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少年的風(fēng)采作文

時間:2024-10-05 10:58:35 雪桃 作文 我要投稿

少年的風(fēng)采作文(精選31篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的少年的風(fēng)采作文,希望對大家有所幫助。

少年的風(fēng)采作文(精選31篇)

  少年的風(fēng)采作文 篇1

  許多人都有這樣的疑問,少年的風(fēng)采又是什么呢?

  今天的語文課,是來檢測一下昨天的試卷改錯,老師們都拿著試卷在門口從各自的教室進(jìn)來。走到我們的教室的時候,同學(xué)們都緊張的不行,因為可多人昨天晚上都沒改完錯!但是又有這樣一位學(xué)生,他在那里神情自若的坐著,眼神中透露著堅毅與自信的目光。等老師進(jìn)來,他第一個站了起來,幫老師拿起了卷子。老師也是第一個檢查他的,但是看到他的.卷子上全部都是改過的密密麻麻的整齊的工整的字跡,便開心的笑了。其實少年的風(fēng)采就在于這樣自信,自立,自強(qiáng),交代的任務(wù)一定要及時到完成。

  少年的風(fēng)采,同時也應(yīng)該表現(xiàn)在誠信。有些人與同學(xué)們約好了時間,他們卻總是不守約定,這樣的人是不好的,而有些人他們雖然冒著風(fēng)雨,卻還要準(zhǔn)時赴約。就有這樣一位學(xué)生,有一天天下著蒙蒙的小雨,剛開始的時候并不大,但是后來越下越大,反而成了磅礴的大雨,他卻毫不知情,讓他出來的時候,他正趕著一同學(xué)們赴宴,所以她義無反顧地騎上自行車,冒著雨來到了公園,雖然同學(xué)們最后沒到,但是他的誠信行為卻把同學(xué)們都感動了。少年的風(fēng)采,也正是這樣,負(fù)責(zé)任,講誠信,做一個守道德的公民。

  少年的風(fēng)采,還應(yīng)該表現(xiàn)在堅持。有些人三天打魚,兩天曬網(wǎng),這是非常不對的,因為這樣的人總是看不到成功的,希望他們走把過去的輝煌當(dāng)作成功的希望。所以千萬不要這樣,一定要堅持下去,就有這樣一句話,貝多芬他堅持畫雞蛋,終于成為了畫家——每天都要畫一百多個,才成就了他的畫家夢。所以堅持才是勝利。

  少年的風(fēng)采,一定要表現(xiàn)在這些方面,只有這樣做了,才能展示出中華少年的魅力!

  少年的風(fēng)采作文 篇2

  星光剛剛退隱了光影,來來往往的少年們,個個懷著陽光快樂的身影,穿梭在這校園之間,學(xué)校的小園里便多了一抹生機(jī)與靚麗,凸顯得十分活潑精神,就這樣新的一天開始了。

  平平仄仄有花香一同漫步校園,清早的晨讀瑯瑯讀書聲映入耳簾,‘君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪’。有李白的`豪邁穿越時空化作一縷馨香!驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。’有杜甫的博大胸襟和崇高理想牌空而來,榮成遠(yuǎn)大的理想。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國的偉大希望就在這里被被一群年輕有蓬勃的少年而點(diǎn)燃。

  上課期間,積極而熱烈的回答著,討論著,使整個班級有了活躍的氛圍,讓人一看這就是青春該有的精神。課間,‘傳球,射門,好球’操場上一群少年正飛奔馳騁足球場上,停球、盤帶、過人、挑射、精彩的踩單車,華麗的動作一點(diǎn)都不亞于足球巨星。別以為綠茵操場上只有男孩子在d盤,同樣操場上野戰(zhàn)反正姐叫玫瑰,嫻熟的技術(shù)也會讓男孩子們汗顏。說不定這里面就會有一個孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃,就是這樣的精神,懷著一顆有夢想的心,趁著年輕而努力。

  夕陽漸漸攏來,月亮漸漸升空,隨著時間的拉長,星星也一同來陪伴,幾顆流星劃過安靜的夜空,帶來美麗的期盼。夜深人靜,少年們漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng),夢想之花開得更加燦爛,夢中的美麗也從然而綻開,就這樣一群朝氣的青春年華已等待著明天的到來。

  請記住青春花樣年華,少年朝氣蓬勃。

  少年的風(fēng)采作文 篇3

  樹葉隨風(fēng)擺動,蟬也隨風(fēng)高歌。

  炎熱的夏天,很多人肯定是躲在有著大空調(diào)的屋子里,一個手拿著冰爽的雪糕,一個手還不停的扇動著扇子,坐在沙發(fā)上看著電視?墒,如果你去某一個學(xué)得的操場或者是體育場,你就會看到一群頂著烈陽的少年們在隨風(fēng)奔跑。

  他們就是體育生,他們就是普通學(xué)生眼中不學(xué)無術(shù),狂傲自大,在學(xué)校橫行霸道的體育生。可是他們不了解,他們也不清楚,體育生也有著自己的理想并且正在為自己的理想堅持不懈的奮斗著……

  他們在夏天,甚至整個暑假假期都在苦苦的訓(xùn)練,他們從未停歇過。每天到訓(xùn)練結(jié)束的時候,他們的訓(xùn)練服早已被他們的汗水浸濕,他們的大腿也早就麻痹,疼痛不堪。他們一個個的.躺在跑道上,急促的呼吸令他們?nèi)f分痛苦?墒,他們不需要扶持,不需要同情,他們自己依然會站起來,對視而笑,把身體的痛苦拋在腦后,互相調(diào)侃,開著玩笑。

  這時,我才知道,夏天的樹葉是為他們的奮斗而擺動,夏天的蟬是為他們的精神而高歌。

  在夏天也只有烘烤大地的烈陽,擺動的樹葉,高歌的蟬懂得體育生……

  雪花在天空漫舞。

  冬天,人們也是都躲在溫暖的被窩里,可是,你如果再去某一個學(xué)校的操場或體育場,體育生們依然在奔跑!

  他們?yōu)榱俗约旱睦硐,連寒假的時間都不放過。

  冬天的狂風(fēng)在他們的臉上割出一道道傷痕;冰冷的啞鈴在他們的手中侵噬他們的熱度;單薄的衣服使他們唇齒發(fā)顫。但是,狂風(fēng)阻擋不了他們的腳步;啞鈴也抵擋不了他們的熱血;單薄的衣服也屈服在他們的汗水之下……

  這時,我才知道,冬天的雪花是在為他們不畏艱苦的精神而舞蹈。

  在冬天也只有漫舞的雪花,怒吼的狂風(fēng),冰冷的啞鈴懂得體育生……

  體育生的風(fēng)采是最耀眼的。

  少年的風(fēng)采作文 篇4

  運(yùn)動場上,一個個少年奔跑在賽道上,踏出一步步堅定的步伐,他們用汗水、用信念、用榮耀戰(zhàn)勝著困難,播撒著夢想,為集體爭光、不達(dá)目的不罷休正是我們少年的風(fēng)采。

  還記得二年級時,我第二次參加學(xué)生運(yùn)動會的50米往返接力跑,雖然天氣很冷,但也阻擋不了我熾熱的內(nèi)心,因為它決定著我們班級的榮譽(yù)。

  50米往返接力跑是集體項目,由各班抽出10名同學(xué)往返接力賽跑,最先出場的同學(xué)要取得氣勢和先機(jī),最后出場的.同學(xué)要壓得住場面和局勢。我是最后一棒,在我前面跑的是胡玥梵同學(xué)!邦A(yù)備,跑!币宦暽陧,我們班第一棒的同學(xué)像離弦的箭,忽地就沖了出去,遙遙領(lǐng)先其他班的同學(xué),到了第八棒時,我們班落后了。眼看要到胡玥梵了,我對她說:“我好緊張,你緊不緊張?”“我也好緊張!彼捯魟偮渚烷_始跑了,“二(1)班、加油,二(1)班、加油……”同學(xué)們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑著做準(zhǔn)備,終于輪到我了,我接過胡玥梵遞過來的接力棒,頭也不回地飛奔在跑道上,心中只有一句話:“我要戰(zhàn)勝自己,超越其他班的同學(xué),爭取好成績,為班集體爭光!庇喙饪吹匠搅艘粋、兩個其他班的同學(xué)……,終于第一個到達(dá)終點(diǎn)。

  很快比賽結(jié)果出來了,同學(xué)們都圍上去看,比了比,確定我們班成績排在第一位,同學(xué)們都高興地叫道:“我們二(1)班第一名,太棒了!”我也很高心地叫著,顧不得擦去臉上的汗水,因為我戰(zhàn)勝了自我,戰(zhàn)勝了困難。

  少年輕狂,但我們新時代少年美如歌:頑強(qiáng)拼搏是主打歌,努力奮斗是主旋律,友誼協(xié)作是伴奏曲,不斷戰(zhàn)勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風(fēng)采。

  少年的風(fēng)采作文 篇5

  輕輕揮別無畏的童年,和著青春的步伐,我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……

  巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對強(qiáng)者來說是墊腳石,使你站得更高!眾W地利音樂神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子,連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但后來,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。

  我們對電燈的使用評價甚高,可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生,經(jīng)歷了多少苦難,失敗與挫折。

  他在發(fā)明電燈時,做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后,他總結(jié)經(jīng)驗,又投入到下一次的試驗中,反反復(fù)復(fù),直到成功為止。

  莫扎特、愛迪生,他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓(xùn),他們才有了精彩的人生。

  每個人都有屬于自己的`青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的青春,短暫,會從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!

  少年的風(fēng)采作文 篇6

  不知這已是第幾次了,人們都說‘這輩子的相遇,是上輩子幾百次的擦身而過,這可能是緣分吧,從不認(rèn)識到漸漸熟識,別是一番滋味在心頭。

  學(xué)習(xí)風(fēng)采

  我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了,他學(xué)習(xí)不是很好,大部分考完試都在睡覺,但是有次考試的時候,他認(rèn)認(rèn)真真的堅持完,還時不時的檢查,這使我十分驚訝,這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪,但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目,他的風(fēng)采十分特別,讓我更多的是向他學(xué)習(xí),他的'風(fēng)采神圣的感覺,我認(rèn)為他的風(fēng)采十分可學(xué)的,他的為人也十分好,十分有趣,他在我面前總是一副十分溫柔,善良的人。

  體育風(fēng)采

  他只高了我一點(diǎn)點(diǎn),但他也不胖。在體育課是時候,我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑,他體育也很好,他十分值得我學(xué)習(xí),他總是積極向上,總是笑容滿面,他總在體育課上十分出色,體育風(fēng)采十分瀟灑,真正考試的時候,他竭盡了全力沖向第一,我對他十分敬佩,他似乎不喜歡學(xué)習(xí),不勤勞,他只做自己喜歡做的.想做的事。

  以前剛認(rèn)識的時候,還是考試的時候,剛開始的時候,我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧,因為他寫完馬上睡覺,在收他考卷的時候,發(fā)現(xiàn)了好多空白,我還追問著他‘同學(xué),你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭,我一臉模糊樣,但后來也交上去了,他一臉的無所謂,當(dāng)時還與他不熟,漸漸的,接二連三的同考場,而且基本上都是前后的,終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說,緣分吧;從此,我就對這個少年風(fēng)采感染了,于是,我們便認(rèn)識了。

  何時又再見他。

  少年的風(fēng)采作文 篇7

  少年風(fēng)采的展示,對于個人乃至國家的發(fā)展來說都是十分重要的。從古至今,有許多年少有為的人就是因為他們在少年時所展露出的風(fēng)采與為國為民做出的貢獻(xiàn)而名垂青史。

  春秋戰(zhàn)國時期的甘羅,十五歲時即官拜上大夫。他正是憑借著自己的能言善辨以及審時度勢,多次及時糾正君主的過錯,或挽救國家于危難之中。他年紀(jì)雖小,可他在外交方面所表現(xiàn)出的才能和不畏強(qiáng)暴,有勇有謀的膽識卻使他的風(fēng)采得以展示出來。而他本人也因為少年時的風(fēng)采而被世人所久久傳頌。

  還有偉大的革命家周總理。在他年少之時,當(dāng)被問及讀書的目的時,他毅然高喊:“為中華之崛起而讀書!”此言一出,滿座皆驚,每個人無不為這個少年的偉大理想而震驚,這就是少年風(fēng)采的最好體現(xiàn)。正是因為年少時即有如此的雄心與抱負(fù),周總理才會不懈努力奮斗,終從眾人之中脫穎而出成為了流芳千古的偉人。

  不僅是前輩,當(dāng)代社會中也有因少年時展示的風(fēng)采而被人們所銘記的人。賴寧只是一名普普通通的學(xué)生,他在學(xué)校讀書時用心刻苦,品學(xué)兼優(yōu)。而當(dāng)駭人的山火來臨之時,他卻敢于勇敢搏斗,最終被大火所吞噬。賴寧雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他在面臨災(zāi)難時表現(xiàn)出的動人的風(fēng)采,確是讓無數(shù)人為之動容。

  現(xiàn)在在學(xué)校中學(xué)習(xí)的`我們,沒有紛亂的社會環(huán)境,也沒有惡劣的自然災(zāi)害。生活在當(dāng)今的和諧社會中,更需要展示我們的少年風(fēng)采!無論何時何地,都可以展示我們的風(fēng)采;彬彬有禮,舉止大方,愛護(hù)環(huán)境,尊老愛幼也都是我們具有的風(fēng)采。少年風(fēng)采的展示,也能為社會帶來一種全新的、良好的精神風(fēng)貌。

  少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年風(fēng)采洋溢,則中國以大國之姿崛起于世界之時,計日可待!

  少年的風(fēng)采作文 篇8

  青年是充滿活力、年輕、向上和鼓舞人心的。青年風(fēng)范自古以來就在歷史長河中熠熠生輝。

  宋蓮從小就喜歡讀書。為了讀書,她還在寒冷的冬天抄書。這種精神是堅韌不拔、堅持不懈和年輕的作風(fēng)。

  貝多芬也許是個天才,但他十幾歲的時候仍然刻苦練習(xí)。他只彈了一天鋼琴,可以看到汗水在琴鍵上歡快地跳舞。但是他的心里充滿了悲傷。他的手指似乎有魔力,在悲傷中彈奏洪亮的音樂來發(fā)泄他的悲傷和憤怒。這是一個青少年的風(fēng)格,在悲傷中尋找力量。

  我們是否像今天這樣強(qiáng)大?答案是肯定的,我們必須有活力和力量。我們一直努力工作。

  聽著,那所學(xué)校的讀書聲多么有節(jié)奏,多么悅耳。街上的阿姨們在唱歌,樹上的'鳥兒在唱歌。這是年輕人的風(fēng)格,在活力中成長。

  聽著,公共汽車上的笑聲太好聽了。正是這些青少年爭先恐后地把座位讓給爺爺。他們在公共汽車上左右搖晃。有些人抓不住把手,但你看,他們?nèi)匀粻幭瓤趾蟮卣垹敔斪隆_@是青少年的風(fēng)格。他樂于助人,自娛自樂。

  看,考場里沙沙作響的字跡,快如雞啄米,優(yōu)雅如輕舞的袖子。他們的臉一張一張地變紅,眼睛睜得大大的,不敢松懈。我手上的鋼筆油已經(jīng)用光了一半,但我還在寫字。直到寫完,我才松了一口氣,然后開始一次又一次地仔細(xì)檢查。這是青少年的風(fēng)格,嚴(yán)肅而不懈怠。

  年輕人的風(fēng)度不必表現(xiàn)在激烈的活動中,也不必表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。風(fēng)格屬于每個努力工作的人。

  從現(xiàn)在開始,讓我們展示我們的青春風(fēng)采!讓我們的風(fēng)格也被歷史銘記!

  少年的風(fēng)采作文 篇9

  他久久地站在那里,在他那無比熟悉的貼滿牛糞的墻前,眼淚一滴滴落下,濕潤了腳下的土壤。十年后的今天,站在這里的感受又不大一樣了。

  十年前,他曾在這里立下了自己的目標(biāo),要成為一名大學(xué)生。從那時起他就從一個小無賴變成了一個努力奮斗的學(xué)生。

  在那天晚上,他的母親因為長期的'艱苦勞作,重重地倒下了,在閉上眼的最后一句話是讓他好好學(xué)習(xí),擺脫這個家族終為農(nóng)民的詛咒。在最疼愛自己的母親去世后,又有誰會來照顧他呢?他在猛烈暴雨的打擊下,跪在那個有詛咒的墻,莊重發(fā)誓擺脫這個可惡的詛咒,要成為家族中第一個大學(xué)生!

  在學(xué)校里,那張因為長時間無人使用而布滿蛛絲的桌子,突然煥然一新,那個因長期不來上學(xué)而被人漸漸淡忘的身影又出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前,他上課時的眼睛變得如此堅定,成績?nèi)缤鸺泔w升。每當(dāng)他對自己的信心有所懷疑時,都會罰自己在那道墻前,重復(fù)自己的誓言,直到對自己又充滿信心為止。

  在那段時間里,每個人都認(rèn)為他已經(jīng)瘋了,人們在自己的空余時間玩耍,他則用他那少得無比可憐的空余時間,讀語文、英語。在從學(xué)校到家的山間小路上,也一直拿著書在讀讀背背,沒有一個人不被他的努力所感動。在回家后,他還要砍柴燒飯,在人們吃飯的時侯,他還在努力生火做飯,在空余時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于人家時,他并沒有放棄,始終牢記著自己的目標(biāo)。就是這樣的毅力,讓他沖破重重困難,最終考上了理想的大學(xué)。

  回想起他自己以前的故事,他也感到有些好笑,但不管怎樣,他成功了!打破了詛咒,成了對祖國有貢獻(xiàn)的人!他完成了母親給他的任務(wù)!他展示了屬于自己的風(fēng)采!

  少年的風(fēng)采作文 篇10

  今天是星期六,早晨起來空氣清新,路邊的柳樹剛剛吐露新芽,枝頭時而有幾對小鳥嘰嘰喳喳的歡叫著,真是一個好天氣,也給我們?nèi)乙粋好心情。媽媽說:“好久沒有鍛煉身體了,咱們?nèi)デ懊婀珗@里打羽毛球吧!”我高興的說:“這實在是太好了,我還不會打呢要好好學(xué)習(xí)一下,順便消耗一下我身上的脂肪!

  我飛快的跑下樓梯,媽媽在后面說:“不要著急哦,過馬路一定要看紅綠燈,注意安全。”我們來到公園門口,已經(jīng)有很多人,公園里鳥語花香,樹葉多姿多彩,非常美麗。大家好像都來享受這個快樂的早晨。

  我們的找了一個空地準(zhǔn)備開始打羽毛球。媽媽說:“我和爸爸先給你做個示范,你要好好看著,注意每一個細(xì)節(jié)。我先教你怎么發(fā)球,左手拿球,右手拿拍兒,把球向上拋起,在球落下的時候,用球拍擊打過去,發(fā)球就成功了。”爸爸和媽媽反復(fù)地做這個動作,我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的看著,他們打得很輕松,我心里想著:“這沒有什么難度,非常簡單!边@時我用驕傲的口氣對媽媽說:“讓我來試試,我會了。”媽媽的表情很驚訝。我接過媽媽的球拍信心滿滿的,可是在我打得時候,不是球先落地,就是我揮拍太早,我費(fèi)了九牛二虎之力居然沒有打到一個球!

  這時我心里非常失望,這么簡單的動作我怎么做不好呢?媽媽走過來安慰我說:“不要灰心,要掌握技巧,在球即將要落下的時候,就揮拍打過去,看準(zhǔn)時機(jī)!蔽野凑諎寢尩囊缶毩(xí)了一上午才掌握了發(fā)球的.基本要領(lǐng)。

  我通過這件事我懂得了看似簡單的事情,做起來不一定簡單。就像我們學(xué)習(xí)一樣,把基本的簡單的課程學(xué)習(xí)好,才能有好成績。同時通過這件事我也懂得了,學(xué)習(xí)時一定要謙虛,不能驕傲!

  少年的風(fēng)采作文 篇11

  有時候,成功不是捧著金杯的榮耀;有時候成功不是人們關(guān)注它時的驕傲,而是在實現(xiàn)夢想的路上表現(xiàn)出來的風(fēng)格!

  云手,掌穿,風(fēng)蕩柳.每一個動作都像一個流動跳躍的音符,連成一首青春的歌,激勵著我向著夢想前進(jìn)。細(xì)密的汗珠從我的額頭和手掌中涌出,在燈光的照射下閃著金光,在這些微光中有我的小夢想:成為學(xué)校國家舞蹈隊的`一員!

  “你是不是手腳笨拙,僵硬得像木登海,想加入舞蹈隊?不要為夢想瘋狂!”我忘不了寒冷的深秋,嘲笑聲還在耳邊縈繞?粗镲L(fēng)中奄奄一息的秋葉,我的心沒有陷入無奈的深淵,反而越來越強(qiáng)大。我暗暗告訴自己:雪壓著松樹,松樹筆直筆直。我一定要追求夢想,展現(xiàn)風(fēng)格!

  那天晚上,借著皎潔的月光,我開始了我第一次追尋夢想的旅程。我興奮地穿著漂亮的傣族服飾,站在學(xué)校多功能廳的舞臺上。從“一手傍邊”到“一手傍邊”,從“云手開合”到“腳勾”,一次,兩次,三次……讓汗水浸透衣服,才知道夢想就在眼前。

  “只要功夫深,鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己:成為舞蹈隊的一員不是一件容易的事情,要一步一步用心去追求!

  每天早上,我在舞臺上展示我的熱情,每天晚上,我喜歡在燈光下跳舞。我知道好的舞者需要靈活的體格。壓腿,彎腰,伸展手臂.日復(fù)一日,體力逐漸增強(qiáng),感覺自己的夢想離自己又遠(yuǎn)了一步。

  每當(dāng)舞蹈隊訓(xùn)練的時候,我都會悄悄躲起來“偷”。經(jīng)過他們的訓(xùn)練,我總是興奮地站在空蕩蕩的舞臺上,重復(fù)剛才“偷”的技能,從陌生到熟悉,從熟悉到熟練的使用。漸漸的,每一個動作都深深的烙印在我的心里,僵硬的動作一去不復(fù)返,柔軟的動作展現(xiàn)在我的身上。

  夕陽的余暉漸漸消失在地平線上,我滿懷信心地等待著新一輪考驗的到來。這一刻,我明白了,重要的不是夢想是否實現(xiàn),而是我在追逐夢想的過程中展現(xiàn)出年輕人的拼搏風(fēng)范!

  少年的風(fēng)采作文 篇12

  我們是五月的花海,擁抱著青春;它是初升的太陽,燃燒著新的未來!

  我們是新時代的青少年,新時代的青少年應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向。老師說;“哪里有意志,天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,有千千萬萬廣廈;白象山一定要有效,千里襲一定要有計劃。我們牢牢記住了老師的'教誨,暗暗立下了很大的志向。諸葛亮有一句話:“不淡泊,就不能清醒,除非知道自己離得很遠(yuǎn)!拔覀冎,光有野心是不可能的,要付諸實踐。只有打好基礎(chǔ),才能成為未來真正的棟梁。

  我們是新時代的少年,新時代的少年走在別人的前面。我們的座右銘是“不做惡小,不做善小。”雖然我們在蜜罐里很大,但我們也知道如何為別人著想。我們默默地彎下腰,用石頭把泥坑填滿;我們輕輕地走著,關(guān)了走廊里的燈;我們趕緊站起來讓座,給老人和孩子讓路;我們也為同學(xué)解決問題.也許有人會說;“你不就是想顯擺一下,得到表揚(yáng)嗎?”誠然,我們喜歡表達(dá)自己,渴望得到別人的贊美,但我們最深的希望是給別人帶來快樂。

  這就是我們,有志向有行動的少年。事實上,我們有自己的新想法。

  梁啟超在《少年中國說》中說:“青春盛,青春強(qiáng),則強(qiáng);少年智慧是國民智慧,少年財富是國民財富;少年獨(dú)立,國家獨(dú)立;”我們也想成功,但真正的成功離我們還很遠(yuǎn)?荚囈獔猿中〗淌遥n外時間只能“紙上談兵”。我們也對教室外的多彩世界有著無限的向往。我們不想做一個精通電磁學(xué)和電容卻不會修電燈的物理高材生,也不想做一個除了“你好”連第二句話都不會說的英語考試高手。我們需要社會更多的關(guān)注,這樣我們才能在適合自己發(fā)展的環(huán)境中成長。

  這就是我們,新時代的少年。有人說我們有個性,有思想;有人說我們是“垮掉的一代”。不管怎樣,我們就是我們。走自己的路,讓別人告訴你。但是請相信;“我們?新時代的青少年?一定會創(chuàng)造美好的明天。

  少年的風(fēng)采作文 篇13

  “即使它像飛蛾撲火,即使它壞了,也沒有恐懼。證明我存在過,我戰(zhàn)斗過,我不屈,生命的軌跡,億萬螞蟻的吼聲終究會讓世界顫抖,但如果每個人都沉默,那將是所有靈魂的悲哀!

  誰能忘記在鵝山頂,拔河的時候,在“不破樓蘭不還”的氣勢中,有我無敵的年輕風(fēng)采?

  “一、二、三!”呼嘯著劃過天空,山谷聽起來不屈,抓著繩子的手的青筋蠕動著,似乎緊緊地扼住了“命運(yùn)的咽喉”,令人震驚。一個接一個,帶著一點(diǎn)稚嫩卻堅定的面容,他們執(zhí)著地咬緊牙關(guān),神刺眼的眼睛直視著天空,仿佛在向它宣誓:我以青春的風(fēng)度所向披靡!風(fēng)一吹起來,我的腳就淹沒在塵土里,我掙扎著向后拉。我盡力了,我戰(zhàn)斗了,我不屈了,我不愧是少年!

  誰能忘記?在“相信自己,中考一定會贏”的怒吼中,朱雄“傅玄還能懼來世”的囂張是輕狂不羈,在熒光中,是“少年勿用”的.呼喚!

  一首《十年》悠悠蕩蕩,天空全是熒光!大年初一,文藝晚會上,多才多藝的老師們展現(xiàn)了自己的神奇力量,徹底引爆了觀眾。每個人都已經(jīng)忘記了“熒光棒不得入內(nèi)”的規(guī)則。不知道是誰怕死,大叫:“君子不是器,器不是君子。少年不用,他們是少年!”然后,五顏六色的光棒像長洪水一樣飛向觀眾,覆蓋了天空,一股難以形容的氣勢噴涌而出,持續(xù)了很久.最后,教導(dǎo)員出道,帶領(lǐng)我們發(fā)誓:“相信自己,中考一定會贏!”那一瞬間,時間仿佛凝固了,激動得滿臉通紅、手舞足蹈的表情依然歷歷在目,而年輕人那種毫不張揚(yáng)的風(fēng)格卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。

  作為一個少年,你要“乘昆侖而笑呂梁”,輕狂;作為一個少年,應(yīng)該是“雖然千人去!”,霸氣;作為一個少年,應(yīng)該有“百年三萬六千笑,天天一笑,此生快!”豁達(dá)樂觀,難得有若清云,舞遍天下。少年如果感覺不好,每個月都會飛升!

  伙計,什么時候。十幾歲的風(fēng)格,當(dāng)如此!

  少年的風(fēng)采作文 篇14

  懷著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情,要做那搏?擊蒼穹的雄鷹;背上行囊在人生的旅途中跋涉,迎來那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,真誠而坦率,在時代大舞臺上展示著少年風(fēng)采。運(yùn)動會上彩旗招展,塑膠跑道上運(yùn)動員正蓄勢待發(fā),隨著一聲槍響,運(yùn)動員如離弦的箭、脫韁的'馬飛奔起來,隨著時間的流逝,腳步漸漸沉重,呼吸漸漸急促,耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,眼前漸漸模糊,哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動,終點(diǎn)不到,就絕對不放棄!終點(diǎn)咫尺天涯,疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,眼前只有那一道閃亮的白線,邁過它,就是成功!

  終于,腳步邁過終點(diǎn)線,勝利的喜悅洶涌而來!我們這一代,用頑強(qiáng)與拼搏書寫輝煌,展示少年的風(fēng)采!自習(xí)課上,每個人都伏案疾書,沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲,有時筆尖停滯,雙眉擰成一團(tuán),在幾何圖紙上勾勾畫畫,等待一剎那間思維撞出的火花!“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,筆尖獲得靈感,急急尋找突破口,終于勾勒出完整而清晰的解題思路!長舒一口氣,這時同桌傳來求救信號,毫不猶豫地側(cè)過身,為他解答疑惑。

  當(dāng)對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開,彼此都露出了默契的微笑。我們這一代,用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步,展示少年的風(fēng)采!電視機(jī)前,我們把握時代跳動的脈搏,關(guān)注時代的變化。冬奧會上,我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息;我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶;我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上,泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn),令我們牽掛。我們這一代,用積極與執(zhí)著拓寬視野,展示少年的風(fēng)采!我們這一代,又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采,迎接時代的挑戰(zhàn)!

  少年的風(fēng)采作文 篇15

  天,下起蒙蒙細(xì)雨,一種清爽留下人間。雨過后,一道七色彩虹來到了人間。這讓我想起那位身穿七色彩虹服裝,一頭烏黑發(fā)亮的蘑菇型頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛下有一只小鼻子的女孩。沒錯,她就是我的好朋友——XXX

  她喜歡唱歌,每當(dāng)她唱起歌來,全班都為她感到驕傲與自豪。記得那一次,那是在小學(xué)的元旦文藝表演會上,她很榮幸被老師選上代表我們班參加元旦文藝表演。她每天都在苦苦練習(xí),就為在表演那天能有好的表現(xiàn)。她的歌聲充滿了整個教室,優(yōu)雅而動聽,我們?nèi)缤▋喊阍诟S歌聲跳起舞來。她日夜不停地在苦練。終于到了元旦文藝表演那天了,她是第一個上臺演出的人。臺下響起了熱烈的.掌聲,她面帶笑容,看不出一絲緊張。我們都在默默的為她加油鼓勁。表演開始了,她就像一道七色彩虹般美麗無比,她在臺上又唱又跳,在陽光的照耀下,顯得無比燦爛,猶如仙女從天而降。她的歌聲,就在此時充滿整個校園,如同全世界都知道仙女在人間唱過一首動聽的歌謠。她的“風(fēng)采”就在這一刻撒滿全世界。

  她還喜歡畫畫,每當(dāng)她畫起畫,就如同整個人進(jìn)入了一個異世界,沉迷其中。那一次她的畫獲得了全校第一名。

  那天,學(xué)校舉行美術(shù)比賽,她自行加入這個“戰(zhàn)場”。我仿佛看到了另一個她,她一臉嚴(yán)肅,一雙目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫板的眼睛,一雙擁有魔法的小手,在不停地畫著畫兒。我見她眼神早已不在這世間,完全沉迷其中,好像進(jìn)入了一個異世界,開始了她的奇妙之旅。她時而展開笑顏時而皺起眉頭,是因為一世界的生活有無窮的樂趣嗎?還是因為在異世界里玩的太開心而不知時間了呢?哦!原來她早已沉迷其中,全心全意在作畫呢!就在比賽快結(jié)束時,我見她自信滿滿地交上畫作。最讓我意想不到的是她的畫獲得了全校的一等獎。我真為她感到驕傲!

  瞧!我的好朋友,她的“風(fēng)采”早已立在青春的名單之上,她多才多藝,盡顯少年風(fēng)采。她讓我刮目相看,她不僅是我的朋友,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  少年的風(fēng)采作文 篇16

  清風(fēng)徐徐,浪花朵朵,少年們慢慢地向前走著。

  ——題記

  歲月從指縫溜走,一轉(zhuǎn)眼便是初三。時間老人在收入我們的天真無邪的同時,又賦予了我們無限的青春活力。

  新的一年,少年已整裝待發(fā)。

  活力·蛻變

  早讀期間,學(xué)習(xí)委員一如既往地在黑板上寫著今日任務(wù),同學(xué)們井井有條地整理好作業(yè)上交,各組組長也有條不紊地打理好每一項作業(yè)。

  就在我整理數(shù)學(xué)作業(yè)本時,一個人影晃到我面前:“組長,我來背書了!”我詫異地看了他一眼,心里有一種不好的預(yù)感:這小子該不會又來搞怪了吧!“戍鼓斷人行,邊秋一雁聲……”在我思索之時,流暢的背書聲已在耳畔響起。很快一首就背完了,鄭同學(xué)笑嘻嘻地回到座位上。可不一會,我的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有打理完,他就又來了!于是一個早自習(xí),他背完了五首古詩?粗尊男7陉柟庀蚂陟谏x的樣子,原來這不是太陽打西邊出來了,而是一個少年覺悟了。

  堅持·熱血

  “1、2,開始!”隨著班主任一聲令下,同學(xué)們開始飛快地甩動繩子。第一回合感覺毫無壓力,但到了第三回合時,仿佛腿都不是自己的了!可這并不能停止接下來的命運(yùn)——跑10000米。一圈、兩圈……豆大的汗珠滾落,在強(qiáng)烈的陽光照耀下像一顆顆閃光的珍珠。運(yùn)動結(jié)束后,同學(xué)們的衣服已經(jīng)被汗水浸濕,班主任這時喊了一句:“爽不爽?”“爽!”回答她的是一個響徹云霄的字,同學(xué)們就好似那一群朝氣蓬勃的后生!那時我的心里只有一句話:誰的.青春不拼搏?我們生而無畏。

  認(rèn)真·積極

  又是一堂化學(xué)課結(jié)束,鈴還沒打,幾個人就已經(jīng)坐不住了。“鈴鈴鈴……”仿佛得到了號令,那幾個一擁而上,團(tuán)團(tuán)圍住了羅老師,個個都伸長了脖子,高高舉著作業(yè)本“老師!這里!我的我的!”就差把作業(yè)本拍到老師臉上了!

  校園悅耳的鈴聲響起,青春的齒輪開始轉(zhuǎn)動。校園將因我們的少年活力而多彩,未來將因我們的少年活力而輝煌!

  少年的風(fēng)采作文 篇17

  演講完畢,我長長出了一口氣。臺下的同學(xué)和老師,為我的精彩演講鼓起排山倒海般熱烈的掌聲。耶!成功了!我驕傲地抬著頭,嘴角微微上揚(yáng)。

  幾周前,我被叫到了講臺前,老師雙手交叉,鄭重其事地通知我,讓我參加一個講故事比賽。我的心中既激動又忐忑,激動是因為老師把這么重要的任務(wù)交給我,很是榮幸,忐忑是因為我怕自己講不好,辜負(fù)了老師的期望!白屇銒寢尯煤媒o你安排一下,咱們是28號講故事,還有三周時間,一定要把詞背的滾瓜爛熟!”我趕緊點(diǎn)頭答應(yīng),多么難得的`鍛煉機(jī)會,我一定好好把握。

  第二天,我被母親帶到了一間教室,正在我滿臉困惑的時候,母親突然從書包中取出一沓厚厚的紙放在我面前,我翻開認(rèn)真的看著。“這是你講故事的演講稿,你多讀幾遍,爭取這兩天把它背下來。”天吶!這么多?我愣了一下,小心翼翼地拿起稿子讀了起來。可是還沒讀兩個自然段,我就遇到了好幾個不認(rèn)識的字,一下子打消了我的積極性,信心嚴(yán)重不足,覺得想要把這么長的故事背下來,是不可能的事!翱彀。〔樽值,你這樣是干嘛?”我不情愿地拿起字典翻閱起來,過了一個多小時,我終于把稿子通順的讀了下來,長舒了一口氣。

  后來的幾天,我抓緊一切可利用的時間,不停地讀著稿子,試圖把它背下來,可終究背不下來,無數(shù)次的失敗使我看不到希望,我的心里既難受又焦慮。還好我沒放棄,在離講故事比賽還有一個星期的時候,我終于把稿子背了下來,于是趕緊給老師講了一遍,想聽聽老師有什么建議!霸偌右稽c(diǎn)動作吧,要不然太生硬了!被氐郊椅矣忠淮蔚貙χR子練習(xí)起來,經(jīng)過無數(shù)次的改進(jìn),終于得到了老師的表揚(yáng)和肯定,我又一次有了信心。

  比賽的日子越來越近,我一點(diǎn)兒也不緊張,加油!我相信自己,一定沒問題的!

  終于輪到我上場了,面對著全校師生聲情并茂地講了起來,從始至終,一直保持著最佳狀態(tài)。故事講完,場下響起雷鳴般的掌聲。我終于勇敢的站在這個講臺上,展示了我的少年風(fēng)采。

  少年的風(fēng)采作文 篇18

  旋律未盡,我的思緒已從臺上飄至月下的春江。忘記了身在何方,卻不忘在樂音鏗鏘的舞臺一展我們的少年風(fēng)采!}記

  與朋友約著參加一個合奏比賽,雖然大多數(shù)參賽者都是成人,但我們還是打算且試身手。幾番商議后,曲目便定為《春江花月夜》,他吹簫,我彈箏。

  由于網(wǎng)上沒有箏簫合奏的版本,我們只能自己去找其他版本的音像,取其精華,博采眾長。放學(xué)后,兩人便打開筆記本電腦,攤開白紙,趴在地板上聽。一旦有中意的旋律,我們便從浪濤般的音潮中,如同海鷗一頭扎入浪中,又準(zhǔn)確地帶魚而歸一般,從綢緞般五彩的和聲中,挑出一根旋律線,又舞著手中的筆匆匆記下。常常,幾個音符像頑皮魚兒一樣,未待你看清,它卻一扭身游遠(yuǎn)了。我們便把沒聽清的一段不斷重復(fù)播放,直待那幾個小精靈在腦海中踩下印跡,才小心翼翼地記下。一天的任務(wù)完成后,兩個人才從地板上起身。一邊哭天搶地地揉著麻木的腳趾,一邊相視著哈哈大笑。不管多么艱難,我們從未想過放棄。堅持著為目標(biāo)奮斗,這方是少年風(fēng)采!

  曲譜已定形,接下來便是配合。一次,我的刮奏已過良久,他的吐音才姍姍來遲!斑@個地方你應(yīng)早些進(jìn)!蔽胰滩蛔〗型!巴硇└徐o謐之感!彼瘩g。我推敲著這短短一瞬所蘊(yùn)含的意韻,最終點(diǎn)頭同意。進(jìn)快板前,我一抬手,意欲管弦同時發(fā)聲,手尚未落下,一腔簫音卻已甩出!翱彀迩暗.抬手起時快、落時慢,這樣才好銜接。”我告訴他,他便在心中默記。這樣,兩道聲線已在不斷磨合中融為一體,一個眼神彼此就心領(lǐng)神會。與他人積極配合,共同奮斗,這方是少年風(fēng)采!舞臺上的霓虹映入我的雙眼,氤氳成江水上的點(diǎn)點(diǎn)漁火。他的一個揚(yáng)眉,我的一段琶音迸然而出。余音還在大廳中回旋,升華出陣陣潮水般的掌聲,我們卻還在旖旎詩意中無法自拔。“頗有少年風(fēng)采。”頒獎人這樣說道。我與朋友相視而笑,一股暖意在彼此之間暈開,這是我們的風(fēng)采!

  堅定目標(biāo)不放棄,攜手共同奮斗,這是我們在青春舞臺上的少年風(fēng)采!

  少年的風(fēng)采作文 篇19

  誰的年少時光不美麗如歌?誰的少年時代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?

  運(yùn)動場上,一個個矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢想,用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘吁吁。性他們依舊不會放棄自己選擇的路,哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道,更是少年青春的跑道。年少輕狂,不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。

  這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前,永不言敗,用汗水與淚水鑄就年少的夢想,用信念與個性成就不一樣的輝煌。

  中考將至,教窀里。排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,自色的試卷與風(fēng)共舞,拼命于題海之中,忘記時間,甚至忘記自我。個個鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過得緊張但卻充實滿足。課上雙眼早已布滿血絲,但卻毫無睡意,這是我們的信念:不要忘記別人一直在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺燈卜依然是我們伏案的背影。這是我們少年的.風(fēng)采一一刻苦努力,頑強(qiáng)奮斗,明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn),但依然會執(zhí)著追求,樂此不疲。

  臨近畢業(yè),情誼對我們而言,顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔,曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見,彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤,也不再為同桌蹩腳的英語發(fā)音而笑得趴在課桌上,更不會為別人的語文成績比我多·分而計較半天。告別了即將逝去的,用微笑畫上一個圓滿的句號。答應(yīng)對方好好用功,要做一輩子的朋友。

  這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過去,用勇氣面對未來,用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。我們雖叛逆多愁,但我們意志頑強(qiáng);我們雖情緒多變,但我們信念永恒!

  我們的少年時代美如歌:頑強(qiáng)拼搏是主打歌,努力奮斗是主旋律,友誼誓言是伴奏曲。這,就是我們少年的風(fēng)采!

  少年的風(fēng)采作文 篇20

  看那天際的絢爛霞光,是它開啟了一天的生活;看那枝丫上的新芽,是它引領(lǐng)了一季的風(fēng)華;看我蓬勃的朝氣少年,定會迎來新世紀(jì)的光輝篇章!

  ——題記

  學(xué)校、家庭,少年們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著兩點(diǎn)一線略乏味的`學(xué)習(xí)。作業(yè)泛濫成災(zāi),卷子逆流成河,辛苦而又忙碌,少年們嘴上叫苦不迭,卻總是能夠不懈努力地完成老師學(xué)校布置和任務(wù),乖乖地為學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)出自己的時間。校服款式老土,又大又肥,心不甘情不愿地穿在身上,卻依舊小心愛護(hù)著保持衣服的整潔。這就是少年,披荊斬棘勇往直前的少年。

  團(tuán)結(jié)一致

  操場上運(yùn)動健兒們你爭我搶,看臺上觀眾們心潮澎湃。隨著哨聲響起,運(yùn)動員頓時像離弦的箭一般沖了出去,看臺上的“親衛(wèi)隊”們瘋狂地為他們加油,生怕別班的氣勢壓過自己。跑得這么賣力,喊得這么瘋狂,還不是為了自己的班級榮譽(yù)?教室大掃除,同學(xué)們爭先恐后,搶著為班級作貢獻(xiàn),干什么的都有,一點(diǎn)瑕疵也逃不過同學(xué)們的火眼金睛,看著整潔的教室,一種自豪感油然而生,大家也都喜形于色。這就是少年們,集體榮譽(yù)感和責(zé)任感于一身的少年們。

  助人為樂

  “奶奶您到我這來坐!”、“爺爺你身體不方便,我來扶著你!”,生活中這樣的情景隨處可見,好人好事總是少不了我們的小雷鋒們,他們臉上總洋溢著善意的微笑,熱心腸地幫這幫那,使人看見了心里暖洋洋的,心情登時就愉悅起來。這就是少年,陽光善良的少年。

  少年是那黎明的曙光,即將散發(fā)出萬丈光芒;少年是那枝丫上的新綠,不久便會引領(lǐng)新世紀(jì)的風(fēng)騷;少年是迎風(fēng)飄揚(yáng)地旗幟,他們的成長標(biāo)志著新的時代。

  少年獨(dú)立時意志堅定,堅持不懈;少年在集體中團(tuán)結(jié)一心,眾志成城;少年在社會中樂于助人,活潑開朗。不同的情況下的少年各有不同,但都在朝著自己的目標(biāo)勇往直前,披荊斬棘,少年風(fēng)采是美麗的青春花朵,晴朗歡快的進(jìn)行曲,讓人身心愉悅。

  少年的風(fēng)采作文 篇21

  課堂上,少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一個個專注的面孔中;操場上,少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一幕幕揮灑汗水的瞬間;考場上,少年的風(fēng)采展現(xiàn)在一張張滿意的答卷……學(xué)校中到處都是展現(xiàn)少年風(fēng)采的舞臺……

  那次運(yùn)動會上,同學(xué)們的拼搏至今使我難忘。入場式中,各班隊伍依次入場。此時進(jìn)行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出少年特有的朝氣與活力,展現(xiàn)著少年的風(fēng)采。運(yùn)動場上,加油助威聲此起彼伏,震耳欲聾,熱鬧非凡。你看那徑賽場上的運(yùn)動員,一個個如同矯健的燕子一樣飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。賽場上展現(xiàn)的是斗志昂揚(yáng)奮勇拼搏永爭第一的少年風(fēng)采……

  上課時,更忘不了同學(xué)們那聚精會神認(rèn)真聽講的樣子。每節(jié)課上,大家都積極地舉手發(fā)言,爭先恐后地回答老師問題,有時候甚至為了某個問題爭論的面紅耳赤……有的同學(xué)拿起了筆對照著黑板抄寫筆記,有的同學(xué)在課本中仔細(xì)地勾畫著,還有的則小聲的問同桌問題……課堂上展現(xiàn)的是生動活波積極探索的少年風(fēng)采……

  學(xué)校舉辦的書市上,校園里充滿了熱鬧的氣息:到處都是同學(xué)們的.叫賣聲,到處都是討價還價聲,到處都是同學(xué)們的歡聲笑語……看:那個班的同學(xué)們?yōu)榱苏袕祁櫩团浜系亩嗝茨酰河械耐瑢W(xué)跳起了街舞,有的同學(xué)打起了快板,有的同學(xué)大聲吆喝著,有的同學(xué)熱情地招待著“顧客”,有的同學(xué)忙著給“顧客”介紹書的內(nèi)容……那一本本在大家手中傳遞的書在校園中到處飛舞。同學(xué)們的臉上也蕩漾著幸福的笑容。書市的舞臺上,展現(xiàn)的是少年們的無限活力意氣風(fēng)發(fā)團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)采。

  少年的風(fēng)采無處不在,它在同學(xué)們的笑臉上,它在同學(xué)們的專注中,它在同學(xué)們的拼搏中,它更在同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)里……

  少年的風(fēng)采作文 篇22

  灰藍(lán)色的天空中,滲出一縷金色,投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走,又獨(dú)自一人徘徊在街頭,看街上的車水馬龍,感傷著時間黙逝的傷感,宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。

  總以為時間還早,可是在不知不覺中,太陽又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴,一輪一回?傄詾樽约哼小,可是恍恍惚惚中,歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒,一年一月。其實,我不是怕長大,只是怕遺忘。

  從初一到初三,整整三年。原以為這是一段很難淌過的日子?墒撬鼌s如鴻鵠一樣在天空劃過,留下的.是不舍,驚鴻,再然后就是遺忘。我說,人類是種無情的動物?捱^,笑過,傷心過,高興過,卻只能在頭腦中留下一魔幻影,然后被時間一點(diǎn)點(diǎn)地抹去,一點(diǎn)點(diǎn)地扼殺。不會再有半點(diǎn)空暇是屬于去懷念著美好的。

  有時候我就覺得自己很傻。看著天空,總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過神來的時候,臉上卻是濕濕的。看著天空,總覺得它是夢幻的。有時候,它會顯得是十分的空虛,讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因為天空而有這種感受,還是因為,有這種感受而有這樣的天空的。有時候,它會顯得十分的豐富,看白云千載空悠悠,看若絮的云朵格式的形狀,這樣,自己會很滿足。

  去年,曾見鄰居在原理在下了迎春,F(xiàn)在也已開了花。雖說只有一兩株,卻也美。它們在早晨的微風(fēng)中搖拽,像少女粲然的一笑,藤蔓已經(jīng)爬上了院墻,彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠,綠得坦蕩,綠得迷人,還掛著昨夜的露珠。我知道,它們還會延伸,延伸,即使在冬天,獵獵的寒風(fēng)中。我想,它們就像我們的青春。此刻,我在喜悅,也在憂傷。這是一種很矛盾的心情。春天過了,夏天尾隨著它來了。很期待,也很害怕。期待這個夏天非凡的逆轉(zhuǎn),害怕這個夏天風(fēng)般的淡忘。所以,我希望時間能在此停駐,抑或再慢點(diǎn)流失……

  風(fēng),依舊沿著墻角奔跑;青春,仍然隨著時間延伸;而我們的少年風(fēng)采沒有結(jié)束。

  少年的風(fēng)采作文 篇23

  有時候,成功并不是手捧那金燦燦獎杯時的榮耀;有時候成功并不是那萬眾矚目時的驕傲,而是在實現(xiàn)夢想的道路上所展示的風(fēng)采!

  云手、穿掌、風(fēng)擺柳……每個動作都像流動跳躍的音符,連成一曲青春之歌,鼓舞著我朝著夢想前行。細(xì)密的汗珠從我的額頭、手心沁出,在燈光的照射下泛著晶瑩的金色,點(diǎn)點(diǎn)閃閃,而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢想:成為學(xué)校民族舞蹈隊的一員!

  “就你那笨拙的四肢,好像木頭人一般僵硬,也想進(jìn)舞蹈隊?別癡人說夢啦!”忘不了那個寒涼的深秋,嘲笑聲依然縈繞在耳畔?粗切┰谇镲L(fēng)的裹挾紛紛凋零的秋葉,我的心卻沒有沉到無助的深淵,反而越發(fā)堅強(qiáng),我暗暗地告訴自己:大雪壓青松,青松挺且直。我一定要追逐夢想,展示風(fēng)采!

  那夜,伴著皎潔的月光,我開始了第一次追逐夢想的旅程。帶著興奮與激動,我穿著靚麗的傣族服裝,站到學(xué)校多功能廳的舞臺上。從“旁一位手”到“側(cè)一位手”,從“云手大開大合”到“回旋勾腳”,一遍、兩遍、三遍……任汗水浸濕衣裳,只知夢想就在前方。

  “只要功夫深,鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己:想要成為舞蹈隊的一員絕非易事,需要踏踏實實一步一個腳印,用心去追逐!

  每天的'清晨,我在舞臺上揮灑著熱情,每日傍晚,我在燈光下享受舞蹈的樂趣。我知道,優(yōu)秀的舞蹈者需要柔韌的體質(zhì)。壓腿、彎腰、伸臂……日復(fù)一日的鍛煉,讓我的體力漸漸增強(qiáng),我感覺夢想又離我進(jìn)了一步。

  每當(dāng)舞蹈隊訓(xùn)練時,我都會悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”,她們訓(xùn)練結(jié)束后,我總是激動地站到無人的舞臺上重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù),從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地,每一個動作都深深的烙在了我的心里,僵硬的動作一去不復(fù)返,柔美的動作在我的身上展現(xiàn)。

  夕陽的余暉漸漸消失在地平線,我滿懷信心地等待著新一輪選拔賽的來臨。這一刻,我明白了,原來重要的不是夢想是否實現(xiàn),而是在追逐夢想的過程中我展示了少年那拼搏不息的風(fēng)采!

  少年的風(fēng)采作文 篇24

  何謂少年風(fēng)采?

  嗯,這個問題值得深思……

  上課鈴打響了,語文老師走進(jìn)班來,手里拿著小測本。我正向各路神仙祈禱,保佑我渡過難關(guān)。就在這時,老師叫了我的名字。是福不是禍,是禍躲不過!“你看看,我說過多少遍這個字了,你還錯!”老師邊翻看我的錯誤邊說我。 “你怎么能這樣呢?你說說你該不該抄?”“該抄!蔽业吐暣!班牛彦e字一個抄五百遍,明天給我看!崩蠋熍辛宋抑匦。同桌向我吐吐舌頭,嘆了一口氣。我告訴他:“沒事沒事,我媽說我字寫的不好,剛好練練書法!”朋友“撲哧”的笑了。

  我想,這樣的豁達(dá)和樂觀應(yīng)是少年風(fēng)采!

  晚上放學(xué)時,窗外下起傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的,我與幾個同學(xué)相視一笑,沖向雨中。還別說,這“雨中漫步”還真別有一番滋味,還有呼嘯的風(fēng)為我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們,雨慢慢地停了,雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”, 褲子上也沾滿了泥,不過也沒有誰敢不承認(rèn)我們是“追雨的英雄”。

  我想,敢當(dāng)追雨的英雄,能夠追風(fēng)的少年,勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是少年風(fēng)采!

  周末放假回家,已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計”,可是媽媽還沒下班回來,我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”,忽轉(zhuǎn)念一想,媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人,一天到晚像頭老黃牛,爸爸在外地工作,很少回家。而我非但不減輕她的.負(fù)擔(dān),反而還想加重!想到這里,我不禁狠狠地自責(zé)起來。望著這個家,一股責(zé)任感涌上心頭,我站起來,開始拖地、掃地……心里暗暗作想:“我已經(jīng)不小了,已經(jīng)是個少年了,我要有責(zé)任心,和父母一起撐起這個家才對!”

  我想,勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂事、孝順,更應(yīng)是少年風(fēng)采!

  每一刻,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時;每一處,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任,那就是有風(fēng)采的少年!

  少年的風(fēng)采作文 篇25

  窗外有鳥飛過,雙翅劃出他的風(fēng)采;春來花苞綻放,露出美的風(fēng)采。那個陌生的少年,你雙手舉起的雨傘為那個老人撐起的一片晴天,真誠助人是你的風(fēng)采。

  那個早晨雨一直下。坐在車?yán),我隨意的望向窗外。街上充滿各色的人,風(fēng)景大片大片的從眼前掠過。

  突然車停了下來,是紅燈。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到,城市的街道上,一個老人的腳步沉重而緩慢,卻不曾停下,遺憾的是那速度看起來仍然很慢。他獨(dú)立的身影穿過五彩的雨傘,顯得格外單薄,雨水像針一般那樣輕蔑的、霸道地落在他身上,肆意濡濕他的衣服。多么顯而易見,此刻他需要的只是一把遮住頭頂陰雨的.雨傘。

  那個少年,就在那時,出現(xiàn)在這個定格的畫面里。瘦小的男生被裹在長長的校服里,沉重的書包壓著雙肩,雨傘舉過他的頭頂,避開一切繁雜的雨滴。他和我一樣,要去上學(xué)。

  男生和老人相向而行,他突然一怔,然后猛地向老人跑過去。也許他是突然意識到了那個老人正在雨中前行。書包在他的身后一顛一顛,少年手中揮舞著那把雨傘,一瞬間,他放棄了自己那個干燥的世界,毅然走進(jìn)老人那個充滿雨水、風(fēng)聲的國度。在追到老人的那一刻,他的雙手高高的舉過老人頭頂,那個被雨水肆意侵占過的地方。他手中高高舉起的雨傘為老人撐起了一片晴天。

  在那一瞬,他們的世界和我的眼中,雨水仿佛平息,所有陰霾隨之退去。那個少年送出的不僅僅是那把避開風(fēng)雨的傘,他傳遞的是心中那份真誠。男生舉過老人頭頂?shù)挠陚悖褪沁@個雨天里陰與晴的分界線。一瞬雨落,霎時花開。

  車,又緩緩移動起來了。逐漸,少年和老人的身影離開了我的視線。不到一分鐘的時間,卻仿佛被人刻意拉長。街上,各色的人,打著各色的傘。風(fēng)景依舊大片掠過,但我怎么也忘不了那個少年的那個動作,它就是那個少年最佳的風(fēng)采。

  一把雨傘,詮釋出少年的風(fēng)采。那不是球場上的揮汗如雨,不是課堂發(fā)言的英姿瀟灑,卻擁有真實的平淡。從少年的風(fēng)采里,我看到了那份真情的傳遞。

  少年的風(fēng)采作文 篇26

  一個月前,我心一橫,將一頭長發(fā)“咔嚓”成了齊耳短發(fā)。此舉引來眾多爭議,褒貶不一,各持己見。大多數(shù)看官都會略帶戲謔地發(fā)問:“你怎么就想著剪短發(fā)了呢?”每每此時,我都會笑笑,然后認(rèn)真說道:“我怕再過幾年,就沒有勇氣做這事兒了!

  這是實話,趁著還有不怕輸?shù)挠職猓弥能直面眾人的質(zhì)疑,趁著還年少,不做些自己覺得未知又渴望的瘋狂之事,不是太可惜了嗎?有人說,一個人年少時不做些出格的事,就會終生遺憾。我常想,初入世事還未嘗其水深火熱之時,不顧眾說紛紜,不畏流言蜚語,照著自己的心意完成一件大事,盡管可能是自以為是的大事,哪怕以后憶及自覺當(dāng)時年少無知,仍是一件欣慰的事。

  如這次我的“壯舉”,因為年少,對未知的事總有一種我無法抑制的憧憬和渴望。從未剪過短發(fā),但對其有種無來由向往的我,最終在一個有些悶熱的傍晚,憑著一腔獨(dú)屬年少的沖動,結(jié)束了長達(dá)十四年的長發(fā)。這在旁人看來是不可思議的,以至于之后的幾個星期仍有不少人對我發(fā)問。

  這是預(yù)料之中的,總有些聲音會從四面八方傳過來。或許幾年后,我對這些聲音會有畏懼、會有膽怯,但當(dāng)下絲毫不能左右我的決定。

  少年就是如此,我們身上有最新鮮的味道,對世界最赤裸的挑釁,我們身上沒有太多的顧忌,永遠(yuǎn)跟著自己的靈魂奔跑。

  人總有那么一段輕狂的.歲月,或有歡笑或有淚水,或充斥著太多不值得那么快樂的快樂、不值得那么痛苦的痛苦,但都真實直白,以至于數(shù)年后回憶起來仍心酸不已。我們手中的歲月被冠以一個溫暖如花的名字——年少。所以,當(dāng)我們高呼年輕就是一切時,不會有人指責(zé)我們的笑容太過目空一切。

  年少意味著哪怕難過到傷心欲絕,仍能瞬間融化于一曲癲狂的搖滾。

  少年之風(fēng)采,乃大氣而無畏世俗流言也,乃熱血而非顧慮重重也。

  觸摸到耳邊棘手的短發(fā),心中無限滿足,這就是我的少年風(fēng)采!

  少年的風(fēng)采作文 篇27

  誰的年少時光不美麗如歌?誰的少年時代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?

  運(yùn)動場上,一個個矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒希望,用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘噓噓,但他們依舊不會放棄,自己選擇的路,哪怕是爬著也要爬完整個賽道。這不僅僅只是比賽的跑道,更是少年青春的跑道,堅持就是勝利,奮斗就有希望。年少不輕狂,不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。

  這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前,永不言敗,用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢想,用信念與個性成就不一樣的年少輝煌。

  中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命于題海之中,忘記吃飯,忘記時間,甚至忘記自我。一個個鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過得緊張但卻充實滿足。早已忘記恩怨,只是不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲,但卻毫無睡意,這是我們的'信念:不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。

  這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力,頑強(qiáng)奮斗,明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn),但依然會執(zhí)著追求,樂此不疲。

  臨近畢業(yè),我們早已唏噓一片,畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。情誼對我們而言,顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔,曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見,彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤,也不再為同桌蹩腳的英語而笑得趴倒課桌上,更不會為你的語文成績比我多一分而計較半天。告別了即將逝去的,用微笑畫上一個圓滿的句點(diǎn)。答應(yīng)對方好好用功,將來做一輩子的朋友;梨花樹下刻上誰與誰的名字,共記誓言長存。

  這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過去,用勇氣面對未來。友誼長存,誓言必定?菔癄。用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。

  少年的風(fēng)采作文 篇28

  如果說青春是團(tuán)火,那么少年少女則是她的焰心,釋放出無盡的活力與熱血。如果說青春是潭秋水,那么潭中的小亭將會是我們的魅力之所在,追求的是內(nèi)心的平靜。

  少年們的風(fēng)采,無處不在。運(yùn)動場上,籃球架下,教室里,馬路邊無不洋溢著青春的氣息。我不知道該如何面對這段日子,這是一段有音樂,有歡笑,有承諾的青春?還是有悲傷,有掙扎,有無奈的年華?但可以肯定,這段青春定是一場盛大而紛繁的煙火。而里面星星點(diǎn)點(diǎn)的美就是我們少年行為舉止,字里行間流露出的看不見,摸不著的高雅氣質(zhì)。

  走過春花秋月,已是初三畢業(yè)班的我們,在功課上揮灑著汗水,而園丁們更加辛勤地為我們輸送著養(yǎng)分,我享受這個奮斗的過程享受這充實的生活。

  通往羅馬的路雖不止一條,但每條路都會有想象不到的攔路虎,或是滿地的荊棘、陷阱,稍不留心,可能就會粉身碎骨。所以每條路都有它自己的走法,只要潛心鉆研,相信你就會成功地到達(dá)你理想的圣地,實現(xiàn)自己所追求的夢想,迎接你最美麗的一次綻放!

  我們九零后的孩子成長在高新技術(shù)迅速發(fā)展的年代。網(wǎng)絡(luò)則是每個孩子都會接觸的奇幻、富有魅力的全新世界。但往往利弊通行,有的人由于種種原因而沉迷其中。在這時,我們應(yīng)大膽、果斷地對不良誘惑說不。青少年是從童年過渡到成年的重要階段,它如流星,雖能以奪人眼球的光芒劃過天邊,但卻又稍縱即逝地消失在人們的視線。所以在這短暫的.過程中,我們應(yīng)抵制種種誘惑,用一個頑強(qiáng)、自制的心態(tài)使自己不受外界干擾,讓世人看到你的風(fēng)采!

  生,如夏花般絢爛;死,如秋葉般靜美。是一種生活的態(tài)度,是一種學(xué)習(xí)心態(tài),更是你展顯出的個人風(fēng)采的華麗篇章。

  秋風(fēng)微拂,蟲聲入耳。隨時光流逝,畢業(yè)季已在眼前,青春的主旋律是奮斗,通過奮斗和為夢的拼搏,隱約透出的是我們星光閃爍的風(fēng)采,和追夢少年的優(yōu)雅心態(tài)!

  少年的風(fēng)采作文 篇29

  我們是五月的花海,擁抱著青春時代;是初升的太陽,燃燒著新的未來!

  我們是新時代的少年,新時代的少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。老師說;有志者處天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,廣廈千萬之間;須效白香山,謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教導(dǎo),暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言:非淡泊無以明志,非明知無以致遠(yuǎn)。我們知道,光有志向是不行的,還要付諸實踐。只有打好基礎(chǔ),將來才能成為真正的棟梁之才。

  我們是新時代的少年,新時代的`少年行在他人前。勿以惡小而為之,勿以善小而不為是我們的座右銘,我們雖在蜜罐子里泡大,但也懂得為他人著想,。我們默默彎下腰,用石頭填平泥坑;我們輕輕走過去,關(guān)掉了走廊上的燈;我們快速地站起來,給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)們排憂解難也許有的人會說;不就是想出出風(fēng)頭,得到夸獎嗎?誠然,我們喜歡表現(xiàn)自己,也渴望得到別人的贊揚(yáng),但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂。

  這就是我們,有志向也有行動的少年。其實,我們更有自己的新思想。

  梁啟超在《少年中國說》中說到:少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年智則國智,少年富則國富;少年獨(dú)立則國獨(dú)立;我們也想成功,可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌,課外時間只能是紙上談兵。我們也有無限向往,向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生,更不想成為除了Hello說不出第二句的英語考試高手。我們需要社會給予更多關(guān)注,讓我們能在適合自己發(fā)展的環(huán)境里卓狀成長。

  這就是我們,新時代的少年。有的人說我們有個性,有思想;有的人卻說我們是垮掉的一代。管他呢,我們就是我們,走自己的路讓別人說去吧。不過請相信;我們?新時代的少年?一定會創(chuàng)造精彩的明天。

  少年的風(fēng)采作文 篇30

  懷著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情,要做那搏擊蒼穹的雄鷹;背上行囊在人生的旅途中跋涉,迎來那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,真誠而坦率,在時代大舞臺上展示著少年風(fēng)采。

  運(yùn)動會上彩旗招展,塑膠跑道上運(yùn)動員正蓄勢待發(fā),隨著一聲槍響,運(yùn)動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來,隨著時間的流逝,腳步漸漸沉重,呼吸漸漸急促,耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,眼前漸漸模糊,哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動,終點(diǎn)不到,就絕對不放棄!終點(diǎn)咫尺天涯,疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,眼前只有那一道閃亮的白線,邁過它,就是成功!終于,腳步邁過終點(diǎn)線,勝利的喜悅洶涌而來!

  我們這一代,用頑強(qiáng)與拼搏書寫輝煌,展示少年的風(fēng)采!

  自習(xí)課上,每個人都伏案疾書,沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚(yáng)的.的小曲,有時筆尖停滯,雙眉擰成一團(tuán),在幾何圖紙上勾勾畫畫,等待一剎那間思維撞出的火花!“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,筆尖獲得靈感,急急尋找突破口,終于勾勒出完整而清晰的解題思路!長舒一口氣,這時同桌傳來求救信號,毫不猶豫地側(cè)過身,為他解答疑惑。當(dāng)對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開,彼此都露出了默契的微笑。

  我們這一代,用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步,展示少年的風(fēng)采!

  電視機(jī)前,我們把握時代跳動的脈搏,關(guān)注時代的變化。冬奧會上,我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息;我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶;我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上,泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn),令我們牽掛。

  我們這一代,用積極與執(zhí)著拓寬視野,展示少年的風(fēng)采!

  我們這一代,又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采,迎接時代的挑戰(zhàn)!

  少年的風(fēng)采作文 篇31

  我本少年,風(fēng)采無限量。

  我們的風(fēng)采是輕狂張揚(yáng),卻又朝氣蓬勃。

  在辯論會上,我們緊張不安,但也是期待的。每個人都有自己小小的相似的心思。這是一場辯證賽,更是一次機(jī)遇,誰不想在這大放異彩?是朋友一亦是對手。我們不再是爭得面紅耳赤,口水四濺,而是娓娓道來,是人心悅誠服,即使賽點(diǎn)已經(jīng)是白熱化,我們也會摸著自己那顆年輕跳動的心說,誰先放棄,誰就輸了,氣勢必倒戈。我們當(dāng)仁不讓,你游刃有余,我氣場鎮(zhèn)壓。畢竟“不浮不躁,枉為少年”嘛。

  我們的風(fēng)采是有花有夢,全力以赴。

  我面朝學(xué)海,殘秋的蕭瑟,凄涼的秋風(fēng)。風(fēng)吹起你的衣角,像深愛的人對你做著最后的挽留,你以丹田之氣發(fā)出最后的.怒吼,卻被海浪聲覆蓋,消滅于空中,心中認(rèn)定海神已經(jīng)收到了你的誓言,被浪花帶走。以艱辛作槳,以不懈作舟,奮力拼搏,夢在彼岸。成績打壓了尊嚴(yán),責(zé)備感到了屈辱,痛定思痛,身上似乎去了昔日的浮華,再套上的沉穩(wěn)必是讓他們“莫欺少年窮”的悔恨。

  我們的風(fēng)采是不曾珍惜,卻揮淚說無悔。

  是天空掛上的色彩,藍(lán)的絢麗,迷離。你是我最好的朋友。卻同一時間默契的疏遠(yuǎn)了對方,沒有吵架,沒有質(zhì)問,異常和諧。你依舊笑意不減,只是偶爾的悲傷,流離在眼中,那是我看不懂的情愫。是否,還會有花開花落般柔弱,學(xué)會走路的孩子,放棄母親的雙手,只是我,卻做不到放棄對你的依賴,或許,我該……用結(jié)束告訴我們,那些曾經(jīng)的悲傷,是成長所必須的痛,是離開學(xué)會的邁步,這一次,我走的決然。可還記得我們在藍(lán)天下的談天,你說愛天與云的相默,我卻愛天與云的相守,守與天地之間,一眼萬年。你說沒有那么多天長地久,排斥我追求的所有東西,寒意,從心起。如果云留憩,忘記了隨風(fēng)飄悠,我,也會像那留憩的云,旋進(jìn)那沒有底部的沼澤,忘記呼吸……人生所謂的美麗,原本是少年的風(fēng)采眩惑了我的眼,你最斑斕……

  少年風(fēng)采是張狂,是拼搏,是遺憾,少年風(fēng)采是我們的,我們年輕的剛好。

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