窗前初三話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的窗前初三話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗前初三話題作文1
每個(gè)窗子前都藏著一方獨(dú)一無(wú)二的小世界。
我家窗前是小區(qū)的全景——似乎沒(méi)有什么特殊之處：老舊的墻剛被粉漆渲染綻放新氣，對(duì)面居民樓一入夜還留存著搖曳燈光。興許是太過(guò)冷清了罷，近黃昏時(shí)，總有幾位老人的嘮嗑聲為那棵老槐樹添上韻味。
尤其是清早，對(duì)，差不多是我上學(xué)那會(huì)兒吧，連人影都難見到。只余忽然掠過(guò)的車輛驚起嘰嘰喳喳的燕子。我很少在窗前佇立思索，而母親似乎很鐘愛(ài)這里，而且只在上午和黃昏是踩著點(diǎn)站，正好我去上學(xué)或放學(xué)歸來(lái)的時(shí)候。
我母親有個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，她會(huì)站在窗前目送我離去，也有時(shí)會(huì)大聲詢問(wèn)：“冷不冷呀？”放學(xué)的時(shí)候，她只要在窗前看到我，就能在我手還未叩到門扉前打開門。因此我也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，在上學(xué)去或放學(xué)歸來(lái)時(shí)總會(huì)先抬頭看一眼眼前是否有她，在母親詢問(wèn)時(shí)同樣大聲喊一句：“不冷啦！”
似乎有種無(wú)聲的默契，我們誰(shuí)都沒(méi)有去說(shuō)、去問(wèn)、去猜，但卻都緊緊記著不敢忘。
其實(shí)母親大可不必起這么早的，可一晃七年過(guò)去，從小學(xué)到初中，那道身影早已深深烙進(jìn)窗子里。正如這面嵌著扇扇窗戶的老墻有了我家這扇帶有母親的窗前才充滿色彩。正如塵封于油墨中的蒙娜麗莎，亙古不變的神秘微笑有了巧奪天工的畫手才得以臨世。
直到某天我習(xí)慣性的抬頭回眸，那扇窗少了道身影，恍惚了許久才反應(yīng)過(guò)來(lái)——母親或許想我多睡會(huì)兒。黃昏時(shí)分，掉下天際的晚霞照亮窗前，又少了那道影子。
每一種美，都少不了凋零——被時(shí)機(jī)或是大自然的新陳代謝所摧殘。再新的墻終會(huì)被爬墻虎覆蓋，再美的畫也終將化為塵埃。母親也是如此，青春給孩子，后生給長(zhǎng)輩，獨(dú)屬于自己的年華真的所剩無(wú)幾。
那縷窗前的身影是什么？是一抹色彩，是一米陽(yáng)光，是更為深沉的東西——母愛(ài)。
或許在某一天，我無(wú)意間的回望會(huì)裝上一對(duì)清亮的眼眸，最后相視一笑。
她會(huì)隔著距離大聲問(wèn)：“冷不冷？”
我會(huì)踏著清晨欲滴的霧，同樣大聲的回應(yīng)那句流轉(zhuǎn)歲月的話：“一點(diǎn)都不冷！”
窗前初三話題作文2
驀然回首，諸多東西已悄然溜走，歲月的流逝是惋惜么？曾經(jīng)的花兒，花瓣已零落在地；曾經(jīng)的葉兒，葉已發(fā)黃入土，丹桂飄香的九月大約是遠(yuǎn)了。
忘不了窗前那顆姿態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)情萬(wàn)種的紅樹，忘不了樹下那顆滴水觀音的明綠萌芽。
窗前那樹開得紅艷——綠蔭中的一點(diǎn)紅。點(diǎn)點(diǎn)紅花穗聚在枝頭，三吐花蕊是三季春夏。樹下的滴水觀音生得翠綠——他是有故事的生命。那日，它的主體枝干斷截，我們親握鋤頭，刨開褐褐泥土，將它深種大地。如今，它已是枝繁葉茂。
窗前的美景已伴隨我三年，課上偶遇煩悶，偏頭望望窗外，那舒心代替了渾身的苦郁，偶爾見不到紅艷，仍是無(wú)妨，因?yàn)橹浪鼤?huì)吐穗的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候”不亦是如此。滴水觀音的發(fā)芽是幾經(jīng)風(fēng)雨。我們也曾誤入歧途，也曾畏懼發(fā)芽，畏懼舞臺(tái)的絢爛燈光—照得我們睜不開眼。我害怕生長(zhǎng)的孤單與失去。生長(zhǎng)向上定會(huì)遠(yuǎn)離溫潤(rùn)的土壤，失去與它朝夕相伴的時(shí)光，讓那些東西一去不復(fù)返。但當(dāng)我觸及溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，萬(wàn)象的萬(wàn)物，我便堅(jiān)定，我要成長(zhǎng)。它的發(fā)芽與茂盛是大約是注定的。
然而，春陽(yáng)普灑的那日下午，幾個(gè)小鬼大呼“Hi”便把那綠葉脈絡(luò)扯斷，滴水觀音本生流滴的水珠滾動(dòng)著，我的心揪著……曾是它讓我鼓足勇氣去成長(zhǎng)去探觸。
那枝干光禿禿的，如一根青蔥散開，陽(yáng)光下的小鬼們將葉兒浮動(dòng)，浮動(dòng)在盈盈的水面。那是一個(gè)器皿，承載著歲月的厚重……它浮著，悠悠流向遠(yuǎn)方。
短暫的三年，匆匆流逝，亦如那如蓋的綠葉。初中落幕暫時(shí)會(huì)擾亂我的心緒，然而那根仍存，它會(huì)如萬(wàn)物般再次生長(zhǎng)，跟會(huì)重發(fā)，葉會(huì)再綠，脈絡(luò)也會(huì)愈加清晰生硬，那滴落的水珠會(huì)照就折射耀人的光芒。
如今畢業(yè)在即，我們會(huì)懷念以往看看窗外的日子，品味成長(zhǎng)的苦辛與情味意趣，這僅是一次轉(zhuǎn)身，我們?nèi)詴?huì)向前，攜著夢(mèng)想再次在春的催發(fā)下發(fā)芽成長(zhǎng)。
畢業(yè)了，我忘不了窗前美景，紅樹相伴下的那株滴水觀音。
夜晚做夢(mèng)，良辰美景虛設(shè)，竟傳來(lái)朗朗讀書聲……
窗前初三話題作文3
路邊的花，如期地開了。春去秋來(lái)，我也從天真爛漫的春天步入了如火如荼的夏季，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人總是讓人那么牽掛；然而，這一切的一切，在我那疲倦的雙眸前，顯得又是那么縹緲了。我家對(duì)面的那間屋子的小窗，總是使我忘卻不得，時(shí)時(shí)在我的夢(mèng)中縈繞，縈繞成一圈圈對(duì)昔日的懷念。
在家鄉(xiāng)中學(xué)讀初中時(shí)，每天放學(xué)后總得在家的.那扇小窗下做功課。不知何時(shí)起，對(duì)面搬來(lái)一戶人家，他家那個(gè)和我年齡相仿的女孩，總是挑著兩個(gè)水桶從我的窗前過(guò)，她亭亭的身姿，猶如一朵出水芙蓉，又如一株臨風(fēng)而舞的山杜鵑。打那天我發(fā)現(xiàn)了她，總禁不住多瞟她幾眼，媽媽發(fā)覺(jué)我時(shí)不時(shí)向窗外看，就叮囑我：“學(xué)習(xí)要專心，別再向外看�！蔽易炖锎饝�(yīng)，可目光如同脫韁的野馬。
就是自那天起，我每天放學(xué)時(shí)總像她每天經(jīng)過(guò)我的小窗一樣路過(guò)她的小窗，歲月也隨著我的腳步在她的小窗前慢慢過(guò)去了，可我的渴望并沒(méi)有停步。就在我初三畢業(yè)那年，她不知去向何方，孤零零地撇下了那扇掛滿我目光的小窗。我覺(jué)得她應(yīng)該是一個(gè)活潑、美麗、可愛(ài)的中學(xué)生�？墒�，她一直沒(méi)有念過(guò)書，她每次望著同村的女伴（尤其是我），背著書包上學(xué)時(shí)，她總是望著我們出神，淚不知什么時(shí)候在眼圈中打轉(zhuǎn)了。現(xiàn)在，她興許是到外面去做工了，她的父母是一對(duì)文盲。我為她惋惜，為那個(gè)本該是掛滿七彩花環(huán)的笑影軋碎在愚昧的手中而惋惜。
不見她的倩影，我在小窗時(shí)，不再望那邊的小窗了，窗前的風(fēng)景使人傷懷。只有幾許稀落的蟬聲在小窗的上空回蕩，我只管低著頭做功課。媽媽又來(lái)叮囑我：“要定時(shí)向外看，否則會(huì)加深近視的�！毙囊杨I(lǐng)略了慈母的情懷，可頭始終不敢抬起來(lái)望窗外的那邊。
又是年關(guān)了，天氣很冷，而我的心總像是在夏天。她還會(huì)回來(lái)嗎？回來(lái)過(guò)年的人又回來(lái)了，她卻還沒(méi)有回來(lái)，我也在這年之后的一個(gè)秋日，來(lái)了縣城一中讀書了，便一直沒(méi)有見到她。當(dāng)我在校園看到和我年齡相仿的女孩穿著校服裙時(shí)，看到她們甩一甩腦后的辮子唱起“HappyBirthdaytoyou”的時(shí)候，這裙子這歌聲總是敲響我對(duì)那個(gè)小窗的懷念。懷念在歲月的臉上結(jié)了繭，而我還見不著她。她��！在何方？她的窗前會(huì)有瑯瑯的讀書聲么？
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