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傾聽的初三作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的傾聽的初三作文600字，歡迎大家分享。
傾聽的初三作文600字1
安靜的課室里沙沙的寫字聲，朗朗的讀書聲，是讀書人傾聽的靜謐，流水潺潺，風兒呼嘯，雨點嘩啦，是大自然的靜謐；一句輕聲的問候，衷心的祝福，善意的批評，都是靜謐。我們要細心傾聽，傾聽人間的和諧：溫暖，傾聽大自然的奇妙，傾聽這個世界所存在的靜謐。
也許，就因為傾聽了一句忠言，從而影響了自己的一生，帶動著自己的意志勇往直前�？鬃釉唬骸皩W而不思則；思而不學則殆�！蔽覍γ献铀援斪髁艘恢徐o謐，我細心地傾聽，即使我在學習知識，我還是會傾聽著這句話。我要一邊學習一邊思考，每對不允許自己是空想著而不符合實際。顯然，周圍也會存在一些“逆言”，這就要我更加細心地傾聽，善于分辨“忠言，逆言”。
每一個人周圍都會有親朋好友在維護著，關心著。哪怕只是一句平凡的日常用語“你好”，都很值得我們傾聽。我們仔細想想，要不是媽媽的“天冷了，多穿件衣服，”也許我現(xiàn)在已經(jīng)感冒了；要不是爸爸的“不要和別人吵架、打架，也許我現(xiàn)在被處分著；要不是老師的教導，我是不會懂得知識的。多虧長輩的批評，教會了我不會一錯再錯，感謝朋友們的支持，使我衣附著精神的支柱“攀高峰”。
人與自然息息相關，沒有大自然，就沒有我們人類的存在，大自然是多姿多彩的，是它豐富了我的人生。傾聽大自然的.靜謐，是一種美的享受。動物的奇聲怪語，我很想聽清楚，于是靜靜地聆聽，其實是一種美妙的樂音。大自然可望而不可及的東西，更難以琢磨，但是，我靜靜地聆聽，也會領悟到它蘊含的奧妙的，雷聲預告著我，快要下雨了，光芒預告著我已經(jīng)天亮了，還有許許多多的神奇之“星”值得我去認識。
傾聽，可以養(yǎng)育我成長，傾聽，可以輔導我成長。
傾聽的初三作文600字2
秋，邁著悲傷的腳步，珊珊來遲。它的到來預示著一個凄美的故事的開始，你聽，它的落葉，它的樹枝，它的黃昏都是這個故事里的動人情節(jié)。
傾聽秋是享受。干燥的風，枯黃的樹葉，光禿的枝頭，荒涼的群山，都是秋的信使。傾聽秋的悲，秋的壯，秋的.涼，聽那“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏，聽那“大漠孤煙直，長河落日圓”的悲壯，聽那“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的凄涼，你是否聽到了長江洶涌的水聲，看到了大漠上那輪西下的紅日，感覺到了江南水鄉(xiāng)那孤寂的黃昏。漫步在鋪滿落葉的林萌道上，斜陽的余暉悲情地照在大地上，灰茫的空中彌漫著蒼涼的氣息，葉子像枯葉蝶在空中跳著的憂郁的舞步，在空中劃出一道迷人的弧線，當秋風滑過臉龐，吹起片片落葉，這才發(fā)現(xiàn)這一切似乎在訴說著一個古老而凄美的故事，還依稀能聽到它們無奈的哀嘆聲。
傾聽秋是洗滌。當落葉滑過眼前，視線定格在那道凄美的弧線上時，心中升起一股莫名的酸澀，是愁緒，是孤寂，也是憂郁，“秋風吹渭水，落葉滿長安”，是秋的秋緒，“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是秋的孤寂，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”是秋的憂郁�！岸嗲樽詡x別，更那堪冷清秋節(jié)”，釋放堆積已久的悲傷，讓淚水盡情地流，洗滌心中的愁緒，讓秋把它們都帶走！
傾聽秋是感悟�！澳廊松鸁o再少，門前流水尚能西”是對時光的嘆息，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是對人生的無奈�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是對生活的感嘆。傾聽秋的嘆息，秋的無奈，秋的感嘆，不論是誰總會得到感悟。
傾聽秋的聲音，聽它美麗的訴說，聽它的憂郁、無奈。雖然，它不比春天“細雨魚兒出，微風燕子斜”的溫馨，夏天“是垂平野闊，月涌大江流”的明朗，冬天“千里冰封，萬里雪飄”的壯闊，但是它有“碧云天，黃葉地，西風緊”的悲涼，它用一個個凄美的情節(jié)構成一個美麗而悲壯的傳說。
傾聽的初三作文600字3
如今的我們，不喜歡與父母們交流，認為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認為是錯誤的，他們作為長輩自然懂得比我們多，他們對我們的關心我們該懂得珍惜。
早上起來媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營養(yǎng)早餐，就這樣我們有了個愉快的早上。
在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時電話響了，傳來了媽媽的聲音，媽媽詢問著一天的收獲，并鼓勵我們努力前進，就這樣我們帶著好心情進入夢鄉(xiāng)。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰笨么？自己質疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們該再接再厲。
練鋼琴時，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴厲的教導聲，或許當時有極大不快，但是當我拿到過級證書時，又是滿滿感激。
在我走過14個春秋中，一直有我父母的指引與教導，他們的聲音總是回蕩在我的.耳旁，或嚴厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對他們越來越冷漠，越來越反感。我們這么做應該么？在我們的一天中，父母的聲音無處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長么？你會上課遲到，要知道鬧鐘可沒媽媽的聲音好聽。你會埋怨怎么沒人關心你？就算是朋友，真心的也就那么幾個。你會因為一次失敗一蹶不振，沒有人把引出迷途，你會因為一次成功，驕傲過頭，從而下次無創(chuàng)輝煌，沒有人提醒。你會一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。
所以讓我們認真傾聽父母的聲音。
傾聽的初三作文600字4
女孩獨自撐著一把傘慢悠悠的走著，傘外是蒙蒙細雨，天陰沉沉的，一如女孩的心情一樣。她的瞳孔中，似乎流露出淡淡的無奈與迷茫。從前的她，身邊總會陪伴著一個人。一個和她一樣高的女孩，同樣扎著馬尾辮的女孩。她們手拉著手，眉宇間都洋溢出快樂的滋味。她們哼著歌兒，陽光也樂意籠罩著她們。
——如今，只是霪雨連綿！
"小雨——“遠方似乎傳來一聲呼喚。
“誰叫我？這聲音好像�！钡撬质箘呕瘟嘶文X袋，“不會的，不可能的！一定不是她！早知道就不走這條路了，也就不會產(chǎn)生幻覺。我真的太異想天開了，她還會原諒我嗎？”女孩繼續(xù)向前走著，任細雨在發(fā)梢跳躍著。
“小雨！等等我！”又是一身長鳴。
“難道真的是。？”女孩來不及多想，就轉過了頭。女孩止步了，望著那奔馳的身影，只覺得很熟悉。雨點落在身上，也仿佛是溫熱的。
待到這個身影近了，女孩驚訝又小心的地問道：“那件事，你不生氣了嗎？"
“當然生氣！”
“啊？對不起！我真的不是有意的，你考了多少分，我真的不清楚，所以才問你的。沒想到，竟然被你的媽媽聽見了�！�
“沒關系！我是氣你考了滿分也沒告訴我，不是說好了無論誰考了滿分都要一起吃東西吃到飽的`嗎？”
“那，阿姨怎么樣？”
“不怕，我其余兩門都不錯，功過相抵了！”
女孩的淚頓時溢了出來：“阿姨怎么可能這么放任你的學業(yè)！”
“但是你還記得嗎？那一年夏天，梔子飄香，我說我好想要一朵梔子花，可那是一戶很小氣的人家栽的，我只有無奈的遙望。誰知你替我偷偷摘來了，而你卻被你的媽媽。”到這里，娓娓的話語頓時化作哭泣。
“那是，似乎也在下雨，如果不是我從樹上滑下來，也就不會被發(fā)現(xiàn)！”女孩又很無奈地苦笑了一下。
“怎么樣，去吃東西吧！”
“好�。∫话俜值娜斯艹燥柊�！”
兩個女孩相互談笑的聲音漸漸遠去，相信她們已經(jīng)傾聽到了彼此的心聲，那是友誼的聲音。
傾聽的初三作文600字5
人們說，早上醒來第一件事便是睜開眼睛，我可不這樣。
清晨，我第一件事便是享受看不見的快樂�？床灰娙碎g的忙忙碌碌，看不見人們的阿諛奉承、狐假虎威，看不見爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開眼后，隨之而來的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。
清晨，我不會急于睜開眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無物，我會靜靜地聆聽自然的聲音，是雞在唱?是鳥在鳴?是風嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂的童音?
快樂的童音是生命的旋律，召喚著太陽冉冉升起，我關閉的眼簾關閉不了紅外線的透析，和煦的陽光下蹦跳著兒童鮮活的`身影。這將是充滿希望的一天，這一天會有令人興奮的事情，于是我會做一個長長的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著今天的驚喜。
或許，清晨的窗下會響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著安神的節(jié)奏，安撫我的神經(jīng)，帶給我心靈深處的寧靜。這將是平靜的一天，路上的行人會關注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們在眾目睽睽之下好像會多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點會少許淋濕我的外衣，卻不會有濕漉漉的心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著眼睛聽雨。
或許，清晨的窗外會有陣陣風吼，風吼其實也隱含詩的韻律。好風便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛好搏弈，偶爾也玩玩模糊數(shù)學、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運。
清晨，清醒地閉著眼睛，清楚地聆聽，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會有更多的活力，生活才會更有意義。我永遠珍視清晨的聆聽，寧愿早一點醒來，也將會隨著一天天更替而繼續(xù)，日日翻新，次次新穎，每天都會有好心情。
傾聽的初三作文600字6
森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然�！�
陽光說：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝。”
小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔�！�
……
這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受。
所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅強。
當你迎來黎明的第一束霞光，沐浴著柔柔的晨風，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著家禽的唧唧喳喳，你不覺得這世界真的很美嗎?
當你迎來夏日的第一場暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點滴落在地上的`滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎?聽，多美的交響曲啊!
聽著聽著，咦，雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢?暴雨真是短暫啊!但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。
當迎來初三的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎?激動了嗎?覺得壓力大嗎?爸爸說：“你啊，別擔心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎?失敗乃成功之母。”朋友說：“放松一點吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會更好!”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛!
趕快去傾聽吧，善于傾聽的人是富有的，因為他感情細膩;懂得傾聽的人是聰明的，因為他懂得去放松自己……
傾聽也是一種享受，讓我們學會傾聽，學會感受，學會生活吧!
傾聽的初三作文600字7
《梁�！肥俏易類鄣囊皇浊樱鼫厝�、凄苦、文雅、寧靜、纏綿等諸多情感相交織，宛如夜之皓月般的旋律感染著我，撫摸著我，震撼著我……
聽《梁祝》，就如欣賞一幅美麗古樸的古代山水畫，一輪明亮的圓月將它那皎潔無暇，凄清柔和的光灑在明鏡般的清泉上。在這樣凄美的月光下，他們同窗共讀，此時他們的生活里寫滿了華麗的詩詞，載滿了悠悠的情思。她看著他一身簡樸的長衫，折扇輕搖。這一切都落在了她靜如止水的心湖，漾起漣漪，一圈、兩圈……從此，也就注定了一世的情緣。
聽《梁�！纺且淮瘺鲭[忍的音符，道出他們分別的'無奈與痛苦。自古多情傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)？這是他們此時最真實的寫照。她本以為三年的朝夕相處換來了長相廝守，殊不知悲劇才剛剛開始。一道人為的屏障將他們隔開，剩下的就只有曾經(jīng)的誓言。
聽《梁祝》如同在傾聽一位女孩在訴說，訴說她的無奈與痛苦。月華如練，一輪相思獨懸在藏藍色的夜空，灑下萬般愁緒。你身著一襲白色的長裙，獨坐在清冷的月輝下，娟影蕭疏。纖纖素手彈奏著剪不斷、理還亂的萬般離愁，是那樣落寞。
聽《梁�！肥谷烁械綈矍榈奶鹈叟c痛苦，是那樣讓人刻骨銘心。緣定三生，卻又注定分離，在世俗的威脅下，他們選擇了永恒—— 殉情。他們擁有痛徹心扉的幸福，這已足夠了。
在《梁�！分兴麄兒軋�(zhí)著，為了那曾經(jīng)的誓言，他們不惜付出全部，甚至生命這么沉重的代價。
《梁�！肪腿缒侨崆樗扑拿髟拢痪腿珉x別時的那幾滴傷心淚；就如碧水中鏗然而出的一枝芙蓉；就如花叢中纏綿飛翔的那對蝴蝶，溫潤、妻妹、堅強、纏綿便是它的性格，它的內涵……
傾聽的初三作文600字8
晚風細入，熏香裊裊，弦弦顫動，余音鳧鳧。幽雅婉轉的琴聲在我們耳旁起舞。聽，你聽到了嗎？
我愛傾聽，聽大自然的一切。春天到了，因為天使來了，樸翼天使的鳴叫總是美的，聽一聽鳥鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中，聽著鳥兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也會倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來。
相比鳥鳴，我更愛聽大自然演奏的樂曲。再也無法忘記聽風的樂趣。微風的時候，似乎沒什么聲音，可當你用心去聽時，就會感覺到風兒在用它細膩的聲音和你打招呼。當勁風來臨時，那一聲聲呼嘯就帶來了無限的樂趣，沒有必要害怕，因為他永遠不會傷害你。大自然對我們這些孩子很放縱的，因為她知道我們是她的孩子，我們不繪傷害她。在大自然的溺愛中，在風兒的陪伴下，我們在笑。
我也愛聽雨。對于雨，我有一種與生俱來的好感，總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個長不大的孩子的`眼中，雨也是天真的吧！雨小的時候，就像小溪流淌過自己的身體，雨再大些，就像講河在奔騰，在咆哮。當雨肆無忌憚的放肆時，就會有一種在海洋中無拘無束的快感。雖然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也會在雨中奔跑，去享受那野性的復蘇。雨是我們成長的的伙伴。
大自然固然美麗，我更喜歡傾聽最聰明的人類，尤其是人的笑聲。傾聽孩子的笑聲，我聽出了無盡的童趣；聽大人的笑聲，我聽出了堅強；聽老人的笑聲，我聽出了歲月遺留下來的美好。
笑聲會帶著我們的故事在風中飛揚跋扈地放肆著，而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了，飛向遠方，最終屈服在時間腳下，只有我們的笑聲還彌留在耳際，作為永恒的紀念。
傾聽是一種享受，傾聽是一種樂趣，傾聽是一種發(fā)泄，傾聽是一種美好。傾聽那曉風殘月，聽那對酒當歌，聽那風起塵揚，聽那感花悲淚，聽那傾城之戀，聽那天荒地老……
又是一輪春夏秋冬，又是一番風花雪月，在這個美麗的如同花兒的世界中，你還在聽嗎？
傾聽的初三作文600字9
傾聽，是對他人的一種尊重；傾聽，是體現(xiàn)自己內涵的一種方式；傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望；即使在最傷心的時刻，也能讓他得到一絲的安慰；那么在最開心的時刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學時光的最后一學期。那一天，是這個學期的最后一天。我站在學校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級時轉進這個學校的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學無止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個陌生的學校，老師變了，同學變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發(fā)生許多意外的事情，那時我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。
但是，一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發(fā)現(xiàn)這個女孩總是可以傾聽我內心的.不順，而且每一次都聽得非常認真，總能幫助我渡過難關，讓我跨過不順的坎。
在那個時候的我們還很小，不知道認真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。
當老師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，老師的心中都會非常欣慰；在別人發(fā)言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自己得到了尊重
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。
傾聽的初三作文600字10
“嘀嗒……嘀嗒……”
多么令人感嘆的聲音！曾幾何時，我們在靜默之中，細細傾聽著這扣人心弦的聲音；時間一分一秒地過去，但是，我們卻在原地站立！這是諷刺，還是悲哀？
如珠似寶的時間在轉眼中逝去，我們又何曾為之傷心，為之哭泣？然而，我們傷心有何用，哭泣又有何用？畢竟過去的始終是過去，即使嘆息亦無法挽回。昔日的輝煌，昔日的憂郁……不過，這只是過去，并不能代表將來。隨著時間一點一點地流去，過去的歡笑，過去的辛酸，也會逐漸離我們遠去。我們不斷地回憶過去，為何不展望將來？
或許過去的是淚水，但只要你珍惜，那么將來的定然是快樂，哪怕是一分一秒，只要你珍惜了，就定然會有無比的收獲，而這收獲了的，將會成為畢生的經(jīng)典。或許你現(xiàn)在仍處挫折，滿心悲傷，這只是生活“欺騙”了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。你切勿產(chǎn)生時不與我的想法，也不要對美好的目標、珍貴的生命輕言放棄，而要堅信：一分耕耘，一分收獲；只要你付出了，那么將來你所得到的回報將會無比豐厚。堅持就是勝利，在逆境中堅持才能鍛煉人的`意志，只要你闖了過去，成功就不遠了。
也許你尚未努力，也許你仍然沉醉在過去成功的輝煌之中，或許你依然為昔日的失敗所沮喪。馬上醒悟過來！俗語有云：亡羊補牢，為時未晚。只要你能及時醒悟，總能闖出一片天地，成就一番事業(yè)。若你繼續(xù)沉迷下去，或許，你永遠也只能聽著這沉重、哀傷的聲音。
“嘀嗒……嘀嗒……”
傾聽的初三作文600字11
歷史的車輪滾滾向前，過往的道路上留下了深深的印痕。往事如煙，如云，揮之不去是黃河亙古的怒吼和咆哮。
眼前是涌起滔滔大浪的壺口瀑布，這是黃河的靈魂。黃色的巨浪被掀起萬丈高，我的心也隨之澎湃。浪是黃色的，皮膚是黃色的，血管里流淌著的也是黃色的血液。黃河在回想歷史，人也在回顧歷史。
遼闊的草原上，一輛華麗的車駛過，周身的侍從個個體格健壯，不似漢人，車中端坐著一位美麗的公主，沉靜的面容上帶著淡淡的憂傷。她是文成公主。她受她的父皇，不，是整個大唐之托，帶著人民對和平與文明的期盼，與松贊干布和親，去一個不毛之地，一個荒蠻的地方。
向東望，那是長安的方向，那里有豪華的宮殿，親切的母后和仁慈的父皇，而西去的路上，走這么久了，沒有一處煙火，幾天前還生活在長安，享受著快樂的皇宮生活，而今卻要在這么荒涼的地方安家，還要開化這里半開化的臣民。不知過了多久，文成公主撩起遮擋著的簾幕。��！多么美啊，滿眼是活潑的翠綠色，熱情的高原居民向朝圣一樣向她跪拜，獻上美味的羊肉和甜美的青稞酒。原來，這片美麗的地方就是她要生活一輩子的家。
遠遠地，她看到這里人民的`生活是簡樸的，深切的，她感到了純樸的人民對文明的渴望。她仰望東方，緊蹙的眉頭舒展開了，她下定決心，要將畢生的精力和愛傾撒在這片土地上，為大唐，為吐蕃做出一番貢獻。她帶著壯士一去不復返的微笑，闊步走進了吐蕃，走進了高原。遠在千里之外的黃河在唱歌，為中華的巾幗兒女高唱一曲贊歌本
1937年，日本帝國侵略軍打開了入侵中華的門戶，四處燒殺搶掠，無惡不作。中華危機四伏，中華危在旦夕，中華狼煙四起。黃河在怒吼，黃河在咆哮，黃河在流淚。
一個個兒女在侵略者的鐵蹄下慘遭蹂躪，一處處文化遭到掠奪，黃河憤怒了，她用世紀的最強音，喚醒那些醉生夢死的偷生者，舉起反侵略的大旗。黃河在黑暗中咆哮，吼出了不怕犧牲的中華兒女，吼出了社會主義勝利的曙光。
傾聽的初三作文600字12
生活中，傾聽無處不在。傾聽，使我們的閱歷更豐富，心靈更充實，使我們的知識得到增長。
傾聽師長的教誨，使我們的知識得到增長。閱歷更加豐富。課堂，是傾聽知識的最佳場所。老師在講臺上諄諄教誨，聽來仿佛流水一般淌進我們的耳朵。老師每說一個字，就像出現(xiàn)了一個承載知識，清晰生動的符號。老師投入的講，我們貪婪地聽著，每一雙耳朵都張得大大的，像要捕捉到每一個字。語文課，我們感受到母語的博大精深與文化之美。物理的公式、定理，是那么簡潔、對稱，卻概括了自然界許許多多的現(xiàn)象。數(shù)學讓我們明白數(shù)字圖形間的密切聯(lián)系，看似抽象，而生活中處處在應用。是啊，知識如此美妙，怎能不深深吸引我們聚精會神地傾聽呢？課堂上聽到的知識簡潔、抽象，而生活中又有更多實際并且更廣泛的知識等待我們去傾聽。傾聽知識，我們不僅感受到知識之美，也增長了我們的才智，了解生活，探索生活，讓生活更加美好。
傾聽歷史的回音，使我們的心靈更加充實。翻開陳舊發(fā)黃的史頁我們能傾聽到孔子、孟子等思想家的.哲思之道；李白、杜甫等大詩人抑揚頓挫的詩篇，文天祥、夏完淳等有志之士的豪言壯語。我們還能傾聽到金戈鐵馬。晨鐘暮鼓，甚至還能聽到翻動史頁時那發(fā)黃紙張的輕輕脆響。那是厚重的歷史滄桑更替時誰發(fā)出的一聲輕嘆？亦或是歷史用它特殊的方式給我們以警示？傾聽歷史，我們不僅了解了過去，感受到歷史變遷的滄桑，歷史長河的漫長更讓我們從歷史中學會反省，傾聽到歷史小人物的一聲嘆息或歷史敲響的振聾發(fā)聵的警鐘。讓我們更珍惜當下，感受到生活的美好，以史為鑒，憧憬更美好的未來。
傾聽知識，讓我們頭腦受益，傾聽歷史，讓我們心靈受益。傾聽生活，試著去感受無處不在的知識的教誨、歷史的回音，你還能傾聽到自然的樂章，未來的呼喚。傾聽無處不在。傾聽，讓生活更加美好。
傾聽的初三作文600字13
我家搬進了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，—切那么讓人愜意可煩心事也接踵而來，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶折騰得受不了。
我家樓下住著一對下崗夫婦、為了生活，這對大婦早樓下擺了一個早點攤。每天早上四點多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車，賣粥，的平板車從屋里推到胯外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個嚴重的'哮喘病人突然發(fā)起病來，不住地咳嗽，讓人揪心地難受緊接著鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上僂來，鉆進窗內，攪得我睡意傘消：
我家樓上則住著另一戶人家，家里有一個弱智小男孩，八九歲還不會說話。每天晚上，他的媽媽都在教他說話，一次我正在做作業(yè)，只聽見小男孩不停地重復一句話：“羊剛撲倒在地”他的媽媽在不斷地糾正那個男孩：“陽光普照大地”無論他媽媽怎么糾正，那男孩說的郜是“羊剛撲倒在地”現(xiàn)在這家又心血來潮，讓小男孩練起了二胡，早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無樂感，聽在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對這樣的居住環(huán)境，聽著這人間紛雜的聲音，我終于忍無可忍。一天放晚學，我對媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽，樓上樓下吵死了，真倒霉，怎么跟素質這么差的人做鄰居！”媽媽聽了我的話，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來，樓上這對夫婦自己的孩子考上了北京外國語大學，這個小男孩是個弱智棄兒，這對夫婦撿回來后，不但收養(yǎng)了他，而且四處求醫(yī)問藥。為了開發(fā)這個小孩的智力，這對夫婦除了正常的訓練外，還根據(jù)小男孩對音樂敏感這個特點，教小男孩拉二胡。媽媽還語重心長地對我說：“只要學會用愛去傾聽，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂�！眿寢尩脑捳鸷持�。
于是，我努力試著用愛去傾聽。奇怪的是，現(xiàn)在每天早上聽到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽一首交響曲，我為這對夫婦有了生意有了收入而高興；每當聽到樓上的牙牙學語，就像聽到一首美麗童謠，我為小男孩的進步而感到欣慰。
傾聽的初三作文600字14
茫茫人海，相遇便是緣，流年似水， 往事不堪回首，繁花落盡，誰與我共 寫回憶的點滴，側耳傾聽，耳旁響徹 輪回的梵唱。 曾記否？那年微風輕拂，你的長發(fā)隨 風飄動。你笑了，笑的如此迷人，我 笑了，只因我看到了你的笑，微風來 了，吹走了你的笑容，它徘徊，徘徊 于足球場，在呼吸之間，進入了我的 肺，又到我的心。只不過，在那時， 你還是你，我還是我，你不認識我， 我不認識你，你在某班，我在這個 班，而我們僅僅只是相遇，卻未曾相 識。 曾憶否？那日你的打扮一如往日，長 長的頭發(fā)，披散于肩頭，卻未及腰，這是我第一次細細的觀察你，此時， 沒有微風輕拂，只是窗外朦朦朧朧的飄 著細雨，你抬起頭，望了望窗外，又 站起了身，緩緩，從我身邊走過，漸 漸遠了，遠了，，留下的只有你的淡 淡的香，久久未散，而我，則閉上了 眼眸，久久未睜，只不過，在那時， 你依舊是你，我依舊是我，你不認識 我，我卻認識了你，你在那個班，我 在這個班。 可惜，昔日已逝，今朝卻未曾相逢， 如何不教人心懷惆悵。 每夜，閉眼之前，腦海中總是浮現(xiàn)你 的'身影，在你的身影中，我漸漸醉入 了夢鄉(xiāng)，在夢中，與你相逢，你依舊 那么美，勝似寒冬梅花，酷夏菊花。 你看見了我，我看見了你，轉身，漸 漸走近，相視，微笑。我伸出我的手，與你十 指相扣，慢慢走著，直到生命的盡頭。 輪回的梵唱漸漸響起，你我放開了手， 說好下輩子繼續(xù)牽手……只是，皎潔的 月光穿透了夢，打醒了我。 抬頭望去， 窗外月光如衣，披于大地，沒有微風輕拂，也沒有細雨綿綿，閉上眼，亦 嗅不到你淡淡的香，使人不禁感嘆， 四月的夜，好靜，好美，美的讓人心 醉。點起煙，坐立于床頭，想起了 你，忘卻了四月。
傾聽的初三作文600字15
如今的我們，不喜歡與父母們交流，認為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認為是錯誤的，他們作為長輩自然懂得比我們多，他們對我們的關心我們該懂得珍惜。
早上起來媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營養(yǎng)早餐，就這樣我們有了個愉快的早上。
在晚上我們辛苦的'回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時電話響了，傳來了媽媽的聲音，媽媽詢問著一天的收獲，并鼓勵我們努力前進，就這樣我們帶著好心情進入夢鄉(xiāng)。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰笨么?自己質疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們該再接再厲。
練鋼琴時，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴厲的教導聲，或許當時有極大不快，但是當我拿到過級證書時，又是滿滿感激。
在我走過14個春秋中，一直有我父母的指引與教導，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對他們越來越冷漠，越來越反感。我們這么做應該么?在我們的一天中，父母的聲音無處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長么?你會上課遲到，要知道鬧鐘可沒媽媽的聲音好聽。你會埋怨怎么沒人關心你?就算是朋友，真心的也就那么幾個。你會因為一次失敗一蹶不振，沒有人把引出迷途，你會因為一次成功，驕傲過頭，從而下次無創(chuàng)輝煌，沒有人提醒。你會一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。
所以讓我們認真傾聽父母的聲音。
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