愛沒有界線作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的愛沒有界線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！边@是唱響民族友誼的一首歌，這首歌說明：友誼沒有界限。
我國(guó)是一個(gè)民族眾多的國(guó)家，但一個(gè)國(guó)家民族再多也不能磨滅我們是同一個(gè)祖國(guó)的事實(shí)。所以，各民族應(yīng)多多交往，相互扶持。
我的學(xué)校是民漢合校，我們班就有幾個(gè)維吾爾族的人，阿克吐蘭·玉素甫就是其中一個(gè)。他是一個(gè)維吾爾族男生，長(zhǎng)得很憨厚老實(shí)，成績(jī)也不錯(cuò)，因?yàn)樗芮趭^，也很上進(jìn)。對(duì)人也很好。
記得有一次，由于數(shù)學(xué)老師拖堂，而我和我的一個(gè)好朋友比較拖沓，要找鑰匙，所以就還沒有回家，正準(zhǔn)備走時(shí)，看到阿克吐蘭和副班長(zhǎng)陳智偉就進(jìn)來了，他們是很好的朋友，也來自不同的民族，陳智偉是土族，阿克吐蘭是維吾爾族。他們各自端著飯進(jìn)來了，應(yīng)該是他們的.媽媽給他們送飯來了吧！
我好奇地湊過去，看到晶瑩的米飯，下面還有散發(fā)香氣的青菜，或是醬汁四溢的紅燒肉，冒出云霧繚繞之感的熱氣引誘著我，而我又剛好餓的前胸貼后背了，不禁咽了口水，于是我很沒形象地向他們要飯吃，幸好副班長(zhǎng)及時(shí)阻止，對(duì)我說道：“你忘了！他是維吾爾族，你這樣他就不能吃了！”我趕緊停手，嘆了口氣，既為我剛剛沒有太沖動(dòng)而慶幸，又為只能看不能吃的我而感到可悲。
這時(shí)阿克吐蘭看向我，也剛好看到我眼中的“小波瀾”——失落與滿滿的饑餓感，但能怎么辦呢？他果然聰明，用飯盒的蓋子盛了些飯菜給我，解決了我的眼饞。
我的心中不禁泛起了無限波瀾：原本可以就這樣放著我不管，可他們不但沒有不理我，還積極的為我出謀劃策，想辦法先幫我墊墊肚子；原本我是不能和他們同吃的，但他們卻是如此的熱心，將飯盛在蓋子里讓我吃。
但也因此：原本我們是不會(huì)有什么過深交集的，也就只會(huì)維持在同學(xué)關(guān)系罷了，通過這件事，我們不但有了交集，還有了根深蒂固的友誼。
我也當(dāng)然不是什么忘恩負(fù)義之人，將這件事回家后跟媽媽說了，媽媽也甚是感激，第二天又讓我?guī)е约易龅穆槠哦垢ジ兄x他們了。
當(dāng)阿克吐蘭和副班長(zhǎng)他們看到我?guī)У娘埡�，都非常開心的吃了起來，在淡淡的香味之中，將我們圍繞環(huán)抱著的，是那濃郁于心不出口的民族團(tuán)結(jié)之愛呀！
小小的一碗米飯青菜，卻有麻婆豆腐的香；微微的一盤家常小菜，又有紅燒肉般的滋味兒。就是這股醇厚滋味兒，是我們這不同民族的人有了交集，有了深深地友誼。我將永遠(yuǎn)牢記于心。
雖然這只是一件小事，但卻也體現(xiàn)出了各民族之間的友好。
“各族人民要像石榴子一樣緊緊的抱在一起。”這句話說明：愛同樣沒有界限。
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