有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
今天中午我們學(xué)校的小記者要在文源樓四樓開(kāi)會(huì)，我早早趕到文源樓，結(jié)果情報(bào)有誤，今天是要給我們上課，而且上的是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。“歐耶，太棒啦”！我心中樂(lè)開(kāi)了花。
開(kāi)始上課了，老師介紹說(shuō)我們要上一堂干冰的實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)老師把一些干冰倒入一個(gè)杯子里，說(shuō)要給它洗個(gè)澡。干冰進(jìn)入水里后，的水中開(kāi)始冒泡泡，泡泡上升到水面會(huì)形成霧氣，老師放進(jìn)很多塊干冰后就變成了濃霧，宛如電視里的仙境，而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學(xué)上去觸摸一下這個(gè)霧，有的.同學(xué)說(shuō)是軟軟的；有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)；有的同學(xué)說(shuō)有一種壓感………
老師說(shuō)要給干冰點(diǎn)顏色瞧瞧，只見(jiàn)老師往干冰里顏料。老師先加入藍(lán)色的顏料，干冰沒(méi)有什么變化，接著老師加入了紅色顏料，干冰的氣泡更多了，霧氣更濃了，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)干冰對(duì)紅色特別熱情。
老師接著說(shuō)讓它給我們生個(gè)蛋。哈哈，干冰還會(huì)生蛋，太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，想讓干冰生蛋必須加入酒精才行，只見(jiàn)老師將干冰放入水瓶中，加滿水，在瓶口刮上一些酒精，一個(gè)氣泡就產(chǎn)生了，真像一個(gè)雞蛋。原來(lái)老師沒(méi)有吹牛，干冰真的可以“生蛋”。老師又說(shuō)：”我們讓它給我們生個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋，老師把干冰放入礦泉水瓶，加入水，在瓶口套上氣球，慢慢的“蛋”就形成了。老師說(shuō)給我們來(lái)做個(gè)螞蟻蛋吧，只見(jiàn)老師把干冰放入雪碧瓶子里，加入水，放入了大量酒精，不一會(huì)兒就有一堆“螞蟻蛋”。
最后，老師說(shuō)要給我們做面包，老師把大量干冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，面包就形成了。
這真是一堂神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)課，通過(guò)這次干冰實(shí)驗(yàn)課，引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的好奇和熱愛(ài)科，科學(xué)真奇妙。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
周二，讓我們期盼已久的科技節(jié)終于到來(lái)了。大家已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的喜悅和好奇，你一言我一語(yǔ)地討論起今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)了。據(jù)我所知，我們學(xué)校共為我們安排了13個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級(jí)有趣的。我真想每個(gè)實(shí)驗(yàn)都去實(shí)踐一遍��！
我們班要做的實(shí)驗(yàn)是用毛細(xì)現(xiàn)象教你造一架美麗的彩虹橋。來(lái)到操場(chǎng)，我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第一步，我們先調(diào)配3種不同顏色的`色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來(lái)。第三步，通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了�？吹竭@一幕，在場(chǎng)圍觀的所有同學(xué)都紛紛驚嘆到：“真漂亮��！”“這是什么原理��？”“回家我也要自己動(dòng)手試試”……頓時(shí)，操場(chǎng)上活躍起來(lái)了。
我真沒(méi)想到，看來(lái)既普通又簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來(lái)它的魅力還真不小��！俗話說(shuō)，“人往高處走，水往低處流�！币皇墙裉煊H眼所見(jiàn)，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來(lái)這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細(xì)管跑到空杯子里去了。其實(shí)，要是我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中還有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物徑內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的各個(gè)地方。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當(dāng)中，只要我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動(dòng)，還將獲得更多豐富的知識(shí)，真是一舉兩得��！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
星期天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎么會(huì)跳呢？一連串問(wèn)題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，便趕緊撕開(kāi)一顆放到嘴里。只覺(jué)糖一碰到舌頭就開(kāi)始胡蹦亂跳，不一會(huì)兒舌頭便發(fā)出了“抗議”。可是，就是這一奇怪現(xiàn)象，引起了我的求知欲：跳跳糖為什么會(huì)跳呢？我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。
我先拿來(lái)一個(gè)小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……可杯子里還是什么動(dòng)靜都沒(méi)有，這是怎么回事呢？我百思不得其解。這時(shí)，我看到了桌上的一杯水，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，吃糖得有水�。∥疫B忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈，沒(méi)過(guò)多久，杯子里的糖就開(kāi)始沸騰起來(lái)。再過(guò)一會(huì)兒，糖就炸開(kāi)了，流出來(lái)的是一種類似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了，可我還是搞不懂糖為什么會(huì)跳，于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。
原來(lái)，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化后，壓縮的二氧化碳便會(huì)“噼里啪啦”地沖出來(lái)，所以才會(huì)有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會(huì)聽(tīng)到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究：這種現(xiàn)象是跳跳糖的'分子結(jié)構(gòu)決定的，辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會(huì)跳的原因。
生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
我漫步在鄉(xiāng)間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態(tài)各異！想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè)：尋找身邊的科學(xué)。于是，我就想：鵝卵石為什么這么光滑呢？我一定要解開(kāi)這個(gè)謎底！
于是，我急忙回到家，查找了一下相關(guān)資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開(kāi)，第二天，我又去問(wèn)了科學(xué)李老師，李老師說(shuō)：“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃?dòng)的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的�！甭�(tīng)了李老師的話，我恍然大悟，覺(jué)得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的'變化過(guò)程，這更令我對(duì)大自然心生敬佩，對(duì)科學(xué)也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問(wèn)題，并突發(fā)奇想，做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買了實(shí)驗(yàn)所需要的材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作：
1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水，然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。
2、將繩子打一個(gè)結(jié)，并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結(jié)果了。過(guò)了大概4天，我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，太好了，成功了！在小碟里結(jié)了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶?shí)驗(yàn)，并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。
通過(guò)這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到科學(xué)的神奇和大自然萬(wàn)物的奧妙！也讓我學(xué)到只要不放棄，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想！
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
大千世界無(wú)奇不有，生活中的科學(xué)原理更是無(wú)處不在，摩擦力就是這些科學(xué)原理中的一員�，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，來(lái)見(jiàn)證一下摩擦力的'神奇吧！
我要做的這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫做“筷子提米”。看到這里，你大概會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：“筷子怎么能提米呢？”別急，眼見(jiàn)為實(shí)，先來(lái)看看做實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料，它們就是一個(gè)玻璃杯（注意不要用太大太重的玻璃杯）、一根竹筷子和一些米。
準(zhǔn)備工作做好了，我就要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我把米倒?jié)M玻璃杯，并用一只手將杯子里的米壓一壓，緊接著從幾根手指之間的縫隙中插入準(zhǔn)備好的一根竹筷子，并再一次用手壓緊米粒，使米粒、杯子和筷子緊緊地?cái)D在一起，最后，我用手輕輕提起筷子，奇跡出現(xiàn)了——米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來(lái)。那為什么僅憑一根筷子就能提起一個(gè)裝滿米的玻璃杯呢？這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)，物體和物體之間有摩擦力，當(dāng)物體受力要運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力就會(huì)以相反方向阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)中，由于杯子內(nèi)米粒與筷子之間的擠壓，使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阻礙筷子向上運(yùn)動(dòng)，結(jié)果反而將米粒和杯子一起給提了起來(lái)。
怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣吧？其實(shí)，在我們的生活中還有無(wú)數(shù)的科學(xué)問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿�，去解答。只要我們擁有一顆勇于探索的心，就一定能探索到問(wèn)題其中的奧秘！
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