有關(guān)高中作文集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的高中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
在我的一生中發(fā)生了很多事，有令我憤怒的，令我傷心的，令我高興的事。讓我最難以忘懷的'是在我5歲那年，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那是在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天。我看見小公園有很多小孩在騎自行車。我非常羨慕，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)自行車。您看會(huì)騎車的小朋友多威風(fēng)啊!”“好啊!從今天開始吧!”媽媽把我的自行車從地下室里搬了出來(lái)，并把后轱轆上的兩個(gè)小轱轆卸了下來(lái)。我們來(lái)到了空地上�！耙雽W(xué)好騎自行車，那就要先掌握平衡!”媽媽一邊對(duì)我說(shuō)一邊做動(dòng)作。我聚精會(huì)神地看著。該我騎了，我照著媽媽說(shuō)的去做，結(jié)果摔了好幾個(gè)跟頭。媽媽終于看不下去了，連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不咱們先裝上一個(gè)轱轆，你先過(guò)渡一下�！蔽艺f(shuō)：“不，我一定要學(xué)會(huì)，我也要像他們一樣神氣�！笨墒欠磸�(fù)幾次，還是騎不好。慢慢的我有些想放棄了。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，誰(shuí)也不可能一次就學(xué)會(huì)，只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)才能成功�！背酝晡顼埡�，我又來(lái)到那片空地練習(xí)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于練會(huì)了。
我從這件事中體會(huì)到了，失敗了不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
高中作文 篇2
美國(guó)科羅拉多大峽谷有一條被稱為“死亡公路”的路。每年有許多自駕游者在此墜入懸崖而死，交管部門找不到原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在汽車墜入峽谷之前，沒(méi)有任何剎車痕跡，感覺(jué)是人們自愿駛?cè)雿{谷，人們對(duì)這一詭異現(xiàn)象無(wú)法解釋。幾年后揭開它神秘面紗。原因一，由于公路修筑在峽谷上，當(dāng)車駛在公路時(shí)，由于是上坡，很難判斷前方路況。B C兩點(diǎn)就是峽谷口路面“U字”型，到B點(diǎn)時(shí)司機(jī)的視線被旁邊峭壁擋住，只能看見D 點(diǎn)。而出事地B點(diǎn)，恰好有非常醒目的黃黑標(biāo)志色圓柱護(hù)欄，司機(jī)愣是看不到護(hù)欄，到此猛踩油門而非剎車。原因二，光學(xué)試驗(yàn)解開奧秘。事故都發(fā)生在上午11-12點(diǎn)間，此時(shí)恰好是護(hù)欄被峽谷的影子遮擋，地面與太陽(yáng)的移動(dòng)路線平行，黑色投影又與前后黑色公路顏色相同，司機(jī)看不見B點(diǎn)護(hù)欄標(biāo)志，把“U”字型路面當(dāng)做“1”字型路面，造成了視覺(jué)與現(xiàn)實(shí)不同的判斷誤差，“路吃人”事件的發(fā)生就不足為奇了。上述材料帶給給你哪些感悟和啟發(fā)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
前途漫漫，行路需謹(jǐn)慎
美國(guó)科羅拉多州的一條公路被稱作“死亡之路”，許多自駕游來(lái)的旅客都在此地翻車喪命，追究原因才發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)“u”型公路上人們多因?yàn)榭床磺迩胺铰范味詾槭且粭l筆直公路而開車進(jìn)了山谷，好像主動(dòng)駛?cè)胍粯印Ｇ胺降穆肥俏粗�，我們永遠(yuǎn)不能制定好前進(jìn)的每一步，在危險(xiǎn)路段，只有放慢腳步，謹(jǐn)慎前行，撥開迷霧，才不至于不失足而命喪深淵。
看清前方路，面對(duì)未來(lái)需要科學(xué)規(guī)劃。每個(gè)想成功的人都要對(duì)自己未來(lái)的路進(jìn)行規(guī)劃，或近途或遠(yuǎn)道，都需科學(xué)研究。而事實(shí)也證明只有科學(xué)規(guī)劃，遠(yuǎn)大的目標(biāo)才能成功。暫且不說(shuō)惡魔希特勒帶著規(guī)劃締造了一個(gè)軍事帝國(guó)，也可以稱作一種“成功”，而說(shuō)所有國(guó)家，團(tuán)體的興起必然有著規(guī)劃的支持�？粗袊�(guó)的規(guī)劃從“一五”規(guī)劃到“十三五”規(guī)劃，從溫飽到小康，再到兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，中國(guó)正依靠各類科學(xué)規(guī)劃成就今日的大國(guó)地位。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此。有了科學(xué)規(guī)劃，我們才知道該做什么，該怎么做，進(jìn)而穩(wěn)步推進(jìn)，付諸實(shí)踐。
看清前方的路，需要扎實(shí)穩(wěn)步的行動(dòng)�？茖W(xué)規(guī)劃后，行動(dòng)需要謹(jǐn)慎是必然的。齊白石為提升自己的繪畫水平，設(shè)定使自己成為具有獨(dú)特風(fēng)格畫家的成長(zhǎng)之路，每天堅(jiān)持一幅畫，在畫前他還仔細(xì)觀察自己所要畫的事物。齊白石畫的蝦，比活的蝦還具有神韻，是他不斷修訂，扎實(shí)基礎(chǔ)，細(xì)心觀察，穩(wěn)步推進(jìn)的結(jié)果。前蘇聯(lián)飛行設(shè)計(jì)師圖波列夫蒙冤入獄，在獄中他仍舊不放棄自己的理想，在監(jiān)獄中孜孜不倦地設(shè)計(jì)飛機(jī)，使自己朝著既定的路線扎實(shí)前行，一步一個(gè)腳印。出獄后，他已淬煉成鋼，而一舉成功。可見，面對(duì)人生的規(guī)劃，并全力穩(wěn)步推進(jìn)它，這是追求成功最健康的方式。
看不清前的方路，更應(yīng)理性智慧前行。在成功的路上，失敗是不可避免的，而我們不能讓這些失敗成為阻止我們前進(jìn)的路障。華爾街曾經(jīng)最大的.失敗者喬治索羅斯，國(guó)破家也亡。他十七歲留學(xué)，后來(lái)一度墮落沉淪，淪為最大的失敗者，在理性反思和奮斗過(guò)后，他又重新奮起而富可敵國(guó)。喬布斯被自己公司的董事會(huì)踢下臺(tái)，失敗的他并沒(méi)有沉淪，理性地審視自己后，獨(dú)自建立起皮克斯動(dòng)畫工作室，他運(yùn)用智慧，幾年努力再次獲得成功，重當(dāng)蘋果任董事長(zhǎng)。假如當(dāng)初喬治索羅斯不夠理性，假如喬布斯失敗后不夠智慧，他們能夠重新振作再起，一鳴驚人嗎?所以，失敗并不可怕，可怕的是失敗后消極沉淪，不夠理性反思。
屈原說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！甭L(zhǎng)而短暫的人生旅途，特別是遇到坎坷之路時(shí)，聰明的我們，會(huì)吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，理性而認(rèn)真地走好每一步，運(yùn)用理性、智慧和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，扎實(shí)穩(wěn)步地前行，做命運(yùn)的主宰者，而不是被命運(yùn)飄移。(聶滋森)
【修改與點(diǎn)評(píng)教師】
一題目《前路漫漫，行路需謹(jǐn)慎》立意準(zhǔn)確地揭示材料和文章中心，發(fā)揮題目核心作用。
二引用材料，引出論點(diǎn)，提出中心。三個(gè)分論點(diǎn)，圍繞中心，列舉事例論述并得出結(jié)論。
三結(jié)尾照應(yīng)開頭，聯(lián)系實(shí)際，再扣論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，深化升華中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)短有力，余味無(wú)窮。
高中作文 篇3
沒(méi)有回家看父母已有好多天，前天一早說(shuō)回家去，電話打過(guò)去，是侄女接的，她說(shuō)“奶奶、爺爺都出去曬麥了”。半小時(shí)過(guò)后，母親打過(guò)來(lái)電話說(shuō)：“你們今個(gè)回來(lái)，在家吃飯嗎？讓你大爺去集市上買幾個(gè)菜吧”。聽母親的聲音很激動(dòng)�！安挥觅I啥菜”�！罢δ懿毁I菜”。我放下電話，眼里噙滿了淚水，心里很不是滋味，父母老了，象個(gè)孩子似的，每天都盼著我們回去，可我很少回去。一會(huì)愛人打電話說(shuō)，上午材料多回不去了。我聽后不知是什么心情，母親和父親正高興著等我們回去呢，我怎么向母親說(shuō)不回去了�！澳阃掖螂娫捳f(shuō)吧”，我沒(méi)好氣的對(duì)愛人說(shuō)。等到下午回家時(shí)母親已經(jīng)在鄰居家門前等著呢，看到母親我覺(jué)得自己是一個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子，不敢正視母親的目光。在家不到半小時(shí)，回來(lái)時(shí)母親讓我把她做的饃帶上，說(shuō)比買的饃好吃。我不知道我應(yīng)該干什么，我結(jié)婚十五年來(lái)父母一直的照顧，永遠(yuǎn)都是我的根源與支柱。如果說(shuō)母愛是船，載著我從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
在我的印象中，世界上最親最愛的就是我的父母。從自己養(yǎng)孩子開始，才體會(huì)到了養(yǎng)兒方知父母恩的真正內(nèi)涵。在我成長(zhǎng)的`道路上，父母用平凡樸實(shí)的做人準(zhǔn)則教我如何做人，沒(méi)有深?yuàn)W的道理，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，爸爸們用自己的一言一行教我怎樣做一個(gè)真正的人。在我踏入社會(huì)，開始自己的人生之路之后，爸爸們那樸實(shí)的做人準(zhǔn)則讓我受益匪淺。父母，我最最崇敬、深愛的人，再生之德，養(yǎng)育之恩，教誨之情終身難報(bào)。恩情難報(bào)，我會(huì)把爸爸們的恩德傳承下去，我會(huì)像爸爸們一樣善待生活、善待生活中的每一個(gè)人，用寬容、真誠(chéng)、善良、豁達(dá)對(duì)待生活中的恩恩怨怨、是是非非。
雖然我已上班多年，步入中年，父母的心中依然裝滿了數(shù)不清的牽掛，牽掛著爸爸們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女兒，看著我過(guò)得很幸福父母滿足地笑了。只是，爸爸們已不再年輕……
我已不再年少，父母已不再年輕，春去秋來(lái)父母無(wú)聲的愛依然陪伴在我的人生旅程，父母慈祥的雙眼裝滿了數(shù)不清的牽掛與溫情。
高中作文 篇4
來(lái)了又走，走了又來(lái)。
割舍不下的，是我淡淡的存在。
我知道，一場(chǎng)舞劇，無(wú)論如何華美，如何令人驚嘆，都有落幕的時(shí)候。只是，有人站在臺(tái)上，久久不愿離去。落幕了，即使再美，都已經(jīng)是過(guò)去了，那人不是不知道，他靜靜地站在臺(tái)上，周圍人來(lái)人往，大幕已經(jīng)落下，各種逗笑嘈雜的聲音，隔著厚厚的幕布，傳進(jìn)他的耳朵。所有的聲音混合在一起，組成了一個(gè)巨大的`旋渦，再也出不去。
總是不出現(xiàn)，在夢(mèng)中淡淡地存在著，觸入到內(nèi)心最細(xì)軟的地方，總會(huì)有一種濕濕感覺(jué)。
下雨了，結(jié)合者一種淡淡的東西，可以叫它愁吧？并不是很傷感，確著實(shí)存在著。
不再會(huì)怎么傷感了，或許是習(xí)慣了一個(gè)人的生活，我不想和這里的任何一個(gè)人搭伙結(jié)伍，有時(shí)候甚至?xí)与x，一個(gè)人去吃飯，買東西，也不會(huì)覺(jué)得怎樣，昨天吃飯時(shí)，看見了我很喜歡的，很可愛的，我很愛。
每天好像只發(fā)一兩條短信，他不知道，我只稱呼過(guò)兩個(gè)人為小孩，都是我所喜歡的，一個(gè)，已經(jīng)成了很好的朋友，而你，我真的不想失去。
當(dāng)曾經(jīng)的成了回憶，就讓他淡淡的存在吧，不會(huì)成為，也不想失去。
這個(gè)世界上，有沒(méi)有一個(gè)人的心里，給我淡淡的背影一個(gè)空間存身？
高中作文 篇5
今天我跟我同學(xué)吵架了。
那個(gè)同學(xué)是我小學(xué)五年來(lái)的知心，是我五年來(lái)的伙伴兒，更給了我親人般的友誼！但是，他今天就為了一些小事而為我大動(dòng)干戈，破口大罵，我的心好涼。
事情是這樣的，他跟我取了一個(gè)外號(hào)“大狗"，還四處宣傳，讓很多人知道了我這個(gè)外號(hào)，我十分生氣，就罵他為笨豬，他也不甘示弱，站起來(lái)，“當(dāng)”拍了一下桌子，用一股嘲笑的目光直直的盯著我，讓我不由得全身發(fā)冷，他就一堆嘲笑我的話，說(shuō)罷，還得意地望了我一眼，“切，你算個(gè)什么東西？”他丟下這句冰冷的話，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
淚水浸濕了我的雙眼，當(dāng)時(shí)我就趴在桌子上偷偷的抹著眼淚，為了不想他看見我哭的樣子，我就強(qiáng)忍住了這悲傷的淚水。熬過(guò)了兩節(jié)課，老師喋喋不休的講，我卻一句話也沒(méi)有聽進(jìn)去。我會(huì)為這將要支離破碎的友誼而悲傷。
終于下學(xué)了，我在街上哈哈大笑，笑他的愚蠢，笑他的愚昧。我真不知道他怎么想的，我們是從一年級(jí)就開始的伙伴，歷盡了風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷過(guò)艱苦奮斗，我們都在一起快樂(lè)的度過(guò)了。生活中充滿了我們的歡笑。走在街上的時(shí)候，我眉頭緊皺，用食指劃眷街邊小賣鋪的圍墻，正在做一個(gè)艱澀而又痛苦的決定。
我寧緊了自己的眉頭，淚水奪眶而出，淚水浸濕了我的臉頰。我做出了一個(gè)痛苦的決定一一與他絕交！
第二天，他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我一切照常進(jìn)行，但我還是忍不住，像他拋棄了一個(gè)祈求的'眼神，他就好像沒(méi)有看見一樣，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒與我和好的意思。
他的座位就在我的前面。他坐下以后，把書包往旁邊兒一扔，砸到了我的腳，我叫到:“你干什么？他理都沒(méi)理，我也不在與他計(jì)較這點(diǎn)兒事兒。他越來(lái)越張狂，時(shí)時(shí)刻刻都與我對(duì)著干，總是讓我難堪。讓我下不了臺(tái)。上一次，我讀課文的時(shí)候，不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字。他如獲珍寶，舉起高高的手，老師叫他站起來(lái)，他驕傲又理直氣壯的說(shuō):“老師，他這一處讀錯(cuò)了!"同學(xué)們向我投來(lái)一種不知道什么滋味的目光，讓我十分難堪，想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。坐下以后，他又朝我說(shuō):“你是不是傻子？這么簡(jiǎn)單的一個(gè)自然段都能讀錯(cuò)？”我又反駁他說(shuō):“你能一字不差地讀下來(lái)?”“你讀錯(cuò)啦，你還有資格管我?"他向我吼道，但聲音十分底，害怕讓老師聽見。
我的心已經(jīng)涼透了，我身體也不停發(fā)抖。我真不知道他這狼心狗肺的心是怎么養(yǎng)成的。
下了學(xué)，我在教室里當(dāng)著所有同學(xué)的面宣布與他絕交，他不大在乎，以為我說(shuō)在跟他開玩笑。
我從此以后不再跟他說(shuō)話。他就不停地?fù)v亂我，總叫我學(xué)習(xí)不成，想讓我跟他說(shuō)幾句話。
不可能�。�！
有一天他想和我和好，他向我解釋了原因，是因?yàn)樗刀饰覍W(xué)習(xí)成績(jī)好，老師一直夸贊我，總感覺(jué)不公平，所以這跟我對(duì)著干。
不可能�。。�
我對(duì)他說(shuō)不可能。
他好像也知道了自己的錯(cuò)誤，知道了心涼透的感覺(jué)。知道就好！
早知如此，何必當(dāng)初！
“我從此與你斷絕關(guān)系，你不心來(lái)找我！"我閉著眼睛痛苦的說(shuō)。
他聽了，閉著眼睛答應(yīng)了。
五年的友誼，從此支離破碎！！
我心好涼！！
一滴悲痛的淚水，滴到桌子上，濺起了水花，濺到了我的身上。
或許，你我相遇就是一場(chǎng)錯(cuò)誤的相遇。
高中作文 篇6
杏花飄落的煙水江南，緘默不語(yǔ)的小巷里，是哪個(gè)說(shuō)書人伴著清脆的快板聲，訴說(shuō)著西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風(fēng)吹過(guò)，淅瀝的雨絲往下掉，故事里是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉(xiāng)女子掌著朱紅的紙傘，邁著蓮步，輕輕柔柔行于巷陌間。
一把把的油紙傘，引出過(guò)多少的愛恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長(zhǎng)河中，一把傘，一個(gè)人，一出戲，誰(shuí)知？誰(shuí)不知？
晴時(shí)的日頭赤炎炎，陰時(shí)的雨珠如砂石，傘，總是得備著的，炎來(lái)遮日，陰來(lái)?yè)跤�。而沉淀了歷史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮著日、擋著雨，卻滯留了曾經(jīng)的風(fēng)華，絲絲縷縷纏繞著的古韻，被現(xiàn)世的浮華所掩蓋，只余下了空空的骨架。
號(hào)了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油干了，便成了一把油紙傘。古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的。這般制得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時(shí)清風(fēng)穿過(guò)了弄堂，卻吹不散前塵與過(guò)往。浮浮沉沉，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一柄柄傘帶著一場(chǎng)場(chǎng)戲，飛入了尋常人的夢(mèng)。
有青石橋邊的'流水潺潺，韶華的女子執(zhí)了傘望向遠(yuǎn)方，殷殷切切，盼著下了學(xué)歸家的書生郎；
有籬笆墻外的笑語(yǔ)呢喃，赤著腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握著的紙傘下，牽了手往家走；
有破廟內(nèi)外的倉(cāng)惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連著一把，擋下了那瓢潑的大雨。
那些斷不了的夢(mèng)，一直延續(xù)著人們對(duì)油紙傘的執(zhí)念。那一份說(shuō)不清道不明，卻是真摯得很的執(zhí)念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的痕跡。它連同著記憶，連同著歲月，年復(fù)一年地留了下來(lái)，留在最溫柔的眼眸深處。便是待到風(fēng)月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽不清油紙傘的獨(dú)語(yǔ)惆悵。
手持快板的說(shuō)書人還在不停重復(fù)著過(guò)去的事，從纏綿悱惻的愛情傳說(shuō)講到撲朔迷離的志怪小傳，說(shuō)的人在換，聽得人在變，輪回往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨著從一而終的，還有那凝眸深處的執(zhí)念，一把傘，一個(gè)人，一出戲，一段回憶，一場(chǎng)夢(mèng)。
高中作文 篇7
陽(yáng)春三月，猶如一個(gè)畫卷，以大地為紙，春天為筆。涂滿了五彩的春天。
下了幾陣蒙蒙的細(xì)雨,柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，草變青了，葉子變綠了，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
田野邊，小草偷偷從土地里探出頭來(lái)，伸出了輕輕的腦袋，呼吸這大自然新鮮空氣。
小河邊，碧綠的河水輕輕地流著，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在春風(fēng)中輕輕的擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”旁邊的.桃樹結(jié)出了粉紅色的桃花；梨樹也開出了雪白雪白的花朵。
電線上，幾只小鳥在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著，電桿之間連了幾痕細(xì)線，多么像五線譜�。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴�，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
我找到了春天，春天在小草的生命里，在樹木的枝條上，在小朋友的歡笑中，在小朋友的眼睛里……
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