奔跑吧作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的奔跑吧作文，希望對大家有所幫助。

　　在今天，我們班的十位同學(xué)參加了漢字聽寫的決賽，其中也有我的參與。但我卻不得不說，這次我不是發(fā)揮失常，而是沒有好好的去做準備，導(dǎo)致我們小團隊第一輪就被out了，這讓我感覺有些丟人，但也是咎由自�。�

　　今天是5月3日，老師應(yīng)該是在4月20多就發(fā)給了我們這次決賽聽寫的資料，讓我們回家好好的復(fù)習(xí)，但我卻今天拖明天，明天拖后天的這樣懶散。本來想著四天假能讓我好好的看看資料，但也是因為玩才到最后也沒有去看資料一眼。好吧！就這樣，一點兒都不知道的我走進了決賽現(xiàn)場。在第一輪的第一次我的詞語是“密密匝匝”我先前還是想不出來的，但是因為好像在哪本書上還是哪兒看到過這個詞語才隱隱約約的寫出來，多看書還是挺好的！但到了第二個詞我就沒有那么幸運了，第二個詞是“蹙額”我的“蹙”字寫錯了就被out了，我的同伴們也是如此，就這樣我們就相當于沒有參加一樣一直坐在后面，感覺很丟人。但我卻慢慢的醒悟過來，這次丟人不是誰把我們故意這樣，只是我沒有好好的準備這次比賽讓我很遺憾。

　　就像李老師在比賽末尾的講話中也說到了“準備充分的同學(xué)，她就是戰(zhàn)神，而有些沒有為這次比賽做準備的同學(xué)，他也是不會成到最后�！辈粌H僅是李老師這么說還有主持人也是這么說的！當然，李老師也說了“當然有些同學(xué)們原本會寫，但卻因為自己的怯場，一上場一緊張就全忘了，這同樣也是在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。”我覺得老師說的這兩點對于我來說非常有用處，我就是那種一進場我就會很緊張�！班А贝竽X一片空白，什么的不知道。我還是要繼續(xù)培養(yǎng)一下我的這個綜合能力。

　　還有對于前三名的同學(xué)有了一種佩服，當然還是對了戰(zhàn)神更多一點佩服，因為他從沒用過那個求助特能。這一點，我覺得他是對自己很有自信的！我也要好好的去鍛煉，培養(yǎng)自己。奔跑吧！趙焓靜！

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