停下腳步初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的停下腳步初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
停下腳步初中作文1
人生的旅途上，有的人步履匆匆，而又得人卻磨磨蹭蹭，還有的駐足不前，欣賞路邊的那無(wú)名小花。結(jié)果是必然，走在前方的人最早到達(dá)了目的地，登上自己的理想之巔;在路上停息，玩樂(lè)的人也許幾經(jīng)周折，也嘗到了美味的果子，但畢竟，這顆果子已被人咬過(guò)了，自己只有永遠(yuǎn)做老二的份。更糟糕的是，幾經(jīng)周折他并沒(méi)有一直走下去那條追求理想的路，而是誤入歧途，走上了一條前途渺茫的不歸路;而那些根本沒(méi)有前進(jìn)的念頭的人，那只怕連別人咬過(guò)的果子也嘗不到，只能吃那半生半熟的澀果子。
世界是這樣現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)又是如此殘酷。付出了多少，就會(huì)有多少的回報(bào)，選擇了不同的道路，就會(huì)有不同的經(jīng)歷和結(jié)果。
其實(shí)這三種人的起點(diǎn)是相同的，都是從零開(kāi)始，是站在同一個(gè)起跑線，但為什么會(huì)有不同的成績(jī)?我認(rèn)為這在于個(gè)人的潛力、性格和心態(tài)。第一種人義無(wú)反顧的撲向那個(gè)指引他前進(jìn)的航標(biāo);而第二種人沒(méi)有目標(biāo)，自然就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，而是消磨、荒廢時(shí)光;第三種人已經(jīng)是擁有了一個(gè)墮落的思想，充滿(mǎn)了他的大腦，只能任憑其去胡作非為。這就是為什么同樣的起點(diǎn)會(huì)有不一樣的'終點(diǎn)。
當(dāng)然起點(diǎn)并不決定著終點(diǎn)，只要能加倍努力、迎頭趕上，希望的曙光還是會(huì)降臨，只要有一顆上進(jìn)的心，任何前進(jìn)路上的荊棘都會(huì)被拔光，扎光。所以，要想成就一番事業(yè)，心態(tài)就是最重要的因素，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是矯正我們前進(jìn)的路。只要我們不斷的前進(jìn)，在人生的大舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己永不停跳的舞步，掌聲就是屬于你的!
停下腳步初中作文2
唐代文學(xué)家劉禹錫對(duì)自己的居所也是有獨(dú)到要求的，據(jù)此寫(xiě)下的《陋室銘》流傳至今。不過(guò)“斯是陋室，惟吾德馨”這高尚品德，一千多年以后的現(xiàn)代人怕是無(wú)法企及了，作為避風(fēng)港的住宅，自然以高品質(zhì)、舒適為入門(mén)標(biāo)準(zhǔn)。
而劉禹錫寫(xiě)下的另外幾條要求，卻精妙地道出我的心聲：“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。”我認(rèn)為，在繁忙的生活中找到讓自己全然放松的志趣，是提升幸福感最低成本的途徑。
有人愛(ài)品茗，就好小茶盞中的一口清香;也有人喜歡下棋，享受排兵布陣揮斥方遒的酣暢;還有人喜歡涂涂寫(xiě)寫(xiě)，油彩的水墨的，硬筆的傳統(tǒng)的，都是將眼中所見(jiàn)轉(zhuǎn)化為心中所想、筆下所書(shū)的過(guò)程……志趣之道，淺嘗令人寧?kù)o，深研讓人著迷。
無(wú)論哪種志趣，總要有個(gè)恰當(dāng)?shù)牡胤匠休d。把它們安置在住所里固然不錯(cuò)，但總欠缺了與同好之間交流的那點(diǎn)樂(lè)子。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，華遠(yuǎn)·裘馬四季剛開(kāi)業(yè)的雙會(huì)所，給我們這些有點(diǎn)“業(yè)余愛(ài)好”的同好，既提供了契合的場(chǎng)所，又安放了相投的志趣。
華遠(yuǎn)·裘馬四季的雙會(huì)所，由不二禪茶、北醫(yī)醫(yī)林組成。其中不二禪茶是集國(guó)學(xué)、琴、棋、書(shū)、畫(huà)、詩(shī)、茶、花、香等傳統(tǒng)文化的交流平臺(tái)，旨在傳承中國(guó)以文會(huì)友的傳統(tǒng);北醫(yī)醫(yī)林國(guó)醫(yī)館為業(yè)主提供包括家庭醫(yī)生、綠色就醫(yī)、中醫(yī)理療、藥品上門(mén)等服務(wù)，更貼心為每個(gè)家庭成員建立健康檔案。
居住于此，熱愛(ài)于此，如果有這樣一個(gè)住所，舒適地容納了你的軀體，又溫柔地包容了你的靈魂，還熨帖地照料著你的健康，那么舉凡路過(guò)，怎能不多流連地停下腳步?
停下腳步初中作文3
我們都是青春的孩子，誰(shuí)也逃不過(guò)長(zhǎng)大的傷。
——題記
枯藤長(zhǎng)出枝椏，原來(lái)時(shí)光已經(jīng)翩然而至，甚至已經(jīng)與我們輕輕擦過(guò)。年少的我們正在悄悄長(zhǎng)大，變得浮躁、焦急…......
歲月的河流輕輕流淌著，誰(shuí)也阻擋不住他的流逝;時(shí)光的年輪悄悄一圈圈增加，誰(shuí)也停不下他的步伐;年歲的列車(chē)正在前行，誰(shuí)也決定不了他的終點(diǎn)。我們正隨著時(shí)光的步伐，大步向前，想甩脫父母的束縛，我們累了，停下，暮然回首：父母正用著那蹣跚的步伐向我們追來(lái)，我們歇夠了，繼續(xù)奔跑，卻不從曾想過(guò)身后的父母是怎樣一步一步的向前趕。終于，我們無(wú)力去追逐，回頭去看，卻空空如也，多希望那蹣跚的身影能再次出現(xiàn)，可那再也不能了。
停下你的腳步，等一等!
仔細(xì)看一看，門(mén)外的向日葵何時(shí)低下了頭，路兩旁怎么多了那么多的落葉，無(wú)所不能的父親何時(shí)變得這樣瘦弱，精明能干的母親的雙鬢何時(shí)冒出許多銀發(fā)。我們漸漸長(zhǎng)大，終于明白了她們是在用他們的青春來(lái)?yè)Q取我們的長(zhǎng)大。
漸漸地，我們忘了這些，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于與不同的人進(jìn)行社交，沉迷于那些不屬于我們的世界……我們學(xué)會(huì)了撒謊，我們學(xué)會(huì)了打架，學(xué)會(huì)了與父母頂嘴……是誰(shuí)，將即將走入歧途的我們拉了回來(lái)，又是誰(shuí)，苦口婆心的傳教給我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ǎ歉改�。是誰(shuí)，辛勤勞作供給我們的吃穿住行，是誰(shuí)，在風(fēng)雨交加的夜晚，徹夜不眠的守在我們身邊，又是誰(shuí)，在我們犯了錯(cuò)之后毫不留情的打我們，而轉(zhuǎn)身以后卻不禁淚流滿(mǎn)面，是父母。
漸漸地，我們明白了這些，明白了之前的種.種錯(cuò)誤，知道了青春的傷痛，了解了父母的心。
停下你的腳步，等一等!
停下腳步初中作文4
早晨，我和媽媽一起在小區(qū)里散步。
“嘰哩哩，嘰哩哩”、“喳啾啾、喳啾啾”、“啁啁啁、嘰嘰嘰”……我們被這一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲吸引到河邊的小樹(shù)林里�！巴�!”我抬頭到小聲叫到，“好多的鳥(niǎo)!”只見(jiàn)一只全身烏黑，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)白色尾巴的小鳥(niǎo)正在樹(shù)枝上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)一下它靈巧的身體，就像是在走模特秀一樣，可神氣了!再看看另一棵樹(shù)上的那幾只小麻雀，它們正玩得不亦樂(lè)乎呢!當(dāng)我們慢慢靠近時(shí)，它們仿佛已察覺(jué)到我們的存在，只聽(tīng)到“喳”的一聲，只幾小麻雀同時(shí)像火箭一樣“咻”地飛了上去，又“咻”地俯沖到另一棵樹(shù)上，好像正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的飛行比賽。幾只尾巴像扇子一樣的鳥(niǎo)圍在一起“嘰嘰、嘰嘰”的好像在說(shuō)悄悄話(huà)。
我們穿過(guò)小樹(shù)林子，在一棵低矮的茶花樹(shù)旁停了下來(lái)，看見(jiàn)幾只小蜜蜂正飛舞在茶花叢中，我認(rèn)真地觀察著其中一只蜜蜂，只見(jiàn)它先鉆進(jìn)了一朵開(kāi)得正艷的茶花花蕊里，輕盈地抖動(dòng)著小身體，等它鉆出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的腿上粘著兩個(gè)圓圓的、金黃色的小東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)鄯涞暮笸壬险持裁礀|西呀?”媽媽說(shuō)：“它的后腿處有個(gè)長(zhǎng)得凹進(jìn)的花粉籃，當(dāng)它身體沾上了花粉時(shí)，它可以用它的上腭和前足上細(xì)細(xì)的絨毛將花粉收集起來(lái)，然后左右兩足交替，將花粉傳遞到花粉靶上，再用它的夾鉗進(jìn)行擠壓，把花粉團(tuán)推進(jìn)后腿上的花粉籃中。我們剛才看到的那個(gè)金黃色的小粉團(tuán)就是它采集的花粉呢!”。
一樹(shù)一世界，當(dāng)我們能停下腳步，用心去觀察，總能發(fā)現(xiàn)這自然中各種小美好。
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