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什么的滋味作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的什么的滋味作文600字，歡迎閱讀與收藏。
什么的滋味作文600字1
每個人都想品味成功的滋味，我也一樣，因為我覺得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！
上小學(xué)的時候，小區(qū)里的伙伴都會騎自行車，而我不會。每當(dāng)看到他們騎著自行車一起在院子里嬉戲追逐，在廣場上兜風(fēng)時，我真羨慕。真想自己也能像他們那樣像風(fēng)一樣追逐！
于是，我提出要媽媽幫我學(xué)騎自行車。在哪些日子里，不知摔了多少個跟頭，腿上磕了多少片傷。每當(dāng)我累的滿頭大汗想要放棄時，我的腦海里就浮現(xiàn)出小朋友門歡笑的情景，于是，我又坐上車座，繼續(xù)練習(xí)，直到太陽下山。
功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過一個星期的練習(xí)，我終于練會了自行車。當(dāng)我第一次和他們一起騎車時，我的心中無比歡樂！無比興奮！
我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味——爽！
還有一次我家的臺燈壞了，又趕上爸爸不在家，媽媽犯了愁。于是，我就充當(dāng)了家里的主心骨，親自打開臺燈，發(fā)現(xiàn)里面的一條導(dǎo)線斷了。我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線，打開開關(guān)，燈亮了。我的心中無比高興，一種自豪感油然而生。
成功是需要動腦筋的.。我修好了臺燈，品嘗到了成功的滋味——自豪。
上了初二，學(xué)習(xí)緊張起來�？匆娡瑢W(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，我也加倍用功。回家后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和練習(xí)。期末結(jié)束了，我的成績有了顯著的提高。我的內(nèi)心充滿了喜悅。
努力才會成功。我取得了好成績，品嘗到了成功的滋味——喜悅。
當(dāng)然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才會成功，所以我要為不斷能夠品嘗成功的滋味而奮斗！
什么的滋味作文600字2
從小到大，我經(jīng)歷過許多的酸甜苦辣的事情�？墒�，我最覺得記憶猶新的還是一件尷尬的事。
這件事發(fā)生在四年級上的某個星期三。那天，我們每個人都要帶一把口風(fēng)琴來上音樂課，按照規(guī)定，每個人都要把口風(fēng)琴放到書包旁邊，可就是這個口風(fēng)琴，才使我非常的尷尬。
上語文課了。當(dāng)同學(xué)們正讀得津津有味時，我突然感覺口風(fēng)琴抵著胸口有點兒不舒服，于是往旁邊挪了一挪，我的衣服邊角把口風(fēng)琴給遮住了。可它像一個又好奇又貪玩的孩子，急于想看一看外面的世界，就急不可待地出了家門。因為口風(fēng)琴盒子下滑時，邊角靠著桌子發(fā)出了一點點聲響，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，它早已經(jīng)像個跳水運動員一樣轉(zhuǎn)了360度正準(zhǔn)備落“水”，我便飛快伸出手來想抓住他，可是已經(jīng)晚了，它掉到了地上，并發(fā)出一聲極不和諧的響聲，時間在這一時刻仿佛被凝固了，班級里靜靜的，我很是覺得尷尬，并嚇得大氣都不敢出，還感覺到背上流出了冷汗。環(huán)顧四周，只見同學(xué)們都在看著我，吳老師也在看著我，我已不知所措，只能傻傻地發(fā)著呆。此時，吳老師的眼神里充滿了溫和，她雖然沒說一句話，但卻做了一個撿起的手勢。于是，我放下心來，用出汗的'手快速地拿起了口風(fēng)琴，并把它放回原處。接著老師又講起課來。
這件事雖然是小事，但它卻深深地印在了我的腦海里，不只是因為尷尬，而是它還教會我一個道理：做什么事都不能貪圖一時的方便而隨便了事，否則可能造成大錯。同時，還要感謝吳老師的寬容，她的處理方式讓我覺得十分暖和。
什么的滋味作文600字3
讀書的滋味是什么？我想每個人的答案都不一樣，正所謂“如人飲水，冷暖自知”。在我心里，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。
甜
有時候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識，增長了我們的知識，開闊了我們的視野。人們常說“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”，可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因為回答問題很精彩受到老師的表揚、同學(xué)的贊美。那時那刻，我都會由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！
酸
有時候，我覺得讀書的滋味是酸的.。因為讀書讀得太入迷，家庭作業(yè)常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發(fā)現(xiàn)，挨了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節(jié)深深吸引，打著手電看書，第二天成了“熊貓”眼，被同學(xué)笑話。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？
苦
有的時候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎么說呢，有時，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天�？赐瓴虐l(fā)現(xiàn)，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？
辣
有時又覺得，讀書的滋味是辣的。上課時，因為課前一本書正看到高潮處，于是偷偷地在抽屜里翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現(xiàn)了，點了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學(xué)看著自己。這時候，臉上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！
澀
很多時候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動，常常為書中人物的命運感慨，為此不知流了多少次淚�！顿u火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已�？催@些書時，我的心澀澀的，很不是滋味。
哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！
什么的滋味作文600字4
在這個世界上無奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。
一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，成績發(fā)下來了，我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分，而且錯的題目也是一摸一樣的。我開始興奮，因為全班像我們這樣取得高分的人真是屈指可數(shù)，不免遭到了同學(xué)們“羨慕，嫉妒，恨”的目光，這些目光我還是可以理解的，但是有些同學(xué)還“得寸進(jìn)尺”說我和同桌是互相對答案的。誰叫我和同桌錯的題目是一樣的，這下子我們倆互相作弊的嫌疑就更大了。有的`同學(xué)聽到了我們的爭吵，也一起來起哄，就這樣一傳十，十傳百……我現(xiàn)在總算知道了群眾的力量是巨大的，群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經(jīng)招架不住了，心想：現(xiàn)在成績不是第一位，要是讓人人都說我們作弊都嘲笑我們，那還有什么臉面，怎么抬起頭來？不行現(xiàn)在只能請“包青天”大人包老師來洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著，我去請“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)包老師辦公室。只見我是滿頭大汗、滿臉通紅，而包老師呢，一副悠然自得的樣子：“什么事��？滕一飛同學(xué)。以后再急也不能在校園里奔跑啊，以免……”“包老師，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打斷了他的話。包老師這才站起來，邁著方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一點嗎？這么慢！我恨不得從背后推他一把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到教室里嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場。終于到了教室，“咦，怎么這么熱鬧？趕快回到座位上去�！卑蠋煷蠛纫宦�，“發(fā)生了什么？”我和同桌異口同聲的叫道：“他們懷疑我們倆互相對答案�！薄拔襾砜纯��！卑蠋熥叩轿覀兠媲�，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定論我們沒有互相作弊，因為我們兩的解題思路完全不一樣，說明不可能互相作弊的。我私下開始竊喜：哈哈！正是好人有好報，“邪不壓正”啊！
被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主，就是“無罪”也要被冤枉成有“罪”啊！
什么的滋味作文600字5
上節(jié)鋼琴課上，張老師給我布置了六首曲子的作業(yè)。我暗暗嘆了口氣：曲子又難又多！
回到家后，看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳，我的腦袋里忽然一片空白，吧老師講解的要點全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們，好不容易把音彈對了，變化多端的節(jié)奏和復(fù)雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚的樂曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！
媽媽在一旁看在眼里，急在心里，她和張老師溝通后，張老師給我發(fā)來一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學(xué)琴的過程中遇到挫折，要多和老師交流，要學(xué)會在彈琴中感受樂趣。”他還給我用慢動作示范了幾個較難彈奏的樂段。
我的情緒穩(wěn)定了下來，開始用心琢磨老師的每一個示范。我先左右手分開練習(xí)，彈熟后再合手。雙手合奏時，攔路虎又想出來搗亂，我的腦海里回放著老師的`示范，雙手不徐不急地練習(xí)，一遍又一遍，不知不覺就彈得流暢起來，攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來，不再調(diào)皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時而快，時而緩，時而重，時而輕地自由起落，流暢優(yōu)美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來，他在我的每首作業(yè)上都寫了一個大大的“very good”�？粗@幾個醒目的“very good”，我的心里別提有多開心了。
這次的鋼琴作業(yè)，讓我收獲了彈奏的幾個技巧，也讓我嘗到了開心的滋味。
什么的滋味作文600字6
地球一刻不停地轉(zhuǎn)著，自轉(zhuǎn)穿梭于公轉(zhuǎn)中，公轉(zhuǎn)夾雜于自轉(zhuǎn)中，春華秋實，一年一年被轉(zhuǎn)出；白天與黑夜，光明與黑暗也在日出、日落中交替。
我不喜歡白天，太忙，太亂，太鬧。只有黑夜，讓我的心放松下來，去享受一段平靜、安謐的時光。
白天帶走了光明，守財奴般吝嗇，把無盡的黑暗留給了夜，夜沒有與之爭執(zhí)，卻安靜地微笑，她是一個乖巧的娃娃。
夜不是寂寞的，她的朋友也像她一樣靜，默默地守護(hù)著人間。白天的鮮花，小草，白云，小鳥，樹木，河水依然在，依然陪伴著夜，夜將自己晚禮服的一角黑紗蓋在它們身上，它們靜靜地接受這溫柔的愛撫，活潑的小蟲也有時會奈不住性子，輕輕喚兩聲，但馬上又被一片幽靜淹沒。
月亮是夜的知己，她是黛玉妹妹的香魂，多愁善感。時而用輕紗蒙住臉龐，伴著夜上演一出絕美的無聲劇，月從不光顧白天，白天的熱情讓她感到厭倦。她明白，只有夜，才是她真正的`歸宿。
星星也常來做客，有月的時候，它們便有些羞怯，收起光芒，若是月姑娘缺席，它們便爭先恐后地?fù)砣胍沟膽驯�，一個個打扮得流光溢彩，默默地翩翩起舞。
夜依然用她憂郁的雙眼注視著這一切，那目光中，帶著溫柔，帶著不舍，她明白，她要離開了，白天似一位驕傲的公主，等著把夜這個野丫頭趕出她的地盤。夜的淚簌簌流下，她一轉(zhuǎn)身，飄走了。月、星星也知趣地退去，和夜一起，等待著下一個夜晚。
夜，你可曾知道？人間的我，早已被你感動，你的憂傷，你的溫柔，你的安靜，你的一顰一笑早已深深地印在我心中，我學(xué)著你，默默地品著你的滋味，等待你的再次到來。
什么的滋味作文600字7
生活就好似一個百味瓶，酸，甜，苦，辣……生活還像一個萬花筒，每一個人都不同，也許他的五光十色，也許他的五彩繽紛。只有努力，你才可以嘗到甜，看到最美的畫面，但是這次，我嘗到了傷心的滋味。
那一次，老師選舉參見運動會的女生，到了運籃球活動，老師讓我們主動站起來。我想也沒想，“刷”地站了起來，成為了這次運動會的一員。
平時練習(xí)的還可以，不至于拉分，但比賽那天，出了問題。比賽那天，我摩拳擦掌，躍躍欲試。前面的同學(xué)一個個都沖了出去，就要輪到排到最后的我了，我跳著為他們加油。
對面的男生終于把球傳給了我。我盡力的拍著籃球，回想著老師說過的要領(lǐng)。后面的人都在喊“加油”，但不知誰說：“你快點！名次都要栽到你手上了！”我一怔，球滾了出去。我馬上跑去撿球，頭上冒著汗也顧不得擦。突然，別班的一個男生把我猛地撞倒了，我全省火辣地疼，但只有一個念頭：一定要守衛(wèi)我們的榮譽！
我掙扎著爬了起來，腳步踉蹌地把球撿了起來，堅持著拍到了終點。但來不及了，我們得了倒數(shù)第二名。我的頭無力地垂到隊友的肩上，捂著臉哭了。
回到教室，安慰的.人寥寥無幾，其他人都責(zé)怪我，甚至有人說：“你怎么這么笨，都怪你，不行就不要報名！”我的淚水劃過臉頰，不想說一句話�？烧l又知道，我身上疼，心更疼呢？傷心的滋味，原來是這樣的不好受。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到那美麗的彩虹呢？傷心的滋味固然不好，想要嘗到甜的味道，必須要努力才行！愿我能夠早日見到彩虹！
什么的滋味作文600字8
現(xiàn)在，我有一個問題，這個問題已經(jīng)流傳了幾千年了，它的答案不唯一。聽著遠(yuǎn)在天邊，實際近在眼前。這個問題就是——幸福是什么滋味的呢？
首先哪，幸福的滋味是苦的。最顯著的表現(xiàn)是每次考試前，我都特緊張?zhí)厍趭^地復(fù)習(xí)，忙得不可開交，忙得馬不停蹄，那叫一個苦�。∧羌一�，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點夸張；唰唰唰抄定義，一節(jié)課6黑板；唰唰唰寫作文，一小時三篇……我都快崩潰了！換成你，那么一個月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不過，在這個艱苦拼搏的過程中，我進(jìn)步了，越學(xué)越輕松。原來，這就是苦苦的幸福�。�
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的`男生和人家三班的男生來了一場非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總?cè)藬?shù)多，但男生少，還有幾個被分去打籃球了，和他們比賽，那就是以一擋三，所以我們個個都把自個兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖��！那球踢得滿場飛，汗水流進(jìn)眼睛里，火辣辣的！最終，我們以0比0打平。到了下一節(jié)課，踢球的全在趴桌子——累的。在我們的身上，青春的活力迸發(fā)出來，感覺那是火辣辣的激情在燃燒，特幸福��！
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來說吧，源自老媽的好廚藝��！為了給我增加營養(yǎng)，老媽常會魔術(shù)般地弄出一桌“奇珍異寶”，老好吃了！我是左手一個雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒吃，哪還裝得下！你有過這樣的甜蜜嗎？媽媽的關(guān)愛呦！
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來品品吧！
什么的滋味作文600字9
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
——題記
忽的一段生疏的笛聲飄來，飄入了我的窗，輕聲地喚著，空氣中忽然多了分苦澀。
久之，未聞笛聲。
幼時的家鄉(xiāng)，還是一個熱鬧的村子。村里的人不多，只有幾十戶，但熱鬧的氣氛總能使人忘記它的范圍。村的中央偏南一點，有一座小花園，中間有一條小河穿過。園里的花草在夏季開得最為美麗，此時，姨媽就會叫上我，帶上她的長笛，領(lǐng)我在園里散步。歇息時，便可以聽她吹笛，她拿起笛，手不自覺地按著笛上的音孔，移至嘴邊，輕呼出氣——
“嗚……”
笛聲悠揚，以致百樹搖綠葉，千花齊朝天，萬家燈火映夕陽。周圍嘈雜聲散盡，}余暗笛落飛聲。每家每戶此時都在炊煙繚繞，這時姨媽的笛聲，無比清涼、甘醇，人們都伴著這清韻之音，愉悅地返家、合聚，人人都不禁為姨媽而喝彩……我看著這一切，心中亦無比歡欣。
要到城中上學(xué)了，臨別時姨媽遞給我一支木笛，紋路雕刻得精致華美，尾端有一個小紅結(jié)。我不舍地離開，手中的木笛隨手動著。
如今，我聽到了幽夜中的一處笛聲，心中卻風(fēng)生水起。我走到一個木柜邊，掀開一個布蓋，打開下面的'木箱，抽出上面兩層，拉開下面的一個小長柜，才找到了它——木笛。
我?guī)е�，回了一次故鄉(xiāng)，而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的村子歸于冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著兒女的照片。園子，也只余一株枯樹、一潭小池。
我爬上家里的屋頂，看著手中的笛，亦看著一片荒涼，無奈地一嘆。這時，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條……原來是姨媽，她回來了。她此時的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉(xiāng)的萬千事，抒出了家鄉(xiāng)的落寞情。
夕陽還沒落下，它想聽這苦澀的笛聲……
什么的滋味作文600字10
哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當(dāng)家了！
我先把作業(yè)寫完了，我一看，離中午還有一個小時，又看見書桌上有媽媽留的的十元錢，我便列了一份賬單：用五元錢買一些菜，剩下的五元錢留著當(dāng)自己的零花錢。于是我把零花錢放到衣兜里，便去附近的菜市場買菜。
買完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開始蒸飯。趁著蒸飯的時間，我把買的芹菜先洗凈，然后開始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著開始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調(diào)料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現(xiàn)飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好，就開始狼吞虎咽的吃了起來�？蓻]吃幾口，我就覺得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個小時電視，然后心里想我要是把家里的衛(wèi)生打掃了一下，媽媽回來一定會夸獎我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的.筋疲力盡。到了晚飯時間，我的肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺好吃極了。
晚上七點鐘，媽媽回來了，問我：“兒子，今天過得怎么樣？”我有氣無力的回答：“自己當(dāng)家可真累呀！”媽媽笑了起來：“是��！一些看是簡單的事情，只有你親身體會了，才會知道它做起來并不簡單。你今天已經(jīng)干得很不錯了。”
通過這一天的鍛煉，我體會到了當(dāng)家的辛苦，也體會到了媽媽平時的艱辛。
什么的滋味作文600字11
讀書可謂是一件苦差事。剛?cè)胄W(xué)時，母親就告訴我一句話：學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)很苦，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷爭取好成績，才會有收獲。
開始，我不以為然，但漸漸的，我覺得局勢有點兒不對了。讓我記憶猶深的一次語文課上，老師正在講課文，忽然一只小蝴蝶張開翅膀，從窗邊飛過了，我看它那婀娜多姿的身態(tài)以及那兩只絢麗的翅膀，不由地著了迷，沒心思聽課。忽然，我好似感覺到同桌在叫我的名字，當(dāng)我把頭扭過去時，我才如夢方醒，原來老師在叫我回答問題！但我上課卻在看蝴蝶，啥也沒聽，面對老師的神情以及同學(xué)們奇怪的目光，我萬分窘迫，臉紅到了耳根，當(dāng)時，我恨不得找個裂開的地縫鉆進(jìn)去。上完課后，我被叫到辦公室，老師用溫柔的語言提醒我：“下次上課思想可不要開小差了！”
接近考試了，我一臉焦急，平時不怎么聽課的我這次會考好嗎？我懷著一顆緊張的.心奔赴考場。
一天后，考試成績出來了，我考得很差，大概在班級十多名左右，這可是小學(xué)一年級啊！現(xiàn)在我都考得這么差，以后上了高年級，我的成績會不會跌入谷底呢？我驚惶不安地想著以后的生活會怎么樣，于是，從這時候起，我發(fā)誓，今后一定要苦讀書，不論再苦，再累，學(xué)習(xí)都是主要的，玩是次要的。我于是一直懷著這顆學(xué)習(xí)的心，我想，它一定能用好成績回報給我。
就這樣，我學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，于是，從那以后，我上課開始認(rèn)真聽講，遇到不懂的問題課后去問老師，也就是從那時起，我的單元考試成績登時從谷底升到了天空，從地獄升到了天堂，最終，在期末考試時獲得了雙百的好成績。這就是“學(xué)富五車”的好成果。
人生就像一架紙飛機，它會隨著時間推移，逐漸升高，到達(dá)人生巔峰為止。學(xué)習(xí)也是如此，必須有苦再甜，才能有所作為。
什么的滋味作文600字12
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》后，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節(jié)，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做著作業(yè)，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心里一驚：“我們小區(qū)哪有櫻花？”但轉(zhuǎn)念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但了解一下總歸是件好事。于是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這么說，我們小區(qū)里全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人�。�
在我的印象中，從出生起到現(xiàn)在，我從未注意到。春夏之際之漫小區(qū)的粉紅色的'花，只認(rèn)為是桃花，卻從未注意到它沒有結(jié)過果�，F(xiàn)在的人們哪，只顧爭名于朝爭利于市，哪有空管這草木。她等待著，等來一群活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼里，她只是更美風(fēng)景的陪襯。
“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細(xì)切，但在我聽來，卻振聾發(fā)聵！
這世上為何不多幾個如東坡先生這樣的閑人呢！有人說：“這世上何嘗沒有閑人呢？”是的，這世上是有閑人的，其中少有人才會關(guān)注草木，其中又有大部分人是關(guān)注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關(guān)注呢？但她并沒有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾�！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少？”經(jīng)過這一晚的風(fēng)雨，還有多少樹有那幾片葉子�。�
櫻花落，人憔悴，我終于體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……
什么的滋味作文600字13
我喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯，就像你明明不在身邊，卻離我的心好近好近。
風(fēng)有著夏天的狂野，追趕著下落的夕陽，帶著奶奶的呼喚，夕陽下落至地平線，整個村莊籠罩在暈紅中。廣場上孩童們的歡笑，如銀鈴般回蕩在村莊。我眼睛止不住往外瞟，越兒我一個激靈，放下碗，提起鞋往外跑。六月的風(fēng)躁動著，傳來奶奶那粗放的聲音，這死丫頭，又跑走了，碗都沒放好呢。早點回來。跑著跑著，我捂著嘴笑，這六月的風(fēng)暖暖的。
風(fēng)有著春天的暖意，伴隨著又一年新生，帶著奶奶的鼓勵。梨花樹上那一點點花苞，是都在等待著綻放嗎？我牽著奶奶的手，走在一排排梨樹下。丫頭，有心事了？我望著奶奶，她眼中渾黃的光透著無限的溫柔，我的淚珠再也沒止住。奶奶握緊我的手：丫頭，不管遇到什么困難，都不要放棄。你看這含苞待放的花骨朵兒，不也在等新生。我抬頭，望著奶奶，春日的暖風(fēng)吹起她微白的頭發(fā)，我從未覺得她美麗，可在那一剎，我感到這美麗的不是容顏，而是那顆心。風(fēng)吹著，有著苦澀，夾雜著甘甜，卻沒有止住我的淚水。
風(fēng)有著秋日的凄冷，卷起一地落葉，奶奶永遠(yuǎn)離我而去。嗩吶聲在鄉(xiāng)間回蕩，人們踏在落葉上，咔擦，咔擦，就如同踏在我的心上。兩旁的'樹搖曳著，落葉如衰老的生命，它們回歸泥土，杳無聲息。起風(fēng)了，奶奶，是你嗎？這風(fēng)怎么會是酸的呢？
風(fēng)有著冬日的沉寂，一切都在蓄力待發(fā)，冬日將一切都埋起來，那冬風(fēng)也是寒得刺骨。想起奶奶，她最喜歡梅了，梅正是歷著寒骨，才美艷動人。是奶奶在告訴我，不經(jīng)得嚴(yán)寒怎能開出艷麗的花。奶奶，我將永遠(yuǎn)記得您。原來，冬風(fēng)也會帶來暖意。
我喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯。因為你不在身邊，在我心間。
什么的滋味作文600字14
從古自今，人們已對幸福做出了太多的詮釋，而對痛苦卻唯恐避之不及。但我認(rèn)為要想成就完美的人生，就必須用心去品味痛苦的滋味。
呵，你可能笑了，去體會痛苦的滋味？沒錯，痛苦的確是值得去體會的。只是在茫茫人世中，我們有時走得太快，只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產(chǎn)生的。你若體會不出痛苦的'滋味又怎能體會出幸福的來之不易，那樣的幸福還叫幸福嗎？
現(xiàn)在人們流行一種新的“精神勝利法”，那就是盲目樂觀。樂觀本是一種良好的品質(zhì)，但過度了就會成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那么痛苦的概念也就不存了，對幸福的期望值也就降低了，那還會有什么力量去推動時代進(jìn)步？這樣的幸福與追求痛苦又有什么本質(zhì)上的區(qū)別呢？
關(guān)于這個問題，我有過深刻的體會。
一次英語考砸了，我心情本是很失落的。可是我卻認(rèn)為這樣是否太過墮落，未對失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無所謂的樣子，久而久之內(nèi)心的陰云得不到發(fā)泄，心理上反而受到了極大地扭曲。好在后來我能敏銳的發(fā)覺問題的所在，認(rèn)真反思、捉摸痛苦帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，最終找回了自信。
由此可見這種“樂觀”的方法并沒有任何激極，反而有消極影響。相反正視痛苦，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)才是解決問題最的效的方法。
我們可以失去幸福帶來的歡樂，因為痛苦使我們學(xué)會反��；我們可以失去幸福帶來的榮譽，因為痛苦使我們學(xué)會思考；我們可以失去幸福帶來的自豪感，因為痛苦使我們學(xué)會承受。
的確，人生有太多的不可測因素，也擁有豐富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福并無法繪出最美好的人生。那就讓我停下來品味痛苦的滋味，過屬于自己的起伏的人生吧！
什么的滋味作文600字15
橘色的實心球在空中勉強飛行了極短的時間后，便如同一只失去翅膀的飛鳥，連同我最后的希望一起，重重地砸在地面上，向前滾了幾步，不動了。唉，我長嘆一口氣，最終還是輸了。
聽不清楚裁判老師喊出八強的聲音，我腦海中一片空白，扭過頭，不再去看那歡樂卻又殘忍的場面，卻無意瞟到了為我加油的同學(xué)正默默離去，一轉(zhuǎn)身，我向自己班走去，心中卻充滿抱怨與不甘：為什么進(jìn)入決賽的不是我？
回到班級，看著同學(xué)們期待而又急切的眼神，我的心再次被隱隱刺痛，抱歉地?fù)u了搖頭，他們眼里的光芒一散，但隨即，那失望的`神情便消失了，取而代之的是陣陣安慰：“沒事，下次還有機會。”“這算什么，沒什么大不了的，別在意。”我點點頭，接受了大家的善意，但心中卻變得更加難過與不甘�，F(xiàn)在的安慰與關(guān)心如果能變成勝利的肯定與贊美該有多好！
時間不斷流逝，終于，廣播里傳來了我最不想聽到的聲音：“下面宣布初二男子前擲實心球獲獎名單�！蔽业拖骂^，告訴自己不要在意，但那廣播的聲音卻變得越發(fā)清晰，“第一名…第二名…”一個個字無情地捶在我的心上，我不由得又想起當(dāng)初的情景：如果我再往前走一步，如果我再把球扔高點，如果第一次沒有踩線，如果……
下午，運動會結(jié)束了，看著同學(xué)們脖子上閃閃發(fā)光的獎牌和臉上燦爛的笑容，想想自己忙碌了半天卻一無所獲，我不由得又是一聲長嘆。為什么取得名次的不能是我？為什么獲得獎牌，獎狀的不能是我？為什么榮譽和掌聲非要與我無緣？為什么……？
唉，還是不甘心�。�
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