五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨1
凜冽的清風(fēng)夾著冰涼的雨點(diǎn)，像無(wú)數(shù)鋼針劈頭蓋臉地朝我身上臉上扎來(lái)。我裹緊單薄的衣裳走在失落而歪曲的十字道上，渺小的我大概在漫無(wú)目的地憧憬著吧……然而，片刻之后我就昏睡過去了。
雨，還在不緊不慢地下著，落在河里，激起無(wú)數(shù)漣漪；風(fēng)，還在施展淫威，割著人的臉。弱不禁風(fēng)的我不停地埋怨上帝的不公與父母的無(wú)理，這是我默默的心聲。無(wú)論打敗多少妖魔鬼怪，走過多少大江南北，都尋不到自己生活的真諦，心中不知有多少的失落，然而只是平庸而反復(fù)的過著生活。歲月在人的臉上留下印記，當(dāng)一絲絲皺紋與一根根銀發(fā)擺在我面前時(shí)，我恍惚，我后悔，同時(shí)也難過。我在黑暗的角落里尋找一絲光明的縫隙，一片藍(lán)天的自由，我在后悔時(shí)間像流水匆匆，一去不復(fù)返。然而這一切卻已經(jīng)鎖在記憶的長(zhǎng)河里無(wú)法解封。
當(dāng)我生命垂危驚慌失措的時(shí)候，有人化作白衣天使，手舉白燈，把我從死亡的黑暗中叫醒，帶來(lái)了重生的光明；當(dāng)我弱不禁風(fēng)飽受風(fēng)寒的時(shí)候，有人愿意把自己化成冬天里的棉衣與一頓豐富的大餐來(lái)溫暖我；當(dāng)我生命中遇到高不可攀的使命與困難時(shí)，有人無(wú)論是上刀山還是下火海，都要單槍匹馬地做我后盾，不讓我受傷害。那些躲在角落默默支持著我的人��！你們有著圣女般的愛與上帝般仁慈的心，我都不會(huì)忘卻的。那些人是誰(shuí)？那些是對(duì)我無(wú)微不至關(guān)懷的親人。然而我卻身在福中不知福，不知感恩，不知悔改。慢慢地，我的眼睛紅了。
忽然一陣微風(fēng)輕輕而又奇巧地吹打在我濕潤(rùn)的眼睛上，不知不覺下起了毛毛細(xì)雨，降落在我單薄的衣裳上，剎那間我知道了一切。我真想變成詩(shī)仙李白，將千古流傳的感恩佳句，灑向人間。
不知過了多久，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在了床上，眼前一片白色，原來(lái)是醫(yī)院，“去哪了？”親人們望著我，急切的眼中充滿晶瑩的淚水，緊緊地把我抱進(jìn)懷里，此刻的我多么幸福啊，心中想著長(zhǎng)大后該做的一切。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨2
那天晚上，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”襲擊了我們班�？蓯旱摹氨╋L(fēng)雨”刮走了我們心中的驕傲，淋濕了我們的心靈。我們的心都像是被老師從水中撈出的一樣，冰涼冰涼。
那天晚上，老師們都去開會(huì)了。那時(shí)是看電視時(shí)間，沒有人管我們，我們自己管自己。就在這時(shí)，“暴風(fēng)雨”悄悄地來(lái)臨了。
起初，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，全神貫注地看電視�？粗粗赡芡瑢W(xué)們看膩了，就在教室里玩，我在安安靜靜地看書。不知因?yàn)槭裁词�，小明和小亮打了起�?lái)，教室里發(fā)出乒乒乓乓的聲音，那場(chǎng)面啊，簡(jiǎn)直比孫悟空大鬧天宮還厲害。“噼里啪啦！噼里啪啦！咚！咚！咚……”
我心里難過極了，但是我又無(wú)法去阻止他們，只能自己在心里為他們難過，為整個(gè)班級(jí)難過。我想對(duì)“暴風(fēng)雨”說(shuō)：“暴風(fēng)雨啊，你為什么要來(lái)襲擊我們班��！你以前不是說(shuō)過，不會(huì)來(lái)我們班搗亂嗎？但是今天你為什么又來(lái)了呢？你為什么食言了呢？”
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，教室里一個(gè)人也沒有了。正在我百思不得其解時(shí)，同學(xué)們又一窩蜂地?cái)D了進(jìn)來(lái)。他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁。我剛想問他們：“你們干什么去了？為什么這般樣子？”話還沒出口，老師就進(jìn)來(lái)了。
老師讓我們站到講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：“同學(xué)們，你們今天違犯了紀(jì)律，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的。我原以為你們已經(jīng)變成了將要展翅高飛的小鷹，今天我才發(fā)現(xiàn)，你們的羽毛不但沒有長(zhǎng)豐滿，而且個(gè)個(gè)都像胡打亂鬧的小鳥……”聽了老師的話，我們慚愧地低下了頭。
同學(xué)們回到座位上，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他們真正意識(shí)到自己做錯(cuò)了，都下決心改正。我為他們，也為我們這個(gè)班感到高興。這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”過去很久了，可我的心還沒有完全晾干。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨3
昏黃的陽(yáng)光炙烤著大地；灰白的水泥路面掀起滾滾熱浪；小路邊的垂柳無(wú)精打采的耷拉著腦袋；樹下的小狗張著大嘴伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘著粗氣；秋蟬聲嘶力竭的哀鳴著。
傍晚的時(shí)候，西北方的天空突然升起了墨色的烏云，烏云越聚越多越積越厚。鍋底似的烏云慢慢地覆蓋住小鎮(zhèn)的上空。忽然，一陣狂風(fēng)刮起，地上的枯枝敗葉、塑料袋被拋上了天空，盤旋著、飛舞著。一張碩大的報(bào)紙被卷上天空有猛的一下子沖到了地面。大樹拼命地?fù)u擺著軀體發(fā)出嚇人的“嘩嘩”。小樹搖擺的更厲害，樹梢?guī)缀醵寄芘龅降孛妗?/p>
人們紛紛走出家門享受著這短暫的久違了的清涼。
一道耀眼的閃電也是撕開黑了層層的天空，沉悶的雷聲緊跟而至。水泥路面上已經(jīng)落下了豆大的雨點(diǎn)，人們也是紛紛進(jìn)行躲避。閃電猶如千百條巨龍生出巨爪好像要把天空撕裂似的。炸雷一個(gè)跟著一個(gè)。震的樓房“嗡嗡”響。我嚇的捂緊自己的耳朵。心里卻盼望下一個(gè)雷聲的到來(lái)。雨越下越大。越下越急。天地間好像掛著無(wú)數(shù)的雨簾。地上的雨水聚在一起形成一條條小溪它們擁擠著流向下水道。下水道不堪重負(fù)，水面已經(jīng)形成一個(gè)圓圓的漩渦。街道形成了一條條小河。大汽車向沖風(fēng)舟一樣濺起巨大的水花掀著巨浪呼嘯而過，招來(lái)路人的責(zé)罵。小汽車由與車身低，不得不像蝸牛一樣緩緩爬行。路人挽起褲腳打著傘。艱難的行走著。這場(chǎng)暴雨給人們帶來(lái)諸多的不便。也給農(nóng)作物帶來(lái)了不可估量的損失。
我真希望這場(chǎng)雨能下在我國(guó)缺水的地區(qū)比如：塔克拉瑪干沙漠、巴丹吉林沙漠……使那些沙漠變成綠洲。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨4
有時(shí)，我會(huì)思考這樣一個(gè)問題：什么東西在暴風(fēng)雨中最頑強(qiáng)呢？是蒼翠的大樹？不是。是玫瑰？更不可能了。
但是，我發(fā)現(xiàn)，在暴風(fēng)雨中，最頑強(qiáng)、最勇敢的卻是那平凡的小草！在暴風(fēng)雨中，唯有它抬起頭來(lái)迎接暴風(fēng)雨，任憑暴雨捶打它的身軀，任憑暴風(fēng)吹搖它的身體，可是它仍然那樣堅(jiān)韌。
可能大樹勸過它，說(shuō)他小小的身軀不能夠承受起如此強(qiáng)大的暴風(fēng)雨，可小草卻說(shuō)，即使暴風(fēng)雨在巨大，我也會(huì)昂首挺胸的面對(duì)它！
也有可能玫瑰勸過他，說(shuō)不要再這般執(zhí)著，我們并不強(qiáng)大，如果暴風(fēng)雨打壞我們，我們就只有死路一條。即使不死，也會(huì)變得無(wú)比難看，小草依然執(zhí)著地說(shuō)，我昂首挺胸面對(duì)暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨過后，正是我最美麗的時(shí)候。
這株小草就像是我們，暴風(fēng)雨就像我們遇到的種種困難，如果你退縮，那么你就只有輸這一條路；如果你去迎接它，那么，你就還有成功的希望！
如果你們不信，我可以問你們一個(gè)問題：
如果你正在登山，正爬到山腰處，突然下起了大雨，你會(huì)怎么辦？是往山下跑，還是向山上爬？
如果你猶豫不決，我可以毫不猶豫地跟你說(shuō)：你必須得往山上爬！為什么！因?yàn)�，山上看似風(fēng)大雨大，但是，你卻有可能可以獲得生命！如果你往山下跑，看似風(fēng)雨會(huì)變小，但是，突如其來(lái)的泥石流卻會(huì)剝奪你的生命！
我們可以明確的知道，暴風(fēng)雨就像是困難，我們只有去面對(duì)它，去迎接它，這樣，你才會(huì)有克服困難的希望，如果你去躲避它，去逃避它，那么，你就失去了這寶貴的克服困難的機(jī)會(huì)。
我們要像小草一樣，無(wú)論風(fēng)多么強(qiáng)，雨多么大，我們都要昂首挺胸地去面對(duì)它，去面對(duì)看似強(qiáng)大卻很柔弱的困難，其實(shí)，困難并不可怕，只要我們有一顆上進(jìn)的心、有克服困難的信心，那么，我敢肯定，沒有我們克服不了的困難！我們也會(huì)迎接和戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨的洗禮！
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨5
我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江……這些都是多么的壯觀美景，引人注目，但你卻忽略了司空見慣的風(fēng)雨。
對(duì)于風(fēng)和雨，你有時(shí)恨，有時(shí)罵。對(duì)于“風(fēng)雨交加”這個(gè)詞想必也是恨之入骨。但有時(shí)你也會(huì)愛風(fēng)愛雨，不是嗎？
比如，在烈日中，你多么渴望能夠吹一點(diǎn)風(fēng)或是下一點(diǎn)雨。春天的風(fēng)雨不是讓你很舒服嗎？所以風(fēng)雨也是值得人喜愛的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，聽風(fēng)聲，聽雨聲比享受風(fēng)雨更加愜意。
春夜，躺在床上還未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交響樂中的音符，還帶有激情。不時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，讓來(lái)不及準(zhǔn)備的小鳥喝出了急促的歌。這不禁讓我想到了什么是風(fēng)，什么是雨。
經(jīng)歷風(fēng)雨是指人的一生度過了很多困難喝挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”這不也是這層意思嗎？
每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷風(fēng)雨，不過是有大的風(fēng)雨，有小的風(fēng)雨。
風(fēng)雨每個(gè)季節(jié)都有。然而，強(qiáng)度不同。
冬天，寒風(fēng)凜冽；夏天，暴雨連綿，這就象征著我們?nèi)松械钠D與苦，在寒風(fēng)中，暴雨下蝸行摸索，去尋找你的理想。經(jīng)歷著它們的考驗(yàn)。
秋天，微風(fēng)飄蕩；春天，細(xì)雨綿綿，這就象征著我們?nèi)松臉放c福，這就意味著，寒風(fēng)暴雨過去了，現(xiàn)在面對(duì)的是彩虹，是享受。那么，就應(yīng)該好好地去享受風(fēng)雨。站在風(fēng)雨中，緊閉雙眼，深深吸一口氣，然后吐出來(lái)，那么一切難都變微福。
窗外的雨還在下，音樂還在繼續(xù)。這時(shí)，刮起了風(fēng)，這不是一陣的，而是連續(xù)的。真正成了“風(fēng)雨交加”。它們手牽手，一起奏響這音樂。
這時(shí)的樹上的鳥不停地叫著，跟隨著音樂有節(jié)奏地叫，它夜在經(jīng)歷“風(fēng)雨”，不知道，它是否會(huì)成功。
風(fēng)聲，雨聲，這是多么的平凡，然而卻勾起了我的一些遐想。
雖然窗外的風(fēng)雨中沒有肖邦音樂這么使人陶醉，但它卻有著與肖邦音樂同樣的功能——陶冶情操，心曠神怡—經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。
聽聽窗外的風(fēng)雨聲，繼而有所思，有所悟，有所感。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨6
早上準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽叫住了我，關(guān)切地說(shuō)：“帶上把傘，穿一件長(zhǎng)袖的衣服，今天可能下雨�！蔽铱戳丝创巴�，晴朗無(wú)云，一輪烈日當(dāng)空掛著。人們都是搖著扇子，穿著短袖，慢慢地走。我不滿地回答道：“這么好的天氣，怎么可能下雨？”“那……”沒等媽媽說(shuō)完這句話，我便趕緊拿上書包，固執(zhí)地跑出家門，向?qū)W校奔去。
時(shí)鐘“嗒嗒”地響著，不知不覺已經(jīng)第三節(jié)課了。外面仍然沒有一點(diǎn)兒要下雨的跡象。我不禁暗自慶幸：幸虧我沒有聽媽媽的話。要知道，在大夏天穿長(zhǎng)袖是多么令人難受的事啊！
可是，過了一會(huì)兒就事與愿違了。真實(shí)“六月的天，孩子的臉�！笨旆艑W(xué)的時(shí)候，雷公粉墨登場(chǎng)了，他使出全身力氣，盡情的擂鼓。一道道閃電猶如赤練蛇在空中閃過。樹枝和著雷聲的節(jié)奏狂舞著。那朵朵白云不知被誰(shuí)涂了顏色，變成了灰色，天空中烏云密布，像被折起的藍(lán)紙，露出了猙獰的面孔�？耧L(fēng)怒吼著，突然云像塌了一樣，傾盆大雨隨之而來(lái)。打在窗戶上，發(fā)出“啪、啪”的響聲。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們兔子般地沖出教室，走向各自的父母。我也隨著人流走出教室，看著幾乎連在一起的雨珠，聽著雨水落在水中發(fā)出的脆響，心中后悔莫及：要是聽了媽媽的話，就好了。校門口的人越來(lái)越少，最后竟只剩下稀疏的幾個(gè)了。我心想：媽媽是不會(huì)來(lái)接我了，況且她還在生病，也許在輸液。正當(dāng)我準(zhǔn)備往家跑時(shí)，突然在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)模糊又熟悉的身影，那個(gè)身影近了，更近了。��！是媽媽！“媽媽——”我邊喊邊跑向媽媽。媽媽憔悴的臉龐上顯示出焦急的神態(tài)，媽媽沒有怪罪我，只是問我有沒有淋雨，并給我拿了一件外套。
和媽媽一起走在回家的路上，雨依然像潑像倒，可是沒有一滴落在我身上；涼颼颼的風(fēng)依然直往褲管里鉆，可是我感覺不到一絲寒意。
天晴之后，我坐在窗前細(xì)細(xì)品味著這場(chǎng)暴風(fēng)雨。這僅僅是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，可帶給我的，又不僅僅是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，更多的是那濃濃的母愛！
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨7
我以前很孤僻，不懂得享受人間的快樂，當(dāng)別人大都享受在溫馨的呵護(hù)中時(shí)，我很不以為然。我從不細(xì)察身邊人的舉動(dòng)，因而漠視了母親對(duì)我的深深愛意。
母親很嘮叨，我很煩。總以為母親的嘮叨是多余的，因而有將之拒之門外的時(shí)候。雨天的一句別忘帶傘，熱天的一聲少穿衣服，在我看來(lái)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)腵……
積少成多，我終于良心發(fā)現(xiàn)，在身邊有一個(gè)嘮叨的人在向我施灑著真摯的愛，那是母親，那是養(yǎng)育了我十多年而又時(shí)常無(wú)怨于“將之拒之門外”的母親。我痛苦極了，我此時(shí)仿佛感覺到有一顆火熱的心在滴血，一滴一滴如刀割般使我痛苦難言。我想向母親懺悔，可又放不下所謂男子漢應(yīng)有的氣概。幾次來(lái)到她面前，之前鼓足了的勇氣就會(huì)完全地泄盡。母親似乎察覺到了什么，但沒有說(shuō)出來(lái)，只是要我放下心中的負(fù)擔(dān)，說(shuō)是她不怪我。怪不得俗語(yǔ)說(shuō)，母子連心呢！
母親很了解我的，我的一舉一動(dòng)都會(huì)像放映似的在母親面前濾過，固而我和母親之間很少有秘密。一次考試的失敗使我有些心灰意冷，怕母親知道后責(zé)怪因而裝得很愉快。誰(shuí)都知道心中有事的人是裝不成沒事人的，吃飯時(shí)母親給了我兩個(gè)雞蛋，我錯(cuò)覺母親并未怪我。誰(shuí)知這雞蛋中卻暗藏玄機(jī)，睡覺時(shí)整理被子發(fā)現(xiàn)一張紙條，“兩個(gè)蛋”考得不錯(cuò)吧！我頓時(shí)恍然大悟。
母愛總在細(xì)微處，在你困惑時(shí)的一個(gè)眼神，生病時(shí)的認(rèn)真呵護(hù)，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那都是濃濃的母愛啊！
母愛是不易察覺的，母愛很��；母愛又是刻骨銘心的，母愛很大！
人一生中只有幾個(gè)最疼愛你的人，而母親是頭一個(gè)。
母愛真的很偉大，很值得珍藏到永遠(yuǎn)！
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨8
沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的雄鷹不會(huì)飛翔；沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美；沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的花朵不會(huì)艷麗。其實(shí)，有風(fēng)雨相伴，才會(huì)讓生命更有價(jià)值，人生更加完美。
“啪！”爸爸把我的卷子重重的摔在桌上�！澳阏f(shuō)你，你一到五年級(jí)成績(jī)還算可以，為什么到了六年級(jí)成績(jī)就變得這么差了，你到底有沒有好好學(xué)？”那嚴(yán)厲的話語(yǔ)直戳我的心窩。是的，由于我對(duì)以前成績(jī)的驕傲自滿，導(dǎo)致現(xiàn)在上課壓根沒有用心聽，數(shù)學(xué)成績(jī)從九十幾直線下滑到七十幾。每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我就免不了爸爸的批評(píng)。我后悔了，我不應(yīng)該驕傲自滿，我要把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去！
可是，想要提高成績(jī)并沒有我想得那么容易。數(shù)學(xué)課上，老師講的內(nèi)容我一個(gè)也聽不懂，仿佛在聽“天書”。課下，老師布置的作業(yè)我也一題都不會(huì)做。一次，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)我回答問題，我只能緊握著拳頭，滿臉通紅，嘴里卻說(shuō)不出來(lái)一句話。老是用既失望又憤怒的眼神看著我，同學(xué)用嘲諷的眼神看著我，讓我無(wú)地自容。此時(shí)，我就像一朵柔弱的鮮花，任憑風(fēng)雨的摧殘。窗外，雨下個(gè)不停，風(fēng)吹個(gè)不停。
我不會(huì)放棄的！我相信，總有一天我會(huì)把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去的！“你看，她還在那里做題呢！”“是啊，是啊，今天我以為我是第一個(gè)來(lái)學(xué)校的，可是，當(dāng)我邁進(jìn)教室的大門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她正在那里背著數(shù)學(xué)公式。”“唉，都下課了，她也不知道休息。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，沒錯(cuò)，他們說(shuō)的那個(gè)人就是我。時(shí)間飛逝，眨眼之間，期末考試已經(jīng)考完了。我拿著成績(jī)單，手顫抖著，卻怎么也想不到，我的數(shù)學(xué)竟然是滿分，總排名也是全班第一�！蔽易龅搅耍∥医K于做到了！“我對(duì)著天空大聲喊著。卻沒發(fā)現(xiàn)，淚，早已滴下。窗外，風(fēng)停了，雨也停了，一道絢麗的彩虹架落于藍(lán)天上。
走過風(fēng)雨，就是走過一段心路；獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨，才會(huì)迎來(lái)人生旅途中真正的成長(zhǎng)！
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨9
天很快就黑了下來(lái)，烏云密布，翻滾如潮，像一片無(wú)邊的海嘯，向廣州襲來(lái)。
太陽(yáng)不工作了，去過屬于自己的節(jié)日；月亮不上班了，回到家里，做著屬于自己的美夢(mèng)；星星也休息了，他們和孩子們歡快的做著游戲�？捎幸粋�(gè)人還在工作，他是誰(shuí)呢？他，就是閃電總經(jīng)理先生！因?yàn)橹挥兴粋�(gè)人在工作，所以他顯得十分賣力，十分耀眼。一道接著一道，把整個(gè)大地都照亮，烏黑的天空，也被他給刷上了銀粉。我獨(dú)自一人在家里，寫著作業(yè)，我知道，過一會(huì)兒，暴風(fēng)雨會(huì)來(lái)砸門。
“隆——”我被嚇了一跳，原本在做作業(yè)的我，卻已無(wú)心再做下去，透過玻璃，觀看暴風(fēng)雨�！稗Z隆——轟隆——”我又被嚇了一跳，心想：唉呀媽呀！這、這、也太嚇人了吧！？我鉆入臥室，實(shí)在忍受不住了，直接竄進(jìn)被窩�！稗Z隆隆——”雷聲震耳欲聾，排山倒海。
“嘩啦啦、嘩啦啦——”雨像決了堤的洪水，風(fēng)像吃了瘋藥，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，恐怖非常。小樹在向雷爺爺求情，讓雷爺爺不要太猛；小花在哭泣，他求電奶奶告饒，不要電得太兇；小湖在痛苦的呻吟，他求風(fēng)公公，希望風(fēng)公公慢點(diǎn)；大地在無(wú)聲的痛喊，他求雨婆婆，說(shuō)自己太脆弱，禁不起如此大的折騰�！皣W啦啦——嘩啦啦——”雷聲雨聲不斷，花草叫喊不斷。在被窩里的我，也是怕怕的，不敢出來(lái)，生怕被風(fēng)刮走，被雨淹掉。
雨終于停了，在被窩里的我聽不見雨聲了，以為雨婆婆徹底走了�？伤�是小雨霏霏，我把頭往玻璃哪兒蹭，發(fā)現(xiàn)每一條小巷，每一條街道，都變成了流動(dòng)的小溪，流淌的小河，越看越耐看，它們變得五彩斑斕了。突然，小溪、小河流上了過街天橋，流向了天空。哈哈，我明白了，那是人們手上五彩的傘��！
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨10
街道上的柳樹傷了似的，葉子掛著灰土在樹上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著，馬路上一滴水點(diǎn)也沒有，干巴巴地反著白光。道路上塵土飛起多高，跟天上的灰色連接起來(lái)成一片惡毒的灰沙陣，燙著行人的臉，使人喘不過氣。一小片涼蔭下，狗坐在那里吐著紅舌頭。
傍晚，黑壓壓的烏云在東天翻滾，南北兩邊都聳起了高高的雷云。窗外，一聲清脆的霹靂，劃過漆黑的天空，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間�？耧L(fēng)咆哮著，發(fā)出低聲的嗚嗚，猶如在黑夜中抽咽。
漫長(zhǎng)的夜終于快熬過去了，但雨依舊下個(gè)不停，我揉揉眼，向窗外看去。一朵小小的、脆弱的、嬌嫩的、不知名的小白花，在雨幕中靜靜地承受著天空的淚水，我本以為，它經(jīng)過一夜的沖刷，早已經(jīng)受不住。但沒想到，花瓣上的積水閃爍著彩虹般的光輝，莖葉依然直挺，雨水沿著葉脈從葉稍滴落下去。它昂著頭，像打了勝仗的將軍。它雖然沒有繽紛的色彩和名花的尊貴，但它卻有著高尚的品格和非凡的勇氣，它用它幼小的身軀抵擋了猛烈的暴風(fēng)雨，它藐視困難，戰(zhàn)勝困難，它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，永遠(yuǎn)使自己的莖挺立著。
我把目光收了回來(lái)，沉思著、沉思著。窗外射來(lái)的第一束光線報(bào)道著人間的黎明。雨終于停了，天空中飄浮著朵朵白云，在和熙的微風(fēng)中翩翩起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮，鳥兒唱著歡快的歌；那朵小白花仍舊昂著臉迎接朝陽(yáng)。肆虐的暴風(fēng)雨似乎要把整個(gè)人間毀滅，但它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨！
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨11
小時(shí)侯在我小小的百寶箱中裝著許多成功與失敗的經(jīng)歷。今天，我就把我的百寶箱打開，從中取出一樣我成功的經(jīng)歷來(lái)與你們分享。
“成功總在風(fēng)雨后”這句話聲深深的影響著我，在我五年級(jí)的時(shí)候，我總想著把每單元都考好一點(diǎn)�？傁耄喝绻夷茉谄谥谢蚱谀┛嫉臅r(shí)候數(shù)學(xué)考滿分那該有多好啊！我一直沉浸在這個(gè)夢(mèng)想中。我每天晚上做完作業(yè)就拿出數(shù)學(xué)課本來(lái)復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，早上起來(lái)試著做一些老師還沒教的題目，然后在星期一和星期四這兩天早早的來(lái)到學(xué)校問老師我做得對(duì)不對(duì)�？墒墙�(jīng)過半學(xué)期的努力，我在五年級(jí)上冊(cè)期中考的時(shí)候還是沒有得滿分。我有點(diǎn)失望，可是我又想起了爸爸鼓勵(lì)我的話“成功總在風(fēng)雨后”。于是我又拿起考卷來(lái)反復(fù)思考，最后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很難，可是我居然做錯(cuò)了，我真的有點(diǎn)恨我自己。
過了一陣子，我的心情好點(diǎn)了。我又想：成功總在風(fēng)雨后，這次不行，下次一定行的。就這樣，我又進(jìn)入了‘?dāng)?shù)學(xué)王國(guó)’之中。又經(jīng)歷了半學(xué)期的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并沒有提高，反而下降了。我開始在自身找問題，心想：是不是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)呀！我又試著改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。終于，我在五年級(jí)下冊(cè)的期中考中得了滿分，真是“皇天不負(fù)有心人”��！我想：“成功總在風(fēng)雨后”這句話說(shuō)得真對(duì)�？赡苁且�?yàn)槲因湴恋脑虬桑≡倨谀┛嘉业脭?shù)學(xué)成績(jī)又下降了。
“成功總在風(fēng)雨后”這句話給了我無(wú)數(shù)的信心和鼓勵(lì)。這句話讓我的信心倍增。在今后的考試中我一定會(huì)更加努力，更加細(xì)心地做好每一道題�！俺晒傇陲L(fēng)雨后”這句話讓我從中領(lǐng)會(huì)到了許多，也讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷上升。沒錯(cuò)，“成功總在風(fēng)雨后”。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨12
早上起床，我往屋外一看，天空烏云密布、陰沉沉的，外面刮著烈風(fēng)，大樹劇烈地?cái)[動(dòng)著。過一會(huì)兒，天空變得陰暗起來(lái)，遠(yuǎn)處不斷傳來(lái)好像從地底下發(fā)出的“隆隆”聲，要下雨了。我想今天的天氣可能是狂風(fēng)暴雨。果然不出我所料，給我猜對(duì)了。過了半個(gè)多小時(shí)，便下起了傾盆大雨。雨如同一粒粒黃豆，落到了大地媽媽的懷抱里。
大雨來(lái)臨前，一道道閃電劃破天空，天空變得如同白晝。緊接著一個(gè)個(gè)驚雷在耳邊炸響，整個(gè)天空閃電雷鳴，雷公公的聲音很可怕，嚇得我往屋里跑，我用雙手捂住我的耳朵。雷公公“大吼大叫”之后，緊接著就響起了“噼啪”的雨聲。天上下著傾盆大雨，雨點(diǎn)不斷地敲擊著屋頂，沖刷著屋面。突然來(lái)了一陣狂風(fēng)，不知誰(shuí)家的窗戶沒有關(guān)好，“啪！”的一聲傳來(lái)玻璃破碎的聲音。風(fēng)雨一排接一排地向房子撲過來(lái)，把房子的玻璃吹得“啪啪響”，狂風(fēng)暴雨就像無(wú)數(shù)頭兇猛的野獸在狂叫著，暴風(fēng)雨之后，地上和路上到處都是大小不一的小坑，這些小坑聚集著無(wú)數(shù)的小水滴。大雨洗去了大地的灰塵，洗亮了樹木和花草，大雨給大地萬(wàn)物洗了澡。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，接著迎來(lái)小雨。小雨點(diǎn)像一串串的小水珠，落在草地上、樹上，小草更綠了，小樹長(zhǎng)高了。小雨點(diǎn)像一個(gè)頑皮的小娃娃，一會(huì)兒落在房頂上跳舞，一會(huì)兒落在池塘里和小魚、小蝦一起做游戲。
路上，人們拿著花花綠綠的雨傘，就好像一個(gè)個(gè)彩色的圓盤，又像一只只五彩繽紛的大蘑菇。一把把色彩斑斕的雨傘把公路、街道和公園點(diǎn)綴得耀眼奪目、別具一格，它們?cè)诰d綿細(xì)雨中，更顯風(fēng)姿。
坐在車?yán)�，�?xì)雨敲擊著車窗。拍拍車門，摸摸車窗，玻璃上的雨點(diǎn)就像一群小蝌蚪，比賽誰(shuí)“游”得快。
今天從上午到下午一直都在下雨，直到傍晚雨才停了下來(lái)。閃電向天邊劃去，雷公公不聲不響，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨水悄悄地走了。雨后空氣清新，天氣涼爽，這是大自然帶來(lái)的新景象。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨13
常�；孟耄绻乙灿幸浑p翅膀……我一直把那只在風(fēng)雨中飛翔的蝴蝶作為榜樣。這么嬌小的蝴蝶，卻選擇穿梭于風(fēng)雨之中。假如我有一雙翅膀，我也要選擇在風(fēng)雨中飛翔，沖洗一下軀體上的灰塵，也許會(huì)在雨過天晴后熠熠生光。
我會(huì)不停地扇動(dòng)翅膀，也許有一天我會(huì)飛過大西洋，我會(huì)回旋在珠穆朗瑪峰的上方……偶爾也會(huì)去美麗的沙灘上扇扇翅膀。
也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有翅膀，但我堅(jiān)信，我仍然能夠飛翔。生活中不可能是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的時(shí)候，可我會(huì)像那只蝴蝶一樣直面困難，直面生活中的風(fēng)浪，因?yàn)槲抑馈伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
記得我讀過的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個(gè)題目時(shí)就有些不解，蜘蛛沒有翅膀難道也可以飛翔?讀完了文章我明白了，蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在半空中，從一個(gè)檐頭到另一個(gè)檐頭，來(lái)來(lái)回回要費(fèi)好多功夫，我不知道它會(huì)不會(huì)累，我只知道它結(jié)了一張很大很漂亮的網(wǎng)……“飛翔”的蜘蛛教會(huì)我，讓我更有勇氣飛翔，因?yàn)樗嬖V我，“奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的”。
白駒過隙的時(shí)間還在不斷地流逝著，我也隨著時(shí)間在磨礪中成長(zhǎng)。我告訴自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我告訴自己，再多的困難也難不倒我;我告訴自己，要用生活中的困難編織一張很大很大的網(wǎng);我告訴自己，風(fēng)雨可以折斷我的翅膀同樣也可以贈(zèng)送我一對(duì)翅膀，我知道這對(duì)翅膀會(huì)更硬朗。
我要做一個(gè)執(zhí)著的人，因?yàn)槠孥E是執(zhí)著者創(chuàng)造的。
“選擇在風(fēng)雨中飛翔吧，因?yàn)轱L(fēng)雨過后就會(huì)看到彩虹了!”飛翔的蜘蛛告訴我。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨14
天突然暗了下來(lái)。剛才還是陽(yáng)光燦爛，頃刻間便布滿了濃濃的烏云。屋里漆黑一團(tuán)。
一陣風(fēng)刮來(lái)，樹枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出;咯咯吱吱;的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì)脫離樹干，被甩向遠(yuǎn)處。不知誰(shuí)家的窗戶未掛窗鉤，失去控制的窗戶不停地?fù)u動(dòng)，磕磕碰碰，還沒有來(lái)得及推測(cè)后果，便聽到卡啦;的一聲--玻璃碎了。烏云籠罩著天空，眼前一片昏暗，只有在閃電時(shí)劃出一線亮光，掃去昏暗帶來(lái)的沉悶。閃電過后便是隆隆的雷聲，從頭頂滾過，然后重重地一響，炸了開來(lái)，雨點(diǎn)和雷聲幾乎是同時(shí)到來(lái)的，很大，順著風(fēng)勢(shì)，傾瀉到我家窗臺(tái)上。干燥的青磚立刻綻出一個(gè)個(gè)水印，慢慢地，占滿了整個(gè)窗臺(tái)。雨點(diǎn)砸在窗外不遠(yuǎn)處的小路上，濺起一串煙霧，空氣中頓時(shí)彌漫著不濃不淡的土腥味。
雨點(diǎn)驟然間變得非常密集，由雨點(diǎn)而雨柱，而雨簾;和著風(fēng)，和著雷聲，主宰了整個(gè)世界。視野中的樓房和樹木，隱入茫茫的雨色中，變魔術(shù)似地藏了起來(lái)。閃過一道電光，小路上似有一人影滑倒，又一道閃電，似有一頂雨傘移向那人影。
約半小時(shí)后，雨停了，云散了，樓和樹又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。與雨前不同的是，眼前呈現(xiàn)的是一片清新。
五年級(jí)下一單元蘇教版作文：風(fēng)雨15
炎炎夏日，正是暴風(fēng)雨常駐季節(jié)，暴風(fēng)雨，來(lái)得快，去得快，來(lái)得猛，去的猛。
一個(gè)大清早，窗外面的風(fēng)雨就像是著了魔一樣，向著這片人類大地咆哮。我的窗戶不停地抖動(dòng)著，就像是要被這暴風(fēng)雨給摧毀。
暴風(fēng)雨是個(gè)性子急的魔君，只顧著自己的歡樂。屋外，大街，小巷子，空無(wú)一人，連那店鋪，都關(guān)了門。說(shuō)是大清早，可烏云壓得這天空……”奶奶皺著眉頭，自言自語(yǔ)著。
是呀，暴風(fēng)雨是猛烈，像是人生之中的困難一般，來(lái)之快，去之快。只看你能否禁得住這份猛烈中的考驗(yàn)了。想到這里，我不禁開始沉思了。
小時(shí)候，從第一次牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)。困難總是這樣陪伴著我們，那么，我又是怎樣處理這不簡(jiǎn)單的“暴風(fēng)雨”的呢？
沒錯(cuò)，我大多數(shù)都在逃避，結(jié)果也自然是沒有得以解決的。如果只是不停地逃避，不停地躲避，那么，我們的漏洞就會(huì)越積越大。遇到困難就找不到解決的方式。只有是面對(duì)了困難才可以去解決了困難。就像這暴風(fēng)雨，你去面對(duì)了，雨后才會(huì)看到美麗的彩虹，彩虹更是有一種不同的美。
像是碰到一道難題，只有去思考，去想，去克服，才可以解決困難。才可以拿到高分。
像是與朋友鬧了矛盾，只有你主動(dòng)去解決，主動(dòng)去道歉，主動(dòng)去和解，矛盾才不會(huì)越積越大。
像是失業(yè)者找不到了工作，只有不斷去嘗試各種工作，不斷地去奮斗，才能得以解決，重新找到了工作。
終于，我明白了，困難是要去解決的，是要去面對(duì)的，是不可以逃避的，逃避也是解決不了的，想著，嘴角劃過了笑容。
抬頭一看，天際邊，劃過一道美麗的彩虹。
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