【精選】優(yōu)秀初中作文300字匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀初中作文300字 篇1

　　北大是世界名校之一，也是許多人都夢寐以求的地方，我參觀北大之后，深有感觸。（對于北大可以多作一些描繪）

　　踏在未名湖的岸邊，我想：五年后的一天，我能否在湖邊，感受微風(fēng)拂過湖面帶來的一絲絲的涼意；嗅到了北大圖書館的文字的墨香，我想：五年后的一天，我能否在圖書館里閱讀書籍、查找資料；注視著蔡元培先生的雕像，我想：五年后我能否成為他的弟子，北大的精英。

　　路上，一些大學(xué)生正在細細地品嘗一本本的書。我是多么羨慕他們��！

　　這次，我是以一位參觀者的身份來到北大校園的，那五年后的今天我能否以北大學(xué)子的身份來到北大校園嗎？如果我想這樣，就得像各位北大學(xué)子那樣，有一種向上的'精神，有一個精彩的人生舞臺�，F(xiàn)在，我就要在駛向北大的賽車上加滿油，向北大駛?cè)ィ∠虺晒︸側(cè)ィ。�細膩地表現(xiàn)了“我”的感想）

　　北大，等著我!五年后我跟你相約。（表達了“我”的積極進�。�

優(yōu)秀初中作文300字 篇2

　　媽媽，我想對您說，每當(dāng)我想看電視的時候，您說：“不行，作業(yè)沒有寫完，不許看，要不考試考不好，怎么辦?”每當(dāng)我想玩電腦的時候，您又說：“不行，學(xué)習(xí)不好不能玩，電腦玩多對視力也不好，你本來就是視力不好�！泵慨�(dāng)我想出去玩的時候，您還說：“不行，再寫一篇作文，要不不能出去玩�！�

　　我知道，媽媽您這樣做，完全是為了我能學(xué)到更多的知識，長大成為一名對社會有用的人�？墒�，媽媽，我多想對您說：“請您給我一點自由吧，我就像籠中的小鳥一樣，沒有任何自由。出去玩得申請，看電視得申請，吃什么樣的'東西要申請，看什么樣得書要申請。我就像沒有思維的小動物一樣，事事都的您的批準(zhǔn)。您把我當(dāng)作懷中的小寶寶，捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了。

　　媽媽，我想對您說：“你就放開手讓我做一些我自己想做的事吧�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名九歲的男子漢了，我會用我自己的智慧去處理一些問題;我會合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間;您不用為我太操心。

　　媽媽請您相信我吧，您的兒子一定會說到做到的。

優(yōu)秀初中作文300字 篇3

　　每個人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個理想都那么美好。為了理想，每個人都努力不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。

　　我想做一個像哥白尼、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠的星球，到真空的宇宙探索…… 我從書本上知道，生命存在的條件是非常苛刻的。我癡迷地想象著:“火星上以前會有生物嗎?會不會是像我們?nèi)艘粯幽?”因為我很想揭開這個迷，所以更加堅定了我做天文科學(xué)家、去解答宇宙的未解之迷的信念。 為了實現(xiàn)這個理想，我購買了《大科技》、《宇宙的奧秘》、《宇宙未解之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識。有一次，我從中午開始讀這些書，覺得讀了不久，望望屋外面，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這樣認真吸收這方面的`知識，使我的理想與現(xiàn)實不斷縮短距離。 “泉水挑不干，知識學(xué)不完”，在這個前途海洋，不能全無風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關(guān)，去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想，為祖國爭光!

優(yōu)秀初中作文300字 篇4

　　暑假到了，我盼望已久的云南旅行正式開始了。我們從汕頭到大理一共需要坐三次飛機，先是從汕頭飛到廣西省的南寧，再從南寧飛到云南省的昆明，最后從昆明飛到大理。導(dǎo)游阿春阿姨在機場迎接我們。

　　到了大理，我們住進了大理最好的“風(fēng)花雪月”大酒店。第二天阿春阿姨帶領(lǐng)我們?nèi)ビ味�海。其實洱海只是一個湖泊，因為白族人民沒有見過大海，把洱海誤以為是大海，還因為它就像灌滿水的耳朵，所以叫洱海。阿姨還教了我們一句描述大理特色景觀的話：下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花，蒼山雪，洱海月，簡稱“風(fēng)花雪月”。這里蒼山被譽為大理白族人的父親，洱海是他們的`母親。

　　最后四天，我們?nèi)チ他惤�。我們先去玉龍雪山，坐著覽車上去。一路上，從覽車向下放眼望去，遠處的大山高聳入云、連綿起伏，披著一件綠色的外衣。玉龍雪山有青藏高原和云貴高原的屋脊之稱。遠遠的看著玉龍雪山就像一個穿著白毛衣的巨人。

　　游過玉龍雪山后我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下還分別游覽了麗江古城、木府、四方街，還看了云南十八怪，“云南十八怪，敢上刀山下火海；云南十八怪，草帽當(dāng)鍋蓋……”其實呀云南不只有十八怪，有一百多怪呢！好玩吧！

　　云南行到此結(jié)束了，我們依依不舍地回到汕頭。有機會我下一次還想去。

優(yōu)秀初中作文300字 篇5

　　窗外，雨越下越大，望著它，我又想起了三年級時的那件事。

　　一天傍晚放學(xué)回家，半路上天突然下起了大雨。我的家比較遠，我躲在屋檐下哭了起來，我多么盼望爸爸媽媽來接我呀。這時，我突然想起來，早上爸爸媽媽說他們單位里有點事，晚上要遲點回來，于是我哭得更傷心了。

　　望著大雨，我一頭沖了進去，我邊哭邊向家里跑著。一路上腳不知踩進過多少水坑，鞋子里已滿是泥漿，雨水順著臉往下流，一直流進脖子里，全身都濕透了。一到家，我看到家里一個人也沒有，不禁很失望。這時，爸爸匆匆趕回來了，他關(guān)切地問我怎么樣，我看著自己的慘樣，聽著爸爸親切的聲音，忍不住流下淚來。媽媽回來了也不停地安慰我，我像一只小羊在媽媽的.懷里啜泣。

　　這時，讀中學(xué)的哥哥回來了，看到我的濕衣服都扔在一邊，便問是怎么回事，我說：“今天我沒帶雨傘，放學(xué)時我是淋著雨跑回家的�！备绺绻膭钗艺f：“你要像個男子漢，遇事不要慌張，要勇敢，多動動腦筋，比方說，可以先給爸爸媽媽打個電話，再叫他們下班后來接你�！边�，我怎么沒想到呢？

　　現(xiàn)在每次看到雨，我總會想：“我不會再為你而哭泣了，因為我是一個男子漢！”

優(yōu)秀初中作文300字 篇6

　　兔子大家都很熟悉，總說它可愛，可是，我覺得小雞比兔子還可愛。小雞只有媽媽的拳頭般大小，全身米黃，毛茸茸的。小嘴是尖的，兩只小眼睛又黑又亮的長在頭上，像兩顆黑寶石。小小的鼻子和耳朵，好玩極了！小雞吃的是小米，小時候，需要把水和米和在一起才可以，長大后，就可以直接進食了。小雞吃食時也十分有趣，屁股朝天，頭甩來甩去的，再看它的翅膀還呼扇著。吃著吃著，還得回頭看一眼，生怕有不速之客來搶食吃。小雞很調(diào)皮，它的調(diào)皮，可是出了名的：媽媽掃地時，它會跑過去添點亂，走到垃圾桶旁，窺視一番，然后“啪啪”踩上幾腳，繞著圈子跑來跑去，直至把媽媽的勞動成果毀壞干凈，它才善罷甘休�？墒潞�，它還裝出一副可憐樣，讓我們既打不得，也罵不得。小雞雖然調(diào)皮，但也有懂事的時候，我放學(xué)回到家，第一個迎接我的'便是小雞，它又是給我叼拖鞋，又是嘰嘰的叫喚幾聲，一副“巴結(jié)”的樣子，換完鞋，便要我陪它玩耍，每當(dāng)這時，我會拍拍它的頭，說：“別鬧了，我要寫作業(yè)�！毙‰u便安靜下來，還不忘回頭叫幾聲仿佛在說“小主人，我不打擾你了，你要認真寫哦！”面對這只有著雙重性格的小雞，我真是又愛又恨，真希望它能快點長大。

優(yōu)秀初中作文300字 篇7

　　一陣風(fēng)兒襲過，吹動了隨波逐流的小船。那么，請揚起青春的風(fēng)帆駛向夢想的彼岸吧!—題記

　　天空一碧如洗，陽光燦爛。鳥兒和微風(fēng)時纏綿時發(fā)出的喃喃低語縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時浮想聯(lián)翩，思緒萬千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現(xiàn)，路的盡頭是一望無盡的，我頓時恍然大悟，我的.青春夢想是否也像這永無止境的小路一樣沒有終點呢?

　　我聞著沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽快樂的小鳥休息時喃喃私語，感受這春暖花開的美好時光，聽涓涓細流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹木形如精神抖擻的士兵矗立于其中中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時的夢想。

　　于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進。

　　青春時的夢想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢想此時也被摧殘的消失殆盡了。

優(yōu)秀初中作文300字 篇8

　　Whateveraman’sstatusis（maybe），hemusthaveanaim。Ifnot，hecanhardlystandonhisowntwofeetintheworld。Thatstandstoreason。Howeverimportantfameandwealthmaybe，wemustnotletthembecomeourobjectinlife。Weshouldaimatdoingsomethingusefultothesociety。Ifmyaimcancometrue，Ihope（wish）tobeateacher。However，teachingisbynomeansaneasything。Imustapplymyselfcloselytomystudiessoastobeabletocopewithmyduties（asateacher）。

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