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我的老師初中作文

時(shí)間:2024-10-30 14:10:41 初中作文 我要投稿

【精品】我的老師初中作文匯編九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的老師初中作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】我的老師初中作文匯編九篇

我的老師初中作文 篇1

  從小學(xué)到現(xiàn)在,有許多教過我的老師,但是令我最喜歡的是我的班主任,也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲,身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛,一把烏黑的頭發(fā),她衣著樸素,和藹可親,卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

  潘老師有一個(gè)特點(diǎn),就是她力求做事的質(zhì)量,正如她所說的:“無論做什么事情,都要盡自己所能做到最好,不能敷衍任何一件事情!泵恳淮巫龃髵叱,潘老師都會去檢查我們的勞動成果,假如哪里做得不夠好,她一定會立即指出,并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除,我負(fù)責(zé)擦瓷磚,瓷磚上的污垢可能是因?yàn)檫z留的.時(shí)間太長了,所以很難擦掉。我想:反正這也那么難擦,隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。潘老師來檢查衛(wèi)生時(shí),發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦干凈,便說:“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂!庇谑,我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時(shí),我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。

  潘老師還很關(guān)心學(xué)生。有一次我肚子疼,潘老師聽說后急忙從家里趕到學(xué)校來看我,還關(guān)切地對我說:“以后哪里不舒服要及時(shí)告訴老師,如果你下午就告訴老師的話,現(xiàn)在有可能就好了,而且你不及時(shí)告訴老師的話,會耽誤病情!边@時(shí),我感覺到老師關(guān)心我就像媽媽關(guān)心著自己的孩子一樣,心里暖暖的。潘老師還一直在校門口陪著我,直到我爸爸媽媽來接我回家。

  她的語文課堂形象有趣,講解生動,她上課認(rèn)認(rèn)真真,絕不馬虎,而且她朗讀課文很有感情,富有節(jié)奏。

  潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任,讓我們的膽量得到提高,并且讓我們學(xué)會了換位思考,體會到當(dāng)班主任的艱辛。

  “班里面的事就是我的事,我的事就是班里面的事。”“班榮我榮,班恥我恥!薄懊總(gè)同學(xué)都要做14-1班的主人翁,要有主人翁的意識。”潘老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會愛班級,愛集體,要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。

  還沒有上初中之前,就聽說過潘老師了,別人都說她對班級的事物認(rèn)真負(fù)責(zé),并且教學(xué)方法很好。如今,我成為了她班級中的一員,我感到自己十分幸運(yùn)。并且,我為擁有這樣的一個(gè)好老師而感到驕傲、感到自豪!我以后要努力學(xué)習(xí),給老師交上一份滿意的答卷!

我的老師初中作文 篇2

  在我臨近畢業(yè)的時(shí)刻,我遇到一個(gè)嚴(yán)厲而又幽默的好老師.

  齊老師平時(shí)穿著一身紅色衣服,我們背后都叫他"齊老大"。如果你問我們齊老師的特點(diǎn)是什么,我們一定不約而同的說是:嚴(yán)!

  俗話說:嚴(yán)師出高徒嘛!在齊老師的`帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)習(xí),紀(jì)律一升再生。

  有一次,我們班有一個(gè)學(xué)生上課說話,齊老師下了課后便手那戒尺,使勁的打。

  那位同學(xué)斜了老師一眼,老師上去踹那位同學(xué)一下,那位同學(xué)生氣了,便和老師打了起來,后來老師不小心說了一句:“不愿上學(xué)回家!”那位同學(xué)拿起書包就走,齊老師連忙拽住了他,他非走不可,齊老師追他到學(xué)校門口,把他勸了回來。

  這雖然老師不能打?qū)W生,但這表達(dá)了老師關(guān)心同學(xué)呀!齊老師不光嚴(yán)還很幽默呢!

  有一次同學(xué)們正在專心上語文,林書平弄東西,老師瞪了他一眼~正巧我們在講夸張句,于是老師說:“林書平見到北京烤鴨,口水流了3千尺!這就是夸張句!

  同學(xué)們哈哈大笑起來。

  老師的幽默使同學(xué)們喜歡上語文課,非常愛學(xué)語文了。

  現(xiàn)在我就要小學(xué)畢業(yè)了,我會永遠(yuǎn)記住這位好老師的!

  你們說,“齊老大”是不是個(gè)嚴(yán)厲而又幽默的好老師呢?

我的老師初中作文 篇3

  我的數(shù)學(xué)老師姓王。她一大把年紀(jì)了,額頭上布滿了皺紋,但她還盡力來給我們講課。

  她很負(fù)責(zé)任。有一次,譚帥同學(xué)沒得《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,他說他上次明明交了,我們老師查了全班的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,都沒找到他的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,最后在5年級5班那里面找到了,譚帥說他上次是晚交了,可能放在另外的'老師桌子上了。

  還有一次,王陽同學(xué)他不寫作業(yè),老師守著他寫,他不會寫,但老師并沒有講答案給他聽,讓他自己想,他最后想到其它老師都下班了,還沒想出來,數(shù)學(xué)老師仍然守著他,直到他寫完。

  還有一次,有一題我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道怎么做,我們數(shù)學(xué)老師不講,讓我們自己想,然而最后還是有幾個(gè)同學(xué)不知道寫,老師并沒有收他們的本子,而是教他們方法,最后那幾個(gè)同學(xué)也就做出來了。

  還有一次,我們班竟然有10個(gè)同學(xué)的課堂本子不見了,我們老師找啊找,最后還是在5年級4班的課堂作業(yè)本里找到了,我們數(shù)學(xué)老師說她可能老眼花,丟到別人班里去了。

  我們的老師有時(shí)拖堂,我們知道這也是為我們好。我們班有好多不守紀(jì)律的,老師要停下來講紀(jì)律,所以到下課時(shí),還有好多題目沒有講完,所以就拖堂了。

  我們老師希望我們期末考試考好點(diǎn),可花了不少工夫。下午到了該放學(xué)了,數(shù)學(xué)老師不放學(xué),還要多講10分鐘數(shù)學(xué)題目。我們現(xiàn)在天天做數(shù)學(xué)考卷,上午做,中午看,下午講。

  我們也知道老師的良苦用心,所以我們這次期末考試在全年級分?jǐn)?shù)第一。

我的老師初中作文 篇4

  老師,是教育我們一生的人;老師,是給我們啟示的人;老師是一個(gè)偉大的職業(yè),如果沒有了老師,我們將會變成一個(gè)怎樣的人?我和我的老師有過這么一個(gè)故事:

  那天,我們要發(fā)試卷了,聽著老師走高跟鞋的聲音,我的心不由自主地加快跳動,當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候,叫同學(xué)們發(fā)下試卷的時(shí)候,我的心跳跳的更快了,我等啊等啊,終于發(fā)到我的了,我看到那張用紅筆寫上的分?jǐn)?shù),竟然是79分,看到這分?jǐn)?shù),我目瞪口呆,我仔細(xì)地觀察了試卷,原來是因?yàn)榇中模蠋熯特意叫我放學(xué)后留下。

  “鈴鈴鈴”,放學(xué)了,當(dāng)同學(xué)們都興奮的.回家時(shí),我呆呆的坐在座位上,老師面帶笑容的向我走來,說:“怎么了?考砸了不想叫我?我是來給你講的!蔽覔u了搖頭。老師把我的試卷拿過去,看了看,說:“傻丫頭,沒事兒,又不是沒得考試,你看。都是你粗心造成的,你做完試卷不用檢查呀!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,老師語重心長說:“沒事,只要你努力了,沒人怪你,這次是你粗心嘛,你下次仔細(xì)點(diǎn)兒,不就成功了?加油哦!”聽了這段話,像有一股熱流涌上心頭,如母愛一般。

  就是這一段話,讓我下次成功了,讓我有了信心,親愛的老師,感謝你這一句話!

我的老師初中作文 篇5

  今天,我去上英語課來了一位新西蘭的老師。

  一張瓜子臉,一頭金黃金黃的卷發(fā),一對藍(lán)藍(lán)的大眼睛,薄薄的大嘴巴,還有那高高挺挺的鼻子,一身黑色的.風(fēng)衣,讓我非常好奇,她就是我們新來的外教老師————-瑞秋。

  她的聲音清脆悅耳,就像讓人們看見了和平的世界和燦爛的陽光,她最喜歡說的英語是“good”。瑞秋她上課時(shí),一會兒教我們唱歌,一會兒教我們玩游戲,在唱歌和玩游戲當(dāng)中我們也學(xué)會了單詞。時(shí)間過得非?臁N乙酪啦簧岬碾x開了教室。

  這堂課瑞秋讓我聽得津津有味,我非常喜歡她。

我的老師初中作文 篇6

  當(dāng)我剛走進(jìn)初中的校園時(shí),一切都是那么的新鮮,總覺得自己一下子就變成大人了,再也不是當(dāng)初那個(gè)小學(xué)生了。每個(gè)同學(xué)都熱情的互相打招呼,一下子就熟絡(luò)了起來。

  我們的班主任是一位和藹可親的中年男子,正是因?yàn)樗暮吞@,導(dǎo)致我們壓根不怕他,常常隨心所欲,把班上鬧的雞犬不寧!而當(dāng)時(shí)我正是我們校的“風(fēng)云人物”,因?yàn)榻?jīng)常打架鬧事,別的'班同學(xué)見到我都是躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。班主任好幾次找我談話,可是每次談話之后沒幾天,我又開始鬧事了,就這樣反反復(fù)復(fù)。盡管這樣,班主任始終沒有放棄我,仍然耐心的教導(dǎo)我,要把心思放在學(xué)習(xí)上,不然以后會吃虧的。老師的話我并沒有放在心上,然而這一切卻因?yàn)橐患掳l(fā)生了變化。

  那是一個(gè)晚自習(xí),我組織了外校和本校的幾十個(gè)人打了隔壁班的一個(gè)學(xué)生,這件事影響特別惡劣,校長直接點(diǎn)名要開除我。這意味著我將會沒學(xué)上,只能去社會謀生了,這時(shí)我知道害怕了,我不想就這樣走向社會,可是我又不想向班主任服軟,請求他的幫助。就在我擔(dān)心的時(shí)候,班主任把我叫到了辦公室,對我說:“沒事了,你不用被開除了,以后要好好學(xué)習(xí),不要再這樣了,知道嗎?”聽了老師的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,眼淚一下子就下來了,真不知道班主任用了多少辦法才把說一不二的校長說服的,這時(shí),我才真切的感受到老師對我的關(guān)愛與幫助,以前我真的太不懂事了,今后我一定好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。

  從那以后,我有一種重生的感覺,上課不再打打鬧鬧,認(rèn)真的聽老師講課,下課后也會提前預(yù)習(xí)要上的內(nèi)容,我真的改變了,這多虧了老師的幫助,是他一直沒有放棄我,一直鼓勵(lì)我,我才能變成現(xiàn)在的樣子。

我的老師初中作文 篇7

  快樂而充實(shí)的暑假結(jié)束了,我們迎來了新學(xué)期,同時(shí)也迎來了我們新的語文老師——張老師。

  通過與張老師兩周的相處,同學(xué)們對她已經(jīng)漸漸熟悉了,相處也越來越融洽,也漸漸適應(yīng)了她的教學(xué)方式,并且也深深地喜歡上了她,可以用兩個(gè)詞來形容她,那就是“魔鬼”與“天使”。

  說起“魔鬼”這個(gè)稱號,還是從她的“魔鬼教學(xué)”說起。記得開學(xué)報(bào)到的那天,同學(xué)們把書包收拾好后,只等老師發(fā)話就可以回家了,“請同學(xué)們把語文書拿出來翻到第一課,大家一起讀課文!蓖瑢W(xué)們雖有一千個(gè)不情愿也不得不照做,不僅如此,當(dāng)天就給我們留了家庭作業(yè)。現(xiàn)在,也會經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,當(dāng)快放學(xué)時(shí),張老師經(jīng)常會“從天而降”,不是聽寫生詞就是背誦課文,給我們來個(gè)措手不及;張老師每天留的作業(yè),第二天往往都會以考試的形式出現(xiàn),作業(yè)完成不好的還要給這些同學(xué)一個(gè)小小的懲罰,到門口做幾個(gè)蹲起,要么就是到后操場跑幾圈,這還沒完,課堂上沒有掌握的知識,回家要鞏固并打電話向老師報(bào)告,這可把我們班有些淘氣鬼給折騰慘了,叫苦不迭。

  老師身材高挑,鵝蛋臉,烏黑的頭發(fā)經(jīng)常扎一束馬尾,可我更喜歡她披肩發(fā)的模樣,大大的`眼睛仿佛會說話一般,一張櫻桃小嘴能說會道,張老師雖然對同學(xué)們要求很嚴(yán)格,經(jīng)常會板起面孔,但更多的時(shí)候,卻會對我們展開她迷人的笑容,在我們眼里,那笑容就像天使一般。

  在張老師的課堂上,我們班的紀(jì)律是出奇地好,張老師想出很多辦法使同學(xué)們集中注意力聽課,家庭作業(yè)也為我們減到最低限度。

  兩周過去了,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn),課文背得流暢了、讀得有感情了、生字生詞掌握得牢固了,上課紀(jì)律也更好了。同學(xué)們,你們說,這是不是“魔鬼教學(xué)”的功勞呢?

  這就是我的像天使一樣美的“魔鬼”老師,聽了我的介紹,你們是不是也和我一樣,喜歡上了她?

我的老師初中作文 篇8

  微微的秋風(fēng)迎面吹來,勾起了我的思念,坐在新的學(xué)校,新的教室,不禁想起那位我曾經(jīng)有些懼怕的老師。

  那是三年級的事了吧!記得那一天,我們端坐在教室里,這時(shí)走進(jìn)來一位老師:梳著小平頭,似勁松的眉,炯炯有神的眼睛,環(huán)視了我們一會,那嚴(yán)厲的目光,讓我不禁正了正姿勢,老師終于發(fā)話了,他是我們的數(shù)學(xué)老師,姓金,是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。

  從那天起,我就對這位老師生起了一種畏懼感,他講課的時(shí)候,聲音足以貫徹整個(gè)樓層,誰的作業(yè)字跡不工整,就“難免一死”,他的'本子也無法“幸免于難”,有時(shí)會被重重地一摔,有時(shí)會被直接下一張“殺無赦”,被撕成一片一片的,我們即使有不會的地方也不會去詢問他,因?yàn)槿巳硕紤峙滤?/p>

  有一次,考試卷發(fā)了下來,99分,可訂正時(shí)我怎么也想不出這題的解題思路,經(jīng)過一番激烈的“心理斗爭”,我猶豫不決地去詢問老師。

  我將卷子遞給老師,輕聲問道:“金老師,可以告訴我這道題怎么做嗎?”本以為會發(fā)怒的老師,這時(shí)卻親切地為我解釋怎么做,聽了一遍,我又提出尚存的疑問,他不僅沒有顯得不耐煩,還耐心地為我勾畫了一張草圖,演算過程,,一步步地讓我理解,直到我完全弄懂。

  這之后,我再也沒有懼怕過這位老師,反而感到他很親切,一有疑問,我就會大膽地向他提出。所以呢,我的成績可謂是“青云直上,居高不下!币?yàn),我有這位有時(shí)親切有時(shí)嚴(yán)厲的老師。

我的老師初中作文 篇9

  小學(xué)那些天真無邪的笑臉,包括老師那慈祥的目光已漸漸淡去,中學(xué)那些陌生的臉龐也漸漸變得熟悉了,老師的性格也多種多樣,老師的人數(shù)也多了。雖然接觸的時(shí)間還很短,但我也對各科老師有了初步的.印象——

  語文老師——佛門弟子;

  數(shù)學(xué)老師——東北漢子;

  英語老師——幽默搞笑;

  政治老師——和藹可親;

  生物老師——嗓子壞時(shí),說話像印度女……

  但其中讓我印象最深的就是歷史老師了。因?yàn)榘嗉壚镉袀(gè)女同學(xué)叫邵紫薇,也因?yàn)闅v史老師的體型太龐大、肥胖的緣故,有個(gè)同學(xué)就給歷史老師起了個(gè)人人皆知的外號,叫“容嬤嬤”。當(dāng)歷史老師來上課的時(shí)候,同學(xué)們就紛紛說:“容嬤嬤又來扎紫薇了!”

  有一天,“容嬤嬤”生氣了,因?yàn)橥瑢W(xué)們太懶,沒有背會她留的作業(yè),她要罰我們抄10遍。同學(xué)們“痛哭流涕”,后悔沒有背會那點(diǎn)作業(yè)。早知道這老師不像政治老師那么溫柔,就背點(diǎn)了。雖然后來她的心軟了下來,不再罰我們抄寫,但也給我們放出了狠話,讓我們不得不背。

  為了管制同學(xué)們不帶書的毛病,“容嬤嬤”再次采取措施——“海外留學(xué)”,意思就是:只要你不帶書,就向班主任請假去別的班再聽一節(jié)歷史課。因?yàn)槊孀由系男枰,同學(xué)們每上一節(jié)歷史課,都會帶上歷史書。如果有些同學(xué)“點(diǎn)背”,忘帶書的話,見到歷史老師就會像人見到死神一樣恐懼……

  我聽我表哥說,初二歷史就結(jié)業(yè)了,它根本不屬中考科目。雖然歷史不是那么重要,但我也會認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史這一科,我并不是為了歷史,只是為了歷史老師。

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