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高二學(xué)會思考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的高二學(xué)會思考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二學(xué)會思考作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著這清脆悅耳的鈴聲,同學(xué)們飛快的走到自己的座位上。老師面帶微笑的走進(jìn)教室,宣布了一個消息:“現(xiàn)在開始由王磊同學(xué)當(dāng)紀(jì)律委員。”大家都被這突如其來的消息震驚了,王磊平時是最吵鬧的一個同學(xué),為什么他能當(dāng)紀(jì)律委員?大家都不服氣。
后來的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,鄭老師正在滔滔不絕的講課,忽然,出現(xiàn)了一只蟲子。大家紛紛跑過去看,王磊也去了。我們這些不服氣王磊能當(dāng)紀(jì)律委員的同學(xué)就諷刺說:“喲,紀(jì)律委員也不守紀(jì)律,是不是罪加一等?”弄得王磊非常尷尬。王磊很生氣,以后就盯著我們這些不服氣的同學(xué)稍微有點不守紀(jì)律,就立刻扣章或記名字。漸漸的.,我們就誰也不理誰了。
一個星期天,我在網(wǎng)上看到“換位思考”這個詞語,我心想如果我是王磊的話也會非常討厭我們,紀(jì)律是靠大家遵守的,我這樣對王磊真是錯了,如果大家都這樣,那就沒紀(jì)律了。
我馬上到了王磊家向他道歉:“對不起,我不應(yīng)該諷刺你的。”“沒關(guān)系,我不會計較的,老師讓我當(dāng)紀(jì)律委員,就是要我?guī)ь^守紀(jì)律,當(dāng)然,我做的也不好,但我會努力的,我們在做好朋友吧!”我點點頭,心想:換位思考這個辦法真好。我要告訴我的同學(xué)們。
高二學(xué)會思考作文2
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!弊鲆粋學(xué)生,就要學(xué)會思考!皩W(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn);疑者,覺悟之基也!弊鲆粋學(xué)生,也要學(xué)會質(zhì)疑。人非圣賢,孰能無過。但是,人如果不會思考,不會發(fā)出質(zhì)疑,只迷信書本,是萬萬不能的。
媽媽給我說過這樣一件事:“某學(xué)校有一名男生學(xué)習(xí)特別棒,一次老師講公開課時,講到某道題,這個學(xué)生覺得不太對,然后在課下思考了很久,最后得出了結(jié)論,他馬上去告訴老師說出了這個質(zhì)疑,老師謙虛的聽完了學(xué)生的講解,學(xué)生也說明錯誤的原因。最后,這個學(xué)生考上了重點大學(xué),為國家做了貢獻(xiàn)!蔽衣犕炅藡寢尩脑捴,悟出了一個道理:做一個品學(xué)堅優(yōu)的學(xué)生所具備的.條件就是要學(xué)會思考,能夠提出自己的觀點和所質(zhì)疑的地方。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考,不斷的發(fā)出質(zhì)疑?茖W(xué)家愛因思坦也正是具備這種條件才有所發(fā)明,有所創(chuàng)造的。我們也應(yīng)該具備這樣的精神,來成就我遠(yuǎn)大的理想,為祖國做貢獻(xiàn)。使祖國的未來更加美好、幸福、安康!
高二學(xué)會思考作文3
我是個火爆脾氣,一有不順眼的事,馬上就委婉地破口罵。但有一次,我學(xué)會了換位思考之后,脾氣好了許多,嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉(zhuǎn)變,還得從我去別人家做客開始說起。
一次,外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶,我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒,吃飯了,我發(fā)現(xiàn)沒有愛吃的菜,于是,我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時,我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的.身上。我很大聲地說了一聲:好惡心哦!說完就去別的房間自己玩了。其實,我說完后,心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚,帶著這種心情直到我媽來接我。
小姨把這件事告訴了媽媽;氐杰嚿,媽媽生氣地望了我一眼,然后就嚴(yán)厲地斥責(zé)我不懂禮貌。被斥責(zé)過后,車內(nèi)一片寂靜。我想:都說沖動是魔鬼,假設(shè)我是那個寶寶的媽媽,我聽到這句話后肯定會非常不舒服,然后就會指責(zé)我?墒前⒁滩]有這么做,她的心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原,畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白,剛才所思索的就是所謂的換位思考呀!我立即向媽媽索要電話,向阿姨道了歉。道完歉,心里立即舒坦了許多。
從此,我時刻注意換位思考,向受到傷害的人道歉,使他們高興,我自己也開心。我愛換位思考!
高二學(xué)會思考作文4
秋天到了,蘋果熟了。斑馬去果園里采摘蘋果,斑馬看見樹上只剩下一個爛蘋果掛在樹梢。斑馬十分生氣,把蘋果摘下來用力地往遠(yuǎn)處扔去。
這時,狐貍恰好路過,看到斑馬生氣的樣子就走過去問:“斑馬,你怎么了?”斑馬說:“我的蘋果被人偷了!焙傉f:“肯定是大象,昨天我還看見大象提著一籃子蘋果回去了!蓖米舆B忙跳過來作證,肯定是大象,大象的鼻子那么長很容易就夠到了蘋果。
斑馬氣沖沖的去找大象,質(zhì)問他為什么要偷自己的蘋果。大象說:“蘋果不是我偷的,是我在集市上買來的。”斑馬不信,非要大象交出蘋果。大象想了想,說:“讓我去看看那顆蘋果樹可以嗎?”斑馬說:“可以呀!”斑馬把大象帶到果園里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的指著那顆蘋果樹。在果園里,大象仔細(xì)地觀察了一下,說:“這個真不是我偷的',我的身體很重,踩到泥地里就會有很深的腳印。”斑馬一看,也是啊,蘋果樹下沒有腳印。斑馬低著頭對大象道歉,對不起大象,我冤枉你了。
這個故事告訴我們,生活中,總有被人冤枉的時候,那件事明明不是你做的,卻冤枉你說是你做的;那個東西明明不是你弄壞的,卻偏偏說是你弄壞的。就像故事里的大象一樣,明明沒有偷蘋果,卻被別人冤枉。這時候,生氣也不能解決問題,一定要保持冷靜,想辦法證明自己的清白。
高二學(xué)會思考作文5
人,之所以是高級生物,是因為我們會思考?鬃诱f過:學(xué)而不思則罔。但我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在有很多同學(xué)已經(jīng)失去了思考的能力。
市面上,關(guān)于課文解析的參考書越來越多,也有越來越多的同學(xué)選擇去購買參考書。這些參考書把課文理解的如玻璃一般,一清二白,透透徹徹,如果想要理解課文,直接去看它就可以了。這導(dǎo)致很多的同學(xué)拿到一篇課文,就不加思索的去翻看參考書,長期下去,他們甚至失去了獨立思考的能力,這樣,不是因小失大嗎?
我的`同桌,便常常去翻看參考書上的課文理解,看著他,都令人著急。有一次我們上課,老師讓我們辯論“是否需要花很大的功夫去練字”,我的同桌連忙掏出課他的參考書,翻看了起來。不一會兒,他便舉起了手,把參考書上的觀點、案例背了一遍……
老師讓我們?nèi)ビ懻撨@個辯題,本身目的就是讓我們學(xué)會思考,多多地運轉(zhuǎn)腦子,可有些同學(xué)卻把它當(dāng)成了一個“考驗記憶力”的活動,這不就違背了老師的初衷嗎?一篇課文,十個人可以有十種理解,為什么要放棄自己的理解而去全盤接受別人的理解呢?有句話說:“無生命的東西主宰了有生命的人,這人是可悲的!
多彩的世界給我們帶來了無限的思考,每一次思考,都是一種進(jìn)步,一次飛躍,希望每一個人都勤于動腦,讓自己的生活因思考而更加精彩。
高二學(xué)會思考作文6
人應(yīng)該學(xué)會理性的去思考,不然不僅會給自己帶來不便,也會給其他人造成影響。
我在書中讀到過這樣一則故事。
故事里一只老師在船艙里偷了船長的事物,然后就被發(fā)現(xiàn)了。為了保證偷來的事物不被船長拿走,它就在船艙底部打了一個洞,然后想要把食物放進(jìn)去。結(jié)果大家都猜得到,不僅食物沒有保住,因為船內(nèi)進(jìn)水,也導(dǎo)致了這艘船將無法繼續(xù)前行。
這只老鼠帶給我們的教訓(xùn)就是我們學(xué)會正確的去思考,做出正確的事情,不然的會就只能造成兩敗俱傷的`局面。
還記得曾經(jīng)鎮(zhèn)子上有一家賣漢堡的生意特別好,后來就有很多人都在村子里開漢堡店,導(dǎo)致賣漢堡的生意一天比一天不景氣。
做任何事情,我們都不能只學(xué)會看到眼前的利益,要為長遠(yuǎn)的生活去思考,去努力。畢竟生活不是一成不變的,只為了眼前的利益放棄了常遠(yuǎn)的美好未免有些得不償失了。
我也是在生活中逐漸找尋到了正確思考的方法,不僅要把目光方得更加長遠(yuǎn),也要關(guān)心其他人的利益所在。我們都是生活在世界的個體,每個人都不容易,如果只是顧及自己而不管其他的人,那么你肯定也會被別人所厭惡。
在生活中,我們要學(xué)會正確的去思考,學(xué)會為了其他人考慮。
高二學(xué)會思考作文7
不知是哪個人曾說過:“不能讓老百姓有思想,他們一有思想,天下就要大亂!边@個家伙大概與那焚書抗儒的秦始皇一樣,早早就意識到平民百姓的思考對自己統(tǒng)治的危害吧。
可是現(xiàn)在不是封建社會,人人都有思考的權(quán)力,人人都可以憑借思考權(quán)衡利害關(guān)系,使自己的利益不受侵害。一個人經(jīng)過思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣。所以,我們要認(rèn)識到思考的重要性,并學(xué)會思考。
中華民族是一個向來喜歡思考的民族,早在五千年前,我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明,從此以后,中國的科技與文化成果都走在世界的前頭,這一切,無不歸功于我們祖先的思考。
在清朝末年,有思想的'中國人意識到了清朝將亡,只有共產(chǎn)黨才能拯救中國,于是他們經(jīng)過艱苦卓越的斗爭,終于建立起了新中國,從此中國的國力日益增強,恢復(fù)了往日那大國的地位。
在改革開放中,有個有思想的,叫做鄧小平的人,帶領(lǐng)著一大群有思想的中國人,制定了一系列政策、制度,確立了我國對外開放的國策,使中國的經(jīng)濟實力不斷增強,國民生活水平不斷提高,終于屹立于世界強國之林!這一切,都?xì)w功于我們前輩的思考。
現(xiàn)在輪到我們了!過了20xx年,有更大的空間等著我們?nèi)ネ卣,中國入世的成功,神舟X號的發(fā)射,無不激勵著我們的心,讓我們這跨世紀(jì)的一代攜起手來,學(xué)會思考,勇于創(chuàng)新,善于開拓,讓中國變得更新、更強、更好!
高二學(xué)會思考作文8
人與人相處要學(xué)會換位思考,就是站在別人的角度想問題,才能理解人、寬容人,為人處事寬宏大量,友誼才會地久天長。
一天,我在食堂吃完飯回宿舍。剛跨進(jìn)宿舍門不到半步,“啪”的一聲,門關(guān)住了。我沒反應(yīng)過來,臉直接撞到了門上。我捂著鼻子進(jìn)了宿舍,問剛才關(guān)門的人,她說自己沒有注意后面有人,我也沒說什么?珊髞淼囊粋星期,這種事在我身上發(fā)生了三次,都是她的“杰作”。其中有一次,她在門外和別人聊天,我準(zhǔn)備進(jìn)宿舍,她轉(zhuǎn)身把門關(guān)住了。一次兩次我可以忍耐,這都第三次了。我踢開門,問她怎么回事。她的'理由和上次一模一樣,說完之后就走了。我坐在床邊悶悶不樂。
這時,老師過來查宿舍,問我怎么了。我把這件事告訴了老師,老師對我說:“說不定人家真的沒有注意,才撞上了,別那么介意,你要學(xué)會換位思考……”然后,老師讓我去叫她。到宿舍之后,老師對她說:“你以后關(guān)門注意些,別老撞到別人……”
經(jīng)過老師的調(diào)解,我們的關(guān)系和好如初,心里隔著的那層紗也被揭開了。
此事我感觸頗深,每當(dāng)遇到事,多想想別人,朋友之間出現(xiàn)矛盾,要學(xué)會換位思考,友誼才能更甜蜜,更長久。
高二學(xué)會思考作文9
人與其他動物的一個顯著區(qū)別就是有思想,會思考。每一個思考都是人生的一次整理和升華,也是對靈魂的一次洗禮,正是在這個過程中我們漸漸地學(xué)會了用心思考,用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯,思考之美在于它始終是鮮活的,在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言:“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們,才有希望到達(dá)光輝的頂點。”從這個意義上說,思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人,是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同,但人們獲取真理的方法卻驚人的相同,那就是勤奮的思考和不懈的實踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的,曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理,那些最樸實、最古老的規(guī)則,其實具有最永久的價值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候,心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟,有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運走向。
世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到,隨便說便可成功。學(xué)會思考也是這樣,要在紛亂復(fù)雜的社會里學(xué)會思考,在物欲橫流的世界里懂得冷靜,在縹緲空曠的宇宙中尋找定位,并不容易!但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式,可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界,教會我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。對于人生價值的深刻理解,對自我的人生目標(biāo)的了解程度,對于人生戰(zhàn)略的總體把握,對內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧,是人與人的真正差別所在。亞里士多德說:“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存!比松鷥r值的差別,就蘊藏在點滴思想的細(xì)微差距中。
人能不能成功,關(guān)鍵的`一點是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價值的基本條件。在人生的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是絕境中的村落,思考是迷途中的司南,思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會思考,往往會另辟蹊徑,在絕處逢生,開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中,或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿,不會在人生路上漫無目的地徘徊,在思索之中,或許我們能慢慢地領(lǐng)會人生最高的智慧。
高二學(xué)會思考作文10
我叫xxx,爸爸給我取這個名字就是為了讓我遇事要冷靜,學(xué)會思考,可我卻正好相反,這使爸爸、媽媽十分苦惱。為此,爸爸經(jīng)常教育我,要我學(xué)會思考,長大了才能在社會上獨立生根。
以前,我在學(xué)校里,同學(xué)們哪里不舒服,或者發(fā)生了糾紛,我身為中隊長,不能不聞不問,但走上前去,又不知從何說起,不經(jīng)過大腦的思考,就認(rèn)為沒有辦法解決問題,最后還是老師解的圍。每次回家我把事情告訴爸爸媽媽,他們教育我要冷靜,不能慌慌張張,關(guān)鍵是要靜下心來思考,當(dāng)時我點點頭,點頭再點頭,但是總是記不到心里去。
我還有一個最大的毛病,做事喜歡依賴別人,比如做題目,一道簡單的奧數(shù)題擺在我面前,我會看都不看就叫:“爸爸,這一道題我不會做,你來一下!”爸爸走過來一看,正是我上奧數(shù)課學(xué)過的'類型,馬上板起臉來問:“這類型的題目你學(xué)過嗎?”我仔細(xì)一瞧,呵,真是我學(xué)過的類型,小聲回答:“學(xué)過!卑职钟謸Q一種語氣:“葉子,不是我不幫你,你要學(xué)會獨立思考,不要成天依賴別人。”我慚愧地低下了頭。
人們常說,大腦因為思考才變得聰靈,人因為思考才變得睿智。我的大腦就像一臺機器,要想讓它運轉(zhuǎn)得飛快,就要經(jīng)常思考,學(xué)會思考。否則就會生銹,轉(zhuǎn)不動了。我可不想這樣,從今天開始,我要學(xué)會思考,長大成為有用的人才。
高二學(xué)會思考作文11
生活中,人人都會與別人或自己發(fā)生矛盾,我也不例外。
我的家長對我要求并不嚴(yán)格,每天做完作業(yè)以后,復(fù)習(xí)一個小時,我就可以看電視了。但是,那天作業(yè)比較多,六點左右才做完。我想先看電視休息一會兒,那個時間也正是我愛看的體育新聞的播出時段,所以我就沒有復(fù)習(xí)。
大概看了十分鐘,爸爸突然對我說:“為什么還看電視?快去復(fù)習(xí)!”我非常不樂意:“今天的'作業(yè)特別多,我剛剛做完,想休息一會兒!
“不行!你現(xiàn)在多看一分鐘,將來就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下,我不耐煩地去復(fù)習(xí)了。
復(fù)習(xí)時,我心不在焉,心里一直在想:以后再也不理爸爸了,看一會兒電視都不成!我甚至想離家出走,離開這個家,永遠(yuǎn)也不回來了。
但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了,因為我換位思考了一下,從爸爸的角度來想:希望我好好學(xué)習(xí),希望我有一個好的未來。
用這樣的角度去思考,爸爸是對的,我是錯的。于是,我向爸爸道了歉。之后,我們倆就像沒有發(fā)生過這件事一樣,和平常一樣的要好。
從這件事中,我得到了啟迪:化解矛盾不像想象中的那么困難,就像俗話說的“退一步海闊天空”。
高二學(xué)會思考作文12
沒有人不會長大,也沒有多少人是想長大,但畢竟這不是我們活著的人能夠控制的,我們能做的就是我們長大了,我們需要思考了。
讀了大學(xué)了,總發(fā)現(xiàn),身邊的人不再是以前的那批死黨了。身邊的人真的是形形色色,有錢的,窮的。但不論是怎樣的人,大多數(shù)的人都還是小孩子來的`,沒有多少人是真正長大了,更加沒有多少的人會思考。更多的往往就是享受當(dāng)前的所謂的大學(xué)生們。而自己也恰恰是自己說中的那一類人。思考,真的很重要。我們放假了,總是想去哪里玩,總找好東西吃?晌覀儧]有想過我們的錢其實并不是我們自己賺的,我們用的都是父母的?捎钟卸嗌俚娜耸菚氲阶约旱陌謰屇兀课覀兿氲降耐皇亲约毫T了。生活中我們是需要一些精神的享受的,可不切實際好嗎?
學(xué)會思考,做什么事都是需要三思而后行的。別人是別人,自己是自己。向別人看齊,不如做好自己。現(xiàn)實生活中并不是每個人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)會思考,我們會更分的清,我們現(xiàn)在是活在當(dāng)下,不是未來。實際點吧。
高二學(xué)會思考作文13
昨天中午,齊齊碰到一件麻煩事。
我們排隊打飯時,齊齊排在我前面,只見他滿頭大汗,正跟他的飯盒較勁。原來,他的飯盒掉到地上,把手摔了,他想把把手插進(jìn)原來的孔里,但費了九牛二虎之力,不但沒按上,反而把孔擠得更小了。看著他絕望的神情,我也湊過去看那飯盒,發(fā)現(xiàn)把手孔的側(cè)面有個彎彎的裝置,有空隙可進(jìn)入那個孔,我忽然靈機一動,將把手從側(cè)面裝置插進(jìn)去,不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊,他起先半信半疑,經(jīng)過我再三勸說,不妨一試。結(jié)果令我們吃驚的是,側(cè)面插進(jìn)一拉,把手按上了。我們不禁雀躍起來,聽著,齊齊滿面春風(fēng)的和其他同學(xué)講述著,我不禁陷入了沉思:原來問題很簡單,換一種方式思考呀!
由齊齊這件事我想到了:我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢?在學(xué)習(xí)中,應(yīng)時時提醒自己要有多種思考方式,從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣,我們的學(xué)習(xí)就會變得簡單又輕松,全面又準(zhǔn)確。
換一種思維方式,換一個角度思考,正如在海上航行船一樣,我們無法改變風(fēng)的'方向,但我們可以改變船帆的方向,讓它順風(fēng)而行。靈活多變才是成功的捷徑。不識廬山真面目,換個角度思考,我們可能會得到柳暗花明的收獲。
高二學(xué)會思考作文14
從小到大,只要是我不理解的問題就會跑去問父母或老師,可每當(dāng)父母說我不愛思考時,我就會拿“不懂就要問,這種方法很好”這句話當(dāng)擋箭牌,久而久之,我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心,一定要學(xué)會思考。
那是一個寒冷的冬天,我早早地起了床,竟然在窗戶上發(fā)現(xiàn)了一個秘密——窗戶上結(jié)了一層薄薄的`冰!還形成了各種形狀的小冰花,小冰花交叉著、重疊著,組成了美麗的圖案,有的像群山、有的像樹林。我還以為自己眼花了呢!便揉揉眼睛,再用手在窗戶上一劃,竟然可以在上面寫字呢?我腦子里充滿了疑問:為什么窗戶上會結(jié)冰呢?我決定去問問爸爸。
“爸爸,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。早上媽媽起床煮飯的時候,屋子里飄著許多水汽,當(dāng)水汽飄到窗戶玻璃上的時候,就結(jié)成了冰,形成了各種形狀的小冰花。這是什么原因?”
爸爸笑了:“孩子,你學(xué)會思考啦!原因就是:因為冬天的溫度比較底,室內(nèi)相對與室外溫度要高,所以室內(nèi)和室外存在著差異。冬天,屋里比屋外暖和得多,屋里的水汽落到玻璃上,由于屋外冷,玻璃涼,水汽遇冷就凝結(jié)成冰花了!
啊,我學(xué)會思考啦,我真高興!我以后還要多動腦筋、多想問題!
高二學(xué)會思考作文15
今天,媽媽讓我道題目,我忽然被一道應(yīng)用題難住了,苦思冥想,可到后來還是百思不得其解。正當(dāng)手足無措,急得抓腮撓耳時,突然我想到媽媽讓我做的練習(xí)冊,不是有這一題嗎?怎么一點也想不起來,噢,原來當(dāng)時不會做,就放在那沒做呀,可到今天------唉,怎么辦呢?
下午,我拿著剛買的《輕松解奧數(shù)》邊看邊鉆研。可這一道難題,我怎么也想不出,腦袋里像到了漿糊一樣,被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓(xùn),決定去問媽媽?晌业哪_猶如一塊吸鐵石似的,吸在了地面上心想:媽媽會不會罵我笨呢?不去問明白,下次遇到這樣的題目,不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做,只得硬著頭皮去請教媽媽。媽媽說“自己去想!蔽衣牭綃寢尩.拒絕,我的淚水開始在眼眶打轉(zhuǎn)。
回到書房,開始聚精會神地想起來,忽然我眼前一亮,想出了一種解法,像撥開了云霧見到了青天。我如一陣旋風(fēng),沖到媽媽面前,把想法告訴了媽媽,媽媽聽了,滿面笑容地說:“真是個聰明的好孩子,以后做題目要自己動腦筋喲,要好問,好學(xué),只有這樣才能解決難題不能不懂裝懂!蔽疫B連點頭稱是。
自從上個月媽媽教會了我獨立思考后,我學(xué)會了許多解決難題的方法,不過這一切還得感謝我的媽媽呢!
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