- 相關(guān)推薦
滿(mǎn)分為題目作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的滿(mǎn)分為題目作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小時(shí)候，我總是羨慕別人家慈祥又溫柔的姥姥，羨慕他們不用拿著滿(mǎn)分試卷就能看見(jiàn)姥姥暖心的笑。如果給我的姥姥打個(gè)分，一定是負(fù)數(shù)！真想不通，為什么我會(huì)有這樣一個(gè)負(fù)分姥姥。
打小，我就被這位精明人士圈養(yǎng)在家，幾乎杜絕一切游戲和零食。這種“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，引起了我的反抗。可每當(dāng)我偷溜，總是被姥姥拎小雞似的提回來(lái)。她總是躺在藤椅上，閉眼聆聽(tīng)“吱呀吱呀”的聲響，明明與秋水一般安詳，卻和那青橄欖一般，澀得人直打顫……
門(mén)前老樹(shù)又生新芽，滿(mǎn)目蒼翠，悠悠吹來(lái)的慵懶的風(fēng)，伴著聲聲不息的蟬鳴撩動(dòng)著我的心弦。我耷拉著腦袋，懊悔地甩動(dòng)著雙腿。姥姥怎么能這樣，不就是熬夜看書(shū)嘛，就抄我“家底”，真是……“唉—”我嘆了口氣，雙目無(wú)神地瞟著練習(xí)冊(cè)。姥姥略微沙啞的聲音隨著“吱呀”聲傳入耳中：“……一朝春盡紅顏老……”是《葬花吟》，我熟練地接上：“花落人亡兩不知。”不知為何，她再?zèng)]了聲響，耳邊只剩沙沙的樹(shù)葉聲。
正值晌午，我偷跑出來(lái)看書(shū)很久了，姥姥沒(méi)來(lái)。瞥了瞥門(mén)口，漫不經(jīng)心地翻閱著。不久，書(shū)本見(jiàn)底，露出了一張調(diào)查問(wèn)卷—“你的家人愛(ài)你有多深”，我歡喜地拾起，細(xì)細(xì)地?fù)廴セ覊m，捧在手心，想著用它向姥姥“興師問(wèn)罪”。我逐字逐句地讀起來(lái)�！癟a為你整理儀表嗎？”我扶額想了會(huì)兒，有！她每天幫我梳頭。端正地打上勾�！癟a教你學(xué)習(xí)嗎？”腦海浮現(xiàn)出冊(cè)子上我歪歪扭扭的字和姥姥娟秀的小楷。再打勾……當(dāng)我完成問(wèn)卷，抬頭，卷子上密密麻麻的勾印入眼簾。細(xì)細(xì)一算，得出個(gè)無(wú)比相熟的分?jǐn)?shù)—100。是滿(mǎn)分，滿(mǎn)分啊！姥姥越過(guò)門(mén)檻，緩緩走到面前，枯枝般萎縮的手撫過(guò)我的后頸，拉回我的思緒。“丫頭？休息會(huì)兒吧，對(duì)眼睛不好。”吳儂軟語(yǔ)在耳邊響起，我習(xí)慣性地撇了撇嘴，耍橫似的離開(kāi)……
時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)年落英繽紛的槐樹(shù)逐漸蒼老，明明風(fēng)還是用來(lái)地掠過(guò)發(fā)梢，蟬鳴也同當(dāng)年般轟轟烈烈。但時(shí)光總是催人老，她已不如當(dāng)年矯健，卻仍然耐著性子叮囑我，仍然邁著步子追逐我。那時(shí)的我是多么遲鈍，連姥姥刻骨銘心的愛(ài)也體會(huì)不到一分一毫。那份愛(ài)，正如青橄欖，苦澀過(guò)后盡是甘甜……
“陪伴是最長(zhǎng)情的告白�！彼馕吨腥嗽敢獍咽篱g最美好的給你，那就是時(shí)間�！盎淙送鰞刹恢绷粝碌慕K究是落寞，但姥姥把落紅化作了我心中永遠(yuǎn)滿(mǎn)分的印記。絕對(duì)滿(mǎn)分�。∥矣H愛(ài)的姥姥。
【滿(mǎn)分為題目作文】相關(guān)文章：
秋滿(mǎn)校園作文12-27
綠滿(mǎn)校園作文04-16
愛(ài)滿(mǎn)校園作文08-14
春滿(mǎn)校園作文06-19
情滿(mǎn)中秋作文09-27
書(shū)香滿(mǎn)校園作文10-24
春滿(mǎn)校園的作文09-18
春滿(mǎn)校園作文09-10
綠滿(mǎn)校園作文08-21
春滿(mǎn)校園作文12-20