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淚光中，那溫柔的笑
又夢見徐老師了。她穿著一件淡紫色的毛衣，微笑著向我走來，輕輕的叫著我的名字，聲音那么溫柔、那么甜美。我又驚又喜，高興得向她跑去……
五年級下學期時，徐婧老師成了我們班的語文老師。那天，她走進教室，一臉溫柔甜美的笑容�！巴瑢W們好！我叫徐婧，是你們這一學期的語文老師。希望我們能夠攜手并進，共同為這一學期畫上一個圓滿的句號！”溫柔的聲音在我耳邊響起，我望著他，心里涌出一種莫名的感覺。
我很快喜歡上了徐婧老師，她那溫柔甜美的微笑，讓我覺得每個日子都充滿了陽光。
徐婧老師是一位善解人意的老師。記得有一段時間，搬上有些同學很熱衷于傳播男女生之間的事。我對這種現(xiàn)象很反感，就寫了一篇日記交給徐老師。放學前日記本發(fā)了下來，我打開日記見那后面寫了許多評語：“你是一個純潔的女孩，老師希望你能永遠擁有一顆純潔的心。做一朵荷花吧，，出淤泥而不染。”我很感動，覺得徐婧老師才真像一朵美麗純潔的荷花。
把握全對，就可以到前面來寫�！焙镁脹]有人舉手，因為徐婧老師的聽寫總是有一些難度的，很難全對。我很想試一試，可又擔心萬一寫錯了被同學笑話，所以遲遲不敢舉收。這時，我看見徐婧老師正望著我，目光里充滿了期待．鼓勵。我心頭一熱，就舉起了手，在同學們驚訝的目光中走上了講臺。徐婧老師笑了，笑得那么甜。不過那次聽寫我還是錯了一個字。我很難過徐婧老師走過來，拍拍我的肩，親切地說：“別難過了，其實在這次聽寫中你的收獲最大！”我聽了，抬起頭來望著徐婧老師，我又一次看見了她那溫柔甜美的微笑。
不知不覺中，期末來臨了。期末考試的前一天，徐婧老師對我們說：“現(xiàn)在你們每一個同學都為自己訂一個目標，要考多少分以上……”我堅定地說：“我要考99分以上�！边@時，我沖徐婧老師的目光中讀到了期望。徐婧老師微笑著對我說：“希望你能實現(xiàn)這個目標�！蔽逸p輕的點了點頭。接著，徐婧老師又對我們說：“現(xiàn)在老師送給你們三個成語，請大家記在心理，好好考試。”她一字一頓地說到：“全力以赴&&，盡心盡力，竭盡全力�！蔽以谛闹心赜浵铝恕＝Y果那次考試，我班同學都考得很好，語文平均分位居全年級第一名。我也達到了自己的目標，考了99分。我很感謝徐婧老師，感謝他送給我的那三個成語。
`從此我就養(yǎng)成了一個習慣，每次參加考試時，總會在本上寫下，全力以赴，盡心盡力，竭盡全力。這三個成語，他們會激勵我，讓我好好考試。
然而，天下無不散之宴席。上了六年級徐婧老師離開了，去教五年級了。我很傷心，很傷心。每次經過五年級時，總會向里面望望，我想知道徐婧老師在干什么事，在批作業(yè)，還是在和同學談話。
我一直都喜歡唱同一首歌，因為那年的元旦聯(lián)歡會上，徐婧老師和其他老師一起走上舞臺，唱起了這支歌。我忘不了那深情動人的旋律，忘不了徐婧老師那溫柔甜美的微笑……
向想著想著，我的眼睛濕潤了，晶瑩的淚光中，徐婧老師似乎又向我走來，她仍然微笑著，那么溫柔，那么甜美……
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