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校園的花池作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園的花池作文，希望能夠幫助到大家。
校園的花池作文1
在回字形的教學(xué)樓里，有一個(gè)東西花池。我要介紹的是校園的東花池。
校園的東花池是長方形的，中間是用石頭鋪的小路，花池的四周都種有紅背桂和矮墻樹。紅背桂的'葉子很特別，正面是綠色，反面竟然是紅色的，太神奇了！矮墻樹修剪后就像一堵綠色的墻�；ǔ氐牡孛嫔戏N有長命草，這種草生命力很強(qiáng)，冬天到了，它也不會(huì)枯死，！仍然生機(jī)勃勃�；ǔ刂虚g有一棵高大的三葉檳榔，他大約有三層樓那么高，葉子還很大很長，它就像一個(gè)衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。東花池還種有蘇鐵、茶花、桂花樹、佛肚竹等。佛肚竹的竹節(jié)像佛的肚子一樣突了出來。桂花樹有三米多高，秋天，桂花開了，花是細(xì)小的，淡黃色，桂花雖然不美，但香氣很濃，把我們的校園都染香了。我們聞了以后就會(huì)感到神清氣爽，心曠神怡。
校園的東花池 真美麗，我愛校園的東花池。
校園的花池作文2
夏天到了，校園里最引人注目的是荷花池。
荷花池里的荷葉是翠綠色的，近看，像一個(gè)個(gè)綠色的盤子。從遠(yuǎn)處看，像鋪了一道綠地毯。荷花池的水清激見底，清得可以看到五彩繽紛的小魚，有的小魚歡快游來游去，有的小魚從水里跳起來，似乎想看看夏天的景色，還有的小魚正躲在荷下避暑呢。
荷花池既有荷葉，又有荷花，讓我不禁想起“小荷才露尖頭角，早有蜻蜓立上頭”。
荷花的顏色粉如霞，有許多新開的花，嫩嫩的、粉粉的，非�？蓯�。荷花池的.荷花千姿百態(tài)，形態(tài)萬千。有的剛長成花苞，像一顆顆子彈似的；有的綻開了，像一把把巨傘；有的花苞脹得飽飽的，好像下一秒就會(huì)有一串花香像同學(xué)們的笑聲一樣，灑滿校園；有的花蕊只露出一點(diǎn)點(diǎn)，迫不及待地要探出頭來欣賞夏天的景色。這些荷花清香四溢，生機(jī)盎然，令我沉醉。
荷花池里有一座假山，假山里有一座八角寶塔形的亭子，在假山的正中央有精致的小橋，小橋的小臺(tái)階掩映在樹叢中，隱約可見。
荷花池里還有兩只白鵝。有一只屏息凝視，好像在想著什么，另一只似乎準(zhǔn)備展翅飛向湛藍(lán)的天空，就像追夢的我們！
荷花池的荷花讓我們減少了夏日的煩躁，我愛荷花池！更愛我的校園！
校園的花池作文3
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，是一個(gè)朝氣蓬勃的“大家庭”。它的面積不大，主要以教學(xué)樓、圖書館、操場構(gòu)成。雖然學(xué)校里有許多美麗的景色，但是最引人注目的要屬花池了。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！鼻宄浚ú萆蠞M是晶瑩剔透的小露珠，如同一顆顆寶石點(diǎn)綴其間。花池中央的牛頓頭像在晨光的照耀下閃閃發(fā)光�；ǔ刂車�，有幾棵高大的.柳樹像威武的不知疲倦的戰(zhàn)士保護(hù)著花池中的花兒們。每次路過這里，總會(huì)有淡淡的清香撲鼻而來，仿佛在提醒我“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。蝴蝶也好像聽到了花兒的呼喚，急匆匆地趕到花池中，開始了一天的忙碌。
時(shí)間一分一秒地過去了。轉(zhuǎn)眼便到了夕陽西下的時(shí)候，校園被夕陽披上了一條紅色的錦緞，這時(shí)的花池也透出了它那獨(dú)特的美。在霞光的照耀下，花池染上了一抹玫瑰紅。綠葉在霞光的襯托下，變得十分耀眼。粉紅色的花朵也被不可抗拒的光芒包裹著，拋去了原先嬌嫩可愛的面容，盡情地釋放自己的美麗。它們千姿百態(tài)，形態(tài)各異，有的像婀娜多姿的少女，有的像探頭探腦的小孩……讓人百看不厭。
我愛校園中的花池，更愛我那可愛的校園。它是知識(shí)海洋的源泉，也是記錄我們成長和歡笑的樂園。
校園的花池作文4
我的校園是一個(gè)美麗而和諧的校園。
走進(jìn)校園，道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走，有一個(gè)大大的圓花池，就是我們學(xué)校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹丶柳樹和棕樹，
春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛月計(jì)劃和月桂開滿了鮮紅的花朵，常青樹和柳樹才發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，而椰子樹呢?它已經(jīng)長出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。
夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹，鐵樹和松樹的葉子像一根細(xì)細(xì)長長的針，而常青樹的`葉子摸起來非常的滑。這時(shí)，柳樹曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長葉子。
秋天，說有助五一斤變黃，也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結(jié)果了，我摘了一顆放進(jìn)嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結(jié)出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個(gè)金色的大足球。
冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺。同學(xué)們再花池邊玩耍。
我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過是受，冬天白花花，能有那一個(gè)校園的花池比我們的花池更美呢?
校園的花池作文5
我們的校園里有美麗的噴水池，漂亮的荷花池，還有嬌滴滴的芙蓉樹、、、、、、可好看了��！其中荷花池最美麗。
天到了，我們在荷花池那邊玩耍。荷花池里有小橋，小橋兩邊有大小相同的石獅，放眼望去，有的像抱著一樣，有的像在說話，還有的露出了鋒利的牙齒，也有的石獅背后，寫了：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”春
夏天來了，荷花開了。哇！多漂亮，有的像挨挨擠擠的大圓盤，有的.像觀音菩薩的座位，連青蛙都出來了，在荷葉里跳來跳去。有幾只青蛙樂的發(fā)出呱呱呱的聲音，就好象在唱歌。又有的在水里游來游去，像頑皮的孩子。
秋天來了，蓮藕成熟了，有工人去池塘里挖蓮藕，��！又肥又大的蓮藕，饞的我直流口水。
冬天到了，荷葉掉了，沒有剩下一片沒落，像老人在看什么東西。
看，這就是我們校園里的荷花池，在這個(gè)校園里讀書我很高興。
校園的花池作文6
當(dāng)走進(jìn)我們這美麗的校園時(shí)，最吸引我的景物就得歸荷花池莫屬！
荷花池的中間是一條用石頭雕刻的魚，這條魚有著長長的胡須，寶石般的眼睛，身上披著用五顏六色的.魚鱗做成的“鎧甲”，它正迫不及待的蹦出水面，我猜，它是想跟我們打招呼吧！或者，是它想看看這美麗的校園……
當(dāng)我還沉浸在無限的想象之中時(shí)，荷花池的水也別有一番獨(dú)特之美。
池里的水可真清呀，清得可以看見池底的沙石；荷花池里的水可真綠呀，綠得像一塊翡翠，偶爾可以看見那一條條五彩繽紛的小魚，在池底游來游去，使得池面上微波蕩漾，游動(dòng)的小魚又給水平如鏡的池子增添了勃勃生機(jī)。
到了荷花開放的季節(jié)，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧玉的大圓盤。主角——荷花姑娘們從荷葉中“冒”出來，有的還是花骨朵兒，好像一位還不愿露出笑顏的害羞女孩，有的綻放開花瓣，好似一位亭亭玉立的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。那不時(shí)傳來的陣陣清香，令人神清氣爽，心曠神怡！
啊！我愛你，美麗的荷花池，我愛你，這可愛的校園。
校園的花池作文7
我們的校園西北角有一個(gè)大荷花池，是“8”字形的，上面還有一座小拱橋，樣子很奇特！
春天，荷花池子里會(huì)長出許多小荷葉，都是淺綠色的，像一個(gè)個(gè)綠色的小盤子。
夏天到了，荷葉碧綠碧綠的。荷葉下還有一些小魚，在池子里游來游去的'，好像在跟我們捉迷藏。荷花也開始綻放了，有的是花骨朵，有的展開了幾片花瓣兒，有的全綻開了，真是五彩繽紛呀，這讓我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。那些小魚顏色各種各樣的，有紅的、白的、紫的......真有趣!
秋天，荷花池里什么都沒有了，只有小魚在清澈的水里游玩。有時(shí)，我們會(huì)趴在池邊和小魚兒說說悄悄話呢！
冬天，池子里的水結(jié)冰了，小魚就在水下安靜的過冬了。
同學(xué)們，你們有興趣來觀賞一下我們的校園，來欣賞一下美麗的荷花池，這里迷人的景色一定會(huì)讓你流連忘返的！
校園的花池作文8
校園里有一個(gè)荷花池，那是我最愛去的地方了。
春天，荷葉稀稀落落，有的剛長出來，有的小者猶如銅錢般大小，有的荷葉猶如臉盆，有的宛如害羞的小姑娘，躲進(jìn)水里，有的擺成一個(gè)感嘆號(hào)，似乎在問：“這是什么符號(hào)？”
夏天，荷葉、荷花多得眼花繚亂，小魚在荷葉間玩耍，有的左彎右拐，有的橫沖直撞，如同在開跑車，有的躲在荷葉下呼呼地睡大覺，有的躲在荷葉下避熱，荷葉好象涂了一層深綠色的顏料，荷葉簇?fù)碓谝黄穑坪踉谡f悄悄話呢！荷花有的躲在荷葉后面，宛如一位穿著粉紅色衣服害羞的小姑娘；有的荷花只是一個(gè)花苞，有的才展開一二個(gè)花瓣，好像在看這新奇的世界，有的荷花欣然怒放，好像綻開了笑臉，有的只有臉盆般大小，真有趣呀！
秋天，有的荷葉的邊沿鑲起了咖啡色的花邊，有的邊沿變成淡黃色，好像陽光都集中在這兒呢！有的周身變成了金黃色，猶如涂上了金燦燦的黃色顏料，有的就像關(guān)上的雨傘，枯萎了。有的`枝兒彎彎的，恰似彎著腰的老爺爺。
冬天，荷葉耷拉著腦袋，有的把頭伸進(jìn)池里，似乎在吸收著營養(yǎng)呢；有的竭力伸直腰，卻彎彎的，真好笑啊！
荷花池四季各有風(fēng)姿，是個(gè)觀賞的好地方��！
校園的花池作文9
我們校園里有一個(gè)“小小植物園”�！靶⌒≈参飯@”里有許多植物，有紅掌、馬蹄蓮、仙人掌……但是我最愛的還是那里面的一個(gè)荷花池。
荷花池，顧名思義，里面養(yǎng)了許多荷花。不同的季節(jié)，荷花有不同的姿態(tài)。不信？那你來看看：
春天，荷花長出了嫩綠的荷葉，正在盡情地沐浴著春光，享受著春天美好的一切事物。
夏天，荷花綻放。有的綻放得很鮮艷，像擦了胭脂似的；有的粉嫩粉嫩的，像小姑娘的臉；有的含苞欲放，飽脹得像馬上就要綻放開來似的；還有的……真是形態(tài)各異，倒映水中。
秋天，荷花開始枯萎，不過我們還能看見些許蓮藕。
冬天，荷花都“睡覺”了，它們要準(zhǔn)備迎接下一個(gè)春天的'來臨。
池里還有幾條小鯉魚，當(dāng)早晨的陽光照耀在小鯉魚的鱗片上時(shí)，小鯉魚就好像全身上下都擦了金粉似的，散發(fā)著迷人的光彩。
它們也很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)把頭探出水面像是在問我：“來不來一起玩捉迷藏呀？”它他們一會(huì)兒藏在洞里，一會(huì)兒藏在荷花下面，有時(shí)還真叫我找不著它們了。
我愛校園的荷花池，我愛我的校園！
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