少年的我作文范文（精選41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的少年的我作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年的我作文 篇1
人們印象中的少年總是一襲白衣，眉眼英厲，又或者，笑聲爽朗，步履輕盈�？赡切┒疾皇俏�。
也不知道為什么，我和想象中的少年差別那么大：一個(gè)世紀(jì)不變的寬松的校服，一年才換一雙的球鞋。整日整夜與學(xué)習(xí)鏖戰(zhàn)的我，在人群中從來都是那樣不顯眼。
可每個(gè)人都有屬于自己的夢想，我的夢想是當(dāng)一名演員。我從來不敢和別人說起自己的夢想，因?yàn)槲移接沟耐獗�，因�(yàn)槲椅⑴值纳聿�，因�(yàn)槲也黄鹧鄣某煽�。我害怕別人的嘲笑，害怕他們笑話我癡人說夢。不被提及的夢想被我鎖進(jìn)了小箱子，埋進(jìn)內(nèi)心最深處。我聽家長的話，努力學(xué)習(xí)，不想其他的，盡量與其他人一樣，盡量假裝沒有這個(gè)奇怪的夢想。
直到這次校園劇的選拔。
看到這則通知的第一眼，我愣住了。心里似乎有什么東西咯噔了一下，接著有一座大山從心窩深處緩緩升起，泥土往四周塌陷。我看到，山的頂端出現(xiàn)了一個(gè)小箱子，那里有夢想閃閃發(fā)光。
打聽了參加選拔的表演內(nèi)容后，我偷偷地花了一個(gè)周末去揣摩視頻，我反復(fù)回看，直到每一個(gè)細(xì)節(jié)爛熟于心。當(dāng)那個(gè)夢想再一次被點(diǎn)燃，我想，我不漂亮我不擅長，但我一定要選上。
來到學(xué)校，我拉著同學(xué)排了很多次，我越來越自信，這源于每一天每一次的重來。那兩周，校內(nèi)和同學(xué)互練，家里和空氣對戲，路上和自己較勁，都讓我感到充實(shí)感到興奮。我越來越明確地感受到：夢想就在前方。
初賽上臺前，我捏緊拳頭告訴自己：別怕，這就是我想去的地方！幕布拉開，這幾天醞釀好的情緒，在那一瞬間爆發(fā)，我的臺詞漸漸與電視劇中的那個(gè)她重合�！拔揖筒唬愎�？”視頻中的女孩摔下樓梯，我聽到周圍的掌聲響起，我躺在地上盡力不讓自己哭出來。
成績出來了，我是入選演員中的一位！那一刻的欣喜我久久不忘。雖然后來的復(fù)賽我沒有被選上，但我一點(diǎn)都不遺憾：我用實(shí)力證明我可以！我可以為自己的目標(biāo)而努力，我可以勇敢面對他人的質(zhì)疑，我可以做得很優(yōu)秀，我一定可以實(shí)現(xiàn)做一個(gè)演員的夢想！
心中的少年，一襲白衣，一柄長劍，眉眼帶笑，勇往直前。我想，我不會改變心中的信念。
你看，我就是這樣的少年！
少年的我作文 篇2
風(fēng)，平靜了，因?yàn)樵砥鸫蟛ɡ说乃优沉�，不再奢望那一縷陽光照射在她的身體里了。它看著：雨在陽光里微笑，雪在陽光里舞蹈，露在陽光下害羞。唯獨(dú)它，看見陽光，早早地就躲起來了，沒有希望，不抱期望。留給自己的是黑夜里的淚水，是雷鳴下的怒號，是躲在黑暗里看著陽光的心痛。它，還是風(fēng)嗎？還是那個(gè)敢怒敢號，敢哭敢笑，敢愛敢恨的風(fēng)嗎？
風(fēng)在耳邊呼呼的時(shí)候，那是風(fēng)的心聲，你聽見了嗎？你認(rèn)真聆聽過嗎？那如淚告白般的心痛，那如猿哀鳴般的悲涼，可又有誰聽過呢？風(fēng)無耐地在徘徊著，惆悵著，留給自己的是竊竊的私語和不放棄的堅(jiān)持，希望是陽光的一眼凝視，是陽光的再次溫暖，可，有這個(gè)可能嗎？
以風(fēng)自喻，可能的確是有點(diǎn)自不量力，我沒有風(fēng)的偉大，沒有風(fēng)的無私，沒有風(fēng)的寬闊胸襟，也沒有風(fēng)的自由瀟灑，唯一擁有的是像風(fēng)一樣的多重性格。有春日里習(xí)習(xí)的一面，有夏日里狂暴的躁動，也有秋日里清冷的惆悵和冬日里呼嘯的冷酷。
我只是個(gè)孩子，我本是溫室里的花朵，我本是早上八到九點(diǎn)的太陽，我本是被甘甜雨露滋潤的禾苗。不，我不是個(gè)孩子，我長大了，我是烈日下接受風(fēng)雨洗禮的花朵，我是已經(jīng)升起了的太陽，我是茁壯成長的莊稼……我到底是什么？我有孩子般的稚嫩，我的人生白紙上什么色彩也沒畫上，我看見零食依舊會歡喜雀躍，我對事情的思考依舊是那么簡單，可為什么我多了一些傷感，多了一些憂郁，緊湊的眉頭似乎從未舒展開過，看著窗外都會哭泣，我還是個(gè)孩子嗎？
那一次暴風(fēng)雨在我的那一張白紙上留下了痕跡，痛徹心扉。陽光，不再對我張開溫暖的懷抱了，我也不敢再注視陽光了，甚至看見它，遇見它，我都會打顫。我對自己說：進(jìn)步后，貢獻(xiàn)后，成功后，陽光還是會擁抱我的，盡管我知道那是多么小的幾率。但我就抱著這個(gè)信念茍延殘喘著。
其實(shí)人生道路很長，這真的沒什么，或許只是我鉆了個(gè)牛角尖，將它想得嚴(yán)重罷了，時(shí)間會幫我洗禮這一切的。
風(fēng)的淚水將會被自己風(fēng)干，我的淚水終會被自己擦拭。風(fēng)的瀟灑是我該學(xué)習(xí)的，風(fēng)沖破迷霧的力量是我生活的動力。
我要像風(fēng)一般的怒吼，我要像風(fēng)一樣咆哮，我像風(fēng)一般存在著，看不見，摸不著，但時(shí)刻有它的價(jià)值。風(fēng)一樣的少年，就是我！
少年的我作文 篇3
風(fēng)，平靜，因?yàn)樗诰砥鸫罄藭r(shí)膽怯了，不再期待那縷陽光照耀在她身上。它看起來：雨在陽光下微笑，雪在陽光下跳舞，在陽光下害羞。只有它，看到陽光，早早躲了起來，沒有希望，沒有期待。留給自己的，是夜里的眼淚，雷聲下的嚎叫，黑暗中看太陽的心痛。它，還是風(fēng)？還是風(fēng)敢叫，敢哭敢笑，敢愛敢恨？
當(dāng)風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，那是風(fēng)的聲音，你聽到了嗎？你認(rèn)真聽了嗎？像眼淚和懺悔一樣的心痛，像猿哀鳴一樣的悲傷，但是誰聽說過呢？風(fēng)無抵抗地徘徊，憂郁，留給自己的是不放棄的低語和堅(jiān)持。希望是太陽的凝視，又是太陽的溫暖。但是有可能嗎？
隨風(fēng)自言自語可能確實(shí)有點(diǎn)不自量力。我沒有偉大，沒有無私，沒有寬廣的胸懷，沒有風(fēng)的自由。我唯一擁有的就是風(fēng)一樣的多重角色。春天有一面輕輕吹，夏天有猛烈的激蕩，秋天有憂郁，冬天有寒冷。
我只是一個(gè)孩子，我是溫室里的一朵花，我是早晨八到九點(diǎn)的太陽，我是被甘甜的雨露滋潤的幼苗。不，我不是小孩。我已經(jīng)長大了。我是一朵在烈日下受風(fēng)雨洗禮的花。我是初升的太陽。我是一個(gè)欣欣向榮的作物。我是什么？我像孩子一樣小。我這輩子沒畫過什么顏色。看到零食還是覺得很開心。我對事情的思考還是那么簡單。但是為什么我會有更多的悲傷和憂郁呢？我緊繃的眉毛似乎從來沒有舒展過。我看著窗外就哭。我還是個(gè)孩子嗎？
那場風(fēng)暴在我的白紙上留下了痕跡，讓我心痛。陽光不再向我敞開溫暖的懷抱，我不敢再看它。即使看到它，遇到它，我也會顫抖。我對自己說：在進(jìn)步、貢獻(xiàn)、成功之后，太陽依然會擁抱我，盡管我知道這是多么小的機(jī)會。但我只是帶著這個(gè)信念活著。
其實(shí)人生的路很長，真的沒什么。可能只是我腦袋比較窄，想的比較認(rèn)真吧。時(shí)間會幫我洗禮這一切。
風(fēng)的眼淚會自己擦干，我的眼淚會自己擦去。風(fēng)的靈巧是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，風(fēng)沖破迷霧的力量是我人生的動力。
我要像風(fēng)一樣咆哮，我要像風(fēng)一樣咆哮，我像風(fēng)一樣存在，我看不見摸不著，但我總有它的價(jià)值。像風(fēng)一樣的男孩是我！
少年的我作文 篇4
下學(xué)期，我就要升四年級了，回憶起從幼兒園一直到小學(xué)三年級這幾年來，我經(jīng)歷了生活及學(xué)習(xí)中的磨礪與考驗(yàn)，我成熟了很多。
這幾年中，我在學(xué)校有老師的培養(yǎng)，家中有爺爺奶奶的管教指點(diǎn)，有爸爸媽媽的關(guān)心與支持，加上我的勤奮努力，肯動腦筋，我的學(xué)習(xí)成績直線上升，居全學(xué)年同班之首，這是我這么多年的一大收獲。也是我值得高興的事。從小學(xué)開始，我除了學(xué)校上課之外，還兼學(xué)習(xí)少兒拉丁舞、少兒小主持，每周六日各半天時(shí)間學(xué)習(xí)跳舞主持，但我對學(xué)習(xí)從未絲毫放松過，因?yàn)槲沂菍W(xué)生，應(yīng)該以學(xué)為主。在學(xué)校上課以及回家作業(yè)，我遇到問題就問老師，家里遇見難題我就請教奶奶。一步步、一題題、一遍遍，在老師的指點(diǎn)下，在奶奶的嚴(yán)管下，通過自己的努力，我度過了許多難關(guān)。把該做的作業(yè)都按時(shí)完成了，不懂就是不懂，不要裝懂。就這樣，我通過努力發(fā)奮，在今年期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
以后學(xué)習(xí)的時(shí)間回很長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容將更為廣泛，比以前學(xué)習(xí)的課程要復(fù)雜，要深奧，但是我不怕，因?yàn)槲矣行判模宰鹦谋容^強(qiáng)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)不甘心落后的少年。少年的我決心做媽媽瞧得起的那種人，決心不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望。爸媽請你們放心吧，我要用事實(shí)證明我是優(yōu)秀的。我深信：只有努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，人才會有出息。只有在最艱苦的地方去鍛煉自己的意志，才是最強(qiáng)壯的人。
梅花香自苦寒來，知識才是我起航的明燈。知識猶如大海無邊無際。學(xué)習(xí)知識，才有前進(jìn)的力量。要在知識的海洋里去尋求答案，去放飛夢想。媽媽，我寫的話是我從生活實(shí)踐中慢慢摸索出來的。
生活學(xué)習(xí)中我有許多煩惱，因?yàn)槭巧倌�，不懂事，不聽話，會給別人帶來許多的煩惱。恰好也是在這個(gè)少年時(shí)代，我學(xué)會了拉丁舞，做少兒主持，老師的辛勤培養(yǎng)，自己的專心我學(xué)會了很多舞姿。在去年湖北省第十四屆青少年體育會中我獲少兒拉丁舞雙人舞一等獎，個(gè)人二等獎，上半年又獲得荊州市少兒小主持表演特等獎。這是我分外的收獲，另外獲得荊州市小學(xué)生優(yōu)秀獎。
媽媽，你相信嗎？媽媽在我成長的背后總是蘊(yùn)藏著汗水、淚水，也有傷痕、坎坷。它凝聚了老師、奶奶以及你和爸爸的辛勤與汗水�，F(xiàn)在的我才知道成功背后的歡聲與笑語。這所有的一切是多么的來之不易�。�
爸爸媽媽你們要鼓勵我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有良好品質(zhì)的學(xué)生，同時(shí)你們也給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境及學(xué)習(xí)條件。我不會虛度大好時(shí)光，因?yàn)槲姨煺�、活潑、聰明也很浪漫，有時(shí)候也愚昧，無知，這不正是少年的吧本性嗎？你們說是嗎？媽媽你還記得這句話嗎：人之初、性本善。這個(gè)比少年更少年，放飛夢想，實(shí)現(xiàn)理想。
少年的我作文 篇5
我是一個(gè)活潑的女孩。喜歡交友，自來熟。
比起其他女孩子來說，我可能更偏向男孩子。膽大妄為，自信過滿。但這就是我，獨(dú)一無二的我！
我有這一頭，偏棕色的頭發(fā)。兩只眼睛忽閃忽閃的，你可別看著好看，可是視力啊，那可是天壤之別。都是長期不正確用眼造成的。有時(shí)無時(shí)的就戴著一副眼鏡，樣子可真是難看。
膚色對光白背光黑，唉，我為什么會長成這樣呢？而且啊，肚子上一坨肉，腿還粗的一批（家鄉(xiāng)用語）實(shí)在崩潰啊。
不過這樣的我，卻多才多藝。
我英語曾獲得過獎項(xiàng)，體育也不錯。數(shù)學(xué)科學(xué)班級中上游語文也很好。唱歌跳舞繪畫也是樣樣拿手。
現(xiàn)在的我正處于少年時(shí)代，我喜歡這個(gè)時(shí)代的我。每個(gè)人都有屬于自己的少年時(shí)期，屬于自己的青春。
我不喜歡別人在背后講他人壞話，尤其是議論別人長相。我真的很想說一句。每個(gè)人都有自己的長相，你為什么一定要以貌取人呢？難道沒聽說過人不可貌相，海水不可斗量嗎？
我雖然長得不好看，也算多才多藝，朋友也挺多。不過啊，我這人有一種特點(diǎn)，那就是死皮賴臉。我估計(jì)每個(gè)少年時(shí)期的人都會有過這樣的經(jīng)歷吧。
因?yàn)槊恳粋�(gè)少年時(shí)期的人都是如此的朝氣蓬勃。為什么事情都有一定的興趣，想要去嘗試。而這個(gè)時(shí)候的我們則是最天真燦爛的我們。也是最美好的。
這就是少年時(shí)代的我，我喜歡我自己，你呢？
少年的我作文 篇6
晚上，少年與他的同學(xué)走在路上，朦朧的月光灑在路上，除了遠(yuǎn)處傳來的汽車聲，一切都很安靜。他們走著走著……
突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見馬路上趴著一位老人。不用說，是被撞了。少年想上前去扶起，馬上被同學(xué)制止：“你現(xiàn)在救了他，他醒來后說是你撞了他，你可賠不起�！�
于是，少年猶豫了，最后，在朋友的勸說下他走了。離開時(shí)，他仿佛聽到老人在呼喚他。少年回頭望去，老人仍然躺在那里。
第二天，老人身邊架起了警戒線。少年緊緊地在一旁望著，沒有說一句話，但他心里翻涌著萬丈狂瀾，倘若當(dāng)時(shí)自己伸手扶了一把，也許老人還在這個(gè)世上。
幾個(gè)月后，少年的叔叔入獄了，原因是他救了一位被撞的老人，而老人醒后一口咬定肇事者就是他，叔叔沒辦法，于是就進(jìn)來了。少年前去探視他，少年問叔叔：“你后悔嗎？”叔叔說：“不，至少那位老人還活著，我的入獄是有價(jià)值的，我不后悔�！鄙倌瓿聊恕�
又不知過了多少年，少年與他的那位同學(xué)一起走在路上，與數(shù)年前類似的景象又出現(xiàn)在眼前，不遠(yuǎn)處一位老人躺在血泊當(dāng)中……少年看著，腦海里想起了幾年前的叔叔跟他說的那句話，身邊的同學(xué)還是像幾年前一樣勸他，可他毫不猶豫地推開了同學(xué)的手，向著老人的方向跑了過去，而同學(xué)見狀馬上往回跑，還扔下一句：“這可不關(guān)我的事。”可少年不管，他義無反顧地沖上去，背上老人直奔醫(yī)院，雖然背上只有百來斤，但在少年來看，那是對一個(gè)生命的負(fù)責(zé)。
最后老人醒來了，老人并沒有像同學(xué)口中所說的那樣一口咬定少年就是肇事人，反而當(dāng)面謝謝了少年。當(dāng)少年離開醫(yī)院就要上車時(shí)，剛才離開他的同學(xué)從身后叫住了他，撲通一聲跪在少年面前，淚流滿面地說：“謝謝你救了我的爺爺……”
少年的我作文 篇7
“換種生活/讓自己變得幸福/放棄執(zhí)著/天氣就會變得不錯/每次走過/都是一次收獲/還等什么做對的決定……“耳機(jī)里傳來歌曲聲。
心里莫名的一動，我還記得每一段昏暗的時(shí)光，還記得心里的那份孤單和那種特別的感覺，還記得每次哭后在笑嘻嘻地面對生活，仿佛那段時(shí)光從未出現(xiàn)。
有時(shí)候，外表越堅(jiān)強(qiáng)的人其實(shí)內(nèi)心越軟弱。對方能沒心沒肺的沖著你笑，也能在黑夜無言落淚。
總有一段時(shí)光是人們不知道的，總有一段時(shí)光是別人看不見的，總有一段時(shí)光是自己也難以面對的。當(dāng)一個(gè)人孤單的縮成一個(gè)團(tuán)，淡淡的望著外面，想哭又哭不出來的時(shí)候，因?yàn)橥蝗话l(fā)現(xiàn)自己是如此的脆弱，一直以來，我們都把自己想的太過堅(jiān)強(qiáng)。以至于打擊黑暗來臨時(shí)，我們束手無策，但又不愿向他人求助。后來，就一個(gè)人默默地承擔(dān)著。
有些事，騙得了別人，卻騙不了自己。少年啊，待在原地又不知如何是好，再堅(jiān)強(qiáng)也只是假象罷了。
“過去的/就讓它過去吧/別管那是一個(gè)玩笑還是謊話/路在腳下/其實(shí)并不復(fù)雜/只要記得你是你呀……”曲調(diào)慢悠悠的飄了過來。
突然之間鼻子一酸，像忘記過去，靜靜地笑這充滿信心地面對明天，說起來好酷，但是做起來很難。很難想到應(yīng)該如何從絕境走出去，就像被逼到了懸崖邊，生活親手將你推到那里，然后冷笑一聲，似乎在嘲笑你的無能。
常聽人們說過去了就都過去了，可是哪有那么容易就過去了。少年知道這一點(diǎn)，但是他不得不走出去，于是他鼓起巨大的勇氣，裝著膽子想躲避這些。有這么一句話：走自己的路讓別人說去吧。少年也知道，雖然他知道很難，但他還是盡力走出去，就像歌詞說的，順著腳下的路一步一步的走，不忘初心就好。
“我還是從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻……”音調(diào)突然抬高，聲音突然激動起來。
聽著聽著，我突然有一種感覺想哭出來了。偏偏就有那么一種人，明明很脆弱，卻要裝出堅(jiān)強(qiáng)的樣子來，明明還是個(gè)少年，非要給自己那么多的壓力，偏偏要自己在黑暗中度過。真的，除了自己，沒有人知道漫長的黑夜那些少年是怎么過來的。
偽裝似乎是少年面對世界的一種防護(hù)，卻沒想到這樣偏偏更容易傷到自己。多希望還是一行，至少不用考慮太多，至少不用自己獨(dú)自承擔(dān)一切。時(shí)光真的會沖走一切，但是，各位少年，過去的就讓它過去吧，就算你發(fā)現(xiàn)自己早已不是以前的自己了，也請你調(diào)整心態(tài)，再做自己的那個(gè)少年吧。
人都是很脆弱的，其實(shí)每個(gè)人都知道，只不過大家喜歡裝的自己很堅(jiān)強(qiáng)。少年啊，也請為自己想想好嗎。
“追逐生命里/光臨身邊的每道光/讓世界因?yàn)槟愕拇嬖?變得閃亮/其實(shí)你我他并沒有什么不同/只要你愿為希望/畫出一道想象/成長的路上/必然經(jīng)歷很多風(fēng)雨/相信自己終有屬于你的盛舉/別因?yàn)槟ルy停住你的腳步/堅(jiān)持住/就會擁有屬于你的藍(lán)圖……”歌曲很好聽，也很動人。
愿所有的少年，不負(fù)初衷，明天一片明亮。
少年的我作文 篇8
少年：
展信安
曾許多次想提筆寫下你，卻發(fā)現(xiàn)我能寫星夜寂寥，寫夏蟲細(xì)吟，寫落日余暉，寫你，寫不出�？偸撬妓髟偃�，提筆落下，又劃去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，竟也只是捏著筆端發(fā)呆，低頭，滿目青川。
“言念君子，溫其如玉�！濒骠嫔倌昀砂。偸菧貪�，他卻有質(zhì)。第一眼望去，似冷玉。嚴(yán)肅清冷的讓人心生退縮之意。后來的我才略懂，他為何一個(gè)人坐進(jìn)余暉，等待溫柔暮色張牙舞爪地涌下來，為何一個(gè)人等待風(fēng)起，盡力去遺忘，為何一個(gè)人去等待星落與飛鳥。他在等春天，這嚴(yán)寒冰冷且刺骨，他想，再堅(jiān)持一下，櫻花會紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，小禾苗終在漫廖黑暗破土而出。
清瘦少年總是兀自落寞。壓力與煩躁，孤獨(dú)與懷疑，生生壓下這少年未長成的柔稚雙翼。那浮水流光的荒涼，無奈與刺痛，仿佛是，一定要將那纏亂的紛沓心事，刺成圖騰，揉成心里去的痛。少年，我多想把北島無意間贈與我的氣球，偷偷纏繞到你的手腕上，“從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿。”
我知這少年胸中有丘壑，眉目作山河，皎皎少年花事了。他曾言，外面風(fēng)很大，雨也很大，還是到我這里來吧，有熱乎的酒，有大碗的肉，還有一個(gè)溫暖的靈魂。眼里的溫柔笑意快盛不下，這少年的眉眼似勝過這人間錯落煙火。
他安靜哼唱著，淡淡少年味兒的嗓音起起伏伏，像是把想說的春夏秋冬說盡了，愁緒歡喜全藏進(jìn)去，短暫的停頓也無意揪起我心里的一角，悄然應(yīng)和著歌里唱的離合悲歡。
他說，夜靜極了，總是使他想起。以后啊，都是美好的模樣，世界里的溫暖我們都慢慢愛。趁無意間風(fēng)拂柳梢頭，太陽偷偷藏進(jìn)云朵，我悄悄牽起你的衣角。就這樣吧，剛剛好的溫柔。
他說，我走過四下無人的街，可遇見你那天，我想與你同行，在某個(gè)小鎮(zhèn)，共享無盡的黃昏，和綿綿不絕的鐘聲，在這個(gè)小鎮(zhèn)的旅店里，古老時(shí)鐘敲出的，微弱響聲，像時(shí)間輕輕滴落。那就好好遇見你，用盡全力。
情話動人溫柔，有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬是你，冰河也是你。”有“愛意若是十分滿，我想予他十二分”，有“入目無別人，四下皆是你”，有“兩斤桃花釀作酒，萬杯不及你溫柔”，更有“萬水千山，代我見你”，“但為君故，沉吟至今”。而我獨(dú)喜歡那句：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是�！薄拔乙姳娚圆菽�，唯你是青山�！边@份歡喜肆意又安靜，野蠻又平淡。
今晚的風(fēng)很溫柔，繾綣地勾起相思。
難其盡訴。
少年
晚安
少年的我作文 篇9
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了14個(gè)春秋，我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風(fēng)一樣鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。手推車?yán)锏娘L(fēng)回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐�。那大概是在植物園里，我躺在柔軟的手推車?yán)�，仰頭看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂了，追著一掠而過的微風(fēng)，送去我的歡樂。活力板下的風(fēng)在小學(xué)三四年級的時(shí)候，班里流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個(gè)。
這是一個(gè)綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下，我天天請星星月亮當(dāng)觀眾，每天加緊練習(xí)，不久就可以像同學(xué)一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風(fēng)。我努力的扭呀扭，與狂風(fēng)競跑，想要追趕風(fēng)的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風(fēng)漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個(gè)人活力板秀”。風(fēng)把江面上的清涼一絲絲、一股股的吹進(jìn)了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩(wěn)踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風(fēng)從腳趾上疾速奔過，風(fēng)吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒，這里是我的舞臺！我似乎攪亂了風(fēng)的節(jié)奏！正在我暗自慶幸時(shí)，“咝！啪！”活力板在水坑上打了個(gè)滑，頓時(shí)人仰板翻，一片狼藉……自行車后的風(fēng)長大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級了，該會騎了，再不學(xué)來不及了。于是我起早貪黑的練習(xí)，不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠(yuǎn)的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠(yuǎn)，風(fēng)還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它們甩在了身后。我終于追上了風(fēng)！我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)！我終于征服了風(fēng)！耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩�！巴辍逼鸷搅�，在風(fēng)的推動下離開了童年的港灣，繼續(xù)追逐著風(fēng)，駛向遠(yuǎn)方。
少年的我作文 篇10
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年衰則國衰，少年亡則國亡。”
剛剛成為一名中學(xué)生的我感到心潮澎湃，激動萬分，不知其他同學(xué)和我是否有同樣的感受。可為何你們會那樣？打架、抽煙、逃學(xué)、早戀……本應(yīng)是德學(xué)兼優(yōu)，充滿幻想，有著積極向上動力的你們躲哪去了？是你們身體里的中華血脈已經(jīng)沉睡了嗎？還是你們的心靈已被那些不知名的黑暗所籠罩？快回來吧！難道你們沒有聽見腳下的大地正在發(fā)出沉重的哀鳴嗎？沒有感受到理想之心正在一步步衰弱所發(fā)出的嘆息嗎？快回來吧！青春之花已盛開了，再過不久便要凋謝了。你們寶貴的青春就像流水般，過了便不會再回來。請珍惜你們的青春，保護(hù)好它。他就像剛出生的嬰兒，脆弱無比，一旦受到傷害，就會支離破碎。
我們一定要抓好“青春”這條繩索，它會帶我們攀上成功的頂峰，展望到那無限美好的未來。加油吧！我們將化作那英勇的騎士，守護(hù)在東方這片神圣的土地。
少年的我作文 篇11
校園，是每個(gè)孩子的搖籃；校園，充滿了孩子們的歡聲笑語；校園，到處是老師的關(guān)心與呵護(hù)。我們在校園成長，在愛的呵護(hù)下，在愛的陪伴下，在愛的鼓舞下，在愛的灌溉下，逐步建立著自己樸實(shí)的美德。
我們班里有一名同學(xué)，叫韓卓，在五年的朝夕相處中，不管是同學(xué)還是老師都發(fā)現(xiàn)他非常有責(zé)任感。
上個(gè)學(xué)期，老師“任命”韓卓當(dāng)衛(wèi)生委員，接受任命后，韓卓當(dāng)天便留了下來，陪同大家值日。他很認(rèn)真地拿著一個(gè)小本子，這邊望望，那邊看看，不時(shí)還會提醒值日生哪里沒有打掃干凈。
有時(shí)候，值日生向韓卓反映誰的衛(wèi)生不好，誰垃圾多，他都會一一記錄。每天，他都會默默觀察值日生的表現(xiàn)，根據(jù)表現(xiàn)給予評價(jià)，從來沒因?yàn)椴缓煤弥等盏耐瑢W(xué)是自己的好朋友而像老師隱瞞不報(bào)，一直公正、無私地履行衛(wèi)生委員的職責(zé)。自從當(dāng)上衛(wèi)生委員，韓卓每天都是最后一個(gè)走，他從來沒有抱怨過，也從未因懶惰缺席過。
美德就像那一顆小小的種子，只要我們?nèi)ネ瓿�、去�?shí)現(xiàn)，它就會長出小小的嫩芽，最終綻放出絢麗的花朵。
少年的我作文 篇12
我有一個(gè)同學(xué)，他長得胖胖的，眼睛大大的，鼻子小小的，他就是趙玉茗。別看他胖胖的，但是他對待學(xué)習(xí)可認(rèn)真了。
記得有一次，天氣不太好。一放學(xué)，同學(xué)們像老虎一樣奔出教室。我也想回家，可是我還得打掃衛(wèi)生，不得不留下來。這時(shí)，我看見趙玉茗還在讀書，我疑惑的說：“趙玉茗，你怎么還不走，天氣不好，看起來要下雨了�！壁w玉茗說道：“我把這些寫完就走�！薄澳悄憧禳c(diǎn)哦！”我說�！爸懒恕彼^也不抬的說。
于是我開始打掃衛(wèi)生，可是等我打掃完衛(wèi)生后，發(fā)現(xiàn)他還沒走。于是我又說：“你怎么還不走？”“我把這個(gè)寫完就走�！彼^也不抬的說�！翱晌疫�得鎖門呀！”我說。他接著說：“我來鎖吧！”“好。”說完我就走出了教室。站在教室門口，我回頭看著趙玉茗那學(xué)習(xí)的背影，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)。
這就是我的同學(xué)趙玉茗。他的堅(jiān)持不懈，讓我佩服，對他的喜歡也油然而生，并且我下定決心去學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈拼搏精神。
少年的我作文 篇13
雯兒如今已不再是那嬌滴滴的黃毛小丫頭了，因?yàn)樗延梢粋�(gè)小學(xué)生成長為一個(gè)初中生，一個(gè)美麗、善良的少女。然而剛進(jìn)校門，看到那些學(xué)兄學(xué)姐們一個(gè)個(gè)光彩奪目，雯兒羨慕不已：“那就是‘陽光少年’！”雯兒心里想著。所以她也立志要當(dāng)“陽光少年”。因而，一系列風(fēng)波在雯兒與其母親間掀起——
減肥風(fēng)波
“雯兒，吃飯啦！”“媽，我不吃了！”“為什么？”媽媽走進(jìn)來�！澳憧�，作業(yè)這么多，算了，不吃了！”“不吃飯?jiān)趺葱�？快，吃快點(diǎn)不就得了！”
無奈，雯兒只好隨媽媽來到飯桌前。
“哇，這么多呀！”雯兒叫了起來�！霸趺�，就半碗飯還嫌多呀？”媽媽試探性地問道。“可是……可是……”“可是什么呀！不吃好怎么有精神學(xué)習(xí)呢？快點(diǎn)！”“媽媽，實(shí)話告訴你吧！”雯兒認(rèn)真地說道，“我要減肥！”“減肥？Why？你很胖嗎？”媽媽關(guān)切地問�！翱赏瑢W(xué)們都說我很胖呀！我的目標(biāo)可是‘陽光少年’啰！”“‘陽光少年’？難道胖一點(diǎn)兒的少年就不是‘陽光少年’了嗎？”
雯兒無言以對，只好硬著頭皮吃下了那碗飯，雖然心中一百個(gè)無奈。
“也許媽媽是對的吧！”晚上，夢里的她說道。
衣著風(fēng)波
“蚊子蚊子！”好友欣說道：“你幾歲呀，還穿著‘蘿卜褲’？”雯兒不好意思地低下了頭�！肮氵�沒告訴我你幾歲呢！”雯兒更難過了，紅著臉跑進(jìn)了教室。
回到家，雯兒一言不發(fā)，任憑媽媽百般勸慰也不理不睬。終于，雯兒忍不住哭了出來——
“嗚……都是你，天天讓我穿什么‘蘿卜褲’，你以為我?guī)讱q呀，五歲，還是六歲？害得我被別人笑話！嗚……都是你不好，我怎么當(dāng)‘陽光少年’？……”雯兒一口氣說了好半天。
“乖乖，‘陽光少年’就不能穿‘蘿卜褲’嗎？”媽媽反問�！氨緛砭褪锹�！”雯兒反駁。
“你覺得人家的‘小喇叭’好看嗎？”媽媽說，“我不這么認(rèn)為，像外面的‘小阿飛’一樣！”“可是‘蘿卜褲’也太過時(shí)了嘛！”雯兒爭辯。
——沉默——
“這樣，你以后穿‘直板褲’好嗎？”“媽媽萬歲！”
母女倆相視一笑，這可是她們難得的共識。
溜冰風(fēng)波
“哎喲——疼，輕點(diǎn)！”“要你別去溜冰吧！這下好，扭傷了腳！”“但人家都會溜嘛，玩玩也不行？真是的！哎喲——”
“‘陽光少年’一定要會溜冰的嗎？”媽媽問道。
雯兒低頭不語：要是摔成缺胳膊少腿的，怎么也“陽光”不起來了！她心想。
……
一轉(zhuǎn)眼，初一也快過去了。
媽媽變老了，她將自己那愛的陽光灑向了雯兒，自己卻在“陰暗、潮濕”處獨(dú)自體味衰老。
是呀，雯兒長高了，長漂亮了，也許，她該算是一個(gè)“陽光少年”吧！但決不是剛進(jìn)中學(xué)時(shí)所期望的那種。因?yàn)樗行┡郑瑳]有穿喇叭褲，也不會溜冰……
少年的我作文 篇14
雖然已經(jīng)一年了，但是一個(gè)瘦弱的身影一直出現(xiàn)在我的眼前。
那天我和媽媽去簡陽買衣服。隔壁一家面包店，我媽看著一件外套。我跟我媽說我在那條巷子里玩，讓她看完衣服來找我。我媽同意后，我就往巷子里走。突然，我看到巷子的一個(gè)角落里有一大群人。我的好奇心驅(qū)使我走過去，擠進(jìn)了墻里。原來是個(gè)少年在用腳畫畫。我仔細(xì)看著他，黑黑的皮膚，瘦弱的身體，只有兩件單薄的衣服，渾身瑟瑟發(fā)抖，一雙大眼睛里滿是無奈。他沒有手，所以只能用腳畫畫。他的畫流暢、多彩、生動。
我不時(shí)聽到人們在說話。一個(gè)大叔不停的夸:“這孩子真好。他那么小，沒有手，卻畫出了這么好看的畫。它就像一只翅膀折斷的鷹在飛翔�！薄皩Γ瑢�，為了治好我媽的病，天天在這里畫畫真是孝順……”我一聽，不禁感動:“這小伙子真是孝順，身殘卻堅(jiān)毅�！毕肓讼�，年輕的畫準(zhǔn)備好了，大家爭先恐后的買，我也緊隨其后，用五塊錢買了一幅。
聽到媽媽的哭聲，我撥開人群，把少年的畫留在巷子里。但是他的高尚品質(zhì)和他的畫被我拿走了，永遠(yuǎn)留在我心里。
少年的我作文 篇15
今天我第一次去“夢天球館”上籃球課。那里運(yùn)動場地非常大，看上去十分氣派。
集合的哨聲響了，我趕忙拿起球向隊(duì)伍跑去。教練開始教我們籃球的最基本動作——原地拍球。我叉開腿，彎曲膝蓋，用手輕輕地拍球。調(diào)皮的籃球在我的手下像個(gè)頑皮的小娃娃，總是不聽使喚，急得我滿頭大汗。經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí)，我慢慢地掌握了原地拍球動作要領(lǐng)，可是這時(shí)教練加大了拍球的難度，讓我們雙手交叉的拍球。這可讓我感到為難，該怎么辦呢？我心里不斷地勸告自己：“王澤昕，你一定行！穩(wěn)�。 闭罩叹毜臉幼�，我認(rèn)真地練習(xí)，拍了起來。功夫不負(fù)有心人。我很快就掌握了技巧，教練直夸我拍得不錯，我聽了心里美滋滋的。
下課的鈴聲響了，訓(xùn)練結(jié)束了。教練讓我們雙腳并攏，趴在地面上，做恢復(fù)性拉伸。但是我做了不到一分鐘，腿就疼得站不起來了。我還是咬牙把剩下的動作都一一做完了。我還真有點(diǎn)佩服我自己了呢。
回家的路上，我累得在車?yán)锼�。我做了一個(gè)籃球夢，夢見我變成了我的偶像姚明，一個(gè)跑步跨欄，上去就是一個(gè)帥氣的“爆扣”，那姿勢別提有多神氣了。
少年的我作文 篇16
正值少年的我們，都像一本簡單的書，書寫著我們的足跡。而他，那個(gè)別樣的少年，好似一本經(jīng)典，讓同齡的我讀來只覺深奧，令人自愿付出時(shí)間去鉆研，去領(lǐng)悟。
那個(gè)別樣的少年——馮一博，平時(shí)我習(xí)慣叫他“博博”這種叫法看似十分奇怪，聽著更不解，實(shí)則不然。我之所以這么叫他，是因?yàn)樗┯[群書，博學(xué)多聞；而且他名字最后一個(gè)字是博；不過，最重要的是，他有博大的胸襟。總能原諒別人各種錯誤，寬容他人，這種胸襟，我沒有。
馮一博雖不如潘安貌美，卻熱心，神奇，特殊。
那個(gè)熱心的少年
博博同學(xué)坐在我后面，這可是我堅(jiān)硬的后盾，只要有什么需要，就來一個(gè)180°轉(zhuǎn)身向他借取，借到之后就各做各的事。
一次，一次，又一次，慢慢的，又不會的字。題，轉(zhuǎn)身；忘記拿學(xué)習(xí)用品，轉(zhuǎn)身；要交書錢，忘拿了，怎么辦？轉(zhuǎn)身……漸漸的，他已經(jīng)習(xí)慣了我的丟三落四，我的弱智，我也習(xí)慣了他的存在。
那個(gè)神奇的少年
博博不僅熱心，而且十分神奇。
每年夏季，他一摘去眼鏡，他的額角就會有一道白，而別的戴眼鏡的同學(xué)卻沒有。他無數(shù)次拿下眼鏡自豪地說：我是被曬黑的。
那個(gè)被曬黑的少年平時(shí)看起來很懶散，很隨意。做事也不像十分走心，但他卻知道科技發(fā)展，又喜歡體育運(yùn)動。這不算什么，重要的是他的成績還十分優(yōu)異。這就是他最神奇的地方。
那個(gè)特殊的少年
博博的世界與同齡人相比，顯得很奇特。他關(guān)注的是什么？太湖之光超級計(jì)算機(jī)，我們呢？周杰倫；他看什么書？《蘇菲的世界》我們呢？《魯濱遜漂流記》他關(guān)注誰？施一公，我們呢？魯迅。這就是差距，他像前方的智者，他的高度我們不可觸及。
這就是他，那個(gè)熱心，神奇的少年，那個(gè)別樣的他。
少年的我作文 篇17
自從我有記憶以來，夢想的就是像“灌籃高手面的櫻木一樣，擁有超乎長人的彈跳力以及天生的籃球基因、身高……。然而——漫畫總是不符合常理，總不可能一跳就飛到籃板上！從此！我發(fā)現(xiàn)那驚人的彈跳能力是不可能的，因此。我開始努力訓(xùn)練自己，也請教過其他的高手，此外，還加入籃球隊(duì)，跟專業(yè)的教練學(xué)習(xí)。
但，天往往不從人愿的！記得小學(xué)六年級時(shí)，參加了奮進(jìn)杯的比賽，借機(jī)會可以驗(yàn)后訓(xùn)練的成果的，前幾場比賽，對上的戰(zhàn)友們各個(gè)是信心滿滿，當(dāng)然了，我也不例外。第一場比賽對上的是xx國小，對方是被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這場比賽勝利被我們拿下了，之后幾場比賽是如此，這使隊(duì)員們士氣大增��！直到最后一場比賽，對上的勁敵，隊(duì)員的助攻就幫助我輕松地進(jìn)兩分，到了第三節(jié)，開始展開拉距戰(zhàn)，你得分我追分，我得分你追分，第四節(jié)的最后一分鐘，比數(shù)六十三比六十二，我們領(lǐng)先一分，但對方最后一波進(jìn)攻，我漏守了他們的中鋒，而讓他得了關(guān)鍵的一球，而這時(shí)比賽時(shí)間也到了，我們因?yàn)槲叶斍蛄�！從那次比賽后，我更加�?jiān)定自己的意志，更加勤奮的練習(xí)，下半年的奮進(jìn)杯，果真是“皇天不負(fù)苦心人”，我們贏得了冠軍！……。
小學(xué)畢業(yè)后，我也得到到渴望的身高及籃球技巧。我相信只要下定決心，努力去做，必定會實(shí)現(xiàn)你的渴望的！
少年的我作文 篇18
金黃燦爛的油菜花田野中，一個(gè)膚色偏黃的孩子，正一步一步地悄然向一只蝴蝶逼近，“撲通”這一撲，卻撲了個(gè)空，蝴蝶一下子鉆入了田野之中，不見了，無影無蹤。
那時(shí)，這個(gè)男孩是我老家的鄰居，也是我過年時(shí)節(jié)最好的玩伴。
第一次見到他時(shí)，我與他都還是天真爛漫的小孩子。那次見面，他穿著一件大紅喜慶，蒙著一層灰色的棉襖，臉凍得通紅通紅，紅撲撲的臉蛋如同一個(gè)大蘋果一般，長著一頭蓬松的頭發(fā)。
我高興地與他交上了朋友，不到半天，我們便都熟悉了起來。他告訴我，他姓田，叫田澤，比我大五個(gè)月多。他帶著我，不是上小樓，就是下河塘。他用手指比劃著，向我講述了我許多不知道的事，讓我不禁對他敬佩幾分。
還記得去年的那件事，他的勇敢不畏深深地讓我銘記在心中。
那天，我和田澤正在小河塘上，雙腳不由自主地來回踢動著。我向他詢問：“田澤，你家后面有個(gè)后院，是干什么的呀，我們?nèi)タ纯窗�！”“哦！那是一個(gè)廢棄的油菜花田，這幾天剛好成熟了，璀璨璀璨的一片�！碧餄蓭е乙贿呑�，一邊興致勃勃的說道，嘴角微微彎起，“那兒一眼望去，好像金子鋪的地毯一般。蝴蝶、蜜蜂什么的，多得不得了，一手抓去，有多少，捉多少。”
我聽得入迷，蝴蝶、蜜蜂在城市里少極了�！暗搅恕！碧餄傻脑挵盐覐乃枷胧澜缰欣顺鰜怼駶櫟目諝饫镅笠缰嗤恋那逑�，田野里不時(shí)飄來鄉(xiāng)村獨(dú)特的味道。數(shù)撮的油菜花隨風(fēng)飄動，濺起一陣又一陣的金黃波浪。
“看！”一只金黃燦爛的蝴蝶被田澤抓住了，不停地在他手中掙扎。田澤一個(gè)不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌便摔進(jìn)了水溝。
我連忙拉起他，這一拉不要緊，可十足嚇了我一跳：手上，腿上，都被尖銳的石頭掛出了一道道慘厲的血痕。一件白衣沾滿了沙土，猙獰極了�？吹较旅妫菓K不忍睹，一只大大的螞蟥正咬著他的腿。
田澤醒了過來，瞟了這只螞蟥一眼，咬咬牙，硬是把他扯了下來。
當(dāng)送到醫(yī)院確診是發(fā)炎，他哼也不哼一聲，只是咬了咬下唇，鎮(zhèn)定的讓酒精涂滿了傷口。
那年臨別的時(shí)候，他送了我一份精美的禮物——正是那只金蝴蝶的標(biāo)本！我驚訝的望著他，他只是對我淡然一笑。
我期盼著下一次與他見面。他，那個(gè)在金黃田野中奔跑的少年，還好嗎？
少年的我作文 篇19
我小學(xué)時(shí)代使用的一本國語字典，被母親細(xì)心地保存了四年，最近才從母親的紅木書柜里找到。那本字典被小時(shí)候粗心的手指扯掉了許多頁，大概是拿去折紙船或飛機(jī)了，現(xiàn)在怎么回想都記不起來，由于那樣的殘缺，更使我感覺到一種任性的溫暖。更驚奇的發(fā)現(xiàn)是，在翻閱這本字典時(shí)，找到一張已經(jīng)變了顏色的白雪公主泡泡糖的包裝紙，那是一張長條的鮮黃色紙，上面用細(xì)線印了一個(gè)白雪公主的面相，于今看起來，公主的圖樣已近有一點(diǎn)粗糙簡陋了。至于如何會將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里，更是無從回憶。到底是在語文課上偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的？是夜晚在家里看書時(shí)吃泡泡糖加進(jìn)去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？翻遍過于字典也找不到答案。記憶仿佛自時(shí)空遁去，渺無痕跡了。唯一記得的倒是那一種舊時(shí)鄉(xiāng)間十分流行的泡泡糖，是粉紅色張方形十分粗大的一塊，一塊五毛錢。
對于長在鄉(xiāng)間的孩子，那時(shí)的五毛錢非常昂貴，是兩天的零用錢，常常要咬緊牙根才買來一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時(shí)候把它吐在玻璃紙上包起，等吃完飯?jiān)俜诺娇诶锝�。父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖，非常生氣地說：“那泡泡糖時(shí)用腳踏車壞掉的輪胎做成的，還嚼的那么帶勁！”記得我還傻氣地問過父親：“是用腳踏車做的？怪不得那么貴！”惹得全家人笑得噴飯。說是白雪公主泡泡糖，應(yīng)該是可以吹出很大氣泡的，卻不盡然。赤那泡泡糖多少靠運(yùn)氣，記得能吹出跑的大概五塊有一塊，許多是硬到吹彈不動更多的是嚼不起來不能結(jié)成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐著傷心半天。我手里這一塊可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎么會小心翼翼的來做紀(jì)念呢？我小時(shí)候并不是很乖巧的那種孩子，常常為要不到兩毛錢的零用錢就賴在地上打滾，然后一邊打滾一邊看母親的臉色，知道母親被我搞煩了，拿到零用錢，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣跑去買了一個(gè)白雪公主，然后就嚼到天黑。長大以后，再也沒有在店里看過白雪公主泡泡糖，都是細(xì)致而出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。偶爾看到口香糖，還會想起童年，想起嚼“白雪公主的滋味，但也是一閃即逝，了無蹤跡。直到看到國語字典中的包裝紙，才坐下來頂認(rèn)真地想起白雪公主泡泡糖的種種。如果現(xiàn)在還有那樣的工廠，恐怕不在是用腳踏車輪制造，可能使用發(fā)機(jī)輪子了——我這樣游戲想著。
那一本母親珍藏四年的國語字典，薄薄的一本，里面缺頁的缺頁、涂抹的涂抹，對我已經(jīng)毫無用處，只剩下紀(jì)念的價(jià)值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無毀損，卻保藏一段十分快樂的記憶；使我想起入學(xué)一樣無瑕的少年歲月，因?yàn)樗菢影啄菢蛹儩�，幾乎所有的事物都可以涵容。那歲月雖然在我們的流年中消逝，但借著非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，放佛時(shí)草原里的小紅花，顯示看到了那都紅花，然后發(fā)現(xiàn)一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景，我們就在那背景里成長起來。那都紅花不是白雪公主泡泡糖，可能是深夜里巷底按摩人幽長的笛聲，可能是受破銅亂貼老人沙啞的叫聲，也可能是夏天里賣冰淇淋小販的喇叭聲......有一回我重讀小學(xué)時(shí)看過的《少年維特的煩惱》，梳理就曾夾著用歪扭字體寫成的紙片，只有七個(gè)字：那么可憐的維特!其實(shí)當(dāng)時(shí)我哪里知道歌德，只是那七個(gè)字，讓我童年伏案的身影整個(gè)顯露出來，那身影可能和維特是一樣純情的。有時(shí)候我不免后悔童年留下的資料太少，暢想：早知道，我就不是純潔如雪的少年，而是一個(gè)多慮的少年了。那么多豐富的資料原也不宜留錄下來，只有記憶里沉潛，在雪泥中找到鴻爪，或者從鴻爪體會那一片雪。這樣想時(shí)，我就特別感恩著母親。因?yàn)槲以跓o知的歲月里，她比我更珍視我所擁有過的童年，在她的照相薄里，甚至還有我穿開襠褲的照片。那時(shí)的我，只有父母有記憶，對我是完全茫然了，就像我雖然擁有白雪公主泡泡糖的包裝紙，那塊糖已完全消失，只留下一點(diǎn)點(diǎn)甜意——那甜意竟也賴母親愛的保存。
少年的我作文 篇20
三百六十行，行行出狀元。
很多人也說條條大路通羅馬，現(xiàn)在的孩子太多都想放棄學(xué)習(xí)這條路，并不是說這條路你放棄就完蛋了，一生就毀了，而是學(xué)習(xí)這條路不會讓你太有身體上的勞累，而且現(xiàn)在來看，一切的一切都是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。我很清楚年少時(shí)的我們很多時(shí)候，都幻想著幻想那的，想著自己能闖出屬于自己的天地，我只想說不現(xiàn)實(shí)。
說實(shí)話我的年少時(shí)期就是屬于不現(xiàn)實(shí)的少年，我記得在我初中畢業(yè)的時(shí)候，我想出去打工，想自己掙錢養(yǎng)活自己，照顧父母，其實(shí)那時(shí)候你輟學(xué)出去打工并不稀奇，因?yàn)槟菚r(shí)候的人并不是很富裕，所以孩子吃飽飯就已經(jīng)很好了，不用說零花錢了，所以大多數(shù)孩子都想自己掙錢。我記得和父母說的時(shí)候，他們的情緒非常的大，所以就沒有再說了，但是心中一樣希望自己能出去，直到……
我放假期間和媽媽一起去菜地，因?yàn)樘鞖獗容^熱，所以要給菜地澆水，后來我才知道，什么叫我現(xiàn)在不能承受，只能學(xué)習(xí)，你是不是說學(xué)習(xí)好難呀，也想幻想著出去闖出一片天地，但是我想說腳踏實(shí)地才真的能有畫上句號的人生。我左手拿鍬右手提桶，還真有一副干活的樣子，但后來的事讓我原形畢露了。好像提桶走的每一步都有要命的節(jié)奏，那天在大汗淋淋中我知道了，我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該乖乖的上學(xué)，因?yàn)檫@樣我的人生才不會后悔。
不要說什么難，其實(shí)做什么都難，努力的人才能得到自己想要的，我們不應(yīng)該遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退后，因?yàn)槟菢訒屛覀兟姆裾J(rèn)自己，我們的人生需要我們自己揮灑汗水，這樣我們才能不是一個(gè)提桶少年。
少年的我作文 篇21
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了，我背著書包來到學(xué)校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終于等來了公交車，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體了，我上車一看，頓時(shí)傻了眼，車上一個(gè)座位也沒有，天呀，我怎么這么倒霉。
��！有座位了，只見一個(gè)乘客下了車，我一個(gè)箭步坐在了位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側(cè)站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說不定她一會兒就讓老爺爺坐了，再說我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過了一會，我見那老爺爺還站著，而且好像站不動了，我決定讓座位給他。說讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我說“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來贊許的目光，我心里甭提多高興了。
下了車，我一路唱著，一路笑著�；氐郊�，媽媽夸我說：“你真是美德好少年�。 �
少年的我作文 篇22
網(wǎng)易云上有一首歌，然后有一些評論就說少年這個(gè)詞真的是太美好了，確實(shí)我們每一次提到少年的時(shí)候，都會覺得真的是一個(gè)很唯美的詞，即便只是簡單的兩個(gè)字，即便只是對一個(gè)人的稱呼，即便是一個(gè)特別普遍的稱呼，但是覺得少年這一個(gè)詞一出現(xiàn)，自己腦海里面就可以出現(xiàn)那種特別白凈的穿著白襯衫，然后思想特別純凈的男孩子出現(xiàn)，他們筆直他們正直他們挺直。
覺得自己還是希望他可以一直是一個(gè)少年吧，就是希望那一段感情沒有給他帶去太多的傷害，他不要那么成熟，他可以去經(jīng)歷一些依舊讓他很開心的事情，不要說經(jīng)歷一些事情的時(shí)候，就像自己一樣，在經(jīng)歷某一件事情的時(shí)候，總是會不自覺的想起對方，然后就變得很深沉，心情會變得壓抑，根本就不是自己一個(gè)人了，就是感覺思想受到了束縛，畢竟有那一個(gè)人一直在束縛著自己，一直在約束著自己的快樂，自己不希望是這樣子的，就希望他還是一個(gè)快樂快樂單純的男孩子。
雖然我不知道自己這一種希望會不會是太不現(xiàn)實(shí)了，畢竟對于自己來說就太不現(xiàn)實(shí)了，要讓自己撇下過去，然后重新去開啟一個(gè)嶄新的生活就當(dāng)做對方，從來就沒有來過，把對方當(dāng)成一個(gè)陌生人，就當(dāng)我們自己從來就沒有認(rèn)識，把過去的那些記憶都給刪掉，自己確實(shí)是很想要刪掉過去的那一些記憶的，如果有這種技術(shù)的話，如果真的這種技術(shù)允許在我身上發(fā)生的話，那自己是愿意接受這種技術(shù)的，所以就是很想要把過去的那些記憶給刪掉，畢竟那一種記憶給自己帶來挺多的痛苦的，所以就挺想要刪掉的。
所以對于他來說，其實(shí)想要把那一段記憶給刪掉也是很難的，但是男孩子學(xué)會隱藏，他們隱藏的會比較深吧，就比女孩子要隱藏的深，所以他們最后會把那一段記憶深深的壓在內(nèi)心，壓在心底，不要讓他去放浪，不要讓他去方勇，所以最后應(yīng)該也不會對他造成怎樣的傷害吧，希望到最后哪怕是陽光也好，也一定要成為一個(gè)純潔的美好的少年。
少年的我作文 篇23
“小小少年，很多煩惱”每次聽到這首歌時(shí)，我便想起了我們的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，讓我們都不能好好的休息，我認(rèn)為，小朋友都應(yīng)該有一個(gè)快樂的童年。
現(xiàn)在，我已經(jīng)度6年級了，玩的時(shí)間是極少極少，幾乎作業(yè)都是要做到8點(diǎn)鐘，并且，爸爸媽媽還給我們買了很多很多奧數(shù)之類的書，每次叫我做的時(shí)候，我心里就想：不做，難道會死嗎？為什么我們就不能好好地去玩，擁有一個(gè)快樂而又充實(shí)的童年呢？每次想到這里我心里的氣就不打一處來，似乎要火山爆發(fā)了一樣，非常氣憤，想要馬上給爸爸媽媽“吵架”（但每次都不敢去，因?yàn)橐淮騊P），想看到他們就說：我為什么學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，為什么不能當(dāng)一個(gè)快樂的少年！
“小小少年，很多煩惱…”這首歌，反應(yīng)了我們小孩子沒有一個(gè)充足的童年，為了給父母掙“面子”把我們自己弄得非常難受，為什么要這樣？
為什么為什么為什么要這樣？為什么我們不能擁有一個(gè)快樂的童年？
少年的我作文 篇24
現(xiàn)在我已經(jīng)由一個(gè)無知的孩子變成了一個(gè)可以為祖國報(bào)效的接班人了！
這些年艱難地熬過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每時(shí)每刻你們總是挺身而出為我遮風(fēng)擋雨，在父母的呵護(hù)下，我健康的成長，我這朵小花有園丁為我澆水，有大樹為我擋住一切困難，有小鳥姐姐教我歌頌，是大雨叔叔教我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，我還記得他曾對我說過的一句話：“只要從小學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會克服一切困難，以后的路還長著呢，過去的是回憶，要牢記，現(xiàn)在的是現(xiàn)實(shí)，要珍惜，未來的是努力的果實(shí)，要堅(jiān)信！”
我寧可做人們口中說的下等人，也不愿做一個(gè)懶散的人，因?yàn)槟侵皇且粫r(shí)的“快樂”并不會持續(xù)多久，可能會不到一天、一小時(shí)、一分鐘、一秒……要是因?yàn)槟阋粫r(shí)的認(rèn)下犯下的“滔天大錯”那不知會連累到多少無辜的人，我想你心中肯定會有愧疚的心，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都認(rèn)真思考，在做事情之前要想到后果。只要這樣才不會好心辦壞事，也只有這樣才能好好安心享受自己努力換來的茂盛果實(shí)！
古跡長城擋不住洋泡，母親黃河如今以慢慢衰老，我們能袖手旁觀？未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒降靠我們相傳，我們站在新的起跑線上，響亮回答：我們是中華的少年！
少年應(yīng)該譜寫中華更璀璨的詩篇！
少年的我作文 篇25
“不是春天一枝獨(dú)秀，而是春天百花齊放”。俗話說，“一棵樹不能成林”，合作是成長和成功的唯一途徑。記憶中有無數(shù)次的合作經(jīng)歷，其中最難忘的是去年的七夕。
這是一個(gè)罕見的好天氣。我早早起床去找我最親密的兩個(gè)朋友，榮蓉和田甜。我們打算試著自己掙些零花錢。經(jīng)過討論，我們決定賣玫瑰。
因?yàn)槭堑谝淮巫约嘿嶅X，大家都很興奮。但是仔細(xì)想想，賣什么樣的玫瑰呢？真玫瑰太沒有創(chuàng)意，容易枯萎。這時(shí)，榮蓉想出了一個(gè)好主意。我們可以用彩紙手工折疊紙玫瑰，然后出售。
首先，我們買了不同顏色的折紙。榮蓉拿起一張彩紙，用手指靈活地折疊起來。很快，一朵鮮艷的玫瑰被折疊起來，這讓我和田甜都覺得很美。我們開始分工合作。榮蓉負(fù)責(zé)折疊玫瑰，田甜負(fù)責(zé)將綠色的樹枝粘在玫瑰上，并把它們綁成一束。我用紙板做了小卡片，掛在花束上。我們很忙，互相合作。不一會兒，我們就完成了幾十朵玫瑰，幾十朵單朵玫瑰。
我們帶著花去了人最多的廣場。我們的分工很明確:我和榮蓉負(fù)責(zé)找客戶，田甜負(fù)責(zé)布置花束和收錢。
我們走進(jìn)人群仔細(xì)“搜索”逛街的情侶，最后看到一對穿著時(shí)尚的情侶向我們走來。榮蓉沖上前去問道:“哥哥，你要買花嗎？我們是自己親手做的玫瑰！”姐姐動了心，把弟弟帶到了我們的攤位。我和榮蓉迅速熱情地向他們推薦了我們的花，妹妹高興地買了一大束我們的花。沒想到第一束花賣得這么順利。我們都很自豪。
由于我們獨(dú)特的創(chuàng)意和精湛的制作，我們的玫瑰很快吸引了許多愛好者，很快我們又賣出了六朵玫瑰。
我們已經(jīng)很久沒有因?yàn)橥蝗缙鋪淼目鞓范械礁吲d和驚訝了。漸漸地，我們花攤前的游客越來越少，一半以上的紙花都在出售。
我們急得像熱鍋上的螞蟻，卻不知道該怎么辦。這時(shí)，榮蓉拿起幾朵玫瑰說:“不可能等這樣的生意。我們各干各的吧�！闭f完，她走進(jìn)人群，看見情侶們開始出售。
甜甜和我會意地對視了一眼:“哥哥給姐姐買了一朵花，一朵代表專一，十朵代表完美……”“我們自己的玫瑰環(huán)保，漂亮，不會枯萎，買一朵吧……”我站在耀眼的陽光下，不停地問周圍，汗水劃過臉頰，擦不掉就跑了...
夕陽快落山了，我們把玫瑰都賣了。我們決定留下三朵花，每一朵都是為了紀(jì)念我們第一次賺錢的經(jīng)歷。今年我們默契合作。夕陽把最后的金黃色撒向大地。橘黃色的柔光下，我們傲然抬頭，忘記了一天的辛苦，只記得充實(shí)和幸福。所有的成功都?xì)w功于我們的團(tuán)結(jié)與合作
合作是成功的大門，也是獲得勝利的工具。只有合作才能成功。筆跡
少年的我作文 篇26
走進(jìn)勝利街，在錯綜復(fù)雜的枝葉間，陽光普照，照亮了街上的每一塊磚，每一棵草，照亮了這條老街70多年來的獨(dú)特魅力。
在無數(shù)翻新過的街道上，斑駁的斑點(diǎn)讓人仰望梧桐，與街道同齡的樹木依然興高采烈。舊樹干上布滿了皺紋，但棕色樹干的末端拉出了新年的綠色枝條。他年復(fù)一年地結(jié)果、發(fā)芽、枯萎，淺棕色的羊群是他生日的煙火。夏天盡可能的把綠色的地毯舒展開來，給日夜生活在一起的行人和房屋帶來薄荷味的清涼。在這一層綠色里，涂上了生命力的魅力。
沿著綠蔭，總能看到相得益彰的老房子。在這個(gè)曾經(jīng)是外國人世界的租界地帶，英國、俄羅斯和日本的老房子……都是歷史博物館。他們過去常穿政治色彩的衣服，但現(xiàn)在他們已經(jīng)褪去華麗的毛皮，藏在陰涼處。他們讓爬山虎棲息在側(cè)邊，讓青苔爬上墻根，讓活潑的幼兒歡樂玩耍。他們很特別，也很普通。幾千天來，他們磨圓了鋒利的棱角，摸著紅磚藍(lán)瓦，把指尖的溫暖傾注到心間。這就是他們的魅力——這種冷靜的包容。
在寂靜的老房子腳下，有一個(gè)安靜的老人。皺紋是他的年輪，一圈又一圈地纏繞著他的臉頰。他早就被老房子、大樹、老街的血溶解了。那雙明亮的眼睛依然吸引著我的靈魂。多么睿智，安詳，充滿愛的感覺！這種感覺與老街的氣息交織在一起，包圍著一切。這就是天地間無與倫比的愛和魅力。
如果要問勝利街的魅力是什么造就的，我說:是時(shí)候了。
老房子見證歷史，繁榮與衰落；他們經(jīng)歷了幾次輪回，有悲歡離合。在時(shí)間的湖里，沉淀著哲學(xué)智慧和情感。這種淡淡的卻是最美的魅力，恰恰是這條街幾十年積累下來的內(nèi)涵。
少年的我作文 篇27
“我演過江南，那美麗的容顏就像一朵蓮花。春天不來，柳絮三月不飛...我達(dá)達(dá)的重?fù)羰敲利惖腻e誤，我不是路人……”讀鄭愁予的《錯》，我覺得江南女性給詩人留下的印象，因?yàn)榻蠈ξ矣袩o限的魅力。
古人云:“仁者樂山，智者享水。”我，既不是仁者，也不是智者，情不自禁地愛上了江南，一個(gè)水靈多情的地方。
江南更像鏡中花，水中月，太美太遠(yuǎn)，宛如幻境。無論是“人面桃花相映”還是“斜風(fēng)細(xì)雨無需歸”；曹雪芹的《江南》和康熙乾隆的《江南》對我來說都是充滿魅力的。人文或者歷史，詩歌或者歌曲，都讓江南水鄉(xiāng)大放異彩。
曾經(jīng)看過一對對聯(lián):“月滿水，云起是天山�！边@是“江南七怪”之一的鄭板橋?qū)κ菸骱膬A慕。江南水鄉(xiāng)吸收了太多前客詩人的靈魂。感受到無法抹去的魅力，白居易曾說:“日出時(shí)，江中花勝于火，春水碧如洗。你能不記得江南嗎？”就是這種無法觸及的魅力，牽動著流浪者的心，牽動著我的靈魂。
給周莊留下深刻印象的，是周莊的氣質(zhì)吸引了走進(jìn)沙漠的天真的臺灣省女人三毛。她說:“在周莊面前，我還是個(gè)孩子，周莊是我溫柔的母親�！敝芮f擦去了太多流浪的淚水，是人們心目中最迷人的天堂。周莊是長江以南的一部分。在遙遠(yuǎn)而夢幻的江南水鄉(xiāng)，像周莊這樣的天堂太多了。
江南最吸引人的是才氣橫溢，詩書薈萃。“二十四橋二十四風(fēng)，憑欄憶江東。日暮歸桃花塢，劉歸紅樓�！薄督掀吖帧分信琶谝坏慕疝r(nóng)，向我們展示了桃花柳絮的絢爛之美。是江南人民的才華，把這個(gè)人間天堂最迷人的風(fēng)景，繪聲繪色地渲染了出來。
江南的水，江南的歷史，人文逸事，詩詞歌賦，一切都散發(fā)著滿滿的魅力給我。
捧一桶水，淌一脈想古代情懷。這里的棋、琴、書世界獨(dú)一無二，這里的才子佳人肚子里有詩有書。江南的魅力還不夠驚艷嗎？
少年的我作文 篇28
周末，一個(gè)屬于我的世界。打開電腦，打算聽一會音樂。
一開始，語氣是那么柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時(shí)的音樂似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚，靜靜的前行，多么順利，沒有任何阻礙，流過的小溪在我耳邊回響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來形容。
聲音嘎然而止，然后又響起來。小溪似乎進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時(shí)而溫柔有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛?cè)嵯酀?jì)。音樂漸漸變得歡快起來，就像花兒一樣，既迷人又純凈，清新又舒適。語氣漸漸顯得相當(dāng)激昂，甚至到了癲狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚可能有危險(xiǎn)，左躲右閃，贏了！壯麗的音樂在慶祝，為勝利歡呼，充滿活力。跳舞的音符在跳來跳去，多么天真無邪，仿佛要沖破立體聲，在寬敞的空間里自由奔跑。我多么想成為他們中的一員，和他們一起跳舞。
突然，音樂聽起來很神秘，給人一種神秘的感覺。會不會是小魚被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨里。突然，猛地一跳，音樂又釋然了。小魚，你一定是來到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚，盡情跳舞吧！讓音樂和你一起慶祝。
音樂很輕，很輕，很輕...終于沒有聲音了，音樂結(jié)束了。
在音樂中，我仿佛經(jīng)歷了一段艱辛、快樂、漫長的旅程。被領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我嘗遍了所有的酸甜苦辣。音樂的魅力使情感活躍，調(diào)節(jié)身心，使生活充滿陽光。
少年的我作文 篇29
只有千萬棵樹才能凝結(jié)成層層松樹；一朵花不能成就一個(gè)春天，只有五顏六色的花才能描繪春天的顏色。
在社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，誕生了許多青年偶像。從最早的小虎隊(duì)到今天的TFBOYS。轉(zhuǎn)眼間，幾十年過去了，樂隊(duì)群體隨著一代代人的成長而變化，但他們永遠(yuǎn)不會被遺忘，因?yàn)槊總�(gè)樂隊(duì)群體在樂壇都占據(jù)著重要的地位。而他們之所以能取得如此輝煌的成就，是因?yàn)樗麄兿嗷バ湃�，懂得合作�?/p>
唐代詩人杜牧寫的《阿房宮賦》也指出了不理解合作的危害�！叭绻麥缌鶉�，六國也不是秦國。”“使六國相愛，足以拒秦�！逼鋵�(shí)六國都很強(qiáng)大，只是不知道怎么合作。他們甚至互相看火，互相勾心斗角。在幾次聯(lián)合反秦的過程中，各國都別有用心�！败婈�(duì)不統(tǒng)一，蹲著野飛。”造成慘敗。就是發(fā)展秦，以兵出函谷關(guān)，橫掃關(guān)東都城。這種彼此分離的現(xiàn)象，只是不懂得合作的表現(xiàn)。
儒學(xué)大師孟子曾說:“時(shí)不如處，處不如人�！鼻秩A戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，是第二次國共合作導(dǎo)致臺兒莊、平型關(guān)、百團(tuán)大戰(zhàn)的偉大勝利。正是這種短暫的合作，停止了日軍的步伐，拉倒了局勢，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
自然界也有很多相互合作的例子。在海洋中，有一種令抹香鯨害怕的植物——�？�。�？喜紳M毒針，中毒的動物會癱瘓，失去知覺。然而，這種冷漠的植物卻和小丑魚成了朋友。原來小丑魚體內(nèi)壞死的上皮細(xì)胞是�？南∮叙B(yǎng)分，�？矠樾〕篝~提供了庇護(hù)所。這種相互合作就是合作。
“跟我來，左手右手，慢動作；右手左手，慢動作重播�！倍呿懫餞FBOYS熟悉的歌曲，我想起了他們?nèi)齻�(gè)天真爛漫的燦爛笑容。就是這種組合讓我覺得幸福；就是這個(gè)組合讓我明白了3-1 = 0；正是這種組合讓我感受到了一種青春無敵的風(fēng)格；正是這種結(jié)合，讓人們明白了人與人之間需要信任與合作。
“人人拾柴，火焰高。”一個(gè)生活在21世紀(jì)的人，需要融入社會，需要團(tuán)隊(duì)的力量和幫助。只有與他人合作，他才能感到快樂，獲得成功，成為生活中的強(qiáng)者。
少年的我作文 篇30
陽光穿過城市綠道的樹梢，像俏皮的小孩一樣，照在校園的異木棉花上。一個(gè)皮膚白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔的少年正在吹響他那被陽光照得閃閃發(fā)亮的上低音號。美妙的音樂聲填滿整個(gè)空曠的音樂室。
練習(xí)上低音號的過程，既枯燥又無趣，有時(shí)甚至帶點(diǎn)煩悶。少年學(xué)了多久的上低音號？一年、兩年、三年……記不清了，他以為學(xué)習(xí)上低音號簡單得像日常吃飯，隨便上幾節(jié)課就像電視那些演奏家一樣，輕松吹出一首首美妙的音樂，殊不知，練習(xí)的乏味與漫長，讓他一度想要放棄。有一次，上課的時(shí)候，少年又在枯燥地記樂譜，重復(fù)又重復(fù)地練習(xí)讓他覺得無趣。窗外清朗的天空，教學(xué)樓墻角邊迎風(fēng)綻放的`三角梅，輕輕搖曳，像對他微笑。那一瞬間，他想起了曾經(jīng)承諾爸爸他會好好學(xué)習(xí)上低音號的夜晚。
“爸爸，可以給我報(bào)上低音號嗎？我喜歡它！”
“兒子，報(bào)了就要堅(jiān)持學(xué)，不要隨便放棄，你可以做得到嗎？”
“爸爸，我會堅(jiān)持學(xué)好它的�！贝巴獾暮谝挂膊荒茏钃跎倌甑臎Q心。
少年緩回神，他拿起上低音號，繼續(xù)認(rèn)真聽老師講課。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，少年學(xué)會吹上低音號的曲譜越來越多。終于，有一天，少年聽到自己可以參加一個(gè)市級的管樂演出了，獎項(xiàng)設(shè)立了特等獎、一/二/三等獎。他興奮不已，聽說得到特等獎?wù)哌�能拿到進(jìn)入市青少年管樂團(tuán)參加一場慶祝市三十周年音樂會的機(jī)會，成為一個(gè)坐在音樂廳的真正表演者。
比賽那天到了，少年從容淡定地上了臺，吹起了他練習(xí)了無數(shù)次的《龍的傳人》。這首歌曲是歌唱著中國人的偉大，以及作為中國人的驕傲。他喜歡這種振奮人心的感覺�！斑b遠(yuǎn)的東方有一條龍……”伴著音樂聲，他對著號嘴吹了起來，舞臺的燈光正好照著少年的全身，坐在舞臺對面的評委眼里閃著光芒，好像看到一顆閃亮的星星�！皊o la la do mi do fa fa la fa……”音樂時(shí)而輕緩柔和時(shí)而洶涌澎湃，突顯了華夏兒兒女經(jīng)過五千年走出來的光輝。每個(gè)節(jié)奏，少年把握得體，不慌不忙，一邊跟著節(jié)奏按按鍵，行云流水，不會卡調(diào)，嘴巴時(shí)而繃緊用力吹高音，時(shí)而放松用微力吹低音。少年從評委眼里看到了欣賞的目光，他吹得越來越有勁了，閉上眼睛，仿佛整個(gè)世界只有他一個(gè)人似的，深情地沉醉在自己的世界，腳也輕輕地點(diǎn)起來伴奏，仿佛身體的每個(gè)細(xì)胞動起來，給這首《龍的傳人》注入了強(qiáng)大的靈魂。
曲一收，少年提著笨重的上低音號緩緩走下臺。當(dāng)他走過評委臺的時(shí)候，評委紛紛給了他一個(gè)大拇指的點(diǎn)贊手勢，仿佛夸贊他吹出來的是天籟之音，令人陶醉。比賽結(jié)束后，少年拿了特等獎。三個(gè)星期之后，少年拿到了市青少年管樂團(tuán)少年組五席之一的表演機(jī)會，他將與名家坐在雄偉的音樂廳，一起完成一場大型的管樂音樂會表演。
他是誰？就是我！我就是熱愛吹上低音號的陽光少年。
少年的我作文 篇31
對于我來說，去年是春天，去年臘月是春天，今年是春天，今年二三四月是春天，今年五六七月是春天，今年八到九十月是春天，今年十一二月是春天，來年也是春天。每個(gè)人對春的定義不同，你說寒冬是春天，那便是了，你說不是，那便不是。
依我的講，在去年武漢封城，在去年許多抗疫戰(zhàn)士遍布我國時(shí)，他們走過的地方，腳印散著春日的晨曦，那是寒冬后的第一縷春風(fēng)，撲面而來的是溫暖中又帶著霜雪的清冽，像香草味的冰淇淋。全網(wǎng)對抗疫戰(zhàn)士的支持，鼓勵，感恩的心聲猶如春雷乍響，使我們的民族魂再覺醒。2020年1月份，何不為春天？
他們都說春天是綠色，我覺得春天是金色的。金色在哪里呢？在朝露折射的晨曦里，在小麥瘋長的草根里，在招搖不定的狗尾巴草里，在稀稀拉拉的太陽雨里，在人們歡欣神情的眼里。沒有溫暖，沒有光，沒有太陽，怎么會有春的綠意，春的生機(jī)？金色的光灑滿神州大地，才有生命力，才有彌久花香。
依我講，日子無論怎么過都是有意義的，在家睡上一整天是一個(gè)過法，爭分奪秒學(xué)習(xí)是一個(gè)過法，出門散散步，澆澆花是一個(gè)過法。在家睡覺，對精神氣兒是有意義的，沉浸于學(xué)習(xí)，對需要知識的自己是有意義的，散散步澆澆花，對腿腳，花兒也是有意義的。
日子簡單與否，不過是自己思想復(fù)雜與否。在早晨洗漱完開啟新的一天，坐下來讀書看報(bào)，去花店買花，甚至是在路邊觀察螞蟻，都不為虛度。平凡而不平庸，并不比有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，不斷奔波的人差。日子過得緩慢又知足，何不為不停為生活而操勞的人所艷羨呢？
在我看來，我是不愿在龜殼里閑在的。你我正少年，正是生命之春，何不趁一腔熱血無處發(fā)泄時(shí)多走一步，多跨過一道坎坷，讓未來更明媚呢？
少年的我作文 篇32
吃完飯，休息一會兒，微調(diào)氣息，吸一口香茶，拿起竹笛，悄悄吹出一段優(yōu)美的音樂，細(xì)細(xì)品味音樂，優(yōu)雅的音符在茶香中蕩來蕩去，真是人間非常愜意的事，讓人回味無窮。這就是音樂的魅力。
在城市的地下通道兩端，有一個(gè)乞丐，一個(gè)拿著一把舊二胡，一個(gè)拿著一個(gè)有些破損的大鐵碗。拉二胡的那個(gè)，另一個(gè)沒有四肢，動起來是個(gè)問題。沒有四肢的乞丐應(yīng)該得到更多人的同情，這是理所當(dāng)然的，但事實(shí)恰恰相反。人走過地下通道，聽到悠揚(yáng)的二胡聲，就被胡的聲音所吸引，根本沒有時(shí)間去關(guān)注沒有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是吃飽飯，整天沉迷于自己的音樂，樂得神乎其神。而沒有四肢的乞丐死于饑寒交迫的悲痛，這就是音樂的魅力。
有一次，單元考砸了，很難過。我不知道該怎么辦，心里忐忑不安，想著怎么跟父母解釋。于是我踢了踢鵝卵石，走回家。當(dāng)我走到一家手機(jī)店門口時(shí)，突然聽到那首熟悉的歌，“陽光總是在風(fēng)雨之后到來……”我忍不住哼道:“陽光總是在風(fēng)雨之后。”我突然感到一陣電擊。是的，這是事實(shí)。風(fēng)雨過后，陽光最美最亮。不經(jīng)歷風(fēng)雨不經(jīng)歷閃電怎么能看到彩虹？突然有一種看到未來的感覺，投入到新的學(xué)習(xí)中。這也是音樂的魅力所在。
音樂的魅力和幾何...
少年的我作文 篇33
正如《淮南子》所說:“把事當(dāng)人看的人，會幫助他們；照顧好自己，讓大家都走�！薄＿@句老話激勵著我們:只有合作才能雙贏。
每個(gè)人都聽過鐘子期和俞伯牙的故事，“每彈一首歌，鐘子期就沒有樂趣”。兩個(gè)高貴的隱士，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，拋棄了人們看不懂的眼神，沒有忍受官員的鞭撻，只欣賞山水的意境，發(fā)現(xiàn)山水的美，才是真正的知己。而他們的合作也成為了永恒的美談。
回顧歷史，傾聽歷史的聲音，實(shí)現(xiàn)合作共贏，已經(jīng)成為取得巨大成就的旋律。劉備，一個(gè)在民間沒落的貴族，性格豪爽，學(xué)識廣博，不時(shí)有自己身份的暗示，這讓他吸引了一群志同道合的兄弟�！拔也幌胪晖峦丈�，但我想同年同月同日死�！迸c關(guān)羽、張飛在桃園的朝拜，使他初步形成了自己的合作群體。在他有了一些影響力之后，他毫不猶豫地降低了自己的地位。他是一個(gè)值得尊敬的人，并且照料著這間小屋。他邀請臥龍諸葛亮出門，讓他放心地管理軍政�？芍^精誠合作，打開了世界的大門，奠定了西蜀的霸主地位。
不僅在現(xiàn)實(shí)中，在書本上，都有合作共贏的例子。就像中國古典神話小說《西游記》里四個(gè)人的組合。唐僧自始至終淡定專注于佛，是四人取經(jīng)的信息來源；孫悟空的機(jī)智和勇氣是獲得真經(jīng)的根本保證；豬八戒的包容，沙僧的無悔，終于讓一個(gè)經(jīng)歷了81難的群體贏得了人生的洗禮。
當(dāng)今世界的主題是團(tuán)結(jié)與合作。APCE會議給亞太地區(qū)各國帶來了前所未有的經(jīng)濟(jì)利益統(tǒng)一。金磚四國將被南非取代，成為金磚四國，這將引起世界的關(guān)注�，F(xiàn)實(shí)讓世界明白，只有合作才能共贏。
當(dāng)然，這些充滿正義和團(tuán)結(jié)的合作贏得了世界的贊揚(yáng)，而那些不公正和阻礙歷史進(jìn)步的合作最終將被人們所唾棄。第二次世界大戰(zhàn)給全世界人民帶來了無盡的災(zāi)難，但希特勒和造成這場世界災(zāi)難的其他人采取了一系列種族滅絕政策，使數(shù)億家庭流離失所。以希特勒為首的戈培爾和戈林，和他一樣的惡趣味，是發(fā)動戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)�，將會被愛好和平的人們一個(gè)個(gè)審判。
雙贏合作永遠(yuǎn)是成功組合的真諦。就像韋伯斯特說的:“人們在一起可以做一個(gè)人做不到的事情；智慧結(jié)合雙手和力量幾乎無所不能�！�。
少年的我作文 篇34
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要想發(fā)揮其巨大的潛力，任何時(shí)候都離不開合作的力量。
俗話說:“籬笆三樁，英雄三幫�！痹诋�(dāng)今弱肉強(qiáng)食的社會，個(gè)人英雄主義很難成功。只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，我們才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。
“負(fù)荊請罪”的故事大家都知道:趙將軍廉頗屢戰(zhàn)屢勝。但他不把丞相藺相如放在眼里，處處為難他，不時(shí)奚落他。但藺相如處處禮讓。當(dāng)被問及原因時(shí)，他回答說:“六國之所以不敢攻打趙，是因?yàn)槲膶W(xué)上有藺相如，武術(shù)上有廉頗。如果別人知道我們不會，他們一定會趁機(jī)攻擊趙�！薄ＡH聽后十分慚愧，便來找藺相如與牡荊請罪。他和藺相如共同努力，使趙越來越強(qiáng)大。這就是合作的力量。
“一根筷子容易斷，一捆筷子難斷。”“唐僧師徒”給了我們這個(gè)說法一個(gè)合理的解釋。他們四人歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)歷八十一難，行萬里路，終于到達(dá)了西天——佛腳，得到了真經(jīng)，造福了后人。這是唐的堅(jiān)持，孫悟空的神通，豬八戒的憨厚，沙僧的努力和他們配合的結(jié)果。
在動物界，也有很多合作的例子。有一種候鳥每年都會在遷徙途中飛過海拔8848米的珠穆朗瑪峰。他們要經(jīng)過生死考驗(yàn)，高空虎視眈眈的金鷹會不時(shí)偷襲。候鳥的合作堪稱典范。當(dāng)它們集體飛行時(shí)，金雕不敢靠近。被遺棄的候鳥通常是空的，很容易被金雕捕獲。自然法則也合理地解釋了合作的力量。
好萊塢明星格里爾·加森曾經(jīng)說過:“如果你想有所成就，有三個(gè)要點(diǎn):合作、嘗試和機(jī)會。合作是最基本的。要不要試試看你自己。至于機(jī)會，據(jù)我所知，一直都有�！边@句話告訴我們，合作是明星成功的關(guān)鍵。善于與人合作是我們通向成功的橋梁。
再小的花，也需要雨水的滋潤，肥沃土壤的付出，陽光的饋贈，綠葉的襯托。一個(gè)人再偉大，也離不開別人的支持和幫助。這就是合作的力量。
少年的我作文 篇35
音樂，就像露珠從弦上滑落，窗戶和手指撞在竹結(jié)上，偶爾超越生命的最初形式。它給寧靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來漣漪，讓每個(gè)人都覺得仿佛看到了另一種生活，危險(xiǎn)而美好。那是世界另一端的綻放，是來自我們血液和靈魂最深處的悸動。這就是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是很正常的，但我就是想不明白為什么音樂會有這么大的魅力，即使我盡了最大的努力。這真是個(gè)難題。
音樂響起時(shí)，大公擊倒了整篇文章的底色，在尊嚴(yán)中表現(xiàn)出殘酷和悲傷，充滿沉重感的大鼓鋪就了群山。它無處不在，無所不能，但它無知，沒有悲傷和快樂。
音樂繼續(xù)，就像東曉的前奏，帶著些許不安，當(dāng)鋼琴保持平穩(wěn)，一切又變得安詳。聲音婉轉(zhuǎn)，帶著古老的魅力把我們引渡到世界的另一邊。那里的自然面貌從未改變，青山永遠(yuǎn)沉默，草木生氣而放松，山野之間的清泉是間接的，空氣中有香味，生活就像一個(gè)人自由意志的舞蹈，在天地的循環(huán)中變化。然后微風(fēng)漸起，鼓聲萌動，音樂如黎明之光，喚醒生命，開始第一次呼吸。
總有一些歌，能讓你瞬間心碎。風(fēng)一吹，一灘泉水皺了。我們在一瞬間很開心，但是看到櫻花像火焰一樣燃燒著世界。在沉默中，我們只需要停下來問問過去的塵埃，努力留住現(xiàn)在。人生只是一眨眼。這些歌，極其優(yōu)雅，不應(yīng)該讓人感到悲傷，而應(yīng)該像一個(gè)女人在層層窗簾后贏得雪的沉著臉一樣平和。但是誰又能聽到《十二張》華麗的衣衫下被時(shí)間漸漸掩埋的歡樂與悲傷呢？
所謂的顏色比藏青色和朱紅色最優(yōu)雅，藏青色和朱紅色是最殘酷的顏色，音樂也是如此。
清晰幾乎透明的聲音告訴我們孤獨(dú)和希望。午后，白云飄過，星辰散于夜。我們總能在天空中找到自己的心情。
還有一些歌，像是外婆干澀的嘴唇唱的童謠。凄涼的聲音配合迷離的電子音樂帶來令人心碎的溫暖。
音樂加速，來到古墻上一個(gè)四朵茉莉花盛開的地方。
隨著音樂的放緩，古跡墻壁上的四瓣茉莉的徽記在月光下慢慢閃耀著紫色，蔓延到只有第一滴血占據(jù)了整個(gè)天空。
一如既往，歌聲洪亮高亢，旋律中綻放出難得的自信笑容。有了電子琴的音樂風(fēng)格，每個(gè)音符都像跳躍著自己的生命力。
音樂給了我們太多的心動。曾經(jīng)的煙霧彌漫著我們，過去的春天燦爛輝煌，歡騰的青春歌唱，所有的一切都在清晨被它用干凈的聲音喚醒，在明媚的陽光下懶洋洋地走著。
作曲的是人心，而音樂展現(xiàn)的是另一個(gè)內(nèi)心世界。
我想我找到了為什么音樂有這么大的魅力，聽竹子敲擊產(chǎn)生的天籟之音的答案。
少年的我作文 篇36
W c是一個(gè)很難吸引別人的地方，但在我眼里，是一個(gè)充滿“魅力”的地方。
現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更認(rèn)真了，玩的時(shí)間更少了，對于我這個(gè)貪玩的男孩子來說，真的是一件很痛苦的事情。我該怎么辦？想了很久，終于想出了一個(gè)讓自己重新快樂起來的金點(diǎn)子…
“媽媽，我想去華盛頓！”“哦，去吧！”“媽，我又要去W C了！”“哦，我的上帝！你為什么要再做一次？不拉肚子，兒子？”“沒什么，可能是吃多了吧！”
我一吐舌頭，就進(jìn)了華盛頓，坐在馬桶上。我立刻津津有味地看課外書，或者肆無忌憚地玩玩具...自由地做自己想做的事，我太開心了！
小朋友，這是我的“魅力”W.C，怎么樣？
少年的我作文 篇37
“美德少年”這個(gè)光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行，行為舉止。
在家里，我是一個(gè)孝順父母的孩子，不浪費(fèi)糧食。當(dāng)吃飯時(shí)，從不剩下一粒米飯，因?yàn)槲抑馈罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！背酝觑�，我總會有禮貌地說：“我吃好了，您慢吃�！蔽铱臻e時(shí)，總會幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，把亂七八糟的家整理得井井有條，有美味的飯菜時(shí)，爸爸媽媽總是讓我吃，我總過意不去，把菜夾到爸爸媽媽碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我當(dāng)了一年的班長，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對我一百個(gè)放心。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所能幫助他們。同學(xué)們都很信任我。在外面，我是一個(gè)尊老愛幼，懂禮貌的好少年�？吹降厣嫌欣視䦶潖澭�，把它放進(jìn)垃圾桶。
我們一定要做一個(gè)有道德的人，美德會伴隨我們終身。
少年的我作文 篇38
中華民族是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個(gè)幫助，等于給人們一份愛。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕夏棠蹋驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個(gè)幫助他人，做快樂的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會、有益于人民的美德少年。
少年的我作文 篇39
國有國法，家有家規(guī)。每家每戶都有好家風(fēng)，我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善，和諧相處。
和諧是一曲美妙的音符，深深植根于我幼小的心靈;和諧是一縷燦爛的陽光，普照著我五彩斑斕的生活;和諧是一股勇敢的力量，激勵著我奮勇前行。生活中的和諧之風(fēng)無處不在，它既讓我領(lǐng)略了“家和萬事興”的內(nèi)涵，也讓我深悟了和諧的更高境界。
我生活在一個(gè)八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛的我，一直沒有分家。從我記事起，家里家外都有沒有看到過大人們吵架，一直和和氣氣。小時(shí)候有一次，我和叔叔家的小弟，因?yàn)橥婢叩氖聽幊称饋�，爺爺看到后，把我叫到一旁，語重心長地說：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對錯，你都應(yīng)該大度一些，要懂得禮讓，給弟弟做個(gè)好榜樣。咱們家里以后，你和弟弟是最親的人，要學(xué)會與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永遠(yuǎn)是一家親�！蓖瑯樱棠桃部嗫谄判牡亟逃说艿芤环�，我們相互給對方承認(rèn)了錯誤。從那以后，我和弟弟一直和睦相處，拌嘴吵架的事情再也沒有發(fā)生。當(dāng)然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬事興”。
從小，爸爸媽媽就教育我和諧相處的理念，告訴我說：“寶貝，不管到哪里，都不要與別人打架，不要動不動就和他人發(fā)生沖突�！闭�?yàn)榘职謰寢尩难詡魃斫�，正因�(yàn)樗麄兊恼佌伣陶d，讓我學(xué)會了更好地與人相處。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會伸出熱情的援助之手;當(dāng)同學(xué)之間因小事而斤斤計(jì)較，我會用溫暖的話語幫助他們走出矛盾的重圍;當(dāng)公交車上看到年邁的老人沒座位時(shí)，我會主動地讓開自己的座位……
現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸長大了，從年幼無知的孩童變成了四年級的小學(xué)生，而且是一名光榮的少先隊(duì)員。早已養(yǎng)成了樂于助人、與人為善的好習(xí)慣了，正在以實(shí)際行動積極踐行著社會主義核心價(jià)值觀。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，得益于老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴(yán)格的家風(fēng)是密不可分的。
和諧家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中，我將繼續(xù)傳承和諧家風(fēng)，爭做美德少年。
少年的我作文 篇40
愿紙外有個(gè)如我的你，在某時(shí)某分會尋找著某些東西去撫慰自己；若你此刻心未平，稍等，我為你煲一碗湯。無暇，飲下就好。也許，并不好。
那的少年，你可好？青春的愁是否羈絆了你曾微翹的嘴角。我們都是追風(fēng)的少年，不愿被那些絲所牽著，縛著，樂于不知疲倦的追尋夢里才有的自由，而那些真實(shí)存在的叫做規(guī)則的‘牢籠’卻困的我們喘不過氣，我們試圖去掙脫，去捍衛(wèi)，去斗爭，隨即遍體鱗傷，功敗垂成。無奈吧，宣泄吧，放縱吧，在他人是非的目光下自由吧！
“你為什么放下筆，放下追夢的翼”他們憤怒而又詫異道�！盀槭裁�，為什么，不要問我，我放下筆是因?yàn)槲蚁敕畔�，追夢、追夢、追夢，那是你們的夢，不是我的�?”我以青春的名義發(fā)出了沉埋已久的怒吼，然后離去。
青春的路途那么長，隨處可見如青草般的希望，于是我佩戴著微笑走著走著，追尋詩和遠(yuǎn)方。我走了，正如歌中，我跨過山和大海，也穿過人山人海。也許我真的走遍了許多地方，但路真的太長，同行的伙伴不知不覺和我迷失了方向。遠(yuǎn)方的詩在哪里？我真的看不到，路途上人們冷冷默默，匆匆忙忙；路上的故事除了溫情，更多的是茍且，將我刺痛并鮮血淋漓，那又何妨，只能繼續(xù)走著。黑夜中的我孓孓獨(dú)行，從未停歇，其實(shí)對于前方的路我看不見，但雙腿卻已經(jīng)僵硬并且不聽使喚的擺動著。我停下來，靠在孤松下望著天空，一直望著；也許當(dāng)初看到的星星都是錯的，指的路也是錯的。
孤寂的月，悲怨的風(fēng)，陣陣的蟬鳴，少年哽咽的哭聲......
回頭走，走過那已經(jīng)走過的山頭，花兒隕了，荒草生了；
回頭走，走過那已經(jīng)走過的河流，魚兒走了，河水枯了；
回頭走，走過那已經(jīng)走過的巷口，巷兒變了，人不見了；
走回起點(diǎn)，風(fēng)依舊，云依舊，家依舊，人依舊，故事依舊...
那的少年，我愿你擁有如我的經(jīng)歷，明白了它。放棄了吧，那無意義的口號與掙扎。曲解掉吧，那無聊的抒情下的不甘與焦躁。拒絕了吧，那對青春不負(fù)責(zé)任下的無知消費(fèi)。選擇去吧，為那件你最討厭的事去奮斗。
如花的年紀(jì)下，我們都曾執(zhí)筆，書寫著花季的戰(zhàn)歌。有些事，無論你喜歡做不喜歡做、你都必須要做，就好像一年半后的戰(zhàn)斗，無論你喜歡或是不喜歡，你都必須去戰(zhàn)。為了它，我們丟棄了我們的桀驁，放下了我們的自由，為它拼搏。含著淚、微笑著，忍著痛。拼搏著。
不知不覺，我們長大了，不再是那個(gè)不羈放縱愛自由的男孩女孩，我們拒絕了遠(yuǎn)方的月亮，擁抱了灰色的高墻。我們將自己不安定的靈魂埋在書海，將自己傲嬌的懶惰裝進(jìn)棺材。我們相信眼前的歡愉的一切都只是以后的鏡花水月......
那的少年，你變了,過去的你不見了......
少年的我作文 篇41
每個(gè)女孩子的記憶中，都塵封著一個(gè)關(guān)于白衣少年的片段。那表情，或安逸，或欣然，或沮喪，都會牽動于心。誰家有汝初長成，在那樣明媚的年華里，明眸皓齒，玉指修長，衣袂生風(fēng)。彼年豆蔻，那一抹白衣翩翩的印象，是否勾起了記憶深處的故事，語笑嫣然，嘆問誰家少年，與時(shí)間有染？
翻開記憶的畫屏，或曾經(jīng)年少，在放學(xué)歸來的小巷，在春游時(shí)的水塘，在秋后的打谷場，在迎風(fēng)疾馳的單車上，白衣翩翩，平靜地闖進(jìn)你的眼簾，如一抹馨香襲擊蕩然心谷，流芳永年。
那時(shí)，我們十五六歲，即使是在課堂上，也喜歡把目光瞄向窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著籃球場上少年的身影。然后把怦然跳動的心緒悄悄隱藏，若無其事地從他身邊經(jīng)過，欣賞著他汗流浹背后的酣暢，在眼底記下流年的印象。
如今，光陰荏苒，歲月已經(jīng)過濾了青春的痕跡，只剩下周圍那些體態(tài)悠閑、神情漠然的同事。仿佛只是一夜之間的事情，我們都不再年少。
于是，我們告訴自己，從此再也沒有人，能夠?qū)滓r衫穿得如那十七歲少年般好看。
偶而在街上遇到白衣少年的身影，禁不住駐足相送，猶如癡人般看著回憶從眼前劃過，空留一腔感傷�？傆幸恍〇|西，盤距在靈魂深處，讓你無法釋懷。
只是，那終究只是回憶，僅此而已。
誠然，曾為記憶輾轉(zhuǎn)，在某個(gè)時(shí)間段，在某個(gè)地點(diǎn)，也曾驀然回首，癡心人逢素心人，無須塵世疼憐，也愿風(fēng)雨并肩。相遇如花開，別離如花謝，花開花謝始于輪回之道，細(xì)香微度，驚艷超凡。也許，多少喜悅和悵惘，都曾為相遇的剎那芳華而震懾而俯首，豐富了彼此的記憶。
唯愿那時(shí)，即便我是你眼底忽略的風(fēng)景，而你卻成為了我的整個(gè)夏季。似水流年里，所有的過往，疼痛、歡顏、悲傷、愛恨都化作了夏日雨后的荷，我以一夕記憶，綻放滿生暖意。
入夜，看著自己，仿佛看著一片樹葉在風(fēng)中飛舞。這個(gè)人間，難免光怪陸離，我知道，沒有誰可以永遠(yuǎn)把日子過得行云流水。但我依然相信，走過煙雨平湖，掠過歲月山河，總有一種方式適合自己，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加純粹而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)站在你身邊，作為一個(gè)旁觀者，看著你浮沉。而所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己來承擔(dān)。
忽而很落寞，羨慕那些風(fēng)餐露宿的趕路人。以蒼天為被，大地為床，心靈在長風(fēng)中洗濯，心思在天地間浩渺，心境在穹宇中沉淀。要多難得，我們才能遇到心想事成的自己，又要多幸運(yùn)，我們幸福地像一個(gè)白癡。
很久很久了，沒有觸碰自己喜歡的事物。我的長笛是否還可以吹奏出那時(shí)的愉悅，我的畫筆是否還可以勾勒出曾經(jīng)的瀟灑，我的文采是否還可以描述出那時(shí)的壯闊，我的雙眸是否還可以倒映出曾經(jīng)的美好？記憶若在，我絕不許自己老去，也許，我們永遠(yuǎn)都走不出自己待的洞穴。
“風(fēng)從草葉上劃過/露珠睡醒了跳下來/像遺落的小星/愛情，地平線一般遙遠(yuǎn)/聽露珠訴說心事/那時(shí)你還在/不知寂寞不知愁/我守在河邊/每天，每天，拾撿你折好的紙船/穿著白色的襯衫嗎？/初戀，還有長長的眉眼/別走近，我在小心翼翼地采擷/每一寸，你駐足過的地方/盛開著大朵的雪蓮……”
你是誰的白衣少年，明眸皓齒，有修長的指尖，衣袂翩翩，讓歲月悠然？
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