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在書香中成長(zhǎng)作文（精選28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的在書香中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在書香中成長(zhǎng)作文 1
與友人離別時(shí)我們會(huì)吟誦“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；站在山巔眺望遠(yuǎn)方時(shí)，我們會(huì)感慨“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；當(dāng)受到挫折時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)自己“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……而這些詩句都是古人的佳作，是前人心得的總結(jié)，是我們從閱讀中獲得的。閱讀，也是我生命中重要的一環(huán)。
當(dāng)我還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常捧著書，給我讀那些童話故事。在這縷縷書香的熏陶下，我很小便接觸到了閱讀，并迅速沉迷于其中不可自拔。
記得我看的第一本書似乎是一本科普類的書，是關(guān)于海洋生物的。我依稀記得書中好像有大量的插圖。當(dāng)我看到這本書時(shí)，我就被它吸引了。不過令人驚訝的是，吸引我的似乎不是那些神秘而又壯觀的海底生物插圖，而是那一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，它們就像一座座還未被發(fā)掘的寶藏?cái)[在我面前，使我不禁想要去探索它們，隨之沉迷其中。（這一點(diǎn)一直影響到了現(xiàn)在的我，我看書基本上只選擇字書，很少去看插圖或漫畫。）
隨著年齡的增長(zhǎng)，我所看的書也越來越多，所涉獵的范圍也越來越廣泛，從古代到現(xiàn)代，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從野史到名著，這些書在我的.腦海中演變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)世界。這些世界或大或小，或虛幻或真實(shí)，或美好或殘酷�！都偃缃o我三天光明》讓我看見了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的聾啞女孩獨(dú)特視角下的世界；《三體》讓我看見了一個(gè)科技感十足的人類末日陰影籠罩下的世界；《天地九重》讓我看見了中國(guó)逐漸成為世界強(qiáng)國(guó)的世界；這些世界在我的意識(shí)中，旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！最終融為一體，形成我復(fù)雜而又獨(dú)特的世界觀。
當(dāng)然，每個(gè)人做什么都不可能一帆風(fēng)順，每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人來勸你些事，使你將這件事做下去。我也一樣，當(dāng)我有時(shí)厭倦了讀書時(shí)，我的媽媽就帶我到處玩玩，然后給我講我的叔叔舅舅以及更老一輩人讀書的故事：我的叔叔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里地方小，他每天天剛亮就要帶上書和桌椅到隔壁大院中讀書；而更老一輩的，也就是我外公那一代，都不提讀書環(huán)境艱苦了，能不能讀到書都是個(gè)問題。每次聽爸媽講這些故事，我都會(huì)有不同的理解，所以每次都有一些觸動(dòng)，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，閱讀可以增加一個(gè)人的文化道德修養(yǎng)，陶冶情操，升華品質(zhì)；在閱讀的過程中，我們可以從中找到快樂，使憂愁的心情開朗起來；我們可以從中找到目標(biāo)，使迷茫的心變得堅(jiān)定。這也正是閱讀學(xué)習(xí)的魅力所在。
周恩來說過，“為中華之崛起而讀書”，在這個(gè)新時(shí)代，我們要多讀書，多學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫徹做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的接力者和后備軍，為祖國(guó)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上走得更遠(yuǎn)、更深打下殷實(shí)的基礎(chǔ)！
在書香中成長(zhǎng)作文 2
回首往事，心靈的時(shí)鐘在逆轉(zhuǎn)，歲月的航船在回憶的目光下漸漸遠(yuǎn)去。耳邊忽然響起《怒放的生命》這首歌，激起我心中一股莫名的渴望，輕輕拉開窗簾，一場(chǎng)春雨，淋濕了虔誠(chéng)向往的花朵，許許多多的回憶片段如同春雨澆開的花朵、花香，溫暖那深藏著的夢(mèng)。
兒時(shí)，對(duì)我來說是一個(gè)天馬行空的想象世界。王子、公主、精靈、神仙，看似漫無邊際，卻在無形間將人類的真善美融與其間，給我以了愛與美的啟迪�；蛟S，那時(shí)你叫童話，或許，那時(shí)你叫故事，無論是什么，你都使我受益很多。你開啟了大腦當(dāng)中的語言世界，喚起了我對(duì)文字的向往。那時(shí)，我與你初相見，你使我的世界充滿童真。
此時(shí)，在你的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大。若說你從前給我以啟迪，而如今，你則使我的知識(shí)豐富。不知從何時(shí)起，我愛上了帶有歷史氣息的你。我忽然喜歡上了在你的文字間閃，想回到秦漢、兩晉、盛唐、明清。一個(gè)個(gè)朝代的興起與衰落，一個(gè)個(gè)文人墨客的豪放與柔情，你在那泛黃的紙箋中記錄著中華大地的.年仟更替，在譜寫著一首蕩氣回腸的史詩。此時(shí)的你，或許是一本詞集，或許是一本通史，你在當(dāng)時(shí)受熱捧，到如今，你卻顯得彌足珍貴。你從以前的世界而來，那時(shí)此地或是繁華，但如今許是斷橋殘雪罷。無論是如何地繁華落盡，你也絕不會(huì)是那短暫的剎那芬華。你從古流傳至今，依舊傳神，風(fēng)韻猶存。此時(shí)的你帶我領(lǐng)略了古時(shí)的風(fēng)土人情。
將來，我希望能繼續(xù)將你棒于心，或許到那時(shí)，你帶給我的不止于從前所給的。你使我懂得更多，也讓我更加懂你。即使我變成]垂暮的老人，他也能依舊使我遙思遐想，依舊沉浸在文字的世界里。
金銀財(cái)寶，總會(huì)消失殆盡，只有名叫書籍的你才能永遠(yuǎn)存于天地之間。我想將你帶在身邊時(shí)時(shí)翻閱，我想滯留于你的世界中，在你的滋養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大。
在書香中成長(zhǎng)作文 3
我第一次敲“書香書”的門，是因?yàn)槲覌屬I了一本繪本，讓我特別喜歡。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了“書香書”的大門，我總能強(qiáng)烈地感覺到書散發(fā)出一種香味，而這種香味總是彌漫在我的身邊。
隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書越來越多。有“說天下大勢(shì)，必久合，必久分�！薄度龂�(guó)演義》 of《水滸傳》，人物極其生動(dòng)；還有知名的《西游記》等等。
我喜歡《三國(guó)演義》中別出心裁的諸葛孔明；我喜歡《水滸傳》里的魯，他仁義而有仇；我喜歡《西游記》里神奇的孫悟空；我喜歡《生死胡楊》的生活狀態(tài)，“活1000年，不跌1000年，跌1000年”…
給我印象最深的是《歷史故事》年的一個(gè)故事：劉秀打敗王朗，入侵邯鄲。在查閱前朝公文時(shí)，她發(fā)現(xiàn)大量諂媚王朗的內(nèi)容，并侮辱甚至策劃行刺劉秀的公文。然而，劉秀沒有聽觀眾的勸阻，并致以所有的敬意。劉秀說：“如果我們追求它，它會(huì)引起人們的恐慌，甚至成為我們的.死敵。如果你容忍他們，就可以化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍�！闭莿⑿愕膶捜菰炀土怂呢�(cái)富，統(tǒng)一了整個(gè)國(guó)家。
這個(gè)故事讓我想到：如果天空不能包容，不能包容風(fēng)、雨、閃電一時(shí)的肆虐，怎么會(huì)有它的浩瀚之美；如果大海不能容忍，不能容忍暫時(shí)泛濫的海浪，它怎么能達(dá)到它的深邃之美呢？如果森林不能容忍，不能容忍暫時(shí)的弱肉強(qiáng)食的法則，怎么可能有它本來的美？如果宇宙不能包容，不能包容星座裂變的暫時(shí)變化，又怎么會(huì)神秘？如果時(shí)間不寬容，容忍各種人瞬間的浪費(fèi)，怎么能繼續(xù)美好下去。
這個(gè)故事教會(huì)我們包容一切。如果我可以用一句話來解讀寬容，那就是安德魯馬休斯的“一只腳碾碎了紫羅蘭，卻在那只腳跟上留下了芬芳，這就是寬容�！�
我在一本學(xué)術(shù)書籍中長(zhǎng)大。我似乎被書的特殊香味深深吸引，或者我已經(jīng)清楚地理解了讀書的好處。我想我會(huì)一直學(xué)習(xí)，讓書香書籍一直陪伴我成長(zhǎng)。
在書香中成長(zhǎng)作文 4
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
在藍(lán)藍(lán)的.天空中，誰最快樂？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。毫無疑問，這是因?yàn)闀�，是書給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
和書對(duì)話，讓我知道了如何面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，和書對(duì)話，讓我領(lǐng)略了該如何運(yùn)用書中的理念和方法——它像黑夜中的一盞燈，為我驅(qū)逐孤獨(dú)與恐懼，為我指明前進(jìn)的方向
護(hù)膚再艷，終究扛不住歲月刻刀；裝扮再美，不能永久迷萬人。貴氣、洋氣；永遠(yuǎn)比不上讀書帶給你的書卷氣；脾氣、霸氣，永遠(yuǎn)比不上翰墨帶給你的一屢墨香氣。嘟嘴、賣萌、剪刀手，醉不過那一彎墨的回眸！美甲、美發(fā)，美不過筆下蘭亭與心中的曲水流觴。萬遍濃妝艷抹，不如翰墨書香。
書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。有多少的名人志士不都是讀了很多的書才成名的嗎？試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？
以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我成長(zhǎng)！
在書香中成長(zhǎng)作文 5
莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀�！睕]錯(cuò)，讀書可以豐富我們的思想，開闊我們的眼界，還能充盈我們的生活。
小時(shí)候，院里住著一位退休的老教師，每天沒事都喜歡去她家玩兒。有一回，敲門許久，都不見開門，我就徑自推門而入。只見滿頭銀發(fā)的她坐在書桌前，手里捧著一本書，正陶醉在書的世界里。我走近一看，書的名字叫《草房子》。想想她剛才如癡如醉的樣子，我對(duì)這本書也充滿了好奇，就搖著她的手說：“奶奶，這書可以讓我看一看嗎？”她竟然爽快地答應(yīng)了。從那之后，我就整天抱著那本書如饑似渴地吮吸著里面的營(yíng)養(yǎng)，我感覺我就是里邊那個(gè)小小少年了。
中一暑假，老師布置名著閱讀，剛好我家離圖書館近，于是每天我都早早地守候在圖書館門口。當(dāng)我遨游在那書的海洋，我覺得我面對(duì)的`不僅僅是書，而是各路英雄豪杰。走到歷史區(qū)，我感覺我仿佛就看到了精忠報(bào)國(guó)的岳飛，英勇威武的戚繼光……翻開一本好書，我似乎又體會(huì)到了名人的喜和憂，體會(huì)到曹操的雄心壯志、杜甫的懷才不遇、李白的放蕩不羈……讀書讓我快樂，讀書讓我成長(zhǎng)。
讀老舍的《駱駝祥子》，我感受到祥子活著的艱難，賺錢的不易，生活的艱辛。想到自己的父母，每日為了自己生活學(xué)習(xí)操勞，老了容顏、白了鬢發(fā)�；氐郊依锖�，我就做一些力所能及的活兒，分擔(dān)父母肩頭的重?fù)?dān)。
升入中二，在語文老師的引領(lǐng)下，我看了《紅星照耀中國(guó)》，我仿佛跟著毛主席走過了兩萬五千里長(zhǎng)征，看到了紅軍面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈。身為中學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活，又何嘗不是兩萬五千里的長(zhǎng)征？十年寒窗，又何嘗不需要頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神？于是每每學(xué)習(xí)中遇到挫折，我便會(huì)默默地鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持，努力，克服！”
就這樣，在書的世界里，我暢游著，成長(zhǎng)著！
在書香中成長(zhǎng)作文 6
蒼鷹之所以能翱翔于碧海藍(lán)天，是因?yàn)樗幸粚?duì)雄勁有力的翅膀；鮮花之所以能綻放生命絢爛的光芒，是因?yàn)樗袌?jiān)忍不拔的信念；人類之所以多才多藝，是因?yàn)橛袦Y博充實(shí)的知識(shí)。知識(shí)，就在那沁人心脾的書香里。
從一本本簡(jiǎn)單稚嫩的公主童話，到一本本深?yuàn)W典雅的古老史書；從一冊(cè)冊(cè)精練通俗的寓言故事，到一冊(cè)冊(cè)清新活潑的文學(xué)詩集。毫不夸張也說，書籍，見證著我的成長(zhǎng)。
在我的家中，有一間寧靜淡雅的小屋，屋子里永遠(yuǎn)擺放一個(gè)小巧玲瓏的香爐，厚重而又典雅。淡雅的檀香，沁人的書香，仿佛一對(duì)知心的伴侶相互陪伴著。幾株生氣蓬勃的植物，汗牛充棟的書籍中映襯著點(diǎn)點(diǎn)微綠，更增添了幾分活潑。在浩如煙海的書籍中，我宛若一株幼苗，書就是我賴以生存的養(yǎng)料。我好似漫步在書的世界中。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，尤其得我喜愛。沙利文老師的諄諄教誨，小海倫的堅(jiān)強(qiáng)剛毅，都值得我去贊揚(yáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，她們之間的深厚師生情也是我應(yīng)該歌頌的。高爾基的《母親》與朱自清的《背影》，表現(xiàn)出的卻是另一番情誼，骨肉之間的血脈深情令我情不自禁地感慨：父愛如山，母愛如海！
《歐·亨利短篇小說集》中《麥琪的禮物》，夫妻之間的厚意深情，那純潔無瑕的愛情感動(dòng)上蒼！在天愿作比翼鳥，在地愿為連理技，那是多么偉大，多么令人艷羨的愛情！《最后一片常青藤葉》是最令我感動(dòng)的'，書中兩個(gè)女孩的感情超越生死，綻放出世間最美麗的友情之花，熱情之焰！
海明威的《老人與�！分�，年逾古稀的老人，那瘦削單薄身體，卻燃燒著希望與堅(jiān)強(qiáng)的火焰。他的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，告誡我，陽光總在風(fēng)雨后，使我在未來的人生道路之中，不再畏懼，不再惶恐。
找到前進(jìn)的方向；書籍仿佛久旱后的一場(chǎng)甘霖雨露滋潤(rùn)我們的心田；書籍仿佛一位良師益友，伴隨我的成長(zhǎng)。
在書香中成長(zhǎng)作文 7
記不得從什么時(shí)候開始，爸爸總喜歡帶著我逛書店，無形中，我漸漸喜歡上了讀書。從那時(shí)候起，書便成了我的摯友。
我有不少藏書，這些書，有些是父母給我的，有些是親戚送我的，更多的是我自己買的。為了得到一本好書，即使有再大的困難，我也會(huì)努力爭(zhēng)取得到。記得一個(gè)秋雨綿綿的日子，聽朋友說新華書店新進(jìn)了《中學(xué)生科技大博覽》，數(shù)量不多，這可把我急壞了，恨不得自己變成“飛毛腿”，立刻飛到書店把書買回來。經(jīng)過軟磨硬泡，終于征得爸爸的同意。我顧不上吃飯，騎上自行車就要走，媽媽喊我?guī)嫌暌�，我轉(zhuǎn)回頭喊了一聲：“不用了！”噌、噌，蹬上車跑遠(yuǎn)了。還未到新華書店，果然下雨了，我不顧這些，奮力踩著自行車……當(dāng)我買到書趕回家時(shí)，全身都被雨淋透了，活像落湯雞。媽媽看見了我這副狼狽相，真是哭笑不得。今天我買到了想要的書，晚上我睡得特別香。
我最大的樂趣在于讀書。“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！泵慨�(dāng)我有空間的時(shí)候，我便會(huì)迫不及待地拿起心愛的書，津津有味地讀起來。在書中，我認(rèn)識(shí)了滿腔熱忱的魯迅，日理萬機(jī)的周總理，憂國(guó)憂民的范仲淹，飄逸豪放的李白，深沉憂郁的杜甫，豪邁奔放的蘇軾，清麗婉約的李清照。美國(guó)學(xué)者阿爾文·托夫勒說過這樣一句話：“未來的文盲，不再是不識(shí)字的`人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人”，這句話讓我明白：良好的學(xué)習(xí)方法，是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于對(duì)書的熱愛，遂使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。萬籟俱寂的夜里，明亮的臺(tái)燈下，透過清濾的筆尖，灑然揮發(fā)心中的感想。通過讀書，我的寫作水平有了很大的提高。
書是我生命中不可或缺的東西，它不僅充實(shí)了我的生活，還提高了我明辨是非的能力，豐富了我的情感，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我這一生怕是離不開它了，它也將是我一生取之不盡、用之不竭的財(cái)富。我也愿一生以書為伴，讓書伴我度過有意義的人生。
在書香中成長(zhǎng)作文 8
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彪S著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書的“依賴”越來越強(qiáng)！
小時(shí)候，我最討厭的莫過于讀書�？粗鴷锩恳恍忻苊苈槁榈淖�，心里都有一種看不見的恐懼感。所以那時(shí)候我從來不主動(dòng)要求讀書，只求媽媽給我講讀書中有趣的故事。
上小學(xué)，面對(duì)每周作文課，百感交集。每次寫作文，總是寫很久，卻不知道從何說起。有時(shí)候在我已經(jīng)盡力吃奶的時(shí)候，終于拼湊出一篇作文給老師，但是每次老師的評(píng)語都是類似“中心不突出”或者“語言太啰嗦”。嘿！怎么做？就在我覺得“寫作文沒有辦法解答我的疑惑”的時(shí)候，媽媽買的一本作文書立刻給了我“前程似錦”的感覺。哦！書里寫的太全了。描寫的人物都很生動(dòng)；劉翠花紅的風(fēng)景描寫。仿佛世界上的一切都在眼前。有一段時(shí)間，我愛上了讀書，愛上了充滿靈氣的精靈，散發(fā)出一種獨(dú)特而芬芳的墨水。慢慢的，我開始接觸各種書籍。賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷讓我哭了；狐貍和老虎的狡猾和聰明讓我忍不住笑了。丑小鴨的故事讓我思考。司馬光砸罐子讓我鼓掌。我就像一條貪婪的小魚，毫無畏懼地在書海中游動(dòng)。慢慢地，寫作不再令人擔(dān)憂，老師的評(píng)語也變成了“特色鮮明的人物”、“突出的中心”。哦！是一本書，我最深刻的好朋友，讓我敞開心扉，傾聽書中人物的心聲！
現(xiàn)在，我上初中了。美麗生動(dòng)的.童話故事滿足不了我的求知欲！我像餓狼一樣啃著書的精華！四個(gè)名人成了我的最愛。運(yùn)籌帷幄的諸葛亮讓我驚嘆不已。魯?shù)模婪藕裰�，讓我刮目相看；傷心多情的林黛玉讓我感到惋惜和怨恨；我更佩服神奇的孫悟空！不僅喜歡看中國(guó)名著，還渴望得到外國(guó)書籍。{鋼鐵是怎樣煉成的}中寶兒的頑強(qiáng)精神銘刻在我心中；幾百萬英鎊里囊中羞澀的店員們讓我怒火中燒……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命和書籍一起涌入我的內(nèi)心！
我愛讀書，渴望知識(shí)。書是我成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵娮C者！我想分享一下書中“紅櫻桃綠香蕉”的詩意場(chǎng)景。愿書和我一起成長(zhǎng)！
在書香中成長(zhǎng)作文 9
我的周圍充溢著書香，它一直伴我成長(zhǎng)。
初叩“書香”的大門，是因?yàn)槟赣H所買的小人書，讓我特別喜愛。
現(xiàn)在我已經(jīng)走進(jìn)了“書香”的大門，我現(xiàn)在總能強(qiáng)烈地感覺到書散發(fā)出一股香氣，而且這股香氣一直充溢在我的身邊。
隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書也越來越多了。有“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”的《三國(guó)演義》；有人物性格極其生動(dòng)的《水滸傳》；有家喻戶曉的《西游記》等等。
我喜歡《三國(guó)演義》中的神機(jī)妙算的諸葛孔明；我喜歡《水滸傳》中仗義豪爽，疾惡如仇的魯智深；我喜歡《西游記》中神通廣大的孫悟空；我喜歡《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年”的生命狀態(tài)……
我印象最深的是《歷史故事》中的一個(gè)故事：劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，而辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一矩，劉秀說：“如果追查，必會(huì)引起人們的.慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍。”是劉秀的寬容成就了帝位，統(tǒng)一了全國(guó)。
這個(gè)故事讓我想起：如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時(shí)更替，何來它的神秘之美；如果時(shí)間不寬容，容忍各色人等的一時(shí)虛擲，何來它的延續(xù)之美……
這個(gè)故事教我們用寬容之心包容一切。如果讓我用一句話來詮釋寬容，那就是安德魯·馬修斯的“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！�
我在書香中成長(zhǎng)，我似乎被書散發(fā)的特殊香氣所深深吸引或者我已經(jīng)清楚得了解讀書的益處。我想我會(huì)一直讀書，讓書香一直陪伴我成長(zhǎng)。
在書香中成長(zhǎng)作文 10
朋友，您喜歡讀書嗎？書，拉近了你我彼此的距離；書，讓您暢游千山萬水、鳥瞰古今中外；書，幫助您走上了理想的征途，人生從此充滿了陽光，充滿希望。
是的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆尿湴恋街t虛，從無禮到文明，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈�！叭松餂]有書籍，就好像大地沒有了太陽，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有了翅膀。”古往今來，書籍對(duì)一個(gè)人理想的樹立、人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。讓我們把自身融入進(jìn)浩如煙海的.書籍中去，讓書籍把我們從一個(gè)蒼白的空間引向一個(gè)豐裕的世界。
舉世聞名的大物理學(xué)家阿基米德曾說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來。”那么朋友，請(qǐng)把人生的杠桿放在書籍的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！讀書吧，朋友，給你一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我們大家一起在浩瀚無垠的宇宙中托起一個(gè)嶄新的時(shí)代！
有人說：“不好的書像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！币灿腥苏f：“不好的書，使無知變得更無知�！笔菚�，讓我讀懂了人生：它帶我馳騁遙遠(yuǎn)的北方遼闊的邊疆，夢(mèng)游八達(dá)嶺，感受塞上的情感，使我耐不住激情，許下“不到長(zhǎng)城非好漢”的諾言，讓我的人生多一份信念中，多一份赤誠(chéng)。
讀書，可以知故園的溫馨，青春的富貴；讀書，可以知人生的曲折，奮斗的價(jià)值。人生，也像一生厚厚的大書，讀書，也像在讀人生。讀書時(shí)，我沉醉于七個(gè)小矮人的英勇，嘆恨于灰姑娘的悲慘，暢游于機(jī)器島的神奇。世界上好的東西有許許多多，千奇百怪，而書，是可以打敗它們的。
在書中，可以讀到春的繁榮、秋的凄涼，可以讀到夏的燥熱、冬的寧靜，讓我們一起讀書吧！
在書香中成長(zhǎng)作文 11
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股淡淡的書香彌漫開。一本本世界經(jīng)典名著，一篇篇好文，一首首好詩，都是伴我快樂成長(zhǎng)的經(jīng)典，還可以從書上明白許多文明禮德，所以從小時(shí)候起，我就獨(dú)戀經(jīng)典書香了。
每當(dāng)我靜靜地坐著，手捧著童話書，望著那精美的插畫，聞著那迷人的書香，品著那如詩的文字，真是一種享受！《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》這些故事成了我兒時(shí)的經(jīng)典，給了我說不清的幻想，伴著我在想象的空間上翱翔。
七歲時(shí)，我就讀起了《三國(guó)演義》、《兔子坡》、《舊時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的.小豆豆》等書籍。讀著《三國(guó)演義》我仿佛走進(jìn)了三國(guó)時(shí)期那戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛成了神機(jī)妙算的諸葛亮，羽扇輕搖，上知天文，下知地理；讀《兔子坡》時(shí)，我就是愛冒險(xiǎn)的兔子；書向我打開了知識(shí)的大門，讓我和詩人李白、杜甫、劉禹錫……飲酒作詩，和作家楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等人一起寫稿出書，跟老子、孟子、孔子、莊子、等人討論哲學(xué)……
每當(dāng)我想搞惡作劇時(shí)，我會(huì)想起書中所說"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"。于是，便干起了好事：當(dāng)我坐公交車時(shí)，會(huì)想起"老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。"我便把座位讓給老爺爺、老奶奶和殘疾人以及小朋友；當(dāng)我想玩的時(shí)候，便想起"少壯不努力，老大徒傷悲。"就馬上跑到書桌前，翻開語文書溫習(xí)功課。
十歲時(shí)，我便看起了世界最偉大的勵(lì)志經(jīng)典——《羊皮卷》，這本書使我懂得了：不管做什么事都要對(duì)自己有信心，相信自己的選擇，不能由別人左右，不管是貧富貴賤，生來就是平等的，沒有不同的對(duì)待，世界都是一視同仁。誰都會(huì)有選擇的權(quán)利，具體選什么，那就要靠自己的感覺來選。
經(jīng)典好文好書，好詩好詞都是優(yōu)秀的魔法師，從百寶箱中捧出無價(jià)之寶——知識(shí)送給我，讓經(jīng)典的墨香陪伴著我們，充實(shí)著我們的思想！讓我們一起閱讀經(jīng)典，傳承華夏文明！
在書香中成長(zhǎng)作文 12
如果給你一個(gè)暑假的時(shí)間，如果你只能選一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴……
似乎很難作出選擇。
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書�！�
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話雖然簡(jiǎn)短，但卻包含深刻的意義，沒錯(cuò)，書讓我領(lǐng)略到了人生的真諦，人生的重要。每當(dāng)我失落、傷心時(shí)，書本是我的傾訴者，它告訴我傷心只是一時(shí)，但是只要你勇敢的去面對(duì)，快樂就會(huì)出現(xiàn)在每一天。
我的心也會(huì)跟著故事情節(jié)的變化而變化，仿佛自己就是其中的人物，和他們同甘共苦，享受快樂的'時(shí)光，這也許就是讀書的快樂所在吧！
每當(dāng)我拿起書，首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
現(xiàn)在，我們最需要的就是讀一些名著，從中學(xué)習(xí)一些人生的道理，而且也可以從中得到一些不錯(cuò)的靈感和不錯(cuò)的劇情。在這個(gè)暑假，《水滸傳》讓我感觸最大，這本書讓我身臨其境，感受到了那時(shí)的戰(zhàn)亂，也感受到了梁山一百零八條好漢的仗義和正義。
書籍漸漸地成了我生命中不可抹去的朋友，它成為了我生命中的一部分，它伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我開心的時(shí)候，它和我一起分享快樂的時(shí)光；當(dāng)我難過的時(shí)候，它能給我分擔(dān)煩惱，讓我的心可以得到安慰；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，它會(huì)給予我快樂，讓我的臉上在次出現(xiàn)久違的笑臉；當(dāng)我有疑問的時(shí)候，它會(huì)為我開啟那扇神秘的大門，尋找到真正的答案。
在書香中成長(zhǎng)作文 13
翻動(dòng)著一頁又一頁，傳來一股沁人心鼻的清香，嘴角微微翹起，書香伴我行。我愛書，愛得無法自拔，它甚至能隨心所欲地控制我的七情六欲。它像廣闊的大海，我在里頭遨游。汲取和享受著這其間的美好！
“書中自有顏如玉！”我堅(jiān)信“世上無難事只要肯攀登。”世上永遠(yuǎn)不會(huì)有做不到的，只有你不肯做的事。
打我記事起，我就受環(huán)境的影響，耳濡目染，跟著奶奶牙牙學(xué)語吃力地讀著，什么《女媧補(bǔ)天》 、《愚公移山》 ，深深地烙印在腦子深處。書，它解除了我的燃眉之急，使小小的我得到了滿足。他使我這個(gè)干旱了很久的心靈重新活躍起來�！�
自從我學(xué)了拼音，就經(jīng)常能看見我蹲在后院的身影津津有味地讀著。我看得很快，囫圇吞棗，不求甚解。
很快，我就懂得了讀書要業(yè)精于勤了：家里要舉行知識(shí)競(jìng)賽，我躍躍欲試。開始競(jìng)賽了，我張冠李戴的回答問題，不久就引來一片譏笑，大家七嘴八舌的議論：“小怡真笨，這都不會(huì)！就是！就是！”“連我家五歲的小孩都會(huì)！”……我丟臉極了，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
從此，我讀書再也不馬馬虎虎了，改掉了壞習(xí)慣，把好品德往深淵中拉去。
一個(gè)明朗令人愉快的'早晨，我好不容易將鄰居家的《紅樓夢(mèng)》借來。我欣喜若狂，這可是我渴望了很久的書��！我立刻如饑似渴的看了起來，深不知太陽已經(jīng)親呢地與西山呢喃了。媽媽的呼喚一聲又一聲傳來，可我卻絲毫沒有聽見，我已陶醉在書中，他令我忘記了饑渴！
媽媽見我不搭理他，憤怒地奪過我的書。我依依不舍的癡望著書，但心底已知道爭(zhēng)吵也無濟(jì)于事，失落的去吃飯了……
我愛書，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。沒了書，我就沒了魂，跌跌撞撞的尋找，卻就不知丟了什么……書的故鄉(xiāng)我成長(zhǎng)，書的懷抱我成長(zhǎng)。書，你是我的再生父母！
在書香中成長(zhǎng)作文 14
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我還是一個(gè)不懂人事的小女孩，不知萬千世界的絢麗多彩，懵懵懂懂的，跟著爸爸媽媽的腳步度過了多少光陰。如今，我已經(jīng)可以一個(gè)人，獨(dú)自走過漫長(zhǎng)的春秋……――題記
讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書。”讀書的價(jià)值就是能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操；讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活；好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�，怎樣做人�?/p>
生命的價(jià)值，又在于什么呢？人的生命終將隨著歷史的洪流，淹沒在時(shí)間的歲月中。但無數(shù)英雄豪杰，他們用自己的努力，譜寫了一代代的千古盛世，亦或許是修筑了舉世聞名的長(zhǎng)城，一生功績(jī)卓著的秦始皇，亦或許是不拘古法，勇猛果斷的驃騎將軍霍去病，雖生命怎樣也會(huì)消失，但對(duì)英雄的贊嘆，依然會(huì)跟著時(shí)間，名流千古。
每個(gè)人――從政府要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛書和讀書的習(xí)慣。難怪一位法國(guó)人說：“如果房間里沒有書，就仿佛一個(gè)人沒有靈魂。”是不是可以這樣說呢？人之所以讀書，并不是因?yàn)樯畹呢?fù)擔(dān)和生活的壓力，而是因?yàn)槭軡夂衽d趣和美妙情愫的牽引、役使。
讀書并不僅僅是學(xué)習(xí)，更是有了讀書，你的生命才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你才不會(huì)虛度此生。在生命的旅途中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在追尋。追尋著屬于自己的一切，屬于自己的春秋。讓險(xiǎn)峻的山峰拂過一絲清風(fēng)，讓深邃的天空升起一輪明月，讓我們自己的生命，散發(fā)著耀眼的光芒！親愛的'朋友啊，請(qǐng)你記住，不要讓我們的生命荒廢于玩鬧之上，不要讓時(shí)間的流逝成為心中的痛，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀冏约旱纳�，與歷史的英雄偉人一同，活出價(jià)值，活出光彩！
我們追尋過生命，追尋過豆蔻年華，切勿讓世間的紛擾凡塵成為拘束自由，拘束生命的枷鎖，讓如今的我們展開新的畫卷，展開繽紛的人生……
書香伴我成長(zhǎng)……
在書香中成長(zhǎng)作文 15
暑假就要到了，我這只小書蟲就可以自由自在地暢游書海啦，其實(shí)即使不在假期我也是對(duì)讀書念念不忘呢，上學(xué)放學(xué)路上拿著書，吃飯翻著書，睡覺枕著書，甚至上廁所還偷偷摸摸看書（媽媽不讓上廁所看書），真可謂爭(zhēng)分奪秒的看書呢，難怪大家叫我小書蟲呢！今天我就給大家分享一下，我近段讀書的感受吧！
還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎，這是個(gè)名段，你知道它好在哪里嗎，我認(rèn)為他寫出了武松的膽量與勇猛，敢與老虎對(duì)抗。不僅僅是勇氣可嘉，最主要是武松也有這個(gè)實(shí)力，他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝，這都是后來武松能打敗大老虎的鋪墊。場(chǎng)景十分真切，仿佛就在眼前，不愧為經(jīng)典名段。
你別著急，可不止這一本《上下五千年》也是一本好書，我最感興趣的便是烽火戲諸侯了，從這個(gè)段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸，僅為了讓褒姒笑就隨意點(diǎn)燃了神圣的`烽火臺(tái)，肆意戲弄諸侯的結(jié)局是讓自己失去威信，一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳，他們真是天壤之別，周幽王真是一代昏君中的昏君啊。
諸葛亮的《空城計(jì)》更是流傳千古。司馬懿領(lǐng)了大批人馬來攻打孔明，面對(duì)無人能守的困局，可諸葛亮卻神態(tài)自若，將所有旗幟放倒，全軍不準(zhǔn)一個(gè)在城頭露面，打開四面城門，每一個(gè)大門口，用二十個(gè)士兵扮演百姓模樣清掃街道，不得慌張，不得東張西望，眾人見諸葛亮如此神態(tài)自若，仿佛有了主心骨，都按令行動(dòng)起了。司馬懿知道孔明素來謹(jǐn)慎，看到這種場(chǎng)景，司馬懿疑竇叢生，不敢向前一步，最終撤回大軍，也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤，若不是多疑，他便早已攻下孔明大軍了�？酌饕舱媸怯職饪杉危鎸�(duì)司馬懿的十五萬大軍還神態(tài)自若�？粘怯�(jì)，真是大膽的妙計(jì)，真是一招險(xiǎn)棋��！我敬佩諸葛亮。
生活中書是我最好的朋友，讀書豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧，我常常陶醉在書香中，我讀書我快樂，讓幽幽書香伴我成長(zhǎng)吧！
在書香中成長(zhǎng)作文 16
高爾基說過：“書是人類的階梯�！睂�(duì)我這個(gè)“小書蟲”來說，更是這樣。我愛讀書，勝過鮮花愛雨露，勝過小鳥愛藍(lán)天，勝過蜂蝶愛花叢。它就是我的“長(zhǎng)生果”。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的漢字就是一個(gè)奇妙世界。各式各樣的童話書擺在我面前，我卻只能翻翻插圖，怎么樣都能看。光是那些絢麗多彩的圖案，就能讓我欣喜萬分。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了許多漢字，已經(jīng)能夠自由地閱讀了。慢慢地，我和書結(jié)下了不解之緣，我們之間的感情變得越來越深厚了。書就像一位誨人不倦的.老師，也是一位永不分離的摯友。每次與之“交談”，都頗有收獲。
記得有一次，我和媽媽去逛書店。在書店里，我拿起一本我最喜歡的《哈利·波特》，坐在一個(gè)偏僻的角落，津津有味地讀了起來。不久，我已完全進(jìn)入了故事情節(jié)中，一會(huì)兒為哈利在火焰杯中奪得冠軍感到高興，一會(huì)兒又為塞德里克被伏地魔殺死而感到驚訝和悲憤……不知過了多久，天色已昏暗下來，一輪明月嵌在天幕中。我揉揉麻木的雙腿，站起來，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！我便像無頭蒼蠅一樣在書架間來回穿梭，左一趟，右一圈，連洗手間都找過了，就是不見媽媽的身影。我呆呆地立在那兒，不知所措�！皣}、噠、噠！”突然，一陣急促的腳步聲從后面?zhèn)鱽�。我一轉(zhuǎn)身，一臉焦急的媽媽正站在我的面前。媽媽上氣不接下氣地說：“總算找到你了！去哪兒了？我都快急死了，還以為你被壞人拐跑了呢！”看著滿頭大汗的媽媽，我低下了頭，慚愧地對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽。我看書看得太入迷了，下次不會(huì)這樣了。我們快回家吧！”
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。這就是書的世界，裝載了人類靈魂的全部美麗！
在書香中成長(zhǎng)作文 17
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。一想到書我便想到了圖書館，一想到圖書館，我便仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
因?yàn)槲沂莻�(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，一天有時(shí)能看完幾本書。因此，媽媽為我辦了一張宜興圖書館的借書卡。從此，我便于圖書館結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我走進(jìn)圖書館的時(shí)候，總感覺自己像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書館里的書真是猶如天上的繁星數(shù)不勝數(shù)，在這知識(shí)的海洋里，我就是那遨游在知識(shí)海洋中的一條小魚，在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。圖書館里的`書讓我感到整個(gè)世界變得廣闊而又渺小起來，書本讓我足不出戶，便知天下事。在此，我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)，除此之外，書本也幫我掃除了學(xué)習(xí)中遇到的不少的“攔路虎”。
每到雙休日，我便迫不及待地帶上我的借書卡，挑上我最喜歡的書如饑似渴地讀起來。我時(shí)常一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方，靜靜地看書。這兒是一個(gè)非常安靜的地方，當(dāng)我來到圖書館，從一個(gè)挺著腰板、正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋�(gè)躡手躡腳的，仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。因?yàn)閳D書館太安靜了，你不忍心打破它的寧靜，只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在圖書館，即使一根針落到地上，也會(huì)感到仿佛我打擾到了大家，打破了這里的寧靜。而在圖書館里讀書，我感覺時(shí)間從我的指縫里“唰”的一聲就過去了，想抓都抓不住。不經(jīng)意間，我就在圖書館里面泡上了一整個(gè)上午或一整天，常常得媽媽像催黃牛一般催上好一會(huì)兒，我才依依不舍地向圖書館——我這個(gè)可愛的“好朋友”告別。也只有在讀書中，我才真正體會(huì)到了“廢寢忘食”這個(gè)成語的真正含義。
在圖書館這知識(shí)的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書的油墨香味讓我回味無窮。我相信我與圖書館的不解之緣將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
在書香中成長(zhǎng)作文 18
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言激勵(lì)著幾代人的成長(zhǎng)，同時(shí)，也深深地刻在了我的腦海里。我將書籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
從小，我便與書結(jié)下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我征訂了《幼兒畫報(bào)》、《睡前小故事》等。每天晚上，我都會(huì)纏著媽媽陪我一起翻閱這些小畫冊(cè)，故事書。書中那些精彩的故事情節(jié)、精美的插圖深深地吸引著幼小的我。就這樣，在不經(jīng)意地翻看故事書的同時(shí)，還未上學(xué)的我，不知不覺間就認(rèn)識(shí)了上千個(gè)漢字，于是，由媽媽的陪讀慢慢過渡到了自己能獨(dú)立閱讀。從此，我便迷上了看書，我像一只“小書蟲”，深深地沉浸在快樂的閱讀中�！端廊恕�、《白雪公主》讓我懂得了人世間充滿了真善美；《皇帝的新裝》讓我認(rèn)識(shí)了謊言的丑陋；《魚夫和金魚的故事》讓我明白了勤勞的可貴；《丑小鴨》讓我的心靈變得無比潔凈，使我更加充滿了自信……一個(gè)個(gè)精美的童話故事帶給我無限快樂，教給我許多知識(shí)，伴隨我健康成長(zhǎng)。
漸漸地，我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的小故事，告別了充滿神奇幻想的童話世界，我又走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的閱讀世界，我開始讀起了歷史悠久的四大名著，還讀起了娓娓動(dòng)聽的詩歌，蘊(yùn)意深刻的小說以及文筆優(yōu)美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛的教育》讓我的`心頭充滿了感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……在這樣一個(gè)浩瀚的書的海洋中，我盡情遨游，自由呼吸。這些經(jīng)過歷史的沉淀，經(jīng)久彌香的文學(xué)著作如甘霖雨露般滋潤(rùn)著我的心田，像七彩陽光照亮我心中的每個(gè)角落�，F(xiàn)在，我如饑似渴地讀著一本本好書，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬富翁般富有。
書是我的良師益友，它擴(kuò)充了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書香，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
在書香中成長(zhǎng)作文 19
人是離不開書籍的，從古至今，書便一直陪伴在人們身邊。
從小到大，陪伴我的也是書。兒時(shí)那五顏六色的漫畫書深深地吸引著我，讓我如癡如醉。上課時(shí)總得開點(diǎn)小差，看一眼再看一眼老師，這使我有著不錯(cuò)的洞察力。就連睡覺時(shí)也會(huì)聯(lián)想到他能夠戰(zhàn)勝大魔王嗎？他最后會(huì)犧牲嗎？然后我的腳總會(huì)自己跑下床，我的手總會(huì)自己動(dòng)起，拿出一本漫畫來，逼迫著我的眼睛看完它，眼睛也是無可奈何地睜開。大腦也見風(fēng)使舵：看完了就可以明天和同學(xué)炫耀了，想到這，來勁了，說得很有道理�。�
等到長(zhǎng)大了，也就不看漫畫書了。六年級(jí)之后，我們從課文中知道了許多課外讀物，便讀起了課外書。先是老師要求大家，到后面只是推薦了，因?yàn)槟悴荒苊勘径假I下，可以在推薦的'目錄中篩選一兩本作為你本學(xué)期的閱讀目標(biāo)。而且不光是老師推薦，如果看見讓你感興趣的書也可收入你的書籍寶庫里。老師所推薦的是能夠讓你學(xué)習(xí)其中技巧的，既然能被大眾評(píng)為好書，那么它所蘊(yùn)含的是能讓你靈魂再次升華的東西。你所感興趣的書可以看，但它所占用的時(shí)間不能超過學(xué)習(xí)時(shí)間與休息時(shí)間。影響第二天的學(xué)習(xí)就不好了，得不償失。
有同學(xué)會(huì)說：“憑什么只有學(xué)生要閱讀，不公平！”其實(shí)，大人除了上班也會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀。因?yàn)閷?duì)于大人們來說，生活壓力會(huì)比學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更大一些。包括了工作、家庭、金錢�？臻e時(shí)間幾乎沒有，卻仍然會(huì)閱讀。書籍能陶冶情操，提升修養(yǎng)。難得不加班的一天，坐在椅子上，泡一杯好茶，看一本好書，好不愜意。結(jié)束了一天的勞累，不用為工作操心，不用聽老板責(zé)任自己。此刻，這是屬于你一個(gè)人的世界，沉浸在書中，那一句句勵(lì)志話語如同親切的問候，使自己感同身受。一句句問候成為了動(dòng)力，成年人所需要的不過如此。
一本好書如交一位良師益友，有它的地方陣陣書香。書籍陪伴我成長(zhǎng)，而我將用一生陪伴他。
在書香中成長(zhǎng)作文 20
與書相伴，如遇知音，終成莫逆�！}記
俗話說：“文化興，國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)，民族強(qiáng)�！倍鴷�，則是我們民族的文化基因。所以，讓我們?nèi)釔蹠�，去擁抱那最美的詩和遠(yuǎn)方吧。
記得當(dāng)年懵懂無知，還是個(gè)依偎在父母懷里聽他們講故事的孩子，卻也常央求父母給我講故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鴨蛻變成天鵝；有七個(gè)小矮人和白雪公主……
上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字，讀一本本有圖片的連環(huán)畫冊(cè)，那時(shí)的喜悅不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能詳?shù)摹俺笮▲啞�、“小紅帽”，而是萌發(fā)出一種書寫的力量，一種探索人生的勇氣。
是書，為我照亮了光明大道，也開辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的》所蘊(yùn)含的.人生真諦，讓我從不迷茫，心中只有努力，只有堅(jiān)定與堅(jiān)持。
讀書，現(xiàn)在已成為了我的習(xí)慣�？窗�，那是一片多么美好的風(fēng)光：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，陽光下，六月的西湖風(fēng)光，碧葉連天，展現(xiàn)出無盡的嫵媚；乘舟前行，“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇城”，河岸邊，楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，耳畔是一聲悠揚(yáng)的笛聲；“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來”，滿園盡是人間美景，嬌翠欲滴，更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來……
閱讀經(jīng)典，則是一次次精彩的旅行，朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿塘荷葉；三毛帶我騎著駱駝，穿過撒哈拉沙漠；張愛玲點(diǎn)燃一柱沉香，帶我去看繁華的舊上海，領(lǐng)略旗袍裝點(diǎn)，人力車夫穿行的市井生活。我可以進(jìn)入到《海底兩萬里》去體會(huì)海底的壯麗；進(jìn)入到《銀河帝國(guó)》去感嘆科技的發(fā)達(dá)；進(jìn)入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗(yàn)。
書香伴我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我，熏陶我，在潛移默化中改變著我。讀書，你是我今生的緣分！
在書香中成長(zhǎng)作文 21
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏覀冏詈玫呐笥眩ㄟ^它我們可以“看”到廣闊的世界，可以“看”到銀河的星星，“看”到中華瑰麗的五千年“看”到風(fēng)土人情和世間萬象。可以看到的還有很多很多。書對(duì)我們來說可以擴(kuò)大我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)著名詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覀冎袊�(guó)有許多名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》無一不是我們中國(guó)的瑰寶，當(dāng)我們的童年充滿孫悟空、豬八戒時(shí)，我們的童年是快樂的，當(dāng)我們長(zhǎng)大后突然理解了紅樓夢(mèng)時(shí)，我們的內(nèi)心是悲愴的。當(dāng)我們了解周瑜的“既生瑜，何生亮”時(shí)我們是為他感到惋惜的。當(dāng)我們看到水滸的一百零八單將時(shí)我們的內(nèi)心是亢奮的。中華五千年，我們的`經(jīng)典，我們的書籍，我們的未來，都是充滿希望的，在書的海洋里我們成長(zhǎng)了許多。
不過當(dāng)我們讀書的時(shí)候我們的內(nèi)心是充滿激動(dòng)與激情的，當(dāng)看到作者與自己相同的感想的時(shí)候，我們的內(nèi)心有何嘗不激動(dòng)不憤慨。
歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話�！笔前。x一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)。
抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？
是書讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艠酚^；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長(zhǎng)，讀書使我更成熟。
當(dāng)我們馳騁在書的海洋里的時(shí)候，我們是充滿激動(dòng)與彭佩，當(dāng)我們閱讀著我們的經(jīng)典時(shí)我們是滿懷熱血，希望我們能夠在書的海洋里享受快樂，能夠讓書香與經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)
在書香中成長(zhǎng)作文 22
秋日的天空澄凈清朗，透著絲絲湛藍(lán)。沉默的浮云無聲的游移。桌上的書頁被風(fēng)隨意地吹動(dòng)，嘩嘩作響�？諝庵袕浡粲腥魺o的暗香，心底里的一根弦似乎被輕柔觸動(dòng)。那段與書相伴的成長(zhǎng)歲月的塵埃，帶著悠遠(yuǎn)的氣息，姍姍而來
閱讀，是一種享受享受鳥語花香，清風(fēng)流水。小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話》———讓我知曉了人魚公主為了救王子而不惜變成泡沫的.執(zhí)著；丑小鴨在歷盡嘲諷，排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福快樂生活的回報(bào)。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟到他們生命的軌跡，體驗(yàn)著真、善、美的內(nèi)涵。書，如陽光雨露，滋潤(rùn)著人們的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指向著我未來的方向，并賦予我美好的品格———真誠(chéng)、善良、無私奉獻(xiàn)。
閱讀，是一種情懷讓人敞開心扉，親近自然。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷增加，我的閱讀視野也越來越開闊了。從‘關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲’的《詩經(jīng)》開始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；讀著屈原的《楚辭》和《離騷》，體驗(yàn)他滿腔的愛國(guó)情懷；敬服荊軻的風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的行俠仗義的精神。在意味深長(zhǎng)優(yōu)美的詩詞中沉醉，在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀，是一種成長(zhǎng)既增長(zhǎng)知識(shí)，有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境，聽取他凄涼的心聲，體驗(yàn)他愁緒萬千而又不朽的無眠；讀岳飛的《滿江紅》深深折服于他的駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺的激昂豪放；讀文天祥的《過零丁洋》敬佩他的人生自古誰無死，留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀，是一種敬重讓我們聆聽心聲，敬畏生命！縱覽群書，我最喜歡泰戈?duì)柕淖髌�。《生如夏花》中生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。這可能是對(duì)于他自己最真實(shí)的寫照。這位可愛的印度詩人啊，他總是以一顆孩童的心去看待世界，描繪生命，讓我生出敬佩的情懷。
一路走來，書與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人，如何生活，更賦予我最圣神的使命愛與責(zé)任。
在書香中成長(zhǎng)作文 23
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開了那扇上了鎖的大門，讓我置身于美麗的知識(shí)花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨(dú)有的樂趣。
從五歲時(shí)到現(xiàn)在，我對(duì)書籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識(shí)，又給我?guī)頍o窮的趣味。
如果你到我的書房參觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書架上琳瑯滿目，各種類型的書應(yīng)有盡有。作文書能幫助我提升寫作水平，科普書能讓我增加常識(shí)，有時(shí)翻翻童話書，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長(zhǎng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書，煩惱就會(huì)隨著書中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書桌前，低頭看一張打了85分的試卷。“唉，我太粗心了，竟然這么多低級(jí)錯(cuò)誤，怪不得考的分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說。離開書桌，剛準(zhǔn)備去找錯(cuò)題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒有看完，要不，就去看會(huì)書吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書，翻開了上次看到的.那一頁……
我如同身臨其境，進(jìn)入了書中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時(shí)起時(shí)伏。看到豬八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平.....歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強(qiáng)意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿是閱讀后的喜悅。
讀書如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無窮，那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。
在書香中成長(zhǎng)作文 24
一位哲人說：“我是從書堆里開始我的生活的，就像我將在書堆里結(jié)束我的生活一樣。”一位作家說：“人的一生要讀三本書，一本是有字之書，那是知識(shí)的海洋；一本是無字之書，那是社會(huì)的歷練；一本是心靈之書，那是心靈的覺醒�！弊x書，讓我品德高雅，讓我的知識(shí)得到積累，讓我不斷成長(zhǎng)……
幼年·啟蒙
當(dāng)我還是個(gè)牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的小丫頭時(shí)，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜地聆聽著隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子，想象著那宏偉的`宮殿，精美的服飾，夢(mèng)幻的城堡……
這些簡(jiǎn)單的童話故事，在幼年的我心靈上埋下了一個(gè)個(gè)萌芽，讓我懂得了善良與愛是人性里最蓬勃的種子，它們會(huì)生長(zhǎng)會(huì)流轉(zhuǎn)，成為最溫暖的回報(bào)……
童年·指明燈
再大些，上了學(xué)、便能斷斷續(xù)續(xù)地背出一些詩詞了。午后，沏一杯茶，捧一卷詩，吟詠唐詩，邂逅李白恣意不羈的一生；低唱宋詞，遇見了柳永漂泊零落的一世。認(rèn)識(shí)了憂國(guó)憂民的杜甫，纏綿悱惻的李商隱，心系國(guó)家的陸游，不讓須眉的李清照……從那微微泛黃的詩卷中，領(lǐng)悟他們昔日的風(fēng)采、品讀昔日一個(gè)個(gè)感人故事。
一句句感情飽滿的詩詞，一個(gè)個(gè)心酸可感的故事，漸漸喚醒了我對(duì)成長(zhǎng)的渴望，對(duì)遠(yuǎn)方的向往。
少年·曙光
上了初中，忙碌的時(shí)間很少能擠出來看書，偶見品閱一下《上下五千年》泱泱華夏的歷史，其中我見證了改朝換代的興衰，見證了滄海桑田的變遷，見證神話傳說，見證了列強(qiáng)侵華的屈辱，見證了東方雄師的崛起。中華民族歷史的縮影，中華民族文明的積淀，見證了那一個(gè)個(gè)繁華的盛世。
都說“歷史是一堆灰燼”，然而，“灰燼深處有余溫”。在歷史中我漸漸明白了國(guó)家興衰的必然性，也明白了“落后就要挨打”的教訓(xùn)。這成為了我前進(jìn)路上的光芒，在我心靈上烙下了永恒的光輝……
一路詩書相伴，我還會(huì)邂逅更多精彩而傳奇的人生，也會(huì)把我的人生寫成一首朗朗上口、平仄起伏的詩篇。
一縷書香，一身俱醉……
在書香中成長(zhǎng)作文 25
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。千百年來書一直被當(dāng)作開啟智慧大門的鑰匙，治療愚病的最佳良藥。
在幼年時(shí)，我最先接觸到的只是兒童的童話書。每當(dāng)母親走過來要給我講一篇故事時(shí)，我都置之不理，那時(shí)我太聰明了，認(rèn)為玩耍才是孩子的樂園！
直到三年級(jí)父親給我一本書，才打破我對(duì)書的認(rèn)知，對(duì)書有了新的看法和想法。
最初當(dāng)父親把它送到我手上時(shí)，我還不屑一顧。因?yàn)檫@本是關(guān)于科普文知識(shí)的，嘟囔著寧愿看《水滸傳》或者《西游記》，也不愿看這枯燥無味的玩意兒，甚至過了幾個(gè)星期這本書依然嶄新如初。到最后，父親強(qiáng)迫我去閱讀，我才不情不愿的拿起它。可是，剛翻了幾頁，這本書那極顯生動(dòng)的文字和精美的圖畫深深地吸引著我。于是，從那時(shí)開始，我對(duì)書不再抵觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文，慢慢的我的生活中也烙印著書的`痕跡，我的成長(zhǎng)中也充滿著書香的味道。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧。每當(dāng)書中的墨香撲鼻而來，我不由自主的沉淪進(jìn)去。
讀書不能緊限于記住知識(shí)，要學(xué)會(huì)去運(yùn)用它們，讓知識(shí)變成實(shí)踐。因父母的工作原因，他們也不是天天陪伴著我，所以學(xué)會(huì)做飯也成了我每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記有一次，我因看書著迷了，忘記注意著時(shí)間，也沒有留意到火勢(shì)的程度，所以很快就冒起了黑煙。當(dāng)我嗅到了一股刺鼻的味道時(shí)，我才猛然想起鍋里的飯菜。放下書，飛快的奔向廚房，只見一團(tuán)濃濃的黑煙籠罩在廚房里。我手忙腳亂的處理著，這時(shí)想起曾在書上看到過這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來，按照書上的方法去做，很快挽救了廚房，但還是沒有挽救成功我的飯菜。
讀書可以使人從愚鈍變聰穎，從慌亂變沉著，從懵懂到成熟。
輕輕打開一扇窗，靜靜翻過一頁書，讓窗外的花香與這書中的墨香一道，伴我沉思，伴我回味，伴我成長(zhǎng)。
在書香中成長(zhǎng)作文 26
書，充實(shí)著我的心靈；書，陶治了我的情操；書，讓我與世界上偉大的人物對(duì)話；書，讓我從一個(gè)目不識(shí)丁的小毛孩兒變成了班里公認(rèn)的“小博士”。
記得剛上幼兒園不久，老師講著《365夜》里的故事，我聽得那么津津有味。我為阿凡提戰(zhàn)勝貪婪的財(cái)主而高興，為機(jī)智勇敢的小紅帽把外婆從狼肚子里救出來而感到開心。從那時(shí)起，我的天空被天藍(lán)色充盈，聽故事竟成了我的期盼，成了我幸福的追求。
讀了一、二年級(jí)后，我接觸了帶有拼音的作文書了。我最愛的是想象作文：自己坐在王座上，俯視眾人的高傲；飛到天上，跟嫦娥姐姐談心；順著長(zhǎng)發(fā)公主的辮子爬上了城堡。
進(jìn)入三、四年級(jí)了，我拿著書就像一匹餓狼一樣貪婪地讀著……讀了《假如給我三天光明》后，我被深深地感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明。
現(xiàn)在，我最喜歡讀《三國(guó)演義》了，看到諸葛亮制造木馬流牛大敗曹操，劉葉制造投石機(jī)大敗袁紹，從中我懂得了誰掌握了知識(shí)，誰就有了“戰(zhàn)場(chǎng)”的主動(dòng)權(quán)。隨后，我又被《三十六計(jì)》深深地吸引了，我對(duì)古人的聰明才智佩服得五體投地；讀到《西游記》時(shí)，我對(duì)唐僧師徒四人感到敬佩，明白了哪怕遇到再困難的事都要去勇敢面對(duì)，絕不退縮。
讀完《魯濱孫漂流記》之后，我對(duì)魯濱孫的崇拜之情與日俱增，因?yàn)槲腋械阶约荷砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志以及戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我清楚地記得有一次，媽媽外出一天，讓我一個(gè)人待在家里，我覺得有點(diǎn)害怕就鉆進(jìn)被窩里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等媽媽回來。
現(xiàn)在，我終于明白了，人生路上還有許許多多的`磨難挫折等著我們，只有像魯濱孫那樣勇敢的人，才能贏得生存的權(quán)利……
書就像巧克力一樣，散發(fā)出濃濃的香味，一直吸引著我。
在成長(zhǎng)的道路上，感謝有書相伴！我還將更加努力閱讀，在縷縷書香的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！
在書香中成長(zhǎng)作文 27
人們都說：書籍是生活的支柱和進(jìn)步的階梯。
我從小就喜歡聽故事。我祖母給我買了安徒生童話和帶圖片的故事書，并在給我看圖片的同時(shí)用書給我講故事。這本書就像一根線，連接著我，抓住了我的心。后來，我每天都帶著書。如果我看不到這些書，我會(huì)覺得我錯(cuò)過了什么。
我記得小時(shí)候讀過《賣火柴的小女孩》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到這個(gè)故事，我的心就會(huì)回到她悲慘的童年生活，這也讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我都會(huì)抓起一本書。因?yàn)闀鴷?huì)給我?guī)砜鞓�。�?dāng)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸到阿米庫斯的愛情教育。這本書從意大利小學(xué)生阿姆里科的角度出發(fā)，講述了從10月份四年級(jí)開始到次年10月份的學(xué)校內(nèi)外的.故事和感受。用一個(gè)孩子的眼睛看著他周圍的美與丑、善與惡，他完全感受到了生命中的點(diǎn)滴愛。因此，只要每天都有空的時(shí)間，我就會(huì)接受“愛的教育”。從這本書里，我深深地意識(shí)到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的情感。
書籍豐富了我的知識(shí)。它可以帶我去天堂，了解宇宙的浩瀚。它可以帶我進(jìn)入大海，了解大海的神秘。它可以帶我回到過去，了解鮮為人知的故事。我逐漸覺得書籍充滿了樂趣和哲理。每一本好書都是一位有啟發(fā)性的老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩人杜甫曾經(jīng)說過，讀書可以突破千卷，寫得神乎其神。無論何時(shí)何地，成功人士都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而踏上成功之路。書籍一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藭业娜松贸套兊酶迂S富多彩。
學(xué)術(shù)校園里有許多載體。校園口號(hào)是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風(fēng)格，是校園文化的集中體現(xiàn)，是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)得以延續(xù)的基礎(chǔ)。
讓我們進(jìn)入學(xué)術(shù)寫作的深邃世界。讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨。讓我們走進(jìn)百花齊放的名作領(lǐng)域。讓我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ笾新�。�?dāng)我們?cè)诿利惖男@里時(shí)，讓我們感受一下書的味道。
在書香中成長(zhǎng)作文 28
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就好像天空沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍鴰疫M(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛一艘船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂的天空飛翔。
每當(dāng)晚上寫完作業(yè)后，媽媽都會(huì)安排一些時(shí)間陪我看課外書。在橘黃色的燈光下打開書，一縷書香便彌散開來。我清晰地記得我讀的第一本書，是在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽從圖書館借來的帶有拼音的《安徒生童話》。起初我是被五彩繽紛的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開它時(shí)，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一樣將我深深地吸引住了。賣火柴的小女孩是那樣悲慘痛苦，冰雪無情地奪走了她的生命；隨著海的女兒歌唱，也隨著陽光下的'那縷淡淡的泡沫，把心放飛得很高很遠(yuǎn)；那只可憐的丑小鴨，什么時(shí)候才能變成美麗的白天鵝，不再孤苦伶仃地流浪……
讀著，讀著，我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。��！童話，是一縷縷繽紛的陽光，把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕；童話，如同一顆顆清醇無比的露珠，在我的腦海里投下了第一抹書的馨香。
我上四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了，就開始讀一些名著，《三國(guó)演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書我都看。如果要說我最喜歡的，就得屬《上下五千年》這套書了，就像一天三餐不可缺少一樣，每天我都要如饑似渴地拿起這本書翻讀幾頁。有時(shí)太晚了要睡覺了，我還愛不釋手，我便把它放在枕頭下面，聞著書的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)�；匚对谖业哪X海，它讓我體會(huì)到了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，讓我的內(nèi)心充滿了自豪與快樂。
再美的花朵也會(huì)凋零，再燦爛的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書，將他們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長(zhǎng)的腳步，離不開書的陪伴。
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