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高三命題作文校園一角

時(shí)間:2021-08-03 13:31:49 作文 我要投稿

高三命題作文校園一角

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的高三命題作文校園一角,歡迎大家分享。

高三命題作文校園一角

高三命題作文校園一角1

  在美麗的長陽校園中,有許多引人關(guān)注的地方:譬如新奇的氣象科普館,書香四溢的圖書館,飄著悠揚(yáng)琴聲的音樂角……其中,我最喜歡的就是鋼琴花園了。

  我看見過百花爭艷的公園,風(fēng)景如畫的森林,但沒有一個(gè)比得過春天的鋼琴花園。春姑娘睜開眼睛,揮一揮衣袖,帶來一片沁入心脾的花香,在空氣中四處流竄。這兒花團(tuán)錦簇,各種各樣的花朵爭相綻放,姹紫嫣紅:它們有的像燦爛的笑臉,有的像小巧精致的鈴鐺,有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態(tài)曼妙,各具特色。在那波浪起伏的花海里,馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶,成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞,或提著花籃采蜜,蠅蠅嗡嗡,熱鬧非凡。

  夏天,酷暑難耐,大地仿佛都被烤成焦土?勺咴阡撉倩▓@中,卻感覺不到一絲炎熱,墨綠的大樹枝葉童童華蓋,形成了一把天然的綠色巨傘,斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日光透過層層疊疊的綠葉漏在地上,仿佛在路面撐開了一柄柄金色的小扇子。夜晚,月光皎潔,一陣陣涼爽的風(fēng)光著腳丫在寂靜的鋼琴花園中穿梭奔跑,彼此玩著捉迷藏的游戲。

  秋季,清甜的桂花香拂過面頰,走在鋼琴花園中,腳下的落葉“嘎吱”做響,頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映,一個(gè)黃的似金帛,一個(gè)紅的似火焰。風(fēng)起過處,便有葉子輕盈掉落,像一個(gè)個(gè)穿著禮服的少女在空中旋轉(zhuǎn),直至謝幕。

  冬日,鋼琴花園鋪上了一層厚厚的雪白棉毯,大樹也換上了銀白色的棉襖:千里冰封,銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谘┑亻g滾雪球、堆雪人,腳印留在雪地上,好似一串串音符,這時(shí)鋼琴花園中仿佛真的出現(xiàn)了一架鋼琴,在雪花的飄舞中彈奏著腳印描畫出的樂譜。隨著樂譜的彈奏,鋼琴花園里慢慢浮現(xiàn)出許多晶瑩剔透的“生物”:翹著鼻頭的雪人,鼓著腮幫子的小狗,一只小兔子憂郁地面朝北方……

  等到漫天的白雪漸漸銷聲匿跡,干枯的枝椏上新芽萌生,春天又悄悄來到了鋼琴花園……年年歲歲,我們慢慢長大,校園的鋼琴花園也變得越來越美麗可愛。

高三命題作文校園一角2

  在教室后面有一處美麗的風(fēng)景,雖然只有幾顆平常的樹和花草,但也十分美麗。

  從教室上方俯視下去,首先映入眼簾的是一片花海,紅葉李的葉子紅得像天邊的霞光,那么耀眼,又像西瓜的果肉那么鮮紅,還像新鮮的紅梅那么火紅。枝干粗壯,好像一雙大手保護(hù)著我們,讓我們不受到傷害。紅葉李的果實(shí)又大又甜,但也是因?yàn)榻?jīng)歷磨練才能結(jié)出這樣的果實(shí)。讓我們懂得了遇到困難一定要堅(jiān)持,不能放棄的道理。

  兩棵紅葉李的中間是玉蘭花,玉蘭花是粉色和白色的。紅的似紅彤彤的大蘋果,紅的似天上的太陽。白的'似白茫茫的白云,白的似潔白無暇的絲綢。玉蘭花在紅葉李的襯托下,顯得格外美麗。

  玉蘭花花瓣的形狀,有的像水滴,有的像露珠,有的像雞冠,清香四溢;ǘ淅锩媸腔ㄈ铮ㄈ锸屈S色的,像檸檬黃,像香蕉黃,又像芒果黃。美麗極了。

  玉蘭花的對(duì)面是黃桷樹,黃桷樹像一個(gè)巨人,直沖云霄,黃桷樹的枝葉茂盛,顯得生機(jī)勃勃,樹葉是深綠色的。有鋸齒形的,橢圓形的,條狀的,形狀各異。黃桷樹的書枝干很粗,仿佛像伸開的爪子一樣。

  黃桷樹下面是山茶花,山茶花的顏色有紅、黃、白,香味彌漫四周;ò甑男螤钕駱翘菀粯樱粚颖纫粚痈,好像是昆蟲的殼。葉子是嫩綠色的,意味著春天即將來到。它的莖又細(xì)又長,上面還有小小的尖尖的刺保護(hù)著它,山茶花看起來猶如一位正在翩翩起舞的舞者一樣。

  瑯瑯讀書聲,聲聲悅耳,后花園中百花齊開,爭奇斗艷,這就是我們的學(xué)!覀兠利惖募覉@。

高三命題作文校園一角3

  我愛我的校園,但我更愛那滿是書香的天堂——圖書室。

  圖書室非常大,能抵得上我們?nèi)齻(gè)教室,圖書室里鋪的地板是用大理石瓷磚做的,非常光亮,好像是被精心打磨過似的,讓人不由地心生愛護(hù)。那里的地板也非;梢援(dāng)溜冰場,跑得快的話都會(huì)摔倒呢,我有一次跑的太快,就一下子摔了個(gè)“狗啃泥”。

  圖書室里最亮的并不是這些大理石瓷磚,而是那些熠熠生輝的精美書籍。

  一下課,同學(xué)們就像一窩蜂似的,飛奔到了圖書室,暢游在書籍的海洋中。有的拿了天文書,有的拿了文學(xué)書,有的拿了地理書,有的拿了名人傳記,同學(xué)們看來也是蠻好學(xué)的。

  輕輕翻開一本書,嗅一嗅它的書香,讓你想迫不及待地去細(xì)細(xì)品味書中的美味。天文書,給你介紹宇宙是怎樣形成的;文學(xué)書,給人以詞句的優(yōu)美,帶人領(lǐng)略文學(xué)的精華;地理書,讓我們知道家鄉(xiāng)的地形地貌;名人傳記,讓我們體會(huì)名人的風(fēng)采與魅力。

  同學(xué)們都拿了借閱證,選好自己要借的書,交給了負(fù)責(zé)給同學(xué)們借書的老師。

  “老師,我要這本《魯迅事跡》!

  “老師,我要這本《小王子》!

  “老師,我要《我們的宇宙》!

  “老師,我要《自然地貌》。”

  ……

  來借書的同學(xué)絡(luò)繹不絕,讓老師忙得不亦樂乎,給同學(xué)們借了一本又一本的書。

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們又像一窩麻雀似的跑回教室,只有書籍還在圖書室里閃閃發(fā)光。

  我愛我們的圖書室,因?yàn)槟抢镉锌梢宰屛覀冊(cè)鲩L知識(shí)的書籍,有可以讓我們懂得更多道理的書籍,有可以讓我們見多識(shí)廣的書籍。高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,是啊,讓我們多多閱讀書籍,踏著人類進(jìn)步的階梯,走向成功。

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