關(guān)于讀后感的作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《和時(shí)間賽跑》講的是一個(gè)男孩兒因?yàn)橥庾婺溉ナ懒硕鴳n傷。他每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑累了就撲在草叢里哭。 作者非常珍惜時(shí)間，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)與西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，“我”十天就做完了，有時(shí)上三年級(jí)，把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做……想到這里，我想到了自己。我寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)得很慢，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒玩筆。兩個(gè)小時(shí)都做不完，就更別提一個(gè)小時(shí)了，還有，我本來(lái)想6：30起床的，后來(lái)聽(tīng)到鬧鐘響了。心想：“就睡五分鐘，五分鐘。”最后等到媽媽來(lái)拉我被子的時(shí)候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點(diǎn)了，還什么五分鐘�。�
讀后感的作文 篇2
《吹小號(hào)的天鵝》是一本感人至深的童話故事，是一本不可多得的經(jīng)典之作。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一只名叫“路易斯”的天鵝，出生后就先天殘疾、不會(huì)發(fā)聲。他認(rèn)為自己一輩子都要當(dāng)啞巴天鵝了。天鵝爸爸為了他偷來(lái)一把小號(hào)，路易斯便認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。年復(fù)一年，他不但學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，還掙錢(qián)并主動(dòng)向被偷的主人送還了小號(hào)的錢(qián)。后來(lái)，他回到自己的家鄉(xiāng)，與他的伴侶生兒育女，過(guò)著幸福的生活。
童話中的“路易斯”是善良友愛(ài)、不怕困難、奮發(fā)努力、成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的代表。他不怨天尤人，克服先天殘疾，通過(guò)自己后天的不懈努力去彌補(bǔ)自身不足，贏得了人們的贊譽(yù)，從此實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他的經(jīng)歷，耐人尋味。殘疾并不可怕，困難并不可怕！只要堅(jiān)持、努力，就能邁上成功的彼岸；只要發(fā)憤圖強(qiáng)、勤于補(bǔ)拙，即使你天資并不一流，也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我不由自主地想起了一位女孩，我幼年的伙伴，她大我好幾歲。我很小的時(shí)候去老家，她常與我一起玩。上學(xué)后我多年沒(méi)空回老家，記不清她的名字了，只記得她叫“英子”，她的音容笑貌卻一直刻在我的腦海里。她，短短的頭發(fā)，長(zhǎng)得不算好看，喜歡笑。英子從不說(shuō)話，也聽(tīng)不見(jiàn)我的話。她是個(gè)聾啞女孩。聽(tīng)老家人說(shuō)，她是先天性殘疾，無(wú)法治療。
一次，我們倆盡情玩耍的時(shí)候，英子不小心猛力一推，我幼小的身體抵擋不住，被推出一米開(kāi)外，額頭撞在一輛三輪車(chē)上，頓時(shí)我眼冒金星，鮮血也流了出來(lái)，痛得我大哭大叫。我暈乎乎地感覺(jué)她驚呆了，不知所措地站立著。不一會(huì)兒，她好像清醒過(guò)來(lái)，急忙跑到我身邊，用手輕輕地?fù)崦业念~頭，示意我不要害怕。她的眼神像無(wú)聲的語(yǔ)言，流露出深深的歉疚和傷感；她的手很溫暖，剎那間我感覺(jué)疼痛似乎減輕了許多。她示意我不要哭不要?jiǎng)�，接著用力抱起了我，搖搖晃晃地往家里跑。我躺在她懷里，像躺在一只月牙船里搖蕩。到了家門(mén)口,我奶奶第一個(gè)看到受傷的我，立即抱我趕往醫(yī)務(wù)室……
媽媽今年去老家回來(lái)，我問(wèn)媽媽英子怎么樣了。媽媽告訴我，英子上了聾啞學(xué)校，學(xué)習(xí)很刻苦很認(rèn)真，成績(jī)也很好。今年她畢業(yè)了，正準(zhǔn)備去一家福利工廠工作。她家里也不那么窮了，英子工作以后，生活會(huì)更好。我聽(tīng)到這個(gè)好消息沒(méi)有說(shuō)話，心里欣喜得很，默默地祝福她。
無(wú)論是童話中的“路易斯”，還是現(xiàn)實(shí)中的英子，他們都是善良友愛(ài)，不怨天尤人、努力進(jìn)取，追求幸福的楷模！
人生的道路是曲折的。生活，充滿了挑戰(zhàn)，也難免遇到荊棘。只要保持善良友愛(ài)之心，不怨天尤人、積極進(jìn)取，殘疾人也可以與正常人一樣，獲得自身的價(jià)值，獲得自己的幸福生活。
如果每個(gè)中國(guó)人，無(wú)論是正常人，還是殘疾人，都能相互友愛(ài)，不抱怨不自棄，奮發(fā)努力，幸福的女神就會(huì)降臨你的窗前。
過(guò)上幸福日子，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)中華民族的振興，是全體中國(guó)人的“中國(guó)夢(mèng)”。 “中國(guó)夢(mèng)”，是中華民族的夢(mèng)想，也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。涓涓細(xì)流，終能匯成大海。
讀后感的作文 篇3
夜靜得出奇，我在房間里讀秦文君的《女生賈梅新傳》。書(shū)中的主人公叫做賈梅，她是個(gè)初二的女生，她天真活潑，心地善良，并且富有同情心。這個(gè)看似平凡的初二女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事。
文中主要寫(xiě)了賈梅和簡(jiǎn)亞平到社會(huì)上做好人好事，幫一家點(diǎn)心店揉面粉。她不小心把一枚硬幣揉進(jìn)了面團(tuán)里，主動(dòng)向面張瀟灑承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)明事情的真相，并拿出了自己的零用錢(qián)賠給他。
讀到這里，我覺(jué)得賈梅這種：敢做敢當(dāng)?shù)男袨�，真令人又佩服。這是一個(gè)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的好女孩，我佩服她敢于認(rèn)錯(cuò)的勇氣。我不禁聯(lián)想到自己，肯定會(huì)想：反正沒(méi)人知道，趕快逃之夭夭吧！我應(yīng)該向賈梅學(xué)習(xí)！
本文的作者秦文老師曾說(shuō)過(guò)：“真正的兒童文學(xué)不僅在藝術(shù)上的爐火純青，毫不造作，它的形式相對(duì)單純，沒(méi)有觸目的理念，而它的內(nèi)涵必須蘊(yùn)含不朽的道德力量，表達(dá)出人類(lèi)的所有情感和本質(zhì)�！蔽蚁矚g這種幽默詼諧的風(fēng)格，喜歡這種孩子能夠察覺(jué)又難以傾訴、成人都早已遺忘的美妙童真。
夜靜得出奇，我在房間里讀秦文君的《女生賈梅新傳》。書(shū)中的主人公叫做賈梅，她是個(gè)初二的女生，她天真活潑，心地善良，并且富有同情心。這個(gè)看似平凡的初二女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事。
文中主要寫(xiě)了賈梅和簡(jiǎn)亞平到社會(huì)上做好人好事，幫一家點(diǎn)心店揉面粉。她不小心把一枚硬幣揉進(jìn)了面團(tuán)里，主動(dòng)向面張瀟灑承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)明事情的真相，并拿出了自己的零用錢(qián)賠給他。
讀到這里，我覺(jué)得賈梅這種：敢做敢當(dāng)?shù)男袨椋媪钊擞峙宸�。這是一個(gè)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的好女孩，我佩服她敢于認(rèn)錯(cuò)的勇氣。我不禁聯(lián)想到自己，肯定會(huì)想：反正沒(méi)人知道，趕快逃之夭夭吧！我應(yīng)該向賈梅學(xué)習(xí)！
本文的作者秦文老師曾說(shuō)過(guò)：“真正的兒童文學(xué)不僅在藝術(shù)上的爐火純青，毫不造作，它的形式相對(duì)單純，沒(méi)有觸目的理念，而它的內(nèi)涵必須蘊(yùn)含不朽的道德力量，表達(dá)出人類(lèi)的所有情感和本質(zhì)�！蔽蚁矚g這種幽默詼諧的風(fēng)格，喜歡這種孩子能夠察覺(jué)又難以傾訴、成人都早已遺忘的美妙童真。
讀后感的作文 篇4
西方音樂(lè)史主要講的是歐美音樂(lè)的歷史，在內(nèi)容上主要分為四個(gè)方面：
一、音樂(lè)理論的發(fā)展史
二、音樂(lè)家的發(fā)展史，
三、音樂(lè)作品的發(fā)展史，
四、音樂(lè)美學(xué)的發(fā)展史。
上述四個(gè)方面構(gòu)成了西方音樂(lè)史的重要部分，其中，西方音樂(lè)理論的發(fā)展史源于古希臘，發(fā)展于中世紀(jì)、文藝復(fù)興和巴洛克時(shí)期，在古典和浪漫時(shí)期有了質(zhì)的飛躍，在20世紀(jì)得到了極大的發(fā)展，成為最多元化的一個(gè)時(shí)代。
音樂(lè)家的發(fā)展史：在古希臘和古羅馬時(shí)期的音樂(lè)家記載在冊(cè)的很少，從中世紀(jì)開(kāi)始，游吟詩(shī)人、戀詩(shī)歌手等音樂(lè)家財(cái)大批涌現(xiàn)，在文藝復(fù)興時(shí)期，有著名的約斯坎，帕萊斯特利納等，巴洛克的巴赫和亨德?tīng)�，古典的海頓、莫扎特和貝多芬、浪漫的李斯特勃拉姆斯，20世紀(jì)的斯特拉文斯基、肖斯塔科維奇等。
音樂(lè)作品的發(fā)展史：從古希臘到20世紀(jì)，音樂(lè)作品都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單聲部到多聲部，從單聲織體到復(fù)調(diào)織體，到和聲的產(chǎn)生，都驗(yàn)證了音樂(lè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展，
音樂(lè)美學(xué)的發(fā)展：音樂(lè)美學(xué)自古就作為一個(gè)音樂(lè)話題被人們討論，從柏拉圖和亞里士多德一直到現(xiàn)在，音樂(lè)美學(xué)一直是音樂(lè)上的重要理論學(xué)科，但是音樂(lè)美學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的名詞，直到20世紀(jì)初才出現(xiàn)。音樂(lè)美學(xué)發(fā)展的鼎盛時(shí)期是在浪漫主義時(shí)期。
讀后感的作文 篇5
小公雞，真神氣，戴著小紅帽，穿著花花衣�！班膏�，看我多美麗！”。
有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹(shù)林里，碰見(jiàn)啄木鳥(niǎo)�！白哪绝B(niǎo)阿姨，啄木鳥(niǎo)阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰(shuí)也不能比！”“嘿嘿嘿，小公雞，別夸口，樹(shù)林里面走一走，看看誰(shuí)個(gè)美誰(shuí)個(gè)丑！”
小公雞不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見(jiàn)蜜蜂在采蜜。“小蜜蜂，小蜜蜂，咱們比一比，到底誰(shuí)美麗！”。小蜜蜂微微笑：“我啊，忙著采蜜，你去跟人家比吧！
小公雞臉一紅，撲撲翅膀往前走，碰見(jiàn)青蛙在蟲(chóng)，“小青蛙，小青蛙，到底誰(shuí)美麗，咱們比一比！”小青蛙，叫呱呱：“我啊，忙著捉害蟲(chóng)，你還是跟人家去比吧！”
小公雞挺生氣，撲撲翅膀往前走，碰見(jiàn)兔子在挖地。“小兔子，小兔子，咱們比一比，到底誰(shuí)美麗！”小兔子擺擺手，“我啊忙著種蘿卜，你沒(méi)事，你快走！”
小公雞，發(fā)了火，撲撲翅膀往前走，碰見(jiàn)松鼠摘松果。“小松鼠，小松鼠，到底誰(shuí)美麗，咱們比一比！”小松鼠笑哈哈：“我啊忙著摘松果，你東游西蕩在干啥？”
小公雞泄了氣，拖著尾巴往前走，碰見(jiàn)白馬背東西，“白馬哥哥，白馬哥，瞧我長(zhǎng)得多美麗，可是誰(shuí)也瞧不起！”白馬笑咪咪，告訴小公雞：“小紅帽，花花衣，沒(méi)有什么了不起，誰(shuí)個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，這才真的是美麗！”
小公雞從此早早起，早起嗚嗚啼，告訴大家天亮了，大家都?xì)g喜。小公雞從此再不說(shuō)“瞧我多美麗”，可是大家都夸他是：美麗的小公雞！
這個(gè)故事告訴我們，真正的美麗并不是表面的，而是內(nèi)在的，是勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，愛(ài)勞動(dòng)，做有意義的事，才是最美的！
讀后感的作文 篇6
今天，一篇《馬背上的小紅軍》把我感動(dòng)了。
其中有一句話讓我深深感動(dòng)了：“你要我同你的馬比賽呀，那就比一比吧�！闭f(shuō)著，小紅軍把腰一挺，做出一個(gè)準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)。其實(shí)小紅軍一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，純粹只是不想拖累陳賡同志，不想讓他擔(dān)心。讀了這段話，我想：“以后要以小紅軍為榜樣，無(wú)論什么堅(jiān)難險(xiǎn)阻，都要勇往直前！
其中還有一句：就是小紅軍把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍，說(shuō)：“你看，鼓鼓的嘛，比你的還多呢�！逼鋵�(shí)小紅軍已經(jīng)沒(méi)有糧食了，只是用牛膝骨說(shuō)服了他。小紅軍呀，你在饑寒交迫的情況下竟然能抵擋得住食物的誘惑，我真是佩服你�。∪绻麚Q成是我的話，我肯定會(huì)把青稞面接過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的把它吃完的……
這篇文章能夠告訴我了開(kāi)該怎么樣做人，使我深受啟發(fā)。
讀后感的作文 篇7
近日來(lái)，我在關(guān)注一本書(shū)，名叫《我的媽媽是精靈》我靜靜的注視著‘精靈’二字，和那模糊的女生身影，反射在鏡子里的景象。我想，那大概就是精靈吧!
我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，二頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，那是因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)，下面讓我為大家講述大概的內(nèi)容：
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)和睦的家庭，卻有一件不尋常的事情，我想，大家都知道精靈怕酒精，所以下面這段就是為讓這句話寫(xiě)的。
一天，陳淼淼一家在一起吃飯，淼淼再到果汁的時(shí)候，到錯(cuò)了杯子?jì)寢屪旒鈩偱龅奖铀查g變成了一團(tuán)煙氣一樣飄起來(lái)，爸爸趕緊把窗戶關(guān)住，然后把媽媽抱到床上，用被子蓋著媽媽?zhuān)淀诞?dāng)時(shí)就嚇驚了，最后，爸爸告訴淼淼，原來(lái)淼淼的媽媽是精靈，媽媽醒后，淼淼和媽媽談了許多精靈世界的事情，淼淼從媽媽的語(yǔ)言中想象到了精靈的景色，現(xiàn)在淼淼不像剛才那樣驚怕，而是躺在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講美麗的精靈世界的故事。
通過(guò)這個(gè)事情，讓我意識(shí)到，世間，不是只有人類(lèi)懂得感恩，回報(bào) ，精靈同樣會(huì)感恩，回報(bào)，精靈也有自己的情感和美好的回憶，他們的內(nèi)心有強(qiáng)大的感情，而我們卻無(wú)法感受那種感情的意義。每個(gè)孩子都會(huì)接受媽媽給予的愛(ài)，也會(huì)受到無(wú)私的母愛(ài)!
讀后感的作文 篇8
今天，我懷著敬佩的心情閱讀了《偉大的悲劇》這一課。
文中，斯科特代表英國(guó)率探險(xiǎn)隊(duì)向南極點(diǎn)發(fā)起最后的挑戰(zhàn)，但是挪威人阿蒙森早已來(lái)到了這里。斯科特一行十分沮喪，十分失望。在返回的途中，天氣越來(lái)越惡劣，人類(lèi)的勇氣被大自然的威力無(wú)情的銷(xiāo)蝕了，斯科特一行抵擋不住大自然的威力，全部長(zhǎng)眠在茫茫的雪地上。
在這個(gè)故事里，有無(wú)數(shù)感人的故事。例如奧茨不幸生病了，他認(rèn)為自己已經(jīng)不在是大家的幫手，而是大家負(fù)擔(dān)，為了團(tuán)隊(duì)可以繼續(xù)走下去，他希望盡快結(jié)束自己，以減輕同伴的負(fù)擔(dān)。盡管這樣可以走的快一些，但他的同伴們堅(jiān)決反對(duì)這樣做，他們不會(huì)丟下任何一個(gè)伙伴。在一個(gè)暴風(fēng)雪的日子里，所有的人敬畏地看著奧茨正像一個(gè)英雄似的向死神走去。
難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員的集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)之情嗎？
一個(gè)看似平靜的一天。一家影院突發(fā)大火，熊熊的烈火吞噬著數(shù)千人的生命。所有的人不顧一切，爭(zhēng)先恐后地向出口跑去，很窄的門(mén)迅速被堵死了，里面的人們無(wú)法出去，營(yíng)救的人員無(wú)法進(jìn)來(lái)。怎么辦？上帝似乎正在開(kāi)生命的玩笑，讓后面的人群如潮水般的向前涌來(lái)。無(wú)情的`烈火噴出它殺人的濃煙，向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類(lèi)的生命是如此的脆弱，肉體哪能抵擋得住這熊熊的火焰。不到半小時(shí)，這里就成了死亡的墓地。
生活就是這樣的殘酷，他讓有的人失去了集體主義的偉大精神，失去了對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)。但是，依然有人沒(méi)有拋棄這偉大的精神，在為之努力奮斗。
就讓我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
烈日炙烤著大地，水井干枯了。但小女孩依舊照料著生病的母親，母親渴急了，小女孩被迫帶上家里的水壺，出門(mén)找水給母親喝。在山里，小女孩發(fā)現(xiàn)了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母親，她認(rèn)為水應(yīng)該給母親喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰見(jiàn)了一只奄奄一息的小狗，她將水給小狗喝，小狗立刻活蹦亂跳起來(lái)，她會(huì)心地笑了。她回到家，把水遞給母親，但母親讓她先喝，把水又交給了她。瞬間，地上冒出了大量的泉水，托著七顆星星，升上天空。水不用發(fā)愁了，小女孩用自己的強(qiáng)烈集體主義精神拯救了所有的人。雖然這只是一個(gè)神話故事，但也表達(dá)了古時(shí)人們對(duì)一個(gè)有集體主義精神和一個(gè)互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的和諧社會(huì)的向往。
集體主義精神和對(duì)同伴的互相關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照亮了心中的黑暗；是一條小溪，滋潤(rùn)著心靈的荒漠;是一把火，驅(qū)走心中的寒冷。
讀后感的作文 篇9
看完了精彩有趣的《青蛙和蟾蜍》，我又接著看完了《幸福的鴨子》，這本是《笑貓日記》中的一本，它們的作者是著名的童話作家——楊紅櫻阿姨。讀完了這本書(shū)，我受益無(wú)窮，接下來(lái)，我就來(lái)和大家分享分享吧！
這個(gè)故事的主人是馬小跳的表妹杜真子的寵物笑貓。故事發(fā)生在一個(gè)暑假里。笑貓和馬小跳他們一起來(lái)到張達(dá)的外婆家，那里滿是美麗的桃林，非常誘人。笑貓?jiān)谀抢镉鲆?jiàn)了巨人阿空、臘腸狗拖拖，認(rèn)識(shí)了名叫麻花兒的女鴨子。這是一只充滿幸福的鴨子，他的幸福仿佛沒(méi)有邊界，他心地善良，還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。他希望能給大家?guī)?lái)幸福，因此她也感到很幸福。
就從書(shū)中的一個(gè)小事說(shuō)起：一天下午，笑貓想出了一個(gè)膽大的念頭：從池塘的荷葉上一步一步地跳到池中央的小島上。雖然他失敗了，但麻花兒用它自己的“把壞事變成好事”的思維方法來(lái)鼓勵(lì)笑貓，使笑貓終于跳到了小島上。麻花兒比笑貓還要高興，因?yàn)楣膭?lì)別人也是一種幸福。真像麻花兒說(shuō)的那樣，只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。
今后，我們一定要學(xué)習(xí)麻花兒的品質(zhì)，做一個(gè)充滿幸福感的人。
讀后感的作文 篇10
前幾天，我讀了沈石溪的一篇文章，名字叫做《善良的狼和兇惡的鹿》。
一談到鹿，許多人會(huì)想到童話中那活潑的身影，可是一談到狼，許多人會(huì)想到一匹匹無(wú)比兇惡的、殘暴的野獸。往往拿它們兩個(gè)對(duì)比，會(huì)襯托出鹿的更加可愛(ài)。我原本也是這么想的，可在讀完這篇文章后，我對(duì)這兩種動(dòng)物有了新的看法。
狼是食肉動(dòng)物，而食肉動(dòng)物有一種禁忌：這兩個(gè)食肉動(dòng)物打架的時(shí)候，失敗者只要露出它最薄弱的部位——頸脖，勝利者就會(huì)放過(guò)失敗者。而鹿就不一樣了，它是食草動(dòng)物，沒(méi)有食肉動(dòng)物致勝的法寶——爪牙。自然也就沒(méi)有這一個(gè)禁忌，兩個(gè)食草動(dòng)物的戰(zhàn)爭(zhēng)必要打得你死我活。所以，我們或許可以相信一匹迎面走來(lái)的狼，但不能相信一只外表美麗的鹿！
有一句話在這篇文章的最末尾，很多人說(shuō)，狼，就是“狠一點(diǎn)”�？墒悄谩袄恰焙汀澳铩北容^的話“娘”就是：優(yōu)良的女人即為娘；如果這句話成立的話，那么“狼”就是：優(yōu)良的獵犬即為狼。
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