冬日的陽光--溫暖舒適的,他像給小草灑下一層碎金,是原來就有的金黃更飽滿了。在通往操場(chǎng)的路上,植滿了梧桐樹,時(shí)不時(shí)有秋風(fēng)吹過,幾片枯黃的葉子飄飄而下,使人感到淡淡的凄涼。

  觀秋,只有在黃昏將至?xí)r安靜的校園里才能體會(huì)到秋的心靈。這時(shí),太陽被染成橘黃色,雖不如夏日的落日壯觀,但也有些凄美在心頭,與景色,任務(wù)相輝映,秋天在這時(shí)候也是溫暖的仁慈的。

  秋,一個(gè)處于夏的熱和冬的冷之間的季節(jié)。秋色滿園,滿園之秋,每一天的景色都是那么的迷人和美麗多姿。我愛你,校園的秋景。

校園秋景作文8

  自古以來,文人墨客筆下的秋便是蕭瑟的,零落的,而我們校園的秋景卻別有一番風(fēng)姿。

  它如同一位哀婉的美人,面容美麗,似有生機(jī)又似無生機(jī)。那是一種凄美,令人神往。

  大麗花如同美人那艷美的面容,嬌嫩欲滴,象征著它那正華美的年紀(jì)。醉蝶花如同美人的眼睛,美目流轉(zhuǎn),波光艷艷,它有黃色的,有粉色的,一片片花辮長(zhǎng)在不同的細(xì)莖上,一根根花蕊如同眼波,吸引你的目光,艷美卻有透著一種沒來由的無奈感。

  美人一美美在眼,二美美在唇,那一朵朵粉色的秋英則是她的朱唇,在這校園里平添了,一份生機(jī)與快樂。

  俗話說,“美人在骨不在皮”。她的風(fēng)節(jié)就像黃花菜一樣,一瓣瓣花辨重疊的,堅(jiān)韌有勁,淡淡地散發(fā)著自內(nèi)而外的香味,那是經(jīng)過歲月沉淀,不被世俗而打敗的美。

  香妃竹則是美人愛情的象征。它是“四大名竹”之一,一片片竹葉互相交疊,帶著一種清爽之感。相傳它身?xiàng)U上的黑色斑點(diǎn)正是林黛玉的眼淚所化。

  “嘩嘩嘩”在大而不煩的水流聲中,游過的錦鯉定是美人的玩伴,它游過歲月之長(zhǎng)河,跳過冒險(xiǎn)之龍門,歷經(jīng)歷史,卻不沾染世俗氣息,仍舊像個(gè)孩子一般天真活潑。

  至于那龍爪槐,定是秋之傘。她為秋美人遮蔽了些世俗的毒光,獨(dú)享一片清涼之地,擋住了丑惡與囂張。

  象征著美人幸運(yùn)的,定是那白車軸草了。白車軸草,又名白花三葉草,車軸草,一般的三葉草都有三瓣葉子分布均勻,在十萬株三葉草中只有一株為四葉草,所以四葉草是幸運(yùn)的象征。擁有四葉草的人就等于擁有好運(yùn)。

  最后是向日葵海。向日葵一瓣瓣的金色花瓣就是美人的頭發(fā),它永遠(yuǎn)追著太陽,向著光明,象征著自由、熱情。

  如果說夏是一位驕陽似火的姑娘,秋就是一位凄美哀婉的美人。她艷美,卻不嬌;她凄美,卻不傷;她氣質(zhì)清冽,卻帶著歷史的古樸氣息;她哀婉,卻始終向著陽光。

校園秋景作文9

  葉的離開,是風(fēng)的追求,還是樹的不挽留?——題記

  秋,樹葉飄落。星,微弱無光。燈,昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上,任憑黑暗和憂傷將我吞沒。我最好的朋友輟學(xué)了,考試又失利了,林蔭道上失去了往日的歡聲笑語,我一個(gè)人走著,成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲,月光如流水般靜靜的瀉下,感覺,好冷。樹葉沙沙地作響,我好想哭,卻無淚。抬頭仰望天空,我不知道你在那人流如潮水般密集,面容如雕塑冷漠的都市過的怎樣?校園的菊花又開了,淡淡的花香。不過少了你的陪伴,一切都是那么索然,F(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景,走走這林蔭道,失意壓抑著我,我不甘心。記得剛來到這所學(xué)校,我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天,看著枯黃的落葉,你念了一句“落葉不是無情無物,化作蝴蝶翩翩舞“我問你什么意思,你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。

  每當(dāng)枯葉凋零時(shí),只要它有堅(jiān)定的信念,不去的斗志,那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀,化作枯葉蝶,載著希望遠(yuǎn)航,播撒希望。我一直都不相信你講的故事,一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩來糊弄我,但今天我信了,它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。抬起頭,一片落葉緩緩地飄下,大樹拋棄了它,我和它一樣孤單,我伸手要接住這和我一樣的朋友,可它卻飄飄灑灑地向別處落去,本以為它會(huì)落到地上,化作黃土,一陣風(fēng)吹來了,它在風(fēng)中起舞,翻轉(zhuǎn)翩翩,美麗輕柔,頃刻間,月光的清輝全部灑在它身上,星也變得明亮,它載著滿月星輝向遠(yuǎn)處飄去。看到這絢麗的一幕,我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飛舞似的,輕松,愉快。二層樓臺(tái)上,那秋菊開的更盛了,在燈光下,每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。在這冰如水的夜晚,俯首拾一顆松子飽滿而真實(shí),抬頭看一片天,遙寄一串真心的祝福給你。明晨,請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。

校園秋景作文10

  秋天來了,秋雨陣陣,它們滋潤(rùn)著校園,使校園更加美麗、迷人。

  我撐著雨傘來到校園,校門口矗立著一座心型標(biāo)志——“心語”它真的氣派無比,凝聚著千萬師生的心愿。

  走進(jìn)校門,最先映入眼簾的是前面的大花壇,此時(shí)早已開滿了鮮花。你看,南邊的月季:有的含苞欲放,花苞鼓鼓的就像快要炸開來似的;有的亭亭玉立,就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的、淡黃的、粉紅的······五彩斑斕美麗極了!最吸引人的是北邊的秋菊,千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷。五顏六色的菊花在綠樹的襯托下紅的似火;紫的似霞;白的如金銀的珍珠;黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機(jī)。

  沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道一路向前,兩側(cè)高大的廣玉蘭,青翠欲滴、生機(jī)勃勃。再往前走,左側(cè)長(zhǎng)著一排桂花樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠葉中點(diǎn)綴著碎金。走近綠意盎然的桂花樹上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團(tuán)團(tuán)一簇簇你挨著我我挨著你。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣,讓人心曠神怡。那幽幽的桂香就像調(diào)皮可愛的小姑娘,在我不經(jīng)意間,又邁著輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里。走著走著,鼻尖傳來一股淡淡的幽香,我輕輕抬頭,便尋找到了幾株幾乎長(zhǎng)得一模一樣的夾竹桃,它們像一群精神抖擻的士兵。它們旁邊幾棵楓樹上當(dāng)楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來猶如蝴蝶翩翩起舞,又恰似小舟輕輕飄蕩,美麗極了!我從地上拾起一片楓葉仔細(xì)觀察,楓葉就像五個(gè)手指一樣。地上的楓葉有朱紅色的、有暗紅的、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來,令我喜悅?粗粗液鋈幌肫鹨痪淝Ч琶沟慕^句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”

  !秋天的校園我愛你!我愛你的絢麗多姿;我愛你的詩情畫意。

校園秋景作文11

  又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié),校園中的植物已攬上千枝萬枝秋色。一切都變得蕭瑟。

  教學(xué)樓前,幾棵粗壯茂盛的參天大樹漸漸換上黃衣。直插云天的樹葉不再往高處伸展,而是一層層飄落,在空中起舞,緩緩落下。遇到大風(fēng)天氣,樹葉便大量落地,“嘩嘩”聲悅耳輕快。但這給值日掃地的同學(xué)們?cè)斐闪撕艽蟮穆闊?/p>

  兩個(gè)花壇中,原本五彩繽紛,各形各色的花卉開始慢慢凋零,使花壇中的土壤蓋上了一層五顏六色的被子,十分美麗,清風(fēng)拂過,撲鼻的香氣使人心曠神怡。

  操場(chǎng)旁的幾棵法桐樹,也不像夏天那樣枝繁葉茂了。原本喜歡在樹蔭下聚集的同學(xué)們也不再往樹蔭處走去了,因?yàn)槿~子飄落,陽光都已直射到地面,沒有遮陽處可去了。由于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練緣故,活動(dòng)時(shí)間的操場(chǎng)也充滿活力,法桐樹就陪伴著同學(xué)們,無聊時(shí),它便飄落幾片樹葉,落到同學(xué)們身上,看看大家,找些樂趣?扇~子太多,占了跑道,老師便把他們掃入樹坑中,繼續(xù)給樹提供肥料。

  秋雨綿綿,今年秋天的雨格外多,一下就是三兩天。向北邊的窗外望去,建筑工地白茫茫的一片,空中的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。樓下的水洼中不停地跳起水泡,蚯蚓從土中出來,呼吸雨中新鮮的空氣,同學(xué)們尖叫聲便此起彼伏秋雨過后,樹葉上的雨水遇到雨后的陽光閃閃發(fā)光,吹來一陣微風(fēng),大樹邊泛著銀光,使人十分愜意。

  秋天的風(fēng),卻也少了夏天的溫柔。在教室中坐著,南邊的窗刮來一陣陣的冷風(fēng),使人一陣陣的打戰(zhàn),一整天就是在“雞皮疙瘩”中度過的。

  校園的秋景是豐富多彩的,我愛校園秋景。

校園秋景作文12

  秋向來都是蕭瑟的,落葉,落花,凋謝,腐敗,凄涼,寂寥……“蕭蕭梧葉送寒聲”“江水漾西風(fēng),江花脫晚紅。”

  但秋不僅僅有蕭瑟,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!鼻锟梢再愡^春天。這兩個(gè)看似無法融合的季節(jié),在我們的校園里相遇了。

  校園里的三個(gè)大花壇,在秋的催促下已卸下了它的沉重,飄散紛飛下一片片落葉,這一片片葉子呼朋引伴,似乎還在留戀繽紛的盛夏吧。昔日里多彩的花兒也已謝幕,只留下“舞臺(tái)”在等待來年的盛開。這落花、落葉,還有入夜后的空曠、萬籟俱寂,使秋顯的更寂寞了。

  但——

  在這里還有鳥啊。它們或在操場(chǎng)的上空嬉鬧,或在枯黃的花壇里覓食,或三五成群棲在那棵老槐樹上唱歌。但這總歸是秋天,他們最常做的便是掠過天空,向著太陽飛去,去尋找一片溫暖之地。陽光氤氳中,他們抖擻抖擻羽翼,似乎要抖落一身舊羽,換上和陽光同色的新裝。

  在這里還有一群充滿朝氣、有生機(jī)、有活力的人!靶▲B在前面帶路……”歡快的下課鈴響起,孩子們成群結(jié)伴的從教室里噴涌而出,頓時(shí)歌聲、笑聲、嬉鬧聲蕩漾在校園上空,也回蕩在每個(gè)人心中。一片落葉飛下,它似乎是被這歡樂的聲音振落的。跑操鈴響起,隊(duì)伍迅速集結(jié),以班級(jí)為陣營(yíng),在班主任的帶領(lǐng)下,開始了每天的課間鍛煉。霎時(shí)間,一團(tuán)團(tuán)“校服紅”在操場(chǎng)匯聚成一片火紅,似天邊的火燒云,更像鮮艷的花朵開滿了整個(gè)校園。這哪里還是寂寥的秋天,儼然就是蓄勢(shì)待發(fā)、生機(jī)盎然的春天嘛!

  我無法用我淺顯的文字描繪這一份秋色,只能說:這里有秋日里最好的太陽,這里落滿了最溫暖的光,這里的鳥、這里的人心中都有有一個(gè)溫暖的春天。

校園秋景作文13

  不知從何時(shí)起,猶如歷經(jīng)了一場(chǎng)緊張的拼搏終于漸漸地有了分曉,于是樹木開始在微風(fēng)里搖曳,樹葉變得從容而安適,陽光雖然依舊明亮,卻不再炙烤人的脊梁,變得寬懷而清澄,仿佛它終于乏力了,這一切好像都在預(yù)示著:秋天來了。

  如果說燕子是報(bào)春的使者,那么落葉就是迎秋的頑童。校園里,幾棵絲綿木在秋天里悄悄地褪下了幾片葉子,黃燦燦地,在陽光下顯得格外顯眼。高大的雪松矗立在校園中央,在秋風(fēng)里微微擺動(dòng),像一個(gè)頂天立地的巨人。刺柏、云杉、櫻花樹、法桐、無花果樹,還有一些不知名的花,在秋日的照耀下,仿佛被染上了一層斑斕的色彩,構(gòu)成了一幅無比靚麗的絢爛秋景圖;此時(shí)它們又把校園裝扮得格外青翠,宛若變成了一片綠色的海洋。這時(shí)的校園沉醉在清新、寂寥、恬淡、靜謐的夢(mèng)境里。

  秋天的雨最為尋常。淅淅瀝瀝地秋雨,冷寂而婉轉(zhuǎn),含蓄而深沉。于是在文人騷客們的筆下,綿綿秋雨便成了“憂愁”的代名詞,似乎時(shí)時(shí)刻刻消褪著人們的銳氣與活力。但校園里的秋雨變得活潑了許多。她快快活活地落在蒼老遒勁的松樹上,跳著跑著,盡情玩耍著;她瀟瀟灑灑地穿過花團(tuán)錦簇充滿生機(jī)的小花園,吟詠著心中的戀歌;她歡歡笑笑地拂過教室外操場(chǎng)邊一棵棵挺拔的小樹,進(jìn)而越過樸實(shí)無華的教學(xué)樓,放飛著夢(mèng)一般的憧憬。啊,秋雨,譜寫著一首理想的歌。

  秋天的天空是澄凈的,澄凈的好像剛洗過的藍(lán)寶石,迷人而美麗。澄凈的校園里,我們?cè)谡n堂上吮吸知識(shí)甘露,慷慨激揚(yáng)文字,可愛的老師則治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán),語言幽默,觸類旁通,引人入勝,委婉似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,款款像秋風(fēng)帶著田野的花香,輕輕地把知識(shí)的種子播散在學(xué)子們的心田,令人陶醉,讓人懷戀。課間十分鐘,也能享受獨(dú)有的樂趣。此時(shí)的我們或三三兩兩倚窗談?wù),隨即歡聲笑語縈繞耳畔;或相約球場(chǎng)揮灑汗水,于是友愛之花綻放臉龐。啊,秋天的校園生活既緊張有序,又不乏詩情畫意。

  在這獨(dú)特的季節(jié)里,我們快樂的成長(zhǎng)著。

校園秋景作文14

  陽光暖融融的,成片地灑在操場(chǎng)上。天,水晶般的清澈,無云的晴空碧藍(lán)碧藍(lán)的。月亮還掛在天穹上,半片薄玉似的,一點(diǎn)晶瑩的幽光流入了藍(lán)天。操場(chǎng)邊,幾棵銀杏立在那兒,枝上的金葉都只剩了一小半。地上,落下的葉子一層層一片片疊在一起,拼成同樣金黃的地毯。雖是無風(fēng)的天氣,扇子樣的葉還是一片一片地飄落枝頭,悠悠地落下,嵌進(jìn)那塊地毯。草坪上,一叢叢精靈般的白色小花散出一縷縷淡淡的香。花旁的小土丘上,幾棵香樟長(zhǎng)在那兒,棵棵都有兩合抱粗。撿起一塊掉落的樹皮,丟進(jìn)口袋,滿衣服又有了香樟那粗獷的香。土丘上,還長(zhǎng)了株不明樹種,樹皮粗糙,木刺又多,頂上圓乎乎的,倒挺像塊大生姜,就暫且這么叫它吧,“生姜樹”,不過,別指望它結(jié)生姜。

  轉(zhuǎn)過拐角,便是花的天下。玫紅色的、粉紅色的山茶花與橘黃色,淡黃色的小菊花圍成一個(gè)方形的花壇,那中間,卻是一個(gè)小池塘,紅鱗的小金魚自在地吐著泡泡。穿過大廳,就到了天井。同是銀杏樹,這里的幾株卻還沒有多少落葉,樹上,也還有綠葉。片片樹葉的影子把陽光剪了些許葉型的洞,一個(gè),兩個(gè)……一大片陽光,就這樣成了一張剪紙作品,作品上怎么還有個(gè)難看的大瓜子?啊嗯,這好像還有一株“生姜樹”……

  繼續(xù)往前走,一片片陽光被擋在外面,這,是一片水杉。水杉的樹干,像劍一般直指藍(lán)天,它們從不向誰彎腰,也沒有什么能讓它們彎腰。陽光探頭探腦地從最上一層樹葉往下鉆,千方百計(jì)地要照在地面上,但只有狡猾的幾束逃過了樹葉的層層封鎖。時(shí)間不早了,我回到天井。忽一抬頭,發(fā)現(xiàn),陽光真好。

校園秋景作文15

  夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡,然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球,她給太陽蒙上了一層面妙,使它變得深沉、沮柔;她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果,給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾;讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上,給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢(mèng)如幻的浪漫。

  我走在清晨的校團(tuán)里,輕紗般的晨霧緩緩流淌,抓抓妙緲。操場(chǎng)盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒,優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上,幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長(zhǎng)青藤柔美秀稚,在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒,笑得極約麗。霧漸漸散了,菊花在陽光的照射下,散發(fā)出一股淡淡的花香,開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜,抵逸似隱者,紅得輕淺,白得純潔,黃得淡稚,紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”,峋淵明會(huì)“采菊東籬下,悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉,但絲紊沒有《長(zhǎng)恨歌》的悲涼,卻是一幅充滿勃勃生機(jī)的天然圖畫。

  教師宿舍區(qū)里,老年教師早已起床,正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年,如今又為兒孫輩竭誠服務(wù)。他們?cè)谌松那锾炖铮皇捝,不衰敗,“化作春泥更護(hù)花”。

  中午,午自習(xí)的鈴聲響過后,全校一片寂靜。教室里,同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗,四季桂如同容匆的長(zhǎng)者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié),我們正在努力著,希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們涌出教室,在不派不火的秋日下龍騰虎躍。

  太陽終于西沉,幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊(duì)如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷,秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。

  校團(tuán)之秋是活波美好的。

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