甜的滋味作文_小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的甜的滋味作文_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
甜的滋味作文_小學(xué)生作文1
我在做一個(gè)工藝品時(shí)付出了許多，也留下了許多汗水，但我覺得這些汗水是甜的。
一個(gè)夏天的夜晚，清風(fēng)拂面，天空中一彎皎潔的月亮，調(diào)皮地眨眼睛的小星星布滿天空。我和爸爸媽媽一起去逛五馬街。走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有幾個(gè)小攤，小攤后面是幾張小桌子，許多人坐在小桌子旁拿著顏料涂著。我們走近一看，原來是小攤在雕塑，雕塑沒上色，讓我們涂色，所需工具由他們提供。我和爸爸媽媽都很感興趣，就去挑選雕塑了，媽媽覺得路邊的河很美，就先去路邊的椅子上坐下了。
我和爸爸走到小攤前挑選雕塑，“嘿!那個(gè)怎么樣!”爸爸興奮地說，手指著一只小兔。哦!這只小兔肥肥胖胖的，連著個(gè)筆筒，下邊是草地，果然很不錯(cuò)。我們興致勃勃地拿起小兔，找了個(gè)風(fēng)水寶地坐了下來，本來店主要給我們成品看，我們要自己設(shè)計(jì)，就不拿了。
我先把小兔的臉涂好，爸爸涂小兔的衣服。我小心翼翼地涂，生怕一不小心涂到別的地方了。我先把比較容易涂好的地方涂好，剩下一些死角，我換了一根較細(xì)的“刷子”，輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地涂上去。費(fèi)了九牛二虎之力把臉畫好了，爸爸涂小兔的衣服也涂好了。我們將“刷子”泡在水里洗凈，再換上綠色，將草地涂好。
我們把大面積的地方涂完了，只剩下一些細(xì)的地方了。這時(shí)，一股清風(fēng)吹了過來，我突然覺得好涼快，抬頭一看，爸爸已滿頭大汗，摸摸自己的額頭，滿是汗珠，衣服已緊緊黏在身上了，我顧不上那么多，又開始涂了起來。我們在小兔子的衣服上畫了一籃子花，在它的頭上加了一個(gè)蝴蝶結(jié)，在草地上畫了一些五顏六色的花，總算是大功告成了!我們看著這個(gè)筆筒，露出了滿意的笑容，任由汗水一直往下淌。我把媽媽請(qǐng)過來了，媽媽更是贊不絕口，但看著我和爸爸的樣子，又開始嘮叨了。
雖然我和爸爸為這個(gè)筆筒流了許多汗水，但我覺得這汗水是甜的。
甜的滋味作文_小學(xué)生作文2
時(shí)間一眨眼的過了，初二的夢也漸漸飄走了，留給我們的是一片片回憶的葉片，漫步校園，拾起葉片，看了一眼，我感受到了——甜。
夢的開始
初二開學(xué)第一天，班主任就邁著輕盈的步子，喜氣洋洋得對(duì)我們說：“今年有競賽，望大家努力學(xué)習(xí)了�！蔽业男念澚艘幌�。
夢的接鏈
果然不出所料，開學(xué)幾天來，我們便忙的不亦樂乎，早晨，五點(diǎn)四十五準(zhǔn)時(shí)起床，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到班，開始伊伊的讀書。
上課了數(shù)學(xué)老師滿頭大汗把一張張卷子拼命地講完，物理老師則見機(jī)行動(dòng)拼命地發(fā)卷子，一張不夠第二張，英語老師來了，他手里拿著一本本書，那是他剛收來的“課外書”，進(jìn)班后，先說一句：“以后這種書然我少見到�！迸ゎ^在黑板上狂寫，粉筆擦擦地畫著，我們的心也一點(diǎn)點(diǎn)的滴著血，流著淚，但懷著最后一絲希望看著語文老師，只見他一句話不說，揮手寫下七個(gè)大字：如同以上三位老師。
夢的延續(xù)
日子一天天過著，卷子一點(diǎn)點(diǎn)的寫著，知識(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)的豐富著，只不過的是離競賽越來越近了，我的心緊了。
夢的末端
這一天，競賽的這一天來了，現(xiàn)在的我感謝老師對(duì)我們的那一張張卷紙，那一聲聲的：“以后這種書讓我少見”“如同以上三位老師”因?yàn)槲腋械搅恕�，看著老師們�?duì)我的教育，這張卷上的題都是老師們平時(shí)對(duì)我們要求的題，如果沒有平時(shí)的努力哪得現(xiàn)在的成功。
夢醒了
“叮鈴鈴”，交卷了，我滿懷信心的把卷子放在桌子上大步流星走出門，高喊一聲，老是謝謝您的辛勤勞動(dòng)，才換的我們的成功。
平時(shí)的困難，在考場上煙消云散，我感受到了甜，考試結(jié)束后，我感受到了甜。
原來甜是在努力的背后才能嘗到的啊！
甜的滋味作文_小學(xué)生作文3
小時(shí)候認(rèn)為，甜蜜就是甜蜜，僅此而已。
記得第一次吃蛋糕的時(shí)候，我就深深的喜歡上了蛋糕那甜蜜的滋味。我想，這大概就是世界上最甜蜜的滋味了吧。把綴著奶油和水果的蛋糕送進(jìn)嘴中時(shí)，心中也蕩起了一絲絲甜蜜的滋味。
后來長大了，對(duì)甜蜜也就有了不一樣的理解。
那時(shí)，我還在上小學(xué)一年級(jí)。有一次放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，轟隆隆的雷聲響徹在耳邊�？墒瞧@個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽還沒有來接我。我焦急的向遠(yuǎn)處望去，蒙蒙眬眬的，什么也看不清。突然，一個(gè)我再熟悉不過的身影映入了我的眼簾——媽媽！媽媽緊緊抱住了我，我也緊緊的抱住了媽媽。爸爸撐著一把黃色的雨傘，也跑了過來。我的心中頓時(shí)涌上了一股甜蜜的滋味，夾雜著一絲感動(dòng)，濃濃地糊在心頭。
我把我的作文：《我的媽媽》念給媽媽聽時(shí)，媽媽笑了，笑得那么甜蜜，像吃了蜜糖似的�！拔业膵寢屖鞘澜缟献詈玫膵寢�，她長著長長的頭發(fā)……”我看媽媽笑的那么甜，就停止了朗讀，問媽媽：“媽媽，你笑什么呀？”媽媽笑得更甜了，兩只眼睛都瞇成了一條縫。那一瞬間我明白了，媽媽在感受甜蜜的滋味。原來，聽到心愛的人的夸獎(jiǎng)，心中會(huì)這么甜蜜。想到這里，我的心里不由得也涌上了一股甜蜜的滋味。
從兒童蛻變成了少年之后，對(duì)甜蜜就有了更深一層的詮釋。
學(xué)校中，同學(xué)遇到了不會(huì)做的題，便跑來求助我。我耐心的給他進(jìn)行了一番詳細(xì)的講解：“你看，把這個(gè)正方形平均分成四份，這個(gè)花瓣就……”他聽了之后臉上頓時(shí)露出了欣喜的神色：“哦，我明白了！謝謝你！”我的心中又出現(xiàn)了甜蜜的滋味，幫助同學(xué)解開迷題，比自己解開了不會(huì)的題更為開心。想到這里，我的臉上綻開了甜蜜的笑容。
甜蜜，不僅僅只是一種味道，在感動(dòng)中，可以品嘗到甜蜜的滋味；在夸獎(jiǎng)中，也可以品嘗到甜蜜的滋味；在幸福中，也可以品嘗到甜蜜的滋味；在幫助他人時(shí)，同樣也可以品嘗到甜蜜的滋味。
用心去品嘗生活，處處可以品嘗到甜蜜的滋味。
甜的滋味作文_小學(xué)生作文4
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)影子。友誼，是在你失敗時(shí)給你的安慰。友誼，是在你成功時(shí)給你的祝福！
我就有個(gè)這么重情重義的鐵哥們。他叫張國忠，我平時(shí)叫他張。張是我最好朋友，我們形影不離。
張的頭發(fā)非常帥氣，長長的，跑起步來一上一下的。他的臉蛋又圓又黑，腦袋出奇地發(fā)達(dá)，什么都會(huì)，而且成績好，講義氣，只要我需要幫忙，他肯定出現(xiàn)在我的面前。
張幫助我的事太多了，像天上的星星數(shù)都數(shù)不清�？晌疫@次要寫的，只是一件微不足道的事情�？删褪沁@件微不足道的事，讓我感動(dòng)了很久，很久……
那一次，天黑沉沉的，風(fēng)呼嘯著，同學(xué)們冷得直打哆嗦。我和張到了教室，交完作業(yè)，準(zhǔn)備去打掃操場，我剛剛是跑來的，又穿了這么多衣服，身體很熱，我把外套脫了，直奔操場。張?jiān)谖疑砗蠛暗溃骸皠�，外面很冷，穿上外套！”“沒事，我熱著呢！”張沒辦法，追上了我，和我一起打掃操場。
剛開始身體熱乎乎的，絲毫沒感覺到寒意。后來，風(fēng)大了，我原本熱乎乎的身體不熱了，感覺到了冷。我繼續(xù)打掃樹葉，后來，一陣寒風(fēng)吹來，我凍得直打哆嗦�！皠�，沒事吧！”張親切地問我。“沒事。”我強(qiáng)忍著。風(fēng)好像故意跟我作對(duì)似的，一陣又一陣的風(fēng)，凍得我原地直跺腳。“劉，是不是冷？我就說嗎，叫你穿衣服你不聽！”他一邊說，一邊脫下他那厚厚的外套。“你干什么？”“給你穿啊！”“不用了，你給我穿你會(huì)冷的。”他不聽我講道理，給我穿上了。剛剛穿上，就有一股暖意。可張凍得直打哆嗦。操場打掃完了。一起跑步吧！可以暖和身體。“好！”
這雖然是件微不足道的事情，可對(duì)我來說，這是友誼的見證！
這次，我嘗到了甜的滋味，那是友誼的滋味！
甜的滋味作文_小學(xué)生作文5
我們的醫(yī)生總是以都要經(jīng)歷酸、甜、苦、辣的，但是，我唯獨(dú)就喜歡這甜滋滋的感覺。就在這個(gè)暑假，我就經(jīng)歷了一場甜滋滋的事情。
在8月7日的上午，我異常的緊張，就是因?yàn)檫@天上午就是我的電子琴六級(jí)考級(jí)了。初次考級(jí)的我，特別緊張，生怕一緊張彈錯(cuò)了，那這幾天的辛苦付出了就白費(fèi)了。
很快，我們來到了樹人外國語學(xué)校，哪里的道路被人們擠得水泄不通，連一只螞蟻也擠不進(jìn)去，我們剛想停下來歇息一下，沒想到考級(jí)的同學(xué)馬上就排到我們了，我們幾個(gè)考電子琴的同學(xué)在門外坐立不安，打開書仔細(xì)地背著譜子、音色、節(jié)奏、速度。
考級(jí)時(shí)，我是最后一個(gè)考電子琴的，我的后面全都是考鋼琴的。很快，馬上就輪到我了，我先是到評(píng)委面前鞠了一個(gè)躬，然后坐到位置上仔細(xì)地想著老師之前對(duì)我們說的，做到位置上先不要開始彈，先平復(fù)一下心情。首先是C大調(diào)和a小調(diào)，其次就是練習(xí)曲《恰空舞曲》，這兩個(gè)我彈得非常順利，可是到了后面的兩首樂曲，就不太好了，《草原贊歌》和《孤獨(dú)的牧羊人》這兩首曲子，我不是彈錯(cuò)音就是忘了節(jié)奏。我心想：啊，我一定是沒戲了。但我還是彈完了。沒想到，就在我準(zhǔn)備走的時(shí)候，評(píng)委老師突然把我叫住，給我了一張證書，上面寫的我的名字，下面寫的是優(yōu)秀演奏者，我簡直開心到爆了，我努力的克制住自己激動(dòng)的心情。到了門外，我直接跑向在外面呆著的同學(xué)，讓他們看看我的證書。我們這一行人，去了將近十個(gè)個(gè)人，就我一個(gè)人拿到了證書，此時(shí)此刻，我的心里甜滋滋的。
這件事使我久久無法忘懷�。�
甜的滋味作文_小學(xué)生作文6
你們有可能會(huì)說：“苦中帶甜的滋味，那是什么味？是咖啡味嗎？”下面就請(qǐng)你們來品嘗品嘗是什么滋味把！
調(diào)研考試快要到了，我們又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中了�？荚囈坏轿覀兙椭懒�，考試的來臨意味著我們的苦日子到了，又要整天都沉浸在書香和知識(shí)的海洋里邊了，我們又要變成“書呆子”了。
看，那不是老師那緊張的步伐和那手中厚厚的書本和考卷，帶著嚴(yán)肅的神情來到我們的教室，開始了我們在海洋里邊的旅程。
遭了怎么辦？我有一道題不會(huì)，是問老師呢？還是不問呢？怎么我的反復(fù)思考，最終還是鼓起勇氣舉起了手�！霸趺蠢�，有什么問題嗎？”“這一題我不會(huì)做，不理解�！崩蠋熃o我講的非常詳細(xì)，讓我不一會(huì)兒就聽懂了，心里特別高興。這時(shí)外面飛來了一群小鳥，在枝頭歡快的歌唱，同學(xué)們在考卷上寫字的聲音，就像一陣優(yōu)美的歌聲。
以前我看見提就頭疼， 不過現(xiàn)在不一樣了。一道道的題在我的分析下都被我給解了出來，別提心里有多高興了。
即使在這“苦難”的生活中，也讓我感到了喜悅，難道這不是苦中帶甜嗎？以前那題我根本不會(huì)做，現(xiàn)在我竟然做出來了，這就是“臨陣磨槍不快也光嘛！”
這回你嘗到了苦中帶甜的滋味了吧！是什么味呢？我認(rèn)為是甜味。因?yàn)榧词乖谧罾щy的時(shí)刻你做出一道題，卷紙上寫下了你工整的字跡，最后考得了好成績，難道你的心中不是甜的嗎？這就是付出總有回報(bào)，總不會(huì)是你付出了，而回報(bào)你的卻是苦難和晴天霹靂的譴責(zé)。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流失，一點(diǎn)點(diǎn)地逼近了考試的日子，我們的知識(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)地增加，心里是那么的高興快樂。
讓我懂得了苦中帶甜也是一種享受。
枝頭的小鳥唱的更歡了，寫字“沙沙”的聲音就像朗朗彈出的優(yōu)美的鋼琴聲。
甜的滋味作文_小學(xué)生作文7
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。去年國慶節(jié)的時(shí)候，我深深體會(huì)到了這句話的含義，因?yàn)槲覈L到了勞動(dòng)甜甜的滋味。
事情還要從初春的時(shí)候說起。隔壁鄰居搬家了，丟下了好幾盆月季。我不忍心看著它們?nèi)諠u枯萎，就搬回家，隔三差五澆一次水�？墒牵^了一個(gè)星期，花兒一點(diǎn)起色也沒有，眼看著快不行了。我趕緊把住在一樓的“養(yǎng)花能手”王爺爺請(qǐng)來“診治”。
王爺爺看了直搖頭：“這花盆太小、土壤貧瘠，必須換盆、換土才能見效�！�
我一聽，可犯難了，這可是大工程呀。爸爸媽媽這些天工作都很忙，經(jīng)常加班、出差。只有我一個(gè)人干這活，那得多累呀，干脆放棄算了。
可是，星期天一大早，我竟然發(fā)現(xiàn)，有一株月季上長出了一個(gè)小芽包。這些花還在頑強(qiáng)地活著，我不能放棄它們。于是，我認(rèn)真地請(qǐng)教了王爺爺，按照他的指點(diǎn)，買來了幾個(gè)大花盆。又在離家一站路的地方找到了一個(gè)施工剩下的土堆，挖了兩大包土，用自行車馱到樓下�？墒且獙⑦@些土搬上四樓就沒那么容易了。我來來回回跑了5趟才算搬完。接下來就是換盆、移栽。整整忙了一天，忙得滿身泥土、一頭汗。到了第二天，胳膊和腿都是酸疼酸疼的。
基礎(chǔ)工作完成后就輕松了，只要按時(shí)澆水、施肥。這些月季也很爭氣，一個(gè)月后，已經(jīng)是青枝綠葉、亭亭玉立。看得我心里美滋滋的。到了六月份的時(shí)候，竟然開出了第一朵花。我心里那個(gè)美呀，一天要跑去看好幾回。
到了國慶節(jié)，老師組織同學(xué)們美化我們的校園。我就帶去了兩盆月季�？粗约壕呐嘤幕▋涸谛@中競相開放、吐露芬芳；很多老師、同學(xué)路過的時(shí)候還會(huì)停下腳步欣賞一番，我的心里甜甜的。我真真切切地嘗到了勞動(dòng)的幸福滋味。
甜的滋味作文_小學(xué)生作文8
幫助他人的滋味是甜甜的，你感受過么?我就由一件小事嘗到了幫助他人的那種“甜甜的滋味”。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗，秋高氣爽的星期天。我和朋友坐車去昌平玩，等了很久才擠上一輛357。一上車，我就開始搜索空位。但天不遂人愿，車上已經(jīng)人滿為患了，哪有座位，我只能站在一個(gè)女學(xué)生的旁邊。我想：這年頭不會(huì)有人給我們讓座吧!車開過好幾站，我終于搶到了一個(gè)座位，回頭看看朋友，他也坐下了。我心里別提多高興了，終于不用站著受累了。這時(shí)候，一個(gè)老奶奶一手拄著拐一手扶著扶手上了車。女售貨員皺著眉，不耐煩的說:“老太太，上車刷卡!”老奶奶從兜里翻出幾張皺巴巴的一元錢紙幣遞過去。售票員用指尖接過錢，丟過去一張票。我想：這個(gè)售票員真沒有禮貌，就不知道尊老呀!老奶奶一手扶著扶手，一手拄著拐，很不容易保持平衡。我產(chǎn)生了想要給老奶奶讓座的想法，剛要站起來，卻又轉(zhuǎn)念一想：“我跟老奶奶又不認(rèn)識(shí)，我憑什么給她讓座?我也是好不容易才坐下來的。再說，這年頭哪還有這么好心的人給讓座呀!我可不想給別人讓座!我又打消了讓座的念頭。又過了一站老人仍然站著，隨著她身體上下白豆，我于心不忍：“讓吧!老奶奶肯定很累了。我應(yīng)該經(jīng)過一番思想斗爭，我站了起來，把老奶奶扶到了我的座位旁，說：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶推讓，我卻說：“您坐吧!您站著累!”老奶奶奈何不了我，便坐了下來，還直夸我：“你真棒呀!”
此時(shí)，我覺得一股暖流流入我的心田，我感覺甜甜的原來幫助人的滋味真的是甜甜的呀!
甜的滋味作文_小學(xué)生作文9
看了這個(gè)題目后，大家一定都很奇怪吧！生病是那樣的痛苦，怎么可能還甜呢？但我卻有這樣的幾次經(jīng)歷。
那是端午節(jié)的前幾天，我家來了客人，我頓時(shí)興奮不已，因?yàn)槲业慕憬�、侄女都來了。我熱情的拿出了幾瓶牛奶，和姐姐們一起喝掉以后，又吃了幾個(gè)果凍。沒想到當(dāng)天晚上，我頓時(shí)覺得難受，而且好像發(fā)燒了。我躺在床上，媽媽拿來了毛巾，給我擦手，擦臉，我馬上好多了，但媽媽卻累的滿頭大汗。第二天，我徹底的好了，當(dāng)然，這里也有媽媽的一份功勞。
記得還有一次，我也因?yàn)楦忻氨凰瓦M(jìn)了醫(yī)院，在床上躺著的時(shí)候，我覺得很無聊，媽媽給我拿來了故事書，爸爸拿來桔子和蘋果，聽著媽媽講的一個(gè)又一個(gè)故事，吃著爸爸帶來的一個(gè)又一個(gè)零食，我的心里充滿了酸楚，我在受苦，她們呢？不也在為我而勞累嗎？想到這兒，生病的痛苦轉(zhuǎn)瞬即逝，對(duì)家人的敬佩又油然而生�？粗齻兤诘纳碛埃衣錅I了，落到了嘴里，忽然，我感覺這淚水是甜的，真的，那淚水甜甜的……而那一年，我5歲。
還有一次是我終生難忘的一次，20xx年的暑假，學(xué)校舉行了夏令營，我高興極了，回家對(duì)爸爸媽媽說了，兩人都不同意，但他們也實(shí)在經(jīng)受不住我的軟磨硬泡，最后終于答應(yīng)了。到了起程的那天，他們千囑咐，萬囑咐，讓我睡覺時(shí)要蓋好被子，不要著涼等等，但是我到了合肥，把爸媽的叮囑拋到九宵云外，隨心所欲地吃啊玩啊，回來的時(shí)候，還是感冒了，高燒不退，腿上還青了一大塊。家人心疼極了，連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。在爸媽的悉心照料下，我又恢復(fù)了健康。
可憐天下父母心啊！父母為兒女付出了那么多，但我們有沒有體會(huì)到呢？我們受苦的時(shí)候，他們的心里難道好受嗎？就拿生病來說吧！照例說生病是非常痛苦的，又要打針，又要吃藥，但是，在生病的過程中，我們也得到了家人無微不至的照顧，那生病，不也是甜的了嗎？
忽然，我感覺這淚水是甜的，真的，那淚水甜甜的……而那一年，我5歲。還有一次是我……那生病，不也是甜的了嗎？
甜的滋味作文_小學(xué)生作文10
甜是什么？是旁人的關(guān)懷？是親人的叮囑？還是陌生人的鼓勵(lì)。
—題記
（一）
夕陽西下，冬日太陽的余輝灑在馬路上……。
馬路旁邊，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手上提著一籃沉甸甸的菜，在馬路邊四處張望，想尋找合適的機(jī)會(huì)過馬路。綠燈亮起老奶奶邁出了第一步，她顫巍巍地走到馬路中央，紅燈亮起，老奶奶看看左右兩邊的汽車，不禁擔(dān)心起來，車向她駛過來，老奶奶只好作罷。說是遲那時(shí)快，只見一個(gè)白色的身影拉住了她。原來是一個(gè)小伙子，他攙扶住老奶奶，對(duì)迎面而來的車喊道：“先讓老奶奶過馬路！”車停了，他拉著她的手，伴著余輝走向馬路對(duì)面。
甜，原來是生活中的小小善舉。
（二）
“把紐扣扣好，外面可冷了。”
外婆一邊把我送到家門口，一邊給我穿上了一件厚衣服�！拔也灰饷娌焕涞�！”我嘟囔，“穿上吧！”外婆又勸說我。我執(zhí)意向外走，走到門口，刺骨的寒風(fēng)透過我的衣服刺進(jìn)我的骨頭，它像一把利劍穿破了的皮膚，我一個(gè)激靈，一口氣跑回了家，剛打開門，只見外婆拿著厚衣服，站在門口，我有些不好意思，紅著臉低下了頭，外婆沒有責(zé)怪我，而是拿著衣服向我走來，一邊給我扣扣子一邊說：“外面冷，把扣子扣上�！薄班培��！蔽疫B忙點(diǎn)頭。
甜，是外婆對(duì)我深沉的愛。
（三）
陽光照著他如福娃娃一樣的臉，笑容依舊浮現(xiàn)在他臉上。
他，是學(xué)校門口的酥餅小販。他十分熱情大方，笑容總是伴隨著他。有一天，我皺著眉頭走出校門，他看見了我，連忙招呼我：“快來，這兒有剛出爐的酥餅！”我慢慢走過去，他似乎看出了我的心思：“咋啦？遇到煩心事啦？沒事，人人都有煩惱，一會(huì)兒就過去啦！”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，依舊無精打采。他看到我這副模樣，說：“哎，抬起頭，看著我！”我抬起頭，只見她回給我一個(gè)燦爛的微笑，我也忍不住笑了。
甜，原來是陌生人給你的鼓勵(lì)。
甜，是生活中的味道，時(shí)時(shí)刻刻伴你左右。
甜的滋味作文_小學(xué)生作文11
電視上曾有過一個(gè)公益廣告：郭明義幫助了無數(shù)人，做了不少好事兒，還自豪地說：“幫助別人，快樂自己！”
那是一個(gè)下著傾盆大雨的早晨，我終于等到了期盼已久的信息技術(shù)課，可一看外面大雨就像瓢潑一樣不斷地往下倒。這么大的雨，我又沒傘，怎樣才能“逃過此劫”呢？不管了，還是找別人借傘吧！可現(xiàn)在誰也沒有傘。我匆匆忙忙走出教室，四處張望了一下，誰也沒有傘。就在這時(shí)，小芳同學(xué)把傘遞給了我，我欣喜若狂的接過傘飛快地奔向廁所——以免上課時(shí)要上廁所。上完廁所，當(dāng)我正準(zhǔn)備撐開傘時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正用雙手遮著頭，在雨中奔跑著。
說時(shí)遲那時(shí)快，我以最快的速度追著那位小女孩，把傘遞給了她，我和他一起共傘。雖然只是遮住頭那樣小的地方。卻幫了小女孩一個(gè)大忙，讓我得到了幸福：我也有能力去幫助別人了。
記得那是一個(gè)沒有太陽的早上，我狼吞虎咽地吃完早餐就去了志和樓——我們打掃清潔的地方。我習(xí)慣性的拿起掃帚掃起樓梯來，就在我要掃完的時(shí)候，和我一起掃地的同學(xué)走過來，焦急的告訴我，媽媽找他有事，就在外面等他，一臉的無奈。
她拿起掃帚說：“你能不能幫我掃一下樓梯呀……我的媽媽咋早上找我，我，我請(qǐng)你幫我一下……求你了……”“可是……我不想掃�！蔽倚÷暤恼f：“下次幫你掃吧！”可我看著她哀求的
眼神，看著她弱小又可憐的身影，我沒有猶豫了：“我……可以幫你掃！”“謝謝”她真誠地說，說著，我又埋頭掃起來�？粗樕下冻鑫⑿r(shí)，我不禁也笑了起來。
幫助了別人，我心里無比高興；幫助了別人，我感到無比自豪；幫助了別人，我得到了無比真誠的謝謝；幫助了別人，快樂了自己。幫助別人，就會(huì)嘗到比蜜還甜的滋味，何樂而不為呢？
甜的滋味作文_小學(xué)生作文12
冬天跟著秋天的腳步，悄悄地來了。人山人海的小城轉(zhuǎn)眼變得人寥寥無幾，幾乎所有的人都在家里避寒，只有窮人家迫不得已才出來工作。買菜的婦女都急匆匆地趕回家，“唉，還是家里暖啊！”
一陣刺骨的寒風(fēng)吹入一條小巷里，這條不起眼的小巷里蹲著一個(gè)骨瘦如柴的小男孩，因?yàn)檫@座城市的冬天滴水成冰，所以，對(duì)于這個(gè)無家可歸，沒有親人的男孩來說，冬天，就是他的噩夢。他縮成一團(tuán)，手冷若冰霜，嘴唇微微顫動(dòng)，他緊閉雙眼，一動(dòng)不動(dòng)，奄奄一息。但他努力地捍衛(wèi)著自己的生命�？蛇@只是冬天的頭，無情的寒風(fēng)不知要把男孩折磨到什么時(shí)候……“咕咕……”男孩饑寒交迫，就在他快撐不住的時(shí)候，一位衣衫襤褸、骨瘦如柴的老人顫顫巍巍向男孩走去，她手拿著一個(gè)熱乎乎大饅頭�！昂⒆��！崩先寺曇纛澏吨�。男孩使勁抬起頭。老人便遞給他一個(gè)大饅頭。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了非同一般的笑容。男孩接過這個(gè)充滿愛的饅頭，嘴里掛著謝謝。雖然這個(gè)饅頭不甜，但對(duì)于小男孩來說，這不僅僅是他吃的第一個(gè)饅頭，也是他吃的最甜的饅頭！“這兒很冷，要是你不介意就去我家過冬吧。”老人用慈祥的眼神望著男孩，像一潭深深的湖……男孩被感動(dòng)了，眼淚像斷了線的珠子一樣，掉了出來。老人蹲下幫他抹掉眼淚，拉著他的'手，走回自己的家。
這個(gè)老人沒有老伴，沒有兒女，只靠做苦工那一點(diǎn)點(diǎn)錢來維持生計(jì)，吃得最好的是饅頭，有時(shí)就只有一些剩菜，甚至還要挨餓。屋子只有巴掌般大小，簡陋又會(huì)漏水，連還需要?jiǎng)e人幫助的人去幫助別人，難道這不是值得人敬佩的嗎？
世界上最甜的東西是蘊(yùn)含著珍貴的而又常見的愛……
甜的滋味作文_小學(xué)生作文13
人的一生就如同五味瓶，有甜，有苦，有酸，有咸。生活中的一件事或一件事物，可能就會(huì)讓你體會(huì)到其中的味道，老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心，可能會(huì)讓你體會(huì)到，而家人的不理解指責(zé)，可能會(huì)讓你體會(huì)到苦的滋味……
我喜歡甜，因?yàn)橐坏┢穱L到了甜，不管你的心情多么差，品嘗到了甜之后會(huì)變得十分美好。
那天學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我當(dāng)檢錄員，而我本以為這件事情很簡單，卻沒想到因?yàn)槲业氖д`，讓我們班棄權(quán)了兩個(gè)男子一百米賽跑項(xiàng)目，同學(xué)們都在在指責(zé)我，而內(nèi)心委屈的我便一氣之下跑到了樓上，不再管了！
在這期間同學(xué)們都來安慰我，告訴我這件事情，不是我的錯(cuò)�？蓛�(nèi)心生氣的我，卻不聽他們的勸告。老師也來說這件事情不是我的錯(cuò)，不怪我；可我還是很委屈，便呆在樓上誰也不理。
就在我因?yàn)檫@事，這件事情傷心時(shí)，我們班的班長來了，他告訴我并使我明白了一件事，因?yàn)槲业氖д`，我們班的我們班失去了一次得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。而他們卻并沒有怨我，只是覺得平白無故的損失了一個(gè)得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，覺得可惜。并告訴我說人都會(huì)犯錯(cuò)的，這要看你如何去彌補(bǔ)你所犯下的錯(cuò)，我彌補(bǔ)的方法便是和他們以及班主任道歉，縱然一聲“對(duì)不起”，解決不了什么問題，但我說了，我只想問心無愧，至少也讓他們接受我的歉意。
當(dāng)我下樓和同學(xué)們一起玩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)與其一個(gè)人傷心倒不如和同學(xué)們做游戲，當(dāng)我和他們說對(duì)不起時(shí)，他們都選擇了原諒我，而同學(xué)們的關(guān)心也讓我十分開心。
對(duì)此我體會(huì)到了甜，在未來的成長的路上我會(huì)體會(huì)到更多的滋味有咸，有澀，有苦……
甜的滋味作文_小學(xué)生作文14
黑白的琴鍵上下翻飛，互相交替，音符在手指上躍動(dòng)，在樂譜前面飛舞，一曲末了，人心已醉，再奏一曲，觸人心弦。
撥動(dòng)著琴鍵，觸動(dòng)著我心。初學(xué)者的我雖彈得不堪入耳，但也樂在其中，每每聽到耳邊回蕩這鋼琴老師彈奏的曲子，心里總會(huì)泛起幾絲波瀾，彈于他手，甜在我心。撫摸著黑白雙色的琴鍵，我不免油然而生一種自豪感，是的，我要學(xué)會(huì)彈琴，學(xué)會(huì)用音樂打動(dòng)他人。
每次練習(xí)，心中總會(huì)升起一股對(duì)鋼琴的尊重，每每彈奏心里總會(huì)甜甜的，也許這就是鋼琴給我?guī)淼奶鸬淖涛丁?/p>
這天，我依舊坐在鋼琴面前，但卻帶著不一樣的心情，因?yàn)榻裉斓膹椬嗍亲鳛樯斩Y物送給我的媽媽。為了證明我學(xué)有所成，我特意在媽媽生日這天彈上一曲，媽媽不知何時(shí)已坐在沙發(fā)上望著我，我感受到媽媽眼神里那抹帶給我的鼓勵(lì)。
演奏還未開始，我就似乎成功了一半，心中不由自主地散開一股暖流，這滋味真讓人舒服，我信心大振，抬起雙手，自信地彈奏每一個(gè)琴鍵，一個(gè)個(gè)小小的音符編織著一曲動(dòng)人的樂章，閉了眼，邊彈邊沉醉其中，似乎整個(gè)世界只有我和正在躍動(dòng)的琴，也許是我學(xué)藝不精，彈錯(cuò)的一個(gè)音符完全打破了該有的意境，我的手停了下來，世界仿佛靜止了，“啪--啪--啪啪--”偌大的房子里響起了掌聲，沒錯(cuò)，是媽媽。不知道為何，我的嘴角勾起一條美麗的弧線，心中生氣一股自豪感，這滋味真的很奇妙，甜甜的，暖暖的……。
黑白兩色的琴鍵中承載著我的理想，我仿佛可以望見我在舞臺(tái)中央彈奏曲子，曲終，人未散，末了，掌聲四起……從練琴的那一刻開始，我的心就像吃了蜜一樣甜，稠稠地黏在心頭，久久不能抹去……
甜的滋味作文_小學(xué)生作文15
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，六年就要過去了。想到我們即將畢業(yè)，怎忍心與相處了六年的同學(xué)分別呢？
六年的時(shí)光是飛速的，但是這六年的感情卻是真摯的。六年以來發(fā)生的每一件事情都印象深刻，每一件事情都使我記憶猶新。它們好像匯成了一本書，講述我們六年的故事，眾多的故事中，有給人帶來甜的滋味的；有給人帶來苦的滋味的；也有給人帶來酸的滋味的。
還記得三年級(jí)的第一場冬雪。那一天雪不停地下著，雪花像鵝毛一樣從天而降，在空中飛舞著，像小姑娘天空中快樂的舞蹈……
那天下午，當(dāng)坐在教室里的同學(xué)聽到了：“同學(xué)們，今年冬天的第一場雪，一起出去玩雪吧！”我再也抑制不住自己心中的激動(dòng)與興奮，一窩蜂似的沖出了教室。
我們來到了操場上，操場上的雪足有一尺多厚。踩在上面，發(fā)出“咯吱，咯吱”，頗有節(jié)奏的響聲，真是太有趣了。我們找了一處有陽光的地方，開始堆雪人了。我們先做身體，老師把雪堆在一起，我們用力拍實(shí)。我們幾個(gè)又輪流把雪運(yùn)過去。大家忙的不可開交，只有張澤園在一旁閑著，悠然自得的玩。
同學(xué)們個(gè)個(gè)凍的小臉通紅，手指像蘿卜似的。但是大家不顧這些，還是一個(gè)勁的忙碌著。經(jīng)過我們的努力，雪人的身體做好了。下面就是頭部了。我們和老師一起用手捧起雪，增高了雪人的身子，然后慢慢削減。
最后我們師生，一起動(dòng)手裝飾雪人。就這樣一個(gè)“雪人先生”就誕生了。
我們看著雪人，老師掏出了手機(jī)，“啪，啪”就給我們留下了美好的瞬間。這件事最讓我難忘。希望我們六班的同學(xué)畢業(yè)后，不管到哪里，都不要忘記我們的母校和六年的同學(xué)。
母校啊！同學(xué)啊！老師��！你們含辛茹苦的培養(yǎng)了我們，我們怎能將你忘懷？
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