有關(guān)高中作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的高中作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文 篇1
人言母愛(ài)如水，輕柔中無(wú)處不在，而我欲言父愛(ài)如峰，讓我瞻仰，給我依靠，予我庇護(hù)。
父愛(ài)如峰，是相伴我人生旅途中卓而不群的風(fēng)景。
呱呱而墜地時(shí)，我睜開(kāi)混沌的眼，父愛(ài)便在我心中根植山峰般的烙印，厚重而凝實(shí)，血濃于水中一脈相連。
流光輕拋中，我于父親的懷抱中輕偎，在父親的輕扶中學(xué)步，讓父親的寬背成為我最舒適的好夢(mèng)搖籃。
及至落冠，閑云扯不開(kāi)千絲萬(wàn)縷的依戀，依戀那如山的容顏，依戀那如峰的父愛(ài)。
父愛(ài)如峰，時(shí)而似遠(yuǎn)山含黛般清麗卓雅，像極了父親為我泡第一杯茶那從容淡定的氣質(zhì)，父愛(ài)如峰般厚重的深情在一百度的開(kāi)水中綻放、升華。我的舌尖輕觸。眼微閉，茶在我毫無(wú)涵養(yǎng)的喝態(tài)中咕咚而盡，看我的狼狽，父親啞然而笑，神態(tài)瀟灑而好看，我承認(rèn)，這是我人生中最美的風(fēng)景，血濃于水的依戀。
父愛(ài)如峰，時(shí)而厚凝沉重，像九天奔雷般于我掁聾發(fā)聵的錯(cuò)覺(jué)。
生之道，命運(yùn)多舛，直線般平滑圓般完滿的人生只是安徒生那美麗的童話。我的成長(zhǎng)之途也布滿了阻路的亂巖，凝滯的絆腳石。而我那有傷痕的成長(zhǎng)畫(huà)卷，便于父親的循循善誘、嚴(yán)辭激勵(lì)之中緩慢鋪張。古人言母愛(ài)似三春光輝，兒女寸草之心難以為報(bào)。而我欲言，父愛(ài)是那嚴(yán)冬白雪，在若即若離的晶瑩閃亮之中，將沉重如山、凝實(shí)如峰的愛(ài)，絲絲化開(kāi)，化為涓滴的天地瓊漿，滋潤(rùn)兒子因成長(zhǎng)而受創(chuàng)的心靈天地。
父愛(ài)呵，如此地動(dòng)人，讓我感懷。多少回在離家的夢(mèng)中細(xì)數(shù)你為歲月密布了的胡須，于年華中蹉跎了的背瘠上，那令我魂?duì)繅?mèng)縈的`回憶。你如山的臉顏，你如峰的深情，構(gòu)成了我今生動(dòng)人心弦的風(fēng)景。
父愛(ài)呵，今生的你化為高峰，屹立在我人生道上的顯眼處，每每于必要處給我以陽(yáng)光雨露般的庇護(hù)。今生的你，庇護(hù)著我昂首闊步在生活的舞臺(tái)上，庇護(hù)著我免受寒風(fēng)冷雨的侵襲，庇護(hù)著我在喧攏紅塵中自由成長(zhǎng)的身影。
父愛(ài)呵，風(fēng)吹皺了一池春水，身化游魚(yú)的我見(jiàn)證你倒映在水中，雄偉如高峰的身影，見(jiàn)證那不朽的誓言
今生只為你庇護(hù)！
高中作文 篇2
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——高爾基
時(shí)間，一個(gè)普通的字眼，但是，你不能為此將他忽視，時(shí)間就如春日的微風(fēng)，夏日的驟雨，秋日的枯葉，冬日的雪花，在你不經(jīng)意間匆匆劃過(guò)，時(shí)間，摸不著聞不到，但是，他可以在你的親人身上留下不可磨滅的痕跡。
昔日健壯的父親，那個(gè)一發(fā)起怒來(lái)便會(huì)用他那長(zhǎng)滿老繭的大手甩到我臉上的男人，如今，像雪花一樣的銀發(fā)已爬上他的鬢角，滿頭的青絲不知何時(shí)已爬上白發(fā)。昔日美麗的'母親，不知何時(shí)眼角和額頭已蕩起了波浪。爸媽用自己的青春來(lái)?yè)Q取我們幸福長(zhǎng)大，時(shí)間你都去哪了，為什么要走的那么快，你可否停下休息一下。
啊，時(shí)間，請(qǐng)你走的慢一些，好嗎？讓我好好看看自己身邊的人，讓我可以努力的學(xué)會(huì)去珍惜他們。
回憶起小時(shí)候，奶奶總是在我耳邊念叨著：“小子呀，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀，長(zhǎng)大后是不是會(huì)給奶奶買(mǎi)好吃的��？”天真爛漫的我便會(huì)仰起臉來(lái)：“會(huì)的，我會(huì)讓奶奶吃遍天下所有好吃的東西�！蹦棠绦π�，沒(méi)有再說(shuō)什么。小學(xué)六年的時(shí)光中，奶奶一直陪伴著我，可是，時(shí)間卻無(wú)情的帶走了她。那個(gè)慈祥的老人不停地在我記憶中走動(dòng)，慢慢的走著，走著。曾經(jīng)記憶中的那個(gè)小院，現(xiàn)在依然還在，只是曾經(jīng)在這住過(guò)的主人已經(jīng)長(zhǎng)眠在這黃土之下了。
上小學(xué)時(shí)，我大多在奶奶家吃飯。每天清晨，當(dāng)我還在酣睡時(shí)奶奶便早早起來(lái)了，給我做上我喜歡吃的飯后便提著水桶去侍弄他的花草了，到時(shí)我便會(huì)起來(lái)，匆匆吃完飯后便背起書(shū)包上學(xué)去了。中午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)奶奶家煙囪冒著煙，我會(huì)跑回奶奶家，進(jìn)門(mén)大喊一聲“奶奶——”奶奶一定會(huì)在廚房里“噯——”一聲。傍晚，放學(xué)了，我一寫(xiě)完作業(yè)便興沖沖打開(kāi)電視機(jī)，直到奶奶在南屋叫我“吃飯了”“等一會(huì)，急啥啊”我說(shuō)�！翱靵�(lái)啊，飯都涼了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“急啥啊”。不一會(huì)，奶奶把飯端過(guò)來(lái)了，我一邊吃著飯一邊看著電視，心中想著“奶奶真煩”。奶奶好養(yǎng)花，她的院子里有很多花，有一棵養(yǎng)在大缸里的梔子花她特別照顧，那是當(dāng)年去世的爺爺留下來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)碗口粗了，每當(dāng)梔子花開(kāi)時(shí)，滿院的芬芳。來(lái)串門(mén)的都說(shuō)花好香，他老人家臉上便有光，笑嘻嘻的。
唉，一生樂(lè)善好施的奶奶被時(shí)光無(wú)情地帶走了，時(shí)間都去哪兒了？奶奶，我已從小小子變成了大青年了，您還沒(méi)來(lái)得及好好地再看我一眼就已離去了。還記得您那慈愛(ài)的臉龐，而如今卻只剩下冰冷的相框……
在時(shí)間的面前，我們能做的只是珍惜，但是有時(shí)會(huì)在想，時(shí)間你可不可以停一下，讓我好好看看自己身邊的人，讓我可以努力的學(xué)會(huì)去珍惜他們。時(shí)間啊，你都去哪兒了？為什么要在動(dòng)作的瞬間溜走，而沒(méi)有一絲痕跡？
高中作文 篇3
今天，我一口氣讀完了日本著名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)�？偸菗v亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的'，上課認(rèn)真聽(tīng)講�？伤B皮依然不改，有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，
后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報(bào)紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了，又好氣又好笑。
小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了�！蹦敲凑f(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了？媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步??在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生�？墒�，巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。
我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心，小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎？
高中作文 篇4
父親老了，卻極力掩飾自己的缺陷。其實(shí)，是想獲得女兒歡心，在我，更多的是痛楚。
秋收的一個(gè)黃昏，西山頭只剩下一抹晚霞在竭力地傾吐著夕陽(yáng)的余輝。田野的四周籠罩著一層淡淡的薄紗，似煙、似霧、飄浮不定。遠(yuǎn)近幾戶人家升起了裊裊炊煙，給充滿詩(shī)薏的黃昏增添了更為靈動(dòng)的色彩，
本已走上田埂的我不覺(jué)又回頭望了望，若大的田野只剩下父親一個(gè)人拖著疲憊的身子來(lái)來(lái)回回。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，汗?jié)竦囊r衣貼在背上，我不禁有點(diǎn)心寒。
“叫你和媽媽一起回去，怎么還不走？我這硬骨頭還吃得消�！备赣H帶著倦意的臉變得嚴(yán)肅而慈祥，他并沒(méi)有停下手中的活，任把大把大把的禾穗往筐里堆。
“我留下來(lái)幫你抱禾穗吧。”我真不忍心丟下父親一個(gè)人在這里，盡管我已經(jīng)累極了。
四畝田，雖然已經(jīng)割完了，可要把禾穗一把一把摟進(jìn)筐里，再一擔(dān)一擔(dān)挑上岸也是很難的`。要不是我堅(jiān)決要雇臺(tái)脫粒機(jī)，想必父親又會(huì)人力打稻。為的是什么？我心里清楚得很，也心酸得很。
我真不忍心離去，但又苦于想不處還有什么言語(yǔ)能讓父親同意我留下或是勸父親一同回去。
父親不再理我，抱著一大抱禾穗，緩慢地直起腰，蹣跚地走近堆滿禾穗的籮筐邊，放下，雙手用力壓幾下。突然，我看到他耳鬢布滿了好多白發(fā)，心為之一震。雖然我早已料到父親的年齡和如此勞累的生活有白發(fā)是不足為怪的，但是沒(méi)想過(guò)有如此之多，而且是那樣刺眼。我索性摘下眼鏡，因?yàn)槲液ε掠忠?jiàn)父親臉上那烙著幾十年滄桑的溝溝壑壑。
父親拾起了扁擔(dān)，弓著腰，做好了直身的姿勢(shì)，扁擔(dān)對(duì)肩的壓力越來(lái)越大，父親的雙腳往泥里越陷越深，父親吃力地“嘿”了一聲，終于站起來(lái)了。邁第一步，前后兩個(gè)籮筐不協(xié)調(diào)地晃了幾下，被父親穩(wěn)住。第二步，第三步，父親的每一步都邁得那樣艱難，每一步都在田里烙下一個(gè)深深的腳窩，每一步腳窩都灌滿了我心酸的淚水。
高中作文 篇5
毋為已消逝之年華嘆息，須正視匆匆溜走的時(shí)光。---題記
曾經(jīng)何時(shí)，我們正幼稚；現(xiàn)在時(shí)分，我們正年輕；未來(lái)時(shí)光，我們正成熟。
曾經(jīng)，多么的美，多么的奇。
年幼之時(shí)，眼中的事物是那般的迷幻、天真。無(wú)邪的種餅干，無(wú)懼的戲野狗，無(wú)畏的潛深水。種種興趣，種種思想，猛然而生。在那時(shí)的我，滿足于那豐腴的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)多奢望過(guò)什么，安然的度過(guò)了美好的童年生活�，F(xiàn)在想想，真是忍俊不禁。那時(shí)的無(wú)知可笑，那時(shí)的天真爛漫，那時(shí)的`純純可愛(ài)，烙印在我心的最深處！
現(xiàn)在，多么的真，多么的直。
小學(xué)畢業(yè)，中考結(jié)束，步入高中的未知境地。絲絲的牽掛，第一次遠(yuǎn)離家中；幢幢的學(xué)樓，第一次感悟人生；條條的道路，第一次跨步向前；冷冷的微風(fēng)，第一次寂寞寒冷。是的，就是這樣。我曾經(jīng)在這樣的情況下，躲在角落，偷偷哭泣。隨著時(shí)間的挪移，我漸漸融入其中，沒(méi)有那般的恐懼，那般的空虛。現(xiàn)在，正年輕。我有活力，展開(kāi)自己修煉的翅膀，振翅翱翔。掙脫世俗的黑暗，飛往明朝的光明。天，是藍(lán)的，但藍(lán)是他的；地，是闊的，但闊是他的.唯今，把握現(xiàn)在，追求明天。放聲大唱，就算失望也不是絕望，時(shí)光的彩虹，在等著你，去追尋！
未來(lái)，多么的白，多么的亮。
雖然，不知道我的未來(lái)式是什么樣的，但，我堅(jiān)信我的未來(lái)是美好的。沒(méi)有那種世間的塵垢，沒(méi)有那種世人的庸俗，做自己，相信自己。有人曾說(shuō)過(guò)，未來(lái)是險(xiǎn)惡的，還有人說(shuō)過(guò)，未來(lái)是美麗。為什么這么說(shuō)，只有他們自己才知了。抱怨未來(lái)，抱怨明天，這樣的碌碌無(wú)為，只會(huì)是自己墜入魔鬼般的深淵，從此不見(jiàn)天日。我不想這樣，我要追尋，追尋。時(shí)間，是不等人的。他會(huì)拋棄任何人，只有尾隨他的腳步，甚至超越奔跑，未來(lái)更會(huì)發(fā)光發(fā)熱。
曾經(jīng)·現(xiàn)在·未來(lái)，只有去經(jīng)歷磨難的洗禮，接受天光的普照，感受身邊的細(xì)微，才能登上你想要的世界---一個(gè)神秘而又熟知的國(guó)度。
屏住呼吸，凝望遠(yuǎn)方，神龍飛過(guò)，留下片片希望。
高中作文 篇6
一、關(guān)于暑假
偶然間憶起剛進(jìn)高中那會(huì)兒，班主任義正言辭地告訴我們這群在他看來(lái)還只是一些小孩子的學(xué)生說(shuō)，進(jìn)入高中后就把要去幻想有假期，高中，你主動(dòng)沒(méi)有長(zhǎng)假。當(dāng)然，班主任也并非危言聳聽(tīng)，事實(shí)也確實(shí)如此。
暑假——原早已不是我所要的東西了，即使有空閑，恐也不能稱之為“假”——因?yàn)樘^(guò)緊湊了，有時(shí)候感覺(jué)玩都有些身不由己，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)無(wú)助。故在此就不在多提。
二、風(fēng)
因?yàn)橐a(bǔ)課，進(jìn)行所謂的“研究性學(xué)習(xí)”，所以暫時(shí)忍著想回家的念頭，一如既往地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。路過(guò)球場(chǎng)，學(xué)會(huì)做到目不斜視；課間休息，學(xué)會(huì)跟水一樣平靜；烈日底下，學(xué)會(huì)內(nèi)斂，學(xué)會(huì)和光線配合默契；忘記風(fēng)吹，忘記昨天，跟現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，一切向前看。這個(gè)暑假，我把教室當(dāng)作自己的世界。
但卻是早已厭煩那些燥熱的風(fēng)了。坐在靠窗的座位，拼命地用窗簾擋住殺人的陽(yáng)光，卻擋不住熱風(fēng)對(duì)肌膚的刺痛。我開(kāi)始妄想自己擁有一雙翅膀（或者說(shuō)成為一個(gè)天使，不過(guò)這看上去也不太可能），能揮舞在窗外的熱浪里，用利刃般的攻勢(shì)撕破這封閉的斗獸場(chǎng)，只是，想終歸只是想，更何況還是些沒(méi)有根據(jù)的幻想——不能實(shí)現(xiàn)，“理想”便下一個(gè)臺(tái)階。我既然不能，就強(qiáng)迫他人。
于是學(xué)著像個(gè)小學(xué)生一樣死趴在窗臺(tái)上折著紙飛機(jī)，然后面無(wú)表情地把它放飛。紙飛機(jī)，飛啊飛，飛到東啊飛到西——這是兒時(shí)常唱的童謠，只是現(xiàn)在它已經(jīng)失效了，我的飛機(jī)僅僅只是在空中掙扎了些許，便一個(gè)勁兒扎進(jìn)了泥土里，不在起來(lái)。旁邊的同學(xué)看著我的飛機(jī)如此掛法，便問(wèn)我有何感想。我說(shuō)我只是想起了沙漠里的鴕鳥(niǎo)——鴕鳥(niǎo)政策，呵呵……
鴕鳥(niǎo)政策，以前對(duì)它總是難有切膚之痛，可現(xiàn)在懂了。今夏，我就是一只鴕鳥(niǎo)，開(kāi)始對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，對(duì)過(guò)去逃避。
三、一直在等待
晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)很多人為我鼓掌，我很開(kāi)心，早上起來(lái)才發(fā)現(xiàn)昨晚夢(mèng)里那些掌聲卻是窗外仍在繼續(xù)的雨聲。
這是“暑假”尾巴上的雨了，一次酣暢淋漓的狂歡。
可是天卻暗得要命，表上的時(shí)間是8點(diǎn)，可烏云密布的天透不出一點(diǎn)光來(lái)。路燈的.燈光在雷聲中東搖西晃的，像極了一跟墻頭草，可我能說(shuō)些什么呢，因?yàn)檫B小鳥(niǎo)都停在了我家的窗沿上了。
壓抑，灰暗，毀滅……
我望眼欲穿，卻仍舊看不到盡頭，我嘶啞呼喚，卻只是看到自己的聲音在雷聲中被埋葬�？晌也幌脒@樣，我或許是個(gè)思想消極發(fā)人，但我不想悲觀。閃電，那柄宇宙中最犀利的劍，我希望能揮動(dòng)它斬?cái)嘁磺惺`；雷聲，那永遠(yuǎn)狂放的腰鼓，我希望鼓動(dòng)它打破一切禁忌；狂風(fēng)，那能撕破一切的匕首，我渴望握住它刺破一切；暴雨，那能解開(kāi)一切秘密的鑰匙——我一直在等待，等待暴雨的一次暢淋，自由而不憂傷，等待最后一次的化蛹為蝶，等待身體的全部掙開(kāi)，等待徹底的綻放！
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