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幼兒園開(kāi)學(xué)第一天日記
一天就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園開(kāi)學(xué)第一天日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一天日記1
今天是寶貝們來(lái)園的第一天，我知道這對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是“一場(chǎng)硬仗”。不過(guò)，我們?cè)缫呀?jīng)做好了迎接的準(zhǔn)備，早早的來(lái)到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來(lái)。果不其然，開(kāi)始的哭聲就此起彼伏，當(dāng)我們從家長(zhǎng)手中接過(guò)這些寶貝，我知道，家長(zhǎng)朋友的心里也充滿了擔(dān)心，“孩子哭了沒(méi)有�。砍燥�?jiān)趺礃影�？睡覺(jué)了嗎？”等等的疑問(wèn)，可能很多家長(zhǎng)一整天在家都是坐立不安的，還有家長(zhǎng)幾次打電話到幼兒園來(lái)詢問(wèn)孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個(gè)陣痛的過(guò)程是必須的。于是，我們果斷的把家長(zhǎng)請(qǐng)出了教室，讓孩子們開(kāi)始和老師的親密接觸。
比預(yù)期的想象要好很多，哭聲漸漸的小了很多，王宇桐還知道拿著小毛巾給老師擦汗，真的讓我們感動(dòng)了一把。給他們講講故事，做個(gè)小律動(dòng)，很多孩子的情緒逐漸的穩(wěn)定了下來(lái)，給孩子們排好座位，分組洗手等等，到了中午吃飯時(shí)，除了從未上過(guò)幼兒園的兩個(gè)小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的飯吃了起來(lái)，老師都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)請(qǐng)吃，還有的孩子吃了兩碗。利用兒歌教孩子把碗端勞，不灑飯粒在桌上，吃好飯用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上廁所，先照顧上鋪的孩子上床，并且注意安全，在我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力的共同努力下，終于把所有的孩子弄到床上去。這時(shí)，閆齊家開(kāi)始唱歌，徐奕然一直念叨著，老師，我不哭了，媽媽來(lái)接我哦。而胡雨瞳則是興高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一點(diǎn)十分，一座座堡壘都被攻克，所有的孩子都睡著了。我才來(lái)得及吃飯，以為可以喘口氣，華辰開(kāi)始說(shuō)夢(mèng)話，還哭了起來(lái)。又是哄和拍，等她安靜了的又迷糊了，先入睡的幾個(gè)孩子醒了，該提醒他們上廁所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老師安排的座位。對(duì)著名單，一個(gè)個(gè)的把孩子送到自己的座位上，梳頭，整理孩子的衣褲，疊被子等等，又該發(fā)點(diǎn)心了。入廁，洗手，吃點(diǎn)心的情況也比較好，教孩子認(rèn)識(shí)自己的小毛巾，茶杯的標(biāo)志，帶孩子做一些小律動(dòng)。很多孩子已經(jīng)能進(jìn)入角色了，跟著老師的鈴鼓拍手，連最小的.丁玉冬也認(rèn)真的做律動(dòng)。
時(shí)鐘終于指向了四點(diǎn)，學(xué)校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂(lè)，孩子們的眼中也充滿了期待，因?yàn)橐粫?huì)媽媽就要來(lái)接了，4：20，，學(xué)校大門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了，孩子們迎來(lái)了期待中的家長(zhǎng)，“老師，我家寶寶今天哭了嗎？”；“午睡時(shí)怎么樣？”；“寶寶今天表現(xiàn)如何？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題等待著我的回答。
這就是孩子們上學(xué)第一天的流水賬，有家長(zhǎng)們難舍和心痛，有孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的開(kāi)心和快樂(lè)，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個(gè)抱那個(gè)，換下孩子汗?jié)竦囊路�，喂飯等等，但是看著他們的進(jìn)步，也是很開(kāi)心的，相信這群開(kāi)始還有點(diǎn)“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調(diào)教下，三年后一定會(huì)成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長(zhǎng)的一個(gè)小浪花，暫且做個(gè)隨筆，希望能給他們留下精彩的回憶。
幼兒園開(kāi)學(xué)第一天日記2
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái)，給我們送來(lái)又一個(gè)熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，xx年的新學(xué)期又開(kāi)始了。
過(guò)了一個(gè)寒假期，幼兒們又要上幼兒園了，開(kāi)始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應(yīng)的'。為了使幼兒盡快步入正常的生活軌道，給家長(zhǎng)朋友們以下幾點(diǎn)建議：
1、調(diào)整幼兒的作息時(shí)間，幫助幼兒早睡早起，提醒幼兒按時(shí)入園。
2、和幼兒回憶寒假里的收獲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行講述，使幼兒表述清楚、有條理。
我們想和您說(shuō)：相信幼兒、賞識(shí)幼兒。我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵幼苗，讓他們?cè)谟變簣@這個(gè)大“搖籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用“愛(ài)和美”滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。相信我們的幼兒會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
在新的學(xué)期里，我們期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的幼兒，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)！
幼兒園開(kāi)學(xué)第一天日記3
第一天的幼兒們：早晨家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒后，大多數(shù)幼兒都有哭鬧現(xiàn)象，只是個(gè)人哭鬧情況不同，有的幼兒哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一哄就能穩(wěn)定情緒了；有的幼兒則是斷斷續(xù)續(xù)的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無(wú)視于老師的安慰；有的幼兒，會(huì)大聲哭鬧，還念念有詞的說(shuō)著“我要媽媽”，老師要長(zhǎng)時(shí)間抱著哄著；還有的幼兒在地上撒潑打滾的哭鬧著，這樣的幼兒需要老師給與更多的時(shí)間和耐心。但大多幼兒在情緒稍微穩(wěn)定的情況下，都能在老師的帶領(lǐng)吃飯、喝水、入廁。早晨9：30幼兒們就能像火車(chē)那樣一個(gè)接一個(gè)的和老師一起出門(mén)散步了，期間不時(shí)的有幼兒離開(kāi)隊(duì)伍，但大多數(shù)幼兒已經(jīng)有了初步的集體意識(shí)。中午睡覺(jué)時(shí)，個(gè)別幼兒需要哄著陪著入睡，大多幼兒都是自己睡覺(jué)的。下午起床后，可能是因?yàn)轲I了，幼兒們并沒(méi)有強(qiáng)烈的反復(fù)情緒，吃完點(diǎn)心后，看到家長(zhǎng)都來(lái)接了，幼兒們特別開(kāi)心。大多都是笑著和家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒園的.。
第一天的家長(zhǎng)們：其實(shí)，相對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們也是很焦慮的。而且有部分家長(zhǎng)的焦慮狀況遠(yuǎn)超出于幼兒。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到幼兒哭鬧自己也哭的，等幼兒們出門(mén)后，有的家長(zhǎng)就在圍墻外拿手機(jī)拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長(zhǎng)在附近的居民樓樓上拿著手機(jī)拍攝。尤其是本班的班級(jí)QQ群，里面有很多家長(zhǎng)不時(shí)的向老師問(wèn)各種問(wèn)題。
第一天的老師們：為了快速穩(wěn)定班級(jí)幼兒情緒，園領(lǐng)導(dǎo)給每個(gè)小班都增加了幫忙的老師，我班由于特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來(lái)園時(shí)，幼兒們第一次和家長(zhǎng)分開(kāi)時(shí)，互相難舍難分的結(jié)果就是幼兒們的哭鬧，老師常常是左手拉一個(gè)右手抱一個(gè)，還有一個(gè)拉著老師的衣角，每個(gè)幼兒的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數(shù)才能安慰好不安的幼兒們。早晨穩(wěn)定幼兒的情緒需要很長(zhǎng)時(shí)間，哭鬧會(huì)傳染，情緒稍微穩(wěn)定一點(diǎn)的幼兒，就能被其他幼兒的哭聲感染，跟著一起哭鬧，有那么一小會(huì)，哭鬧聲震的我有點(diǎn)耳鳴。等大多幼兒情緒都穩(wěn)定后，我們才想起自己還沒(méi)吃早餐，等我們吃早餐時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了，這時(shí)去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶幼兒接著火車(chē)到戶外活動(dòng)，大多幼兒都能跟著隊(duì)伍往前走，但也有個(gè)別幼兒一直到處亂跑，操場(chǎng)上能看到的最多的就是老師跟著幼兒后面跑。回到活動(dòng)室，幼兒們開(kāi)始集體活動(dòng)了，這時(shí)，我們也適當(dāng)?shù)脑诎嗉?jí)群里發(fā)小視頻，家長(zhǎng)通過(guò)小視頻了解到幼兒在園的各種情況。有的家長(zhǎng)在群里說(shuō)，每天最期待的就是老師發(fā)的幼兒們的照片和視頻，家長(zhǎng)們戲稱之為“發(fā)福利”。晚上放學(xué)了，白天發(fā)現(xiàn)的各種小問(wèn)題都要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋并提出建議。下班后也要手機(jī)不離身，隨時(shí)聽(tīng)候家長(zhǎng)電話，并及時(shí)回復(fù)信息。電話、班級(jí)群、相冊(cè)和視頻等，老師為家長(zhǎng)提供了多渠道獲取幼兒近況的辦法。
第一天的驚喜：幼兒們的總體表現(xiàn)很樂(lè)觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺(jué)、玩游戲、接著火車(chē)去散步這是給老師的驚喜，也是我無(wú)懼工作困難的動(dòng)力。
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