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深秋的校園作文（精選86篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的深秋的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
深秋的校園作文 篇1
秋天到了，走進(jìn)美麗的校園，一陣寒風(fēng)吹來，我感到一陣涼意。
在學(xué)校門口的水泥道兩旁，有兩排高大挺拔的香櫞樹，它們像一個(gè)個(gè)威武的士兵守衛(wèi)著我們的校園。一個(gè)個(gè)大大小小，金黃的香櫞掛滿了枝頭，仿佛是一個(gè)個(gè)圓圓的`小皮球。它們有的兩個(gè)挨在一起，像兩個(gè)好朋友在說悄悄話呢！有的在綠葉中若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。有的急切的扒開茂密的枝葉朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊，好像在說：“我長大了，快來摘我們吧！”
花壇里，遠(yuǎn)看，一棵棵火紅的楓樹像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，又像一朵朵紅色的云，從大地上升起。近看，一片片火紅的楓葉像小朋友拍紅的小手，像小金魚紅色的尾巴，還像小鴨子紅色的腳掌�？粗矍斑@情景，我不由的想起了詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！惫鸹溟_花了，米黃色的桂花星星點(diǎn)點(diǎn)，鑲嵌在綠葉叢中，散發(fā)著淡淡的清香。
操場西邊，有幾棵梧桐樹，梧桐樹的葉子黃了，一陣秋風(fēng)吹過，葉子紛紛飄落，就像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中漫天飛舞。
秋天，就像一支彩筆，給我們的校園涂上了絢麗的色彩，讓校園變得更加美麗。
深秋的校園作文 篇2
美麗的秋，她像一位穿著金色衣裙的少女，緩步而來。她用那帶著徐徐涼風(fēng)的雙手，為我們撫去夏的炎熱；盈盈雙足翩翩起舞，為我們帶來陣陣歡歌笑語。
走在深秋的校園，一排銀杏樹吸引了我的目光，原本綠綠的樹葉已經(jīng)變得金黃。秋風(fēng)拂過，似一把把貴婦人的金扇子落了下來，鋪在地上一片金黃，好像用金色的線織了了一塊地毯。修長的枝干，筆直筆直，像一排威嚴(yán)的衛(wèi)兵挺立在小道邊。順著樹干我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)銀杏樹的枝條都斜著伸向遠(yuǎn)處，與湛藍(lán)的天空相連接。好一幅美妙的畫卷，不禁讓人心曠神怡。哇，原來秋姑娘用它來裝扮秋天！
順著小道一路向前，我來到了柚子樹旁。柚子樹那綠油油的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，黃燦燦的果實(shí)躲在層層葉子下面。一陣微風(fēng)吹過，滿樹的葉子搖擺起來，露出一個(gè)個(gè)金黃的大“燈籠”來。大大的柚子壓彎了枝條，又好像一群嬉笑的調(diào)皮孩子，想掙脫媽媽的懷抱去這神奇的世界做一番探索。哇，這就是秋姑娘給我們最好的回報(bào)！
秋姑娘又怎么會忘記給美麗的楓樹換件衣裳呢！這一片片紅中帶黃，黃中帶橙的楓葉慢慢飄落下來，像一只只枯葉蝶飛下來。還像《一片葉子落下》里寫的安東尼，它是緩緩的`落下來的，只為了給下一年春天的楓葉帶去更美、更燦爛的顏色。我靜靜的欣賞著這秋姑娘帶來的美……
這就是我們的校園，一個(gè)深秋的、美麗的校園。載著喜悅，裝著豐收，又藏著希望。在我眼里沒有任何景色可以和她相媲美！
深秋的校園作文 篇3
秋天已經(jīng)過去了大半，可我們卻并未察覺到。當(dāng)看到校園內(nèi)枯黃的樹葉和凋謝大半的小花們，我才會感嘆一聲：“啊，秋天到了！”而這時(shí)，秋已剩個(gè)尾巴。
秋天的校園，長廊上的紫藤蘿雖沒初見時(shí)的淡紫，可若隱若現(xiàn)的小花更能給人以遐想。
俗話說：“家有梧桐樹，招得金鳳凰�！�
梧桐樹的葉子已在秋風(fēng)的洗禮下悄然落下，風(fēng)兒一吹，樹葉飄落幾片，再吹，又有幾片落下�！敖瘌P凰”不正指我們新一代嗎？學(xué)�？赏覀兂刹牛蔀橄栌谔炜�！風(fēng)兒輕輕拂過我的臉，吹過校園高大的梧桐樹，帶著我們的理想向天際吹去。我還記得，小時(shí)候爸爸對我說：“看，那就是梧桐！”說著，從地上撿起一片樹葉慢慢的從衣兜掏出一根筆，交給我�！皝恚涯愕膲粝雽懺谏厦�，這就是‘理想’！”我用稚嫩的字體寫下我兒時(shí)天真的夢想：我想當(dāng)一名科學(xué)家后，父親沒有遲疑，把樹葉放在手上讓風(fēng)兒吹走。我急了，跑著去追那片樹葉，樹葉在風(fēng)兒停止后落在地上我趕緊拾取它，把它抱在懷里里。回頭，父親就在我身后，意味深長說了一句我不懂的話：“如果十年或者二十年后你還會這樣不顧一切追逐夢想的話，那你就一定能取得成功！思緒又該回到校園中了，在這美麗的`校園里，我們何曾抓緊青春的時(shí)光，努力為夢想奮斗呢？在這深秋的校園里，時(shí)光會很快流失，一個(gè)月，甚至三年都會不知不覺的過去！
在這逃去如飛的日子里，回想著父親那句意味深長的話。接下來，讓我們?yōu)閴粝電^斗吧！
深秋的校園作文 篇4
“沙啦啦”落葉紛飛，秋天——人們想的第一個(gè)詞便是凄涼，我也非常同意這種看法，如果把樹干比作人，把樹枝比作生命的年輪，那么枯葉落下，就等于生命在不斷減少，最后樹枝上沒有了生命，那么生命就變得不再“豐富多彩”了。
走進(jìn)校園，“吱呀吱呀”的聲音，布滿了歲月的滄桑，啊！校園，您承載著千千萬萬的學(xué)生，在你的懷抱中成長，而經(jīng)歷六年把這些孩子們揮淚送別，您是多么的偉大！走進(jìn)校園里，聽到了籃球場上激烈的籃球賽，傳出陣陣笑聲，我想您也在笑吧！
走進(jìn)校園，仔細(xì)的聽，你聽到了什么？是花兒凋零的聲音是瓜果成熟的陣陣笑意還是松樹精神抖擻的聲音？一方凄涼，一方悲傷，雖在這萬物凋零時(shí)刻，又擁有著快樂之聲，只是一時(shí)綻放，還不如蓄力沖刺。校園里，數(shù)不清的落葉掉下來，又有時(shí)也不像生命凋零，那分明是生命的新一輪的輪回。
的確，人們想到的第二個(gè)詞便是萬糧歸倉。你看，校園里的叔叔阿姨們臉上有了喜悅的笑容，紛紛把熟透了的水果蔬菜從小農(nóng)田里取下來，胖胖的西葫蘆，紅彤彤的菜椒，凡所應(yīng)有，無所不有。
深秋了，校園里就像是被鋪上了一層金黃色的地毯，走上去的聲音美妙極了，像是秋姑娘在唱歌，像秋姑娘在彈琴，又像是一位秋男孩在有力的踏步，像是一位詩人勤勞刻苦起早貪黑的'寫詩，筆尖與紙面摩擦的聲音譜寫出了秋天最動(dòng)人的風(fēng)采，更像是一位老師，在辛勤的工作。
秋天，一個(gè)多么變幻莫測的季節(jié)，校園深秋里更是美麗！歲月悠悠，泡沫聚散，只有你，仍然如舊，我仿佛又聽到腳踏落葉的聲音，在我的耳邊回蕩——“沙啦啦沙啦啦”，仿佛是詩一般的語句！
深秋的校園作文 篇5
深秋已至，校園里處處都是蕭瑟的秋風(fēng)過后殘秋的氣息：那滿地的落葉，那凋零的小花，那經(jīng)常到來的、占據(jù)我們體育課的秋雨。
記得有一回，我們班下樓站隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)，隊(duì)伍中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地出現(xiàn)了失落的嘆氣聲。放學(xué)本該是開心的事��？原來是隊(duì)伍旁邊花壇中的.小花全枯死了。
春天時(shí)，我們經(jīng)常圍住花朵，將鼻子靠近花芯，聞吸花蜜的香氣。但是這次在樓下，我們卻失望地發(fā)現(xiàn)，小花沒有了芬芳，沒有了斑斕，它們，竟然枯萎了
這時(shí)，不知是哪個(gè)同學(xué)大喊一聲：那邊花壇好像有花�！眱A刻間，幾乎所有同學(xué)都涌跑著去看花了，班干部們都叫不住他們，只剩下幾個(gè)對花過敏的同學(xué)還站在原地，一臉懵圈。當(dāng)班主任祁老師下來后，發(fā)現(xiàn)整個(gè)隊(duì)伍都靠前了好多，大發(fā)雷霆，龍”顏大怒。我們的下場就不言而喻了吧。
還有一次，我們來到操場上體育課。我見其他同學(xué)都在跳大繩、打籃球，感到十分無聊。這時(shí)我看到死黨小衛(wèi)正用腳踩著已經(jīng)嘎崩脆”的落葉，頓時(shí)心生一計(jì)。我抓起一些落葉，捏碎，像撒雪花一樣撒在小衛(wèi)頭上。小衛(wèi)不甘示弱，也對我使用一樣的計(jì)謀。一番龍爭虎斗”過后，我們決定組建一支戰(zhàn)隊(duì)。
我們的戰(zhàn)隊(duì)一起對小曲幾人展開攻勢，小曲他們也組建了戰(zhàn)隊(duì)對付我們。很快，這場樹葉大戰(zhàn)就像第二次世界大戰(zhàn)”一樣，戰(zhàn)火”燒到了全班：
看我的，天女散花！"
幻影旋轉(zhuǎn)術(shù)！”
喂！不要傷及無辜呀！我打打打！”
我的大面積轟炸來飛機(jī)拉煙！”
嗨，咱們是一隊(duì)的！”
這秋天真是讓我又愛又恨，雖然帶來了傷感，但也帶來了歡樂。
深秋的校園作文 篇6
我是個(gè)不自揚(yáng)鞭自奮蹄的忙人，感覺總有干不完的事情，或起草文稿，或編輯圖片，或維護(hù)網(wǎng)站，或采寫信息，或起草報(bào)告發(fā)言……整天沒白沒黑、不知疲倦地坐在電腦前，忙得一塌糊涂。
偶爾站到窗前，讓疲倦刺疼的眼睛得到片刻的休息。不知何時(shí)，辦公室對面的幾顆銀杏樹的葉子凋零落盡。
秋天到了，樹葉黃了，葉子一片一片往下落……最后，只剩下樹梢上的幾片枯黃的葉子還在隨風(fēng)搖曳。
我開始羨慕起那幾片還在枝頭飄舞的葉子。
我默默地走下樓，拾起一片又一片金黃色的銀杏葉，小心的夾在書頁里，不忍踏過它們的身子，我要珍藏一份秋色……
深秋時(shí)節(jié)，我似乎不愿多語什么，什么都不愿，只想靜靜的多看幾眼還在枝頭飄零的葉子，不知哪天，我會再也看不到它的身影，最后的秋。
秋雨過后，校園里擺放的花似乎不如以前艷麗了，如門廳前的菊，雖飽滿著每一瓣花瓣，卻又在蕊芯里稀落了花期，那樣矛盾的`殘忍與無奈倒憑添了我一些惆悵，一份苦澀……
也有長青的顏色，如大葉黃楊，立于不敗于秋的驕傲，有些得意，碧色輕襯，綠衫縈舞，總還擺弄著。但，那顏色總是孤單了許多……
秋，正一步一步走下去，那樣的深深幾許，竟會讓人落淚。我不知道我是否是個(gè)旅客，可以循著秋的軌跡走進(jìn)冬，再走過冬，最終迎取春意，走進(jìn)炙熱的夏。
我不忍心，秋就這樣悄悄的溜走。我忽然醒悟，要留住幾片金黃，留住秋的身影，凝固在我的相冊里。
我于是乎每當(dāng)參加活動(dòng)，途徑學(xué)校的楓林走廊，都會停留片刻，凝神靜氣，拍幾張秋葉，珍藏在自己的記憶力……
深秋的校園作文 篇7
一個(gè)深秋的早上，語文周老師帶我們參觀了校園。
首先，我們來到了校園的門口。此時(shí)，天空藍(lán)晶晶的，顯得特別幽遠(yuǎn)寧靜。奇怪的是，月亮還沒離開天空媽媽的懷抱。校門口有幾棵桂花樹。桂樹依然傲然挺立，樹葉也還是碧綠碧綠的。幾朵殘留在樹上的桂花，早已枯萎，但它們似乎并不急著離開，要呆在這里多看幾眼。
校園里的小路彎彎曲曲的，無論通往哪個(gè)方向都有美景在等著我們。路邊上，幾顆高大的楓樹迎風(fēng)搖曳。經(jīng)過秋風(fēng)的洗禮，它們的葉子全都染成了火紅火紅的顏色，仿佛一個(gè)燃燒著的火炬。角落里，一束小雛菊正獨(dú)自開放。金黃金黃的雛菊，盡管很小，但鮮艷得像一個(gè)小太陽，給這個(gè)寒冷的季節(jié)增添了一絲絲暖意。
和韻樓和匯風(fēng)樓是我們的教學(xué)樓，也是校園里最主要的建筑。教學(xué)樓高高的`墻壁上，爬滿了爬山虎。這些爬山虎，夏天是綠油油的，現(xiàn)在卻變成了紫紅紫紅的，仿佛給教學(xué)樓換了一件秋裝。有的爬山虎好奇心特別強(qiáng)，悄悄地爬進(jìn)了教學(xué)樓的窗戶，像是在偷看同學(xué)們讀書呢！
最后，我們來到了操場。操場上鋪滿了塑料草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片青綠，似乎不是秋天。但是，操場邊上的小草卻枯萎了，土黃土黃的顏色暴露了一切。在那兒，零星地開著一些不知名的小花，這里一朵，那里一朵，像在跟小朋友捉迷藏。操場旁，最討人喜歡的要數(shù)銀杏樹了。微風(fēng)中，滿樹金黃金黃的銀杏葉子發(fā)出嘩嘩的聲響，猶如在演奏一曲動(dòng)聽的豐收歌。歌聲中，許多小螞蟻正在忙著準(zhǔn)備過冬的食物呢！
校園的深秋真美�。�
深秋的校園作文 篇8
春風(fēng)吹過大地，夏風(fēng)掠過百川。秋，正邁著輕盈的步伐，翩躚而來。
——題記
她，揮灑著畫筆，來到了校園。
落葉·飄拂
春風(fēng)吹醒了樹葉，夏風(fēng)吹綠了樹葉，秋風(fēng)吹落了樹葉……
她，擦去了樹葉春夏之時(shí)的青澀與懵懂，添上了一筆金色的成熟。秋風(fēng)拂過臉頰，拂去了黃葉。每一片吹落的黃葉，都在跳躍著屬于自己的最后一曲華爾茲。一夜之間，滿樹的黃葉都跑到了散發(fā)著泥土清香的地面上。踩在金黃的樹葉上，是無聲的，這生命的逝去也是無聲的，默默地，不被人們所知；踩上干枯的樹葉是清脆的，逝去的生命也因走過春夏的充實(shí)而不再遺憾。
明月·皎潔
校園的小路不再喧鬧，晚霞也褪盡了最后一抹酡紅。她，填補(bǔ)上了那塊殘缺的部分。
秋的月亮是圓滿的，校園里的我們也是圓滿的。秋日的目光映射出淡淡憂郁，有些孤寂；枯萎的老樹遮擋了些月光，映射在地面上，有些斑駁。我在斑斑駁駁的記憶深處，聆聽到了美麗的聲音——目光皎潔，繁星點(diǎn)點(diǎn)。在黑暗的夜空中，我們?nèi)缤浅酱蠛０沆陟谏x……
花草·期待
秋日，沒有春日新生的萌發(fā)，沒有夏日綠意的盎然，沒有冬季銀裝素裹的華麗。
秋風(fēng)，吹落了樹葉，吹散了花瓣，吹枯了小草，吹走了春日的青澀，吹盡了夏日的'酷熱，吹退了冬日的嚴(yán)寒。剛剛經(jīng)歷酷熱的你，早已被太陽照射得睜不開眼。被賦予太多厚望的你，早已被折磨得痛不欲生�？赡埽镲L(fēng)拂過的這一縷清風(fēng)，衰敗的你們，可能是花花草草最美好、快樂的歸宿。
把這秋日的美好送給她作為禮物，也送給秋日的自己，把秋日的美好與快樂塞入囊中，抱在懷里，烙到心里，期待明年與她的再次相遇。
深秋的校園作文 篇9
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。西風(fēng)帶著美麗的秋天，來到了校園，到處都一派秋的景象。
落葉滿階
西風(fēng)總像一個(gè)調(diào)皮的孩子，把樹上的葉子吹得一片不落，一片一片落在樓前的臺階上，紅的、黃的、大的、小的都積在角落里，鋪在樹蔭下，走路時(shí)眼前飄過的片片紅葉，給平日普通的校園平添了一絲詩意。秋風(fēng)襲來，葉落紛紛，仿佛置身于唐詩宋詞之中，給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。
秋到校園，落葉滿階，信手從臺階上拾起一片葉子，像收藏故事一樣夾到書里，作為金秋的紀(jì)念。
秋實(shí)盈枝
秋是各種植物結(jié)果的好時(shí)節(jié)，樓前向陽的幾棵李子樹在秋天也掛滿了枝頭。我調(diào)皮吃過一次，又酸又澀，所以連鳥兒也不愿意吃。可是每當(dāng)望向窗外時(shí)，看到樹上的果子又激起往年快樂的回憶，到了現(xiàn)在，樹上的果子反而成了回憶的象征，也便讓他久久地掛在了樹上了。
秋到校園，秋實(shí)盈枝，不忍心從樹上摘下，就掛在樹上，作為今日青春的留念。
秋雨嘀嗒
雨往往是秋的重頭戲。雨在玻璃上流動(dòng)，窗外紅色的'瓦、黃色的葉、綠色的松，都融在了雨中，化為一體，色彩在眼前流動(dòng)，頗像畢加索的抽象畫，倘若在室外，腳下細(xì)細(xì)的水流總是帶走幾片紅色的葉子，像小船一般飄向誰也不知道的遠(yuǎn)方。雨停后，花壇里泥濘不堪，幾朵小花經(jīng)過了秋雨的洗禮，依然倔強(qiáng)的開放著，散發(fā)著沁人的花香，信步其中，疲倦悄然而逝。
秋到校園，秋雨嘀嗒�？紙龃巴獾募�(xì)細(xì)雨絲，作為青春奮斗的記憶。
秋到校園，四處皆美，信步于中閑賞。美哉，我秋季校園！
深秋的校園作文 篇10
風(fēng)姐姐攜著秋姑娘悄悄地來到了人間，他們輕輕跨過田野，靜靜走過綠色校園。在他們駐足的瞬間，校園里的樹忽然變得穩(wěn)重起來，將濃綠的外套換成了蛋黃的風(fēng)衣……
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬闊的水泥路，路兩旁是高大的榕樹。風(fēng)攜帶著落葉，飛舞著，飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉，仿佛一只只彩色的蝴蝶跳著美妙的舞蹈。當(dāng)路面上鋪滿落葉時(shí)，一條綺麗的地毯出現(xiàn)了。多么迷人的秋色��！
路的左邊是花壇，花壇里種滿了菊花。菊花是秋天的主宰，她們有的含苞待放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓；紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍(lán)的像海，美極啦！陣陣秋風(fēng)帶來股股花香，多么醉人的秋味�。�
路得左邊是一片湖，這是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線�。〕剡叿N著一顆顆柳樹，池中，魚兒沉在水底；緩緩的援著尾巴，遠(yuǎn)沒有夏天在水草間嬉戲玩耍的調(diào)皮；將手深入水里，有深深的.涼意。早上我們喜歡在這里練拳擊，晚上我們喜歡打太極。
魚池后，那高大的建筑物便是我們的教學(xué)樓，每天早晨，教室傳來朗朗的讀書聲，那是我們成長的樂園。站在教學(xué)樓上，抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；陽光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的落葉，一片，兩片……
望著校園里的秋景，聞著西山校園里的秋息，我的思緒不覺到了校外。
田野里稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來；片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水。此時(shí)葉片衰黃的色彩是豐收的喜悅。秋天的田野是金色的，是低垂的，飽溢了芬芳。
秋，無論在我們的校園，還是在其他任何地方，都是獨(dú)特的，都有其他季節(jié)所不能比擬的美。我愛這美麗的秋，更愛那和諧校園，文明校園。
深秋的校園作文 篇11
如果把北方的秋天比作一位健壯的漢子，那我們南方的秋天就是柔情多嬌的女子，楚雄的秋天在不知不覺中走了我的校園。
南方的樹不像北方的樹那樣很快就只剩光禿禿的樹干了，而是依舊綻放出那獨(dú)特的綠意。在我們校園里，可沒有秋風(fēng)掃落葉的說法。走進(jìn)校園，幾棵小葉榕用它那挺撥的身軀歡迎我們的到來。小葉榕依舊穿著綠裝，絲毫沒有秋意，走近一看，有些許淡黃色隱藏在綠葉中，我不經(jīng)覺得感傷起來。
校園里有幾棵小銀杏樹，秋風(fēng)輕輕吹過，幾位“跳傘”運(yùn)動(dòng)員以它那優(yōu)美舞姿展現(xiàn)在我的眼前�？�，一位運(yùn)動(dòng)員在空中做三百六十度側(cè)翻，還有幾位芭蕾舞蹈員穿著金黃的裙子，在空中跳天鵝湖呢！我伸出手接住它，嗅了嗅，一股清香夾雜著果實(shí)的香味在微微濕潤的空氣中醞釀之后的香氣鉆入我的鼻腔，直到貫穿全身，這是秋的氣味。
南方的秋天不像北方秋天一樣，顏色單一，都是凄涼的。校園里的小花，絲毫沒有被秋意動(dòng)扔，依舊穿著光鮮亮麗的外衣。光是那品種、顏色就讓你看得眼花繚亂。玫瑰的紅、小白菊的多彩讓你感到仿佛并不在秋天，而是在盛夏。中心花園里的大樹上開滿了黃色的'小花，像繁星在閃爍，一些小花掉了下來，捧在手掌，仿佛捧起了整個(gè)秋天，放在窗前，抬頭便可以看見秋天。低頭一看，滿天星那紫色的小花盛開在草叢中，有點(diǎn)小清新，還蠻可愛的。
南方的秋雨，并不是下得轟轟烈烈，而是下得很惆悵，淅淅瀝瀝，給校園蒙上一層灰朦朦的紗衣。風(fēng)有些涼了，但遠(yuǎn)沒有冬天那樣寒風(fēng)刺骨，感到可怕的寒冷。
秋天悄悄的來了，但又會在不知不覺之中離去了。
深秋的校園作文 篇12
夏天剛走，秋天就悄悄地來到了這個(gè)世界。我們的校園都被秋天的氣味籠罩著。
桂樹的花欣然怒放，它的香味充滿了整個(gè)校園，無論你在校園哪里都能聞到它那令人心曠神怡的淡淡清香，就如墜入花海一般。穿著黃色紗裙的“小精靈”，密密麻麻地聚集在桂花樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像滿天閃耀的星星。微風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)起舞，給校園的大地蓋上了一層金毯。幾天后，桂花完美地謝幕了。雖然桂花開得快，謝得也快，仿佛在跟我們捉迷藏一般。但是聰明的人們把桂花留了下來，把它做成桂花茶，桂花糕，桂花糖……讓我們永遠(yuǎn)記住秋天的香味。
大樟樹十分茂盛，像一名勇敢的戰(zhàn)士矗立在我們的校園。秋天的魔法師把一片片樹葉變得色彩斑斕，有綠的，黃的，紅的，褐的……落葉像一個(gè)個(gè)小傘兵從空中打著旋兒，翻著滾兒，飛下來，想加入我們的游戲。大樟樹的果實(shí)黑黑的，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，剝開果子，有一股淡淡的清香。
秋天像一個(gè)神奇的魔法師，把我們的校園變得五顏六色。讓我們一起繼續(xù)在校園里去尋找秋天的魔法吧！
點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只小精靈，她脫下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們說：“歡迎你們來看我。”
校園里最引人注目的.就是大樟樹了，秋天的大樟樹和夏天的大樟樹差遠(yuǎn)了，夏天大樟樹長了一頭綠發(fā)，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個(gè)他了，頭發(fā)開始在秋風(fēng)中掉落，樹上結(jié)的很多果子也一顆一顆地陸續(xù)離家出走了�？纱笳翗錉敔斶�是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，怪不得有“百年樹爺爺”的名號呀！
校園里，秋天的景色無處不在；校園里，秋天的樂趣數(shù)也數(shù)不清！
深秋的校園作文 篇13
悄悄的，悄悄的，秋姑娘邁著輕快的腳步來到了我們的校園。
桂花開了，一朵朵桂花散發(fā)著撲鼻的清香，每次從一分部走向教室，一路上聞著桂花香，像沉在蜜罐里一樣。下了一場秋雨后，桂花全落了，只剩下一地的“金毯”。我們有的把桂花撿起來回家泡茶，有的放在盒子里，還有的撿一把扔向空中，說：“下桂花雨咯！”
熱情似火的秋海棠綻開自己美麗的小臉蛋兒，穿著火紅火紅的裙子，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它的葉子也很特別，在一片又綠又紫的葉子上，長著血管樣的莖，四周有一層紅紅的邊邊，像秋姑娘給葉子織了一層紅色的花邊。我們走去上學(xué)經(jīng)過海棠花的時(shí)候，禁不住一邊拍手一邊自言自語地說：“哇，真是太美了！”
含笑是一個(gè)害羞的小姑娘，總愛把自己藏在濃密的葉子下，悄悄地迎接秋天。她還是花骨朵的時(shí)候，穿著一件抓絨外套，把整個(gè)人兒包起來。長大一點(diǎn)，就跑到樹底下，悄悄地伸出潔白的小腦袋張望這美麗的世界。再長大一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只小精靈，她脫下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們說：“歡迎你們來看我�！�
校園里最引人注目的就是大樟樹了，秋天的'大樟樹和夏天的大樟樹差遠(yuǎn)了，夏天大樟樹長了一頭綠發(fā)，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個(gè)他了，頭發(fā)開始在秋風(fēng)中掉落，樹上結(jié)的很多果子也一顆一顆地陸續(xù)離家出走了�？纱笳翗錉敔斶�是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，怪不得有“百年樹爺爺”的名號呀！
校園里，秋天的景色無處不在；校園里，秋天的樂趣數(shù)也數(shù)不清！
深秋的校園作文 篇14
清晨，我沐浴這溫暖的陽光，來到了學(xué)校。這里似乎所有的景物都那么的熟悉。走進(jìn)校門，第一眼就能看見校園南側(cè)的花園。小花園是我們學(xué)校學(xué)生的小樂園。
現(xiàn)在是8月的月末了，現(xiàn)在還是初秋�；▋哼�在快放著，樹木還在綠著，小草還在嬉戲，一切都是那么的美好。
我愛看校園秋天夜晚那皎潔的明月，我愛看整齊排著隊(duì)伍的大雁路過校園飛翔南方。但我最愛看千姿百態(tài)的秋云。
俗話說：“二八月看巧云�！蔽壹译x學(xué)校很近，每天晚上我都要去校園和同學(xué)們一起玩。呵呵也許你還不知道吧，我家里學(xué)校步行來回也就5分中都多。下課的時(shí)候媽媽都可以看到我，因?yàn)槲壹业拇皯粽脤χ业陌嗉�，我的房間正好對這班主任的辦公室。說實(shí)話這些好像有點(diǎn)太蹊蹺了，太巧合了。可能爸爸媽媽當(dāng)初選房子就是為了我的學(xué)習(xí)吧。在校園秋天的云彩真是氣態(tài)變化萬千。不信，你看天邊，那片云彩好像是一群放牧在草原上的羊。咦?他們怎么不跑呢?哦，也許它們在吃草呢!“羊群”忽然動(dòng)了，也許是被牧羊人趕走了吧。云變了，變了，變成了一簇簇，一樓樓的“棉絮”了。
那塊云彩像什么?哦，像在急速奔馳的駿馬們，它們又到哪里去?干嘛跑這么的急?明白了，它們都是大自然的驕子，追求這自由而奔放。
看這邊的云彩像什么呢?這不正像洶涌澎湃的`大海么?突然“一石激起千層浪”海浪翻滾，卷起一個(gè)巨浪。
秋天的校園的云彩，云彩是天空顯得更加的蔚藍(lán)，秋天的校園真是美麗。秋天的云彩真是姿態(tài)萬千，無奇不有，我愛校園的云。
深秋的校園作文 篇15
陽光透過玻璃發(fā)出一種奇特的光，待到眼前花瓣退下，風(fēng)聲襲來，才意識到這是一個(gè)新的秋天，新的開始。
去年同你賞月的人是否還在身邊？有人感嘆：流年它那樣無理取鬧，稍有踟躕它就偷梁換柱，叫人撕心裂肺，再難回頭。從前都沒有注意過校園一角會有一個(gè)梧桐道，可能是有些年頭了，路旁都是散落的葉片和草屑，也是看到墻面上一道裂痕才意識到，隨著時(shí)間推移，在這里已經(jīng)渡過了多少個(gè)秋天，經(jīng)歷過多場離別，落葉早已鋪得滿地都是。
當(dāng)梧桐寒暄路過的風(fēng)，他們輕聲談?wù)撛鯓右粋�(gè)夢，是否也會說起某某……那是一次平凡的下午，我們擁擠地穿過人流，沿路向外走去，落日的余暉染紅了半邊天，我在后面看著梧桐葉，“咔”從樹枝上刮落下來，連成一片又一片，在風(fēng)中左右搖擺。耳邊有風(fēng)聲，吹來若有若無的青檸味，陽光斜射下來，給所有人鍍上一層金輝，勾勒出柔和的絨邊，平添了幾分柔和。
所有人臉上潮氣未退，頭發(fā)濕噠噠落在臉頰，額角沁出密密汗珠，筋疲力盡癱坐在梧桐樹蔭下。
現(xiàn)在看起來模糊的，無論怎樣鞏固，都沒有當(dāng)時(shí)手握一片梧桐樹葉，細(xì)細(xì)描繪出紋理的自在。就像隨著夏末秋初的氣息浸沒于里，無可奈何地褪了色。
兩旁的'梧桐葉紛紛飄散下來，手指微微捻著打旋，葉角已經(jīng)泛上棕色與鵝黃，極不相稱地搭配在一起。夜晚，透過車窗，它們已經(jīng)窸窸窣窣爬上屋頂，淹沒在夜色中。外面燈光冷暖交織成片，電驢和私家車的喇叭聲在巷角遙相呼應(yīng)又轉(zhuǎn)瞬埋沒了秋天月色，亦是人間煙火中。他們好比田野上的稻草人一般，整齊碼列于校園周遭，筆直又有依靠。而泛黃的梧桐葉就像扎根于心的花朵，就像……
我心里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，人間四季又轉(zhuǎn)了好幾輪，一個(gè)新的秋天。
深秋的校園作文 篇16
秋天，是一個(gè)四季中最耀眼，充滿積極進(jìn)取的季節(jié)。秋天的月亮使人心靜悠遠(yuǎn)；秋天的陽光使人消除煩燥；秋天的學(xué)業(yè)更加拼搏努力；秋天的友誼更加情誼綿綿。
秋——風(fēng)光無限
秋到校園。一條寬敞的水泥大道上，鋪上了一層厚厚的落葉地毯，走在上面軟綿綿的。金黃色的太陽如同一朵牡丹花，綻開在那無一絲云霧的天空。陽光透過樹葉的縫隙照射下絲絲縷縷的光斑，映射在落葉上，映射在人的身上，構(gòu)成一幅寧靜悠遠(yuǎn)的秋景圖，好想融入這幅美麗的畫卷，體味這美麗的'秋天校園。
秋——拼搏努力
秋到校園。天空灰蒙蒙的，好像被困住了般的壓抑。路旁的一朵焉焉的月季花無力地搭拉在旁邊的綠葉上，像一位因?yàn)楸瘋^度而無法直身的老婦人。有些冷，有些涼，有些壓抑。我看不清前方的路何去何從，也不知道該如何傾訴。腳步徘間中淚早已滴下……來到教室里，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)收拾好東西，準(zhǔn)備上晨讀了。老師看出了我的不對勁。長廊上，老師給予了我關(guān)懷，讓我體會到溫暖。我決心重新開始，用將來的成績，彌補(bǔ)這次不足。好喜歡秋天里校園的溫暖，在秋天中，繼續(xù)拼搏努力。
秋——友誼綿綿
雨淅淅瀝瀝地下著，我準(zhǔn)備頂著書包向校外跑去。上一把精致的小傘舉到了我的頭頂，我回頭一看，她露出了秋日暖陽般燦爛的笑容。水坑里，倒映著我們兩人綿綿的友誼。在這個(gè)秋天，校園里飄散著粉紅色友誼的顏色。秋天的校園里，有秋天風(fēng)景圖，有師生溫馨畫面，也有兩人綿綿友情圖，連成了一道美麗的風(fēng)景線。我們從這里出發(fā)。從這里攜手，伴著秋天的美麗風(fēng)景，共同進(jìn)步！
深秋的校園作文 篇17
書隨有伴何寂寥？我言秋日勝春朝。志有一日排云上，要引九州凌碧霄！
——題記
又是一年秋。蟬聲兒歇了，秋雨兒淅淅瀝瀝地來了，衣服一日比一日地多了，世界都安靜了，一片寂靜……
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立！”
是擲地有聲，華夏少年激情的誦讀，似一記洪亮的鐘鳴，震醒了秋天，震碎了迷茫。這是少年，是中國少年；這是中國，是少年中國！是縱然世間萬劫不復(fù)，深淵在側(cè)，大廈將傾，仍能抵住洪流，挽住狂瀾，可萬死以赴的中國少年；是只身前行，亦如帶有百萬雄兵，五岳同上，火一般的少年中國。
秋日晴初，寂靜無聲的校園，在少年激昂進(jìn)取的讀書聲中，醒了。
這是中華文化的再自醒、再提升。語文書中，歷史書中，古往今來中華文明之精華，浩浩蕩蕩、波瀾壯闊的華夏歷史共匯一堂。誠信、文明、樂觀向上……中華傳統(tǒng)美德，在讀書聲聲中，如一粒粒種子，根植在少年的心壤，如夏日的蔓草，飛速生長。
這是中華開拓創(chuàng)新的'覺醒。英語書中，數(shù)學(xué)書中，群蟻排衙的單詞中，星象圖般的數(shù)學(xué)公式中，暗含著一顆熊熊燃燒的中國心。它是中國緊跟世界發(fā)展腳步的體現(xiàn)，是中華開拓創(chuàng)新、開放文明、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的象征，更是中華“生命不息，學(xué)習(xí)不止”苦讀精神的繼承與發(fā)揚(yáng)，于秋日落葉翩躚的圓舞曲中奏成樂章。
晨讀聲聲，希望聲聲，炎黃兒女，灼灼其華。秋日校園，了無寂寥，少年明日，更勝今朝，且行且吟，炎黃奏章。
中華文化，百家爭鳴，大國風(fēng)范，禮儀之邦。中華少年，昂揚(yáng)向上，奮進(jìn)秋日，勝卻夏朝。未來中華，將碎凌霄。
且聽，中華樂章。且賞，華夏頌章。
深秋的校園作文 篇18
不知不覺，季節(jié)的指針早已指向秋天，散去夏季的最后一縷熱情，隨之而來的是秋的沉靜�？諝庵袕浡瞎墒斓姆枷悖锕媚镆睬臒o聲息地來到了校園。
清晨，走進(jìn)校園，抬起頭，澄碧的天空中飄著緩緩流云，令人神清氣爽。有時(shí)還能見到朝霞，在天幕中渲染出火紅的一片，層層暈染，如夢如幻。俯下身，你能看到草地上晶瑩的露珠和零零星星的“白花”，這是霜的功勞，它給枯黃的小草加以點(diǎn)綴，樸實(shí)無華卻清新自然，令人神往。還有地上的片片落葉，它們給校園的小道鋪上一層地毯 ，披上一件花衣，秋風(fēng)拂面，夾雜著絲絲草木香味，令人心曠神怡。校園中，同學(xué)們正在激情昂揚(yáng)地做早操，洋溢著活力與熱情，給原本蕭瑟寂寥的秋平添了幾分盎然生機(jī)。
清晨的校園富有生機(jī)，傍晚的校園則充滿寧靜。深秋的.太陽像被罩上了一層橘紅色的燈罩，散發(fā)出溫暖的光芒，給校園中的花草樹木撒上金色的光輝。陽光被層層的樹葉過濾，漏到地上成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳著的光斑。陽光射進(jìn)窗戶，進(jìn)入教室。教室里，同學(xué)們都在安靜地學(xué)習(xí)，陽光撒在他們身上，顯得格外溫暖、靜美。
秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，個(gè)個(gè)熟透了的的果實(shí)在風(fēng)中搖曳，等人采摘。它們是秋的精靈，而秋的使者落葉，也紛紛從樹上飄散，像一只只金色蝴蝶，在天幕中飛舞著，即使已經(jīng)枯萎，也要努力綻放。在生命的最后乘風(fēng)做一次短暫的旅行，落地歸根，仍要滋養(yǎng)當(dāng)初哺育它的根莖，待來年抽枝吐芽，一展風(fēng)采。秋，褪去了春的稚嫩，收起夏的鋒芒，展現(xiàn)的是一派寧靜祥和、從容淡然。
秋季的校園是美麗的。在這個(gè)秋天里，我們應(yīng)該沉下心來去發(fā)現(xiàn)、欣賞秋的靜美，感悟生命的真諦，用行動(dòng)澆灌夢想，靜等豐收的喜悅。
深秋的校園作文 篇19
今年的秋天來的格外急促，缺少了舒緩的過渡期，直接進(jìn)入了秋天的狀態(tài)。
踏進(jìn)校園的第一步，風(fēng)景就變了。學(xué)生的身上不再只是單薄涼爽的夏季校服，外面都已經(jīng)加上了秋天的服裝。夏季的燥熱早已蕩然無存，代替的是涼爽而帶有一絲冷意的秋風(fēng)。
太陽揮灑陽光的行為不再瘋狂，少了熱烈，多了安詳。窗外的蟬鳴不再，烈陽也不需要遮擋。跑完步后不再是燥熱難耐，反而讓人覺得神清氣爽。下午的約定時(shí)刻陽光還是會照進(jìn)教室，照在書桌，照在臉上。一抹陽光讓書桌多了一份溫馨，讓眼睛多了一份閃耀。不知名的心情總會涌上心頭，平添一份歲月靜好的恍惚。
傍晚的黃昏時(shí)刻，晚霞總是會美得出其不意，美得動(dòng)人心魄，美得心曠神怡。有時(shí)西邊的整片染成粉色，幾朵云來添加層次感；又是陽光十分熱烈，火紅的天金黃的云，壯烈感撲面而來；有時(shí)也會五彩斑斕，只有太陽做個(gè)簡單的.裝飾……晚霞總在變化。
落葉是秋季不可缺少的風(fēng)景。不同于其他季節(jié)的落葉，秋季的落葉總是壯觀的。小路兩旁堆積而成的厚厚落葉，一步一步踩上去是治愈的沙沙聲，給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活加了一份趣味。一陣風(fēng)起，落葉滿天飛舞，頭發(fā)也跟著不受控制，造型千奇百怪，十分好笑且瘋狂。奇特的發(fā)型讓身邊的伙伴捧腹大笑，讓靜謐的秋天有了生氣。
秋天的雨獨(dú)具特色。每逢雨天，秋季的天總是灰蒙蒙的。無人歡笑的空曠校園，濕漉漉的地面，一言不發(fā)的撐傘人，再加上頭頂?shù)幕疑裰�，讓人略感壓抑�?/p>
落葉紛飛是秋，天高氣爽是秋；小雨朦朦是秋，安靜祥和是秋；溫柔暖光是秋，歲月靜好是秋；絢麗晚霞是秋，心曠神怡是秋。
秋風(fēng)越過窗戶溜進(jìn)教室，在無人之時(shí)偷翻了幾頁書本，秋的故事繼續(xù)上演……
深秋的校園作文 篇20
秋是肅殺的，秋是凄涼、寂寞的化身，它讓大地上的每個(gè)生靈都失去了生機(jī)，它使人們愉快的心情變得沉重起來。但有人卻不這么認(rèn)為，古人云：“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝”，這首詩的作者就認(rèn)為秋勝于春的一切。秋雖然是凄涼的，是沉重的'，但正因?yàn)檫@才使在秋天里的愛更加濃厚，更加明顯。
偶怕走在校園里的小徑上，幾片葉子就仿佛空中的蝴蝶一樣飄飄然然地落了下來。撿起頭上的那片殘枯的落葉，不由得想起在那天發(fā)生的那件事。那天，我們班輪值，每一次到這個(gè)時(shí)候，我總是弄得滿頭大汗，精疲力竭，但在辛苦后卻又感到非常滿足，那天我終于感到了人與人之間的和諧和關(guān)愛。那天，我獨(dú)自在那條沒有人關(guān)注的小道上若無其事?lián)]著手上的掃帚，寒風(fēng)時(shí)時(shí)地吹到我的臉上，我不禁打了幾個(gè)寒顫，手麻嗖嗖的，看著這條小道，我仿佛變成了一只螞蟻，似乎看到了那一望無際的太平洋，不禁唉嘆了幾口氣，然后又病怏怏拽著那把掃帚胡亂地掃了幾下，時(shí)間一分一秒地流逝，我越發(fā)覺得難受，渾身沒有一點(diǎn)力氣，心里好想找一個(gè)地方坐下來咪一會兒。
正當(dāng)我幻想這些的時(shí)候，她搶過了我手上的掃帚，我怔了一下，回頭望見她那被陽光照射的黝黑的臉，仿佛也被折射出幾點(diǎn)金光，晶瑩的汗珠仿佛也隨著陽光不時(shí)反射出刺眼的光。我轉(zhuǎn)過身去，道：“原來是你呀！”她沒有說任何一句話，光是拿著掃帚“沙沙”的掃著面前不停飄飛的過來的樹葉，時(shí)間仿佛就定格在這一時(shí)刻，她的一舉一動(dòng)仿佛也定格在這一時(shí)刻，在不時(shí)吹來的秋風(fēng)前，再不是飄飛下來的秋葉下，我的眼神沉浸在了她的身上，再也不能轉(zhuǎn)移視線。
深秋的校園作文 篇21
在我們這兒，一年四季讓人感受格外分明，冬天總是霜風(fēng)中透著凜冽的寒意，春天卻在不經(jīng)意間冒出新綠，而夏天則在灼熱中顯出茂盛。那么秋天呢，似乎難以籠統(tǒng)地去形容她，別有一種風(fēng)情。
要說我最喜歡的季節(jié)莫過于秋天了，可我感受深切的還是校園的秋晨，那秋味仿佛全在于此。
初秋時(shí)節(jié)，一早起來，步入校園，一陣一陣的濃香撲鼻而來，讓人意醉神迷，是辦公樓前那一排桂樹的香氣。立秋后的桂樹一片深綠，早上帶著露氣，特別的滋潤，像是卯足勁兒要給早起的人一份驚喜，桂香濃至。剛立秋后白天的秋熱常常讓人生畏，早晨卻有一種迎風(fēng)而來的清涼，拂過臉龐、融進(jìn)心里，愜意無比。
到了仲秋，早晨更是多了一層涼意。如果一大早穿行AB教學(xué)樓之間的空曠地帶，抬頭望天，會有一種奇怪的感覺，天空顯得很高很高，云朵也像是要飄向很遠(yuǎn)的地方去，若是對面山腰的人家房屋上冒出炊煙，裊裊上升，漸漸消散在空中，你會感到幾分空靈而飄逸的詩意。這時(shí)，雨多了起來，在雨后的早晨，校園更加明凈清幽，再望天空，那秋味更濃了。
深秋如一位時(shí)尚麗人，盛裝登場，即便是在校園的早晨，也能感到寒意襲人，盡管如此，通道兩旁花壇里的樹與草多了一些奇怪的色彩，精心裝扮著校園，沒有春天繁花的明艷，反多了一種成熟之后絢麗。而矗立在AB教學(xué)樓旁的銀杏樹，一個(gè)華麗的`轉(zhuǎn)身，披上一層明麗的金黃。在早晨寧靜的時(shí)光里，涼風(fēng)一起，那金黃的銀杏葉在空中翻卷著，翩躚而舞，飄忽輕靈地投入大地的懷中，鋪滿一地，明媚而溫暖，此時(shí)秋的韻致，更是到了十分。
老師說古人多悲秋，可是校園的秋晨卻是另一種韻味，那秋的濃香與清涼，秋的遼遠(yuǎn)與飄逸，秋的絢麗與明媚，帶給人無限的歡喜。
深秋的校園作文 篇22
校園的秋是從九月份開始的。依我看來，秋就像一位帶有文藝范的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上了一層瑩黃的色彩，飄飄然的漫天飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是出自哪位名人之手的畫作，煞是好看。
初秋如夢魘般，它悄無聲息地來臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混著微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛滿了水的花瓶，使人世間的`花朵受到滋潤，不再凌亂地散開著。它裝飾了空間，讓其更加美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當(dāng)然也不像初秋那般陽光開朗。中秋是陰郁的，微微帶著點(diǎn)憂愁，所以中秋的風(fēng)與初秋對比起來，也是微帶著些刺骨的。看著洋洋灑灑飄落下來的葉子，我突然想到了它們年少時(shí)，也曾碧綠過，后來枯黃，衰老，殘破了。每一片葉子都刻著歲月滄桑，只要它曾用力拼搏過，歲月就會在生命的脈絡(luò)里打下深深的烙印。它們走過夢幻，走過絢麗，走向落幕。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。繁花亦是如此，更何況落葉呢！那些繁花在最燦爛的時(shí)刻，有過最美麗的容顏。萬物都有自己的輝煌時(shí)刻，人也是如此。
晚秋走過了它在一個(gè)階段一大半的路程，它的臉上刻著鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年后才能出現(xiàn)，不由自主地有些傷感，帶著不滿的情緒，便把憤怒發(fā)泄到了花花草草身上，那些花兒草兒，瑟瑟發(fā)抖，可風(fēng)卻絲毫沒有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童們銀鈴般的笑聲，此時(shí)也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續(xù)續(xù)地走開了。
這就是校園的秋。
深秋的校園作文 篇23
校園的秋是從那樹葉漸漸枯黃時(shí)開始的。銀杏樹葉漸漸黃了，學(xué)校的道路旁，一大片一大片滿是的，滿是金燦燦的一片。
學(xué)校被輕柔而又涼爽的微風(fēng)覆蓋著。清涼柔和的風(fēng)似一位小姑娘，她那修長的手指輕輕拂過我們的臉頰，一陣涼爽便立即釋然了緊張的.學(xué)習(xí)壓力，取而代之的便是一陣清新的好心情。柔風(fēng)微微拂過樹葉，“沙沙”四周起伏著，唱出了一首婉轉(zhuǎn)的曲子；拂過草坪，小草被壓得挺不直腰，在微風(fēng)中前后搖擺著。當(dāng)斜風(fēng)細(xì)雨來臨時(shí)，校園里又是一片朦朧的景色。
秋雨，淅淅瀝瀝地下著，它如春雨一般，柔和地打落在校園的每一處角落，輕輕的，柔柔的。瞧，樹葉子又被秋姑娘染黃了，被秋雨小心地打落在道路上，呈現(xiàn)出了一片金黃的景色，似一片金山，缺的便是一座銀山來相稱�！皣}噠……”秋雨落在了屋檐、樹葉、小草上，清脆而又柔和的優(yōu)美的曲調(diào)，不時(shí)在我的心頭蕩漾著，令我陶醉，令我癡迷。
秋天的校園總是那么美麗。校園里一大片一大片綠色，而秋天中那一抹金黃，似平凡樸素的衣服上又多了一些別樣的色彩，別樣的美。同學(xué)的朗讀聲依舊，淅瀝的風(fēng)雨聲也是依舊。但不同的是，外面的景色的美麗！
金黃色的樹葉，緩緩飄落，火紅的太陽，徐徐升起。金黃的日光悄悄地穿過樹葉，落在校園的道路上，同學(xué)們踩在樹葉上，“嘎吱”聲此起彼伏，這動(dòng)聽的聲音，怎能不讓人沉醉呢？
可以想象，當(dāng)日光透過淅瀝的秋雨，那透過雨水落在校園的一抹日光，該是多么艷麗！秋天的校園，永遠(yuǎn)是最美妙的！
深秋的校園作文 篇24
開頭通過一組排比句，來引出一年四季中你的最愛層林盡染的秋。第二自然段的過渡不夠自然，雖然你寫出了你們學(xué)校鵝卵石道旁的一排排大樹，但是沒有點(diǎn)到到了秋天，這些樹會怎樣，所以會顯得生硬。文中已經(jīng)幫助過渡好。后面你描寫秋天的樹，秋天的落葉時(shí)，語句非常流暢，層次清晰，而且能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻以及擬人的修辭來美化語句，更加生動(dòng)。應(yīng)改進(jìn)之處:開頭你總結(jié)說，秋天是層林盡染，所以建議你可以多描寫幾種校園大樹的不同顏色，這些顏色放在一起的視覺感受不就是層林盡染嘛！
有人喜歡鳥語花香的春，有人喜歡烈日炎炎的夏，還有人喜歡冰天雪地的冬，可我最喜歡層林盡染的秋。
每逢秋天，我們學(xué)校的小花園別有一番風(fēng)味。在彎彎曲曲的鵝卵石小道旁，種著許多又高又大的樹木。這些樹木一到秋天，就換上了五彩繽紛的`外字，來彰顯自己的風(fēng)采。
看！銀杏樹妹妹們?nèi)斫瘘S金黃的，像穿了一條金色的連衣裙似的，每一片可愛的銀杏葉都像一把把金黃色的小扇子，在陽光的照耀下，就如同抹上了閃粉一樣，一陣清風(fēng)吹來，小葉子們慢慢地從樹上飄下來，離開了媽媽的懷抱。瞧！它們一蹦一跳的，好像要和我一起去遠(yuǎn)方旅行呢！
香樟樹大哥們也不甘示弱，它們的每一片葉子都散發(fā)出一陣陣清香，小朋友們的腳常常被那香味勾住。它們那些葉子一片片，一層層地疊在一起，密不透風(fēng)，好似一把又一把的地綠絨大傘。
地上的落葉也很美。瞧！它們一片黃，一片綠，縱橫交錯(cuò)著，像一塊五顏六色的地毯。小朋友們在地上跑啊，跳啊，腳踩上去咯吱咯吱地響，好像腳兒在演奏音樂呢！
�。∥覑坌@那美麗的秋!
深秋的校園作文 篇25
“呼呼！”……秋風(fēng)蕭瑟，吹落了幾片黃葉，帶來了幾分寒意。
“呼哈！呼哈！”“同學(xué)們，出去站隊(duì)！”還來不及將手搓熱，我們的錢老師就發(fā)出了集合令。今天，她將帶領(lǐng)我們?nèi)バ@里探尋“秋的秘密”。所以早上8：30一到，她就把我們從溫暖的教室里“攆”出來，準(zhǔn)備開始這場充滿寒冷的冒險(xiǎn)。
時(shí)間：早上8：35，地點(diǎn)：操場上的草坪旁：
“哎？這不是前年學(xué)生們捐贈(zèng)的樹嗎？這是去年的！2020屆的'！明年這里就應(yīng)該是我們捐的了吧�！笨粗倚�2019屆學(xué)生捐贈(zèng)的紫葉桐，不知是誰發(fā)出了感概。是啊！秋天的到來預(yù)示著我們離畢業(yè)又近了一步。
時(shí)間：早上9：00，地點(diǎn)：學(xué)校種植園的菜畦邊：
成堆的青菜像一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的娃娃躺在大地母親的懷抱里，同學(xué)們都在好奇地張望著。有的俯下身子，逗了逗這些熟睡的孩子們，有的只是蹲下，往那兒輕輕地看上一眼。周小鯤有點(diǎn)兒不守紀(jì)律，在泥地上亂踩，原本干凈的鞋已經(jīng)變成一雙“爛泥鞋”了；小越則恰恰相反，他靜靜地站在石埂上細(xì)致地觀察著，看得那么專注。秋天的到來也預(yù)示著莊稼來年的豐收又近了一步。
時(shí)間：上午9：30，地點(diǎn)：最后一站------低年級學(xué)弟學(xué)妹們的文藝展示欄：
《哪吒鬧�！分猩砝p混天綾手持乾坤圈腳踩風(fēng)火輪的哪吒，《團(tuán)圓》里和藹可親的爸爸，惟妙惟肖的呈現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹們的畫里，做工精致的楓葉剪紙點(diǎn)綴其間，給文化墻增添了一絲秋的韻味。秋天的到來更預(yù)示了孩子們未來的快樂成長。
雖然秋天很快就會過去，但我們最熟悉的校園卻留存著它的身影，我們只要在生活中用心去體會去感悟，就會在不經(jīng)意見發(fā)現(xiàn)它喜歡它。
我愛校園的秋天！
深秋的校園作文 篇26
我們總是放眼觀賞遠(yuǎn)方的風(fēng)景，總是不會收回遠(yuǎn)望的視線欣賞近處的美�？赡苁翘^熟悉，也可能是從未注意，我們從來不會停下手中的筆靜下心來好好看看自己的第二個(gè)家——我們的學(xué)校。校園的四季并無太大變化，乍一看無非就是那幾棵綠樹，那幾朵紅花，永遠(yuǎn)是那么生機(jī)勃勃。而到了秋季，一切都會發(fā)生微妙的變化，陌生而美麗。
從淡淡的晨霧中，隱隱約約看得見那棵老芭蕉樹。他已經(jīng)長得很高，可是葉片長得并不多。到了秋季，并沒有人們所見的秋色，芭蕉葉仍像盛夏般的綠，綠的那樣深，深的如同長出多時(shí)的青橘那般。但并非真的找不到秋的味道。芭蕉樹粗長的主干上，樹皮失去了養(yǎng)人眼的深褐，片片都是似干裂土地的棕黃，片片搖搖欲墜，隨風(fēng)亂舞，是那么蒼老。過不了多久，深綠的葉片，也該換裝了吧。
我曾一直認(rèn)為爬滿樓房的'植物是爬山虎。爬山虎爬到頂上后會因沒有可以著生的空間而下垂，像吊蘭，像紫藤，像掛在屋檐的臘肉搖搖晃晃。但學(xué)校的這些同樣會爬的植物卻不是這樣。
他到秋季仍會長，瘋狂的長，瘋狂的爬，直到?jīng)]有可以著生的地方，便會停下。過了三五天，他們又開始向四周入侵，或是踩著自己疊加上去。環(huán)衛(wèi)工人因?yàn)樗臒o法無天總會定時(shí)修理一番，但不久又會爬回原來那副摸樣。許是爬累了，到了秋末，他們便開始結(jié)出紫皮的果，青色的實(shí)。葉子也無原先的綠了，開始發(fā)紅，并不是楓葉那般的紅，而是與綠色混雜在一起的顏色，說不出的奇怪，也有道不出的特別。
校園的秋，沒有東北霧凇的朦朧美，沒有西湖的浪漫美，卻有著南方寒冷中頑強(qiáng)的生機(jī)。這便是最大的美了，不是嗎？
深秋的校園作文 篇27
校園的秋是從十月份開始的。樹葉子用顏色的變化，來提醒我們秋天來了；花兒用凋謝的花瓣，來告訴我們秋天來了；天氣用氣溫的降低，來通知我們秋天來了。
入秋時(shí)，樹葉尖開始變黃了，樹葉子由紅色或金色過渡成綠色，帶來一種精致、成熟的風(fēng)味。整棵樹，綠色中添雜著鮮紅或金黃，形成鮮明的對比，墨綠襯托金色或紅色的艷麗，金色或紅色反襯墨綠的濃厚，多么和諧，多么美麗。下雨了，大大小小的雨滴打在樹葉上，每片樹葉都被洗凈了，看起來油亮光滑。放晴了，陽光照在未干的樹葉上，折射出耀眼的光芒，整棵看起來嬌艷可愛，十分誘人。
秋風(fēng)，是盛秋的最好代表。帶著涼爽，帶著莊稼成熟的氣息，帶著濕潤，趕走了夏日最后的悶熱，最后的干燥。秋天，最享受的是迎著秋風(fēng)奔跑：風(fēng)聲在耳邊呼嘯；微微潤濕的風(fēng)吹在臉上，帶來清涼，血液飛快流淌，身體燥熱起來，風(fēng)也變得更加舒服；好聞的泥土味沖進(jìn)鼻腔中，讓人神清氣爽。秋天，真是一個(gè)舒適的季節(jié)。
秋末，滿地的金葉是美麗的圖畫：金燦燦中，夾雜著紅色和綠色，整幅畫就像鋼琴曲一樣，優(yōu)美悠長。放眼望去，路上全是金葉，蔓延到天邊。湛藍(lán)色和金黃色交織在一起，鮮艷漂亮。踩上去，沙沙地響，這是秋天最好的`音樂。每一腳踩上去，就像踩到了我的心上，樹葉的聲音凈化著我的心靈。有時(shí)起風(fēng)了，風(fēng)卷起樹葉，在空中起舞，流暢而又精彩。
秋天啊，你是我心中最美的季節(jié)，是成熟的風(fēng)韻，是精致可愛的完美化身。我無法忘卻校園的秋，校園的秋是我珍貴的回憶。
校園的秋啊，我愛你！
深秋的校園作文 篇28
秋天像大籃子裝滿豐厚的果實(shí)，秋天像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂的，是優(yōu)美的，是充滿希望。
夏天走了，秋天偷偷的到來了，同學(xué)們在校園里玩耍著，操場上人慢慢的多了，一陣秋風(fēng)，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來，一片片大葉子，葉子趁同學(xué)們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇里鋪滿了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過樹葉的縫隙，一縷陽光打了下來，耀眼的陽光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的'秋天格外美麗。
同學(xué)們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹葉，有的同學(xué)尊下來，撿起葉子，透過小孔看見不同的美，有的同學(xué)坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學(xué)們吃完飯，和伙伴們在大樹下玩耍著歡聲笑語，這是地上，不知什么時(shí)候，小小的樹枝也落了下來，走在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著采花蜜鳥，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，校園里熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書聲在校園的各個(gè)角落不停歇，校園的秋天是快樂的。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，落葉將遠(yuǎn)行，他將會以不同的方式守護(hù)大自然，小樹枝將會變成工具，為小鳥鑄造新的巢穴，它將成為新的生命，新的小樹，它充滿希望，校園的秋天，同學(xué)們的秋天更是充滿無限的希望。
校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我?guī)碚f不出的快樂，校園的秋給人帶來無言的美，校園的秋給我們無限的可能。
深秋的校園作文 篇29
風(fēng)呼呼地刮了一整夜，落葉紛飛，那是秋兒到來的前夜，迷人的秋天，在午夜與凌晨的交替間來臨。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋兒來的那一刻，我們郁郁蔥蔥的校園，變了自己的模樣。
看！那道路旁一棵棵整齊排列的榕樹，上面結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)的果子，金黃略有偏紅。除了這些，在灰色的水泥路上，許多果子掉落于地，已果皮炸開，汁水四濺，看上去路面猶如一條鋪滿黃花的地毯，看得人眼花繚亂。
仰視著那一簇簇還留在樹上的果子，我多么想摘一顆下來，仔細(xì)的觀察、觸摸。榕樹老爺爺?shù)暮氃絹碓介L，仿佛非要扎到土里才肯罷休。榕樹啊，我希望你把身上的“綠意”投入大地，化作沃土，孕育新的生命。
學(xué)校的菜園也是一個(gè)豐富多彩的世界。地里的`茄子、花菜、地瓜都成熟了。細(xì)細(xì)的長豆隨風(fēng)搖蕩著，根根都鼓出飽滿的“肚子”，在菜地周圍格外鮮明；紫中泛綠的茄子有大有小，個(gè)大的茄子讓鮮綠的枝條費(fèi)力地想撐起來，卻還是不由自主彎下了腰，努力地想把自己的果實(shí)抬起……
草叢里，美麗的各色野花陸續(xù)開放，單調(diào)的綠色校園瞬間變了模樣。最耀眼的是墻角的三角梅，紫紅紫紅，紫得歡欣，紅得耀眼。校園到處一片繽紛，花香在在空氣中向外擴(kuò)散，逐漸彌漫開來。
放學(xué)了，我站在樓上俯視，同學(xué)們有的聚在籃球場上，準(zhǔn)備來一場比賽，有的爬上沙坑里的運(yùn)動(dòng)器材，輕松的來個(gè)“倒掛金鉤”，有的安靜地坐在樹下的長椅上，興致勃勃地閱讀。人與植物，構(gòu)成了一幅精美的圖畫。
��！好個(gè)美輪美奐的“校秋”，那校園的秋天，到處都是秋兒走過的足跡，所有的一切都吸引著我，它的美收進(jìn)我眼里，也悄悄地容納入我心。
深秋的校園作文 篇30
今天，我漫步在荊楚理工學(xué)院，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
可能是國慶節(jié)放假的原因，校園里沒有了往日的熱鬧，安靜極了。
我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動(dòng)著。幾條穿著黑衣的小魚苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚旁擺動(dòng)著它大大的鉗子，耀武揚(yáng)威地走來走去。
繼續(xù)往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開，熱烈地看向天空，真是栩栩如生啊！這應(yīng)該是某個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)意吧？井蓋不遠(yuǎn)處是一棵粗壯的桂花樹，墨綠的樹叢中長著星星點(diǎn)點(diǎn)的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開半合，散發(fā)著濃郁的'香氣，不一會兒我的手都是香的了。
又往前走了幾十步，一堵充滿生機(jī)的綠墻浮現(xiàn)在眼前，走近一看，原來是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細(xì)尾巴細(xì)，而它的葉子卻是細(xì)長細(xì)長的，它們細(xì)密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開可要費(fèi)些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點(diǎn)綴著零零星星的、長著五個(gè)紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛，我就叫它們五星花吧！
不知不覺，我來到了圖書館前的小廣場。小廣場周圍有好多個(gè)被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個(gè)走向它的人。圖書館前的草地上坐著一個(gè)穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書。秋風(fēng)吹過，這里是那樣的安靜，仿佛時(shí)光都靜止了。
我繼續(xù)向前邊的石雕群像走去……
深秋的校園作文 篇31
九月，秋來了。它悄無聲息的潛入校園，將最后一絲夏韻吹散，看不見的腳印發(fā)散著清新，裹挾著詩意，輕輕的融入了我們的心……
“空山新雨后，天氣晚來秋”。雨像銀灰色黏濕的蛛絲，斜織成一張輕柔的網(wǎng)，如夢似幻的輕籠著大學(xué)堂；淅淅瀝瀝的雨聲仿佛秋專屬的“無韻之離騷”，任憑雨水滑入口中，甜津津的，帶有收獲的味道；雨后，晴空萬里，操場上的小水洼明鏡般泛著光，似乎還依依不舍的留戀稍縱即逝的秋雨霏霏。
“秋風(fēng)入窗里，羅帳起飄揚(yáng)”。且聽風(fēng)吟，不帶一絲雜音，仿佛輕紗般掠過我們面龐；當(dāng)然，秋風(fēng)也無時(shí)不在的表現(xiàn)著它的藝術(shù)天賦，為天空吹散了夏日的慵懶；為果實(shí)去除青澀的外衣；為樹葉和稻子換上金黃色的禮服，為即將到來的的秋之盛會歡快起舞。
風(fēng)停了，雨住了，夜深了，看似萬籟俱寂了，其實(shí)不然，你看不見校園內(nèi)萬千片葉都在趕制自己的降落傘，為迎接大地的擁抱做著準(zhǔn)備；有時(shí)候你會看到幾片葉子在輕微擺動(dòng)，卻沒有一點(diǎn)風(fēng)，他們是在練舞，為曇花一現(xiàn)而努力，為一生目標(biāo)而獻(xiàn)身。
秋天對我們來說是結(jié)束，是小學(xué)時(shí)代的`結(jié)束，它將成為記憶，塵封于腦海；秋天對我們來說也是開始，是新環(huán)境的開始，是結(jié)識新同學(xué)和老師的開始，是接受新知識的開始；秋天對我們來說更是成熟，一年長一歲，需要我們更好的迎接新的學(xué)習(xí)和生活�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，校園的秋看得見，摸不著。聽不到，感得到。校園似乎沒有桂花飄香，楓葉似火，可有最可愛，質(zhì)樸，詩意的秋天。
深秋的校園作文 篇32
風(fēng)輕輕捎走夏的夢，捎走那一片熾熱的天，只留下幾絲淡淡的清涼，清涼中裹著一份明澈。風(fēng)悄悄帶走那飛舞的蝶，掠去那爭相開放的花，只留下片片金黃在空中劃下一道道生命的弧線……
漫步校園中，有意無意地捕捉著秋的靈氣，嗅著夏日殘留的氣息。
是啊，剛剛?cè)肭锏男@是最美的，秋風(fēng)俏皮地將尚未落下的葉鑲上一圈圈華麗的金邊。輕輕吹動(dòng)樹葉嘩嘩作響，好像在為這完美的杰作鼓掌，又好像在歡迎著秋的到來……
穿梭于教學(xué)樓間，品味著這淡淡秋色渾著濃濃書香的味道，特別而熟悉，輕輕拂過內(nèi)心，不禁放慢了腳步。
拾起一片黃葉，細(xì)細(xì)感受著大自然細(xì)致的紋理�！耙蝗~落而知天下秋�！痹谖铱磥恚淙~是秋天的點(diǎn)綴，秋天的象征，更是秋日特有的風(fēng)景。那是秋風(fēng)給予秋日的淡雅，是一種特殊的回歸。
那一片片的葉兒奏著一首首生命的旋律，又像漂泊的帆，在輕風(fēng)中尋找自己的方向。這是生命的終點(diǎn)，又是一次新的.輪回。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”輕輕將這卷曲的葉捋平，埋進(jìn)泥土，回歸曾經(jīng)的夢。
又是一群南遷的鳥兒，飛過校園的上空，劃過晴朗的天際�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄�！陛p輕吟誦著，更加喜愛這秋日的校園，這般地詩情畫意。
操場上，三兩成群的同學(xué)有的在嬉戲打鬧，有的在收集樹葉。盡情地在秋的懷抱中徜徉……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝�！奔�(xì)細(xì)品味這素淡雅致的秋，欣賞著這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園，再次拾起一片落葉，夾入書中，快步向前……
深秋的校園作文 篇33
夕陽漸漸落下，落日的余暉灑滿校園的每一個(gè)角落。大樹的枝子上長滿一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳著舞飛到地上。在這個(gè)優(yōu)雅的黃昏，老師又帶著我們踏上了尋秋之旅。
“停步坐愛楓林晚，霜葉葉紅于二月花”。咦，我們的校園怎么會有楓葉呢？原來，是柿子樹在鬧秋呢！柿子樹上掛滿了火似的紅葉，風(fēng)一吹動(dòng)，就像一團(tuán)團(tuán)真實(shí)的火焰在燃燒。有些柿樹性子急，樹上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實(shí)！那大柿子好像喝醉了酒，在風(fēng)的幫助下，它們走出了一套套六親不認(rèn)的步伐，扭動(dòng)著橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！
哦，校園之秋，熱鬧之秋！
“飛紅直下三千尺，一團(tuán)山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見面了。它們有的'爬到建筑的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進(jìn)窗戶里了；還有的很調(diào)皮，繞到了雪松的樹干上！微風(fēng)一吹，爬山虎就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當(dāng)圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長的地點(diǎn)絕對超乎你的意料。有一次我發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)紅色，我還以為是散落的花瓣，沒想到是害羞的爬山虎，覺得自己不夠美麗，跑到墻根兒化妝去了。
哦，校園之秋，神奇之秋！
這么快樂的宴會，欒樹也來湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹金黃半樹紅”來形容。它的樹上已經(jīng)長滿了棕色和紅色的果實(shí)，有的已經(jīng)炸開，成了三瓣的“開口笑”。它們輕輕吟唱著風(fēng)鈴之歌，仿佛在歡迎深秋姑娘的到來。
哦，校園之秋，快樂之秋！
夜幕沒收了夕陽的最后一絲光輝，燈光也開始工作，我們也踏著落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會很快逝去，但這校園之秋的美好會永遠(yuǎn)留在我的心中。
深秋的校園作文 篇34
已經(jīng)是秋天了，荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹開始的。
“嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧？原來是馬路兩旁滿樹的金黃桂花引來了勤勞的小蜜蜂，它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香，人立馬神清氣爽。湊近看，它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起，就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞，都這么美這么香，難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭搶！
“沙沙沙……”是什么在響？原來是實(shí)驗(yàn)樓前的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過天晴，竹子顯得更綠了，晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上，竹竿像一塊塊碧綠的'翡翠。
“嘰嘰嘰……”是誰在唱？原來是可愛的小鳥，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹上，好像在歡迎我們一樣。瞧，它們撲閃著那毛茸茸的翅膀，好像在說：“安靜，今天小的為大家唱一首小洋歌！”看到這一幕，我早已笑得合不攏嘴了。
“哇，真像�。 边@幅長約五十米、高四米的石雕畫展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛民的故事。石雕是那么的逼真，秋風(fēng)吹來，我仿佛看見了他的衣袖在飄動(dòng)，聽見他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響，我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀！
“哈哈哈……”一拐彎，來到寬寬的綠茵足球場，只見一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋，仿佛一個(gè)個(gè)大蘋果，他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球，直掛死角，“進(jìn)球了！”他們擁抱在一起，操場上回蕩著歡快的笑聲。
這就是秋天的荊楚理工學(xué)院，這里鳥語花香，這里景色宜人。我愿意為你帶路，咱們一起去散散步！
深秋的校園作文 篇35
金秋十月，秋姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們的周圍，將郁郁蔥蔥的樹木染成了五顏六色，給大地萬物穿上了一件絢爛多彩的秋衣，我們的校園也不例外，你看，校園多么美麗呀！
走進(jìn)校園，香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來到桂花樹下。只見一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋布地布滿整個(gè)枝頭。細(xì)看，四片小花瓣兒內(nèi)包裹著一顆顆米粒兒般大小的花芯，精致得就像大自然精心雕刻的一樣，顯得生機(jī)勃勃，引人入勝。
沿著操場，邊走邊欣賞美景，我不知不覺地來到古色古香的翠微亭下，首先映入眼簾的是亭子上面的大字：“翠微亭”，旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫著一副對聯(lián)：懷先賢盡忠保國志，養(yǎng)吾輩自強(qiáng)進(jìn)取心。六根紅色的柱子就像大將軍一樣挺拔，紅色的內(nèi)頂?shù)窳寒嫍�、圖案光彩奪目，外頂有六個(gè)上翹的角靈活靈現(xiàn)，頂上鋪著灰色的瓦片，一層層錯(cuò)落有致，就像征戰(zhàn)沙場上的大將軍的盔甲一樣。離開翠微亭，我興高采烈地來到像畫兒一樣美麗的魚池邊。T形的魚池里有許多大小不一、五顏六色的魚兒。波光粼粼的水面上漂浮著一片片綠油油的荷葉，猶如一把把撐開的碧綠小傘，為魚兒們遮風(fēng)擋雨。有些魚兒像離弦的箭一樣“嗖、嗖”地賽跑著；有些魚兒正在挨挨擠擠的.荷葉下安靜地打著瞌睡；有些魚兒在假山旁邊歡快地吐著泡泡。突然一條淘氣的小金魚兒沖破水面，一躍而起，扭動(dòng)著身體盡量跳得更高，這樣的場景逗得我捧腹大笑。
秋天的校園猶如一幅賞心悅目的圖畫，它將美麗時(shí)刻帶給大家，讓我們愉快地學(xué)習(xí)和玩耍。我愛我的校園，更愛校園的秋天。
深秋的校園作文 篇36
我抬起頭，看著天空中幾片云被風(fēng)吹散，露出有些灰暗的天空。而這天空籠罩下的初秋的校園，別具一番情韻。
剛剛?cè)肭锏牟荩允悄劬G的，只是細(xì)細(xì)一看，草尖已經(jīng)泛著點(diǎn)微黃，也許那是為了御寒，特意戴上的一頂小帽吧。小草靜靜地躺在校園的花壇中，讓人不禁想到冬天那一片蕭瑟的景象。一陣風(fēng)吹過，帶來一陣寒意，叫人忍不住發(fā)抖，而那些草此時(shí)卻顯得格外頑強(qiáng)，蕩成一片綠影，卻仍高傲地昂著頭，那是執(zhí)意要陪同學(xué)們度過這個(gè)秋天。若是沒了這些草，校園中還不知會減少多少生機(jī)��！
樹葉微微卷著金黃的邊，風(fēng)兒吹過，落葉似一只只纏綿的蝶，揚(yáng)揚(yáng)灑灑飄落下來，似乎無一點(diǎn)惋留之意。但那些落葉，到底是知道感恩的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！彼鼈円彩菫榱讼乱粋�(gè)更美的春天。樹葉落在草叢中，很少被同學(xué)們注意到。若是撿起一片，細(xì)數(shù)上面時(shí)間的紋路，也是一件有意義的事。秋風(fēng)吹動(dòng)的落葉，在校園中游蕩，像是在監(jiān)視同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
最妙地是下點(diǎn)秋雨��！纏綿的雨絲，透亮無暇，撩撥人的`心弦，我常常沉醉其中，沉醉在清新之美中，經(jīng)一場秋雨的洗滌，原本淡雅的校園，似乎又明亮了幾分，空氣也更加清新。一顆顆晶亮的水珠，在樹葉上，草尖上泛著點(diǎn)兒光，偶爾還會給同學(xué)們開個(gè)玩笑，突然就有那么一滴雨珠滴在你身上，涼涼的，那也是秋天的預(yù)告。雨，經(jīng)歷過四季，書寫過人生的風(fēng)花雪月，自然能為校園增添幾分韻味。
沉醉在這美麗而又動(dòng)人的校園的秋中吧！秋風(fēng)，是有靈性的，我從校園的景物中讀懂了她，她也許會吹來一絲的悲傷，但是，她帶來的，是那個(gè)令我們又愛又恨的秋天，也帶來了成熟。
我愛秋天的校園！
深秋的校園作文 篇37
今天上午，我一吃完飯就去了青年園，去看秋天的荷花。
在過去的路上，我想：青年園里的荷花可能會很多。但過去一看，哇！怎么會有這么多荷葉，根本沒有荷花了�。『忻苊苈槁榈囊黄呛扇~，有彎曲的，有葉子卷上去的，還有殘缺不全的……各種各樣的荷葉包圍住了湖面上的亭子。盡管這里沒有荷花，但卻有著形態(tài)各異的荷葉，有的莖彎曲，像一位彎著腰的老人；有的莖筆直，像一把傘；還有的葉子耷拉著，像一頂綠色的草帽……與夏天相比，葉子變黃了，甚至枯萎了。這時(shí)，我終于明白了“荷盡已無擎雨蓋”的意思——再過些日子，荷葉枯萎了，就不再有托雨的蓋子了。
看完青年園的荷葉后，我去了位于操場旁邊的眼鏡湖。剛下車，我就聞到了一陣花香，定睛一看才知道——原來是池塘里的荷花香��！池塘里有許多粉色、白色的荷花，有的含苞欲放；還有的早已綻放，中間還夾著一個(gè)黃色的蓮蓬。荷花的莖微微彎曲，像仙女一樣，散發(fā)著撲鼻的香味。我慢慢地從路上走到了湖中心的亭子里。有一片荷葉離我特別近。于是我就小心翼翼地扯下一小片葉子，并緊緊地握在手里。來到亭子里后，我發(fā)現(xiàn)：這是一座被荷花包圍的.亭子，就像綠草地上的一座小房子。忽然，一陣微風(fēng)吹過，荷花與荷葉相互碰觸著�！吧成场�，幾條小魚從水中掠過，這不是“魚戲蓮葉間”嗎？雖然這里與前些日子相比，葉子更黃了，但依舊有許多荷花荷葉。
回家后，我一直有個(gè)不解的問題——為什么青年園的荷花都枯了，而眼睛湖還有荷花呢？原來是因?yàn)檠坨R湖旁邊樹很少，位置在青年園的南面，所以熱。而青年園里面的樹又多，又在北面，所以青年園的荷花謝的早一些，荷葉黃的葉多一些呢！
深秋的校園作文 篇38
我想秋日里的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個(gè)深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個(gè)洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個(gè)晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的`每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風(fēng)移影動(dòng)的情景了。日光從已經(jīng)開始光禿的枝椏間穿過，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子�？斓叫降某隹跁r(shí)，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心里裝的是一個(gè)悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真想陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去…
…直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時(shí)分的運(yùn)動(dòng)場也是個(gè)好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的天空一層層沉淀著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動(dòng)場上空……這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈(zèng)我以豁然。我愛這校園之秋！
深秋的校園作文 篇39
秋天是豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，許多詩人，總是感覺秋，總以人一總惆仗的感覺，而在我們校園—西山學(xué)校，秋，總給予人不一樣的感覺。
秋天才剛剛到來，并沒有枯黃的景象，而是延續(xù)著夏天的綠，教學(xué)樓的旁邊，幾棵榕樹還像老人一樣，垂著密密的虎子，樹上的葉子，仍就綠油油的，校園里還栽種著幾顆大鐵樹，鐵樹那葉子上泛著綠意，讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到了春季，說到春啊，怡心湖的那幾排柳樹不僅沒葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。
當(dāng)然，少不了宿舍墻上的爬山虎，仍像一只綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它布滿了整面墻，也不滿足，繼續(xù)向我們的宿舍延進(jìn)。
桂花也爭先恐后的盛開了，花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，難怪人們說十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無比；金桂，金燦燦的，像滿天的'晚霞。在這片花香的校園里，有時(shí)時(shí)可以聽到朗朗的讀書聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的紅色裝點(diǎn)著我們學(xué)校。難怪古人用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句來贊美它，這時(shí)，總有不少同學(xué)在楓樹前面駐足觀賞，偶爾也會采摘一些拿回去做書簽。
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的季節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們向前去。
深秋的校園作文 篇40
時(shí)令已經(jīng)是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。
桂樹上的花雖然已經(jīng)凋落，但是所剩無幾的花兒經(jīng)過風(fēng)雨的洗刷，更加鮮艷起來，淡黃色的花兒在綠色的樹葉中顯得格外耀眼。
迎春花的花兒早已不見蹤影，但它那嫩綠的枝條還在空中輕輕地?fù)]舞著，這表現(xiàn)出了一種不屈不撓的精神，表現(xiàn)了一種風(fēng)格、一種美麗。
高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心，多么像一位戰(zhàn)士在環(huán)顧四周。它的身上還沾著早晨沒有曬干的露水，它飽經(jīng)風(fēng)霜，保護(hù)著周圍的滿天星，滿天星也知恩圖報(bào)，守護(hù)著它的根須，體現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的珍貴而美麗的精神。
默默無聞的大樹站在墻旁，沒人去注意它，而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣，不斷凈化著我們學(xué)校的空氣，它的品格也是多么的.高尚。
渺少的草兒，有著一個(gè)堅(jiān)定的信念：一直生存下去，成功的關(guān)鍵不是你尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的自己。所以做到了活下去，也是勝利。古代詩人白居易還有一首詩贊嘆草的生命力：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”草的這種頑強(qiáng)的生命力也是一種勇敢生存的美麗。
羅漢松也在一旁加油助興，它形狀怪異，猶如羅漢。真是身如其名，雖不能與黃山迎客松的嫵媚媲美，但比其他的松樹多了一份威嚴(yán)，成了校園一道迥異的風(fēng)景線��！
一下課，同學(xué)們奔騰的像馬兒一樣沖出教室，有的在互相打鬧、追逐嬉戲，有的則專心致志玩著自己的游戲。頓時(shí)，叫喊聲、笑聲……響成一片，校園內(nèi)熱鬧起來了。在這熱鬧的氣氛中，我們感受到家的溫暖。
桂樹、迎春花、雪松、大樹、滿天星、小草、羅漢松和快樂的同學(xué)們形成了一幅美麗的畫卷。
深秋的校園作文 篇41
秋天走進(jìn)了人間，秋天走進(jìn)了校園，秋天走進(jìn)了心間。站在校園內(nèi)，望著多姿多彩的秋天，我不禁感嘆，校園的秋天是一幅美麗的圖畫，是一篇精彩的散文，是一首美妙的樂章。
秋天，校園的果園是充實(shí)的。你瞧！蘋果高興地漲紅了臉，笑嘻嘻地掛在樹梢之上，在秋風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。橘兒也忍不住寂寞，搖著金黃的臉，在秋風(fēng)中與同伴一同嬉戲，在樹葉中捉迷藏呢！香蕉也一群群整隊(duì)整隊(duì)披著黃黃的外衣出來了，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地在家里亂躥，像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，引得同學(xué)們聞香而去，陶醉在那美妙的世界之中。
秋天，校園的花壇是美麗的。放眼瞧去，菊花們頂著碩大的花朵正沉沉地站在泥土之中。那些菊花都是黃色，金黃金黃的，就像一位位身穿黃金盔甲的戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著我們和平寧靜的校園。菊花的花瓣一縷一縷的，仿佛數(shù)不清的細(xì)長的手指。微風(fēng)吹過，手指輕動(dòng)，如同在風(fēng)中演奏著一首優(yōu)美的樂曲。那花瓣中還酣睡著許多花蕊，細(xì)長細(xì)長的，頭部圓圓的，就像筷子上頂著圓圓的皮球。他們可真是天生的一隊(duì)雜技演員！秋風(fēng)吹過，風(fēng)在菊花叢里發(fā)出沙沙的.聲音，像菊花們在輕聲讀書，吟頌圣賢文章。
秋天，校園的門口是多彩的。同學(xué)們在這個(gè)秋天換上了五顏六色的衣服。只看見有的同學(xué)穿著一身皆綠的套裝，活像一只可愛的毛毛蟲；還看見有的同學(xué)穿著粉紅的T恤，簡直比二月的桃花還要美；更看見有的家長穿著黑色西裝，戴著領(lǐng)帶，嚴(yán)肅得就像一塊歷經(jīng)滄桑的青石板。上學(xué)放學(xué)時(shí)候，這些顏色在校園門口來來往往，學(xué)校門口就形了一條五彩的河流。
秋天，是一幅美麗的圖畫；秋天，是一篇精彩的散文；秋天，是一首美妙的樂曲。秋天走進(jìn)了人間，還走進(jìn)了校園，更走進(jìn)了我的心間。我，愛校園的秋天！
深秋的校園作文 篇42
已經(jīng)有些蕭瑟的秋風(fēng)吹落了葉，原來炎熱的天氣逐漸冷卻，于是夏天遠(yuǎn)去了，伴著烈日與鳴蟬去了，只余下秋天尚在默默清掃一切夏日的痕跡，以舊貌換新顏，伴著瑯瑯書聲，拉開了新的帷幕。
直至前一天還在恍惚：我已是初中生了？我真的上初中了？而此刻，自已就站在這里，踏著校園的土地，心中無比地驚訝與不可思議——不過誰又不是這樣呢？別了，小學(xué)！我心里默念，現(xiàn)在，便要邁開步伐，往新的一段路去了！
一路上清風(fēng)拂面。我注目著不同于往昔的教學(xué)樓，心中自是有幾分感慨：舊日的痕跡是不見了的，在這里，將要面臨的都是新的了！面對這些事物，這時(shí)都是好奇的，可未來———誰又知道未來呢？風(fēng)輕輕地從耳畔驚過，我的思緒似乎也隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了。
待到教室里，抬眼便見一群同學(xué)正熱絡(luò)地聊天，顯是從前認(rèn)識的。我低下頭去，心中一陣失落：放眼望去，全是陌生的臉孔，可是無一絲舊日的樣子了。雖說心中滿懷著對中學(xué)的期待，可還是有些懷念以前��！從前校園里的歡聲笑語呢？——現(xiàn)今也是有的，只是我的那一份卻不見了。
正想著，轉(zhuǎn)頭卻看到一幅景：一棵樹在窗外立著，樹上多數(shù)葉子已枯黃了，秋風(fēng)一吹便滿地都是，仿佛一位行將就木的老人。但再一瞥，卻見唯獨(dú)有一個(gè)枝頭上還存留著一抹新綠——瑟瑟秋風(fēng)中，這一抹綠就這么傲然挺立于枝頭，飽含著生機(jī)。它們的.春天是不曾過去的！就這么呆呆地望著窗外，也不知是誰在熱絡(luò)地問我名字，道著你好。
懷著這樣百感交集的心走下教學(xué)樓，耳邊的喧嘩在秋風(fēng)中隱去，秋葉隨風(fēng)飄揚(yáng)出一曲綺麗的舞蹈。放眼校園，一切都沉浸在秋的世界里，那么靜謐、美好。我抬起頭，邁著輕快的步伐，心中道：“過去的還是過去了，可秋天去了，春天還會來罷！”
深秋的校園作文 篇43
我愛這校園的秋！
我想秋月里的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個(gè)深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個(gè)洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個(gè)晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風(fēng)移影動(dòng)的情景了。日光從已經(jīng)開始光禿的枝椏間穿過，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子。快到小徑的出口時(shí)，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心里裝的是一個(gè)悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真相陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去。直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時(shí)分的運(yùn)動(dòng)場也是個(gè)好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的'天空一層層沉淀著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動(dòng)場上空。這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈(zèng)我以豁然。我愛這校園之秋！
深秋的校園作文 篇44
學(xué)校里，大家都在歡呼秋姑娘的到來，秋姑娘跳著舞，舞動(dòng)著涼爽的秋風(fēng)，把整個(gè)校園變得多姿多彩。
秋姑娘舞動(dòng)著身姿，把清涼和溫柔給了大地，大地變得生機(jī)勃勃，教室里的同學(xué)們感到了一絲絲的秋風(fēng)，披頭散發(fā)的女孩被那溫柔的秋風(fēng)給驚嚇到了，秋風(fēng)吹著她那烏黑的秀發(fā)，美麗極了。
老師們感到了一絲絲的秋意，知道秋天來了，立刻放下剛剛批改完的作業(yè)，到教室告訴同學(xué)們，秋天來了，大家不要再穿短褲了，會著涼的。你看，秋天是一個(gè)多么美好的季節(jié)��！
秋姑娘十分善解人意，它知道正在一層層冒汗的同學(xué)們需要什么，他們需要輕松和涼爽。于是秋姑娘拿起它的舞帶，翩翩起舞，它是多么自由自在啊！它的快樂也分給了同學(xué)們，同學(xué)們不再冒汗，而是在享受秋姑娘給的清涼和溫柔。他們是多么幸福�。�
老師的辦公室里感到了一絲絲的涼意，把辦公室變得涼爽，富有秋天的味道。老師剛剛泡的熱茶太熱，不能喝。秋姑娘的'舞帶一揮，熱茶變成了暖茶。老師拿起它，享受著秋天的詩琴畫意。
秋天，樹木雖然枯萎，但學(xué)校還是像以往一樣熱鬧、生機(jī)勃勃。學(xué)校里還是歡呼無比，你問我同學(xué)們?yōu)槭裁礆g呼？我只能說，他們是因?yàn)榍锕媚锏牡絹矶鴼g呼的。因?yàn)樗谛@里撒下了秋天的種子。它的舞帶揮舞起來，就可以帶來無限的清涼，所以大家感謝秋姑娘，他們都為秋姑娘的到來而歡呼！
秋天，雖然是樹木枯萎，但是它給校園帶來了熱鬧，是整個(gè)校園變得生機(jī)勃勃。在這兒，我只能說一聲：我愛秋天！
深秋的校園作文 篇45
秋高氣爽，金桂飄香，秋姑娘踏著輕快地腳步來到了我們的校園。
秋姑娘來到了大操場。大操場周圍滿是花圃，里面有紅,黃，綠三色灌木叢；令人賞心悅目，有桉樹，有玫瑰花……他們好似守護(hù)神，在花圃中堅(jiān)守著崗位，一刻也不停歇。高大的廣玉蘭樹亭亭玉立好似一個(gè)嫵媚，可愛的小姑娘在教學(xué)樓前陪著我們嬉戲，玩耍。這些話撲向一條美麗的五彩斑斕的腰帶。
桂花開了，一朵朵米粒般大小的花骨朵黃澄澄的，十里飄香，引來了蝴蝶起舞，蜜蜂采蜜。它們圍著樹翩翩起舞成為了一道美麗的風(fēng)景線呢!
課間到了，同學(xué)們飛奔到大操場上，有的兩兩一組在玩悠悠球；有的幾十個(gè)人一組在玩撕名牌的游戲……操場上充滿了同學(xué)們的歡笑聲同學(xué)們在其中笑啊!跳��！跑�。≡诓賵錾媳M情的'嬉戲，歡樂的笑聲在藍(lán)天白云上徐徐回蕩。突然，一陣急促的聲音打破了這動(dòng)聽的‘‘歌聲’’。
大操場兩旁是兩棟四層的教學(xué)樓，藍(lán)瓦紅墻，上課時(shí)書聲瑯瑯，下課時(shí)又嬉戲打鬧，形成了鮮明的對比。啊!上課了不一會兒一陣陣讀書聲在教學(xué)樓上方徐徐回蕩，有的在讀英語；有的在背課文，還有的在下面偷偷的講話。正是對教學(xué)樓無話不說，無事不做。
在綜合樓中，老師們奮力備課想把課文整理得更生動(dòng)，更具體，也有的老師在評論作業(yè)的難題。
聞著濃濃的桂花香，看著老師的議論，同學(xué)們的朗朗讀書聲，我覺得，唯有那一個(gè)學(xué)校會比我們一小更香更美。啊!秋天謝謝你給我們帶了一個(gè)美麗，碩果累累的秋天！
深秋的校園作文 篇46
我喜歡秋天。它雖沒有春天那樣溫暖，也沒有夏天那般火熱，更沒有冬天那樣寒冷。秋天，是那么的素雅嫻靜，那么的斑斕多彩。我尤其喜歡秋天的校園。
清晨，走進(jìn)校門，就會聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，如此清脆，如此悅耳，和著枝頭的鳥鳴聲，仿佛是一曲《秋天晨誦之歌》。從教室往外看，參天的大樹，只剩下黃燦燦的樹葉了。你看，幾棵銀杏樹樹葉早已如金子般閃亮，走近看，那一枚枚扇形的樹葉，仿佛是姑娘們穿的裙子，在秋風(fēng)的吹拂下，正在枝頭翩翩起舞，好一番詩情畫意�。魅~是秋天最熱情的植物了。紅艷艷的楓葉從遠(yuǎn)處望去，猶如一片熱情的火焰，而黃色楓葉夾雜在其中，像幾個(gè)不怕火的小精靈在玩耍。漫步校園，那一縷縷甜甜的香味始終伴你左右！桂花香飄萬里，整個(gè)校園都彌漫著桂花的芳香，沁人心脾。
秋天不僅是美妙多彩的，還是豐收的季節(jié)呢。瞧，橘子穿上了黃衣，正腆著大肚子在枝頭蕩秋千呢；蘋果嚷著冷了，穿上了紅襖；石榴笑得裂開了嘴，露出了瑪瑙般的籽兒……
在這美妙而又忙碌的季節(jié)里，同學(xué)們也不敢松懈。有的在圖書館里專注地看書；有的'教室里大聲地背誦；還有的在舞蹈房、操場上勤奮地練習(xí)自己的特長……秋姑娘仿佛也在為我們打氣加油，桂花更香了，楓葉更紅了，云朵更白了，天空更藍(lán)了！
走在秋天的校園里，頭頂有明媚的陽光照耀，撿一片秋葉悄悄的珍藏，秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑。
深秋的校園作文 篇47
秋天的校園美麗極了！
一走進(jìn)校園，首先迎接你的是一個(gè)大花壇，花壇里有好多的菊花。那叢叢簇簇的菊花色彩斑斕，有黃菊，有墨菊，龍爪菊……姿態(tài)各異，春意盎然，嬌媚的花瓣借著陽光閃耀著美麗的光彩，那一株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風(fēng)翩翩起舞。草坪上九棵南天竹，南天竹結(jié)果了，果子這里一串那里一串。南天竹的.果子如同一顆顆紅瑪瑙。以前批著綠衣服的小草，如今已經(jīng)脫下綠衣服，換上了半黃半綠的衣服。
走進(jìn)桂花園，一陣陣桂花香撲鼻而來，一陣微風(fēng)吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹隨風(fēng)搖動(dòng)起來了。桂花好似金色的蝴蝶，又好似黃色的彩帶。一片片，黃黃的，小小的花瓣，帶著濃郁的香味。
在科學(xué)教室旁邊，有一排紅楓，遠(yuǎn)看一排紅楓像一把把火炬。近看一片片楓葉像一只只鳳爪，這情景讓我想起了，杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
圍墻邊上長著一排排木芙蓉，木芙蓉的顏色很多，有白色，粉色……有些的含苞待放，有些的張開了美麗的笑容，木芙蓉花像是用精美的綢緞做成地。圍墻邊上還長著幾棵香樟樹，香樟樹也結(jié)果了，果子的顏色很多，有紅色，有青色，有紫色。特別是紫色的果子，紫中帶亮，像一顆顆的黑珍珠一般。
秋天的校園真美。我愛秋天的校園。
深秋的校園作文 篇48
秋，他悄悄地來了。
當(dāng)我們還穿著短袖時(shí)，他便呲溜地吹來了一陣風(fēng)，讓不經(jīng)意的人們在風(fēng)中打了個(gè)寒噤。還有些人呢，就偏偏要跟秋天作對，在中午的時(shí)候把外套脫了，可秋似乎一點(diǎn)兒也不給他面子，到了下午，他顯然輸了。開始頭昏、難受狀態(tài)不佳。天吶，秋好無情，秋是個(gè)薄情郎。
但她又細(xì)心地為萬物換上了新裝，那一切都如量身定制，都剛剛好。她先來到了校門口，用她獨(dú)有的魔法給那幾顆大梧桐換上了新裝。但她又好似一位印象派，她并沒有一下子全涂上，只不過是慢慢地從葉尾開始染，然后再隨著時(shí)間慢慢地推移，將其暈開，最后再在空中繞著圈飛舞著到地上�？矗〗淌议T前的那株紅花也在她的魔法下，從一個(gè)像害羞的小姑娘似的.花骨朵搖身一變，變成一朵正在怒放的花兒。在陽光的照耀下，它迎著光，將花瓣的紋路展現(xiàn)的一清二楚，路過時(shí)，還可以隱隱約約聞到它散發(fā)出淡淡的香，雖不如桂花的強(qiáng)烈，卻獨(dú)有一番趣味。天吶，秋是一位風(fēng)情滿滿的魔法師。
但凡提到秋天，秋高氣爽也是如此了。周一升國旗，風(fēng)兒軟軟的、輕輕的，陽光也柔柔的，比起夏天的陽光是讓人覺得舒服很多呢。風(fēng)兒也比冬季的溫柔了些，那抹粉粉地夕陽與天空中如棉花糖般的白色云朵遇見了，那恐怕是秋天的贈(zèng)禮。
到后來，樹葉紛紛掉落，踩在腳底發(fā)出清脆的響聲，那又是一首秋天的“禮贊”
深秋的校園作文 篇49
夏天已漸漸遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)眼就到了天高氣爽的秋天。
春日桃紅柳綠，夏日驕陽似火，冬日白雪皚皚，唯獨(dú)這天高云淡的秋天，引出了詩人“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的千古絕句。
金秋十月，正是丹桂飄香的時(shí)節(jié)。我和同學(xué)相約一起去觀賞校園里金桂開花的盛景。桂花樹，平時(shí)用它那繁茂的枝葉搭成一片片綠蔭，供我們乘涼、休憩。而此時(shí)的它，又毫不吝嗇地給校園里增添了許多可愛的小精靈，它們的名字叫作——桂花。每當(dāng)夏日遠(yuǎn)去，秋天來臨時(shí)，這些小米粒般大小的花兒便會悄無聲息地從樹丫間冒出來，給人們賞景時(shí)增添了許多的驚喜。金秋的桂花，把它短暫的'一生奉獻(xiàn)給了人類，人們可以用它做桂花香，桂花糕，桂花茶……雖然最終它也會在冬日來臨之前悄然逝去，但它無私奉獻(xiàn)的精神和勇氣永遠(yuǎn)會被大家所記住。
秋日里的學(xué)校，也特別令我難忘。那芬芳的金桂，挺拔的翠竹，水趣池里嘩嘩作響的水流，在清水里來回游動(dòng)的魚兒……還有那陣陣清涼的秋風(fēng)，伴著此起彼伏的瑯瑯讀書聲，早已成了我童年最美好的一段記憶。
夏日里的同學(xué)們或者身著T恤衫、大短褲，或者穿著帶有小斑點(diǎn)的小裙子。而現(xiàn)在呢？男同學(xué)們身穿長袖襯衣，長長的褲子，腳踩一雙運(yùn)動(dòng)鞋。女同學(xué)們則是帶花邊的長袖襯衣，長褲子，腳蹬一雙漂亮的蕾絲花邊的小方口鞋。秋天的校園里，就是美麗無限的人生大舞臺。
�。∶利惖那�，涼爽的秋，我是那么愛你！
深秋的校園作文 篇50
秋天來到了校園，你看，桂花樹的葉子已經(jīng)黃了，上面結(jié)出了棕色的果子，葉子分為幾瓣，拿在手里如薄紙一般。從地上揀起來，捏在手里，不一會兒，就成了碎片。
桂花樹的葉子黃了，而茶花卻還是青翠欲滴，光潔絢麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是碧綠一片。茶花的葉子是橢圓形的，上面還有個(gè)尖。茶花是白色的`，雖不如廣玉蘭那么白，但也可以說是白如雪，白得透亮，白得惹人喜愛。而且茶花非常得香，一到春天，香味四溢，整個(gè)校園充滿了濃濃的香氣。
“鳥不宿，鳥不宿……”隨著同學(xué)們的叫聲，我走了過去，這是一個(gè)棵鳥不宿，又名狗脖草，這棵樹很奇特，長得很矮，是我身高的四分之一，他的葉子也很特別，上面長著七個(gè)刺，和柄相對的有一個(gè)刺，在這兩個(gè)刺的下面又有兩個(gè)小刺。這兩個(gè)小刺，就像一對情人，如牛郎織女一般親密。它們拼命地往里擠，好像非常想和自己親愛的人呆在一起。
紫薇，一聽到這個(gè)名字，你一定很不明白吧？在校園里怎么會有“紫薇”呢？紫薇不是《還珠格格》里的人物嗎？怎么會來到校園里呢？其實(shí)，這個(gè)紫薇是一種樹。我眼前的這株紫薇與我差不多高，上面結(jié)滿了紫色的果實(shí)。春天的時(shí)候，開出的花一串一串的，特別漂亮。這個(gè)時(shí)候從樓上向紫薇樹望去，是紫中帶黑，黑中泛紫，顯得十分典雅。
啊，秋的校園真美呀！
深秋的校園作文 篇51
10月，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了人間。就揮動(dòng)神筆給大地?fù)Q上了一件金色的外套。
早晨，我漫步在我的校園里，接受著細(xì)雨的洗禮和清風(fēng)的撫摸，感覺很舒服……過了一會兒，一道桔黃的陽光透過厚厚的云層照得噴水池波光粼粼。
噴水池是我們學(xué)校的標(biāo)志，它共有四只池，最大的那個(gè)中間是三個(gè)高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會向四周噴出，形成一只晶瑩剔透的大水球。噴水球的噴水器旁還有兩個(gè)會轉(zhuǎn)的噴水器，這兩個(gè)噴水器邊轉(zhuǎn)邊噴的話，就會變成“水結(jié)”，怪有趣的。噢，對了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管噴起來就會把里邊的東西包起來。在噴水池的臺階上擺放著一盆盆盛開的鮮花，芳香撲鼻，使整個(gè)校園籠罩在香味中。
散發(fā)香味的地方不止一個(gè)，宣傳窗的'旁邊也有花壇。那里，花兒正在晨風(fēng)中嬉戲。瞧！那雪白的“國華朝暉”搖動(dòng)著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它�！包S鶴樓”大家都認(rèn)識吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開玩笑呢。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱著自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞�！跋蛱炖苯贰庇至�(xí)慣的把頭朝向了天。
在校園里，最引人注目的還是那布局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍(lán)墻綠瓦，給人的感覺是潔凈。
早晨，我漫步在我的校園里，感覺到，秋，是那么美麗！
深秋的校園作文 篇52
今天，真是秋高氣爽。我剛剛從夢中醒來，便聞到了秋天的芳香。洗臉、刷牙、吃早飯……樣樣準(zhǔn)備就緒，我?guī)е幕ㄅ诺男那閬淼綄W(xué)校的大門……
走進(jìn)校門就可以看見一座小水池，水池中間聳立著一座假山，既宏偉，又壯觀。有幾個(gè)假人在爬假山，這讓我想起了司馬光破缸救人的故事。
上了臺階就是主席臺。鮮明的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，仿佛帶領(lǐng)著我們向光明的道路前進(jìn)。國旗兩邊是由翠綠的千年矮寫的“愛學(xué)校，愛老師”。主席臺前面有：尖尖的鐵樹、綠油油的茶花、嫩嫩的菊花，都像國旗身邊的丫環(huán)。寬闊的操場上有挺拔的'梧桐樹、勇猛的松樹、威武的黃桷樹，它們像保衛(wèi)我們校園的忠實(shí)衛(wèi)士。
繞過操場，就是花園。里面的花琳瑯滿目，婀娜多姿。有溫暖的康乃馨、有鮮艷的一串紅、還有紅彤彤的雞冠花，比比皆是。它們爭奇斗艷，不分上下，做出來的動(dòng)作是一個(gè)比一個(gè)棒，一個(gè)比一個(gè)美，一個(gè)比一個(gè)亮……
花園的對面是瓜果園。瓜果園里也是各式各樣：香噴噴的絲瓜、甜甜的南瓜……別說吃，想起來都讓人津津有味。
哦！還有一個(gè)地方忘了給你們介紹了，那就是瓜果園前面的一個(gè)小花園。小花園里種滿了鮮嫩的小草，仿佛連土地都是綠色的了。就在這個(gè)綠色的世界里有一束紅艷艷的美人蕉，鶴立雞群。就像一片綠色的天空有一點(diǎn)淡淡的紅色。也叫“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。
怎么樣？喜歡我們的校園嗎？如果想進(jìn)一步了解我們的校園，就來參觀一下吧！
深秋的校園作文 篇53
盼望著，盼望著，秋天的腳步近了。
它——秋天，悄悄地來到我們的校園，使校園充滿濃濃的秋意。
迎著金色的陽光，走進(jìn)校門，迷人的校園秋色盡收眼底。
瞧！花壇里的菊花，爭奇斗艷，競相開放。一叢叢，一簇簇，黃的賽金，紅的似火……它們直挺挺地立在那兒，比任何花都還要神氣。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)拂過，使人神情氣爽。
辭別了剛才的美景，來到下一個(gè)目標(biāo)——桂花樹。
遠(yuǎn)望，黃色的小花藏在綠葉中，星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎，就像一顆顆小星星眨著眼。
走近桂花樹，陣陣芳香撲鼻而來令人心曠神怡。聞著花香，你會不知不覺地將所有煩惱拋到九宵云外，只留下快樂。
戀戀不舍地走過桂花樹，一個(gè)長方形花壇映入你的眼簾。
看！小草由綠變黃，鋪成了一條金地毯，月季，玫瑰……顯得更加雍容華貴。
一棵棵紅葉李，站在“金地毯”上。葉子好似一只只美麗的紅蝴碟，隨著風(fēng)翩翩起舞。累了，它們就落到松軟的泥土上休息，不一會兒就進(jìn)入了甜蜜的`夢鄉(xiāng)。
黃桷樹爺爺抖了抖，晃了晃。頓時(shí)，一片片金蝴碟飄了起來，慢慢地回到大地媽媽的懷抱。
落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！笔茄剑柯淙~歸根，片片落葉落在泥土上，化作肥料，來年春天，將哺育更多的小生命。
噓！仔細(xì)聽？風(fēng)吹得樹葉沙沙作響。仿佛在給樹葉寶寶們講故事呢！花壇那邊傳來——
陣爭吵聲，原來各種花兒在選美呢……組成了一支交響樂。
我愛充滿濃濃秋意的校園！
深秋的校園作文 篇54
校園的秋是從九月份開始的。
一切都煥然一新了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上那一片片嫩綠的葉子，如今早已成為金黃的了。漫步走進(jìn)校園，一陣陣涼爽的秋風(fēng)緩緩吹過，帶走了幾絲憂愁，換來了片刻的寧靜時(shí)光。
金黃的葉子在空中翩翩起舞，如同花姑娘一般緩緩落下，輕輕的，慢慢的。操場上，小路里，望去，一大片一大片滿是的。蹲著，站著，抬頭看著那一片片葉子的凋零，是那般惋惜，是那般哀愁。
團(tuán)團(tuán)落葉將我們圍在了其中，沒有一絲縫隙。這一團(tuán)團(tuán)的落葉特別調(diào)皮，好像是一個(gè)個(gè)攔路虎，阻撓著我們前進(jìn)的步伐，但它們好像在哀求：“再看一眼吧，我即將乘風(fēng)離去，期待下一次的相遇，會見到更好、更完美、更優(yōu)秀的彼此�！边@不禁令人感嘆時(shí)光流逝之快，絲毫沒有想要停下來休息的意思。正如同龔自珍所說的那樣，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”每個(gè)事物的離去與否，都有著它的意義，不必強(qiáng)求，不必挽留。
遵循著它原來的方向去發(fā)展，才會是最好、最完整的結(jié)果。正如同，在學(xué)校里，一屆一屆的.畢業(yè)生離開這個(gè)校園。雖然心中飽含著不舍與深深的依戀，但終將離開，終將學(xué)會成長與告別，學(xué)會走向嶄新的未來和明天，在未來的每一個(gè)日子里學(xué)會展現(xiàn)自己。
秋天，并不是結(jié)束。而是，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)與跑道。校園的秋帶給我們不一樣的啟示，讓我們體會到了不平凡之美，讓我們感嘆每一次的相聚與離別是多么不易，學(xué)會珍惜當(dāng)下是多么難能可貴。
深秋的校園作文 篇55
當(dāng)一股涼風(fēng)拂過臉龐，當(dāng)一陣秋雨淋在身上，當(dāng)一片枯葉歇在腳邊的時(shí)候，我明白，秋天來了。
在校園里走著，會發(fā)現(xiàn)春、夏兩季辛辛苦苦染上的生機(jī)，在不知不覺的退去，取而代之的是一片微顯單調(diào)的枯黃，而大地也被蓋上了繡滿紋路的被子，來抵御一陣又一陣的涼風(fēng)、秋雨。秋天也是位成功的中年人士，滄桑奪走了他的青春，卻奪不走那最后的活力，在一切都是單調(diào)的時(shí)候，他來了。邁著穩(wěn)重的步伐，來彌補(bǔ)自己的青春。他把銀杏染成金色，把楓樹染成紅色，又賦予松樹一年長青的特權(quán)，一時(shí)間，校園又因他而變得多彩了。當(dāng)下課鈴就響的'一剎那，安靜的校園變得熱鬧了，學(xué)生們一窩蜂跑出了教學(xué)樓，擁到校園里。其實(shí)在上課時(shí)，他們的心就開始躁動(dòng)，眼睛也開始在鐘表和窗戶這兩者之間來回移動(dòng)，蓄勢待發(fā)，做好在第一時(shí)間奪門而出的準(zhǔn)備。
男孩女孩們開始拾葉子了。紅的似火的楓葉，金光燦燦的銀杏和一些完全沒有枯死，還有留有一抹淡綠的葉子收藏起來，夾在書里，作為一片來自秋的回憶……
上課鈴開始演奏了，大家活蹦亂跳的進(jìn)到教學(xué)樓中，心里不斷的盤算著：這次課上完，下次課間干什么好呢？他總有些心急的，一旦發(fā)現(xiàn)好看的葉子，就開啟了拼命搖樹模式，而那些葉子的倔強(qiáng)你可能想不到：一直都是不愿下來的。連風(fēng)都可急了，一吹全掉了，那也成了那些心急之人的愿，讓他們不安的心平復(fù)了下去。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)新的方向！
深秋的校園作文 篇56
春天過去了，夏天也遠(yuǎn)走高飛了。秋天悄悄地走進(jìn)了我們快樂又活潑的校園了。
秋天的天空是美麗的。晴天時(shí)，云朵像小塊的白銀鑲嵌在天空這塊巨大的藍(lán)寶石上，組成了一個(gè)巧奪天空的佳作。下雨時(shí)，一層陰云蓋住了天空，綿綿的秋雨降臨人間。
陣陣秋風(fēng)吹來，給萬物發(fā)送著信息——秋天到了。秋風(fēng)像婀娜多姿的少女。她揮動(dòng)袖子，驅(qū)走夏天殘留下來的熱氣，帶來涼爽而清新的空氣�？諝饫锕麑�(shí)甜美的香氣，沁人心脾，一種愉快的感覺油然而生。
樹枝應(yīng)和著秋風(fēng)沙沙的響著，仿佛在歡迎著秋的到來。枝上的葉子也被秋風(fēng)吹得變了顏色，有紅色的，有黃色的，還有橙色的……美不勝收。它們做著游戲，一個(gè)個(gè)爭先恐后從高高的樹上跳下來，邊落邊打著旋兒，像一只只彩色的蝴蝶在空中自由的飛舞。松樹的葉子依舊那么綠，它們像士兵一樣守護(hù)著校園。
花壇中的菊花也綻放著。菊花色彩斑斕，紅的像晚霞，白得像雪，還有紫色的，像水晶般奪目……每次下課鈴聲一響，這里就熱鬧起來，有的在看書，有的在聊天，還有的`在玩耍。上課鈴聲響起后，這里立刻恢復(fù)了往常的寧靜，偶爾有小鳥飛到花壇里的板凳上，嘰嘰喳喳的聊著天……那些花兒們則靜靜地等待同學(xué)們的再次到來。
我愛秋天，更愛這富有詩意的校園的秋！
深秋的校園作文 篇57
秋總是給人一種惆悵的感覺，可我覺得我們校園里的秋是生機(jī)勃勃的！
在一陣陣秋風(fēng)中，君子菊花迎風(fēng)綻放，黃的像金，白的像雪，紅的像火，粉的.像霞，花里帶著甜味，它們爭奇斗艷，一派生機(jī)盎然的景象。
整個(gè)學(xué)校依舊沒有一絲枯黃的跡象，小花園里依舊是生機(jī)勃勃的，園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的清香，忍不住讓人多吸幾口氣，還有那小草依舊是綠的，好像在與秋風(fēng)較勁。樟樹葉子有些洋洋灑灑地飄落下來，似蝴蝶在空中飛舞，又似在迎接我們這些新生的到來。松柏依舊是那么的蒼翠欲滴，昂首挺胸，楓葉紅得像火，他們好像在和秋風(fēng)較勁，真是“霜葉紅于二月花”呀！
清晨，霧姑娘給校園披上了一層薄薄的紗衣，一進(jìn)校門薄薄的霧中露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，躍動(dòng)著歡快的音符，令人仿佛到了仙境一般。到了中午，霧散了，暖暖的秋陽照射著我們，整個(gè)校園一片的清亮。讀書聲，歌唱聲，歡呼聲……一派熱鬧非凡的景象，鳥兒似乎也迷上了這兒，樹枝上、草叢里，處處都可以看見它們歡快的身影，聽到它們賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟讀書聲應(yīng)和著。
校園的秋是迷人的，校園的秋是火熱的，秋園的秋是熱鬧的。自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝，我愛校園的秋天。
深秋的校園作文 篇58
校園的秋晨，美麗的秋晨！
清晨，我走過校園的小徑。早起的小鳥，嘰嘰喳喳，它們用歡歌迎接嶄新的一天。
瞧，草坪上是些什么？星光點(diǎn)點(diǎn)，晶瑩透亮。“哦，原來是晶瑩剔透的露珠兒躺在小草上睡覺呢！”“噓……別說話，輕點(diǎn)兒，看它們睡得多香啦！別把它們吵醒啦！”
聽，遠(yuǎn)處教室里傳來早起同學(xué)的朗朗讀書聲。這讀書聲，似乎是在把太陽公公從夢中喚醒，不信你看，天邊的.太陽公公伸了個(gè)懶腰，慢慢地從床上爬了起來，露出了通紅通紅的笑臉。這時(shí)，樹葉間投下萬道金光，撒滿了草地，霎時(shí)間，露珠兒閃閃發(fā)光，似是滿地閃光的寶石；又似眨著眼的小精靈；慢慢地，慢慢地，它們消失得無影無蹤。它們?nèi)ツ膬豪�？我想：它們可能是躲進(jìn)草叢里去了吧？又或是化著山間朦朧的紗衣？
我靜靜地走過樹蔭，這時(shí)風(fēng)兒也醒了！聽，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，就像是向風(fēng)兒問好，這聲音真美。走近樹下，那些靜靜飄落的葉片，在陽光下，似乎化著一只只美麗的彩蝶，靜靜地舞蹈，靜靜地舞蹈，最后又靜靜的躺在大地母親的懷抱；是疲倦了嗎？還是要與大地融為一體，孕育出一個(gè)美麗的春天？
晨讀課后，教室里、操場上傳來了同學(xué)們的歡聲笑語，頓時(shí)，校園里一片生機(jī)蓬勃。
校園的秋晨，真是一個(gè)美麗的秋晨！
深秋的校園作文 篇59
秋姑娘悄悄的來到了我們的校園，使我們的校園更加清新美麗，瓜果飄香，碩果累累。
秋風(fēng)把學(xué)校的的冬青吹的更綠了、更強(qiáng)壯了，就像一個(gè)個(gè)士兵挺直的站在校園道路的兩側(cè)，每天早上迎接我們到校，向我們點(diǎn)頭問好，好像在說：“歡迎同學(xué) 們！希望你們快樂學(xué)習(xí)、每天進(jìn)步！”放學(xué)時(shí)，冬青又歡送我們一直走出校門，不停的向我們招手，好像在說：“同學(xué)們再見，一路平安，認(rèn)真完成作業(yè)！”
秋姑娘來到校園的果園，石榴樹上的石榴被吹得個(gè)個(gè)咧嘴大笑，露出一顆顆紅寶石；棗樹上那紫紅的棗兒一顆顆掛著露珠，圓溜溜、亮晶晶的，就像剛從水晶 宮里撈出來的紅瑪瑙，不用吃，看一眼，便覺得滲出的那甜津津的棗汁，沁入心田。最引人注目的是一顆顆高大挺拔的活化石—銀杏樹------果園里碩果累 累。
秋姑娘被教室里朗朗的讀書聲吸引來了，秋姑娘快步來到走廊，哇！好長的走廊。秋姑娘又來到教室，哇！好干凈好整齊的教室、烏黑發(fā)亮的黑板、金色的電 腦桌、藍(lán)色的`窗簾……陽光透過玻璃窗照射在講臺上，講臺上站著一位和藹可親的老師，講臺下面是幾十個(gè)孩子正在齊聲朗讀：“不忘歷史，不忘國恥，釣魚島是中 國的固有領(lǐng)土……”是啊，正像梁啟超所說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”。我們青少年肩負(fù)著祖國的重任，應(yīng)努力學(xué) 習(xí)科學(xué)文化知識，讓祖國更加強(qiáng)大。
哦，校園的秋，不僅僅是瓜果飄香的季節(jié)，更是我們收獲知識的季節(jié)。
深秋的校園作文 篇60
依我看來，秋就像一位帶有文藝范兒的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上一層瑩黃的色彩，飄飄然地漫天飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是出自哪位名人之手的畫。煞是好看。
初秋如夢魘般，它悄無聲息地來臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混著微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛了清水的花瓶，使人世間的花朵接受滋潤，不再凌亂的散著。它裝飾了空間，使其更美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當(dāng)然也不像初秋那般陽光開朗。中秋更多的是陰郁，微微帶著點(diǎn)憂愁，所以風(fēng)與初秋的對比起來也是微微的有些刺骨�？粗笱鬄h落下來的葉子，我突然想到了它們年少時(shí)。它們碧綠過，枯黃過，衰老了，殘破了。每一片葉子都刻著歲月的滄桑，只要拼搏過，歲月就會為生命打上深深的烙印。它們走過夢幻，走過絢麗，走向落幕。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。繁花亦是如此，何況落葉呢！那些繁花在最絢麗的'時(shí)刻有著最美麗的容顏。物都有輝煌的時(shí)刻，人亦是如此。
晚秋走過了它在一個(gè)階段一大半的路程，它的臉上刻著鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年后才能出現(xiàn)，不由自主地有些傷感，帶著不滿的情緒，便把憤恨發(fā)泄到了花花草草的身上，那些花草瑟瑟發(fā)抖，可風(fēng)也沒有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童那銀鈴般的笑聲此時(shí)也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續(xù)續(xù)的離開了。
這就是校園的秋。
深秋的校園作文 篇61
秋姑娘悄悄的來到了我們的校園，她拿出了水彩筆，把我們的校園打扮得五彩繽紛，五光十色……這是我們可愛的校園——德陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是那幾棟高大而雄偉的教學(xué)樓。樓前有幾顆高大的`樹木，很像一個(gè)個(gè)將軍站在那里，保護(hù)著美麗的校園，不讓他受損。再往前走，是一個(gè)“嘩嘩嘩”噴水的噴泉和一片竹林。盡管秋天到了，竹林依然翠綠翠綠的，一點(diǎn)都沒有穿上黃色的衣服。只有銀杏樹和小草們，脫去了綠衣，換上了金黃的外套。銀杏樹的寶寶全告別了媽媽，向大地奔去。它們落在地上，為打地鋪上了金黃的地毯，踩上去軟軟的，就像踩在了棉花上一樣。躺在上面，更是幸福感爆棚啊!
忽然一股香味迎面撲來，我趕緊去尋找香源。啊，原來是桂花香呀!學(xué)校里種了許許多多的金桂、銀桂。他們讓我疲倦的時(shí)候可以放松，沁人心脾，考試時(shí)可以全神貫注，一絲不茍……
校園里那些楓樹被這些香味吸引，像是喝了桂花酒一樣，臉變得紅彤彤的。我們秋天的校園既很香又很美!
穿過樹林，就能看見寬闊的操場，操場可真大呀，有8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場和足球場;操場真美呀，綠草如茵環(huán)繞著紅色的跑道;操場真熱鬧呀，同學(xué)們來玩，恣意的奔跑著……
秋天的校園是五彩的、芬芳的、熱鬧的……我最愛秋天的校園了。
深秋的校園作文 篇62
金秋十月，天空格外明凈高遠(yuǎn)�？諝庵袕浡曳紳庥羟呷诵钠⒌幕ㄏ�，淡雅溫馨的葉香草香，使人情不自禁地深深呼吸。這真是“秋高氣爽”啊。
來欣賞秋的艷麗吧！一棵棵美麗的桂花樹上掛著一串串金黃的桂花和橘紅色的桂花，他們好像把自己染成五顏六色的了。芭蕉伸出半黃半綠的葉子，保護(hù)著她的“導(dǎo)彈”。小蝴蝶花開著一朵朵又美麗又五彩繽紛的花朵。無患子樹還長著大部分碧綠的葉子。
來尋找秋的多姿吧！桂花樹的葉子像一個(gè)大足球，如果可以拿下來，就可以隨我們踢了。小草多姿多彩，有立著的，有斜著的，還有的半直半彎曲。銀杏樹筆直地立在地上，就像通天柱一樣。繡球花長在草叢中，像婚禮上的繡球，好像只要得到它，就可以得到幸福。
來呼吸秋天的.馨香吧！桂花雖然已經(jīng)萎了，但是校園里依舊有著一股淡淡的清香。橘子樹上有著一股濃濃的橘子味。
來嘗嘗秋的甜美吧！桂花樹上的桂花只要摘下來，吃進(jìn)去，就可以嘗到一股又甜又清爽的味道。如果把桂花放在瓶子里，撒上一層糖，釀幾天。泡出來的茶比生吃的還甜。
來聽聽秋的樂曲吧！小蝴蝶花上飛著一只只蜜蜂和蝴蝶，快樂地哼著歌。
品一品秋的神韻：那么艷，那么美，那么甜，那么悅耳。充盈著成熟與豐收的喜悅。
��！秋的神韻，令人迷醉。
深秋的校園作文 篇63
秋姑娘來啦！秋姑娘來啦！秋姑娘接受了我們的邀請，乘坐著馬車，來到了我們的校園。
哇，好香啊！是什么這么香�。颗�！我知道了。這個(gè)就是嬌小可愛的桂花妹妹！桂花妹妹還真的聽害羞的呢！他躲在桂花樹葉之間，和我們玩捉迷藏呢！但是它的香氣是躲不過我們的鼻子的，他那散發(fā)出來的香味都使我們沉醉了！
不過，最害羞的還不是桂花妹妹，月季姐姐才是最害羞的'！月季姐姐的臉呀，比蘋果還要紅。我說：“月季姐姐，你這么美麗，怎么可以這么害羞呢？我們大家全部都在看著你呀！”
“咦，那個(gè)是什么花啊？小巧玲瓏的，”我疑問道，“你們跟我一起去瞧瞧吧！”“伯伯，這個(gè)有五片花瓣，顏色是粉紅色的是什么花��？”我們一起問道。這個(gè)伯伯回答：“這個(gè)是長春花。”我們輕輕地摸了她一下，“哎呀，長春妹妹，你未必也忒脆弱了吧！我們只是輕輕地摸了你，你也不至于‘粉身碎骨’了吧！”
“你們快來看啊，這個(gè)像‘火腿腸’的是什么花��？”不知是誰問道。那個(gè)平易近人的伯伯說：“這個(gè)不是什么‘火腿腸’，而是千日紅！”“呵呵，這個(gè)千日紅真奇怪，摸起來還有一點(diǎn)兒像稻谷的感覺呢！”
在我們的校園里，你不但可以聞到沁人心脾的花香，還可以聽到那瑯瑯的讀書聲和那清脆悅耳的歌聲呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，許多一年級的小精靈們在玩老鷹捉小雞的游戲，你們看看，他（她）們玩得多盡興��！
你們說，我能不愛這秋天的校園嗎？
深秋的校園作文 篇64
清晨，溫暖的陽光滋潤著我，來到了校園，第一眼就能看見一顆高大，粗壯的迎客松。它斜著身子鞠著躬像在跟我們問好。
走進(jìn)校園，校園里最美的就要數(shù)那個(gè)小魚塘了，池塘里有24只紅鯉魚，聽魏老師說著24條鯉魚代表24個(gè)節(jié)氣！聽了這個(gè)故事我感覺有趣極了，就更加的喜歡這個(gè)小池塘了，只見它們聚在一起，就像一團(tuán)火焰，在燃燒著，燃燒著它的熱情，燃燒著它們的團(tuán)結(jié)！
讓我們再往里面走，正中間有三座大樓，左邊是善學(xué)樓，右邊是篤學(xué)樓，中間才是樂學(xué)樓。每一座樓都有一個(gè)意思呢！這善學(xué)樓就是善于學(xué)習(xí)的意思。告訴我們在這座樓里的每一個(gè)同學(xué)都是樂于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。篤學(xué)樓就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的`意思。所以這篤學(xué)樓里的同學(xué)也是個(gè)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生啦。那樂學(xué)樓就是在這里學(xué)習(xí)的每一個(gè)同學(xué)都是幸�？鞓返�。每一座教學(xué)樓里，都時(shí)不時(shí)的傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，如歌聲般地美妙動(dòng)聽。
教學(xué)樓的走廊也是別具一格，那濃郁的古色古香，旁邊還放著一些古代的名人雕刻像。讓我們時(shí)時(shí)感受到古人為我們留下的知識財(cái)富讓我們時(shí)時(shí)刻刻在知識的海洋里遨游。
下課了，我們都奔向我們的娛樂活動(dòng)場地—操場。操場是用塑膠做的跑道，這樣我們不小心摔倒也沒事一點(diǎn)也不疼。我最喜歡在這跑道上像一匹無拘無束的小馬自由自在的快樂的奔跑。我們的足球場也十分的美，因?yàn)樽闱驁龅暮竺娣N了各種花兒，花兒競相開放，可美了！
我愛校園我的家，我愛著一個(gè)五彩繽紛的家。
深秋的校園作文 篇65
九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金桂飄香。我緊緊地握著錄取通知書，滿懷著希望，踏進(jìn)新的校園，開啟了新的旅程！
跨進(jìn)校園，放眼瞧去，四幢潔白的教學(xué)樓屹立在眼前。遼闊的操場，四百米的跑道，我不禁暗嘆：真寬廣�。∪绻茉诓賵錾洗騼蓚�(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，該有多好哇！綠化帶上，一棵棵小樹如士兵一般昂首挺胸，自豪地保衛(wèi)著可愛的學(xué)校。一陣輕風(fēng)吹來，樹葉像一只只五彩繽紛的蝴蝶，投入秋風(fēng)的懷抱，在風(fēng)中玩耍著，舞蹈著。同學(xué)們新奇地四下張望，蹦跳著，奔跑著，小臉上洋溢著興奮快樂的笑容。我也不例外！看著這美麗的'校園，心中不住地驚嘆，聽著鳥兒宛轉(zhuǎn)的曲子，興沖沖地奔進(jìn)了校園母親的懷里。
窗明幾凈的教室里傳出瑯瑯讀書聲，喔！是同學(xué)們正在早讀呢！調(diào)皮的陽光，偷偷地從窗外將頭探進(jìn)來，被精彩的課堂所吸引，一不留神溜進(jìn)了教室，一會站在黑板前，一會干脆貼在墻上，金燦燦的，將教室鍍上了一層金，到處都是暖烘烘的。
最開心的就是課間十分鐘了。鈴聲一停，大家都從椅子上蹦起來，笑著跑著，操場上，走廊邊，樓梯口，處處都活躍著同學(xué)們歡快的身影，一切都是這么熱鬧。
樹葉“沙沙”響著，白玉蘭悄悄綻放，它們跳著舞蹈，歡迎著我們的到來。
深秋的校園作文 篇66
期待著，等待著，夏天悄悄的走，金光燦爛的秋天終于踏著輕盈歡快的步子朝我們走來。校園里，一片歡快的景象呈現(xiàn)出來。樹木、小草、小河都為秋天的到來做出熱烈歡迎。小河正在嘩嘩地唱著歌，小草穿上黃衣服在跳著優(yōu)美的舞蹈，樹上的葉子也伴著風(fēng)兒刷刷的伴奏。
最開心的是那些樹�。�(gè)個(gè)擺動(dòng)著婀娜多姿的舞姿，還有幾片金黃的葉子跳著老年迪斯科飛落下來，最令人驚嘆的是那顆桂花樹，空氣中洋溢著那沁人心脾的香，像一個(gè)噴了香水的姑娘，那香味讓人心曠神怡，人們聞了這花香，頓時(shí)神清氣爽，紛紛贊揚(yáng)道“今年桂花樹真是香得格外迷人。"
還有那不甘示弱的小草，雖然已經(jīng)沒有往日的亮綠，卻還是綠黃綠黃的，好似陽光下綠色的斑點(diǎn)，又好像個(gè)個(gè)穿花衣的小孩子，在風(fēng)中隨風(fēng)舞蹈。
最后是那條小河，還在叮咚叮咚的響著，像一個(gè)著名的演唱家在開演唱會，水里的小魚活蹦亂跳，真有你魚跳龍門的那股猛勁，像一個(gè)頑皮的孩子，隨心所欲的揮灑著水滴。
校園的天空真是秋高氣爽，那小樹、小草、小河都在為秋天而歡呼。秋天的校園，好像一副多姿多彩的`水彩畫，又好像一張五彩繽紛的美麗照片，更像一場電影，播放著秋天的每一處動(dòng)人的景色。
��！秋天的校園，你是多么美麗多彩，你是多么令人著迷，你更是多么為我們這群學(xué)子而奉獻(xiàn)，我真誠地贊美你！你是一副無與倫比的畫，雕刻著美麗的校園。
深秋的校園作文 篇67
大好秋色“不似春光，勝似春光�！鼻�，于夏之后，冬之前，夏的奔放與冬的靜謐相互交融，混雜融為秋。而秋，必將綻放在每一處角落。無處不求，而我之最愛，在于那校園之秋。
秋天，染黃了整個(gè)校園。背書包大步邁進(jìn)校園，抬頭間，校園大道兩旁的銀杏樹悄然變了顏色，是秋風(fēng)為他們鍍了一層金。金葉滿地，踩上去便發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，悅耳動(dòng)聽。如一條長長的金色的地毯，放眼望去，華貴而又動(dòng)人，風(fēng)在空中調(diào)皮地鉆來鉆去，與黃葉紅葉做著游戲，還不時(shí)地捉弄一下走過的同學(xué)。繁盛的樹木早已脫去綠色外衣，只空余那粗大的樹干與光禿禿的樹枝。
校園的秋天，是最美的。
臨近期中，同學(xué)們都在熱火朝天地復(fù)習(xí)著，每每踏進(jìn)教室都能聽到瑯瑯讀書聲，課代表們張羅著收作業(yè)，有些同學(xué)忙得手忙腳亂，喊著“等等，等等！”有些同學(xué)則早已交好作業(yè)，開始大聲背誦了。一切都是那么井然有序，令人心醉。考試，同學(xué)們也無一句怨言，因?yàn)�，現(xiàn)在他們的心中只有兩個(gè)字“學(xué)習(xí)”。
秋天的同學(xué)，是最美的。
秋天的十月一日，可能是最激動(dòng)人心的一天了。國慶節(jié)的前一天，我們學(xué)校全體師生齊聚操場，向祖國致敬，進(jìn)行升旗儀式，當(dāng)主持人宣布升國旗時(shí)，上千只手舉起來了，操場上一片紅旗的海洋，一重一重的紅浪，振奮人心；全體師生高唱國歌，震耳欲聾，注視著紅旗緩緩升起，我的`心中一股自豪之情油然而生，聽了主持人慷慨激昂的愛國演講，我不禁感嘆：中國年輕人昂揚(yáng)奮發(fā)若此，這就是中國新希望！
同學(xué)的愛國，是最美的。
在這勝似春光的秋色中，我的內(nèi)心得到了洗禮，得到了升華，無論是校園金黃的秋景，還是秋天同學(xué)們的奮發(fā)向上，又或是中華兒女的愛國之情，不都昭示了這最美秋色嗎？
校園之秋，你的美終將流淌在我心上。
深秋的校園作文 篇68
別過夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美，秋天的校園沒有了夏天的熱烈與燦爛，更多的是沉靜和內(nèi)斂。
初秋，清晨，葉黃
晨光初瀉，看似平淡的校園清晨，可漫步在校園道路上上細(xì)細(xì)一聽，又可以隱隱約約聽到同學(xué)們聲聲晨讀。曾經(jīng)校園道路兩旁的葉子，在枝頭擠擠挨挨，綠的明媚。如今它們卻慢慢罩上了暗淡的淺黃外衣�？罩�，白云在藍(lán)天之中慢走。云朵連成一片，仿佛兇猛的老虎。偶爾有幾群難歸的鳥兒，與這藍(lán)天白云應(yīng)合著。初秋并沒有延綿不絕的金黃，它的腳步又清又淡……
中秋，月夜，葉落
風(fēng)吹過我的身邊，在秋高氣爽的日子里，中秋悄然來臨了。夜幕降臨，圓月悄然升空。月光照耀著神州大地，透過樹的枝椏，鉆入窗戶，映著歡聲笑語的人們。月亮一天比一天豐滿，它也在同我們期盼中秋的到來。層層清云，如煙如霧，彌漫在月光之下。校園道路兩旁的樹葉被風(fēng)掃蕩過來，絲毫不掙扎的、慢悠悠的打著旋兒飄落下來。樹葉悄悄落下，撫著中秋的靜夜，隨風(fēng)飛揚(yáng)在月夜之下。校園也在明月的映襯下，熠熠生輝。
秋末，黃昏，樹禿
傍晚，夕陽走過一天的輝煌，即將墜落。低頭看淡黃的落葉鋪滿腳下的路，抬頭看校園道路兩旁的樹，樹已光枝禿干……突然來了一陣穿山過水的風(fēng)，把所剩無幾的樹葉給吹了下來。那幾片落葉在風(fēng)的'吹舞下，飄了起來，越飄越高，越飄越高……踩著天邊云霞，結(jié)束了一天課程的我踏著薄暮回家。校園青綠的河水上印著紫紅色的天空，天空飄著幾朵云，那些云使天空更加溫柔。
“秋日的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散，太陽就落進(jìn)了西山�！薄笆前。藖砣送拇蠼中∠镞�有多少人能注意到這夕陽�！眱晌焕蠋煵粩嗟馗锌�，仿佛讓甜美的夕陽傾灑在安靜的大地上。
校園的秋，自是美的，卻不是燦爛炫目的，更不是安逸寧靜的，它是沉默的。它美麗而又凄涼，溫暖又感傷，帶給我們無限遐想。
深秋的校園作文 篇69
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
不經(jīng)意間，秋已經(jīng)走到了盡頭，然而在這校園中，秋，似乎仍未消失。
初秋之時(shí)，校園中仍保留著夏的那份炎熱，卻也多了份秋的涼爽，天依舊是藍(lán)的沒有一絲污染，天高云淡大概便就是這幅場景。初秋的校園中，時(shí)不時(shí)仍能聽到幾聲蟬鳴，雖樹葉仍是碧綠，但或許為了配合秋的到來一些樹葉搖搖欲墜。枝頭上，幾只小鳥飛來飛去，歡快鳴唱，初秋，是最舒適的時(shí)候了，每當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，紅旗被清風(fēng)吹拂著，映襯著蔚藍(lán)的天空，襯著碧綠的操場，那種莊嚴(yán)的美，是不可言喻的.。
中秋，天已轉(zhuǎn)涼，樹上的葉子也漸漸枯黃，是該身著長袖的時(shí)候了，操場上、路上、教學(xué)樓中，到處都有了秋天的蹤跡，陽光漸漸淡了，天也漸成淺藍(lán)。風(fēng)一吹，涼涼的，蟬鳴終止，鳥兒也已歸巢，仰頭，淡藍(lán)的天空飛過一群大雁，他們也要飛到溫暖的地方過冬了吧。偶得一日清晨，碧綠的操場竟覆了薄薄的一層秋霜，原來那是露的結(jié)晶、霜的綻放。中秋的校園，有著一種說不出的美。
深秋，預(yù)示著著冬日就要來了，一陣風(fēng)過，枯葉滿地，它們也背負(fù)著最終的使命落入泥土中，為的是“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，為的是來年更茂盛地展現(xiàn)在枝頭！校園里，落葉隨處可見。伴著秋雨的落葉，似乎更顯凄涼。
“一場秋雨一場寒”，最喜歡的，還是那雨天的校園，天漸漸轉(zhuǎn)黃，不久，細(xì)密的秋雨便從天而降，天空似乎被籠上了一層薄霧，雨絲密密地斜織在教學(xué)樓的頂部，整個(gè)校園也被蒙上一層神秘的面紗。自白日至夜晚，自夜晚再到白天，次日到達(dá)校園，給窗戶蒙上一層密密的雨簾，門上，玻璃上早已滿是水霧。教室外是雨的世界，教室里是書聲的海洋。暮秋，清冷中透露著的，是安靜凄清又朦朧的美。那種美，是只屬于秋的，是屬于深秋的校園的。
秋，在不經(jīng)意間悄悄離開，而那份秋日校園的美麗，會深埋進(jìn)我們的心底，永不會散去。
深秋的校園作文 篇70
秋之葉
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋已過了大半，落葉紛飛。當(dāng)你走進(jìn)校園，那落葉就似飛蝶，迎接你的到來。你走在落葉鋪成的小道上，也迎來了新的一天。
一陣風(fēng)過，一簇火紅從生命開始的那根枝條上飛舞而下，將曾熾熱過的生命永藏于這蕭瑟的秋風(fēng)中，落下的那刻，最后一次享受那來自陽光的慰藉，帶著余溫飄忽而下。
行走在校園中的我們，也許會抬起一片落葉，端詳著他凹凸有致的紋理，接著便為它找了不屬于它的歸宿——書本的某一頁，每次看到它最后的樣子，書仿佛也有了不同的意味。樹上紅葉、黃葉仍在樹上搖曳，而已落下的葉兒正被人用冷冷的掃帚掃去它最后的溫柔。
下次再遇見那落葉，是否會在與它眼神交匯時(shí)留下一個(gè)會心的微笑？
秋之風(fēng)
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
秋天的風(fēng)藏起了夏的余溫，帶著幾分薄涼，早讀時(shí)，秋風(fēng)帶著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開的窗子，輕撫臉頰。秋風(fēng)不比冬風(fēng)寒冷凜冽，也不比夏風(fēng)的燥熱慵懶，更沒有春風(fēng)的.溫柔細(xì)膩，只帶著絲絲涼意與寂寥，輕輕悄悄間，滲透人的心扉。
秋風(fēng)一吹，各種詩句便浮現(xiàn)在同學(xué)們的腦海中，有“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”的鄉(xiāng)愁，也有“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”內(nèi)心的相思與孤寂。
秋風(fēng)吹在心弦，不談悲喜。
秋之雨
一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。
秋天的雨預(yù)示著寒冷。秋天的校園里本是那樣喧鬧，但經(jīng)過秋雨的洗禮后，一切是那么靜。
秋雨如絲如絹，像蠶吐出的銀絲，密密的斜織著，為天地織起了一道珠簾�！耙袠锹犛辍钡那檎{(diào)雖沒有，卻別有一般滋味在心頭，這是一種極遠(yuǎn)又極近，縹緲又現(xiàn)實(shí)的聲音。霧氣濛濛，秋雨瀟瀟灑灑撲進(jìn)大地的懷抱，淅淅瀝瀝，像幅優(yōu)美的畫卷。
獨(dú)坐窗前，聆聽秋雨的弦樂。
秋到校園，入三分亦去三分，心也被染上了秋的顏色。秋來意闌珊，放下一切，隨遇而安。
深秋的校園作文 篇71
夏姑娘帶著它那熱烈的陽光不知不覺的走了，秋姑娘又帶著那一陣秋風(fēng)悄悄地來到了我們可愛充滿同學(xué)們歡歌笑語的校園里跟我們一起過這豐富多彩的生活。
一陣秋風(fēng)吹過，才知道秋天來了。秋風(fēng)沒有夏風(fēng)那么炎熱，也沒有冬風(fēng)那么刺骨，更沒有春風(fēng)那么溫暖，秋風(fēng)是一陣讓人感覺清爽的風(fēng)。
秋風(fēng)使我歡樂，秋風(fēng)呼呼地從我身邊飛過，我不禁發(fā)出一聲贊嘆：“秋風(fēng)！秋風(fēng)！你真令我高興！”秋風(fēng)為我驅(qū)散炎熱，為我驅(qū)散寒冷。
我站在校園里，秋風(fēng)吹過，我看見在秋的世界下的校園小道上有一片片枯黃的葉子，這葉子不可計(jì)數(shù)，我不由的蹲下了身子，撿起了一片葉子，從這枯黃的葉子中我仿佛看到了這片葉子是老爺子，秋風(fēng)吹過，它在樹上生長的日子，也就完結(jié)了。它是時(shí)候該悄悄地離去了，地上的.全部葉子也是。我不由的抬起頭來，看見樹上的葉子全都是黃色的，沒有那一片是綠色的。這是由葉子從嬰兒變成老人一樣。
我站在校園里的一棵樹前，心想：今年的秋天來了，又要等到明年的春天，樹木才能重新長出那一片片像嬰兒似的充滿活力、生命力綠，綠綠的葉子。
校園秋風(fēng)下的樹木不像是春風(fēng)那樣綠得發(fā)亮，也不像那樣茂盛。更不像夏風(fēng)那樣郁郁蔥蔥，一片葉子接著一片葉子不可計(jì)數(shù)的緊挨著，你擠我擁，你踩我踏的掛在樹桿上。秋風(fēng)下的樹木葉子幾乎是調(diào)謝的，一片黃葉在這里，另一片黃葉比這一片黃葉掛的還要遙遠(yuǎn)，還要高。
我他在校園里的小路上，看見許多同學(xué)正在追逐奔跑、打鬧。女同學(xué)正在跳繩，兩人牽著繩子，宜人踩在上面快活、自由的跳來跳去，一會兒向左跳，一會兒向右跳、前跳、后跳……變化多端、各式各樣。男同學(xué)們正在操場上打籃球，隨著輕飄的身子，你傳球給我，我傳球給你，互相合作，一瞬間，一個(gè)球進(jìn)籃了。有的在乒乓球臺打乒乓球，一個(gè)乒乓球像箭一樣，更像子彈一樣快的速度猛烈的在空中飛來飛去。你看！同學(xué)們在校園里玩的多么開心，多么愉快��！
秋天還是一個(gè)成熟、豐收的季節(jié)��！我愛秋天！
深秋的校園作文 篇72
落葉飄飄，伸手接住一片枯黃的樹葉，仔細(xì)觀察樹葉的紋路，好似彎彎曲曲的道路，讓我想起我的校園。
鏡頭一 楓葉飄飄
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，詩句中的楓葉顏色鮮艷如火，十分燦爛，勾起人們無限遐想。校園內(nèi)的楓葉也不例外，火紅一片，景色更是美不勝收。幽靜的小路上鋪滿了楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一幅淡淡的水墨畫，大片大片的楓葉好似一個(gè)一個(gè)的小精靈。歡呼著撐著降落傘徐徐飄落。
鏡頭二 銀杏展美
在美如畫的秋天里，必不可少的便是銀杏樹的那一縷黃色了。高大挺拔的銀杏樹必會為多姿多彩的秋天貢獻(xiàn)那一抹色彩。夕陽的光照耀在樹身上，呈現(xiàn)出一派安寧和諧的景象，為大地披上了一層淡淡的溫暖的橘光，讓人看了就心生溫暖。微風(fēng)吹來，樹葉小精靈打著旋兒，悠悠的從樹上飄落，離開了樹媽媽的`懷抱，毫不猶豫地奔向大地母親。不出一會兒，地面上便鋪滿了一層厚厚的銀杏，輕輕一踩，“咯吱咯吱”“沙啦沙啦”的聲音傳來，奏起了一首舒緩的音樂。當(dāng)然，銀杏葉的美景也吸引了眾多的攝影愛好者，他們爭先恐后地拍攝著，不肯放過任何一處細(xì)節(jié)。
鏡頭三 柿樹迎秋
秋天也固然少不了的便是美食。校園內(nèi)栽種了許許多多的柿樹，橙色的小柿子們爭著向高處延伸，陽光毫不吝嗇地照在他們身上，一眼望去便能勾起他們的食欲。校園里朗朗的讀書聲傳來，讓人感覺知識的氣氛更濃了，那是收獲的聲音，那是奮斗期待更大收獲的聲音。
楓葉在漸漸變紅，銀杏葉在慢慢變黃，綠葉枯黃，果實(shí)綻放。一切都在告訴我們一個(gè)事實(shí)——秋天來了！
秋天能欣賞美景，能品嘗果實(shí)，但秋天更是一個(gè)豐收的好季節(jié)，我們即收獲果實(shí)，又獲得知識，不是嗎？
秋到校園，秋的顏色，秋的果實(shí)浸染著校園，每一處都是美麗的風(fēng)景！
深秋的校園作文 篇73
不知不覺中，在夏姑娘悄悄地離開之后，秋姐姐邁著輕巧的步子走來了，她就像一個(gè)畫家，用火紅詮釋熱鬧，用金黃詮釋收獲。
當(dāng)我在校園里看到樹木、小草已經(jīng)換了一套金黃的衣服時(shí)，我就知道，秋來到了校園。
清晨起來，下雨了，我和舍友走出宿舍，側(cè)耳細(xì)聽，雨滴撲向大地母親懷抱的聲音，有遠(yuǎn)有近，有高有低，有清脆有低沉，好似一曲恢弘的交響樂。雨打在小草上，在上面歡快地舞蹈；雨跑到我的校服中，與同伴玩起了捉迷藏；一陣陣泥土的芳香撲鼻而來，深吸入胸，昏然欲醉，回味無窮；一不小心，調(diào)皮的雨點(diǎn)鉆進(jìn)了我的嘴里，是白云跑步時(shí)流下的汗水，還是天空被大地感動(dòng)留下的淚水呢？我伸出手去，涼涼的雨點(diǎn)，落在了我的手掌心，仿佛在對我說：“秋天來了！”
校園里，秋天的風(fēng)是最有活力的。一縷縷風(fēng)拐過墻角，穿過樹叢，透過你的毛衣?lián)崦�，讓你頓時(shí)感到神清氣爽；它一呼吸，柳枝就會來回地?fù)u擺，在風(fēng)中舞動(dòng)。你知道嗎？有時(shí)候秋天的風(fēng)也會唱歌，它與落葉一同配合，哪怕只是輕輕哼唱，一首美妙而動(dòng)聽的曲子就出來了，神秘而又和諧。
下課了，與朋友手挽手漫步在校園里，抬頭看著天，天空格外藍(lán)，那長長的一條白云像是一條美麗的絲巾，給天空增添了一道美麗的風(fēng)景；在這幽靜而深邃的藍(lán)天下，與朋友一同討論著在學(xué)習(xí)中遇到的.難題，談?wù)剬ι畹母形�，那段時(shí)間是最放松的，也是最美好的。漫步在花壇周圍，看著一些小蟲在辛勤勞作，為將要到來的冬天做著準(zhǔn)備，感覺自已應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。向?qū)W校的操場那望去，正在跑步的同學(xué)們喊著口號，動(dòng)作整齊劃一，剛勁有力，讓人們看到了青春的力量，看到了未來的希望。
我愛這校園的秋季，愛她的五彩繽紛，愛她的青春與力量，愛她來到校園里給我們帶來的希望與光亮。
深秋的校園作文 篇74
秋風(fēng)拂面，豪興徜徉，再回首，踏金秋，瑯瑯讀書聲洋溢在整個(gè)校園。用精神締造成長，用努力詮釋未來。——題記
秋之書
金秋九月，書聲未眠，剛剛踏入初三的大門的我被秋風(fēng)籠罩。窗外的楊柳從青翠走到了枯黃，紛紛從樹上落下，不留痕跡。而屋內(nèi)的我們正在領(lǐng)略那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài)。有詩豪劉夢得的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的奮斗精神；也有杜樊川的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的情韻悠揚(yáng)；更有摩詰居士的“空山新雨后，天氣晚來秋”的高潔追求。在這金色中，我們奮斗不止馬不停蹄，朝著遠(yuǎn)方奮力前進(jìn)。用一張張?jiān)嚲韷|起我們明天的高度；用一滴滴汗水洗刷我們明天道路上的泥濘；用一片片金黃的落葉去譜寫我們明天的美好未來。
秋之聲
在我眼中秋天最美的聲音，不是樹葉沙沙落下的聲音，也不是果實(shí)落地的聲音；而是校園中隨風(fēng)飄散的.朗朗讀書聲，是老師在講臺上激情四射的講課聲。秋天的校園，令人沉醉，令人瘋狂。在一聲聲筆尖流動(dòng)的聲音里我聽到了未來美好動(dòng)聽的聲音，在這個(gè)季節(jié)里，構(gòu)成了一曲華美的樂章。
秋之畫
你問我秋天是什么顏色的，我會說秋天是落葉的金黃，跑道的艷紅，草坪的青綠和同學(xué)們昂揚(yáng)的蔚藍(lán)組成的。這是我眼中的校園的秋天的顏色。秋天的校園非常溫暖，令人放松。來到操場，同學(xué)們們在艷紅的跑道上奔馳，跑出青春的熱血，青綠草坪上穿著蔚藍(lán)的校服的運(yùn)動(dòng)員們用足球踢出秋天的弧線。一切都是那么的和諧，相輔相成，成為了一幅令人贊嘆的美畫。
秋之書，秋之聲，秋之畫，這是秋天的校園里最美的風(fēng)景。在這些美妙絕倫的美景當(dāng)中，我們努力拼搏，以夢為馬，汗水做鞭，金秋為證，鞭策著自己努力向前。青山相待，白云相愛，夢不到紫羅袍共黃金帶。在最好的時(shí)光里，爭做最好的我。
秋天的校園是一本讀不倦的書，看不膩的畫，聽不夠的歌。我愛秋天的校園。
深秋的校園作文 篇75
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，我滿懷希望走進(jìn)校園。校園已然染上秋天的顏色，迎著徐徐秋風(fēng)擁入校園的懷抱，我不禁想高歌一曲“秋日無限好！”
綿綿秋雨
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)從早晨落到中午，滴在教室的玻璃上，打亂了我的思緒。抬眼望去，窗外有幾朵烏云在散步，好似九天上正在作畫的仙人不小心打翻了墨盤。串串雨珠飄飄灑灑，如絲，如霧，如煙。玻璃上的雨珠映著學(xué)生埋頭讀書的景色，構(gòu)成了一種別樣的美。不知什么時(shí)候，雨漸漸地停了。一場秋雨將天空沖刷得如明鏡一般，又均勻地涂上了蔚藍(lán)的顏色，不小心吹過幾片潔白的羽毛，藍(lán)白映襯，煞是美麗。
蕭蕭秋葉
課后漫步校園，與朋友同坐樹下談笑風(fēng)生。一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，秋風(fēng)帶動(dòng)葉子飛舞起來，像翩翩起舞的'蝴蝶。疏懶的陽光透過枝干漏下來，照在我們的臉上，別有一番愜意。秋風(fēng)微涼，這秋葉也怕冷吧，不然為何急著投進(jìn)大地母親溫暖的懷抱呢？又有幾片葉子落下，落在朋友的發(fā)梢上，趣味十足。笑著為她取下：“你看你的頭發(fā)上長枯葉蝶了！”真是“無邊落木蕭蕭下，不盡放松悄悄來”！
熠熠秋日
教學(xué)樓在空地上屹立著，暖暖的陽光直直照射下來，教室里溫暖如春。耳邊不時(shí)傳來莘莘學(xué)子瑯瑯讀書聲，不禁讓人沉醉其中，體會詩人們曠達(dá)胸襟，去感受古往今來的歷史滄桑。這些坐在教室中的祖國的花朵們，豈不是校園中又一道更美的風(fēng)景？大課間來了，看吧，紅白相間的跑道上，陽光正好，小風(fēng)正酣。咚咚的腳步聲，鏗鏘有力的口號聲，響徹云霄。意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷，為這沉靜的秋日添加無限生機(jī)。
秋日的校園，沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，沒有“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的惟美，但是走著走著，就令人不覺融入這幅簡而不凡的秋景圖，放著聲音大聲地朗讀，仰起頭來認(rèn)真地聽講，提起筆來細(xì)心地做題，這才是秋到校園正當(dāng)時(shí)。
深秋的校園作文 篇76
秋，有“春種一粒粟，秋收萬顆子”的豐收，卻又有“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的凄慘；有“”停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的迷人，亦有“秋風(fēng)起兮的云飛，草木黃落兮雁南歸”的蕭瑟，有“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”的感傷，更有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的曠達(dá)。
秋天的校園尤為活潑，每天都充滿著歡聲笑語。上課時(shí)，傳出洪亮整齊的讀書聲；下課后，有的同學(xué)就向校園里到處收集樹葉，還有的同學(xué)躺在操場上，迎著秋風(fēng)，放松一會兒。
走在校園的.路上，路邊的矮小植物真是好看，紅的、黃的、綠的混在一起，像神奇的調(diào)色板。那紅的是那么紅，如同烈火；那黃的是那么黃金光閃耀；那綠的又是那么綠，綠得逼你的眼。我想全天下的顏色屬它們最漂亮。路邊還有一些高大的植物，他們幾乎都是松樹，綠油油的，特別是雨后，陽光照在上面，格外好看。
校園中有一處無人不知無人不曉的“秘密基地”，那是一片由銀杏樹所包圍起來的仙境。穿過一條蜿蜒曲折的小路，經(jīng)過一片幸運(yùn)草的海洋。我與同伴便會俯身尋找那顆似乎會帶來好運(yùn)的四葉草。來到銀杏樹下，拾起一片掉落的銀杏葉，輕輕拭去附在葉面上的灰塵，塞進(jìn)書中，等幾天、幾周或幾個(gè)月，等到樹葉完全變干，用筆寫下一段美麗的話，或?qū)懴履硞�(gè)美麗的名字，那便是學(xué)生時(shí)代最為浪漫的事了。
一陣秋風(fēng)吹來，帶來一絲涼意�？諝膺�是那么清新，并沒有因?yàn)槭莻�(gè)下午而變得干燥。這風(fēng)使我心曠神怡，精神輕松了，疲憊的身子抖擻了一下，又挺立了起來。秋風(fēng)如同一支神奇的畫筆，給樹葉涂上了紅色，黃色、綠色、紫紅色等各種各樣的色彩，繪出了一副五彩繽紛的山水畫。秋風(fēng)還帶來了清脆的鳴叫，那叫聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。
校園以秋天的名義穿上橙黃色大衣，給人以安詳柔和，風(fēng)吹動(dòng)樹梢，樹葉飄落在我身上，天很藍(lán)，樹很高，風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，我不由得停下腳步，陷入去年秋天回憶中去。
我愛秋天，更愛秋天的校園！
深秋的校園作文 篇77
秋，如風(fēng)，吹起一波波漣漪，將夏的綠吹去了精神，只留得那燦爛的金黃；秋，如水，映出一連連美景，將冬的白掩在了身后，只見得那天高云淡的閑適。
校園的秋，自是美的，卻不是燦爛炫目的，更不是安逸寧靜的，它是沉默的。
聽著老師說著校園春天的美景，我卻像置身事外的人一般，毫無感觸，也無驚嘆。是啊，又不曾親眼目睹它的春、夏的美，怎能體會它的出塵，目睹它的驚艷呢？我看到的校園的秋，是沉默的，是無言的，遠(yuǎn)不如杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中楓葉紅似烈火美如嬌陽的震憾，也不如王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中秋天的和諧與靜美，可是超出美景之外，不是美景，勝似美景的就是校園之秋的沉默與無言。
秋是聰明的，對于書香濃濃、書聲朗朗的校園，最美的裝扮是靜默，火紅的楓葉不適合校園，銀杏便來上崗，一片片小小葉子，像一頁頁淡黃的信箋，秋給我們的.是信箋，也像一把把小小的扇子，拂去火熱，送來清涼，正是無言的和美啊，無聲無息。
水池中的魚兒也沉默了，不再活蹦亂跳地玩耍，不再吐出綠水晶一樣晶亮的泡泡，也不在那豆大的葉片下與我們玩捉迷藏了，它們累了，一個(gè)春，一個(gè)夏，將它們的體力耗光了。它們要休息了，它們整天整天地躲在水下，一動(dòng)不動(dòng)，像是在綠水晶中包裹了很多精致的紅寶石，黑寶石。時(shí)間在它們身上似乎凝固了，正是沉默的靜美啊，不慌不忙。
道路邊的樹，在一片寧靜中，更加顯得沉寂了。光禿禿的枝丫上，不時(shí)停著幾只麻雀兒，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，樹卻一言不發(fā)，哎，它本也說不了話，鳥兒一飛走，樹便是完全沒有了聲響，靜靜的佇立著，與涼風(fēng)黃土作伴兒，看著看著，便傷心起來，正是沉寂中的凄美啊，煢煢孑立。
秋，校園的秋，美麗的秋，無聲而靜默的秋。
深秋的校園作文 篇78
早晨，我們來到大榕樹下。雖然已是秋天，但大榕樹的葉子卻沒一絲黃色，它堅(jiān)韌的根須緊緊抓住土地，像威猛高大的“綠巨人”。
緊接著威猛來到宿舍樓的小花園，里面的夾竹桃、太陽花開得正盛，微微露出粉色的笑容，雜草們不服氣長得滿是，松樹也長得高大挺拔，屹立在美術(shù)樓后邊。還有幾棵香樟樹，樹上長滿了棕色的果子，秋風(fēng)吹過，掉得滿地是，旁邊還停放著幾輛小汽車，黑色的、白色的、各式各樣的.都有。不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)花崗石做的石凳，躺上去很舒服，圓的坐上去整個(gè)人都能感受到一絲清涼。下邊還有幾棵害羞草，輕輕一碰便垂了下去，似乎在說“別碰我的臉，我會害羞的”。
來到400米田徑運(yùn)動(dòng)場，在運(yùn)動(dòng)場的中心你會覺得春天還沒有逝去，狗尾巴草密集的排在一起，秋風(fēng)一吹，狗尾巴草隨著揮動(dòng)，像是向我們招手。走進(jìn)里邊，一根根狗尾巴草的葉子上還有幾滴露水，輕輕撫摸覺得手心癢癢的但還是很高興。一絲涼爽的秋風(fēng)吹來，五星紅旗隨著秋風(fēng)一起飄揚(yáng)。主席臺旁邊的樹上還有幾只美麗的小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳的唱著歌。
走進(jìn)樹林里邊有幾個(gè)蜂房，蜜蜂們正在辛勤的采花粉，工人叔叔也在忙活著。深入到樹林，我們見到了許多樹，樹上還有未掉的樹皮，它們可以用來寫字，靜下心來聞著這樹葉的香味，樹上還有幾串掉落的果實(shí)，它們可以用來做藥材，快要走的時(shí)候有幾片葉子從樹上落下來，打著旋，好似幾只蝴蝶。拿在手心仔細(xì)端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒完全褪去綠色，仍散發(fā)出一股濃濃的香味。
隨后，我們離開了那片樹林，回到了教室。想起這次瀏覽，我還有點(diǎn)流連忘返，深深陶醉在其中。秋天給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花糖的花朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡著秋高氣爽的清晨。
我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)天華的秋天。
我喜歡這獨(dú)一無二、燦爛輝煌的“校園秋晨”。
深秋的校園作文 篇79
熱情似火的夏姑娘，斂去所有鋒芒，換上了褐色的秋衣，顯得端莊而又沉靜了。我們呢？也開啟了一段新的旅程三年的中學(xué)之旅！
剛踏進(jìn)校門，映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓，滿墻的爬山虎居然熬過了春夏，到了秋。這個(gè)萬物凋零的季節(jié)，使它的葉子也變得有些枯黃，但它的吸盤仍固執(zhí)地吸附在墻壁上。
再往校園深處走，一片可愛的小樹林又會使你眼前一亮�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！辈诲e(cuò)的，成千成百的楓樹，穿上了紅褐色的新衣裳，開心起來了，微微晃動(dòng)，身子抖動(dòng)著身上的楓葉，仿佛在沖你招手。落下的葉子鋪在地上，好似一張長長的紅毯。不得不承認(rèn)，秋姑娘真是細(xì)心周到，創(chuàng)造這樣一種可愛的樹！
穿過密密的楓樹林，便來到了另一個(gè)世界，一座古色古香的亭子外，有一個(gè)淺淺的枯井，周圍裹著一層薄薄的苔鮮。閉上眼，腦海里便浮現(xiàn)出一戶人家在這里生活，在這井里打水，溪水潺潺，鳥兒歡歌的美好景象來。再往亭子里走，幾排長椅也吸引了你的目光。設(shè)若能在這秋高氣爽的'日子，坐在這庭中的長椅上，捧一本書邊欣賞這美麗的景色，那一定很美好很愜意吧。
依依不舍的離開亭子后，一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的水車也飛入了你的眼簾，走近些看，原來這是一個(gè)小小的水池，“麻雀雖小，五臟俱全”，許多金魚在池中游動(dòng)，有紅色、白色、金色數(shù)都數(shù)不清。他們個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，爭先恐后地為你展示優(yōu)美的舞姿，擺動(dòng)細(xì)長的尾巴，對你表示熱烈歡迎！
在告別了熱情的金魚后，你便立刻被諾大的操場和數(shù)不勝數(shù)的健身器械和體育器材所震撼了，這是我們下課后鍛煉的好地方，同學(xué)們都喜歡在這里強(qiáng)身健體，我們一起在這里馳騁，一起播撒汗水。
秋天像出嫁生子的婦人端莊而又沉靜，但校園的秋天卻是美麗的，熱情的，是令人流連忘返的！
深秋的校園作文 篇80
秋晨醒了，秋雨聲聲。
秋雨，細(xì)細(xì)敲打著校園的長廊，把整個(gè)校園籠罩在一片瀟瀟的雨聲里。
剛過七點(diǎn)，已有老師在教室輔導(dǎo)學(xué)生或認(rèn)真地看書、或靜靜聽著老實(shí)講�？吹秸麧嵏蓛舻男@、看到如此勤奮的老師、看到文明愛學(xué)的學(xué)生，我有太多感動(dòng)與自豪�？傄詾�，自己在淡然前行中，用真誠地付出撫慰曾經(jīng)疲憊追逐的蒼桑，不知道有多回，總是有這樣的緣分，慶幸自己能在這喧器寧靜的校園中跌跌蕩蕩的走了兩年，人生百味，也盡在這或疲憊勞累、或喧囂寧靜的秋雨里細(xì)細(xì)品味。
我一個(gè)人漫步經(jīng)心的坐在小花園，秋風(fēng)下，枯黃的'落葉一片一片的飄零下來，與一顆凝重的心交織在一起，初三了，初中生涯已過去一大半，兩年時(shí)光已匆匆逝去枯葉如同初三的我已“老”了，在也回不去那般生機(jī)勃勃，綠意盎然的模樣。
走著走著，不知不覺來到了陪伴我走過兩年的柿子樹下，枯黃的樹葉已活完了短暫的一生，紛紛地從樹上飄了下來，已變得枯燥泛味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，那瘦骨嶙峋的柿子樹散發(fā)著一股子堅(jiān)韌不拔、不服輸?shù)木�，高大魁梧的佇立在那，多么令人心醉�?/p>
是啊，面對時(shí)間的流逝，用手遮挽了有何用，還不是又從遮挽的手匆匆流走�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！蔽疫�有一年時(shí)間，我們還可以努力，可以拼搏，可以與時(shí)間賽跑，我不會輸?shù)�，不會的�?/p>
我站起來了，再一次順著柿子樹的方向走去。我走得匆匆，眼光里透著鋼毅的神情和必勝的信念……
而今，當(dāng)自己走過了春的青蔥與迷茫，走過了夏的執(zhí)著與熱烈，行走在了這人生的秋季里，更加感慨于范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的胸懷，在這樣的秋晨聽雨，我似乎觸摸到了金秋的博大與豐盈，感受到了她的寧靜與淡泊。我快樂，因?yàn)槲以?jīng)的追求與擁有；我幸福，因?yàn)槲遗c這個(gè)美麗的校園、收獲的季節(jié)同在。
校園秋晨，雨聲聲。
深秋的校園作文 篇81
秋天的開始，微微的略帶點(diǎn)苦澀。一縷憂愁迷亂雙眼，一絲絲溫情在此刻萌芽�！}記徐徐秋風(fēng)，心如秋風(fēng)落葉般凄涼。清晨，一盆夜來香在交雜著陽光的微風(fēng)中被叫醒，不情愿的舒展她那嫩綠的幼芽。出了家門，走在去學(xué)校的路上。
風(fēng)微微的吹蕩著頭上的'發(fā)絲，路邊殘花敗柳的景象，枯燥而蕭條。用手遮住一片散亂而干燥發(fā)絲，心情陡然如一片枯葉般沉寂——要開始我那悲哀的征程了。初秋，誰的青春落了彩？開學(xué)之初，處處都彌漫著迷茫氣息，它如陰霾般覆蓋我身，陰魂不散。繁忙的學(xué)習(xí)壓抑著我內(nèi)心的激情，我想要去聆聽大地帶給我的生機(jī)，想要去感受青春之正能量。但學(xué)習(xí)之不易傷我于此，一次又一次的辦公室，一次又一次老師的說教，盡管每次我都是以幽默的口吻來稱呼這為“喝茶”，但卻也除去不了內(nèi)心的彷徨。我掙扎在墮落的邊緣、奮斗在一點(diǎn)一滴，想要在這花季時(shí)代開花結(jié)果。我明白，此時(shí)的我就如一只掉隊(duì)的螞蟻，慌亂不安，想要尋找新的希望。花開不敗，又是誰綻放著光芒？秋風(fēng)無情的吹蕩在校園內(nèi)，香樟樹在此刻忍受著秋風(fēng)的摧殘與洗禮，釋放出她無盡的生機(jī)與能量，她香彌漫校園。
我走在校園小道上，感受著香樟樹帶給我的清香，沁人心脾，溫暖人心。此刻，青春的花兒開不敗，我心中的花兒綻放出光彩。看到辛勤努力的成果，嘴角不禁微微上揚(yáng)。我笑了，這是勝利的喜悅，是飽經(jīng)磨難后的一絲驚喜，一絲安慰。我心如花，花兒永開不敗！秋天就快要結(jié)束了，驀然回首，自己已經(jīng)努力了許久。想起過去的迷茫往事，全如過眼云煙，一揮即去。不禁心生悸動(dòng)，不舍這帶給我過悲哀心境的秋天。它讓我堅(jiān)定了我人生的希望，讓我更加成熟。我知道，自己還不夠完美，我還差的很遠(yuǎn)。但我相信，我心中的花兒，永開不�。�
秋天結(jié)束了，她留下了通往勝利的秘訣棄我而去。
深秋的校園作文 篇82
當(dāng)校園中的第一片發(fā)黃的樹葉飄落時(shí)，我知道，秋天來了。
對于在交大校園中長大的我來說，學(xué)校里的四季最熟知不過了。別看高大的梧桐和楊樹還綠意正濃。累累碩果已經(jīng)爭著告訴我，秋天在校園中是隨處可見的。
交大圖書館后有一片山楂林，每當(dāng)九、十月份時(shí)，樹上的果實(shí)便成熟了。一串串紅果子掛滿枝頭，很是漂亮。山楂樹不高，有些枝丫小孩子也能夠到。還記得我小時(shí)候和同學(xué)踮著腳尖摘下一串紅果，嘗了一口就酸的得誰也不肯再吃。校園里還有柿子、海棠和棗樹，每年秋天后勤的員工就把果實(shí)摘下來，分成一小份一小份的，送給校園里的師生和居民。
校園里有很多銀杏樹，秋天的銀杏大道是我最喜歡的風(fēng)景。清晨，樹葉在微風(fēng)中沙沙作響，像是向我揮手問好。陽光落在樹葉上，反射出了婆娑的光影，使整個(gè)銀杏樹充滿了生機(jī)與活力。
午后，靜靜地走在貫穿校園的銀杏大道上，聽著廣播里播放的電臺與歌曲，看著街道旁為路人遮陽的高大銀杏樹，一切都是那么美好與愜意。
每當(dāng)秋季的傍晚時(shí)分，太陽就慢慢地落山了。令人陶醉的夕陽便出現(xiàn)了。這時(shí)，我或許會走到樓下，看著那顆火紅的太陽，從刺眼的光芒到逐漸變淡，再慢慢地染紅整個(gè)天邊，最后迫不得已地落下、消失……這時(shí)的銀杏樹是金色的.。在夕陽的映照下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片一大片金黃的樹葉，就像是天邊升起了一抹金色霞光。走近一看，秋風(fēng)中那些樹葉在空中盤旋，時(shí)而飛上天，時(shí)而落下地，好像在和大家捉迷藏。
校園里的人們在深秋都會盼望著夜里刮一場秋風(fēng)，因?yàn)檫@樣第二天就可以看到一地金黃。這時(shí)校園最是熱鬧，到處是拍照的人們。他們有的席地坐在或躺在落葉上，有的捧一把銀杏葉拋向天空，用鏡頭記錄下秋天。而我會俯下身子，在樹下仔細(xì)地挑選、比較，尋找一片最完美的樹葉，小心翼翼地夾在書里，就像是把整個(gè)秋天的美好都裝進(jìn)了心里。
深秋的校園作文 篇83
“自古逢秋悲寂寥，我言秋月勝春朝�！辈诲e(cuò)的，也許在大眾人眼里，秋天只是個(gè)豐收、涼爽的季節(jié)，但在我看來，秋天不僅是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
當(dāng)我們在暑假里玩得不亦樂乎時(shí)，當(dāng)我們告別小學(xué)離開校園時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樾∩醵Φ檬置δ_亂時(shí)，秋，已經(jīng)悄無聲息的來了。他走進(jìn)了我們的家里，走進(jìn)了我們的課堂里，走進(jìn)了我們的生活中。
天氣變冷了，葉子枯黃了，暑假結(jié)束了，但，充滿希望了。希望在哪里？一切答案盡在校園里。
一進(jìn)校園，你好奇地睜大了眼睛，感覺仿佛做夢般神奇！
樹葉被染黃了，落葉在風(fēng)中飄落，飛舞著，盤旋著。閉上眼，聽風(fēng)的呼呼聲，聽樹葉的沙沙聲，眼睛不再想睜開，陶醉在秋天的氣息里，沉浸其中，不禁讓我回想起往事。小時(shí)候經(jīng)常去銀杏大道上玩落葉，跑來跑去，不亦樂乎！現(xiàn)在也不知道還是不是當(dāng)初的`那幅景象。
來到心中所想的地方，果然一切都沒變……不，我變了，變得高大了，變得成熟了，變得……不再是當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的我了……這，就是成長嗎？
一陣秋風(fēng)吹來，涼爽的讓我回過神來，不再回首往事，欣賞起這大自然的秋之作。
秋之作里可從來沒聽說過秋花。很多花都在秋天枯萎了，當(dāng)然，新生的英雄們總會有的，他們在別的戰(zhàn)士們倒下后，終于開始綻放，在秋天給人們提供花香，那就是菊，四君子之一。果然是君子，在別的花枯萎后，他站了出來，為路過的人們增添一絲清香。
聽，有腳步聲，是誰呢？原來是新一代的初中生步入了中學(xué)。有的臉上掛滿了笑容，有的眼神里充滿了期盼，我也是其中的一員，向著中學(xué)的象牙塔一步一步的前進(jìn)著……
秋風(fēng)、秋葉、秋花、秋事，哪一個(gè)不讓我癡迷？
我愛秋，我愛秋天的所有，我更愛大自然這幅令人驚嘆的、欣喜的秋之作！
深秋的校園作文 篇84
校園的秋是從漸漸變黃的樹葉開始的。
夏日的炎熱無聲無息地走開，秋姑娘見了，忙給樹葉換上新衣裳。公園里，森林里，放眼瞧去，一大片一大片金黃金黃的。樹葉爭先恐后地說：看，我的新衣服多漂亮！等到所有的葉子梳妝完畢，便跳起舞來。快看，落葉紛紛、秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一只只蝴蝶在空中舞動(dòng)，別有一番風(fēng)趣。
小草也染上了黃色。它們低著頭，既像給人們致敬；又似在向秋天問好。大家紛紛點(diǎn)頭，贊美小草的彬彬有禮。
秋天到了，自然少不了桂花和菊花。先看向小巧可愛的桂花。桂花可以說是香飄十里了。還沒進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到那甜美的，淡淡的，沁人心脾的清香，誰不想沉浸在這兒的香氣中？遠(yuǎn)看桂花樹，都看不出上面的小花。但只要你湊近點(diǎn)兒看，就會發(fā)現(xiàn)上面一簇一簇的小花，有白的、淡黃、橙色的，小巧玲瓏，惹人喜愛。最奇特的還是那美味的.桂花糕、桂花餅和桂花茶，這些美食又給秋天多了一份換了，大飽眼福的同時(shí)還能滿足口福。
再看看形態(tài)多姿的菊花吧！
菊花顏色可就多了：白的、黃的、粉的、紫的數(shù)不勝數(shù)，好像有換不完的衣裳。菊花的形態(tài)奇特嬌美，一個(gè)一個(gè)的花瓣，都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，吸引著人們的眼球。
秋天到了，大雁也要南飛。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，大雁們展翅高飛。有的排成人字形，有的排成一字，來年春天，或許還能見到它們。同樣，秋天到了，學(xué)生們也要開學(xué)了。為了讓我們不那么煩躁，秋姑娘送來了陣陣秋風(fēng)。抹去夏憂，送來秋涼。這秋風(fēng)把稻谷、水果都吹熟了，農(nóng)民伯伯的臉上漾滿了歡樂、欣喜。
我們背上書包，追逐秋的腳步，迎來了新的學(xué)期。希望這個(gè)秋天，能賦予我們前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)微笑。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天有孩子的歡笑聲，是愉悅的；秋天有各種花卉，是美麗的；秋天有七彩的顏色，是絢爛的。
秋天像一位畫家，染了樹葉、小草。秋天像一位老人，把桂花、菊花種滿院子，秋天還像一位老師，引領(lǐng)孩子走向知識的海洋。
深秋的校園作文 篇85
秋，逝去的秋，校園的秋，你們在何方？
都以經(jīng)到達(dá)了“冬”的港口，而“秋”您又在何方？
為什么我的眼前老是浮現(xiàn)著這樣的一幅畫面：
露，莉，俊和我（珊）被子中的人愛稱為“神奇四姐妹”。
在老家小學(xué)就讀的幾年內(nèi)，只要一到秋天，樹葉們便都在“校園微風(fēng)姐姐”的帶動(dòng)下紛紛下落。這時(shí)，只要你經(jīng)過“原子頭小學(xué)”門口，并試意朝里面看，你一定會看到四個(gè)忙碌的孩子在為她們的“工作”高興地努力著，生氣勃勃。
露，坐在梯子2臺處正在用落葉編織著星星；莉，坐在槐樹樁上正扎著美麗逼真的蝴蝶和紙鶴；峻，則在一旁的臺階上用柔軟的落葉“設(shè)計(jì)構(gòu)思并制造”著最迷人，也是最重要的籃子；我呢，也正在忙碌收集著各種各樣的落葉，并用蠟筆把它們圖上不同的顏色后再轉(zhuǎn)交給她們。這，便是我們在“秋”的工作———最忠實(shí)的工作。
等到做夠了一千顆“星星”，一千只“蝴蝶”，一千只“紙鶴”后，我們便會把它們放進(jìn)籃子里，帶到我們自己的“許愿臺”———一個(gè)年失修的`土方角落；一個(gè)被遺忘的地方。
在許愿臺，我們會把它們燒掉并送上我們美好的愿望———是對全村人的祝愿與保佑。
年復(fù)一年，只要一到秋天，我們便會像是在完成一件神圣的使命般開始“工作”。
但是，上初中以及現(xiàn)在上高中后我們都相繼離開了那所小學(xué)，我后來也被爸爸轉(zhuǎn)學(xué)。理由很簡單，也很明確：那的條件不好，而且教學(xué)水平不高。
就是由于這個(gè)理由，我離開了那所小學(xué)，離開了姐妹們，也離開了那個(gè)村莊。從此，“神奇四姐妹”便不在完整。
我不知道是上天可憐我，還是不想勾起我的傷心事。自從我離開老家后，我總是感受不到秋的到來與離去，在校園里也不能看到熟悉的身影和記憶中校園的秋。
逝去的秋，您在哪里？
校園的秋，您又會到來嗎？
深秋的校園作文 篇86
清涼的秋早已把夏的暑熱蕩得干干凈凈，呱噪的餓鬼蟬也潛蹤匿跡。幾棵芒果樹的枝椏叢里，偶爾露出讓俏皮的風(fēng)兒翻開的藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的挺害羞的花兒
因?yàn)楫吘故歉闪朔闯５氖聝骸δ茉谇锛鹃_花呢！一串一串的，有的居然還掛了果！
唉，這年頭什么不反常呢，小三干了妻子的活，干爹干丈夫的活，流氓干了教授的活，情婦干了紀(jì)委的活……
聽說黃燈也在干紅燈的活，“小姐”，“大師”，“臨時(shí)工”這些詞兒都干另外的活去了。
干門衛(wèi)的活的校長迎著晨風(fēng)打開校門后，拿著掃大街的環(huán)衛(wèi)工人常用的長把大掃把在校園里掃了起來。
“嚓！嚓”的掃地聲劃破了晨的寧靜，那富于節(jié)奏的聲音雖然有點(diǎn)單調(diào)
卻很清晰，像一首童謠，很耐聽。他時(shí)而將掃歸堆的垃圾裝上垃圾車，時(shí)而把低年級教室墻邊的垃圾筐里的`垃圾倒上垃圾車。
兩千平方米的運(yùn)動(dòng)場，經(jīng)他的一陣搗弄，打掃的干凈到湯圓掉下地?fù)炱饋矶寄艹浴Ｕ麄�(gè)校園顯得明凈清新，潔凈無塵，一進(jìn)校園，使人頓覺一陣清爽。
這會，他又沖廁所去了。小孩們拉在廁缸邊上的宿便已凝結(jié)，他一邊潑水，一邊用掃把擦洗，一陣陣難聞的奇臭，拼命往他的鼻孔里擠
衣服也附著滿了屎分子。一陣鼓搗，男女兩廁所都干凈了。他用勁蹬了幾腳地板，好像要把粘在衣服上的屎分子抖掉。
籃球場那邊，還沒到六點(diǎn)，幾個(gè)住校的同學(xué)已在球場上練球了。時(shí)而運(yùn)球，時(shí)而投籃，時(shí)而快傳，嫻熟的動(dòng)作，急促的節(jié)奏，看的人血脈奮張。
勤快的學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了校門，不一會兒，稚嫩的讀書聲一陣陣地從教室里傳出，有老師帶讀的，有齊讀的，也有隨意自由讀的
這讀書聲是那樣的悅耳，那樣的美妙，那樣的動(dòng)人心脾！這是世界上最美的晨曲！是洗滌靈魂的來自心靈深處的天籟之音！
鐵閘門把凌亂、嘈雜擋在了校門外。
孩子們繁忙的一天學(xué)習(xí)生活開始了。
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