筆下的酸甜苦辣_小學(xué)生五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的筆下的酸甜苦辣_小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
書桌上放著一支已經(jīng)伴隨我一年多的三角鋼筆，每當(dāng)看到它，就會使我想起筆下的酸甜苦辣。
書法比賽結(jié)束了，我心想，比賽時(shí)我寫得很認(rèn)真，交卷時(shí)老師都說不錯(cuò)，再加上比賽前我每天都堅(jiān)持寫兩篇鋼筆字，獲獎(jiǎng)應(yīng)該沒問題。可我的美夢還沒做完，就被幾天后的一張獎(jiǎng)狀擊碎了。老師告訴我，這次書法比賽我的了三等獎(jiǎng)，并遞給我一張獎(jiǎng)狀。怎么會呢？我心頭一顫�；氐郊�，我看著鋼筆，原本得意的心情被失落沖刷的`無影無蹤。一直以來的努力怎么只換回了一個(gè)并不引人注目的三等獎(jiǎng)？是鋼筆不好嗎？不，是“人外有人，天外有天”，我的鋼筆字還不夠好。想到這，我的心里像被酸梅雨澆了一遍，酸溜溜的。筆下那一行行藍(lán)黑色的“足跡”，讓我嘗到了酸。
不久，“小芽杯”作文競賽的成績出來了。我如愿以償?shù)昧艘坏泉?jiǎng)。頒獎(jiǎng)典禮上，我還朗讀了自己的作文，聽著臺下雷鳴般的掌聲，我露出了陽光般的笑容。同學(xué)們也向我投來羨慕的眼神。獲獎(jiǎng)的喜悅在我的心里迅速蔓延開來。我輕輕地?fù)崦坏泉?jiǎng)的獎(jiǎng)狀，高興地想，“功夫不負(fù)有心人”，我的努力有了回報(bào)！此時(shí)，我的心像被浸在了蜂蜜水中，甜滋滋的。筆下那一行行藍(lán)黑色的“足跡”，讓我嘗到了甜。
忽然，在“小芽杯”作文競賽前的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。每天，不僅要做完老師布置的作業(yè)，還要再寫一篇作文，看作文書也成了每天的必修課。不過，我并沒有打退堂鼓，因?yàn)槲也荒芊艞壱粋�(gè)展示自己，磨練自己的機(jī)會。雖然苦，雖然累，但先苦后甜，努力總會有回報(bào)。筆下那一行行藍(lán)黑色的“足跡”，讓我嘗到了苦，但苦衷也帶著甜吶。
這天寫字課，老師拿來了一沓別的班同學(xué)寫的字，并指出了我們班同學(xué)寫字的不足之處。譬如：沒有筆鋒，結(jié)構(gòu)太散，有的同學(xué)寫字忽大忽小。當(dāng)近距離看到那些“范本”時(shí)，我一下想到了自己寫字的不足之處——筆鋒太輕。既然同年級的同學(xué)都能寫得這么好，我為什么不能呢？好強(qiáng)的心突然變得熱辣辣的。筆下那一行行藍(lán)黑色的“足跡”，讓我嘗到了辣。
筆下的酸甜苦辣，像一道大餐，細(xì)細(xì)品嘗，別有一番風(fēng)味。
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