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校園酸作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的校園酸作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園酸作文1
多彩的校園生活總能勾起人的回憶，而我，則在校園生活中品出了酸的味道。
那是一個夏天的中午，似火的太陽烤著大地，悶熱的天氣使同學(xué)們都躲在教室的空調(diào)下，不敢出去，大家都在看書寫字。突然間，我的邊上傳來了一聲尖叫：“��！”我忙扭頭一看，原來是我的鄰桌金秋雯。同學(xué)一問才知道，原來是她的'一本課外書不見了。那一本書我借來看過，叫《自然之謎》，很好看。教室熱鬧了起來，同學(xué)們都幫忙找書。突然，后面的同學(xué)拍了一下我的肩膀：“姚洵，書在你的椅子后面。”我低下頭一看，還真是呢！我撿起書，遞給了金秋雯。可是，書是怎么到椅子下面去的呢？同學(xué)都把矛頭指向了我。你一言，我一語地責(zé)備我。有的說：“姚洵這個小偷，拿了人家東西不還，還跟沒事一樣�！庇械恼f：“哼！原來我看錯他了。這個賊，隨便拿人東西，不是好漢！”還有的說：“作風(fēng)堂堂正正，才稱得上是班干部呢！”我的心里像打翻了五味瓶一樣，可又一言難辯。
只有我最清楚，拿金秋雯書的人不是我。我正想找朋友傾訴，誰知他剛遇上我，就對我說：“姚洵，偷人東西是不對的�！蔽倚睦锔y過了。事情發(fā)生后的幾天，老師們也竟對我另眼相看，我心中傷心極了。
雖然事情過去很久了，同學(xué)們也淡忘了這件事，但這事在我心里一浮上心頭，就感到陣陣酸痛。“同學(xué)們，請別錯怪我！”
校園酸作文2
在學(xué)校里，時不時的就會出現(xiàn)酸甜苦辣的現(xiàn)象。
酸
我在腳底下見到了一個很漂亮的筆，想著這沒長時間沒有人看到，以為那個人不要了呢！誰知那個丟筆人的問我看到了我撿到的那只筆，我想了一會，支支吾吾的回答他：“沒……有……”那個人又匆匆忙忙的問別人去了，我那時感覺酸酸的。
甜
在學(xué)校里，我自從被老師認(rèn)為“彎彎腰”活動小組的小組長后，我沒看到一張紙，被踩的臟臟的`，誰都不愿意撿，我跨步向紙那走去，撿起來，剛要扔進(jìn)垃圾桶，隱隱約約的看到了10這個數(shù)字，我把紙上的土拍掉，果真是個10塊錢，心里甜滋滋的。
苦
現(xiàn)在提倡不吃垃圾食品，可我還是忍不住去品嘗品嘗，但學(xué)校不讓帶，所以我從上學(xué)到放學(xué)一口沒吃，當(dāng)走出校門時，剛一大口吃完時，一下子都吐了下來，一看保質(zhì)期，都已經(jīng)過了整整1個月了，還讓本大帥哥吃，滋味不是一般的苦啊！
辣
在課堂說話被老師挨罰，已經(jīng)對末些同學(xué)是家常便飯了，我也經(jīng)歷過這樣的事，有一次，我后桌管我接鉛筆，我剛要接他，只聽老師大吼一聲：“李文博！齊爾汗！站起來”我剛想解釋，不過被齊爾汗捷足先登了：“老師是他管我借鉛筆�！蔽伊⒖剔q論道：“明明是你……”老師雖批評的是他，但我感覺辣辣的，好像能把頭燒爆。
校園酸作文3
烈日當(dāng)空，軍哥嘹亮。同學(xué)們邁著整齊的步伐在操場上操練。
“向右看、向左看……”張文興一刻不停的喊著口令。我們女生一個個向霜打的茄子，與之鮮明對比的是男生方陣。剛勁有力的口號，整齊劃一的動作，擲地有聲的步伐……張文興同志這時做起了我們的思想工作�！罢l說女子不如男”、“巾幗不讓須眉”、“女子能頂半邊天”……一席話下還真起了作用。太陽火辣辣的烤著大地，操場就像一個大火爐。我們女子方陣沒有一個想要放棄的，對一定不能放棄。不知不覺我們都忘記了酷暑和痛苦……
我們的方陣展演取得了冠軍，但接下來伴隨我們的就是一個字酸——腿酸、腳酸、腰酸……
可別惱，校園生活的甜緊隨其后。那種甜甜的味道就像美味的.糖果一樣！
朋友是一生的財富，我們的校園生活就圍繞著一群這樣的朋友。善解人意的李冰冰，可人可愛的喻艷紅，調(diào)皮搗蛋的肖嫻，不讓須眉的張文興……她們的歡聲笑語始終伴我左右。
早上天蒙蒙亮，我們就坐在教室里開始了晨讀。中午惱人的作業(yè)還沒有完成，數(shù)學(xué)題海戰(zhàn)術(shù)就擺開了陣勢！課外活動的“活動”時間也壓縮成了半個小時，讓位給理化生。每天的埋頭苦寫，讓我們成了真真正正的“低頭族”。
校園中的辣怎么能不提呢？今天的測試卷要發(fā)下來了，老師們一個個變成了“麻辣”老師。英語老師的“竹筍炒肉片”，數(shù)學(xué)老師的“磨咕緊箍咒”……一個個辣味十足。
校園酸作文4
天是灰色的，烏云越來越低。沒過多久就下雨了。
時間仿佛在這一刻凝結(jié)了，只剩下我一個人，一個人在這空曠的操場上徘徊，心里有一種莫名的苦澀，嘴里似乎在喊一句酸梅，讓我覺得更加委屈。
為什么？為什么？我想喊，但是聲音很嘶啞，但是喊不出來；我想訴說，卻找不到傾訴的對象；想回家，想回到溫暖甜蜜的家，卻不敢面對父母。我手里緊緊拿著一張皺巴巴的試卷，看著鮮紅的圓圈，看著鮮紅的“89”，感覺酸酸的。“希望你下次能做得更好。”這句話不冷不熱，也給了我的心一個沉重的打擊。
明明可以考的很好，為什么只有89；明明之前都是95分以上，為什么這次只有89分作文？顯然，每個人都很努力，但為什么只有.淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍淚水，努力不讓它們流出來，但為什么這些淚水如此不聽話？眼淚順著我的臉流了下來。雨下得很慢，不大也不小，但足以把我的心弄濕。
突然想到下午老師的感嘆，好像對我失望至極。又聽到了競爭對手和同學(xué)的'嘲笑。風(fēng)掛著，好像在嘲笑我的成績。
眼淚不爭氣的流。臉上還是分不清是雨還是淚，但是流進(jìn)嘴里就酸了。原來雨和淚都是酸的！
天快黑了，雨已經(jīng)停了，路邊的草地上掛著幾滴水晶珠子。我背著書包來到學(xué)校門口，說不出的酸。它比檸檬還酸，太酸了，太酸了.
校園酸作文5
記得那是六月一號，那可是個兒童節(jié)啊，心情自然無比舒暢，走在路上，覺得身邊的一切事物都是如此美好。
可是，一切美好都在我進(jìn)教室那一刻被打碎了。我背著書包準(zhǔn)備坐在椅子上時，意想不到的事發(fā)生了——在我屁股剛坐在椅子上那一刻，椅子突然歪了下去，我也隨之摔在了地上，我同桌和前面的兩個同學(xué)見了，哈哈大笑，我被突如其來的事情嚇壞了，不知為什么會發(fā)生這樣的事，后來，我站了起來，質(zhì)問我的同桌，和前面的兩個同學(xué)（因為如果發(fā)生這樣的事，不是同桌干的，便是前面兩位同學(xué)知道的）“這是誰干的！”我十分生氣，心里卻有些酸酸的。黃博嚴(yán)見我這樣，便停住笑聲，“是老萬干的，他椅子昨天就壞了，今天不可能還穩(wěn)穩(wěn)的坐在這的，而且，以前的那些椅子也是他干的，邱伊潔也干過。”“��！”我頓時驚呆了，雖然以前就猜到了，可沒想到是真的，我眼眶微紅，心中憤怒到極點，走出教室，從窗臺邊把椅子拿出（我是坐在窗臺邊的'），然后，一腳踩著椅子，一手扶著椅背，硬生生的把已經(jīng)歪掉的椅子扶正了，最后把椅子拿到保安室去了。
保安叔叔一見到我，驚訝的說：“不是吧，你這椅子又壞了。”我心中苦笑。
在回教室的路上，我心中不斷的想著：“我就這么差嗎？我就這么好欺負(fù)嗎？為什么！為什么！為什么我總得被排擠！”一下子，以前不堪的回憶都在眼前回放。我差點哭了出來，接著平復(fù)了一下心情，回了教室，我心中好酸，好酸……
校園酸作文6
一個個平常的日子留下了自己的足跡，在回眸的一刻，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滲透了真情感動，已經(jīng)被歲月編織成了一張網(wǎng)，千絲萬縷讓人無法擺脫！
——題記
時光如流水般溜走，走的是那么快，帶來的卻是那么多的依依不舍：不舍和藹可親的老師、不舍和睦相處的同學(xué)、不舍603班這個團(tuán)結(jié)的集體……太多太多的不舍匯成了太多太多的酸，太多太多的酸匯成了斷線的淚珠。
不舍她——熔熔，她樂于助人。不管有什么心里話，我總會向她傾訴，心里有什么委屈，我也會向她訴說。五年級有一陣，我總是丟三落四的，今天忘了帶紅筆，明天忘了帶練習(xí)本了，每次都向她借，我自己都有點不好意思，可她每次總是笑瞇瞇地說“下次要記得帶哦！”
與樂于助人的她分別，心中真酸。
不舍她——子胭，她幽默有趣。有一陣，我心里莫名其妙地心煩，下課也不了出去玩，總是一個人呆坐在床位上。只要她看到，就會一蹦一跳地跑過來，趴在我的桌子上，眼睛瞇成一條線，嘴角向上一翹，幽默地說“喲，怎么這小臉兒又變成陰天了呢？”聽到她這幽默的話語，我的臉不由自主由陰轉(zhuǎn)晴了。
與幽默的她分別，心中真酸。
不舍她——雪瀅，她很可愛。與她做朋友好幾年，我最喜歡的.就是她的笑。有一次，我倆在一起聊天兒，記不清她當(dāng)時說了一句什么話惹惱了我，我滿臉陰云地瞪著她，一看我生氣了，她便把雙手合攏放在胸前，低著頭，很無辜地看著我，嘴巴撅著，活像一只犯了錯的小貓。瞧她滑稽可愛的模樣，我輕輕地捏捏她的小臉，與好懷同笑起來。
與可愛的她分別，心中真酸。
最最不舍的還是惠子老師。記得剛上一年級時，我總有些害怕老師。每次上課舉手發(fā)言，心中總有些膽怯。有一次，我好容易鼓起勇氣，把小手慢慢地舉了起來。沒想到，惠子老師竟點了我的名，我好緊張，紅著臉起來竟然忘了答案，我好害怕。“沒關(guān)系，再想想吧，老師等你！”這句話給了我很大的鼓舞，我站直了身子，很流利地答了出來。我的回答得到了惠子老師的贊賞，她鼓勵我說“回答的很好啊，下次可要勇敢一點哦！”
與和藹可親的惠子老師分別，心中真的好酸。
……
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間已快六年了，我們即將分離。曾經(jīng)，我們一起在校園里一起哭過、笑過，校園里的每一處都留下我們美好的回憶，為什么時光不停留在這美好的回憶上呢？我的心中好酸好酸！
校園酸作文7
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學(xué)考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發(fā)下試卷，我便挨了當(dāng)頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責(zé)為什么不重視這次考試?
為什么不肯好好復(fù)習(xí)呢?時間像一列車，一星期轉(zhuǎn)眼間就過去了，老師把試卷發(fā)了下來，老師邊發(fā)試卷邊報分?jǐn)?shù)。我聽到我的分?jǐn)?shù)時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學(xué)六年來從未有過的.一個分?jǐn)?shù)!聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當(dāng)初自己不肯好好復(fù)習(xí)!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應(yīng)該呀!不應(yīng)該，要好好復(fù)習(xí)呀!我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學(xué)的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎么可能考得這么差?我咬緊牙，反復(fù)的告訴自己把眼淚留在心底。
好好復(fù)習(xí)吧!于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發(fā)，我心中只有一個目標(biāo);一雪前恥!到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
校園酸作文8
在校園的角角落落我們隨時都會遭遇到各種酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
記得前幾天，尤老師要給我們默詞，而我卻最害怕它的到來，因為我每次的默詞本上都有三個大大的“不及格”，所以每次默詞我的心都會慌得亂跳。而那天尤老師又要給我們默詞了。當(dāng)時，尤老師剛走進(jìn)教室就聽她說：“孫家旭，發(fā)默詞本”。我一聽心想：這下完了，又要默詞了，肯定又是那三個討厭的“不及格”，唉，沒辦法了，聽天由命吧。終于，這場默詞大戰(zhàn)結(jié)束了�？上旅媸堑却�?jǐn)?shù)之時，我的心就更是慌了。時光飛速流動，到了下午一節(jié)語文課，老師發(fā)默詞本了，我的手緊握著，已有了手汗，生怕沒默好。當(dāng)我打開默詞本時，果然，又是那三個紅紅的“不及格”，當(dāng)場我就崩潰了，心好像在被尖刀捅，本來慌慌的.心情現(xiàn)在更糟了，我用手遮捂著我的分?jǐn)?shù)，生怕被別人看見，不然，我一定要找一個地縫鉆進(jìn)去了。這時，我忽然想起以前默詞不好時媽媽的反應(yīng)，這次她一定又會罵我：“每次都是這個分，能不能提高一點？真是奇怪了，我怎么生出一個默不好詞的女兒��！”想到這兒，我覺得我的鼻子酸酸的，淚水很不爭氣的往外流，我用一雙淚眼望著那個“不及格”，心想：我什么時候才能擺脫它！
這次“酸”的經(jīng)歷一直激勵著我，激勵我在以后的學(xué)習(xí)里把這份“酸”轉(zhuǎn)化為永遠(yuǎn)的“甜”！
校園酸作文9
如果說第一個《家》是生活的家。那么我認(rèn)為學(xué)校就是我們第二的家了。當(dāng)然，在第二個家里，又何嘗不是五味俱全，而今天我要告訴大家的是那件事。雖然已經(jīng)過去幾年，但對我來說“刻骨銘心”，現(xiàn)在，想來還是酸酸的……
記得那次春游時。各個班級開展了拔河比賽！在比賽時，是這樣決定順序的，用抽簽的方式?jīng)Q定哪個班和哪個班比賽，經(jīng)過一輪又一輪比賽，兩方的獲勝方可以，進(jìn)入最后的總決賽。第一輪對戰(zhàn)我們五班和二班，比賽開始啦！
請選手做好準(zhǔn)備，隨著體育老師的口令，我們站在了拔河的地方，我們十個隊員個個摩拳擦掌，握緊繩子，躍躍欲試。隨著吹哨聲響起，比賽開始了！十名隊員個個咬緊牙關(guān)，憋著一口氣，一直用力地向后拉，場外也特別激動，有的同學(xué)奮力吶喊著，加油加油！有的`同學(xué)跟著我們的動作，恨不得過來給我們幫忙拉繩子，有的同學(xué)則急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗，拔河的十名同學(xué)也好，也絲毫不敢松懈。臉憋得通紅，像個關(guān)公似的，最后，二班的隊員們慢慢開始發(fā)力，繩子一點一點向他們那邊移動，我想用力，可能手上什么勁也使不上，只能看著繩子慢慢的往過移，最后我們輸了！
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我們的隊長也憋著眼淚不讓流出來，不少同學(xué)默默地流下了眼淚，對我們輸了。連決賽都沒進(jìn)去。
事情過去多年，可依然記憶猶新，校園生活，精彩有趣，有酸有甜，雖然馬上就要和小學(xué)說再見了，但我永遠(yuǎn)會記得小學(xué)六年的美好時光！
校園酸作文10
文海是我們的“家”。在這個“家”中，我們感受成功的甜美，感受失敗的痛楚，感受冬天的寂寥，感受夏天的火辣。我們就不小心打破了這“家”的五味瓶，讓酸酸澀澀的淚水悄無聲息地滑落。
那是一次班隊會。自然這班隊會是那么不平凡——這是一場說“再見”的班隊會，與我們相伴兩個多月的兩位年輕有活力的實習(xí)老師就是要這樣離我們而去。
兩個月前的中午，一位年輕美麗的女老師，一位帥氣的男老師出現(xiàn)在了我們大家的視野中心。兩位老師羞澀的問好，同學(xué)們也對這兩位素不相識的老師充滿好奇。還記得當(dāng)時是一位同學(xué)大膽地向老師問好，時隔至今，便記不清了。
兩個多月的風(fēng)風(fēng)雨雨。兩位老師很快和我們“打”在了一起。在一次春游中，老師竟然對毛贊毓脫口而出“毛贊”！這讓我們驚嘆不已，“毛贊”是平時同學(xué)們對毛贊毓的昵稱，看來這位老師已對我們了如指掌了。
過去的.日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。光陰如梭，他就這樣從我們的筆尖下劃過，從我們翻動的書頁中滾過。
轉(zhuǎn)眼間，班里已成了淚海，我們是多么希望讓時間就定格在那些美麗永恒的瞬間。就讓淚水倒流，時光倒流，回到兩個月前溫暖的午后吧！
悲傷的淚珠就這樣化為烏有。
校園酸作文11
天灰蒙蒙的，烏云越壓越低，沒多久竟下起了雨。
時間仿佛都凝結(jié)在了這一刻，只留下了我一個人，獨自徘徊在這空無一人的操場上，心里竟有一種莫名的酸楚，嘴里仿佛喊著一顆酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
為什么？為什么？我想大喊，但是，聲音卻十分沙啞，卻喊不出聲；想訴說，卻找不到一個人傾訴；想回家，想回那溫暖又溫馨的家，卻又不敢面對自己的爸爸媽媽。我手里緊捏著一張皺巴巴的.試卷，望著那鮮艷紅圈，瞧著那鮮紅的“89”感覺酸酸的。“希望你下次可以考得更好�！边@句不冷也不熱的話，更是給我的心來了重重的一棒。
明明可以考得很好，為什么卻只有八十九；明明之前都在九十五分以上，為什么這一次卻只有八十九；明明都已經(jīng)那么努力了，為什么卻只有……淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著淚水，努力不讓這淚流出來，可是這淚怎么就這么不聽話呢？淚，順著臉龐流了下來。雨淅淅瀝瀝地下著，不大也不小，但已足夠把我的心淋濕。
忽然，我又想到了老師下午時的嘆息，似乎對我失望極了，又聽到競爭對手和同學(xué)們的嘲笑聲了。風(fēng)呼呼地掛著，似乎也在嘲笑我的分?jǐn)?shù)。
淚不爭氣地流著，臉上依舊分不清到底是雨水還是淚水了，但是流進(jìn)嘴里，卻是酸酸的，原來，雨水和淚水是酸的�。�
天色漸暗了，雨已經(jīng)停了，路邊的小草上還掛著幾滴晶瑩的雨珠。我背著書包，不知不覺來到了校門口，心里有說不出的酸楚，比檸檬還酸，是那么酸，那么酸……
校園酸作文12
驕兵必敗。
——題記
直到今天，我想起那次在校園里的經(jīng)歷，心中還是酸酸的。
六年級以前，學(xué)校的體育課沒什么鍛煉項目，所以我們基本上體育課就是在玩，而玩的最多的就是中國象棋，象棋裝在小盒子里，里面帶一張紙做的棋盤。一到體育課，我們就拿出來玩。
一天體育課，我聽一個同學(xué)說明明好像在他爸爸那兒學(xué)會了幾招，殺敗了我們班的幾個棋手。我一聽，心想：手下敗將也敢出來囂張。于是拿起象棋盒走到明明面前，“啪”地一聲把象棋盒拍在一個臺子上，喊道：“來來來!今天咱們殺一盤!”班里的'幾個棋手都過來看熱鬧。
剛一開局，我就局勢大好，用一個“車”就吃掉他一個“炮”，一個“馬”，連五個“兵”也只剩了一個。聽著周圍的一陣陣贊揚(yáng)聲，我不禁有些得意�？僧�(dāng)我的“車”氣勢洶洶地把他最后的一個“兵”吃掉時，他卻拿起“象”飛快地吃掉了我的“車”，不好!我中了誘兵之計了!至此以后，對方士氣大振，“車”、“馬”、“炮”如絕了提的黃河水一般向我撲了過來……他大喊一聲“將”，把“炮”對準(zhǔn)了我的“將”放在他的“馬”后面�！榜R后炮!”我張大嘴巴，可周圍沒有一個棋子了，只好認(rèn)輸。
我在朋友們的責(zé)怪、埋怨中開始收拾棋盤，鼻子酸酸的，差點哭出來。
那一次我雖然輸了棋，卻贏得了一個重要的啟示——驕兵必敗!
校園酸作文13
校園，可以說它已經(jīng)是同學(xué)們的第二個家了。在這個家里面，充滿了許許多多有意思的事情，有甜蜜的、有苦澀的的、有愉快的、有酸酸的……但我身上發(fā)生過最多的就是酸酸的了。
記的有一次：臨期末考試的前幾星期，語文老師讓交服裝費—五十八元錢。中午回到家里，我為媽媽要錢，媽媽問我：“要錢干什么？多少錢？”我回答道：“交服裝費，五十八元，你給我六十元就行了。”
媽媽從她的包里拿了六十元，遞給了我。到了學(xué)校，我把六十元交給了語文老師。語文老師問我：“雨苗，你拿了六十元錢，那我找你多少呢？”
我變像電影中的“小燕子語言不經(jīng)過大腦似"的說：“兩角�！崩蠋熜α�，她又重復(fù)的問我一遍，我的回答依然仍是兩角，老師又笑了道：“雨苗，你好好的想一想�！蔽液鋈幻鞴庹КF(xiàn)。終于，我意識到了犯一個低級錯誤，但這時，同學(xué)們已經(jīng)笑翻天了。我不好意思地的低下了頭，低聲的'說：“兩元�！崩蠋熜α诵�，遞給了我兩元，并微笑的教育我說：“雨苗不管你在做什么事之前，都要先好好的想一想，是不是想對了，然后再回答。你能做到么？”我說：“我一定可以做到�！�
因此這一點小小的事情，導(dǎo)致我鬧了一個小笑話，為此我的感覺到了這件事在我自己心里產(chǎn)生了一種酸酸的滋味。但是，想到了即使我這樣，但是老師仍然這樣的教育，指導(dǎo)我，激勵我，我的心反而充滿了甜甜的滋味，真是我的好老師。
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