作文自然現(xiàn)象
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的作文自然現(xiàn)象，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文自然現(xiàn)象1
四季的風(fēng)，它們都有自己的性格，都有自己的顏色。
春風(fēng)，她踏著綠，輕輕地、輕輕地，總是讓人不知不覺中來到我們這個(gè)美麗的世界。她總是很溫柔，宛如一個(gè)鄰居大姐姐。她輕輕撫摸小草的臉頰，小草變得更加精神了！她的飄過，花兒綻放燦爛的笑容，笑著面對(duì)溫暖的陽光。
夏風(fēng)，他很熱情，像個(gè)熱情的小伙子。他拂過的風(fēng)，都夾著熱。他的熱情，令小草彎下了腰，令花朵都閉起來靜靜地睡著了。大樹只會(huì)在他經(jīng)過的時(shí)候，慢慢地?fù)u幾下。
秋風(fēng)，微涼卻不失溫暖。時(shí)而像個(gè)老婆婆，時(shí)而像個(gè)安靜下來的少女。她的到來，讓菊花大片大片的盛開，露出青春的笑臉。而其他花朵，卻漸漸凋零。樹葉也開始變黃，一片一片地掉落。楓葉，也被秋風(fēng)染紅了。
冬風(fēng)，寒風(fēng)呼嘯，凌冽之及。它大聲大聲地呼喚著，窗外一聲又一聲回蕩著他的聲音。菊花凋落了。寒梅，卻在他的聲音中開放，開得那么傲骨。在冷冷的寒風(fēng)中，即使沒有其他的同伴，她還是挺直腰板，看著白雪皚皚的那一片景色。為單調(diào)的白色，添加了一點(diǎn)暖，也添加了一些美。
其實(shí)每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都是單調(diào)的，只有在那個(gè)季節(jié)盛開的某些東西讓他們變得不那么單調(diào)。春風(fēng)，綠色。百花齊放，為她點(diǎn)綴得更美。夏風(fēng)，黃色。荷花的`挺立，為他加上的柔情。秋天，紅色，那一葉葉飄落的楓葉，美得如詩，如畫。冬風(fēng)，白色。那一抹抹梅花紅，在寒風(fēng)中，雪花飄下中，顯得亭亭玉立，給白色，點(diǎn)上那一些紅。
四季的風(fēng)在我心中就是這樣的，你心中四季的風(fēng)是怎樣的呢？
作文自然現(xiàn)象2
科學(xué)課朱老師向我們提出了個(gè)問題：“你們知道有什么辦法可以預(yù)報(bào)天氣情況？”同學(xué)們覺得太簡單了：有的說可以用看電視、看報(bào)紙；有的說聽廣播；還有的說可以觀察動(dòng)物的行為，也能預(yù)知天氣……接著朱老師又問：“還有什么辦法可以預(yù)知天氣情況？”可我們絞盡腦汁，再也想不出辦法了。本以熱鬧的課堂頓時(shí)變得鴉雀無聲了。
這時(shí)老師告訴我們，其實(shí)通過觀察一些自然現(xiàn)象也可以預(yù)知天氣情況的。比如：通過觀察霧的多少能知道天氣狀況。如果，霧只蓋住了烏龍山的山頂，今天就不會(huì)下雨，而霧把整座山都籠罩了，出門就要帶雨傘。我有些不相信，就決定親自嘗試一下。
第二天我早早地起床，打開窗戶往烏龍山看了看。霧把整座山都籠罩了。我將信將疑，但出門時(shí)仍然帶了雨傘。果然，中午下起了大雨。以后的幾天里，我繼續(xù)對(duì)霧的多少進(jìn)行了觀察。經(jīng)過幾天的觀察，我對(duì)通過觀察霧的多少來了解天氣情況的方法深信不疑。
霧氣到底是怎樣產(chǎn)生的呢？原來，空氣中所能容納的水汽是有一定的限度的。當(dāng)達(dá)到一定的限度時(shí)，水汽就達(dá)到了飽和。假如空氣中的'水汽達(dá)到了飽和，多余的水汽就會(huì)凝結(jié)，變成小水滴或水晶�？拷孛娴目諝饫锏男∷味嗔�，能見度就低了，這就是霧。
霧可以分成許多的種類：如輻射霧、平流霧、混合霧……這些霧同世間萬物有著千絲萬縷的影響，正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
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