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三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)（通用96篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇1
“叮鈴鈴”上課了，陳老師手里拿著一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一個(gè)燒懷和一根透明的玻璃棒，笑瞇瞇地走了進(jìn)來。我們都覺得很奇怪。有的人說：“難道陳老師要給我們吃雞蛋嗎？”有的人說：“估計(jì)陳老師要給我們變魔術(shù)。”我哈哈大笑起來，說：“有可能�！标惱蠋熉犚娏�，神秘地笑了笑說：“你們說的都不對(duì)，我們今天要做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。”
“誰來幫老師倒半懷水？”“我！我！”同學(xué)學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，老師選了胡鐘虎。胡鐘虎飛快地拿著燒懷跑到側(cè)所，接了半懷水，然后，飛快地跑回來，把燒懷遞給老師。
“現(xiàn)在我要做實(shí)驗(yàn)了�！崩蠋熣f道。話音剛落，老師就把雞蛋小心冀冀冀地放進(jìn)燒懷里。只見雞蛋慢慢沉了下去，像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，跳進(jìn)了水里，蹦了蹦，可最終還是沒有游上來，反而像被吸住了似的。
然后，陳老師在杯子里放了點(diǎn)鹽，讓楊晨拿玻璃棒攪。可攪拌了半天，雞蛋仍紋絲不動(dòng)，還是老老實(shí)實(shí)地在杯底睡覺。等了半天，我們都沒耐心了，大聲地說：“放了這么多鹽，雞蛋還是沒有浮起來，老師肯定在騙人。”老師好像看出了我們的疑惑，笑瞇瞇地說：“雞蛋不會(huì)一直睡覺哦，你們看好你們看好了！”我們瞪大了眼睛，老師又拿出一點(diǎn)鹽，放進(jìn)燒懷里，讓楊晨繼續(xù)攪，這次雞蛋居然慢慢浮起來了。我們大叫起來：“雞蛋浮起來了！”
這次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一個(gè)原理：一開始雞蛋受到水的'浮力小于自身的重力，所以就下沉了，沉了，加入鹽之后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大得多，這樣一來，雞蛋受到的浮力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了。
生活中的科學(xué)無處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)趣事。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇2
“丁零零“上課了，陳老師大步流星地走進(jìn)教室，只見陳老師一手拿著雞蛋和一包鹽，另一手拿著一個(gè)燒杯和一根玻璃棒。我想：陳老師是要給我們煮雞蛋吃嗎？帶著疑惑，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師的一舉一動(dòng)。陳老師面帶一絲笑容說：“今天我們來做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！�
陳老師先讓胡鐘虎去接了半杯水，接著小心翼翼地拿起了雞蛋，慢慢地放進(jìn)水里。我想：雞蛋肯定浮不起來。果然，陳老師一松手，雞蛋就沉了下去，搖晃了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)了，仿佛像是一塊圓形吸鐵石，牢牢地吸住杯底，又仿佛像一個(gè)懶娃娃，在杯底呼呼地睡大覺。
接著陳老師清了清嗓子，說：“接下來，我要用一個(gè)神奇的`魔法，讓雞蛋浮起來。”“雞蛋真的可以浮起來嗎？”我們將信將疑地望著陳老師。這時(shí)，陳老師把楊晨請(qǐng)上了臺(tái)，然后撕開包裝袋，抓了一小把鹽放進(jìn)水里，讓楊晨攪拌�？砂枇撕靡粫�(huì)兒，雞蛋仍舊紋絲不動(dòng)地躺在那兒睡大覺，我嘆了一口氣，說：“唉，失敗了�！庇行┤艘矝]耐心了，扯著嗓子說：“雞蛋沒有浮起來，老師騙人！”陳老師卻不慌不忙地說道：“不急，不急�！敝灰�，陳老師又抓了一大把鹽放進(jìn)水里，然后，又讓楊晨繼續(xù)攪拌。又拌了好久，鹽慢慢融化了，雞蛋漸漸浮了起來�！疤袅�！太棒了！雞蛋終于浮了起來了。”我們不可思議地說著，看著，心里都是一片激動(dòng)。
通過陳老師的講解，我們知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，哈哈，讓我來告訴你吧！那是因?yàn)殡u蛋的密度比清水大得多，加了許多鹽之后，清水就變成了鹽水，鹽水的密度又比清水大得多，所以，雞蛋才浮了起來的。
科學(xué)與我們生活中一些事情息息相關(guān)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇3
我做過許多小實(shí)驗(yàn)，但讓我印象最深刻的就要數(shù)雞蛋上浮這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
準(zhǔn)備好材料后，老師把實(shí)驗(yàn)的步驟告訴我們，便讓我們開始做實(shí)驗(yàn)。我按老師說的方法去做：先把水裝入事先準(zhǔn)備好的紙杯里，當(dāng)裝入杯子的三分之二時(shí)，就可以把煮熟的`雞蛋放入水中了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這顆雞蛋，整個(gè)教室蔓延著緊張的氣氛。可是，雞蛋并不像我們所想的那樣浮起來，而是晃晃悠悠地往下墜。我有些失望，這時(shí)老師提醒道：同學(xué)們可以再加入幾勺鹽試試，我又按照老師說的再把裝滿勺子的鹽巴倒入水中，我倒入了6-8勺，然后用玻璃棒在水中輕輕攪拌，直到鹽巴完全溶解了為止。這時(shí)候，雞蛋又像個(gè)頑皮的小孩從水中探出頭來，真神奇呀！那為什么在水中加入鹽巴就能使雞蛋浮起來呢？我百思不得其解，便去查了百度。
查閱資料后我知道了原來是因?yàn)辂}水的密度比清水大，可以讓沉在杯底的雞蛋浮起來，我看了之后恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣！做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉我的手、腦能力，也豐富了我的科學(xué)知識(shí)，你們想來試試嗎？
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇4
你們有見過雞蛋浮在水面上嗎？
今天爸爸要跟我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他問我：“雞蛋能在水中浮起來嗎？”我馬上回答道：“肯定不能，雞蛋那么重，放入水中就沉下去了。”爸爸說：“那我來表演一個(gè)魔術(shù)吧，讓雞蛋浮在水面上。”我抱著看爸爸笑話的心態(tài)在一旁觀看著。
爸爸拿來一個(gè)雞蛋，輕輕把它放入裝了八分滿的水杯中。雞蛋立刻沉了下去，我在一旁哈哈大笑說：“失敗了，失敗了，雞蛋沉下去了。”爸爸不慌不忙地拿起杯子，背對(duì)著我，再轉(zhuǎn)過身來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)杯子底下有一層白色的東西。爸爸拿來筷子，不停地?cái)嚢琛＿^了一會(huì)兒，雞蛋浮出了水面。我喊了起來：“爸爸，真得太神奇了�？旄嬖V我這是怎么做到的？”
我按照爸爸的方法試一次，也成功了。原來我們?cè)谒屑尤氲氖雏}，而且水中含鹽的濃度越大，產(chǎn)生的'浮力越大。當(dāng)水中的鹽充分溶解于水后，濃度達(dá)到了一定程度，浮力增大，當(dāng)浮力超過了雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮起來了。
好玩吧，其實(shí)生活中還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇5
今天是個(gè)好天氣，我做完作業(yè)正在玩樂高的時(shí)候，媽媽走過來說：“洋洋，我們來玩?zhèn)�游戲吧。”我一聽立馬跳起來，問：“玩什么呀？”媽媽笑了笑說：“浮雞蛋”。
媽媽拿出了一個(gè)小雞蛋，那個(gè)雞蛋可真小��！它是橢圓形的'，顏色當(dāng)然是肉色嘍。小雞蛋雖然個(gè)頭小，但肚子卻很大，樣子可真滑稽！
接著媽媽拿出來一杯水，水是透明的，非常清澈。我小心地把雞蛋沿著杯子的邊緣輕輕地放進(jìn)去。雞蛋看起來很想下水，我一放手雞蛋就飛快地滑了下去，水就“咕咚”了一聲。小雞蛋很懶，一下去就在水底睡大覺呢。
然后，媽媽拿出一包鹽，從里面舀了一勺。鹽就像雪籽、白糖一樣雪白雪白的。鹽灑落時(shí)就像下雪籽一般落入水中，它們不停地翻滾著，而水就變成白色的了�？呻u蛋卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，媽媽就繼續(xù)加鹽，一勺接一勺不停地?cái)嚢�。這時(shí)，小雞蛋漸漸浮起來了最后，終于竄出了水面。雞蛋好像很舒服地透了口氣，我興奮得直拍手。
原來，加鹽過后，水的浮力變大，雞蛋就會(huì)漂浮在水面上了。
今天的小實(shí)驗(yàn)玩得可真盡興！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇6
回家的路上，我聽同學(xué)說：“鹽水居然可以浮雞蛋�！蔽覝愡^去，問那個(gè)同學(xué)：“鹽水真的可以浮雞蛋嗎？我可不相信。”那個(gè)同學(xué)說：“如果你不相信的'話，就回家做做實(shí)驗(yàn)�！�
那位同學(xué)說：“你只要在水里多放一點(diǎn)鹽，然后一步一步地來做，首先拿出一個(gè)比雞蛋大的杯子，但不能拿一個(gè)太大的杯子，要不然要放很多鹽�！比缓螅揖桶央u蛋放進(jìn)去，加上幾勺鹽�？墒请u蛋偏偏不聽我的話，一直不浮起來。這下可這么辦呢？
我想，為什么雞蛋放在海里會(huì)浮起來？那是因?yàn)楹Ｓ懈×�，所以，才能使雞蛋浮起來。可是，我已經(jīng)放了很多鹽了呀。
忽然，媽媽過來了，說：“兒子，你有什么煩心事��？”我說：“媽媽，我把鹽放在水里，再把雞蛋放進(jìn)去。可是，雞蛋為什么還不浮起來？”
媽媽說：“可能是鹽還沒有化掉�！蔽野央u蛋拿出來，用筷子攪拌，鹽化了。我把雞蛋放進(jìn)去，一下子就浮起來了，我太開心了，雞蛋終于浮起來了啦！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇7
今天，張老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—鹽水浮雞蛋。
一聽到要上實(shí)驗(yàn)課，頓時(shí)，全班歡呼了起來。有的同學(xué)在揣摩實(shí)驗(yàn)的步驟，有的同學(xué)摩拳擦掌，準(zhǔn)備做老師的小幫手，還有的同學(xué)開心地一蹦三尺高。
“接下來，我來介紹一下實(shí)驗(yàn)材料：一根筷子、一包食鹽、一枚雞蛋、一杯純凈水。”老師話音剛落，同學(xué)們就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后，把一杯“生命的源泉”放上來，老師讓一個(gè)同學(xué)放雞蛋，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)倒鹽，另一個(gè)同學(xué)幫忙攪拌。只見那位同學(xué)拿起圓滾滾的雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)玻璃杯，雞蛋好似一名救生員“撲通”一聲滑落杯底。接著撒鹽的同學(xué)也開始工作了，他先放少許進(jìn)去，隨著不斷地?cái)嚢�，雞蛋被筷子攪得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同時(shí)清澈的水也變得渾濁不堪，攪著攪著雞蛋終于露出了腦袋，同學(xué)們激動(dòng)不已，但一停止攪拌，他又像一個(gè)嬰兒似的，在水底呼呼睡覺。這讓全班同學(xué)都很掃興。又過了幾分鐘，雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水中露出腦袋。那時(shí)，所有同學(xué)眉頭緊皺，流出豆大般的.汗珠，屏住呼吸。最終，它像水中的小魚一樣探出頭來，打量著四周。終于成功了，全班同學(xué)歡呼起來。下課了，我們依然沉浸在歡樂中。
通過這次試驗(yàn)，我明白了科學(xué)的奧秘真是無處不在，細(xì)心觀察，認(rèn)真探索就能發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇8
你們知道鹽水浮雞蛋這個(gè)小實(shí)驗(yàn)嗎？它不僅有趣，而且蘊(yùn)含科學(xué)道理。
上課前，老師說“今天做鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，大家高興的手舞足蹈，擊掌叫好。老師拿出準(zhǔn)備好的材料：一枚雞蛋、一包食鹽、一根筷子和一杯純凈水。不一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)就開始了。銘峻先小心翼翼地將雞蛋貼著杯壁慢慢的放下去。雞蛋像一個(gè)跳水員一樣，“撲通”一聲跳入水中。這時(shí)，它又像一顆巨大的珍珠，在海底進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。大家一看，雞蛋迅速地沉到了杯底。這時(shí)燁森慢慢地將鹽倒入水中，羽淙拿起一支筷子，把沉淀在杯底的鹽攪拌均勻。過了一會(huì)兒，杯子中的水慢慢地變得渾濁，雞蛋浮了起來�？墒且煌Ｖ箶嚢�，雞蛋又不爭(zhēng)氣地沉了下去。大家看到這種情況，七嘴八舌，議論紛紛。很多人覺得雞蛋是浮不起來了，但是有些同學(xué)相信雞蛋能浮起來，于是羽淙又開始攪拌了。不知不覺，幾分鐘過去了，雞蛋終于慢吞吞、晃晃悠悠地從夢(mèng)中醒來，把頭探出水面，仿佛要看看外面奇妙的`世界，大家高興得一蹦三尺高。
我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中知道了：在清水中加入食鹽后，水的密度變大，浮力也就跟著變大，雞蛋就浮上來了。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇9
今天，我做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，它叫“會(huì)飄浮的雞蛋”。我先拿出早就準(zhǔn)備好的透明的碗。在燈下，碗格外耀眼，散發(fā)著光芒，我的心情激動(dòng)了起來！在碗里加上足夠的水之后，我接著拿出雞蛋，生怕將雞蛋撞破，所以我小心翼翼地將它放入水中，幾乎連聲音都沒有。
接下來，我放入適量的鹽，鹽和水混合在一起，水混濁而模糊。可是我發(fā)現(xiàn)雞蛋奶像一個(gè)懶洋洋的`小寶寶一樣睡著覺，我心急如焚，生怕雞蛋不肯浮起來。當(dāng)我用筷子攪動(dòng)時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來，而且它像一個(gè)舞蹈家，在水中翩翩起舞，過了一會(huì)兒，它好似跳累了，又懶洋洋地回到水底睡大覺了�！�
沒過一會(huì)兒，“雞蛋浮起來了，我成功了！”我開心地手舞足蹈，像一只放飛的風(fēng)箏。
不過，這是什么原理呢？我心中滿是問號(hào)。于是，我鼓起勇氣去問科學(xué)老師。老師說：“因?yàn)辂}能加大浮力，所以，雞蛋就浮起來了。”我恍然大悟，看來世界上有很多小知識(shí)，都可以通過小實(shí)驗(yàn)找到原理。生活中有不懂地都要細(xì)心尋問，每一個(gè)科學(xué)家都是通過解決小問題慢慢成功的。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇10
今天我們?cè)诮淌依镒隽艘淮误@心動(dòng)迫的實(shí)驗(yàn)，我們老師為了讓我們寫好作文，所以給我們當(dāng)堂做了一次小實(shí)驗(yàn)。
我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要：“一個(gè)杯子，一雙筷子，一個(gè)雞蛋和一袋鹽，老師先拿出早已準(zhǔn)備好的一只透明的'玻璃碗，往碗里倒了大半碗水，接著，老師手拿著雞蛋，緊緊的握住雞蛋，小心翼蜀地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋在水里，老師的手也在水里，生怕把這雞蛋砸碎了，老師把手松開，雞蛋還在睡覺，睡得十分的香，然后，老師在水中加入了少許的鹽，用筷子在杯中攪拌，雞蛋從睡夢(mèng)中醒來用盡全身力氣往上游，可怎么游也游不上去，加上再多的鹽，再多的水，還是沒有飄上去，這次實(shí)驗(yàn)失敗了。
我們認(rèn)為碗太矮了，換來了一個(gè)高一些的，再一次實(shí)驗(yàn)。正在那重要關(guān)頭，我們緊盯著杯子，終于成功了，雞蛋浮了起來，我們老師用尺子戳一下子雞蛋，雞蛋又潛在杯底睡覺了，沒一會(huì)兒，又浮了起來了，探出小腦袋，呼吸著新鮮空氣。
我們十分高興，大叫起來：“成功了！”這次實(shí)驗(yàn)令我十分難忘。
原理是鹽水的浮力比淡水更大，所以雞蛋能在鹽水上飄浮。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇11
今天，科學(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--鹽水浮雞蛋。��？鹽水怎么能浮雞蛋呢？真是讓人好奇，帶著這個(gè)疑問，我開始欣賞科學(xué)老師的“表演”。
只見科學(xué)老師拿出提前準(zhǔn)備好的一個(gè)雞蛋、一袋鹽，一根玻璃桿以及一根攪拌勺。
科學(xué)老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？”同學(xué)們面面相覷，沒人敢上前一試。因?yàn)樵诖酥埃揪蜎]有聽過雞蛋可以浮起來。
接著科學(xué)老師開口說：“請(qǐng)同學(xué)們睜大你們的雙眼仔細(xì)觀察，見證奇跡的時(shí)刻到了�！蔽铱匆娍茖W(xué)老師先往玻璃缸里倒了一些水，然后加入了一勺鹽，接著用攪拌勺在玻璃缸中攪拌幾下之后，最后將雞蛋小心翼翼地放入水中。可是雞蛋一點(diǎn)面子也不給，緊緊的靠著缸底，沒有一點(diǎn)漂浮的跡象。
眼看著科學(xué)老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應(yīng)對(duì)同學(xué)們說道：“別急�！庇址帕藥咨}下去攪拌之后，雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！
科學(xué)老師又拋出了一個(gè)問題說：“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來。科學(xué)老師看我們說的差不多了，一錘定音告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來，是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度。”
科學(xué)的.奧妙就藏在生活中的點(diǎn)滴中，我們要在生活中細(xì)心觀察。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇12
五（1）班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”這是怎么一加事呢？
原來，老師正在與同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：雞蛋漂起來了。因此，作文課就自然而然地變成了實(shí)驗(yàn)課。
只見老師拿出一杯清水、一個(gè)雞蛋和一罐鹽，老師先用手捏著雞蛋，對(duì)我們說：“同學(xué)們請(qǐng)看我手里捏著的是什么？”“雞蛋！”我們異口同聲地回答著�！昂�！同學(xué)們?cè)倏矗野堰@個(gè)雞蛋放入水中，大家看看看會(huì)怎么樣？”“會(huì)沉下去�！蔽覀円廊淮舐暤鼗卮鹬�。老師說：“到底是不是這樣呢？我們拭目以待�！庇谑�，老師把雞蛋輕輕地放入水中，我們也全神貫注地看著。只見那雞蛋一放入水中立即沉了下去，它一動(dòng)不動(dòng)地呆在水底，就像一個(gè)正在沉睡中的小寶寶。老師對(duì)我們說：“現(xiàn)在我要讓這個(gè)蛋寶寶浮起來，該怎么做呢？”我們回應(yīng)著：“放鹽�！庇谑抢蠋煱寻肷}放入水中，并且攪拌了幾下，等鹽溶解后，再把雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，水中的'蛋寶寶已經(jīng)浮起來一點(diǎn)，老師又放了滿滿一勺鹽，放了幾次后，再看看雞蛋，這時(shí)蛋寶寶已經(jīng)晃晃悠悠地浮起來了，好奇地張望著我們，同學(xué)們歡呼著：“雞蛋浮起來了！”
雞蛋在鹽水中為什么會(huì)浮起來呢？原來它的原理是這樣的：鹽水比清水的比重大，雞蛋在鹽水中的浮力也大，而且大于雞蛋的重量，所以，雞蛋就浮起來了。
通過這堂課，我又知道一個(gè)新的科學(xué)，增長了見識(shí)。這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，更是一堂有趣的作文課。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇13
我在書上看到了一個(gè)奇怪的實(shí)驗(yàn)，上面說著把雞蛋放進(jìn)水里，再加入鹽，雞蛋就漂起來了，我對(duì)此而感到懷疑。于是我準(zhǔn)備探索一番，一定要解開這個(gè)真相。
我懷著好奇心來到了廚房，拿出了一個(gè)璃碗，一小袋鹽，一個(gè)雞蛋和一雙筷子，緊接著把水倒到碗里，我小心翼量地將雞蛋放進(jìn)碗中，我卻并沒有看至什么變化。雞蛋潛入碗底，橫躺在玻璃杯底上一動(dòng)不動(dòng)，我很失望，但當(dāng)我正準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，腦子里一道光閃過："哎呀！我還沒放鹽呢！”我趕緊跑回餐桌在水中加入少許的鹽，等待了一會(huì)之后，然后把鹽一股腦的倒入水中，邊倒邊用筷子攪拌，“哇！杯子里像下了雪一樣地從“空中”往“地上”灑落著。水里的'“小胖子”從睡夢(mèng)中中醒了過來，在水底慢慢地浮上混濁的水面，露出光滑的小腦袋，可愛極了！這時(shí)，我把筷子子從水中拿出來，我輕輕地摸了摸光滑的“小腦袋，把它按入了水中，我發(fā)現(xiàn)，我一松手，雞蛋又從水底浮了上來，這可真有趣！但是怎么讓它浮上來的呢？原來是因?yàn)辂}水比淡水的浮力更大，可以讓很多東西都浮起來，所以才能把雞蛋托起來。
這次實(shí)驗(yàn)成功了，我很開心，因?yàn)檫@讓我學(xué)到了知識(shí)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇14
“輕一點(diǎn)，攪快點(diǎn)，快點(diǎn)……”這是在哪里發(fā)出的聲音呢？攪什么呢？原來教室里正在做實(shí)驗(yàn)啊！
我小心翼翼地拿出了老師叫我們準(zhǔn)備好的杯子、雞蛋、小棒、鹽、水。我躍躍欲試，什么時(shí)候開始讓我用上這些帶來的實(shí)驗(yàn)用具呢？終于老師在我的期盼中宣布實(shí)驗(yàn)馬上開始……
我們首先往杯子里加入了水，接著把雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋真像個(gè)小女孩，看到我們就害羞得跑到杯底，然后，再撒一大把的鹽，這些鹽真像雪花，輕輕地飄到雞蛋和杯底，我拿起了小棒輕輕地?cái)嚢�，生怕把雞蛋弄碎。我明明看見了雞蛋要浮起來了�？僧�(dāng)我把小棒從水里拿出時(shí)，雞蛋又沉了下去。我有些失落了�！霸偌右稽c(diǎn)兒鹽！”老師指導(dǎo)著說了。我一聽到老師說的`話，就又撒了一大把鹽。水一下子變得像牛奶一樣的顏色。我使勁地?cái)嚢璞永锏柠}，終于，雞蛋不再掙扎了，它浮了上去�！疤_心了，功夫不負(fù)有心人呀！”
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：雞蛋的密度較大，它的密度比清水的密度大，所以雞蛋自然而然就沉下去了，但如果在清水里撒一大把鹽，則清水變鹽水，鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì)浮上來了。
怎么樣，你喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？喜歡的話就趕快動(dòng)起手來吧！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇15
今天的課堂上，老師一走進(jìn)教室就對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天老師要帶你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們看仔細(xì)了。”同學(xué)們都伸長了脖子，各種各樣的疑問浮在臉上，到底要干嘛呢？
老師準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋、透明的杯子、細(xì)棒、鹽和清水。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先老師把水小心翼翼地倒進(jìn)透明的杯子里，杯子里水不能倒很滿，接著老師輕輕拿起雞蛋，緩緩地放入水中沉在杯底，水位比原來更高了。白白凈凈的蛋寶寶好像美麗的小仙女的臉頰，害羞地躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，真是惹人喜愛。然后老師不斷往杯子里加鹽，鹽在水中就像冬天的雪花，慢悠悠地散落在蛋寶寶身上，覆蓋在蛋寶寶身上的一層層食鹽好像白色的毛毯，蛋寶寶肯定不會(huì)感覺冷了，可以睡得更香了。老師突然停止了放鹽，拿出細(xì)棒把鹽攪拌了一下，水立刻變得渾濁起來。這時(shí)蛋寶寶也慢慢地浮了起來，搖搖晃晃像個(gè)喝醉的`小老頭。
老師告訴我們，雞蛋之所以浮起來，是因?yàn)辂}的密度比水的還大，鹽加入水以后會(huì)產(chǎn)生浮力。這時(shí)我才恍然大悟。
今天這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我感受到科學(xué)的魅力，真是太有意義了！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇16
在科學(xué)的無窮奧秘中，科學(xué)是世界上最被尊敬的學(xué)科之一。
今天我要作的小實(shí)驗(yàn)是“雞蛋姑娘浮起了。我們要準(zhǔn)備一個(gè)透明的中等玻璃杯、一杯清清的水、一個(gè)鄉(xiāng)里的土雞蛋和一小袋鹽。實(shí)驗(yàn)開始了！首先把透明杯中裝滿清水，清水像是在杯子中跳著美麗的圓舞曲，接著把雞蛋姑娘小心翼翼地放入清水中，雞蛋好像在冰冷的水中歡樂的游泳，然后在清水中到入一兩百克的鹽，鹽像天女散花一樣落下來，給睡著的雞蛋姑娘織了一床被子蓋著，最后是我最緊張的時(shí)候！就是用筷子攪拌雞蛋，讓雞蛋浮起來。我攪伴著雞蛋姑娘，它像睡醒了一樣，去游樂場(chǎng)玩，它玩的是什么呢？它玩的是刺激無比的過山車，它慢慢的往上走。它竟然成功的浮在了水面！我高興得手舞足蹈。雞蛋為什么浮起來了呢？我滿頭的`“？”就在這里，我去問媽媽原理是什么？媽媽親切地告訴我”這是因?yàn)樗锛恿他}，鹽增加了水的浮力，把雞蛋給托起來了，這就是雞蛋浮起的原因。
科學(xué)始我們發(fā)現(xiàn)奇妙的東西，我愛做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇17
“嘩啦！”今天，我們學(xué)校要舉行一個(gè)活動(dòng)。既不是折飛機(jī)，也不是跑步比賽，是叫：浮起來的雞蛋。大家聽了都?xì)g呼雀躍，材料呢？請(qǐng)往下看！
材料有：一雙筷子、一瓶水、還有一包鹽和一個(gè)雞蛋。
只見，老師把一枚雞蛋放入水中。片刻間，雞蛋“砰”的.一聲跳到水中�；瘟嘶巫约号趾鹾醯亩亲映了诒永铩＠蠋熌贸鳆}和筷子。鹽倒入水中，筷子開始攪拌，雞蛋像一個(gè)小陀螺似的越轉(zhuǎn)越快，攪拌后還是懶洋洋地睡起覺來。老師把一包鹽全部倒了進(jìn)去。頓時(shí)，雞蛋就像套了游泳圈一樣。立刻浮了起來，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們都說老師做得好。
同學(xué)們問：“雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？”老師對(duì)我們說：“在清水中加了食鹽，水的密度就更大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就浮起來了�！�
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！”不但有意思，還學(xué)習(xí)了知識(shí)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇18
今天我做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)。雞蛋在鹽水里真的可以浮起來嗎？我很懷疑，可是我還是決定試一下。
媽媽幫我準(zhǔn)備好材料：兩個(gè)雞蛋（備用），一雙筷子，一個(gè)玻璃杯，一些鹽，材料準(zhǔn)備好之后，我們開始做實(shí)驗(yàn)啦！
首先，我們先把玻璃杯里的水倒?jié)M，水，（水自備），然后把雞蛋放進(jìn)杯里，這個(gè)時(shí)候我看到了雞蛋是沉在水底的，我往杯里倒了一勺鹽，然后用用筷子快速攪拌，攪拌完后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋上方在冒泡，我沒管它，可是雞蛋沒有浮上來。我又往里面倒了很多鹽，可是雞蛋還是沒有浮起來，我動(dòng)起了放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)的主意。我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋上有一些裂痕，那些氣泡就是從裂痕里冒出來的，我想這應(yīng)該是雞蛋的問題吧。我換了一個(gè)雞蛋，雞蛋在水里瞬間浮了起來，原來是雞蛋的`問題呀。
我往里面又倒了一些水，雞蛋又沉下去了，這是為什么呢？我往里面又倒了一些鹽，雞蛋又浮了起來。
原來呀，雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋會(huì)沉下去，如果我再往里面加鹽的話，鹽就可以使清水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇19
俗話說，科學(xué)是神奇的，也是無處不在的。一枚生雞蛋竟然能從鹽水中浮起來？真是聞所未聞，見所未見��！
今天中午，我在一本科學(xué)書中看到——雞蛋能從鹽水中浮起來，當(dāng)時(shí)我心里半信半疑……到了晚上，我想一試究竟。我在媽媽的幫助下，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)需要的.材料：透明的寬口杯子一個(gè)、自來水若干、生雞蛋一枚、食鹽一袋、勺子一個(gè)。
我們?cè)诳蛷d的茶幾上擺好實(shí)驗(yàn)材料，開始做實(shí)驗(yàn)了：首先，媽媽把自來水倒入透明杯子里八分滿；接著，我懷著一顆好奇心拿著生一枚雞蛋謹(jǐn)慎地放入水中，雞蛋卻晃晃悠悠地沉入水底；然后我用勺子在媽媽的指導(dǎo)下一勺接著一勺的放入食鹽，大約放了十勺左右。媽媽在旁邊干脆地道了一聲：“停！鹽放的差不多了。”我兩只眼睛炯炯有神地看著媽媽說：“媽媽，雞蛋好像輕了一些，可是它還潛伏在水底，根本沒有浮起來��？”媽媽語重心長地說：“你加入的鹽都融化了嗎？你用手中的勺子攪拌幾下，再耐心的等待，再仔細(xì)觀察一下……”我急不可耐地右手拿起勺子一邊攪拌一邊仔細(xì)觀察，只見雞蛋像一個(gè)醉漢一樣晃晃悠悠地浮起來了……那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛！接著我又用勺子把雞蛋按下去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，看看它是否能再一次浮上來，結(jié)果呢答案是肯定的！我興致勃勃地說：“這次有趣的實(shí)驗(yàn)成功啦！”
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)和媽媽的講解，我明白了“鹽水浮雞蛋”其中的奧秘。原來科學(xué)啊就在我們身邊，只要我們留心觀察、仔細(xì)探究，就能發(fā)現(xiàn)事務(wù)之間的本質(zhì)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇20
今天在課堂上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋，真的太神奇了，我也想自己動(dòng)手做一做，到底會(huì)不會(huì)成功呢？
開始前，我先分別準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的材料：一杯水，一顆雞蛋、一個(gè)勺子、一些食鹽、還有一雙筷子。實(shí)驗(yàn)開始啦，我首先把雞蛋放入水里，又放入一勺鹽，用筷子迅速攪拌，讓鹽充分溶解，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)清澈的水開始有點(diǎn)發(fā)白了，杯子里也刮起了“龍卷風(fēng)”，雞蛋也跟著旋轉(zhuǎn)起來，我欣喜若狂，覺得馬上就要實(shí)驗(yàn)成功了，可是攪拌一停，雞蛋又與杯底“親密接觸”了，我有點(diǎn)失望，但我沒有放棄。接著，我往水里繼續(xù)放了第二勺鹽，再次攪拌，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)水位上升了一點(diǎn)點(diǎn)，雞蛋也顫顫悠悠浮在了水的中間，看到了希望，我覺得離成功不遠(yuǎn)了。
緊接著，我又放了第三勺鹽，神奇的`事情發(fā)生了，雞蛋奇跡般地直立起來，像一條調(diào)皮的魚兒從水中探出了頭。
我興奮地叫了起來：“我成功啦！我成功啦！”心里興奮又驚訝。還是媽媽給我解開了謎團(tuán)。原來，在清水中加了食鹽后，水的密度會(huì)變大，浮力也會(huì)變大，所以雞蛋才能浮起來。通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要善于觀察用，用心研究，大膽實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活中的小奧秘。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇21
我聽別人說鹽水能把雞蛋浮起來，我心想，鹽水怎么能把雞蛋浮起來呢？我懷著好奇心，開始了實(shí)驗(yàn)。
首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一袋鹽、一個(gè)勺子，三個(gè)雞蛋和一根筷子。然后我把杯子接滿水，我把杯子傾斜著，小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)去，結(jié)果雞蛋沒有浮起來，我就加了一勺鹽，用筷子攪了攪，我目不轉(zhuǎn)睛的看著雞蛋，可是雞蛋沒有浮起來，于是我就加了一勺鹽攪攪，還是沒有扶起來，緊接著我又加了第三勺和第四勺，還是沒有扶起來，我心想，這不會(huì)是騙人的呢，于是加到第七勺的.時(shí)候，神奇的一幕出現(xiàn)了，雞蛋緩緩的升了上去，像小魚游出水面的場(chǎng)景，可是，我不相信，于是我又拿了兩個(gè)雞蛋去實(shí)驗(yàn)，都浮了起來，我開心極了。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇22
為什么只有鹽水才能讓雞蛋浮起來？我想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。
準(zhǔn)備的材料有一杯涼水，一盒鹽，一個(gè)生雞蛋，一根筷子。
我迫不及待地開始了實(shí)驗(yàn)。首先把涼水放入兩勺鹽再用一根筷子攪拌均勻，隨后把雞蛋放入，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著，雞蛋并沒有浮起來，我繼續(xù)向涼水中加了三勺鹽，雞蛋浮到了半空中，原來真的.這么神奇！緊接著我又放入了三勺鹽攪拌，在鹽沒有融化的時(shí)候，雞蛋會(huì)比在半空中浮得高一些，當(dāng)時(shí)我屏氣凝神地等待著，最后雞蛋緩緩地升到了水面上，看到這一幕變化，我眉飛色舞，高興極了。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇23
聽說鹽水可以讓雞蛋浮起來，這到底是真的還是假的呢？于是我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，畢竟“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！�
首先準(zhǔn)備一個(gè)透明的杯子和一個(gè)雞蛋，一些水和一些鹽，先把杯子里倒入水，然后再加幾勺鹽攪拌一下，讓鹽完全溶解，將雞蛋輕輕的放入水中，如果沒有浮起來就接著加鹽，我大概加了十勺左右的.鹽，雞蛋才緩緩的慢慢的才從杯子底部浮上來，此時(shí)杯子里的水不再透明，卻變得像仙劍里霧蒙蒙的早晨一樣。
我想如果把雞蛋放到鹽水里一個(gè)晚上，那雞蛋還會(huì)浮在水面上嗎？于是第二天我看到雞蛋乖乖的蹲在鹽水里一動(dòng)不動(dòng)。這到底是為什么呢？我很疑惑，難道鹽水已經(jīng)全部沒有了嗎？這可真是奇怪呀！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇24
今天，我做了個(gè)簡單而有趣的小實(shí)驗(yàn)—鹽水浮雞蛋。大家一定非常好奇鹽水怎么能把雞蛋浮起來呢？別著急聽我慢慢道來。
我們要準(zhǔn)備的材料有：敞口玻璃容器。食用鹽、兩個(gè)雞蛋、和一雙筷子。先在玻璃容器里倒入清水，將雞蛋小心翼翼地放在水中。這時(shí)雞蛋緩緩地沉入到水底。再在玻璃容器里倒入鹽，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)水變多了，玻璃容器的底下有一層鹽。而雞蛋就像貴婦人似的舒服地躺在鴨絨墊上。此刻我想，鹽沒有攪拌，是不是不會(huì)浮起呢？隨后我便拿起筷子在水中快速攪拌，使食鹽溶解，雞蛋在我的攪拌下像芭蕾舞演員一樣，跳著優(yōu)美的舞蹈。稍停片刻再觀察，他還是沒有漂浮的動(dòng)靜，難道是鹽加少了？我默默地嘟囔道。最后，我又加入大量的鹽繼續(xù)攪拌，漸漸地雞蛋如潛水員似的慢慢地露出他那半截腦袋，哇！雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了，我內(nèi)心興奮不已......
通過上網(wǎng)查資料，我明白了鹽水的.密度比水大，雞蛋在鹽水里受到足夠的浮力，就能浮出水面。從實(shí)驗(yàn)中，我懂得了，我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勇于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇25
俗話說：“處處留心皆學(xué)問”，今天，我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)--鹽水浮雞蛋。
此時(shí)，我的腦海中一個(gè)一個(gè)的問號(hào)全都像頑皮的小孩般蹦了出來：為什么要用鹽水呢？雞蛋真的會(huì)浮起來嗎？我決定一探究竟。
緊接著，我拿出了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)生雞蛋，一杯水，一包鹽和攪拌棒。
我懷著激動(dòng)的心情，將雞蛋放進(jìn)了清水中，不出我所料，雞蛋像潛水艇一般緩緩的沉到了水底，接著，像一個(gè)胖娃娃蜷著身子，一動(dòng)不動(dòng)地趴在似床一般舒服的水底，做起了自己的美夢(mèng)，只聽見“呼呼呼”的聲音劃破天空。
“哼，看我不把你叫醒！”我小心翼翼的，左手扶杯，右手拿鹽，緊緊的頂著杯中那個(gè)沉睡的娃娃，眼里流露出無比的激動(dòng)與緊張。我往水中倒入了一小勺鹽，并露出了期待的`眼神，趴在桌子上，望著這個(gè)呼呼大睡的娃娃探出頭來。望呀望，看呀看，十分鐘過去了，周圍的一切絲毫沒有變化，那個(gè)胖娃娃也依舊做著她的美夢(mèng)。天哪！我的心情立刻從天堂掉到了地獄�！安粫�(huì)失敗了吧？”我捶打著臉失望地說，“可是，也沒有錯(cuò)�。吭摬粫�(huì)鹽加少了吧？”邊說我變向杯中再加了兩勺鹽。
瞧！雞蛋像一個(gè)剛剛睜開眼睛的胖娃娃，迷迷糊糊的搓著雙眼，像一個(gè)害羞的小姑娘慢慢的探出腦袋。實(shí)驗(yàn)成功了！鹽水真的可以使雞蛋浮起來��！
可為什么雞蛋會(huì)在鹽水中浮起來呢？原來，由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度不斷減少，鹽水密度小于雞蛋的密度，雞蛋就下沉了。
我們的科學(xué)與生活是息息相關(guān)的，只要我們有一顆熱愛科學(xué)，細(xì)心觀察，勇于發(fā)現(xiàn)的心，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)無窮的奧秘與樂趣！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇26
今天，我們?cè)诳鞓纷魑淖隽艘粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，鹽水浮雞蛋。你們想不想知道為什么要做這一次實(shí)驗(yàn)?zāi)�？那就進(jìn)入我的作文里面吧！
首先，王老師拿出材料，雞蛋、鹽、清水、筷子、塑料杯，同學(xué)們好奇為什么要準(zhǔn)備這些工具呢？
實(shí)驗(yàn)前，王老師小心翼翼的把雞蛋放入清水中，不要放鹽，結(jié)果，沒有浮起來。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)晴，有的全神貫注、有的神性兮兮、還有的東張西望。然后，老師又多放了一點(diǎn)兒鹽水，結(jié)果浮起來了，同學(xué)們非常開心。結(jié)果，又掉下來了，頓時(shí)很吵，有的同學(xué)抱怨為什么沒有浮起來，有的同學(xué)很開心，還有的在發(fā)呆。那一刻實(shí)在是太精彩了，竟然小雞蛋在空中浮了起來，簡直就是一個(gè)字“帥氣”。
實(shí)驗(yàn)中，老師感覺很緊張，怕再一次的失敗。王老師這一次把全部的進(jìn)水放入清水里面，那一刻簡直不敢相信雞蛋竟然浮了起來，像游泳員一樣，在水里面屏息凝視，霎時(shí)，教室里非常安靜，因?yàn)橥瑢W(xué)們的小眼睛同時(shí)望向了桌子上面，大家目不轉(zhuǎn)睛，認(rèn)真地盯著水里面像個(gè)喝醉了的酒鬼似的，左搖右擺，七上八下，簡直兩個(gè)字“完美”。老師也不敢相信，竟然緊張的她也一直盯著杯子，發(fā)現(xiàn)雞蛋有了很大的反應(yīng)，似乎要成功了，老師把清水里的雞蛋亮出來給我們大家一個(gè)一個(gè)的看。聚精會(huì)神，全都望向了那一個(gè)雞蛋。像一個(gè)睡醒的娃娃樣，迷迷糊糊的往上面游。從那一刻起，清水里面的雞蛋變成了同學(xué)們和老師大家一起的眼中的“盯子”，看雞蛋是否成功。雞蛋浮的'越來越快，像河水的金魚一樣歡快的往終點(diǎn)里游。王老師和同學(xué)們就判定一定成功了。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了科學(xué)家的奧秘，只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)更多偉大的知識(shí)�？茖W(xué)能帶給我們一種快樂，科學(xué)能帶給我們一種成長。科學(xué)能帶給大家一種愉快，大家知道科學(xué)是偉大的，是美不勝收的，是開心的。如果沒有科學(xué)，就不可能有結(jié)果。如果沒有科學(xué)為，就不可能有未來的實(shí)驗(yàn)。我們一定要善于發(fā)現(xiàn)一些樂趣等。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇27
今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中有兩個(gè)道具還可以吃哦！你猜猜看，這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我先不告訴你。
猜到了嗎？是食鹽和雞蛋哦！今天我們做的實(shí)驗(yàn)是與鹽的濃密度有關(guān)的。讓我給你細(xì)細(xì)道來吧！
實(shí)驗(yàn)開始了，風(fēng)鈴老師先拿來一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里，可雞蛋沉底了。風(fēng)鈴老師卻不緊不慢地說：“誰來當(dāng)我的小助手？”大家立刻舉起手來，老師最后選中了我和母宗懿。這下我更期待接下來的實(shí)驗(yàn)了。
一開始，雞蛋潛在水里。真像個(gè)害羞的小姑娘——不敢拋頭露面，我心想：這雞蛋能浮起來嗎？于是，我按老師的'要求加了一勺鹽，雞蛋毫無動(dòng)靜。第二勺，雞蛋還是沒有什么太大的變化。終于，在加入第三勺鹽時(shí)，雞蛋跳了一下，浮在杯子中間，像磁懸浮列車一樣，可神奇了！
隨后，風(fēng)鈴老師又加入了第四、五勺鹽。但是雞蛋并沒有什么太大變化，我有一點(diǎn)失望，甚至有一點(diǎn)懷疑：雞蛋浮不起來了吧？再看看同學(xué)們跟我差不多，個(gè)個(gè)都像斗敗的公雞——情緒低落。
這時(shí)，我看到風(fēng)鈴老師也有一點(diǎn)緊張了，我心想：風(fēng)鈴老師都開始緊張了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)估計(jì)是不成了！但老師仍舊堅(jiān)持著，她迅速地加入了第六、七勺鹽，并飛快地進(jìn)行攪拌，弄得雞蛋像個(gè)舞蹈家一樣在水中跳起了芭蕾舞。終于，在“萬千矚目”中，雞蛋終于像雨后春筍——探出了小腦袋！有的同學(xué)還為此高興地跳了起來呢！那場(chǎng)面很是熱鬧！
就是這樣一杯水，幾勺鹽和一個(gè)雞蛋，居然構(gòu)成了這么大的學(xué)問，真是應(yīng)了那句話：處處留心皆學(xué)問。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇28
屏幕上，一幅又一幅畫面令人詫異，人怎么可以躺在海面上悠閑地著書、睡覺呢？難道這些人都會(huì)輕功嗎？太不可思議了。為了證實(shí)這一現(xiàn)象，我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋的沉浮。
首先，我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的材料：透明的玻璃杯、雞蛋、食用鹽、清水和一次性筷子。接著就開始了今天的實(shí)驗(yàn)。
我們先拿起一只圓鼓鼓的雞蛋，小心冀翼地放入裝有清水的玻璃杯中，只見雞蛋如魚得水，仿佛被什么神奇的東西吸引了似的，立刻沉到了杯底，呼嚕呼嚕睡大覺呢！為了把雞蛋“喚醒，”我們打算在杯中放鹽。只見老師把滿滿的一勺鹽放入了水里，拿起筷子攪拌，可是這個(gè)雞蛋十分固執(zhí)，它并沒有要醒了的意思。我們失落地看著這個(gè)貪睡的雞蛋，毫無辦法。這時(shí)老師又打算放一勺鹽當(dāng)作催醒劑，我們都睜大眼睛，要看看這個(gè)熟睡的雞蛋能固執(zhí)到什么時(shí)侯。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。當(dāng)那一勺鹽放入了杯中時(shí)，雞蛋再也忍受不住了，從睡夢(mèng)中醒來，蠕動(dòng)一下身子，快速往上游，一眨眼功夫游到了水面上，還探出一個(gè)小腦袋，似乎在呼吸新鮮空氣呢！頓時(shí)，寂靜的教室似砸開的鍋沸騰了，我們歡呼雀躍：“成功了，成功了！”這時(shí)候的雞蛋仿佛成了任人操控的機(jī)器人，我們減掉了一些鹽水，加了一些清水，它又懸浮在水中央，既沒透氣又沒睡覺。一剎那，我們又感覺固執(zhí)的雞蛋變得聽話、乖巧。大家百思不得其解，教室里又一次鴉雀無聲。
這時(shí)，老師嚴(yán)肅地問我們：這是什么原因啊？大家張口結(jié)舌，剛才興奮勁兒蕩然無存，支支吾吾都說不出所有然。真當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，老師告訴大家：是因?yàn)辂}水的'密度比雞蛋大，所以，雞蛋上浮了；當(dāng)鹽水密度與雞蛋密度相等時(shí)，雞蛋下沉。老師還告訴我們：剛才看到的畫面是死海，死海中，海水的含鹽量比普通海水高出六七倍，人能躺在海面上不會(huì)下沉就是同樣的原理。我們一聽，恍然大悟。
科學(xué)居然這么神奇，學(xué)好了科學(xué)就感覺掌控了世界中的一切。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇29
“哇，真的浮起來了！”從三八班里傳來了叫好聲，快跟著我去看看吧。
原來啊，是他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)的是賀藝博，只見他拿著一根筷子，兩顆雞蛋，半袋咸鹽，半瓶水，神色自若地站在講臺(tái)上。教室里靜悄悄的，同學(xué)們伸長了脖子，雙眼緊盯，生怕遺漏了任何一個(gè)環(huán)節(jié)。
實(shí)驗(yàn)開始了。賀藝博故作神秘地拿著雞蛋問大家“這是什么？”全班同學(xué)異口同聲的.說：“雞蛋，誰都認(rèn)識(shí)”。賀藝博又說：“那把雞蛋放入水里會(huì)浮起來嗎？”有的說會(huì)，有的說要加鹽，有人說不能浮起來，一時(shí)間教室里熱鬧起來。賀藝博輕咳一聲，大家安靜下來，他說：“大家同我一起來見證奇跡吧。”只見賀藝博把雞蛋放進(jìn)有清水的容器里。可雞蛋很快沉到底。接著他往容器里倒了一點(diǎn)兒鹽，并用筷子攪拌了下，雞蛋還是沒有浮上來。同學(xué)們開始交頭接耳起來，亂作一團(tuán)。這時(shí)只見賀藝博不慌不忙的又把鹽往水里多倒了點(diǎn)，并用筷子攪拌均勻。雞蛋居然慢慢地浮起來了。同學(xué)們興奮的沒法說了，有的鼓掌，有的叫好，有的還說：“這是怎么回事兒呀？雞蛋怎么能浮起來呢？”
最后賀藝博告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密：雞蛋的密度比鹽水低時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。世界上有一個(gè)地方，叫死海。掉進(jìn)去居然不會(huì)淹死，就是這個(gè)道理。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇30
今天，是星期三，老師和我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
老師走進(jìn)教室了，我們?cè)缇桶褜?shí)驗(yàn)放在桌子上了。老師先讓賀藝博上去表演，同學(xué)們給賀藝博準(zhǔn)備了一張桌子，賀藝博把實(shí)驗(yàn)用的東西放在了桌子上。他先拿起一個(gè)生雞蛋問：“你們知道這是什么嗎？"我們異口同聲地回答：“這是一顆生雞蛋！"然后賀藝博又說：“那把它放在水中會(huì)浮起來嗎？”有的人說：“會(huì)”，有人說“不會(huì)"，最后賀藝博把生雞蛋放入水中，雞蛋沒有浮起來，賀藝博又問：“我把鹽放進(jìn)去雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來？”這回我們大家都異口同聲地說：“能�！庇谑琴R藝博倒了一點(diǎn)鹽可是雞蛋沒有浮起來。他又用筷子攪拌了幾下可雞蛋還是沒有浮起來，鹽像雪一樣嘩嘩地往里倒，可是雞蛋還是不浮起來，我們實(shí)在太激動(dòng)了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸進(jìn)杯子里，有的大聲叫：“把雞蛋拿出來再用筷子攪拌一下說不定就浮起來了。
轉(zhuǎn)眼間鹽已經(jīng)倒了三次了，鹽也剩的不多只夠倒一次了，這是最關(guān)建的時(shí)刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起來看，我們手里都提著一把汗，一次性把剩下的鹽全倒了進(jìn)去，賀藝博用筷子攪拌了幾下，這時(shí)雞蛋慢慢浮了起來，“浮起來了”前排的'同學(xué)第一個(gè)喊了起來，教室里一片嘩然，只見大家都神采飛揚(yáng)、眉飛色舞。
實(shí)驗(yàn)做完了，我們總結(jié)了實(shí)驗(yàn)，原來雞蛋沉下去是因?yàn)殡u蛋的密度比水大。雞蛋浮起來是因?yàn)榉胚M(jìn)的鹽水的密度比雞蛋大。實(shí)驗(yàn)真是大神奇了。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇31
今天科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字是“鹽水浮雞蛋”。
我們需要哪些材料呢?首先要準(zhǔn)備兩個(gè)透明的杯子，便于觀察;一根筷子;一個(gè)生雞蛋;還有一袋食鹽。
開始做實(shí)驗(yàn)了。懷著對(duì)未知的好奇，我小心翼翼地往杯子里加滿了清水，然后將雞蛋也放進(jìn)去。這時(shí)候放進(jìn)去的雞蛋像一架潛水艇沉在水下，一點(diǎn)也沒有要浮上來的樣子。接著，在老師的指導(dǎo)下，我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往水杯里加入食鹽……
咦，好像啥也沒發(fā)生啊!老師說做實(shí)驗(yàn)要有耐心，于是，我耐著性子慢慢地繼續(xù)加鹽。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)加進(jìn)去的鹽都沉在水底沒有融化，于是我就用事先準(zhǔn)備好的筷子輕輕地?cái)嚢琛?/p>
神奇的事情發(fā)生了，沉在水底的`雞蛋像氣球一樣慢慢地浮了起來，直到浮出水面才停了下來。我用筷子輕輕地把它按下去，它卻像一頭倔牛似的就是不肯低頭，真是太有趣了!
最后，我又用另一個(gè)杯子裝滿清水，將鹽水杯里的雞蛋拿出來放進(jìn)清水杯里，雞蛋仍然是沉下去的。這是為什么呢?
老師給我解惑說，由于雞蛋的密度小于鹽水的密度大于清水的密度，雞蛋可以浮在鹽水里而會(huì)沉在清水下。
通過“鹽水浮雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，真是太有意義了!
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇32
“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”教室里傳來一陣陣歡呼聲，這到底是怎么一回事呢？
原來，寫作老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。因此這堂奇妙的作文課直接變成了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課了。
老師準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)生雞蛋、一只筷子、一包鹽，還有一杯清水。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師右手拿著一個(gè)生雞蛋，笑著問我們：“大家知道這是什么嗎？”大家異口同聲地回答：“這是一個(gè)雞蛋呀！”只見老師輕輕地把雞蛋放在了裝有清水的杯子里，一位同學(xué)立刻站起來說：“呀，雞蛋沉下去了�！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“老師您這是在騙我們吧？雞蛋沒有浮起來呀？”“不是的.。”老師站直身子說：“你們忘記了嗎？我還沒放鹽�。 甭犃死蠋煹脑�，大家紛紛把張開的嘴巴合上。此時(shí)的雞蛋看上去就像一個(gè)在水里沉睡的寶寶一樣，一動(dòng)不動(dòng)的。
接著老師又說：“我要讓這個(gè)雞蛋從水里浮上來了，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察�！庇幸晃煌瑢W(xué)質(zhì)疑地說：“這不可能呀！一個(gè)沉在水底的雞蛋怎么可能浮上來呢？”“凡事都沒有什么不可能的�！绷硗庖晃煌瑢W(xué)堅(jiān)定地說。接著只見老師輕輕地把雞蛋從水杯子里拿了出來，然后老師把鹽放在水里，用一只筷子把鹽攪拌均勻，之后老師又把雞蛋再次放在水里，雞蛋浮起來了，大家像野馬一樣沖上講臺(tái)，有的同學(xué)們用手輕輕點(diǎn)了下季度，只見雞蛋沉下去后又立馬像一個(gè)彈球一樣迅速地浮了上來。
后來老師給我們講了雞蛋為什么會(huì)浮起來的原理：鹽水比清水比重大，雞蛋在水中浮力也就大，浮力大于雞蛋重量時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來了。
從這堂課上我懂得了一個(gè)道理：我們身邊的科學(xué)其實(shí)有很多，只要我們多去探索，我們就一定會(huì)有所收獲的。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇33
上課鈴聲響了，我們走進(jìn)教室，只見講臺(tái)上放著一包食鹽、一個(gè)雞蛋、一杯水和一雙筷子，同學(xué)們都很好奇，這是要干啥呢？這時(shí)張老師笑盈盈地說：“今天我們要來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋”。頓時(shí)，教室里沸騰了！
實(shí)驗(yàn)開始了，張老師先用食指和大拇指捏住雞蛋，小心翼翼地放入水中，雞蛋像一位潛水員似的，慢慢沉入水底便一動(dòng)不動(dòng)了。接著張老師在水里加了一勺鹽，然后用筷子輕輕地?cái)嚢�，可是雞蛋像個(gè)醉漢似的在水中搖搖晃晃了一會(huì)，就又沉入水底“睡大覺”了。“也許是鹽放少了吧？”同學(xué)們紛紛猜測(cè)著。于是張老師又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。同學(xué)們都伸長了脖子目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。奇跡終于出現(xiàn)了，此時(shí)的雞蛋像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊往上升，沒一會(huì)兒，竟然浮出了水面，大家都興奮地手舞足蹈。
雞蛋為什么會(huì)浮出水面呢？張老師為我們揭曉了答案：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
同學(xué)們都恍然大悟，原來我們的生活中蘊(yùn)藏著這么多的`科學(xué)呀，我們以后要多用心觀察，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇34
今天下午語文課上，黃老師要帶我們做實(shí)驗(yàn)，大家拍手叫好。
黃老師先拿出實(shí)驗(yàn)的材料：一杯清水，一枚雞蛋，一包鹽和一根筷子。實(shí)驗(yàn)名稱叫“鹽水浮雞蛋”。
開始做實(shí)驗(yàn)了，只見黃老師拿起雞蛋，放入清水中，雞蛋“嗖”的一下落進(jìn)了水中，像一個(gè)大懶蟲鉆進(jìn)被子里，久久不愿起床。我想：加了鹽，雞蛋就會(huì)浮起來嗎？
黃老師拿出雞蛋，往水里加入了一勺鹽，鹽像雪花一樣飄落下來，接著黃老師拿起筷子來攪拌，攪拌過后鹽溶化了，再放入雞蛋，可雞蛋沒有浮起來，這是為什么呢？
黃老師又拿出雞蛋，加入了一勺鹽，可是雞蛋仍然沒有浮起來，我想：難道是鹽加少了嗎？
這時(shí)，黃老師一連往杯子里加了好幾勺鹽，拿筷子攪拌起來，我心里念著：小雞蛋呀，小雞蛋，這次你可一定要浮起來��！攪拌過后，那杯子里的`水像牛奶那么濃。大概過了兩分鐘，黃老師放進(jìn)雞蛋，令人驚奇的事發(fā)生了：雞蛋像個(gè)潛水員一樣浮在水面上呼吸新鮮空氣！“太好了！太好了！雞蛋浮起來了！”我們興奮地喊道。
我們都在說：“為什么鹽水可以浮起雞蛋呢？”黃老師告訴了我們?cè)恚骸耙驗(yàn)辂}水的浮力比清水大�！�
生活中還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇35
聽說死海可以讓不會(huì)游泳的人，輕松的就浮起來。我上網(wǎng)查過之后，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗杏泻芏嗟柠}，提高了水的密度。密度一高，人就可以浮在水上面了。我半信半疑時(shí)突然想起法布爾說的話——“在對(duì)某件事物說‘是’以前，我要觀察，觸摸，而且不止是一次，是兩次，三次，甚至沒完沒了……”一想到這句話，我就立刻行動(dòng)起來——做實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是“鹽水浮雞蛋�！蔽蚁葴�(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)盛了清水的玻璃杯、一枚新鮮的雞蛋、一袋食鹽和一個(gè)勺子。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先我把準(zhǔn)備好的一枚新鮮雞蛋放在盛滿清水的玻璃杯里，咚咚咚，那枚新鮮的雞蛋沉底了。然后，我朝那個(gè)杯子里加入了三勺鹽，只見霧蒙蒙的杯中有一個(gè)圓。接著，我又朝那個(gè)杯子里加入鹽，并用勺子不停的攪拌著。過了一會(huì)兒，那枚雞蛋露出了腦袋，我用手指一按。咚，��！怎么下去了？
我不禁低了頭，唉！是不是鹽加少了呀？也許…不如試一試！于是我又興奮起來，又加了幾勺鹽攪拌了幾下，等著奇跡發(fā)生，哇！雞蛋上來了！上來了！我高興的又是蹦又是跳，心想：看來死海的鹽密度高是真的'。
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我不但鍛煉了動(dòng)手能力，而且知道該如何觀察事物的變化。平常我們也要細(xì)心觀察，動(dòng)腦思考，勤于動(dòng)手。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇36
今天，我一個(gè)人在家非常無聊，看見桌子上放著調(diào)皮的雞蛋、白開水，頓時(shí)覺得眼睛一亮，咚咚咚地跑到二樓廚房，開始翻箱倒柜，拿了一包晶亮的白糖和雪白的鹽。泡茶？吃？玩？到底要干什么呢？
“哈哈，我要做一個(gè)好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！蔽野央u蛋放入一次性塑料杯，往杯子里倒了些白開水，雞蛋躺在杯底一定也不動(dòng)。又往杯子里加了大約75克鹽，拿起根筷子攪拌，雞蛋搖來晃去，慢慢地慢慢地雞蛋緩慢上升，浮在水中。怎樣讓雞蛋浮出水面呢？鹽又倒了一把，繼續(xù)攪拌著。雞蛋最終浮在水面上。
奇怪，雞蛋在水里，為什么加了點(diǎn)鹽就像空中的`飛機(jī)一樣上升了呢？原來，水的浮力小于雞蛋的浮力，而鹽水的浮力又大于雞蛋的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了起來。
鹽可以讓雞蛋浮起來，那么糖呢？我又放了75克白糖，攪拌了一會(huì)，雞蛋緩慢地沒入水中；又陸陸續(xù)續(xù)倒了些白糖，雞蛋像潛水器緩緩下沉，沉到了杯底。原來，是鹽和糖抵消變成了“自來水”，只要這水的浮力小于雞蛋的浮力，雞蛋又沉下去；反之，就浮上來。
普通生活真有趣，親手體驗(yàn)知沉浮！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇37
聽說，把雞蛋放在鹽水里，雞蛋會(huì)漂浮起來，所以我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)盛了清水的透明杯、一枚新鮮雞蛋、一袋食用鹽和一個(gè)勺子。
首先，我拿起準(zhǔn)備好的雞蛋放入杯子中，接著，我用勺子在杯子里面放了四勺鹽，并用勺子將杯子中的水和食用鹽攪拌在一起，我一邊用勺子攪拌，一邊注意著不要打碎雞蛋。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋正在慢慢上升，我的心真是既興奮又激動(dòng)，雖然雞蛋是上升了一點(diǎn)，但是又沉下去了，我就很疑惑：“雞蛋為什么沉下去了？難道是我鹽放少了？”所以，我決定再做一次實(shí)驗(yàn)。
為了不防止再出意外，這次我專門拿了三個(gè)杯子和三枚雞蛋做實(shí)驗(yàn)。我按剛才的方法在每個(gè)透明杯里放一枚雞蛋，在放鹽的.時(shí)候多加幾勺，攪拌好后，我發(fā)現(xiàn)杯子里的雞蛋浮到了杯子中間，我的心突然跳得非�？�，跟閃電一樣，我生怕雞蛋又沉下去，但這次沒有，而是升到了水面上，“耶！成功了！”我高興地大喊。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：雞蛋的密度小于鹽水，所以雞蛋會(huì)在鹽水上。生活中處處都是科學(xué)呀！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇38
今天，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，要準(zhǔn)備的材料有：食用鹽，生雞蛋，勺子，裝著水的透明玻璃杯。
我先把生雞蛋和食用鹽放入裝有清水的杯子中，再用勺子攪拌至食用鹽溶化，約十五分鐘，雞蛋沒有浮起來，我很灰心喪氣。爸爸說用手機(jī)查一下，我便打開手機(jī)的瀏覽器，查閱了這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)出錯(cuò)，原來是要用溫水，還有食用鹽也要有克數(shù)。這時(shí)我才恍然大悟。
我迫不及待地想看到實(shí)驗(yàn)的`成功，接著趕緊重新進(jìn)入第二次實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好溫水倒入杯中，加入45克的食用鹽，把雞蛋放進(jìn)杯中，再用勺子攪拌至食用鹽溶化，整個(gè)過程約二十分鐘。雞蛋還沒有浮起來，這時(shí)的我又陷入失望心情，我準(zhǔn)備端起杯子，去倒掉水的一瞬間雞蛋開始有動(dòng)靜了，慢慢在往上浮起來。頓時(shí)的我樂開了懷，禁不住叫了起來：“成功了，成功了”。心里想著功夫不負(fù)有心人。同時(shí)也讓我也明白了：“失敗是成功之母”的道理。
這個(gè)原理是這樣的，水和各種東西都有密度，密度一旦被破壞，重的東西就下沉，但是，如果鹽水的密度大，雞蛋就不會(huì)下沉。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇39
聽說雞蛋可以浮起來，我就叫上了奶奶一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋能不能在水里浮起來。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一袋鹽、一些水。先把水和雞蛋放在杯子里，然后不停的在水里加鹽，接著要等著雞蛋浮起來，但我第一次失敗了。為什么第一次我失敗了呢？
我上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)我忘了準(zhǔn)備一支筷子，要把鹽輕輕的攪一下，那樣才有效果。
我只能重新再來了，先把生雞蛋和水放入杯子，不停加鹽，攪拌。等一會(huì)兒，雞蛋真的慢慢悠悠浮上來了。雞蛋浮上來的`時(shí)候，杯子底下會(huì)有許多雪白的鹽，我終于成功了！
我正準(zhǔn)備把鹽水倒掉，想起老師說：“我們后面煮鹽需要鹽水，別把鹽水倒掉了�！�
那就接著做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)——煮鹽，準(zhǔn)備一口鍋，開大火，把鹽水倒入鍋中。
等一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)水被蒸干了，鍋里就會(huì)有幾層雪白的鹽，我把手伸進(jìn)鍋里蘸一下，放到嘴里。哇，真咸！
我有兩個(gè)問題一直不知道，就是為什么一杯水可以讓笨重的雞蛋浮起來，為什么水被蒸干了，鹽還在？
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇40
雞蛋能在鹽水里浮起來嗎？帶著這樣的疑問，我們上了一堂別開生面的語文課。
上課鈴響，老師沒有像往常一樣讓我們翻開課本，而是先在講臺(tái)上擺開各種實(shí)驗(yàn)道具，有燒杯、雞蛋、鹽、攪拌棒等，說明今天要實(shí)驗(yàn)鹽水能不能浮起雞蛋。
接著實(shí)驗(yàn)開始。此時(shí)，燒杯里有半杯清水。老師輕輕拿起一個(gè)雞蛋，放入燒杯，雞蛋靜靜地沉入水底。再放入兩勺鹽，用攪拌棒小心地?cái)嚢枰幌�，大家凝神屏息看著雞蛋，希望奇跡出現(xiàn)。誰知雞蛋還是沉在杯底一動(dòng)不動(dòng)，就像沉浸在美夢(mèng)中的小豬，連呼嚕都沒有。大家你看看我，我看看你，還有人唉聲嘆氣。
這時(shí)，老師笑了：“不要泄氣！這次不成功，下次也許就成功了呢！”只見老師笑容滿面，倒了滿滿的'三勺鹽，輕輕放入燒杯，小心翼翼地?cái)嚢��？粗蠋煍嚢璧氖�，大家的心都提了起來�?/p>
忽然，有人叫了起來：“雞蛋浮起來了！”大家定睛一看，原本沉在美夢(mèng)中的“小豬”在水面探出了腦袋，頓時(shí)驚訝得嘴巴都合不攏了。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了生活中處處有科學(xué)，處處有奇跡。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇41
周五，我看了一個(gè)視頻，我想著告訴趙老師，讓趙老師在課堂上給我們演示一下。周六，趙老師就給我們做了這個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，它很有趣的！
趙老師準(zhǔn)備了透明的玻璃杯、生雞蛋、食鹽、攪拌棒、勺子、稱和清水。我們不禁都個(gè)個(gè)伸長了腦袋，目不轉(zhuǎn)睛的看著趙老師的一舉一動(dòng)。
趙老師先把清水倒入杯子，再把雞蛋放入水中，雞蛋沉了下去，她加入一勺鹽的時(shí)候，我心想：“一定要成功呀！”趙老師用攪拌棒慢慢的攪著，趙老師說：“攪的時(shí)候一定要慢慢的，不然雞蛋會(huì)碎的�！笨墒菙囃曛螅u蛋并沒有探出自己的光頭，應(yīng)該是有點(diǎn)害羞，不敢出來了。我們都有點(diǎn)急了，心想：“到底得多少鹽，它才會(huì)浮起來呢？”當(dāng)趙老師放入第六勺時(shí)，雞蛋終于有變化了，它慢慢漂浮到了中間，我們開心的歡呼，笑了起來。當(dāng)放入第七勺時(shí)，雞蛋終于被感動(dòng)得受不了，“噌”的一下就出來了�！巴�，真的成功了！”趙老師做完后突發(fā)奇想地說：“我喝一口吧？”趙老師真的.端起杯子喝了起來，馬上又吐了出來：“太咸了吧！”逗得我們哈哈大笑。
今天做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明了一個(gè)道理：“往水中加鹽，密度變大，浮力變大，鹽加的越多浮力越大，雞蛋就會(huì)浮起來了。”科學(xué)真奇妙呀！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇42
今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：鹽水浮雞蛋。我想驗(yàn)證鹽水真的能浮起一個(gè)雞蛋嗎?
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)盛裝了250毫升水的量杯、一把帶有最大刻度15克的量勺、一個(gè)約50克重的雞蛋、一些食鹽。
準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我做起了實(shí)驗(yàn)。首先，我把雞蛋放進(jìn)沒加鹽的清水里，觀察一下，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉在水底，動(dòng)都不動(dòng)。接下來，我在水里加了一量勺約15克的食鹽，攪拌加速鹽溶解，放入雞蛋，根本就沒浮起來，那個(gè)雞蛋牢牢的躺在杯底。緊接著，我又加了一量勺鹽，攪拌鹽水，雞蛋依然紋絲不動(dòng)，還是沒有浮起來。就當(dāng)我有點(diǎn)想放棄時(shí)，媽媽說：“再加幾勺鹽試一試吧!”我趕緊又加了兩勺鹽，耐心的.等待鹽完全溶解，再將雞蛋輕輕放進(jìn)水里，雞蛋慢慢的浮上來了。我又多加了幾勺鹽，雞蛋浮得越來越高了。
我回顧了實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)我加第四勺鹽時(shí)，雞蛋就開始向上浮起了。也就是我加入了大約60克鹽，大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就可以浮起來。這是怎么回事呢?原來，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就可以浮起來。
這可真是一個(gè)開心又有趣的實(shí)驗(yàn)!讓我明白實(shí)驗(yàn)過程要嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才準(zhǔn)確。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇43
我想驗(yàn)證一下雞蛋在鹽水中能不能浮起來。我準(zhǔn)備了一下我要用的實(shí)驗(yàn)材料：鹽，一個(gè)杯子，一顆雞蛋，清水和筷子。我首先在一個(gè)杯子里盛上了一些清水，接著撒上一些我覺得不多不少的`鹽，將雞蛋投入水中，緊張地等待結(jié)果。當(dāng)我看見沉在水底的雞蛋時(shí)，頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣失望的用筷子把雞蛋撈起來繼續(xù)加鹽，又用筷子攪拌了一下，就又緊張又充滿希望的再次放入雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋依然死氣沉沉的躺在水里。我只好把它又撈了出來，還是繼續(xù)加鹽，攪拌，加鹽，攪拌，加鹽，攪拌……
當(dāng)我開始有點(diǎn)懷疑實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒r(shí)，雞蛋竟然浮在了水中，把我激動(dòng)壞了，然后我又試著用筷子捅了捅他，結(jié)果它剛一碰到水底就“咯噔”一下又浮了起來。
原來，如果在水里加了鹽，那么水的重密度就會(huì)大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來了，這次實(shí)驗(yàn)成功了，我真高興啊!而且這次我弄懂了“雞蛋在鹽水中能不能浮起來”這件事兒，所以非常有成就感呢!
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇44
今天，我在一本書上看見了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，雞蛋可以在鹽水里浮起來，我感到非常奇怪，決定動(dòng)手試一試。
我看完了這篇文章，就立刻準(zhǔn)備了原材料：一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一雙筷子和一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先用玻璃杯接了大半杯水，接著把雞蛋拿出來，小心翼翼地放入杯子中，雞蛋晃晃悠悠的，像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣，慢慢地沉了下去，它躺在杯底又像一個(gè)在睡覺的小娃娃。然后，我向水中加了一勺鹽，并用筷子攪拌，雞蛋跟著筷子一起轉(zhuǎn)動(dòng)，在水中跳起了芭蕾舞。但水面平靜以后，雞蛋就又沉了下來，我心里想：為什么會(huì)失敗呢？是因?yàn)槲宜哦嗔耍窟�是書上說錯(cuò)了？
帶著各種疑惑，我又往杯中加了半袋鹽，水的顏色立馬變成了乳白色。我再次攪拌，鹽融化以后，雞蛋真的浮了起來�？磥頃险f的是真的，浮起來的雞蛋像一個(gè)剛出生的小寶寶在好奇地觀察世界。我忍不住用手把雞蛋按入水中，但它很快又浮了上來。我當(dāng)時(shí)開心極了，大聲喊著：“太棒了，我成功了。”
我一直追著媽媽問這是為什么，媽媽告訴我：“水中加了鹽，鹽水的密度比水的'密度大，雞蛋在水中受到了足夠的浮力，就可以浮出水面了。”
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情，只要自己親手做一做，就能體會(huì)到生活中的美好。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇45
星期五的語文課上，葛老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。媽媽給我推薦了“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一枚雞蛋、一袋鹽、一個(gè)盛滿清水的玻璃杯和一把勺子。
首先，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯里，只見雞蛋漫漫地沉入杯子，我無比期待著下面的實(shí)驗(yàn);接著，我不慌不忙地用勺子舀了三勺鹽，加入杯中，一邊用勺子不停地?cái)嚢�，一邊注意著不要打碎雞蛋，直到鹽在水中完全溶化，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著被子里的雞蛋，雖然雞蛋隨著水流轉(zhuǎn)了幾圈，可沒過一會(huì)兒，雞蛋像喝醉酒似的往下墜，重新回到杯底睡大覺了。這讓我有點(diǎn)失望，我心里想：“怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有呢?難道是加的鹽不夠多?”然后我向杯中又加了三勺鹽，焦急地等待著鹽在水中熔化;最后雞蛋緩緩地浮了起來，在水面上露出一個(gè)調(diào)皮的小腦袋，我即興奮又激動(dòng)，我的實(shí)驗(yàn)終于成功啦!
我滿心歡喜地端著我的實(shí)驗(yàn)成果給媽媽看，媽媽問我：“那你知道其中的原理嗎?”我被問的'啞口無言，我在手機(jī)上了解到鹽水的溶度越高，鹽水的密度就越大，如果鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
科學(xué)真是無處不在，我要努力學(xué)習(xí)，去探索更多的奧秘，揭開科學(xué)的神秘面紗。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇46
我今天被楊老師帶到了一個(gè)地方，那里有許多穿著白色大衣的人，這個(gè)地方就是“芒果實(shí)驗(yàn)室”。
當(dāng)我被楊老師拿出來時(shí)，他把我放入了一個(gè)杯子里，“乒乓球，你才被楊老師放入杯子里了啦，可是，你的杯子為什么比我大呀？”我問道乒乓球，“一會(huì)，你就知道了，雞蛋。”不一會(huì)，一杯涼水倒入了杯子中，“咕……咕……好……冷啊……�！笨墒窃谂赃叺钠古仪騾s浮在了水面上，那些穿著白色大衣的人用著棒子把我一次又一次的.撈上水面，可是，我太淘氣了，一直都不上來，直到楊老師把一個(gè)“神秘的化學(xué)物質(zhì)”拿出來后，又把勺子拿了出來后，一勺又一勺地把這種物質(zhì)撈入杯子里面，“好咸啊，這是什么東西？”可加了三勺，我浮起來了一點(diǎn)點(diǎn)，楊老師又開始了放物質(zhì)行動(dòng)，“四勺，五勺，六勺，七勺，八勺……�！苯K于在第十勺的時(shí)候，我浮出了水面，可是我的頭上有一點(diǎn)這個(gè)物質(zhì)，最后，楊老師說出了這個(gè)物質(zhì)名字叫“食鹽”。我說怪不得這樣咸，原來是家喻戶曉的食鹽。
可是，當(dāng)我被放入乒乓球的杯子里，我又沉入水底下了，怎么撈都撈不起來了。楊老師最后又把還剩下的鹽都倒入了杯子里，水又咸了，我又浮起來了，他們看了看我，終于我可以休息了。
可是他們連休息時(shí)，都不放過我這個(gè)可憐的小蛋蛋。楊老師把一杯茶帶入了實(shí)驗(yàn)室中，我很害怕，生怕下一秒我就從一個(gè)咸蛋變成了茶葉蛋�？墒�，楊老師把我從杯子里拿了出來，我沒有變成茶葉蛋，還被擦干凈了，放入包中。
可是，命運(yùn)是逃不掉的，楊老師一回到家，我就變成了他的午餐，“雞蛋炒飯”。
在水里放入鹽，讓雞蛋浮起來是物理反應(yīng)而不是化學(xué)反應(yīng)，但是十分有趣，能讓我浮起來真是太好玩了。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇47
科學(xué)是樣神奇的東西，它使太陽為大家燒水，使機(jī)器人去探測(cè)海洋，今天這節(jié)語文課，我們就做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：鹽水浮雞蛋。
只見田老師提著一袋鹽，捧著一個(gè)裝著三分之二的水的杯子和雞蛋，神秘兮兮地走進(jìn)來，笑瞇瞇地說道：“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！碧锢蠋熛容p輕地將雞蛋放入水中，有些同學(xué)伸長脖子，我則目不轉(zhuǎn)睛盯著雞蛋，盼望著它能有些什么變化。可是雞蛋像個(gè)醉漢，搖搖擺擺，跌跌撞撞地沉到水底，開始呼呼大睡，心急的同學(xué)議論紛紛。田老師接著輕輕撒些鹽進(jìn)去，雞蛋伸了個(gè)懶腰，田老師又是一些鹽撒進(jìn)去，雞蛋又往上沖了幾步，又往下一小步，像在玩蹦蹦床，最后在水中懸浮起來。
“哇!”同學(xué)們?nèi)滩蛔g呼雀躍，有些同學(xué)甚至“啪啪啪”地鼓起掌來，“別急，最后一步來了!”大家聽了這句話，都屏住呼吸，全神貫注地盯著雞蛋。田老師最后又加了許多鹽進(jìn)去，雞蛋便拼勁全力向前沖了，不一會(huì)兒，雞蛋便露出小半個(gè)腦袋，好奇的看來看去�！俺晒α�!”大家高興的一蹦三尺高。我心里想：真奇怪，怎么加點(diǎn)鹽進(jìn)去，雞蛋就浮起來了呢?莫不是鹽有魔法?正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，田老師揭曉了答案：原來，清水的浮力比鹽水的`浮力小，所以雞蛋才能浮起來。原來如此啊!
生活處處皆學(xué)問，科學(xué)是多么的神奇啊!
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇48
聽說鹽水可以使雞蛋浮到水面上，我不大相信，就想做個(gè)試驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一杯水、一包鹽和一個(gè)雞蛋。準(zhǔn)備完畢，開始做試驗(yàn)。
首先把雞蛋放入水里，只聽“冬”的一聲，雞蛋一下子沉到了水底，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)沉睡的娃娃。接著，我往水中放了一勺鹽，細(xì)小的鹽粒飛快地沉入水中，不一會(huì)兒就消失得無影無蹤，“娃娃”仍在水底沉睡。我又往水里放了四勺鹽，有些鹽沉到了水底，我用筷子輕輕攪了幾下，鹽便融化了，雞蛋悄悄地浮上來了一些。然后我繼續(xù)往水中放鹽，每放一勺鹽，雞蛋就往上跳一下，像娃娃在跳繩。又加了五勺鹽之后，“娃娃”露出了她那尖尖的小腦袋，雞蛋殼周圍冒出了許多小泡泡，“娃娃”好像在說：“真透氣呀！”
這是為什么呢？爸爸告訴我：“清水的.密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)沉入水底；鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來�！�
通過做這次試驗(yàn)，我明白了：只要認(rèn)真思考、用心觀察、大膽實(shí)踐，就能探索到更多奧秘。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇49
今天我在家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：名叫鹽水浮雞蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的用具很簡單，具體有：一杯自來水、一只勺子、一只圓鼓鼓的雞蛋和一些食用鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把雞蛋拿起來放入水中，只見雞蛋很快沉下去了。我再取出雞蛋，在杯中放了些鹽用力攪拌 ，杯子里的水變得渾濁了，我又把雞蛋放進(jìn)了杯里，奇怪的是這次雞蛋沒沉到杯底，我非常驚訝，我再放一些鹽，一邊放鹽，一邊攪拌，雞蛋有一點(diǎn)浮了起來，但還沒有完全浮起，我又放鹽繼續(xù)攪拌，這時(shí)原來渾濁的`水變得清澈見底了，這時(shí)雞蛋離開杯底露出了水面，象要呼吸外面的空氣，太神奇了，為什么會(huì)這樣？我百思不得其解。后來媽媽告訴我科學(xué)道理：原來在清水中加入鹽，水的密度就會(huì)增加，浮力也會(huì)增大，所以原先沉在杯底的雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來。雞蛋會(huì)在鹽水中“跳舞”。
實(shí)驗(yàn)讓我感受到科學(xué)無處不在。如果你有興趣，也來試試吧！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇50
星期天的早上，我們?cè)谥窬龍@做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。聽到我介紹的實(shí)驗(yàn)材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多的.疑問了呢？那就趕緊跟著我一起來瞧瞧實(shí)驗(yàn)過程吧！
只見老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里。此時(shí)，雞蛋像熟睡的小姑娘一樣靜靜地躺在水底。而同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里仿佛都在想：雞蛋會(huì)游泳，那它是自己浮上去，還是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充滿了好奇呀！真想趕快看到結(jié)果！
接著老師開始把鹽一勺一勺地放進(jìn)去，水里的鹽好像漫天飛舞的雪花一樣，可美了。老師用筷子不斷攪拌，此時(shí)水中的鹽又像舞蹈演員一樣在水中翩翩起舞�？墒请u蛋偏不上來，好像調(diào)皮的小孩。我們大家都滿臉疑惑，我心想：難道實(shí)驗(yàn)失敗了？這時(shí)老師猛地把剩下的鹽全倒了進(jìn)去，只見雞蛋竟然奇跡般地慢慢升了上去。
“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”全班同學(xué)都?xì)g呼起來！可興奮的同時(shí)，大家臉上都多了一份好奇：雞蛋真的會(huì)游泳，那是什么“魔力”呢？后來通過老師的講解才明白：原來是因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)像游泳似的浮上來。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇51
科學(xué)是非常有趣的，成功的實(shí)驗(yàn)可以給我們帶來喜悅，讓我們愛上科學(xué)。
今天是星期六，我無意中看到了一本書，書中說鹽水能把雞蛋浮起來，我頓時(shí)來了興趣，決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一看，鹽水是不是能把雞蛋浮起來。
我按書中的介紹準(zhǔn)備了雞蛋、玻璃杯、鹽、水、小勺。我先把玻璃杯裝滿水，然后把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋就像一個(gè)睡著的小姑娘，沉在杯子底下。
我用小勺把一點(diǎn)鹽，放進(jìn)杯子里面，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。我再把一點(diǎn)鹽，放進(jìn)杯子里面，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我不放棄，繼續(xù)往杯子里面加鹽，就在我第六把鹽加進(jìn)去的時(shí)候，雞蛋慢慢地豎直了身子，不一會(huì)兒，雞蛋就像個(gè)睡醒的小姑娘伸出了頭，哈哈！雞蛋終于浮起來了。
我一直在琢磨雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？我跑去問媽媽：“雞蛋為什么在鹽水里可以浮起來呢？”媽媽說：“你去查一查資料看看吧！”
我認(rèn)真地查看資料，終于明白了，原來是鹽水的浮力比自來水的`浮力大，我興奮地跑去告訴媽媽：“媽媽我知道雞蛋為什么在鹽水中會(huì)浮起來了，因?yàn)辂}水的浮力大。”
這次實(shí)驗(yàn)太有趣了，它不但給我?guī)砹丝鞓罚易屛以鲩L了知識(shí)，以后我要多做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇52
今天，我做了一個(gè)"鹽水浮雞蛋實(shí)驗(yàn)"。很是有趣。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)玻璃杯、一罐鹽和一個(gè)小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接著，我輕輕地放入一顆生雞蛋，這時(shí)雞蛋迅速溜進(jìn)了杯底，像一只棕熊懶洋洋地躺著不愿意動(dòng)彈。然后，我往杯子里加鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢韬螅}慢慢融化在水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，可雞蛋依然一動(dòng)不動(dòng)，應(yīng)該是鹽放少了吧。于是我接二連三地舀了好幾勺鹽，放入杯子中，用筷子繼續(xù)輕輕地?cái)嚢柚�，等到鹽慢慢地全部融化了，我凝神注視著，心仿佛提到了嗓子眼兒。突然，奇跡發(fā)生了——沉睡的`“棕熊”終于被喚醒了，搖搖晃晃地浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！我不住地向上揮舞起我的小拳頭，興奮得一蹦老高。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了——鹽水的浮力比清水的浮力大，雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來。這次實(shí)驗(yàn)既讓我收獲了快樂，更讓我收獲了知識(shí)，真是受益匪淺！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇53
盼望著的一周一次的金筆到了，不知樊老師今天又有什么新花招？
只見老師拿著一個(gè)袋子，神秘兮兮地走上講臺(tái)，笑盈盈地說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——會(huì)‘潛水’的雞蛋�！比嗤瑢W(xué)都露出迫不及待的.神情。這時(shí)，老師從袋子里拿出了一個(gè)玻璃杯子，一個(gè)生雞蛋，一個(gè)湯匙和一袋鹽。剛把道具拿出來，同學(xué)們就議論紛紛：這是做飯的節(jié)奏��？但是雞蛋會(huì)潛水？我心里也不免泛起了小嘀咕。結(jié)果老師叫我來操作，說：“志博，你做這個(gè)試驗(yàn)吧。”我大步流星地走上講臺(tái)，先把熱水倒進(jìn)了杯子里，又小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了水里，此時(shí)的雞蛋像一艘軍艦投下的水雷一樣沉入了水里。又像一名潛水員下水接受了任務(wù)。我又用湯匙攪動(dòng)了一下雞蛋，可這時(shí)的雞蛋好像吃飽了撐著的豬一動(dòng)不動(dòng)。我慢慢地把食鹽倒入杯中，一邊不停地倒，一邊不停地用湯匙攪動(dòng)，結(jié)果杯底好像鋪了一層白色的，軟軟的海綿，讓它睡得更舒服了。我還在不停地?cái)噭?dòng)，可它仍然跟著湯匙旋轉(zhuǎn)幾下就賴在床上不起來了。這名“潛水員”這么不稱職呀，快丟到海里喂魚算了。這時(shí)老師皺起了眉頭，同學(xué)們也充滿了疑惑，實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒�是個(gè)問號(hào)呢？同學(xué)們大喊：多倒一點(diǎn)鹽，多倒一點(diǎn)鹽！我馬不停蹄地倒鹽，鹽這時(shí)就像瀑布一樣往下流，讓我想起了李白的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我又開始攪動(dòng)，在一瞬間，奇跡發(fā)生了，“潛水員”醒了，是被一艘潛艇的噪聲干擾了，只見它伸了伸懶腰，搖搖晃晃，慢慢地往上漂動(dòng)，是要執(zhí)行任務(wù)了。同學(xué)們歡呼起來：太棒了！太棒了！試驗(yàn)成功了。嗨！雞蛋真的能“潛水”呀！，
最后，老師笑容滿面地說：“這就是鹽水的浮力比清水大很多的道理呀�！苯K于我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理了。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇54
一陣悅耳的鈴聲傳來，上課鈴敲響了。許老師拿著一個(gè)大大的袋子走進(jìn)教室。有人說這是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，有人說這是一本好看的書，還有人說這是個(gè)精美的小禮品……還有很多五花八門的答案，許老師搖搖頭說：“都不是�！弊詈�，許老師公布了答案，里面裝著是一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一袋鹽，因?yàn)榻裉煲o我們做鹽水浮蛋的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，許老師先往杯子里倒了大半杯水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，雞蛋像一塊落水的石頭，馬上沉到了水底，紋絲不動(dòng)。接著，老師放入了一些鹽，雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。然后，老師又放了一些鹽，雞蛋僅僅搖搖晃晃地上升了幾毫米，很多同學(xué)認(rèn)為這次實(shí)驗(yàn)失敗了，所以開始在下面竊竊私語，性子急的官泊宏更是直接宣布：“許老師，你在坑我們吧，這次實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了�！痹S老師笑而不語。最后，許老師把剩下的鹽全部倒了進(jìn)去，原本清澈的水變得十分渾濁。老師請(qǐng)劉思毅上臺(tái)攪拌鹽水，她飛快地?cái)嚢柚@時(shí)的水流就像一個(gè)巨大的漩渦，仿佛要把周圍的一切全部卷進(jìn)去。等漩渦停了之后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞蛋開始上升了，它就像一只剛睡醒的小魚一樣，搖搖晃晃、歪歪斜斜地向上升著。終于，雞蛋的小腦袋露出了水面。這、這……大家張口結(jié)舌，好像一時(shí)間都變成了啞巴。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，連隔著我們兩個(gè)班級(jí)的三年（4）班也把我們的掌聲聽得清清楚楚，正在上課的老師也被迫停頓了下來，等掌聲結(jié)束了才說：“現(xiàn)在繼續(xù)上課�！�
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，大家疑惑不解，為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？許老師解答了我們心中的疑惑。原來，這是密度和浮力的關(guān)系，當(dāng)水中的.鹽達(dá)到一定程度時(shí)，鹽水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來。老師剛講完，我就開始想入非非了，死海的原理是不是也是一樣的呢？因?yàn)樗篮５拿芏瘸^人體的密度，所有人在死海里才會(huì)浮起來。
這次實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了科學(xué)的奧秘，以后我要學(xué)許多的科學(xué)知識(shí)，為國家做貢獻(xiàn)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇55
今天上作文課的時(shí)候，老師說：“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋游個(gè)泳。”話音剛落，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來。有的同學(xué)說：“老師肯定是騙我們的，雞蛋怎么可能會(huì)游泳！”我不以為然。
上課了，老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋、鹽、筷子、透明水杯、勺子和清水。首先老師往透明水杯中倒入半杯清水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯，有個(gè)同學(xué)大叫起來：“雞蛋肯定會(huì)沉到杯底的！”果不其然，雞蛋“撲通”一聲迅速沉到了杯底，一動(dòng)不動(dòng)。
然后老師舀了一勺鹽倒到水杯里，鹽像雪一般落到了杯底。老師用筷子沿著杯壁攪拌，鹽就溶到了水里，雞蛋浮起來了一點(diǎn)，像一位在旋轉(zhuǎn)著的跳芭蕾舞的舞者。我激動(dòng)地喊著：“雞蛋浮起來啦！”可沒過一會(huì)兒，雞蛋又似一位醉酒的大漢，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大覺了，這一幕讓我有點(diǎn)灰心。
老師見了，又放了勺鹽，繼續(xù)攪拌。神奇的一幕出現(xiàn)了！雞蛋慢慢地浮了起來，露出了它光溜溜的小腦袋，可愛極了。我伸手按了一下，雞蛋沉到水底又慢慢浮了上來�！盀槭裁措u蛋會(huì)浮起來呢？”我疑惑不解。老師說：“往水里加鹽，增加了水的'密度，雞蛋就浮起來了，就像被鹽擠出來一樣�！痹瓉硎沁@樣��！我恍然大悟。
多有趣的實(shí)驗(yàn)��！我們平時(shí)要多觀察、多思考，親手實(shí)踐一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多神奇的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇56
今天老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：完成自己喜歡的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。聽到這個(gè)消息我感到很意外也很驚喜。隨后就在學(xué)校發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案里找到了我喜歡的實(shí)驗(yàn)上浮的雞蛋。
首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)需要用的材料：一個(gè)有半杯清水的杯子、一個(gè)生雞蛋、一些食鹽、一把塑料小勺。實(shí)驗(yàn)開始了，首先，我把生雞蛋放入裝著清水的杯子中，仔細(xì)觀察，雞蛋沉到了杯底。然后，我舀一小勺食鹽加入水中，用小勺一直輕輕地?cái)嚢瑁屖雏}融化。這時(shí)候，我看到雞蛋慢慢地浮了起來。我把浮起來的雞蛋按下去，很快它又浮了上來，真有趣！雖然這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我到第三次才做成功，但是到最后看著雞蛋浮起來的時(shí)候，好激動(dòng)！好興奮！
沉下去的雞蛋為什么會(huì)浮上來呢？通過網(wǎng)上查閱資料，我終于明白了：鹽水的浮力比清水的浮力大。當(dāng)我向清水中加食鹽并把食鹽慢慢攪勻以后，清水就變成了鹽水，水的浮力也就逐漸增大了，泡在水中的'雞蛋緩緩上浮。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣！我要好好學(xué)習(xí)，以后做更多的有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還要探索實(shí)驗(yàn)背后的奧秘。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇57
科學(xué)實(shí)驗(yàn)奇妙無比，巴甫洛夫曾經(jīng)說過：“要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)”。
今天我看到百科全書上說“死海之所以可以承受住人的體重，是因?yàn)辂}水的濃度大于人的重量”。真的是這樣嗎？讀到這里的我，不禁想到了一個(gè)好玩的'實(shí)驗(yàn)。首先我拿出一個(gè)裝滿自來水的杯子，然后再找到一個(gè)光滑如鏡的雞蛋，心想：這個(gè)雞蛋能沉下去嗎？為了解決問題，我開始了實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋輕輕放入水中，它左搖右晃，顯露出它那圓滾滾的大肚皮，我用力把它往下一壓，嗬！它就像一只斷了線的風(fēng)箏，落到了水下面。見證奇跡的時(shí)候到了，我馬上就會(huì)讓雞蛋浮起來。只見我拿出了我的殺手锏—鹽，我輕輕地把鹽均勻地灑入水中，目光全部都盯在水底的雞蛋上，可它卻像一個(gè)沉睡的嬰兒一樣，靜靜地“趴”在杯底，沒有絲毫變動(dòng)。我想肯定是鹽加的不夠，要不然雞蛋早就浮上來了。于是我又多倒了一點(diǎn)鹽，可是雞蛋就好像是定海神針一樣，緊緊地被吸在水下。我緊皺了一下眉頭，心想這是怎么回事？正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，媽媽走了過來，一看那渾濁的水和沉底的鹽就明白了說：“你如果不去攪拌它，鹽就不能溶解，雞蛋也就浮不起來了！”我恍然大悟，忙用攪拌棒一攪，果不其然，那個(gè)雞蛋就像套了一個(gè)大游泳圈一樣，搖搖晃晃地從水下浮了上來。耶！實(shí)驗(yàn)成功了！
通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了，雞蛋之所以能浮起來是因?yàn)辂}水的比重大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來了！是啊，生活中處處有科學(xué)，只要熱愛科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奇妙！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇58
你們知道重重的雞蛋是怎么浮在水面上的嗎？我也覺得好神奇，于是就做了一個(gè)雞蛋浮出水面的.小實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料：一杯清水、一個(gè)勺子、一個(gè)生雞蛋，還有一些鹽。
準(zhǔn)備好了材料，我就開始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。第一步，我把生雞蛋放入那個(gè)裝滿清水的杯子里，可不管我怎樣輕手輕腳地放，生雞蛋還是很快就沉入杯底。接著，我把雞蛋從杯里拿出來，又往杯里的清水中加了很多鹽，再用一根筷子把杯子里的鹽攪拌到完全溶解。然后，我又把生雞蛋放入加了鹽的水中。哇，見證奇跡的時(shí)刻來了！生雞蛋成功地從水里浮了起來，沒有像前幾次那樣沉入水底。爸爸走過來，開心地說：“你可真厲害，其實(shí)我一直在仔細(xì)地看你做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)你專注實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，真像一位小小科學(xué)家呢！”我得意洋洋地說：“我感覺生雞蛋好像在聽我說話呢！我說要讓它漂浮在水面上，它還真聽話啊！”
我的小實(shí)驗(yàn)成功了，生雞蛋成功地漂浮在了水面上。我開心得眉開眼笑。
我問了爸爸這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的原理，爸爸告訴我，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇59
科學(xué)實(shí)驗(yàn)奇妙無比，巴甫洛夫曾經(jīng)說過：“要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)�！�
今天在成長作文班，老師準(zhǔn)備了五件實(shí)驗(yàn)工具，有玻璃瓶、咸鹽、雞蛋、勺子和一壺水。老師神秘的問我們：“你們相信雞蛋能在水里浮起來嗎？”我們紛紛搖頭表示不信。老師微笑著在瓶子里倒入清水，然后把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋卻一溜煙兒“鉆”進(jìn)了水底。
“老師，有沒有搞錯(cuò)，你在逗我們開心嗎？”我忍不住問老師。
老師回答：“你先別激動(dòng)，等會(huì)兒就知道了�！�
說完，老師把一些鹽倒入了清水中，可還是沒有什么變化�。±蠋熡蒙鬃訑嚵藬嚻孔永锏柠}，不一會(huì)兒咸鹽融化了，雞蛋開始緩緩上升，不一會(huì)兒竟然飄在了水面上！我驚訝地都說不出話了。
“哇！真的浮起來啦！”、“太神奇了！”……同學(xué)們?nèi)滩蛔≠潎@起來。
經(jīng)過老師的講解，我們明白了，雞蛋之所以不能在清水中浮起來，是因?yàn)樗?密度不夠大。浮力的大小取決于密度的大小。鹽水的密度要比水的密度大很多，所以雞蛋能夠在水中浮起來。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我知道了鹽水浮雞蛋的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：身邊處處有科學(xué)。看似平凡的生活，實(shí)際上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)……
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇60
星期日的下午，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，我一頭霧水，準(zhǔn)備也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明的`玻璃杯、一顆雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一包鹽。我準(zhǔn)備好了材料，就迫不及待地想做實(shí)驗(yàn)，媽媽也在旁邊期待地看著我。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋像一顆小石頭一樣，搖搖晃晃地沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我發(fā)現(xiàn)清水根本就不能讓雞蛋浮起來。接著，我開始往清水里加鹽，我拿起勺子往杯子里放了三勺鹽，鹽像雪花一樣慢慢地飄入杯底，再拿出筷子攪拌攪拌，等待鹽溶化，我攪著攪著發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然慢慢地浮起來了。我當(dāng)時(shí)開心地大喊：“太好了，我成功了。”
媽媽也跑過來夸我：“孩子你真棒！”我好奇的問媽媽：“媽媽，為什么淡水不能讓雞蛋浮起來，而鹽水卻能？”媽媽對(duì)我說：“因?yàn)辂}水比淡水的浮力大�！�
哦，原來是這樣！科學(xué)真是太神奇了。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇61
今天，同學(xué)們一上課就特別興奮，因?yàn)槔蠋熞o我們做“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子、一個(gè)雞蛋、一些食鹽和一個(gè)勺子。
實(shí)驗(yàn)開始了！同學(xué)們伸長脖子，睜大眼睛，充滿期特地看著老師。只見老師先把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水杯，可是雞蛋卻像石頭一樣沉到了水底，接著老師加了三勺鹽，攪了攪，鹽像雪末一樣分散在水中，水由透明清澈變成了乳白色，但是雞蛋仍然頑固地躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們很疑惑，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ�？只見老師卻胸有成竹，不慌不忙地又加了6勺鹽，雞蛋終于浮起來了，露出了一片光溜溜的頭皮，像一座小島嶼一樣。同學(xué)們也欣喜若狂地歡呼道：“哇！太棒啦，成功嘍，雞蛋浮上來了，歐耶！”
老師揭秘道：“往水里加鹽，增加了水的密度，增大了雞蛋的.浮力，所以雞蛋就浮起來了”。
多有趣的實(shí)驗(yàn)啊！我們平時(shí)要多觀察，多思考，親手實(shí)踐一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多神奇的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇62
今天，我和妹妹做了一個(gè)神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫神奇的鹽水雞蛋。聽說在鹽水里的雞蛋會(huì)浮起來，這是真的嗎?讓我們一起來看一看吧!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)帶殼的生雞蛋、一個(gè)透明玻璃杯、一袋鹽、500ml清水、一把秤和一雙筷子。準(zhǔn)備好材料后，就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我把500ml清水倒進(jìn)透明玻璃杯里，左手拿著杯子，右手拿著一個(gè)雞蛋，輕輕地沿著杯壁把雞蛋放進(jìn)玻璃杯里。雞蛋立即沉到了杯底。妹妹睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，她驚奇地問：姐姐，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?你看好了，一會(huì)兒雞蛋會(huì)浮到水面上來的。我說。
接著，我把30g鹽撒進(jìn)裝了500ml水的透明玻璃杯里，鹽紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到水中，像在下雪。緊接著，我拿起筷子開始攪拌了。水變得越來越渾濁，等鹽融化了，雞蛋還沒有浮起來，妹妹的眼睛死死地盯著杯子里的雞蛋，小聲地嘀咕著：雞蛋根本沒有動(dòng)，姐姐一定失敗了。我心里七上八下的，心想：心急吃不了熱豆腐，不要急!我靜下心來思考了一下，應(yīng)該是鹽還不夠多吧。于是我又加進(jìn)去了10g，攪化之后，哇!雞蛋浮起來了一點(diǎn)點(diǎn)。我想：一定還需要更多的'鹽，雞蛋才能浮到水面上吧。我繼續(xù)十克十克的加鹽，一直加到七十克。
終于，在鹽水里睡覺的雞蛋蘇醒過來了，它浮出水面探出頭來，看著外面的世界。妹妹感嘆道：哇，雞蛋真的浮起來了，姐姐太棒了!
這是為什么呢?原來，是因?yàn)榍逅拿芏刃。×托�，所以雞蛋會(huì)沉下去，加了鹽的水密度變大了，浮力也會(huì)隨著增大，所以雞蛋就浮在了水面上。
這真是一次神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!通過這次實(shí)驗(yàn)，我還明白了，不管做什么事情都要耐心靜心，不然是做不好的哦!
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇63
11月6日 星期六 晴
今天我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：鹽水泡雞蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的道具很簡單：一杯自來水、一個(gè)雞蛋、一只筷子和一些食用鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把一個(gè)雞蛋放在一杯自來水里，只見雞蛋“噗嗵”一聲，沉到杯底了。接著我取出雞蛋，放了一些鹽到盛著自來水的杯里并用力攪拌，杯子里的水變渾濁了，我又把雞蛋放回杯子里，奇怪的是雞蛋沒沉下去，而是立起它那胖乎乎的身子。我想：要是再放幾勺鹽應(yīng)該會(huì)浮起來吧！于是，我又放了一些鹽，再用力攪拌，渾濁的水漸漸地變得清澈見底了，雞蛋也開始慢慢地離開杯底，并偷偷地探出了頭，露出水面了！太神奇了！
為什么雞蛋放在鹽水里會(huì)浮起來呢？我百思不得其解，于是跑去查找《十萬個(gè)為什么——化學(xué)二》。原來，鹽水的密度比雞蛋的密度要大，當(dāng)液體的密度比雞蛋的密度大時(shí)，它就會(huì)上浮；如果密度等于雞蛋密度，則懸浮在液體里；如小于雞蛋密度，它還是沉著的`。
其實(shí)，在生活中，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇64
今天的作文課前，老師拿出兩個(gè)透明的塑料空杯子，和一個(gè)雞蛋，還有一小包鹽、一個(gè)勺子和水。我很好奇地問：“今天老師要煮雞蛋吃嗎？”老師說：“今天不是煮雞蛋，是做個(gè)叫‘讓雞蛋游泳’的實(shí)驗(yàn)”。我心想：雞蛋怎么會(huì)游泳呢？
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，我趕緊回到自己的座位上，老師開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把水緩慢地倒入杯子中，不然會(huì)把水漏出來的；然后把雞蛋慢慢地放進(jìn)去，不然會(huì)被打碎的。雞蛋沉下去了，就像一個(gè)懶惰的胖娃娃一樣，躺在床上。然后老師又加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，把雞蛋拿出來，用勺子攪拌均勻，再放入雞蛋，可是還是沒有浮起來。這時(shí)，檸檸說：“我就知道浮不起來。”文文說：“老師，可能是水和鹽放的'太少了�！睓帣幷f：“對(duì)呀對(duì)呀！”老師笑著對(duì)我們說：“別灰心�！庇谑�，老師又拿出雞蛋，加了一點(diǎn)水，還有一大勺的食鹽，接著又拿著勺子攪拌得更久了，水一下子變的雪白雪白的，水里的鹽就慢慢的融化了。老師最后把雞蛋放進(jìn)去，果然成功了！雞蛋在杯子里就像一個(gè)胖娃娃在玩蹦蹦床一樣。檸檸說：“這也行！”文文說：“我就說嘛，一定可以的�！�
最后，老師告訴我們：雞蛋之所以能浮起來，是因?yàn)辂}水的浮力大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，做一件事情不能灰心，不然是沒有最好的結(jié)果的。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇65
今天，我準(zhǔn)備了一杯清水，一個(gè)湯勺，一些鹽和一個(gè)雞蛋。做一個(gè)十分有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一一鹽水浮雞蛋。
首先，我把雞蛋放入沒有放鹽的清水里，只聽“咕咚＂一聲，雞蛋一下子沉入杯底，躺下呼呼地睡起覺來。接著，我用湯勺把雞蛋從杯子里撈出來，在清水里放入三勺鹽，再把雞蛋放入鹽水里，眼睛死死地盯著雞蛋，心里默默地念：‘’快浮上來吧！‘’可它卻偏不隨我愿，就像喝得酩酊大醉的醉漢般跌跌撞撞地沉了下去。我不知所措，難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)就這樣失敗了嗎？我反復(fù)地看了看實(shí)驗(yàn)小視頻，可還是沒發(fā)現(xiàn)什么？突然，我一拍腦瓜子，自言自語道：‘’會(huì)不會(huì)是鹽放少了呢？于是我又加了兩勺鹽并用勺子反復(fù)攪拌后，奇跡發(fā)生了，雞蛋從水底里調(diào)皮地蹦上來了，探出頭好奇地打量著外面的`世界。‘’耶！”我成功了！我欣喜若狂，興奮地把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
鹽水為什么能讓雞蛋浮起來呢？媽媽告訴我，一開始雞蛋受到清水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了。而鹽水的密度要比清水大，浮力便自然會(huì)變大，雞蛋就是在這樣的情況下浮起來了。我原本以為科學(xué)離我很遠(yuǎn)，沒想到科學(xué)就在我身邊。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇66
星期六，我們?cè)诖笳Z文的課間里，跟著老師一起做了一個(gè)有趣好玩的實(shí)驗(yàn)，名字叫“鹽水浮雞蛋”。
首先，我們往玻璃杯里倒了半大杯的清水，然后又倒進(jìn)去了一勺鹽，我們小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，可是雞蛋還沒有浮起來。難道是鹽太少了，我們又往玻璃杯里倒入了三勺鹽，水變得渾濁了，但雞蛋還沒有浮起來，好像一個(gè)寶寶一樣，懶洋洋地躺在杯子底部，我有些失望，心想：“難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)是騙人的.嗎?但不能半途而廢呀！于是我們又往杯子里加了兩勺鹽，眼看著鹽一點(diǎn)點(diǎn)融化，神奇的一幕也發(fā)生了，雞蛋寶寶終于搖晃著浮了上來，像喝醉了的醉漢一樣，我開心不已，看著這神奇的水，忍不住喝了一口，媽呀！這也太咸了吧！
之后，老師給我講：“往水中加鹽，浮力變大，鹽加的越多，浮力就越大，雞蛋就浮起來了！
做完這次實(shí)驗(yàn)，我更想做更多的實(shí)驗(yàn)了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇呀！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇67
我從一個(gè)視頻上看到了一個(gè)叫“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，我也想試一試。
首先，我們要準(zhǔn)備好三樣?xùn)|西，一杯300毫升的水，30克鹽，一個(gè)攪拌棒，以及一個(gè)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)終于開始了，我興高采烈的把雞蛋放進(jìn)水里。過了一段時(shí)間，我看到雞蛋還沒有浮起來，“咦，為啥浮不起來呢?”我半信半疑，決定去問媽媽，媽媽說：“那是因?yàn)樗拿芏纫入u蛋的密度要小，所以，雞蛋自然的就不會(huì)浮起來了�！�
我又試了一次。這次，我先小心翼翼的放入15克鹽，用攪拌棒攪拌均勻，然后，我才輕輕的.將雞蛋放入水中。過了一會(huì)，我還沒有看到雞蛋浮起來。這次我去問爸爸，爸爸說：“那是因?yàn)辂}水的密度還是不夠大，導(dǎo)致雞蛋的密度比鹽水的密度要重，所以雞蛋就浮不起來了�！甭犃税职值脑�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，去嘗試第三次。
嘗試的第三次。這次，我又把剩下的15克鹽放入水中，用攪拌棒攪拌均勻，再放入雞蛋。哇塞!雞蛋居然像一個(gè)彈簧一樣，“搜～”的一下就從鹽水底下浮了上來。從前兩次的分析來看，我覺得是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，導(dǎo)致雞蛋的密度太輕，于是，雞蛋就浮了上來。
我想看看我的答案對(duì)不對(duì)，于是我去查百度。果然，我的推測(cè)沒有錯(cuò)誤，我真是個(gè)小天才!
我把作品展示給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都說我是一個(gè)天才呢!
這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了有關(guān)密度的知識(shí)，我一定要記牢，為今后做準(zhǔn)備。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇68
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們走向成功的鑰匙，是取得進(jìn)步的必經(jīng)之路。小實(shí)驗(yàn)中包含著大道理，我非常喜歡做小實(shí)驗(yàn)。今天我要做的實(shí)驗(yàn)就是“鹽水浮雞蛋”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要以下材料：盛著清水的一個(gè)玻璃杯，一枚新鮮雞蛋、一袋食鹽和一個(gè)勺子。
首先我小心翼翼地把雞蛋放到裝有清水的玻璃杯里，玻璃杯里的水漸漸升高，最后溢了出來。雞蛋像活了似的，晃晃悠悠的往下墜……不一會(huì)兒，雞蛋就到了杯底，躺著一動(dòng)不動(dòng)了，像睡著了的娃娃。然后，我用勺子舀了三勺鹽，用勺子攪拌均勻，出現(xiàn)了一個(gè)小漩渦，雞蛋就像跳著舞的芭蕾舞演員一樣。可惜雞蛋依舊沒有浮起來，我失望的`像一個(gè)皮球泄了氣的皮球一樣，但是我依然沒有放棄。我對(duì)自己說：“加油！”然后，我又在杯里加了五勺鹽，再攪拌均勻，他終于浮上了一點(diǎn)點(diǎn)，我高興地叫了起來：“快成功了！”于是，我來了個(gè)大手筆，把半包鹽倒進(jìn)杯子里了。這時(shí)奇跡出現(xiàn)啦！雞蛋果真上浮了。我激動(dòng)萬分。
原來，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)浮力較大，雞蛋就會(huì)浮起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長了知識(shí)，還讓我體會(huì)了實(shí)驗(yàn)的樂趣，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，奇妙無處不有。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇69
今天上午，蘇老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。蘇老師先從塑料袋中拿出一個(gè)橢圓形的雞蛋、一個(gè)圓形的透明杯子 、一瓶自來水；再拿出一盒白色的東西，問大家：“這是什么東西？”她給鐘文昊嘗了嘗。鐘文昊說：“是鹽！”蘇老師笑著說：“對(duì)！”，然后，蘇老師擰開瓶蓋，慢慢地把瓶中的水全部倒進(jìn)了杯子里，再把輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子里。我發(fā)現(xiàn)杯子里的水位升高了，雞蛋看起來好像變大了。
蘇老師放了1勺鹽，攪拌了10圈。雞蛋有一點(diǎn)點(diǎn)浮起，隨著水流轉(zhuǎn)了幾圈，又躺回了杯底。于是，蘇老師請(qǐng)了一個(gè)助手譚仟茵幫忙放了4勺鹽，蘇老師攪拌了10圈，水變得模糊了，只能隱隱約約地看到雞蛋在水中漂來漂去，還是沒完全浮上來。接著蘇老師又加了4勺鹽，快速地?cái)嚢枇?0圈后，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋浮起來了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興地歡呼起來。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我更加明白了：清水的`浮力比鹽水的浮力小，所以雞蛋會(huì)浮起來，難怪在死海里即使不會(huì)游泳也不會(huì)沉下去。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇70
科學(xué)是神奇的，也是無處不在的，更體現(xiàn)了人類的智慧�？茖W(xué)的成功需要經(jīng)過無數(shù)次的.實(shí)驗(yàn)來證明，今天我也來當(dāng)一次小科學(xué)家，來探索“鹽水浮雞蛋”的秘密。
蛋放入水中，只聽“咚”的一聲，雞蛋一下子就沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)沉睡的胖娃娃。然后我往水中放了兩勺鹽，細(xì)小的鹽粒飛快地沉入水中，不一會(huì)兒就消失得無影無蹤，可是“娃娃”仍然在水底沉睡。咦？是不是鹽放得太少了？接著，我又往水里放了三勺鹽，用筷子輕輕地?cái)嚵藥紫�，可雞蛋依舊沒有浮上來。我都懷疑是不是自己失敗了，內(nèi)心著急又失望。稍等了一分鐘，奇跡發(fā)生了，當(dāng)鹽全部融化，鹽水融為一體的時(shí)候，雞蛋悄悄地浮上水面，露出它的小腦袋，我用手指輕輕地把它按入水中，手指一松，它的小腦袋不屈不撓地又探出水面，好像在說：“出來透透氣真好！”哈，真的浮上來啦！好神奇�。∵@是為什么呢？媽媽告訴我，那是跟密度有關(guān)系，因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來，而清水的密度小，自然是不會(huì)的。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇71
星期六我們和董老師一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，開始了一場(chǎng)奇妙的科學(xué)旅程。
首先我把潔白的雞蛋放進(jìn)透明的玻璃杯中，倒入干凈的水溫水，如果倒的'是特別燙的水，水中的雞蛋一定會(huì)被燙熟的，如果倒入涼水，鹽不容易融化。然后我用湯勺舀了一勺如同雪花一般的食用鹽，緩緩倒進(jìn)清水中，雞蛋竟然沒有浮起來，但我們自信滿滿的，因?yàn)槲覀冎溃菏∈浅晒χ?就這樣，我們重復(fù)著動(dòng)作，嗨，到第六勺時(shí)，雞蛋慢慢地浮到了中間�！巴�，有戲了!”我們不禁歡呼起來，第七小勺時(shí)終于露出了光溜溜的小腦袋，我們開心地又蹦又跳。
沒想到的是，董老師居然突發(fā)奇想，在雞蛋上畫了出兩只大眼睛和大大的長長的嘴巴，我忍不住說道：“老師，我想問一下，這是魔鬼的臉嗎?”同學(xué)們哈哈大笑。
原來隨著鹽量的增加，雞蛋慢慢浮起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也同時(shí)告訴我們一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)成功。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇72
“浮起來了，浮起來了！”作文課上，當(dāng)雞蛋在鹽水中浮起來之后，大家興奮地叫了起來。清明節(jié)假期的最后一天，作文班的老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在鹽水里浮起來。你肯定會(huì)問：雞蛋那么重，怎么可能浮起來呢？
只見老師先拿出一個(gè)杯子，再往杯子里倒上清水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣掉進(jìn)水里，很快就沉到了水底。這時(shí)老師往水里加了一勺鹽，并用筷子攪拌，等到鹽完全熔化后，只見雞蛋慢慢浮起了一點(diǎn)，但也僅僅是離開水面一點(diǎn)，幾乎只高出了幾毫米。老師又加了幾勺鹽，繼續(xù)用筷子攪拌，雞蛋搖搖晃晃，等到水面不再旋轉(zhuǎn)時(shí)，雞蛋也好像是在水里站累了一樣，一下子浮到水面上，然后躺下來開始呼呼大睡。雞蛋真的`浮起來了，真是太神奇了！
雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？老師告訴我們：“一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入鹽之后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大的多，這樣一來雞蛋受到的浮力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了�！痹瓉硎沁@樣呀。
生活中的科學(xué)無處不在，只要我們長著一雙善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛，就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇73
一天老師讓我們帶一個(gè)雞蛋和適量的鹽，上課的時(shí)候，老師找來了一杯水，把雞蛋放進(jìn)去，然后適量的放鹽，結(jié)果雞蛋便會(huì)浮起來。
回家后，我做了一下實(shí)驗(yàn)，首先我找出了一個(gè)稍微高一點(diǎn)兒的杯子，然后又找了一個(gè)較重的雞蛋，我先往杯子里加水，接著把雞蛋放進(jìn)去。我按照老師的做法適當(dāng)往杯子里放鹽，可是我好像盡管放多少鹽雞蛋都浮不上來，我又加了加鹽，嗬!雞蛋有動(dòng)靜了，我繼續(xù)一勺一勺地加，現(xiàn)在的雞蛋已經(jīng)浮到了中間，只要再加幾勺鹽，雞蛋便可以完全浮上來。這時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)疑問，為什么鹽水里的雞蛋會(huì)自動(dòng)地浮起來。還有我明明放的是一杯水，可是為什么杯子里的水會(huì)不住地向外流，而杯里的水不是一樣滿滿的呢?我懷著疑問的心情接著向水里放鹽，這時(shí)候的雞蛋已經(jīng)完全浮起來了。碰巧媽媽回來了，我馬上好奇的問媽媽:“為什么鹽水里的.雞蛋會(huì)浮起來?”媽媽笑了笑說:“因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大啊?”我聽后還是不了解媽媽說的意思，媽媽便讓我看了看十萬個(gè)為什么。
書里寫的是:有定力的物體(可指雞蛋)，介質(zhì)密度，即水的密度越大，所受的浮力越大。當(dāng)所受浮力大于其所受重力時(shí)，雞蛋就會(huì)開始上浮，當(dāng)雞蛋露出水面，雞蛋在水中體積減小，所受浮力也減少，直到其浮力與重力達(dá)到平衡，雞蛋就靜止在水面上了，而加入食鹽是使水變成氧化鈉水溶液，而氧化納水溶葉大于純水，而且濃度越大，密度也越大。所以鹽水里的雞蛋就是因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)人們才知道，小小的實(shí)驗(yàn)背后卻有著一個(gè)大道理。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇74
星期六，我在玩的時(shí)候，有一位小朋友說要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，只見他上了樓，拿了一個(gè)黑色的塑料袋，我們讓他打開見我們看看，他卻說，這是他的秘密，不能打開，等會(huì)我們就知道了。他這樣一說，弄得我們好奇心越來越強(qiáng)了。
他把我們領(lǐng)到了小花園，讓我們坐在石椅上，只見他把塑料袋打開，拿出一個(gè)雞蛋放入玻璃缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動(dòng)也不動(dòng)，接著他又拿了一包鹽，倒入一些放在玻璃缸里，又隨手拿了一根樹枝在杯里均勻地?cái)嚢�，跟著他的攪拌，雞蛋也發(fā)生了變化，雞蛋搖來搖去，可是雞蛋還是沒有浮上來�！半u蛋怎么沒有浮上來呢?你肯定在騙我們!”心急的我們議論紛紛。他說:“心不要太急，等一下你們就知道厲害了。”我們頓時(shí)鴉雀無聲，我們都期待著玻璃缸里的雞蛋浮起來。只見他又向缸里加鹽，再用樹枝攪拌了一會(huì)兒，雞蛋終于聽話地離開缸底。“浮起來了!”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們定睛一看，雞蛋果然緩緩地浮在水中。他得意洋洋地說:“我還能讓雞蛋浮出水面來呢!”我們幾乎停止呼吸，全神貫注地看著。他將半包鹽倒入玻璃缸里，用樹枝繼續(xù)攪拌了幾下，只見雞蛋露出了半個(gè)小腦袋。同學(xué)們脫口而出:“成功了!”此時(shí)，一個(gè)小朋友用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來了�！半u蛋為什么會(huì)浮起來了呢?”同學(xué)們都迷惑不解。他不慌不忙地說:“根據(jù)我的'分析，水中的鹽分超過百分之三十時(shí)，雞蛋就浮起來�！�
“哦!”我們聽了，恍然大悟。原來科學(xué)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察，就能找到。
“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真有趣。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇75
有一天胡老師讓我們做一個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)。做完作業(yè)后我就興奮地開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)了。
我準(zhǔn)備了這些實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)生雞蛋.一根筷子.一杯水.一包鹽。接下來你知道我會(huì)怎樣做嗎?
首先，我拿一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，于是我把一勺鹽放入水中，咦?怎么沒動(dòng)靜呀!然后我再連續(xù)入了5勺鹽，鹽進(jìn)入水的.一瞬間，我發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一厘米，我興奮極了!可是很快的雞蛋又沉了下去。后來我干脆把雞蛋拿出來放在桌子上，再用筷子的反面放在水里攪了幾圈。我想:等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來呀，要不然實(shí)驗(yàn)可能就失敗了。最后，我把雞蛋再次放入水中……啊!雞蛋終于浮起來了，而且還露出了一個(gè)小“頭”呢!我高興極了:“爸爸媽媽!快來看呀，我成功了!”爸爸媽媽跑來一看，異口同聲說:“兒子，你真棒!”
“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真是妙不可言呀!
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇76
今天，我做完作業(yè)后，閑著沒事干，就做了一個(gè)雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我先在杯子里舀半大杯水，在把雞蛋放進(jìn)杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢�，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，我又往杯子里放些鹽。當(dāng)我正要放的時(shí)候，媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場(chǎng)面，馬上就嘮叨開了：“你看你又在瞎搗亂了，正經(jīng)事不做�！薄安�，我在做實(shí)驗(yàn)，我在做怎樣讓雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)�！辈贿^，媽媽一聽是這回事，連忙拿過一袋細(xì)鹽遞給我，說，“細(xì)鹽比粗鹽溶得快�！庇谑牵揖图恿藥咨鬃蛹�(xì)鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興地叫了起來：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽卻認(rèn)真而有嚴(yán)肅地提問我：“你知道雞蛋浮起來的道理嗎？”媽媽的提問，讓我的高興勁消去了一大半，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)張口結(jié)舌了，什么道理都講不上來。但還是媽媽“原諒”了我，給我時(shí)間，讓我自己去查資料，找答案。后來，我在網(wǎng)上找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的.浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長知識(shí)。真有意思！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇77
還記得那是小學(xué)的時(shí)候，我們語文老師——王老師在作文課上和我們做實(shí)驗(yàn)，那次試驗(yàn)我現(xiàn)在都還歷歷在目。
那是一節(jié)作文課，上課鈴聲響完，王老師拿著一小盆水走了進(jìn)來，再拿了把椅子放在講臺(tái)上，同學(xué)們紛紛做出猜測(cè)。許紀(jì)堯說：“王老師要做雞蛋實(shí)驗(yàn)”。又有同學(xué)提出疑問：“雞蛋呢？”這不，王老師笑著從口袋里拿出雞蛋，問：“我把雞蛋放進(jìn)水里，它是沉下去還是浮起來？”
王老師一說完，大家都和前后左右的人討論起來，“覺得會(huì)沉的舉手�！比嗤瑢W(xué)幾乎都舉手了“覺得會(huì)浮起來的舉手�！苯Y(jié)果只有征玉凡一個(gè)人舉手了。又有同學(xué)問：“雞蛋是熟的還是生的？”“當(dāng)然是生的�！�
只見王老師臉上帶著含有深意的笑容，接著他把雞蛋放了進(jìn)去，全班沸騰了，因?yàn)殡u蛋沉了下去�！半u蛋為什么會(huì)沉下去。”問題一拋出大家都安靜了下來。在這安靜的時(shí)刻，陸韻秋信心滿滿的舉起了手，“因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度。”王老師又問：“怎樣能使水的密度大于雞蛋的密度�！眲⒔|說“可以往水里放鹽�！薄皼]錯(cuò)就是往水里放鹽�！�
開始做實(shí)驗(yàn)了，王老師又從口袋里拿出一袋鹽，“要放多少鹽才能讓雞蛋浮起來？”各種答案層出不窮 半袋一袋兩袋等等。王老師又拿出一個(gè)勺子問：“用這個(gè)勺子要多少？”各種答案又冒出來了，王老師先放了一勺，可是沒有什么變化。
“放三勺吧。”又放了兩勺，還是沒什么變化，這時(shí)，王老師指著水的底下問：“這是什么”，“鹽”“這個(gè)要攪拌一下，讓鹽溶在水里�！蓖趵蠋煍嚢杷臅r(shí)候，雞蛋往上浮了一點(diǎn)又沉下去。
雖然又失敗了，但同學(xué)們依舊沒有氣餒，繼續(xù)做出猜測(cè)，這次是放五勺，放完之后還是沒有變化，王老師攪拌了一下，攪拌的時(shí)候雞蛋已經(jīng)可以豎立了，還往上浮了，不攪的`時(shí)候又沉了下來。王老師又問要加多少勺了，有人說八勺半 有人說七勺半 還有人說要加十勺，王老師說：“先加七勺半�！奔油陻嚢韬螅u蛋已經(jīng)可以直立著了，加到八勺半的時(shí)候，雞蛋浮起來了！教室里頓時(shí)充滿了同學(xué)們的歡呼聲。
那次實(shí)驗(yàn)讓我明白了，很多常識(shí)就在我們的生活當(dāng)中，需要我們自己去實(shí)踐。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇78
今天，我一走進(jìn)教室，就看見老師拿出了一大杯水和一根筷子。接著，他又拿了一個(gè)雞蛋和一包鹽。同學(xué)們都議論紛紛，我心想：今天老師可能要做實(shí)驗(yàn)了。
“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮水面�！崩蠋熣f道。接著，老師問道：“有誰想上來做實(shí)驗(yàn)的？”我和陳雅琦還有林義翔都舉了手，老師說：“因?yàn)槭菑淖蟮接业捻樞�，所以王紫瀅先開始做實(shí)驗(yàn)�！�
開始做實(shí)驗(yàn)了，首先，我把雞蛋放入水中，接著拿出一包鹽，再把鹽袋的邊角撕開，把鹽倒入水中，再拿起筷子輕輕攪拌，生怕把雞蛋攪碎了。一分鐘過去了，我還沒能讓雞蛋浮起來，老師說：“一分鐘過去了，回位吧！”我垂頭喪氣地回到了座位上。林思涵做的'結(jié)果和我一樣，都失敗了！
輪到林義翔了，我心想：他到底能不能成功？只見他先把蓋子蓋上，然后用力抖了幾下，累得滿頭大汗，雞蛋被他弄得像喝醉酒的漢子。過了一會(huì)兒，林義翔見雞蛋還沒浮起來，就把鹽全部倒了進(jìn)去，又拿著筷子用力攪拌，把雞蛋弄得東倒西歪。接著，他蓋上蓋子，用力抖動(dòng)。雞蛋終于慢慢地浮起來了，林義翔高興地手舞足蹈起來。見狀，同學(xué)們都哈哈大笑。
后來，老師告訴我們鹽的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在加鹽的水中能浮起來。
今天的實(shí)驗(yàn)可真有趣�。�
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇79
放假了，今天，我和媽媽一起做“鹽水浮雞蛋”的試驗(yàn)。
首先，我拿了一杯水，又拿了鹽和雞蛋。我先把鹽加在水里一點(diǎn)，然后把雞蛋放進(jìn)去。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有浮上來，我著急了，急忙跑去問媽媽，媽媽說讓我再試一試。然后，我又加了一點(diǎn)鹽，再次觀察雞蛋浮上來沒有。
又過了一會(huì)兒，雞蛋娃娃還是沉在杯子里，好像是讓我看它潛水的本領(lǐng)呢！
最后我就一直加一直加……直到雞蛋浮上來了，我才停止加鹽。看著雞蛋浮上來了，我心里美滋滋的，可是，鹽水為什么會(huì)把雞蛋浮上來呢？
原來，水加上鹽的密度越來越大，超過雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮上來了。
通過這次試驗(yàn)，我明白了鹽水為什么能把雞蛋浮上來的.原理。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇80
今天，我做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一碗、一包鹽和一把勺子，再把碗盛滿大半的水。
我先放了一勺鹽在水里，可是雞蛋沒有浮起來，我又加了一些鹽，還是沒有動(dòng)靜。我再一點(diǎn)一點(diǎn)加了一些鹽，慢慢的攪拌，嘿！雞蛋慢慢的浮到中間。然后我再加了一些鹽，雞蛋終于浮到了水面上，探出了半個(gè)頭。
根據(jù)查資料，我知道了“水中的`鹽分超過百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)在水里浮起來”。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇81
我在作文書上看到一篇用鹽水能把雞蛋浮我不相信，于是我來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)
我先那一個(gè)圓圓滾滾的雞蛋，放進(jìn)杯子里。再把杯子裝滿水，然后放一些鹽，再用筷子攪拌，可是我還沒浮上水面啊！
我拿來那本作文書，再仔細(xì)一看，書上說的.和我做的都一樣��！我心想大概是鹽放的太少了吧！
于是，我一邊加鹽一邊攪拌，鹽都快用完了，雞蛋才露出半個(gè)“臉蛋”我失望極了，忽然媽媽對(duì)我說：“放這么多鹽了，應(yīng)該慢慢攪拌�！蔽衣犃藡寢尩脑捖龜嚢�，不一會(huì)兒雞蛋浮起來了，我高興地跳了起來。
這次實(shí)驗(yàn)真是失敗告終呀！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇82
今天早上我在《我的一本課外書》節(jié)目里看到了一位讀書達(dá)人做了個(gè)鹽水浮雞蛋實(shí)驗(yàn)，我就想自己嘗試一下，媽媽非常支持。
我找來了一個(gè)透明水瓶、一枚雞蛋，一個(gè)大勺子、一根筷子，我的實(shí)驗(yàn)就準(zhǔn)備好了。然后我把雞蛋放進(jìn)水瓶，接滿了水，實(shí)驗(yàn)開始了。
剛開始雞蛋是沉在瓶底的，我就學(xué)著電視里的樣子給水里加鹽，然后用筷子攪。攪了一會(huì)，雞蛋還是沉在水底，我有點(diǎn)著急了，媽媽說鹽水的`濃度不夠，讓我別急，慢慢來。
我再加鹽，再攪拌，連著加了三次，雞蛋終于慢慢地開始上浮了，好開心！而且用手按下去，它又會(huì)浮上來。
做完實(shí)驗(yàn)后，媽媽告訴我這是一個(gè)物理現(xiàn)象：因?yàn)辂}水的濃度大了，水對(duì)雞蛋的浮力就增加了，等浮力足夠大時(shí)，雞蛋就浮上來了。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！科學(xué)真是好玩又深?yuàn)W！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇83
一天，我閑著沒事，就拿一個(gè)雞蛋畫臉譜玩。我越畫越盡興，很快一個(gè)白蛋就變成一個(gè)黑乎乎的“圓寶”了。我的手也變黑了，于是我把蛋拿去洗，以便再描自己喜歡的圖畫。
當(dāng)我把蛋放在一個(gè)水杯時(shí)，直接用手洗卻怎么也洗不掉，我就想到用洗衣粉洗，雖然洗掉了些，但蛋殼上還是余留著滲透了的顏色成分。我便想起媽媽平時(shí)洗茶杯的茶垢用了鹽會(huì)洗得很干凈，我就在雞蛋上抹了很多鹽開始輕輕的'擦著蛋殼，一遍一遍的加鹽摩擦蛋殼，一抹一抹的顏色退去了，洗雞蛋的水變黑了，令我驚奇的是蛋好象不太聽我的，很呈能，竟然浮起來了，我本是小心翼翼的把蛋托在手里的，怕它掉到底碎了，但它卻浮起來了，我用手去搖動(dòng)它，它卻在水中跟我玩起了“水中芭蕾“，我興奮極了，我不知道為什么雞蛋會(huì)浮起來，思索了也不得其果。雞蛋洗干凈了，我很滿足的，但我應(yīng)該知道雞蛋為什么會(huì)在鹽水里浮起來，我直奔電腦，打開了“鹽水的雞蛋浮起來“的網(wǎng)頁，我終于明白了：加了一定量鹽的水濃度大，密度也大，當(dāng)雞蛋受到鹽水的浮力大于它所受到的重力時(shí)，雞蛋就開始上浮，浮力與重力達(dá)到平衡時(shí)，雞蛋就靜止浮在鹽水上了。
我真感謝我畫雞蛋臉譜和洗雞蛋的經(jīng)歷，不然我怎么會(huì)這么真切的知道雞蛋在鹽水里為什么會(huì)浮起來呢!
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇84
今天，我們第二節(jié)上的是實(shí)驗(yàn)課——雞蛋浮了起來。
開始上課了，陳皓陽看見講桌上有一個(gè)雞蛋，大聲說：“我要把雞蛋給吃了。”鄭皓元聽了急忙對(duì)陳皓陽說：“不能吃！如果你把雞蛋吃了我們還怎么上課啊？”蔡老師首先把雞蛋放進(jìn)了一個(gè)裝滿清水的杯子里。我們只聽見“咯”的一聲，雞蛋沉進(jìn)了水里。接著蔡老師就往水里加鹽，后來又來了兩個(gè)淘氣鬼——鄭皓元和陳皓陽，他們把手伸進(jìn)裝鹽的盒子里，抓了一把鹽繼續(xù)放入杯子里。我們只見沉入水里的.雞蛋紋絲不動(dòng)，就像一個(gè)害羞的小姑娘靜靜地躺在那里。我們的心里都感到疑惑。
于是蔡老師一邊繼續(xù)往水里加鹽，一邊不斷地?cái)嚢柚�。我們睜大了眼睛盯著杯子，發(fā)現(xiàn)鹽在漸漸地融化，雞蛋像正在跳芭蕾舞的小公主一樣，正一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮起來。過了一會(huì)兒，整個(gè)雞蛋浮到水面上來了。
最后蔡老師告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力大，還告訴了我們死�？梢宰岕~無法生存，但可以讓人浮起來。
這真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇85
今天上學(xué)時(shí)，我們每個(gè)人帶了一小袋鹽、一個(gè)雞蛋，還有灌了大半瓶水的透明瓶子，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師首先讓我們依次在裝有水的瓶子里放入雞蛋。王雅茹是最先放的，只見她輕輕地放入雞蛋，雞蛋在水中旋轉(zhuǎn)，正當(dāng)我們以為她的雞蛋學(xué)會(huì)了游泳時(shí)，它卻慢慢悠悠，晃晃蕩蕩地躺了下去，好像在說：“水里好舒服呀，讓我睡一覺吧。”而我們的心情一落千丈，一下子跌到了谷底。其他同學(xué)也依次放入自己的雞蛋，讓我們失望的是不管同學(xué)們是豎著放，斜著放，橫著放還是倒著放，雞蛋還是臥在水底睡大覺。我問老師：“老師，雞蛋真的會(huì)游泳嗎？”老師說：“別急呀！”說著老師讓同學(xué)們往水里慢慢地放一些鹽：一包、兩包、三包，雞蛋還是沒有發(fā)生變化，老師讓我們繼續(xù)加鹽：四包、五包、六包……老師用攪拌棒攪了攪，雞蛋慢慢“抬起了頭”，有的懸在半空中，有的立了起來，還有的在半空中旋轉(zhuǎn)，像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我們繼續(xù)往里加鹽：十包、十一包、十二包，只聽“哇”的一聲，一顆白色的雞蛋在全場(chǎng)的注視下脫穎而出，浮上了水面。大家歡呼：“這顆雞蛋學(xué)會(huì)游泳啦！”老師拿出雞蛋看了看，說道：“這是張欽博的雞蛋。”張欽博高興地叫道“耶！我的雞蛋先浮起來啦！”但是我發(fā)現(xiàn)他的雞蛋皮破了，大家也忽然發(fā)現(xiàn)他的雞蛋破了。老師便讓他把這個(gè)雞蛋帶回家蒸一下，看看與其它的'雞蛋有什么不同。與此同時(shí)，我在想為什么破了的雞蛋會(huì)先浮起來？是因?yàn)樗魅肓丝諝庾屗冚p了，所以它才浮起來的嗎？最后，三組同學(xué)把他們的鹽全部倒入杯中才讓懶雞蛋們?nèi)扛∑饋�！我們欣喜若狂！做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師問我們：“是誰教會(huì)了雞蛋游泳�。俊蔽覀儺惪谕暤卣f道：“是鹽老師教會(huì)了雞蛋游泳�！弊鐾陮�(shí)驗(yàn)老師提出把這些懶雞蛋做成咸雞蛋，等“五一”過后讓我們嘗一嘗，看一看，它們和其他雞蛋有什么不同。我想它們一定會(huì)很咸吧！畢竟我們加了差不多一整袋鹽呢！
正在大家高興的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)瓶中的雞蛋都是立著的，并且它們都是大頭朝上小頭朝下。雞蛋為什么會(huì)在鹽水里浮起來卻在清水里浮不起來呢？同學(xué)們，你知道其中的奧秘嗎？
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇86
習(xí)作課上，老師從一個(gè)神秘的袋子里拿出了一雙筷子、一瓶礦泉水、一個(gè)透明的杯子和一個(gè)雞蛋。咦？今天不是上作文課嗎？老師這葫蘆里賣的什么藥啊？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師笑著對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)關(guān)于雞蛋的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋的沉與浮�！迸叮疫@才明白老師的意圖。
小實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師慢慢地把礦泉水倒入玻璃杯中，然后拿著雞蛋對(duì)我們說：“如果我把雞蛋放入玻璃杯中，你們猜雞蛋會(huì)怎樣呢？”同學(xué)們異口同聲地說：“一定會(huì)沉下去！”見我們回答得這么肯定，老師就緩緩地把雞蛋放入杯中，只見雞蛋像一個(gè)醉醺醺的大漢一樣一下子就沉到了杯底。啊哈！果然如我們預(yù)料的一樣！
老師又問：“那你們知道怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”這時(shí)有同學(xué)站起來提議說：“要不往杯子里加點(diǎn)鹽吧�！睕]想到老師真的往杯子里加了一勺鹽，然后用筷子快速地?cái)嚢璨ＡП�，可雞蛋還是沉在杯底�？粗瑢W(xué)們失望的神情，老師就又往杯子里加了兩勺鹽。同學(xué)們屏息凝神地注視著杯里的變化，只見雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣慢慢地游了上來，露出了一點(diǎn)頭，可并沒有完全地浮上來。老師在同學(xué)們的要求下又往杯子里加了一勺鹽，這時(shí)奇跡真的發(fā)生了！雞蛋真的慢慢地浮出了水面。這真是太不可思議了！
可雞蛋為什么會(huì)在鹽水中浮上來呢？面對(duì)大家的'疑問，老師說：“雞蛋放到清水里面會(huì)沉下去，放到鹽水里面會(huì)浮上來。是因?yàn)殡u蛋的密度比清水大，所以雞蛋會(huì)沉下去。而清水里加入足夠的鹽，直到鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋就會(huì)浮上來�！�
聽完老師的講解，我不禁想：生活處處有科學(xué)，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，還會(huì)探索到人類更多未知的奧秘！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇87
今天老師在課上講了一個(gè)名字叫做鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我十分的好奇，于是我下午回家就準(zhǔn)備好材料開始做了。要準(zhǔn)備的材料有鹽，水，杯子，雞蛋，和攪拌棍。準(zhǔn)備好這些后，我們就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先我們要把水倒在杯子里，然后咱們?cè)偃鲆恍}，接著用攪拌棍攪拌一下，最后把雞蛋放里面就可以了，我們過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋會(huì)慢慢的往上浮，直到浮到水面�？墒菦]一會(huì)兒，他就像醉酒的人一樣，往下垂。
我感覺十分的奇怪，于是就問媽媽，可是媽媽也搖了搖頭，于是我就仔細(xì)想了想，會(huì)不會(huì)我的鹽放的太少了，然后我就接著把雞蛋拿出來再加一點(diǎn)點(diǎn)鹽，再攪拌攪拌。最后再把這一個(gè)又大又圓的雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)雞蛋果然像我想的那一樣，又開始浮了上來。
我開心極了，于是我便把這件事情告訴了我的姐姐，我的'姐姐是學(xué)實(shí)驗(yàn)的，她仔細(xì)想了想說：“這個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)我學(xué)過，是因?yàn)樗由狭他}，他們就有了浮力，他們的這個(gè)浮力大于雞蛋，這個(gè)雞蛋就會(huì)飄上來，可是漸漸的鹽溶化了就沒有浮力了，雞蛋就會(huì)大于他們的福利就沉了下來�！蔽衣犃私憬愕倪@一番話，心里漸漸有了答案。
到了第2天早上，我把我做的實(shí)驗(yàn)告訴了我們的科學(xué)老師，我們的科學(xué)老師說：“你姐姐說的是正確的，今天我就為同學(xué)們講一下鹽水浮雞蛋這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇88
今天，我在家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。下面就讓我把實(shí)驗(yàn)過程介紹給你吧。
我在我家的雞窩里面一看，��！我家的母雞居然生了兩個(gè)蛋，我走到雞窩旁邊小心翼翼地把雞蛋放在飯桌上。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)裝滿清水的.杯子、一個(gè)生雞蛋、一碟鹽、一把湯匙和一根筷子。當(dāng)準(zhǔn)備工作做好后，我就開始按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第一步，將生雞蛋輕輕地放入裝滿清水的杯子里。此刻，我們看到水中的雞蛋好像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下沉，很快就沉到杯底，一動(dòng)不動(dòng)地“睡大覺”了。第二步，用湯匙從碟子中取鹽，將鹽倒入水中，并用筷子攪拌，然后觀察杯中雞蛋的狀態(tài)：是一動(dòng)不動(dòng)，還是浮起來？這個(gè)步驟可以重復(fù)，直到雞蛋浮起來。
在進(jìn)行第二步時(shí)，我們都躍躍欲試。我往水里倒一勺鹽，攪拌后進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有浮起來，便繼續(xù)倒鹽。我等不及，恨不得一下子把鹽都倒進(jìn)去。當(dāng)我們倒了幾次鹽后，別說，杯底的雞蛋好像睡醒了一樣，真的浮上來了！當(dāng)看到這個(gè)現(xiàn)象時(shí)，我們都興奮地叫起來。
實(shí)驗(yàn)成功了，我思索了一下，其實(shí)原理很簡單：清水的浮力小，鹽水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮上來。你是不是對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣呢？不妨也來試試吧！
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇89
星期日的上午，我在家里上作文課時(shí)，老師給我們做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，讓我好奇不已，我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
下課后，我迫不及待地開始了我的實(shí)驗(yàn)，我要先準(zhǔn)備材料：一根筷子、一把勺子、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一些溫水和一包鹽。首先把溫水放到玻璃杯中，接著把一勺鹽放到水中用筷子攪拌，我發(fā)現(xiàn)水開始慢慢變渾濁了。這時(shí)，我趕緊把雞蛋放到水中，雞蛋沉了下去，并沒有浮出水面，我忐忑不安，心想：難道我的實(shí)驗(yàn)失敗了么？我又仔細(xì)看了一遍老師實(shí)驗(yàn)的視頻，發(fā)現(xiàn)我的鹽加少了。于是，我又往杯中加了幾勺鹽，一看雞蛋微微浮起又沉下去了，我開心極了。繼續(xù)又往水中加了六七勺鹽，雞蛋終于浮出水面了，我興奮地跳了起來，連聲大喊：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”
做完實(shí)驗(yàn)，我明白了雞蛋能浮在水面上是因?yàn)橥锛欲}后水的浮力變大，鹽越多，浮力就越大，所以雞蛋就會(huì)浮上來了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的.知識(shí)，長大當(dāng)個(gè)科學(xué)家，做更多有趣的實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇90
這周五的習(xí)作課上，馮老師給我們講解了怎樣寫好一篇?jiǎng)邮肿鲂?shí)驗(yàn)的作文。并且用PPT給我們展示了許多令人難忘的小實(shí)驗(yàn)例子，如：淀粉密信、海底火山、鹽水浮蛋……其中，我對(duì)鹽水浮蛋比較好奇，雞蛋為什么能在鹽水里浮起來？它的'原理是什么？
于是，周六休息時(shí)，我就迫不及待的做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、食用鹽、清水、一根筷子。
首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接著把玻璃杯傾斜一點(diǎn)，讓雞蛋沿著杯壁緩緩的滑入水中。我忐忑不安的觀察著雞蛋的動(dòng)靜，看到它安全的沉到杯底，才放下心來。然后往杯子里加入稱量好的15克食鹽，沿著雞蛋周圍用筷子輕輕攪動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鹽粒融化后水變得渾濁，而雞蛋只是離開杯底，懸在半空中，真調(diào)皮呀。我非常疑惑：這是怎么回事？是不是鹽放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食鹽，繼續(xù)用筷子輕輕攪動(dòng)，好讓鹽融化得快一些……焦急地等待中，雞蛋真的浮起來了，好神奇呀！
這其中有什么奧妙呢？我便讓媽媽幫忙百度了一下，首先清水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)下沉；當(dāng)清水中加入食鹽變成鹽水，這時(shí)候，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，很多事情不要道聽途說，只有自己親自體驗(yàn)一下才能知道其中的原委。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇91
今天，為了加強(qiáng)我們對(duì)鹽的認(rèn)識(shí)，足智多謀的金老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
金老師拿著一杯水，一包食用鹽，一根筷子，一根雞蛋和一個(gè)有刻度的透明杯走進(jìn)教室。同學(xué)們都覺得很奇怪，丈二尚摸不著頭腦，呆呆地望著金老師，眼神中分明透露著疑惑�？墒�，當(dāng)我們望了望那些杯子、雞蛋之類的東西時(shí)，有些許同學(xué)已經(jīng)明白了老師的意圖。這時(shí)，金老師總算要揭曉謎底了————我們要做一個(gè)把雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。接著，老師讓我和劉陽上去試一下。劉陽加鹽，我來攪拌。老師先把一杯水倒入杯中，又把雞蛋放了進(jìn)去。只見雞蛋像個(gè)小寶寶似得沉睡在杯底。這是因?yàn)樗拿芏缺入u蛋的.密度少，水拖不起雞蛋。那怎么才能讓水托起雞蛋，把雞蛋浮起來呢？那么，就得靠鹽了。劉陽先往杯中倒進(jìn)一點(diǎn)鹽，我豎起筷子在水中輕輕攪拌，可雞蛋卻仍然小寶寶似得沉睡在杯底，毫無動(dòng)靜，我失望極了。劉陽覺得是鹽不夠多的問題，又加了鹽，可雞蛋寶寶仍然死死沉睡在杯底。我們連續(xù)加了一次，兩次，三次可是雞蛋仍然浮不起來。下面同學(xué)早已沒了耐心，焦躁不安的，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，盼望奇跡出現(xiàn)。我與劉陽也十分焦急，如同熱鍋上的螞蟻。老師卻在一旁觀察著。無可奈何之下，劉陽只得繼續(xù)加鹽，我來緩緩攪拌。同學(xué)們緊緊盯著杯中的雞蛋，可實(shí)驗(yàn)還是沒有成功，同學(xué)們是我地嘆了一口氣，這已是第11次失敗了。劉陽又加了些鹽，我也手酸地?cái)嚢杵饋恚@時(shí)，同學(xué)們蜂擁而來，擁在一起觀察著實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋寶寶往上升了一點(diǎn)，大家欣喜極了，雞蛋總算升起來一些了!劉陽接著又倒了一些鹽，我把筷子放在水中攪拌起來。只見筷子像個(gè)陀螺似的在水中不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，突然，雞蛋像小魚兒吐出的泡泡似的在杯中往上徐徐升起，我們欣喜若狂，雞蛋總算完全升了起來。老師又用筷子把雞蛋壓下去，雞蛋像彈簧一樣彈了起來。
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！也讓我們加強(qiáng)了對(duì)鹽的認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇92
今天是星期三，我坐在寫字臺(tái)邊看《我們愛科學(xué)》這本書，在這本書中，我看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，這小實(shí)驗(yàn)的名字叫“鹽水浮雞蛋”，看得入神的我準(zhǔn)備自己做一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我們開始準(zhǔn)備材料，有清水，玻璃杯，雞蛋和鹽。接著開始做實(shí)驗(yàn)啦!我小心翼翼地打了一杯清水，把雞蛋放入水杯中，雞蛋迅速沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)我開始往水中加入食鹽，并用筷子慢慢攪動(dòng)著，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的雞蛋，雞蛋還是紋絲不動(dòng)，我心急地說：“怎么回事?為什么和書上寫的不一樣呢?雞蛋沒有在水中浮起來。”媽媽和藹可親地對(duì)我說：“這是食鹽加的不夠多，你一直加鹽攪動(dòng)，看看會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?”然后，我就專心致志地往杯中加鹽，一勺，兩勺，三勺，一直加了十多勺，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞蛋離開了杯底，我繼續(xù)攪動(dòng)，慢慢地，慢慢地，雞蛋好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從水中探出了小腦袋，我情不自禁地歡呼起來：“媽媽，媽媽，成功了!成功了!雞蛋浮出水面啦!”最后我想把雞蛋按入水底，可是雞蛋剛按下去，又馬上浮起來，我疑惑不解，問媽媽：“雞蛋為什么會(huì)浮起來?”媽媽笑瞇瞇地說：“你有一本《百科全書》，他是一位好老師，你有什么不懂的就去問他吧!”我迫不及待看起《百科全書》，原來雞蛋在水中的沉與浮，取決于比重，所謂比重就是：雞蛋和同樣體積的'水在4℃時(shí)的重量相比，所得的比值。雞蛋的比重比水的比重大，雞蛋就會(huì)下沉，雞蛋的比重比水的比重小，雞蛋就會(huì)浮在水面。因?yàn)榈谋戎乇入u蛋小，所以雞蛋就下沉。而鹽水的比重大于雞蛋，自然雞蛋會(huì)上浮。
“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真有趣呀!原來在我們身邊處處有科學(xué)，要留心觀察，認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有很大收獲。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇93
平時(shí)，雞蛋不會(huì)從水中浮起，但是，我今天做了一個(gè)“魔術(shù)”，可以讓雞蛋浮起來。
首先要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明杯子、一顆生雞蛋、一個(gè)勺子，一根攪拌棒，鹽和清水。
先把水倒進(jìn)杯子里，小心翼翼地放進(jìn)一顆雞蛋，此時(shí)，雞蛋像一艘“沉船”一樣沉到了杯底。然后拾取一勺鹽，放到水里，放到水里的.鹽像血花一樣落到了水底。等鹽完全落到杯底時(shí)，又像一張雪白的地毯。然后拿出攪拌棒，在水里不停地?cái)嚢瑁@時(shí)鹽又像一顆顆閃爍的星星，雞蛋像一個(gè)潛水員在杯壁上來回“游動(dòng)”�？墒请u蛋還是在杯底“游動(dòng)”，沒有在水上面游動(dòng)，可能說是雞蛋沒有“減肥”，我心里失望極了。我接著又加了幾勺鹽攪拌，這時(shí)我看到雞蛋浮了起來。此時(shí)我高興地大喊：“雞蛋浮起來了！”
這個(gè)“魔術(shù)”有意思嗎？其實(shí)雞蛋之所以浮起來了，是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度。
這真是一個(gè)難忘的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇94
今天，姑姑領(lǐng)我和哥哥做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“會(huì)浮的雞蛋”。
當(dāng)我聽到這個(gè)名字時(shí)，感到很驚訝，雞蛋那么重，怎么可能浮在水面上呢?我想看個(gè)究竟，便跟著姑姑和哥哥準(zhǔn)備起來。我們拿來兩個(gè)杯子，每個(gè)杯子里都盛上大半杯子水，準(zhǔn)備好兩個(gè)雞蛋、一袋鹽、勺子和筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見姑姑拿起一個(gè)雞蛋，把它放進(jìn)一個(gè)杯子里，雞蛋沒掙扎，就沉下去了。這時(shí)，我和哥哥小聲地議論開了：
“雞蛋怎么沒有浮起來呀?是不是在逗咱們玩?”
“我早就說過，雞蛋怎么能浮在水面上呢?怎么樣，現(xiàn)在證實(shí)吧!”
“……”
“別著急，實(shí)驗(yàn)還沒有做完呢!”姑姑的話打斷了我們的`議論。姑姑不慌不忙地往另一個(gè)杯子里放了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻，水立刻變得混濁了，接著她把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋竟奇跡般地浮了起來。我和哥哥都大吃一驚，哥哥手舞足蹈地說：
“說稀奇，真稀奇，
我家的雞蛋有魔力，
竟能浮在水面上，
你說奇怪不奇怪�！�
姑姑看見我們丈二和尚摸不著頭腦，就告書訴我們：“鹽里含有很多礦物質(zhì)，所以，鹽水的浮力比淡水大，鹽水中雞蛋能浮起來，而淡水中的雞蛋就浮不起來�！迸�，怪不得我在大海里游泳比在游泳池里松。
這時(shí)哥哥說，他看過一本書，書上寫道，有一個(gè)鹽水湖叫死海，人躺在死海上沉不下去。姑姑說：“死海的含鹽量是其他海水的七至八倍，浮力當(dāng)然比一般的海水要大�！蔽彝蝗幌肫鹨粡堈掌阂粋�(gè)人躺在水面上，抽著煙，無憂無慮地看著書。當(dāng)時(shí)，我還以為那個(gè)人游泳本領(lǐng)很高呢，現(xiàn)在我知道了，原來是鹽在搗鬼。
回到家，我也編了一首兒歌：
“說稀奇，不稀奇，
姑姑家的雞蛋沒魔力，
科學(xué)道理告訴你，
鹽水的浮力比淡水大�！�
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇95
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《雞蛋在水中是沉還是浮》。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只雞蛋分別放在兩個(gè)盛滿水的水槽里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)浮
同學(xué)們紛紛猜測(cè)小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。老師又把它們放在同一個(gè)水槽里，出現(xiàn)了兩種情況，在一個(gè)水槽里時(shí)都沉；在另一個(gè)水槽里時(shí)卻都浮。同學(xué)們感到很奇怪。最后，我們都說，肯定和水有關(guān)。老師讓我們通過實(shí)驗(yàn)來證明。
老師把槽里的水分別讓我們?nèi)∫恍缓蠓旁阼F片上用酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水槽里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表揚(yáng)了我們。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來鹽水可以讓雞蛋浮起來。為了證明這個(gè)道理，老師接下來讓我們自己動(dòng)手。在做的`過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，要到達(dá)一定的濃度才能使雞蛋浮起來。
為什么鹽水能讓它們浮起來呢？老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽分越多，分量越重。分量越重，它的浮力就越大。所以，雞蛋能夠浮起來。
三年級(jí)作文雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn) 篇96
也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不神秘！
今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，媽媽給它起了一個(gè)好聽的名字叫“會(huì)浮的'雞蛋”。我一聽這個(gè)古怪的名字就想：“雞蛋那么重，怎么會(huì)浮起來呢？”我以為媽媽在跟我開玩笑，就拿來了兩個(gè)盛有水的杯子、兩個(gè)雞蛋和一雙筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了！媽媽首先小心翼翼地把兩個(gè)盛有水的杯子放在我的眼前；接著媽媽在就一個(gè)盛有水的杯子里放上一袋鹽；然后攪拌均勻；最后媽媽讓我在兩個(gè)杯子里各放一個(gè)雞蛋。這時(shí)盛有鹽水杯子里的雞蛋竟然浮了起來，我大吃一驚，馬上編了一首兒歌：
說稀奇，真稀奇，
我家的雞蛋有魔力，
竟然能浮起。
媽媽說不是雞蛋有魔力，而是鹽起了作用，我忙問媽媽為什么？媽媽說：“因?yàn)辂}里含有很多礦物質(zhì)，所以鹽水的浮力比淡水大，鹽水中的雞蛋能浮起來而淡水中的雞蛋浮不起來�！�
聽完媽媽的解釋，我又編了一首兒歌：
說稀奇，不稀奇，
我家的雞蛋沒魔力，
怎么的？
因?yàn)辂}水的浮力比淡水大！
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