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冠軍之路作文800字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的冠軍之路作文800字,歡迎閱讀與收藏。
“五年級三班5:1勝六年級四班!六年級四班獲得亞軍,五年級三班獲得冠軍!”只聽到廣播里傳來我們勝利的捷報!拔覀冓A了!”“我們贏了!”“。〃D!”大家歡呼著“太牛了!太牛了!”
球隊的同學(xué)們辛辛苦苦打了五場比賽,終于贏了。第一場,范小科和楊小宇兩個主力沒有上場,本以為我們會輸?shù)煤軕K,結(jié)果居然11:2獲勝,來了個開門紅。
第二場我們班的三個替補隊員不在,只有五個人,不能換人。雖然我們表面平靜得像水面一樣,但是我們的內(nèi)心已經(jīng)“燃燒”起來了,最終,我們大獲全勝,大家才舒了一口氣。
后面幾場也不過如此,但有一場,我們只是以一分的優(yōu)勢險勝,讓我記憶深刻。對戰(zhàn)六年級二班時,是半決賽,距離冠軍之戰(zhàn)只有一步之遙。下半場一開始,我們以1:3跌入谷底,曹小馨和我正在商量該如何是好,楊小寒走過來了。我絞盡腦汁想了一個辦法:我們都戴著圍巾、紅領(lǐng)巾,我們就揮舞圍巾和紅領(lǐng)巾或者外衣來為男生們加油吧。我向大家陳述了我的觀點,大家都同意了。于是,我們解下圍巾、紅領(lǐng)巾,拿在手里像揮舞彩帶一樣舞動起來。我們一會尖叫,一會歡呼,一會喊加油。球場上的球員們仿佛受到了我們的鼓舞,奔跑起來腳下生風,終于不負眾望,又進球了!斑M球了!”、“進球了!”歡呼聲在耳邊響起。我心想:要不,我們可以來一個“五重叫”。我大膽講述了我的想法,大家都很贊同。于是楊小寒開始編號。1號:楊小寒、2號:劉小婕、3號:柏小昕、4號:曹小馨、5號:伍小涵。我們數(shù):“三、二、一”時,就按照順序開始呼喊。我們尖叫的目的有兩個:一是可以給球員鼓舞;二是讓對方球員和啦啦隊“毛骨悚然”。我們幾個人扯破嗓子賣力的喊著,操場上響著此起彼伏的加油聲。終于,在嗓子吼得快冒煙的時候,我們班最終以4:3險勝六年級二班殺入總決賽。
回想起冠軍之路,我發(fā)現(xiàn)無論少了“加油的風”或“努力的風”我們都不會獲得冠軍的。少了哪一股風,冠軍的小船終將會被刮倒。在一場足球比賽中,勝利不容易,不被“不團結(jié)的風”刮倒更不容易。必須團結(jié),努力的人該努力堅持就努力堅持,加油的人該加油尖叫就加油尖叫。最后的勝利是團隊齊心協(xié)力合作的結(jié)果。
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