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描寫釣魚(yú)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫釣魚(yú)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
今天下午三點(diǎn)，艷陽(yáng)高照，清風(fēng)拂面，我、爸爸和邱榆博和他爸爸一起去寮頂?shù)拇蠛镞M(jìn)行我的第二次釣魚(yú)。
大湖旁邊是密密麻麻的森林，森林的樣子倒映在湖水中，像一幅逼真的精致油畫。湖面上飄著一些綠油油的浮萍，開(kāi)著美麗的水仙花，偶爾有幾只可愛(ài)的蜻蜓飛過(guò)，我被這美景迷住了。
剛開(kāi)始，我們?nèi)ズ缘牧肿永锿隍球井?dāng)魚(yú)餌。林子從外面看那么美麗，但一到里面就能看到林子里面雜草叢生，可怖的大蜘蛛在樹(shù)杈之間織著黏糊糊的網(wǎng)，討厭的蚊子騷擾著我和邱榆博，把我們叮得一個(gè)包一個(gè)包的，弄得我們直喊癢。
爸爸很勇敢，不怕蚊子叮，跳進(jìn)草叢里抓蚯蚓。由于昨天剛下雨，林子里的土很濕，許多蚯蚓跑出土來(lái)透氣。我們不費(fèi)吹灰之力抓了許多蚯蚓。
接著，我們把蚯蚓掰成一塊一塊的，來(lái)到釣魚(yú)專用地，把蚯蚓套上魚(yú)鉤，把魚(yú)竿拉長(zhǎng)，把魚(yú)竿線拋進(jìn)水里。
等啊，等啊，終于，魚(yú)竿線動(dòng)了！爸爸連忙把魚(yú)竿往上一拉，釣上了一條大約兩厘米長(zhǎng)的小魚(yú)。我高興壞了，可是，高興勁還沒(méi)過(guò)呢，麻煩又來(lái)了：小魚(yú)太小，不能吃。我們又身邊沒(méi)有水，不能養(yǎng)這條小魚(yú)。要是去提水也來(lái)不及了。馬上，我想到了一個(gè)辦法：既然不能養(yǎng)、不能吃，那么就把這條小魚(yú)放生了，等小魚(yú)長(zhǎng)大了再來(lái)釣。
邱榆博見(jiàn)了，十分嫉妒，對(duì)他爸爸說(shuō)：“看，人家都釣了一條了，我們?cè)趺词裁匆矝](méi)釣著？”正說(shuō)著，邱榆博爸爸的魚(yú)竿釣了彎了起來(lái)，魚(yú)竿旁邊振起一條條波紋，邱榆博大喜：“難道是釣到了大魚(yú)？！”邱榆博爸爸也高興地說(shuō)不出話來(lái)。可是，那魚(yú)竿再也拔不起來(lái)了。爸爸走過(guò)去一看，滿懷經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)：“不是大魚(yú)，是魚(yú)鉤卡在池塘里了�！眱晌话职只顺阅痰牧獠虐阳~(yú)竿拔上來(lái)，可是，魚(yú)竿竟壞了，邱榆博和他的爸爸只能看我們釣魚(yú)了。
忽然，我和爸爸的魚(yú)鉤上的浮球又動(dòng)了，爸爸猛地往上一拔，“天哪，一箭雙標(biāo)�。�！”爸爸的喊聲是如此巨大。原來(lái)爸爸一個(gè)魚(yú)鉤同時(shí)釣了兩條小魚(yú)！可是，小魚(yú)還是被我放了。
接下來(lái)進(jìn)入小孩釣魚(yú)環(huán)節(jié)，我先釣魚(yú)。我站在大堤上，扛著沉甸甸的魚(yú)竿釣魚(yú)。這時(shí)，浮球動(dòng)了，我猛地往上一拔，可惜魚(yú)兒逃走了。
輪到邱榆博釣了，他竟然也一箭雙標(biāo)！我真佩服他！
突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我們的釣魚(yú)活動(dòng)只好到此結(jié)束了，我真期待下一次的釣魚(yú)！
今天雖然沒(méi)釣到能吃的大魚(yú)，可是總比上一次釣魚(yú)一場(chǎng)空好！
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