風箏與我作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的風箏與我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　窗外又刮起了大風，雨點時輕時重地拍落在屋檐，空氣沉悶地讓人透不過氣來，強烈的愁悶喚起了我對風箏的記憶。

　　第一次放風箏也是最后一次放風箏是在五年級的時候，在我苦苦央求之下，父親才答應為我買了一個風箏。風箏不大，顏色單調(diào)，但我愛不釋手，剛到家就匆匆忙跑出去放風箏了，我像是滿盈的氣球，跑著史上著要飛了起來。我來到了小區(qū)寬廠的廣場，沒有多余的人，沒有多余的雜念，一切都是那么安靜祥和，午后的陽光暖洋洋的，我不由得恣情奔跑起來，我左手拿著把柄，右手牽引著線，奔跑著，跳躍著，歡呼著，我不斷拉長手中的線，讓它愈飛愈高，我不斷擺動著手臂，讓它縱情飛翔。那一刻的我，是內(nèi)心深處最真實的我，是最純真的我，也是最向往的我。

　　以后，還是會時�？吹接腥藘涸诜棚L箏，只是那歡笑著的，奔跑著的，牽引線的，再不是我了。因為那些童年不再屬于我的，就像風箏一旦掙開了線，就會飄走，就會回不來。童年只有一次，擁有的時候不曾感受到，直到失去才會發(fā)現(xiàn)它多么重要，現(xiàn)在的我們，無非是天天抱著書本，背著書本，看著書本，再不可能想象出去放回風箏。心底的風穩(wěn)早已泛了黃，心頭的風箏早已飛向了遠方，但我的心里還是會憧憬著風箏，還會憧憬那份自由。

　　窗外，雨停了，初晴的陽光斜射在窗簾上，透過窗簾映在了我的眼前，我仿佛聽到有人在放風箏的嘻笑聲，腳步拍打著地，拍打著我的心。風箏被線牽引著，被人控制著，被風吹舞著，才得以翱翔，而我被父母照料著才得以生存，風箏的自由是被線束縛的，而我的生存也是為父母所依靠的，這樣想來風箏與我似是同是天涯淪落人。但不，不，風箏的自由是無洞的，它沒有顧忌，它毫不內(nèi)斂，然而，我們的自由無論將來或以后，都將會被生活所羈絆。但是我們又不得不承認，風箏被接上了線，才有了寄托，我們有了父母，才有了生活，也許，我們再沒有真正意義的自由，那就只能像風箏一樣靜默，終會等來片刻的自由。

　　我與風箏，風箏與我，就像被隔了一層膜，我再也找不到從前的風箏，我再也不是某個風箏的主人，但我還是期盼，某個風箏在某天會回我的手心。

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