英語課作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的英語課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語課作文1

　　過完暑假，我就升三年級了，因此媽媽想讓我去學(xué)英語，剛好有位鄰居阿姨向我們介紹她女兒上的英語補(bǔ)習(xí)班，所以我們就決定去試聽。

　　英語班的老師上課很有趣，她用聯(lián)想法教大家認(rèn)識英文字母和音標(biāo)，她說Ａ長得像鐵塔，在鐵塔旁種了小綠豆就是a，小綠豆長大開花了，飛來許多蝴蝶，大家看到蝴蝶很開心，所以笑得嘴巴都裂開了。老師也會用夸張的動作，吸引大家更認(rèn)真的聽課，但是如果有人上課不專心，老師就會不客氣的`拿出水槍對著他噴水呢！

　　每次上課，老師都會小考，第一次小考時，我有好多題不會寫，我緊張得哭出來了，老師不但沒罵我，反而安慰我說：“不會寫沒關(guān)系，我們就是不會才要來學(xué)呀！只要回家再多練習(xí)就好了�！被丶液螅瑡寢屆刻鞄臀覐�(fù)習(xí)，我一遍又一遍的練習(xí)，到了下一次上課時，我終于考到一百分，老師稱贊我進(jìn)步很多，我聽了好開心！

　　上英語課有很多作業(yè)要寫，也要常常復(fù)習(xí)，不過老師說，雖然現(xiàn)在比別人辛苦，以后就會比別人輕松了。所以我要繼續(xù)努力堅持下去，把英語學(xué)好。

英語課作文2

　　丁零零，英語課的鈴聲響了，我們跑進(jìn)教室，坐到位子上，等待著上課。這時，只見進(jìn)來了一位陌生的老師，我們心想：難到這堂課是這位老師給我們上嗎？我們有點興奮和好奇。

　　開始上課了，老師先自我介紹了一下，原來老師姓張，我們稱她為MISS張，MISS張先給我們做了一個游戲，規(guī)則是這樣的`：報到一個同學(xué)，他就要站起來介紹自己，然后坐下。游戲開始了，首先報到的是朱博宇，他迅速地站起來，用響亮的聲音介紹自己，然后坐下，老師覺得很不錯，還表揚(yáng)了他，我很羨慕，希望能報到我的名字。但游戲結(jié)束了，還沒有報到我，我只好等待著老師，看看接下來干什么。沒想到接下來，又是做游戲，這次的游戲規(guī)則是這樣的：先給我們看一遍單詞，然后老師在背后抽一張單詞，讓我們猜，看看誰能猜中。老師剛抽完單詞，就有不少同學(xué)舉手了，但答案畢竟只有一個，所以很多同學(xué)都猜錯了，但我們并不灰心，繼續(xù)猜，希望能猜中。

　　沒想到這節(jié)課，我們都在做游戲，不過從中我們也學(xué)到了很多知識。

英語課作文3

　　直到現(xiàn)在，我還覺得很幸運(yùn)。

　　今天上課，預(yù)備鈴一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”——這節(jié)課是周老師要抽查英語課文背誦情況，我也是心情緊張得很。

　　早在上星期，老師就曾說過要在今天這節(jié)課上抽背，要我們好好準(zhǔn)備。今天早讀課，老師又提起這件事，于是教室里一下子喧鬧起來。

　　揪心的鈴聲響過之后，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子也是滿懷希望而來。可我卻越發(fā)忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！

　　抽背拉開了序幕。我偷偷地環(huán)視了一下四周：Jzy的手在兩膝間使勁地搓著；Msy似乎在微微發(fā)抖；Lj的兩膝上平放著課本，一只手拿著課本，低著頭，口中還在念念有詞，看樣子她佛腳還沒抱夠呢；不少同學(xué)，尤其是幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一幅胸有成竹的樣子。

　　抽查過幾個人后，老師的臉色晴轉(zhuǎn)多云——多云轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的家伙，背起來不是時有殘缺，就是畫蛇添足。我卻喜憂參半：喜的'是，在未抽到我背書之前，已有幾個墊背的，憂的是背得不熟的同學(xué)不多，萬一老師大怒，后面背不出來豈不就糟了嗎？！

　　老師又提人了：“7號�！彼�突然咳嗽了一聲，我的心頓時提到了嗓子眼——別叫道9號！“8號！”老師大聲說道。

　　只見8號木然地站在那兒，低著頭，又是一個徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。

　　我不由得擔(dān)心，下一個是我了。我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了下課鈴。

　　老師走了。

英語課作文4

　　自從三年級開設(shè)英語課后，我就已經(jīng)喜歡上了英語，每次上英語課，我都是興高采烈地來到教室。上課時聽講也總是專心致志的，因為老師的一個小舉動令我感到很開心。

　　有一天，我剛剛走進(jìn)教室，英語老師就讓我去拿班里作業(yè)本，我就服從老師的命令，到她的辦公室去拿作業(yè)本。一路上，我思考了許多問題：

　　1.老師是不是已經(jīng)知道我很喜歡上英語課。

　　2.老師看到我的進(jìn)步了嗎？

　　當(dāng)我再次回到教室時，老師溫柔的.對我說：“把這些作業(yè)都發(fā)了吧！”我爽快的答應(yīng)了，我依次的把作業(yè)本都發(fā)給了每一個人，我覺得老師很欣賞我。就在這時，我們班里要選課代表了，我心里想：老師會不會讓我來擔(dān)任課代表呢？誰想到，課下，老師把我叫到跟前問我：“你是不是很喜歡英語課呀！”我說：“自從開設(shè)英語課以來，我就很喜歡英語課”老師又說：“那讓你當(dāng)課代表你覺得怎么樣�！蔽液芘d奮地回答：“好啊，好啊。”就這樣我當(dāng)上了英語課代表。

　　我想要的英語課是多姿多彩的課堂�，F(xiàn)在這個夢想成真了，所以我也就從此喜歡上了英語課。

　　雖然我開始的一周內(nèi)上英語課對英語有點兒厭煩的感覺，但是自從那件事兒過去之后，我才看到了全新的自己，這我才知道，每個人不都是天才，就如愛迪生說的：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。”我們只有通過了自己的努力才會換來我們的成功。

英語課作文5

　　“咚—，咚—”上課了，同學(xué)們都急著回到座位上，這節(jié)是英語課。真是不知道搗蛋鬼吳皓程又準(zhǔn)備干嘛，也不知道班級會發(fā)生什么有趣的事。

　　英語老師讓我們先讀課文，可我們班大多數(shù)同學(xué)都不會，只有幾個同學(xué)發(fā)出大聲的聲音，其余的同學(xué)就在瞎念，我扭頭看同學(xué)們各式各樣的表情，不禁笑了出來——有的同學(xué)雖然有動嘴巴，但眼睛卻看著抽屜，手也是在抽屜里玩弄著；有的同學(xué)還啃著手指頭，；而有的同學(xué)則趴在桌子上，假裝有讀書的樣子。

　　這時我聽到了一陣“吱-吱-”的聲音，哦！原來是搗蛋鬼吳皓程和何浩東在桌子上刻了一個吳字，當(dāng)他準(zhǔn)備刻皓字的時候我急忙拍了他肩膀一下，對他說：“吳皓程，你是不是不想活了？竟敢在桌子上刻字�！眳丘┏滩荒蜔┑恼f：“去去去，我在桌子上刻字留個紀(jì)念嘛，過了幾年后我要是再回到二實小六年四班時就認(rèn)得了這張桌子是我曾經(jīng)做過的�！庇谑菂丘┏汤^續(xù)刻了，還沒等他刻完，桌子上便浮現(xiàn)出一個高大的身影，我抬頭望了望原來是英語老師，他生氣的看著吳皓程和何浩東，老師摸了他們倆的頭，他們才反應(yīng)過來，吳皓程連忙說：“這這不是我的，是他的'。都是他的，不關(guān)我的事。”老師便把兩個刻刀都沒收了，吳皓程便在那幸災(zāi)樂禍的笑著：“幸好沒收的不是我的東西�！�

　　時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼下課了。

　　我覺得我們英語課上表現(xiàn)的太差勁了，下次英語課我們一定要表現(xiàn)好呀！

英語課作文6

　　英語課，我們正在學(xué)習(xí)的是做食物，是我們可以親手做的，英語老師為了讓我們不留遺憾，決定抽出一節(jié)課來讓我們做美食。

　　我們一共學(xué)習(xí)了三種食物，奶昔、沙拉和三明治，我們小組決定做三明治，因為做奶昔沒有攪拌機(jī)，沙拉是把蔬菜和水果切開再攪拌，我們一來沒有到，二來不太喜歡吃，所以三明治才是最佳之選，簡單又美味。大家分工明確，比如我要帶黃油，黃油在我們這里，可是稀罕東西，家里有黃油的，更是鳳毛麟角，我們家便是其中之一。

　　分工完成，各自準(zhǔn)備好原料，接下來便是漫長的等待，英語課是最后一節(jié)課，前三節(jié)課好像時間被拉長了，讓我感覺度日如年，第四節(jié)課終于來了，我們八人打開各自準(zhǔn)備的'材料，放一片面包，再打開我的黃油，抹在面包上。我在一旁觀看，自從我?guī)�去了黃油之后，我就一直無所事事，這張桌子很小，我被擠了出來，邊看邊吃面包，黃油與面包融合在一起，接著放了午餐肉和生菜，看起來讓人很有食欲，我正在吃桌上的火腿腸，場面十分祥和，那邊的同學(xué)正在討論，熱鬧非凡。

　　我去四周看了看，做三明治的最多，做奶昔的只有一組，雖然看起來不太好看，不過聞起來還不錯，回到組內(nèi)，他們早已瓜分完了三明治，我也咬了一口，味道很好，西紅柿的酸甜更讓我回味無窮。

　　能吃到大家一起分工合作做出的食物，然后感到十分開心。

英語課作文7

　　哇塞！這個英語老師真是特別，當(dāng)她問這邊的時候，我們答成了那邊，她就會說，我姓什么，我個子高不高，等等等。

　　今天下午第一節(jié)課，是英語課，我們班新來了一個英語老師，這個老師的個字非常高，她來的時候，特別嚴(yán)肅，對我們也特別嚴(yán)厲，但是我們跟她接觸了一堂課，我發(fā)現(xiàn)這個老師非常的好。我們開始講課了，這節(jié)課英語老師講的內(nèi)容是單詞，我們都聽的很認(rèn)真，而且學(xué)的.也快，我們一開始學(xué)的單詞是old，這個單詞非常簡單，我們一學(xué)就會了，我們都會讀了以后，英語老師問我們：這個單詞怎么拼，我們可能是聽錯了，我這個單詞讀出來了，突然，這個英語老師就問我們：“我姓什么�！蔽覀兓卮鹜旰螅�她又問：“我的個子高不高�！蔽覀冋f：“高。”我們不知道什么意思，英語老師說：“我問什么，你答什么�！迸�，原來是我們答錯了。

　　這個老師還有一個特點，就是當(dāng)她問我們聲音大不大的時候，我們總會說大，明明不大。

　　我們答錯后，英語老師就會問我們問題，他說：“我的個子高不高�！蔽覀凖R聲回答道：高。第二個是：“我姓什么�！蔽覀兓卮鹜旰螅�她又接著問：“我的聲音大不大。”我們異口同聲的說：“大�！倍�這個老師的聲音很小，我們說了大，這個英語老師也不反對，我覺得這個老師真特別。

　　這個老師真好。

英語課作文8

　　今天，我拿了100元錢，因為，這是英語課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。

　　下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的.書本。

　　中午回家后，我拆開了包裝紙，啊哈！原來里面有：劍橋少兒英語上冊、劍橋少兒英語下冊、光盤、劍橋少兒英語學(xué)員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級詞匯卡、水彩筆、一些英語作業(yè)、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣？里面的東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢！

　　今天，我們學(xué)會了英文字母歌，老師正要教我們的時候，我們就開始唱了，因為幾個地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學(xué)呀，學(xué)呀，終于學(xué)會了，我和一個小男孩上了臺，我們來唱英文字母歌，唱完以后，因為我們唱得很好，所以，老師獎勵我們一個綠牌子，綠牌子可以到校長那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍(lán)牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯吧？

英語課作文9

　　一想起開學(xué)第三個周的英語課，心中就會泛起一陣深深的懊悔，它時刻提醒著我，做事一定要做好充分的準(zhǔn)備。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，“同學(xué)們，這節(jié)課上英語，請大家把2a和3b做完，做完的舉手�！币驗槲以诤�假預(yù)習(xí)的.時候做完了，所以我“嗖”的一下舉起了手，老師看了我一眼，緊接著說：“好，那由你來講解和提問吧。”我立刻就后悔了，感覺像被雷電擊了一般，身體也像灌了鉛一樣沉重。

　　當(dāng)我走上講臺，看到臺下的同學(xué)們時，我的手腳冰涼，手心也出了汗，在褲子上擦來擦去，“請?zhí)K雪菏講第一題……”正當(dāng)我準(zhǔn)備叫下一位同學(xué)時，老師說：“子涵，你可以適當(dāng)?shù)丶訋拙湓u語，評價一下各位同學(xué)的講解�！笨梢驗槭堑谝淮谓�(jīng)歷“當(dāng)老師”這個事情，一連試了幾次都沒成功。

　　到了最后一個問題的時候，我心急如焚，心想：平時會那么多詞語，怎么現(xiàn)在就不會了呢，這次可一定要說對呀。這時我看到老師對我笑了笑，我能感受到是對我的鼓勵和期待，再看向同學(xué)們時，一雙雙眼睛也一樣充滿了鼓勵，這無聲的鼓勵讓我倍受鼓舞。陽光透過窗戶，灑在黑板的一角，它是那樣溫柔。我深吸了一口氣又叫了一位同學(xué)，最后評了一句老師經(jīng)常在課堂上評價鼓勵我們的話。我走下講臺，如釋重負(fù)。

　　成功需要不懈的堅持和努力，就像海燕只有經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗禮才會到達(dá)大洋的彼岸一樣，這就是我那節(jié)英語課上的經(jīng)歷。

英語課作文10

　　星期天，媽媽送我去上興趣英語班。到了那里，小朋友們陸續(xù)都到了，我們這個英語班有九位小朋友。每節(jié)課我們上的都津津有味，開心至極。

　　教我們英語的是一位美國老外，他的名字叫奧里。你瞧！說著奧里來了，“hello prince"！奧里在向我打招呼，我趕忙回過去，“hello 奧里”！于是，奧里微笑著走進(jìn)了教室，開始上課了！

　　奧里長著一米七八的個子，白色的皮膚，又黃又卷的頭發(fā)，又深又綠的眼睛下，長著一個又高又直的鼻子。奧里是一個斯文又含蓄的老外，每次見到他，臉上都掛著令人舒服的微笑。

　　奧里教的是特色英語，在課堂中我們是邊學(xué)邊玩。為了帶動氣氛，奧里一會趴睡在地上，一會帶動我們扭動身軀，跳舞。一會唱歌，又一會兒捧著一本巨大的故事書讀給我們聽。而我們不坐在僵硬的.椅子上，卻是圍繞在奧里的身邊，津津有味的聽著…就這樣，我們學(xué)會了許多英語單詞，而且是非常輕松的快樂的學(xué)到。

　　很快到了放學(xué)的時間了，奧里讓每個小朋友說一遍剛才所學(xué)的單詞，一個一個問完才放學(xué)。輪到我了，我很快說完了，奧里把手一伸和我擊掌一下。“goodbey prince",'goodbey 奧里”！

英語課作文11

　　三年級第一堂英語課的上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上竊竊私語——英語老師長得什么樣子的呢？“噔噔噔”門外傳來一陣腳步聲，同學(xué)們立刻安靜下來，眼睛死死地盯著教室門口。

　　這時，一位年輕的女老師面帶微笑走進(jìn)我們的`教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發(fā)光的耳環(huán)呢！同學(xué)們見了異口同聲地說：“好漂亮”！

　　開始上課了，女老師簡單地介紹了一下自己。原來她叫柴老師，如果以后我們看見她，就要說：“HELLO，MISS CHAI。”柴教師講得非常流利，我卻聽得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情，停頓了下，把剛才說的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴小姐。接著，柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學(xué)們井然有序地一個接一個自我介紹。有的同學(xué)講得細(xì)聲細(xì)語，有的同學(xué)講得如雷貫耳，還有的同學(xué)講得膽膽怯怯，柴老師在講臺上認(rèn)真地聽著，她似乎想一下子記住大家。

　　“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們還沉浸在這堂生動又有趣的英語課，隨著柴老師的一聲“下課”，大家才回過神來。隨后 ，教室里沸騰起來，同學(xué)們七嘴八舌地開始議論起這堂英語課。

英語課作文12

　　今天，我們班上了一節(jié)英語課。這節(jié)英語課讓我出盡風(fēng)頭。

　　事情是這樣的：周老師前幾天就已經(jīng)讓我們預(yù)習(xí)書本第49頁了。于是，我來到家后拼命地度這些不會讀的單詞，總算在今天的這節(jié)課上起到了一點作用。

　　由于周老師上課的時候用電腦上，所以不用鼠標(biāo)點擊是不會出現(xiàn)下一個畫面的。今天上英語課的時，我看見周老師一次次點擊鼠標(biāo)，可是還是沒有出現(xiàn)我昨天預(yù)習(xí)的地方，我開始有些著急了，當(dāng)出現(xiàn)的地方，我一拍腦門，想：糟了，全忘光了。只知道沙發(fā)和餐桌怎么讀，唉，算了，能有幾個是幾個吧。我沒勁的嘆了一口氣，舉起了手。

　　很快，我發(fā)現(xiàn)除了沙發(fā)、冰箱會讀以外，大家一個單詞也不認(rèn)識！我越來越興奮，口中不斷叫著“me me !”當(dāng)周老師正要把餐桌的`單詞讀出來時，我把聲音提高了二十分貝，叫了一聲“table”，然后就發(fā)現(xiàn)大家都投來了羨慕的眼光，這讓我心里樂極了。突然，電視機(jī)上變出了一個藍(lán)色的長方形，周老師讓我們猜猜。我看著這個東西，心想：有什么東西會這么高呢？對了，肯定是冰箱嘛。我又舉起了手，老師讓我回答，我用英語說了一聲："fridge”結(jié)果一看，果真是冰箱，這又讓我神氣十足……

　　下課鈴聲響了，可我心想：只要回家認(rèn)真預(yù)習(xí)了，明天老師講的時候就一定會派上用場的，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)都一樣。

英語課作文13

　　今天我們又一次的來到了暑假的英語班開始了，既充實又好玩的英語課。

　　12點半我們乘車出發(fā)啊，空調(diào)車真涼快啊，車外的人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了��？下了車我才知道車?yán)镘囃夥謩e是兩個世界，一個32度的中午把大地都曬出了熱浪，仿佛把一個雞蛋放在地上都能烤熟了。

　　好不容易“活著”走到了補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)門，我才發(fā)現(xiàn)原來教室開空調(diào)了，在夏天空調(diào)，真的是我們的救星啊，老師讓我交作業(yè)，我在手提包里找來找去結(jié)果一個作業(yè)本的影子都沒找到，還好我們的老師是一個既可愛又迷人還仁慈的老師，她讓我們下次一并交給她，結(jié)果我們另一個老師在批另一個作業(yè)時發(fā)火了，因為我們有些同學(xué)連基本的題目都做錯，連我們可愛又迷人的老師也挨罵了，結(jié)果提前十分鐘上課。聽老師講課時，我哈氣連天也不知道怎么回事，24度的空調(diào)竟會這么熱。

　　開始聽寫了，我剛松懈的.身子又開始警戒起來，三分鐘后我的身子全身冰涼，手上全無知覺，因為我感覺我考砸了，又開始上外教課了，外教是個黑人男老師，講課生動有趣，我非常喜歡上他的課。結(jié)果這次我還考的異常地好。

　　一天愉快的下午很快地過去了。

英語課作文14

　　這學(xué)期我報名參加了英語培訓(xùn)班，每個星期上課一次，學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》，還有《迪士尼英語》。

　　我們班上有七個同學(xué)，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的時候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的時候他會經(jīng)常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個上課的時候老是吵架，老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個中間，這樣他們就不吵架了。通過一個學(xué)期的相處，大家都成了好朋友!

　　為了讓大家上課認(rèn)真聽講，同時做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師在課上要求我們用英語回答問題，答對問題的小朋友就可以加分。下課的.時候我們就按照分?jǐn)?shù)的高低來拿禮品。這個學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍，校長還請我和其他班的冠軍一起吃飯呢!

　　通過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我學(xué)會了用英語問候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!

英語課作文15

　　我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語。

　　一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學(xué)們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語，學(xué)英語就會是一件很容易的事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強(qiáng)調(diào)：“三年級的英語只要大家認(rèn)真聽，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡單多了！我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學(xué)到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學(xué)英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。

　　我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對英語產(chǎn)生了的.濃厚的興趣，對學(xué)好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學(xué)好！

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