如果可以重來作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的如果可以重來作文,歡迎閱讀與收藏。
步入初中,回首小學(xué),我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí),與小伙伴在操場上追趕美麗的蝴蝶;曾幾何時(shí),與小伙伴在大樹下愉悅玩耍;曾幾何時(shí),與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間,想到了一棵白楊樹,有一個故事展開在我眼前……
那是三年級的一天,在悠揚(yáng)激昂的歌聲中,承載著我的期盼的運(yùn)動會如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐,揮舞著鮮艷奪目的彩旗,隨著激昂的歌聲向我們招手示意,我們在老師的帶領(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球,拎著水瓶,搬著板凳坐到了那棵白楊樹下,那白楊樹隨著微風(fēng)輕輕搖曳,仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置,剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊,和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí),“鐺”的一聲,我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了!”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕,我邊去撿我的水杯,抬起頭來,我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無措地看著我,我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句:“你為什么故意把我的水杯弄倒?”
她看著我,小心翼翼地說:“我不是故意的,是我右邊的人推了一下我的板凳,然后我的板凳砸倒了你的水瓶,對不起!
聽了之后,我很是愧疚,便急忙對她說:“對不起,是我錯怪你了,都怪我太魯莽了,沒有搞清楚就沖你吼,原諒我,好嗎?”
“嗯!”我們都眉開眼笑,手拉手坐在一起。
此時(shí),運(yùn)動會開始了,我們一起為運(yùn)動員加油、打氣!
時(shí)光飛逝而過,如果可以重來,我定不會那樣魯莽;如果可以重來,我定會對她說:“沒關(guān)系,友誼才是最珍貴的!
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),記憶星空明亮如昨,校園的一草一木,我將銘記于心;校園的過往故事,我將終身難忘;校園玩耍的小伙伴,我將永遠(yuǎn)銘記。
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