那個他作文
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的那個他作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
長大后,我不停地奔跑,曾試過在大海,在天空中尋找,但最后只是徒勞,后來才發(fā)現(xiàn)原來我早已弄丟了--那個他。
他當初對壞小孩兒特別好。
他給壞小孩兒打電話的時候,壞小孩在電話那頭哭,他會無聲地陪伴著。壞小孩打暑假工搞得一身狼狽時,他會溫柔地說:“回來吧,我還養(yǎng)得起你!眽男『龅蒙l(fā)抖時,他會把自己的大衣脫下來,披在壞小孩身上,自己卻只穿著一件襯衣,顫微微地說:“別凍壞了!彼逃龎男『⒉灰獊y花錢,轉(zhuǎn)身卻很大方地給很多零花錢。他讓壞小孩兒不要熬夜,但他總是那個陪壞小孩到深夜的人。他平時嘴上說不讓壞小孩兒吃太多的零食,但每次從外地回來時,會給壞小孩兒帶許多零食。他每天很努力很努力地掙錢,只為了讓那壞小孩兒幸福。
壞小孩兒每天都在亂用錢,而且壞小孩特別調(diào)皮。上小學差點兒沒被學校開除,要不是他,壞小孩兒早已經(jīng)不在學校了。即使壞小孩兒,但成績不錯,因此他對壞小孩兒特別重視,也對壞小孩兒特別有信心,總覺得這只是小孩一時的貪玩,沒事的。
但那一次,他對壞小孩兒的信心被小孩兒重重地打垮了。
記得那是壞小孩兒剛升入初中的時候,那小孩兒交了很多朋友,但那些朋友沒有一個好的。自從認識了他們,壞小孩兒變得更壞了。小孩兒沾染了很多不良惡習,成績也下降了很多,從班級的前20一直掉到了班級倒數(shù)。他知道后勸了壞小孩兒很多次,可是壞小孩兒不但不聽,還跟他吵架。他雖然很傷心,但他知道已經(jīng)管不住壞小孩了,也就慢慢的放手了。
壞小孩兒就是我,而那個他是我那和藹可親的爸爸。
……
現(xiàn)在我慢慢地改掉了不少的壞毛病,我相信自己終會站起來。
但是爸爸,你還愿意做我的那個獨一無二的他嗎?
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