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優(yōu)秀初中作文400字

時間:2024-06-19 06:53:42 初中作文 我要投稿
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【熱門】優(yōu)秀初中作文400字匯總十篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文400字10篇,歡迎大家分享。

【熱門】優(yōu)秀初中作文400字匯總十篇

優(yōu)秀初中作文400字 篇1

  在祖國的大沙漠上,有一種植物,它沒有牡丹那美麗艷人的花朵,也沒有水仙花那樣亭亭玉立,也不像牽;菢酉蛏吓实堑木瘢瑹o聞地生存著,它就是——仙人球。

  除了在沙漠里,我家里也有兩盆仙人球。它是圓形的,翠綠色的,長滿了刺,刺是蒼褐色的,特別扎人,不過這些刺是有規(guī)律的,人上面一直延伸到下面,大概有十幾排,像一個蜷縮起來的小刺猬。

  有一次,我們全家外出旅游,一走就是二十天,回到家后,我不以為它要枯死了,急忙拎水壺跑過去看,但是,除了蒙上一層灰外,仙人球不是那么蒼翠。我去查了一下,原來在仙人球里面有水份,用水分來維持生命,因為它沒有葉子,所以不能散發(fā)許多水份。這就是仙人球能在沙漠里生存的原因。

  它雖然沒有別的花那樣嬌艷美麗,但是它從不炫耀自己,在祖國大漠的那個角落里,以它頑強的'生命力生存著,這種謙虛的品質不正是我們要學習的嗎?

  我喜歡你——仙人球,憑著頑強的毅力,驚人的生命力,在沙漠里永存不朽。

優(yōu)秀初中作文400字 篇2

  書,是一位良師,賦予我知識,書,是一位益友,給予我快樂。我是一條典型的“小書蟲,”酷有讀書,我與書之間發(fā)生了不少故事,你想知道嗎?那就往下看吧。

  我是浸在書香中長大的,從小就愛看書。一次,媽媽在樓下炒菜,我在二樓看書。剛看到《西游記》中孫悟空被如來佛祖壓在五指出下呢,好像聽到媽媽叫我拿杯子下去;那時我也不知咋的`,只顧著跟孫悟空大叫:“師父!師父!”拿了個牙杯下去。老媽一見怒氣;哎呀!頭上都冒火了,一把搶過西游記,大聲、大聲地喊:“你叫你拿話下來,你怎么拿個杯子?天天看,你都走火入魔了!嘰呱啦呱……”(抱歉,后面太大聲了,我都聽不到了)。還有一次,我和媽媽去百佳超市,剛好那時是假期,大堂有個書店,我一見書,立刻跑了過去,一把拿起一本《小淘氣包》看起來。也不知過了多久,我才想起媽媽。在大堂里卻找不到她,心里涌出一個想法:媽媽不會像淘氣包媽媽那樣不要我了,我變成淘氣包了……我一想到這兒,竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起來了……其實,在媽媽找到我后,又給我買了書呢,而我臉上掛著淚珠,卻興高采烈地笑著呢……

  每本書,都是我的朋友,而我與它們之間,總會發(fā)生故事。

優(yōu)秀初中作文400字 篇3

  盼望的新年終于來臨了,我要最喜歡給人家拜年了,因為我喜歡拜年,可以有很多壓歲錢。

  一說起壓歲錢,我就特別想笑,因為有一年我才6歲半,我哥哥帶著我去拜年,小姑說,夢不跟你了,你走吧。當時我就氣的要哭了,憑什么給我哥,不給我?我姑說:“你哥哥是我侄子,你卻是我侄女,所以不一樣!蔽艺f:“不過,你就別偏心了吧?”姑說:“是個傻孩子呀,姑姑說的我很疼你,怎么能不給你呢!”

  當時從她的房間里拿出了一個紅包給我,我拿著姑姑送給我的紅包,高高興興的跑了,心里非常開心。

  我想了想,可以把這筆巨款,分為幾份:第一份是給我的爸爸。因為我的爸爸馬上就要過生日了,我想給我的爸爸買一份大大的蛋糕;第二份是給我的媽媽,因為我的媽媽每天都忙得不可開交,東跑西跑快要累死了,所以我要給我的媽媽買一個能夠享受的東西。第三份是留給我的侄子,因為我的脾氣很壞,動不動就生氣,侄子出生后,我的.脾氣馬上就變了許多,不像以前,動手動腳會生氣。所以我打算給我的侄子買個兒童車,讓我的嫂子也可以放松放松。第四份是給我的二姨,因為我的二姨是我媽媽的妹妹,這可不是重點,重點是在后面,我的二姨上我們家的時候都給我們家買很多吃的,我吧,有時候還不高興,因為我想,肯定他們家不想吃了,所以才給我們講,到現(xiàn)在我才明白,所以我打算給我的二姨買一個榨蘋果汁的東西,因為我二姨很喜歡喝蘋果汁。

優(yōu)秀初中作文400字 篇4

  我繽紛的初中生活充滿整個初中生活的是一種新鮮、團結、緊張的旋律。

  幾個星期過去了,新鮮隨著日子的長流開始暗淡了,代之的是緊張的旋律。初中的學習有五門主科,比小學多了兩門,學習的壓力也多了兩倍。每天,繃緊每一根神經,白天專心的聽課,把每一點兒知識都學會。

  晚上,便要抓緊一切的時間來搞復習,不然一到考試就要遭殃。閑適的日子還沒有過夠,其中考試就上場了,這巨大的攔路虎,沒有時間是不行的,

  于是,又開始進行緊張的復習。“攔路虎”打敗了,該松一口氣了,又得抓緊時間準備期末測試,農民們是“田家少閑日,五月人倍忙。”我們是“學子少閑日,月月人倍忙”呀!雖然初中生活很緊張,但是也十分快樂。

  體育節(jié)的時候,要走隊列,不僅要走得好,而且還要有特別之處。我們班的每一位同學都為老師出主意,還主動要求為班級買道具什么的,一種團結的'感覺充滿整個班級。

  開始練隊列了,大家都十分認真,希望能為班級出一份薄力,所以,我們練得又快又好。到了比賽時間,大家拿出全部的精力,我們得了第一名,大家分享著共同努力的成果,我感覺很快樂。

  這一個學期快要結束,我感覺來(1)班是一種莫大的幸福,我熱愛這繽紛的初中生活。

優(yōu)秀初中作文400字 篇5

  今天老師要我們寫一段知心話,給親愛的爸爸媽媽。我知道爸爸媽媽把我?guī)У竭@么大,真的不容易。

  我首先要說,爸爸媽媽我愛你們,I love you!

  爸爸媽媽謝謝你們對我的關心。

  媽媽在我生病的時候對我照顧的無微不至。我發(fā)燒時,媽媽晚上都不敢睡覺,守護在我的`身邊;當我踢掉被子時,媽媽給我蓋好;當我迷迷糊糊叫口渴時,媽媽給我喂水;當藥性過后又會間歇發(fā)熱,媽媽又及時的給我喂藥。媽媽在我成長的過程中付出了很多,她把自己的時間都用在我的身上。從我3歲多時,媽媽就堅持給我教國學,五年來,從未間斷,我也漸漸變成一名愛讀書的小書蟲。而我很少看到媽媽看連續(xù)劇,她最多看看新聞。晚上經常還有一大堆的家務要做。媽媽總是堅持給我搓腳丫子,我常常享受著暖暖的幸福。在媽媽慈母的呵護下,一天天長大。

  爸爸你每天接我上下學,風雨無阻。在我饑餓的時候,給我買好吃的。在我數(shù)學上有難題時,總給我及時的指導,想當年你可是“數(shù)學王子”,可我總是馬馬虎虎的,什么時候才能長成你渴望的“數(shù)學公主”呢?

  謝謝你們養(yǎng)育我,給我所有的愛一切的愛。我長大了要用十倍的愛來孝順你們,報答你們!謝謝爸爸媽媽給我生命!

優(yōu)秀初中作文400字 篇6

  我利用假期,閱讀了一本非常幽默的書——《爸爸愛喜禾》。

  這本書的作者是蔡春豬,他不是大作家,而是一位平常的父親,兒子蔡喜禾兩歲時被診斷為自閉癥(不說話,不理人),蔡春豬便送他去機構訓練。全書以輕松幽默的語言,記敘了在喜禾身上發(fā)生的趣事。

  我覺得蔡春豬是一個樂觀主義者,盡管喜禾是自閉癥患者,他卻并不悲傷,《爸爸愛喜禾》的文字里沒有埋怨與哀愁,只有快樂與自嘲。而別的自閉癥兒童家長則每天愁眉苦臉,如果讓他們來寫自己的孩子,我百分之百保證,肯定會寫出一堆悲劇來。

  我們無法改變命運,但可以改變自己,你如果沒有一個好老師,學不到好的知識,但你可以改變學習方法,可以自己努力。20xx年春晚上有一個相聲,表演者聲稱自己連連失敗,原因不在自己而在別人,其實應該多找自己的毛病,改善自己就會成功。蔡春豬也是一樣,一個自閉癥的兒子,能有什么令人高興的事,但他改變了自己的看法,使自己每天都快樂無比,沒有一個好兒子,但這并不能說明他沒有一個好的'人生。

  蔡春豬對兒子十分關心,喜禾每一點微不足道的進步都能給他巨大的欣喜。他有一個習慣,在外面看到一個孩子,總是判斷這個孩子是不是和喜禾一樣是自閉癥。可見,他是一個慈愛的父親,盡管自閉癥無法醫(yī)治,但相信有一天,人類會創(chuàng)造出克服自閉癥的方法。

優(yōu)秀初中作文400字 篇7

  歲月帶走了什么,歲月帶不走什么?什么是歲月可以牽動的,什么又是歲月所不能改變的?

  當時光流走時,它沖刷不了回憶。當時光凝固時,它也保存不了什么。那一刻的停留,終究會因為下一刻的接踵而至,接受它本應有的命運——變成一個無法改變的過去式。

  當你此刻正在為上一刻的事物而悲傷時,你是否知道下一刻已逐漸在你指間流走。

  你憧憬未來或回憶過去時,你是否知道,未來已漸漸到來,不可阻擋,而過去則愈來愈遠,不可復回?

  時間是一個捉摸不透的事物,你似乎永遠也掌控不了它,不能把它用到極致,每一個舉動好似無形中都把它浪費了一絲。因為你做過之后,又會發(fā)現(xiàn)更好的方法。事物在不停的變遷,而你卻不能,你永遠也跟不上它的步伐,只能走在它踏過的腳印上,步其后塵。緊接著無盡的懊悔與嘆息。

  對此我們能做什么?什么也不能!再強的.勇士也抵不過歲月的侵蝕,變更。既然一切終將注定,為何還要不停地披頭換面,喪失了原來的本性。你本有自己的道路,為何還要遠足去爬山越嶺。你有你心中的方向,只要你緊握你手中的夢想,那便是你絕不失靈的導航!

  正是年華尚好,何不張揚?顯我風采,得我榮光!盡是青春放蕩!

優(yōu)秀初中作文400字 篇8

  時光如梭,轉眼間一個學期匆匆而過,在語文學習中我學到了很多知識,也有了豐富的收獲......

  我學到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩,比如《窮人》一課,那里面的環(huán)境描寫就吸引了我,讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著想著:這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質?為下文做鋪墊?對!我恍然大悟,在自己寫作中也可以用啊!果然,在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫,讀下來果然增色不少。

  我積累了許多優(yōu)美詞句。無論在課堂上,還是課下讀書時,一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語,宛如一個個美妙的音符,能譜成一首首歌謠;優(yōu)美的句子,猶如暖暖的'熱水,溫暖了我的心。每當我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語,我會不假思索地將它們抄在摘抄本上,日積月累,我的摘抄本也寫的滿滿的。

  我還學到了如何賞讀文章。每一篇好文章,都有其獨到之處。認真讀起來,就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章,首先會從它的結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課,它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來寫,讀下來,你就能對非洲有一個清晰的認識,能充分感到非洲真是一個多姿多彩的世界!后來,在自己的文章中,我有時也會嘗試這種手法,讓我受益匪淺。

  我的收獲還有很多很多,也希望自己能將這些收獲牢記心中,合理運用,發(fā)揮它們的作用,讓自己的學習更上一層樓!

優(yōu)秀初中作文400字 篇9

  我的成績非常不理想,以至于在老師和同學們的眼里,我是一名十足的差生。

  在上課的時候,老師們總會刻意避免讓我回答問題,特別是公開課的時候,簡直就是空氣一般的存在?墒,只要班級里稍微有什么風吹草動,第一懷疑的對象就是差生,我自然也在首選之列。那次,真的很想哭訴,明明不是我的錯,老師卻將所有罪責怪在了我的頭上。

  那天,我真心實意的想讓我班成績好的學生做我的學習伙伴,不料,他卻鄙夷的看著我:“你,可是我教不好的',成績能扶上來嗎?”周圍的人一聽,立馬哄笑起來。我本能的羞紅了臉,恨不得挖個洞鉆進去。我緊咬雙唇,從他們中間猛沖了出來。誰料,一不小心帶倒了旁邊的桌子,桌角正好扎在蹲在地上玩耍的一個男孩。

  事情頓時變得不受控制了,那個男孩淚眼婆娑的坐在辦公室,而我正在沐浴著班主任的唾沫星子。我想為自己辯解,但是班主任劈頭蓋臉的全是:學習不用功,每次考試不及格就算了,你還這么馬大哈,欺負學生,好樣不學專門學壞。我的頭深深的垂了下來,雙眼早已經模糊,我不知道自己是怎么回到教室的,我只記得離開時,班主任親切的安撫著那個男孩。

  我是差生,我成績確實很差,但我的人品不差,為什么就因為成績而否定我的所有。我是差生,我也有尊嚴,我一定要好好讀書,讓大家對我刮目相看。

優(yōu)秀初中作文400字 篇10

  母親是偉大的,她為我們付出了一切.母親是一片藍天,對我們有無際的寬容.母親是一個太陽,照料著我們.母親是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們......說起我的母親,他就好似一顆糖,一顆有著甜、酸、苦、辣的.糖.

  母親是顆甜甜的糖,每次見到她,她都笑得很燦爛,關心地問我這個,那個.天冷時,叫我多穿衣服,天熱時,叫我出門帶把傘......母親對我如此關心,我真像吃了蜜一樣的的甜糖.

  我有時脾氣會不好,會跟母親吵嘴,母親不但不生氣,還跟我講道理,母親總以理服人,我鬧完后,母親又笑著叫我去做事.頓時,我的心酸了,我想:母親的心一定更酸,她的女兒是這樣的人.想到這,我就像吃了一顆很酸的糖,咽不下去,還在嘴里打轉兒.

  母親也真夠苦的,天天起早貪黑,早上給我做早點,然后叫我起來,吩咐我吃東西,就去上班.晚上又給我做晚飯,然后做家務......總之,母親一天到晚都沒有休息過,做的一切,都是為了我們,我又好象吃了一顆很苦的糖,但不管多苦,都比不過母親的苦.

  有時候,在我極為屢教不改的情況下,母親會打我,但我明白,痛在我身,痛在娘心.我就像吃了一顆很辣很辣的糖,辣出了眼淚......

  母親,一個偉大的人物,令我難忘,母親是一顆永遠不化的"糖".

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